2006年5月第四次主题班会[范文大全]

第一篇：2006年5月第四次主题班会

成功学校主题团队日活动

各年级、各团支部（中队）：

今天的社会是一个高速发展、充满竞争的社会，只有具备高效的工作能力和优秀的心理素质，才能成为时代的强者。初中是人生的第一个十字路口，如何把握好这段人生中重要时光，对于每个学生都是至关重要的。但是，通过老师课下与学生座谈和问卷调查发现，许多学生认识不到这一问题，有些学生荒废时间、碌碌无为；有些同学不会利用时间，学习效率低下。针对这种情况，为了让学生认识到时间的宝贵，有意义地度过人生的黄金时代，特召开《把握今天》主题班会。

活动主题：把握今天

活动时间：5月28日（周一）下午第三节课

活动地点：本班级

活动内容：

1、通过介绍伟人使学生认识到自己正处在“黄金时代”。

2、通过学生演讲使学生意识到自己应该有时代紧迫感。

3、通过引用名人名言使学生认识到时间的重要性。

4、通过学生谈论自己的感想和今后的打算，使学生掌握一些把握时间的好

方法。

班会准备

1、学生搜集关于珍惜时间、立志成才的事例、名言。

2、依主题班会布置学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。

3、学生准备小品

班会过程

1、投影名人名言，引出主题；

2、宣布主题班会开始；

3、学生发言：举中外珍惜时间的事例；

4、请学生谈自己搜集的名人名言以及自己的理解；

5、学生演讲；

6、学生谈自己的感想和今后的打算；

活动要求：

1、团队日活动由班级团支部书记（中队长）主持，并合理安排活动内容。

2、各班级要认真组织好本次团队日活动，并将“活动记录”于本周五前交至各年级辅导员处。

3、本次活动由综合办负责督促检查。

成功学校团委(少先队)

2007-5-25

第二篇：第四次主题班会总结

中091-4班

老老实实做人 踏踏实实做事

主题班会总结

如今我们已经是大学生了，我们经历了幼儿园、小学、初中、高中、大学，经历了不同的城市，不同的人。我们似乎已经有了很充足的阅历。但是，事实真的是这样么？我们似乎从头到尾只是在学校这一个封闭的环境里，就像一直被关在笼子里的野兽，也许我们还有梦想，但我们还有勇气去追逐我们的梦想么？也许我们想要追逐很多事情，但我们真的能做好么？

如果我们走出学校，就会发现，我们原来一无所知，我们原来一直不了解自己，一直不了解这个世界。所以我们不知道自己能做什么，所以我们不敢投入这个陌生的世界。对于社会，我们几乎是一无所知。但我们终究要投身于这个永远也走不到尽头的城市，也许我们永远不能掌握这个世界，但是我们可以掌握我们自己，我们可以老老实实做人，踏踏实实做事，这样就不枉此生了。来到大学，许多同学都会感到迷茫，都会不知所求，这是一个非常可怕的状态，如果不能走出这个心理阴影，那么大学四年已在入学的第一天变得毫无意义。在这次班会上，我们都大胆说出了我们内心的迷茫和困惑，但是我们有信心走出低谷，开创自己的生活。就像海上钢琴师的一生，他把他的生命注入了音乐，他的一生，他的艺术完全注入了大海的情怀，他放荡不羁，却又是个永远长不大的孩子，在电影里我们看到了一个浪漫的悲剧，让我们深深的思考，我们面对的这些困难和迷茫是多么的渺小，我们了解的已经很多，我们有很多机会开创自己的生活和事业，在这部电影面前，我们的悲伤和失落显得多么浅显，我们对生命的思考显得多么浮躁，在看完这部影片之后，我们也许会重新审视我们的生命重新审视周围人的生活。我们不必想太多，我们只需要坚持一个原则：老老实实做人，踏踏实实做事。

我们观看了影片《海上钢琴师》。现实生活中，对于别人的选择，我们会感到匪夷所思，就像这部影片一样，可能很多人也不解他的这种选择，但是，我想说，无论是谁，作出怎样的选择，无论在我们看来是多么的荒谬，多么的不明智，多么的让人不解，这都是他的选择。这个选择一定有他的理由，他的思考，你不是他，你没有经历他所经历的，你没有了解他所想的，那么我们唯一可以作的事情，不是述说我们的不解，而是握住他的手，微笑着说一句，Good luck!88个琴键构建出的音乐领域与无数种选择凝汇而成的百态人生，哪一个才是人类真正的归属？这是又一个拷问梦想家们灵魂的话题，现实的光怪陆离往往教人身陷其中而难以解脱，梦想，在逐渐狭小的空间内，寻求可怜的栖身之地。当现实日益嚣张地侵占着梦想的领地时，总会有一些勇士义无反顾地成为梦想的先锋！他们愿意借助生命的阶梯站在天堂顶端向世界宣告：抛弃对现实的依托，人类同样可以演绎出浪漫华美的乐章。

每一个人都离不开自己的习惯，而且对制度和习惯产生着无限的依赖甚至与之共生死，如钢琴师一样与大船同归于尽。

钢琴师喜欢船，喜欢摇摆和漂浮的大陆，喜欢那些匆匆的过客从眼前走过，因为他已经彻底的习惯了，已经与船和钢琴融为了一体，一旦离开哪里，他会感觉到陆地在摇晃和颤抖，习惯了动荡，是不是也就拒绝和厌恶和平和宁静呢？

喜欢看别人实现梦想的人生匆匆来去，喜欢自己在钢琴前独唱主角，这种喜欢是不是也说明了一个人思维定式对人生观简直观的禁锢？一个不能适应环境变化、不能随环境变化而改变自己角色的人注定与那个时代一起消亡，这是社会的也是自然的生存法则，那么钢琴

师的结局是不是一种历史时代消亡的寓意？钢琴师是依赖那个时代还是被那个时代抛弃了？只知道他的故事变成了另一个朋友的传说！

钢琴师是喜欢自由的，喜欢自由的弹奏自己的钢琴，喜欢自己的生活表达方式，喜欢船上那种世外桃源的自由和恬淡，可是世外桃源毕竟是世外桃源，这是不是导演心目中的理想世界？抑或是对战争世界的一种逃避心态？

我们20年间生活在名为校园的大型渡轮上，而我们将要踏上的陆地，将会是不知去路的无尽的未来。。。我们何去何从？影片的主人公相较于我们，只是更为脆弱。没有人告诉他什么是坚强，什么是害怕。甚至当他手握自己的惟一一张唱片时，他连送出去的勇气都没有。他就是一个孩子，一个大人外表的孩子。他穿白衬衫黑长裤系领结，他喝红酒弹舞曲爱上一个美丽的女人。。坐在钢琴前，他是上帝派来的天使。撤去钢琴离开音乐，他只是一个什么都不懂的大小孩。

维珍尼亚号就是他的整个世界。我们呢？我们在小小的校园圈子中惬意自在。因为我们被保护着，所以我们同影片的主人公一样的任性。影片主人公主人公在合奏中突然打乱节拍开始个人精彩欢快的钢琴独奏，在风雨交加的傍晚与MAX疯狂的冲进船长的卧室，在与谢利的爵士乐PK中肆意演奏。我们在校园中横行霸道，认为那是理所当然。我们疯我们闹，我们哭我们笑，我们违反校规我们挑衅老师的忍耐底线。。我们做关于放纵的一切，这样的我们与影片主人公有什么不同？！

然而当我们离开这里的时候呢？我们穿上厚重的风衣，戴上阴郁的礼帽，夹着沉重的皮箱，迈出去。踏上阶梯，一步一步的向下走。我们是否能像影片主人公一样，在维珍尼亚号与陆地的中间停下来，扔掉礼帽转回身来再躲回那个承载我们童年的渡轮？

那是影片主人公第一次感觉到恐惧吧。对未知。和我们一样，我们来到大学，这个崭新的舞台，却始终不敢走下这艘承载了我们几乎全部生命的学校轮渡。我们像影片的主人公一样恐惧未知，但是我们没有选择，我们必须融入这个社会，我们的轮渡已快到终点站了，然而我们是否做好了下船的准备呢？当我们还在船上时，我们是否将我们的灵魂投入了我们的事业上呢？影片的主人公就像演绎了一个美丽的传说，至少他有他灵魂的归宿，他始终活在自己把握的命运中，他在船上时，从未感到恐惧，但我们呢？我们是否知道我们的灵魂归往何处呢？

也许我们想的太对会让我们无所适从，那么就让我们重归人生的本质：老老实实做人，踏踏实实做事。

第三篇：总结班会十月份月主题

五年级十月份月主题：知情理，促感恩

主题：感恩教育总结班会 第五周（10.27----10.31）

活动目的：

通过这次总结班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。活动主题：感恩教育总结班会 活动过程：

一、引入

甲：阳光洒在你的脸上，乙：温暖留在我们心中。

甲：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，乙：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

甲：感恩的心,在我们伸出的手上，乙：化作冬日的暖阳。

齐： 小学五年级五班《感恩教育总结班会》现在开始。

二、感恩节的来历

甲：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？

乙：请听 为我们讲述《感恩节的来历》

女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!

男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。

女：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了……

雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……

男：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》。

乙：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

播放歌曲：感恩的心

三、学会感恩

第一篇章：感恩祖国

甲：祖国无怨无悔地为我们付出，那么，我们怎样回报祖国无私的爱呢？请各小组展开讨论。（开始讨论）

出示：回报祖国恩

第二篇章：感恩学校

甲：也许您已经忘了在学校里发生的那件小事，可是我们一生都不会忘记。

乙：也许您不会记起那个情景，可是我们一生都会记得。

甲：让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！

乙：请谈一谈老师让你难忘的小事”。（请五个左右的同学自由发言）

甲、乙：老师，我们尊敬您！老师，我们谢谢您！（鞠躬）

出示：回报学校和老师恩

第三篇章：感恩父母、长辈

甲：请听我们班同学的真实感受：父母、长辈给我的爱

（请同学讲述发生在自己身上的亲情故事）

乙：父母无怨无悔地为我们付出，那么，我们应该怎样回报父母无私的爱呢？请各小组展开讨论。（开始讨论）

出示：回报父母、长辈恩 第四篇章：感恩朋友

甲：我们拥有亲情，还拥有友情。

请谈一谈朋友让你难忘的小事”。（请五个左右的同学自由发言）

第五篇章：真情吐露

甲：同学们：让我们怀感动之情，说感谢之话，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人！让世界因感恩而变得更加美好！

乙：让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗？

学生写感恩卡，背景音乐《感恩的心》。

甲：同学们，大声说出我们心中的感激吧！

生读感恩卡

甲：张张卡片传递爱的暖流；

乙：颗颗爱心传递感恩之情。

甲：关爱他人，学会感恩，世界会因此变得更精彩！

乙：现在有请班长上台领读感恩宣言。掌声有请。

班长：请同学们起立。握拳，跟我读《感恩宣言》

感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢命运。我们会用感恩的心，面对生活，坚持到底，永不放弃！

班长：请坐！

乙：谢谢班长！让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齐唱，学生上台手语表演。

三、活动总结

甲：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。

班主任讲话：听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。对家人心存感激，家会因此充满温馨；对老师心存感激，学习会成为美好的生命之旅；对他人心存感激，成长会变为一种快乐；对周围的一切心存感激，我们会永远沐浴在爱的阳光之中!在今天的班会课上，同学们学会了知恩，感恩，报恩，在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!

第四篇：雷锋月《学习雷锋》主题班会

一年级雷锋月《学习雷锋》主题班会

班会目的：

1、引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。课前筹备：

1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。

2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。

3、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

4、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程：

一、设问激趣：

一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、年夜海里去！）

用一滴水与江河、年夜海的关系来比方个人和集体的关系，你就像一滴水，而班级、学校就像年夜海。

二、引导学生思考：

（1）读一读：一滴水只有放进年夜海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。

（2）、理解这句话。让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。

三、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、听：雷锋的生平（由王雪纯为大家介绍）

主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、听：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋笑笑说到。

主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

3、听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在一年级（2）班的集体中。

四、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。（保雅丽、王雪纯、王瑞铭）

主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

五、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

第五篇：资助月主题班会总结

2016资助月主题班会――“心怀感激，真诚奉献”总结

为使国家对贫困学生资助政策更好更全面的深入人心，以确保各项资助政策顺利贯彻实施，广西壮族自治区将于4月份开展2016年“学生资助政策宣传月”活动。为了响应党和国家的号召，广西壮族自治区贺州学院以“资助宣传月”的形式开展学生资助政策宣传。目的在于让同学们全面了解和学习国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民奖学金；同时也让同学们了解并明白国家助学贷款的申请处理与还款程序；以及介绍其他一些有关于学生资助政策的内容。

2015级小学教育（定向师范生）1班积极参与本次资助月主题班会活动，我们班于2016年4月17日晚在学校教学楼303教室召开了以“心怀感恩，真诚奉献”为主题的主题班会。参加此次班会的有本班全体同学，班会全程皆由本班班上第一学习小组设计并且开展。在本次会议里，同学们深入了解了国家给予高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容；国家在高等教育阶段建立起的国家奖学金、国家励志奖学金、过来助学金、师范生免费教育、勤工俭学等的多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。会议里，同学们也懂得了国家为解决贫困学生读书难等一系列学习与生活上的忧愁之处，采取了切实有效的措施。国家一系列的资助政策在解决贫困学生学习生活等各方面问题的同时，也对我们广大高校学生起着激励作用。

本次班会会议还进行了以“资助宣传月”主题为内容要求的主题演讲比赛，先后都有本班同学踊跃上台发表演讲及自己对本次班会主题的诠释与建议看法。会议将对上台发表演讲并且发言的同学进行演讲比赛选拔，全班同学投票选出本班本次最好的演讲选手的环节将在会议结束前进行。

同学们积极发言，畅谈自己受到资助的感受和对国家实施这种形式的资助政策的一些想法与感想。其中我们班的甘丽华、陈丽娟、毛宾蓝同学感慨贫困学生的求学梦因国家资助政策的贯彻实施而改变；黎洁、蒋腾媛同学倡导获得资助的同学们除了要努力提升自我之外，还要心存感恩之心；廖静芳和曾北石同学也认为受资助的同学应该要怀着感恩的心态去做好自己，以便更好的服务社会。对于国家给予的各种物质资助，我们要倍加珍惜，努力的充实自己，用自己优秀的表现来回报社会。

最后主持人对此次主题班会进行总结，指出我们班这个主题班会做得不足的地方。同学们的积极参与度还有待提高，同学们上台讲话的勇气与能力日后还需努力锻炼。并教同学们如何进行演讲说明，帮助同学们更好的提升自己各方面的能力。除此外还顺带温馨提醒一下，对于近日来学校里出现的有人冒充学校的老师打电话以期对同学们进行诈骗的事件应提高警惕。

至此，本次会议圆满结束。

教育与音乐学院15定向1班

2016年4月17日