教育强国是我们的使命

第一篇：教育强国是我们的使命

不积跬步 何以至千里

学校：普宁市大南山街道陂沟小学

姓名：罗碧香

电话：2491967

邮箱：pgxx967@163.com

不积跬步 何以至千里

中国的“强国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。强国是我们每个中国人所期盼的。我们需要一个怎样强大的中国，结果都源于我们怎样的教育。

胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位。他还指出要不断满足人民日益增长的物质文化需要，实现国家现代化的目标，必须全面提高全体人民的科学文化素质和思想道德素质。

近年来，党中央、国务院高度重视教育，进一步加大教育的投入力度，促进我国教育事业又好又快发展。如我市“创建教育强市”在去年如火如荼地展开了。在这次创强中，给我印象最为深刻的是我们农村小学每个班级都配备了多媒体教学设备，极大地丰富了教学手段，拓展了学生的视野。我替农村的孩子们感到幸福，他们也能像城里的孩子一样享有多媒体教学环境，在学习中获得快乐和享受，这正是我们农村教师所追求的。多媒体教学设备在教学中发挥的作用是不可低估的，这势必对教师提出了新的要求。教师必须具备制作多媒体课件的基本技能，“工欲善其事，必先利其器”，要能根据课堂的实际需要制作和运用多媒体课件，树立“以学生为中心”的教学思想。运用多媒体教学虽可以增加教学容量，提高教学效率和质量，然而它只是一种新的教学模式，作为教师，我们仍要充分发挥教师的主导作用，在课堂上调动学生学习的积极性，让学生多动脑、动手、动口，培养分析和解决问题的能力，力求更好地让多媒体教学在素质教育中起到真正优化的作用。

现代教育的迅猛发展对我们教师提出了越来越高的要求，新课程的实施，多媒体教学设备的运用，更需要教师专业化的成长。在知识经济时代和信息社会，作为传播知识的使者，面对知识的快速更新，科学技术的日益进步，更应与时俱进，不断以新知识来充实自己。“学高为范，身正为师”，唯有学而不厌的老师，才能培养出热爱读书的学生。现代教育需要创新知识，向未知世界进军。教育的目标不仅仅是让学生记住现存的知识，还要培养学生捕捉新知识的能力。在当今时代，我们应该清楚地认识到教师已不再是知识的载体，也不再是知识的权威，我们应该根据学生的需要和条件为学生设计适合他们的学习环境，指导学生正确收集信息、处理信息的策略与方法，帮助学生解决遇到的困难。一个优秀的教师还应做到教学相长，能够和学生一起成长，能够充分享受日常教育生活带给学生的感动和喜悦，能够通过阅读提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己。

“少年强则国强，少年进步则国进步„„少年雄于地球则国雄于地球。”追逐民族复兴的中国梦想，希望在少年，重任在教育。爱因斯坦说“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”健全人格的培养对儿童将来要成为什么样的人，具有奠基作用。故塑造学生健全的人格比传授学生知识、培养学生的智力更为重要。作为教师，我们要懂得尊重学生、赏识学生、长善救失。我们只有有了高度的政治责任感，教育才会有高度，有广度，有深度。十四年的教书生涯让我深刻理解了教育的灵魂是育人，人格健康比知识重要，成人比成才重要。作为基层教师，我要尽自己最大的力量做好本职工作，包容每一个学生。“没有爱就没有教育”，的确，爱是教师职业道德的核心，教师只有爱学生才能更好地实现教书育人的任务。教师只有对学生倾注无私的爱，才能更好地尊重学生、赏识学生，才有利于学生健全人格的形成。

中国梦是强国梦，强国必先强教，教育强，国家兴。要想实现强国梦，教育者仅传授学生知识，塑造学生健全的人格还不够，我们还肩负着培养有理想的接班人。理想是生命的太阳，是前进的灯塔。有远大理想的人，他的生命才会发光、发热。理想前途教育是一项复杂而长期的工作，它需要教师的敏感，耐心和远见卓识。教师可把理想前途教育同学习及各种活动紧密地结合起来，比如可通过开展“着眼未来，立志成才”的主题班会，用张海迪身残志坚的感人故事，用鲁迅、童第周等名人的故事去感染学生、启发学生。教师还要善于抓住社会上和学校中各种积极和消极的现象，借积极因素为动力，化消极因素为养料，逐步帮助学生夯实共产主义世界观的基础，为中国的振兴，民族的腾飞，培养“四有”的新时代接班人。

不积跬步，无以至千里！中国梦的实现，不可能一蹴而就，就像盖楼房，地基牢固了，才能建起万丈高楼。努力于教育之路的全体同仁，让我们一同携起手来，托起祖国明天的太阳，让中国的强国梦不再是梦！

第二篇：我们的使命

我们的使命

——【张洪鹤】2010-4-16

志存高远、为国为民、励精图治、无私奉献，是五四青年留给我们的宝贵财富，是高尚人生的根本核心。这种崇高的人生追求，是当代大学生战胜一切困难和风浪的锐利武器，是沿着正确方向前进的内存动力，是抑制腐朽思想文化侵蚀的精神支柱。

作为一个大学生，我认为有两个属于我们的使命，一是我们个人的发展道路，一是我们国家的发展道路。

那些主张“游戏人生”的人注定要被人生所嘲弄；那些信奉“享乐人生” 人，得到的只是一生的虚度；那些追求“潇洒人生”的人，留下的常常是人生的遗憾。

而今，伴随着我们国家的应届毕业大学生的总量的持续增长，我们毕业后的就业形势将会显得越来越严峻，伴随着1998年高校合并高潮的冲击，大学，这个通才教育的模式，学生数量将会越来越多，举个简单的例子，我们华工在未来几年学生数量将会越来越多，这是不容置疑的！就现在而言，我们就可以看到未来几年后光谷商圈的轮廓了！

我们都非常清楚，以美国为首的欧美国家迫使我们人民币升值的压力越来越大，汇率大战已经硝烟滚滚。汇率大战一直是亚洲国家的噩梦，1985年的日本，1992年的台湾，2008年的越南，都没能逃脱美国汇率大战的绞杀，而现在我们中华民族正是处于这样的危机边缘，我们会步85年日本，92年台湾，08年越南的后尘吗？要知道我们国家是出口国，而美国是进口国，而且我们出口的产品只是廉价的生活品，美国可买可不买，那样如果打个半年，我们怎么办？我们刚刚超越德国成为世界第一出口国，我们去年刚刚拉动内需，再次拉动内需效果不会太大，我们花了几万亿去搞基础设施建设，可是这没有持续性，如果我们的出口遭到打击，我们就必须团结在我们政府的周围，我们不能再次出现今年两会是现象了，温总理刚刚说完要抑制房价，北京马上出现了新地王！这是相当不明智的！

当今世界，没有科学文化知识的人必然是愚昧无知的，不可能有明智的行为选择。当今世界，正属于知识爆炸的时代，知识更新的周期将会越来越短。我们要努力学习科学文化知识，不断提高自身的知识能量和综合素质，通过对人生的高端追求，来塑造多姿多彩的金色年华。

前途是光明的，道路是曲折的，只要进行持续的拼搏奋斗，我们一定能够创造出新的历史奇迹，一定能够谱写出新世纪的“青春之歌”、“未来之歌”“理想之歌”，一定能够为我们的祖国做出更大的贡献！让我们奋不顾身地努力吧！前进吧！

第三篇：我们的祖国是花园

《我们的祖国是花园》

教材分析：

《我们的祖国是花园》是一首维吾尔族儿童歌曲。在我国各地广为流传。乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧密，舞蹈性强，乐曲响起，我们仿佛置身于身着节日盛装，热情洋溢的维吾尔族小朋友之中，边歌边舞，同声歌唱伟大的祖国 教学目的：

1.有感情地歌唱《我们的祖国是花园》 2.能通过律动表演并感受歌曲的节奏 3.学跳集体舞，并在学跳集体舞中学会合作。教学重点、难点：节奏和音准的把握 教学过程： 组织教学：

1、伴音乐《娃哈哈》拍手进教室

2、师生问好

一、导入新课

师：同学们,你们知道我国有哪些少数民族？

（学生自由谈谈自己所了解的少数民族，并且说说他们的服装等，教师展示图片）

过渡：看着这么多各式各样的美丽服装，你觉得她们象各种美丽的花朵吗？——各族人民就像美丽的花朵，我们的祖国就像一个大花园。今天我们来学习《我们的祖国是花园》

二、整体感知

1、了解民族。谁能告诉老师这是一首哪个民族的歌曲？（维吾尔族）你是怎么知道的？（提示：可以根据课本知识进行自我了解）

2、放《我们的祖国是花园》的录音，学生倾听。听后感受： 这首歌曲有着什么样的情绪。（欢快）

三、细学品味—感受歌曲节拍、情绪（要求：一边听，一边拍手）

1、教师分句范唱学生感受节奏。（分别指导学生哪些地方用连贯、跳跃和富有弹性的唱，重在指导学生唱出各族小朋友相互交流的欢快心情）

2、教师教唱，并随时纠正学生易出错的地方。

3、学生带着欢快的心情齐唱

4、随音乐，学生一边拍手，一边用啦哼唱

四、通过律动进行节奏巩固

1、学生分小组创编舞蹈动作，相互合作，教师指导

2、学生分组展示动作

教师小结，学生边唱歌曲边边用自己编排的舞蹈做律动 小结：

师：今天我们学习了新疆维吾尔族的歌舞《我们的祖国是花园》，但还有很多个少数民族的歌舞没有学，那在以后的课堂上老师会逐一教给大家。好了，这堂课就上到这里，让我们伴随着这首歌曲，跳起欢快的舞蹈一起走出教室吧！起立，下课！

第四篇：我们的使命演讲稿

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念，我们的使命演讲稿。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的教材”。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的

眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！——同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！（掌声）孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国教育精髓所在。

尽职尽责不辱使命

***在当选为辽宁省人民政府省长时的讲话主任、副主任、各位代表：

非常感谢大家对我的信任，选举我做辽宁省人民政府的省长，演讲稿《我们的使命演讲稿》。我深知这个选举的分量，因为在你们的身后，是辽宁省4200万人民群众的重托。

辽宁这块土地，浸透着我们前辈的热血和新中国几代建设者的汗水。当年，我们的党中央在这里揭开了解放全中国的序幕，五十年代，又在这里奠定了中国工业化的基石。几十年来，辽宁人民在历任省委、省政府的领导下，勤奋工作，不懈追求，在新中国的建设史上留下了浓重的笔墨。今天，我当选为辽宁省的省长，感到无上光荣，并愿在今后的工作中尽职尽责，不辱使命，以回报辽宁人民的信任。

在感到光荣的同时，说心里话，我更感到巨大的压力，而且大家的掌声越响，我的压力就越大。我现在听到的是同志们的鼓励，想到的却是几年以后怎么向辽宁的父老乡亲交账。我省长期积累的结构性、机制性的矛盾，以及尚存的众多困难企业，决定了振兴辽宁的大事业必将是持久战，不会是速决战。在这个过程中，既要有大刀阔斧，只争朝夕的锐气，更需要卧薪尝胆，长期坚持的韧性。对我来说，今天是一个新的起点，我会扎扎实实、尽职尽责地去做，做好每一天的工作，直到卸任的那一天。我的能力有限，水平不高，但我相信勤能补拙，愿意“笨鸟先飞”。我想，只要像愚公移山那样，每天挖山不止，就一定会有成效。更重要的是，我们辽宁省人才济济，只要能够把大家组织好，调动起千军万马，辽宁的事业就一定大有希望。

我在中学念书的时候，特别喜欢毛主席的一句话，“什么叫工作，工作就是斗争”，“我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去，这才是好同志”。今天，我就是要在辽宁当这样一个“好同志”。

尽管我刚刚到省里工作，但已深深感受到全省上下振兴辽宁的强烈愿望。正月初一展开的全省扶贫帮困的大行动，使我亲身体会到，辽宁的班子是团结的，辽宁的干部是肯干的，辽宁的人民群众是很有觉悟的。阜新市七十多岁的离休干部乔德龙同志，他的五个孩子相继下岗，家里十分困难，但在这次扶贫帮困活动中，还主动捐出了二百多元钱，献上了一份爱心。我相信，在辽宁省委的领导下，有人大、政协的通力支持，有这么好的干部和群众，省政府一定可以挑起这副担子，把本次大会通过的报告落到实处。

辽宁有4200多万人，但我看，振兴的关键是16万政府公务员的精神状态和业务水平。各级政府的作风与形象直接影响着群众的情绪，引导着社会的风气。因此，我们必须按照省委的要求，切实转变作风，努力建设一个勇于创新的政府、勤政务实的政府、廉洁为民的政府，也只有这样，才能真正取信于民，使我们的政府成为广大人民群众所信赖的政府。

时间过得很快，我还记得16年前到辽宁省委组织部报到时的情景，当时我35岁，虽然对辽宁知之不多，但从那个时候起，我就成为辽宁的一个干部，在大连工作了16年，和辽宁人民共同耕耘这块土地。人在一个地方呆长了，自然会有更多的感情，而人生有限，我想今后不论在其他任何地方工作，也不会再干16年了，辽宁已经实实在在成了我的第二故乡。我刚在大连做市长的时候，幼儿园的小朋友都叫我“大大”，一晃8年过去了，小朋友叫我爷爷了。我今年夏天就满52岁，已经是“知天命”之年，我理解，我的使命就是和全省人民、和在座的各位一道，共同奋斗，把辽宁的事情办好。

在此，我也诚恳地希望各位人大代表支持、监督、帮助政府的工作。没有大家的支持，我们将一事无成。

各位代表，以江泽民同志为核心的第三代领导核心，已经保持了全国经济连续11年健康快速发展的大好形势，这在中国近代和现代史上还是第一次。我们生逢盛世，更当努力，让我们大家在中共辽宁省委的领导下，以问心无愧的工作来最终代表最广大人民群众的根本利益。

最后一句话：尽管能力有限，我将尽其所能。

谢谢大家！

第五篇：《我们的祖国是花园》教学设计

一导入：

播放歌曲《娃哈哈》，学生一边拍手一边进教室，站稳后和老师做简单的舞蹈动作。老师：同学们请坐，刚才听到的歌曲想必大家非常熟悉了，叫做《娃哈哈》，那其中有一句歌词：我们的祖国是花园。。那现在我们再听一首新歌，它的名字就叫做《我们的祖国是花园》。那请同学们仔细聆听，这两首歌是同一首歌吗？ 第一遍：问题是同一首歌么？ 回答：不一样。

第二遍：让我们再听一遍，听听这是哪个少数民族的歌曲？

（欣赏的时候，老师做一些少数民族舞蹈动作，学生看看哪一个舞蹈放在这个音乐上最合适）回答：新疆维吾尔族

第三遍：老师：大家说得非常准确，那么新疆维吾尔族的音乐有着鲜明的特点，让我们仔细听一下音乐，它的音乐情绪是怎样的？（带领同学做新疆舞蹈手部动作）回答：欢快活泼。

老师：同学们说得很对，这首歌曲欢快活泼的曲风正好符合了新疆维吾尔族音乐的特点：节奏感欢快，明朗，多变。

第四遍：提起这个民族，他们非常地能歌善舞，我想我们三年级的同学也不比他们差，有哪几位同学能够即兴地为这首音乐伴舞呢？我们剩下的同学起立和他们一起做好不好？（三名同学一人一段即兴表演，老师在旁边做提醒，同学们跟着做）

第五遍：同学们跳得非常热闹啊，来，让我们坐下休息休息，下面老师弹琴，大家用“la”音唱下这首歌的旋律。二．新歌教学：

第六遍：弹琴唱简谱，注意音高和音准问题。

第七遍：填词跟琴演唱。注意学生唱错的地方要及时纠正和范唱。

第八遍：有情感地跟琴演唱，注意活泼欢快的节奏，要唱出轻柔、跳跃的感觉。三．舞蹈教学：

老师：刚才我们会演唱了歌曲，也把舞蹈的手部动作基本上学会了，那现在我们加上脚上的动作，全体起立。

1.（1-----4小节）踮脚：右脚向下为重拍，左脚脚尖着地。手部动作：拍手、拖帽位，会的同学可以做挽花动作。

2.（5-----8小节）女生：踮脚，双手举过头顶，指尖碰指尖，身子轻微侧向老对方向。男生：双脚不动，双手手背掐腰，耸肩，身子轻微侧向老对方向。

3.（9-----10小节）男女生一起：拍手挽花动作，一手在胸前一手举过头顶，做斗脖。双脚站立即可。数拍子一起复习。跟着音乐完整做一遍动作。四．结束 老师：同学们，今天的课就上到这里，也希望大家把学到的歌曲和舞蹈回家表演给爸爸妈妈看。同学们，下节课再见！听音乐出教室。

一、导入新课

师：同学们,你们知道我国有哪些少数民族？

（学生自由谈谈自己所了解的少数民族，并且说说他们的服装等，教师展示图片）过渡：看着这么多各式各样的美丽服装，你觉得她们象各种美丽的花朵吗？——各族人民就像美丽的花朵，我们的祖国就像一个大花园。今天我们来学习《我们的祖国是花园》

二、整体感知

1、了解民族。谁能告诉老师这是一首哪个民族的歌曲？（维吾尔族）你是怎么知道的？（提示：可以根据课本知识进行自我了解）

2、放《我们的祖国是花园》的录音，学生倾听。听后感受： 这首歌曲有着什么样的情绪。（欢快）

三、感受歌曲节拍、情绪（要求：一边听，一边拍手）

1、教师分句范唱学生感受节奏。（分别指导学生哪些地方用连贯、跳跃和富有弹性的唱，重在指导学生唱出各族小朋友相互交流的欢快心情）

2、教师教唱，并随时纠正学生易出错的地方。

3、学生带着欢快的心情齐唱

4、随音乐，学生一边拍手，一边用啦哼唱

四、通过律动进行节奏巩固

1、学生自己创编动作，教师指导

2、学生全体统一动作

教师小结示范动作，学生边唱歌曲边做律动