2013--2014学年上樊村中心小学期中考试暨阶段性总结

第一篇：2013--2014学年上樊村中心小学期中考试暨阶段性总结

2013—2014学年上学期

樊村中心小学期中考试暨阶段性总结

樊村中心小学教务处

一、组织形式

本次期中考试,我校能严格按校区要求，使用校区统一提供的试卷，认真组织。考前，安排一至六年级学生单人单桌、背对抽屉;考试期间，每个考场安排两位教师进行监考(任课教师不监考自己所教的学科)，教务处对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪;考试结束后密封装订试卷。阅卷实行不同年级教师对换，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下。

二、成绩统计

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高;同时也可以看出学科之间.年级之间成绩差距较大,发展不平衡。如语文成绩优于数学，高年级、中年级成绩优于低年级成绩，语数成绩又优于英语成绩。

三、试题分析

1、语文

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活;试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在90%以上;而分析运用能 1

力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于50%;有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是三年级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了学生的语文能力。

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。

3、英语

试题体现了新课标精神，卷面内容新颖，图文并茂，生动形象，符合小学生的年龄特点。试题多重视基础知识，又考查了学生运用英语的能力，难易适中，注意新旧知识的有机结合，覆盖面广。

四、答卷分析

（一）语文

1、语文得分率较高的有看拼音写词语, 走进课文,按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。

2、学生学习缺乏主动性，教师教什么就学什么，学生对所学知识不能做到真正的内化。如：各年级课内阅读中的有一部分题，教师没有注重训练，学生失分率就偏高;二、三、四年级的阅读题，学生

对短文读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多;三、四、六年级的习作都是考教材中的题目，学生大都写得比较好，而三年级的作文题是联系上一题阅读理解的基础上进行习作的，有的学生就写得较差。

3、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济、家长素质等因素，不可能也舍不得去买那么多的课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了，本次各个年级的试卷中考查课外知识的比例比较大，失分率也比较高

4、试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。

5、学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。

（二）数学

1、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90%以上。

2、大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。

3、操作题完成不太好。如：六年级近三分之一的学生两题全部做错，四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。

4、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误;大部分学生能正确列式，但有些同学但失分失在计算上。

5、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖

式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

6、运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。

（三）英语

1、从两位英语教师的分析来看，笔试部分中基础部分掌握比较牢固，情况较好，得分率都在90%以上，失分的原因在于平时句型运用和短文写作训练较少。

2、笔试部分中，根据情境，选出合适的词句;翻译词组;交际语匹配和选词填空失分较多，失分率均在60%以上。失分的原因在于学过的课文，单词并不理解其意思。

五、改进意见

1、语文

(1)教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指导上，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。

(2)加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。

(3)教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。

(4)加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语

言的能力。

(5)加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。

2、数学

(1)立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

(2)重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

(3)加强数理的教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。

(4)数学课堂也要提倡培养学生口头表达的能力，加强训练说数学，有助于增强学生学数学的信心和分析能力。

(5)加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。

3、英语

(1)端正学生学英语的态度，培养良好的学习习惯。倡导“读”英语，“说”英语，“用”英语，让学生在使用对话中掌握对话，不能仅满足于学生会读，会背。

(2)努力钻研教材，优化课堂教学，课堂上要培养学生学英语的兴趣，为学生学英语营造良好氛围，努力提高英语课堂效率。

(3)重视基本语法的教学，要结合具体语境进行语法操练，切实做到“抓住话题，联系语境，确定语法”，培养学生综合运用英语的能力。

(4)因材施教，在帮助提高后学困生的工作上，多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语水平。

2013

年11月2日 樊村中心小学教务处

第二篇：2013-2014学年上樊村中心小学教学教研工作总结

2013—2014学年上学期

樊村中心小学教学教研工作总结

樊村中心小学教务处

本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。

一、强化学习，提升教师的整体素质

1、开展了多读书，读好书活动

采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。

2、继续开展教师基本功训练活动

每周抽出一定的时间进行“三笔字”的训练，夯实教师的基本功。

3、充分发挥远程教育和一体机的功能

全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。

二、抓好常规教研，提高教研水平

﹙一﹚建构学习的平台，促进专业成长

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开 1

阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文教师参加了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学能力。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。

在校内教研活动中，我校成立了以XXX老师为语文教研组长、XXX老师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动。要求每位教师在一学期内必须要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行教研活动17次，取得了较好的教研效果。

另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位教师听课20多节。

3、通过参加校区赛课活动，提高教师的素质

我们学校本学期共推出无名教师参加校区的月赛课活动，均取得了优异的成绩，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，老师们均在各方面展示了自己的高素质。教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大

方，驾驭课堂能力强。

﹙二﹚抓好校本教研，促进教学实践

1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。

2、举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

3、结合我县教委的语文主题教学，语文方面把如何指导学生有感情的朗读和开展“走近、走进文本，走出文本”的校本教研作为校本教研的重点。

4、注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计150余篇，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。

（三）重视校本教研，创出亮点

本学期，我校的校本教研工作继续坚持进行。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。鼓励教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。

利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素质和业务水平。

三、严格落实常规管理

﹙一﹚做好各种计划、检查、训练和总结

学期初我们就制定好了教学工作计划，教研工作计划及人员安排，期间每月对教师的备课，作业批改，教师听课记录进行检查。

本学期，我校积极做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。

﹙二﹚抓好制度建设，落实教学常规

1、全面贯彻新课程计划。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。

2、加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提高学生的学习能力。

3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。

4、开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成绩。

总之，我们将创新教研工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领会新课标精神，将樊村中心小学的课程改革推上一个新台阶。

樊村中心小学教务处2013年12月22日

第三篇：中心小学期中考试总结发言稿

中心小学期中考试总结发言稿各位老师、同学们：

大家早上好！

本学期在何校长的领导下、在全体师生的共同努力下，本次期中考试中有许多同学，许多科目取得了优异的成绩。期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。对成绩做认真分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的学习中，查漏补缺，提高教学质量。现在我就本次期中考试情况做一总结。

期中考试情况分析：

1、试题方面：本次试题各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运用，科学在试验观察，自然生物，科技知识出题比较多。

2、考试安排方面：

本次考试由中心校统一安排，我校采取1---4年级异级插座，5、6年级单人单桌。全体教师认真严格的工作保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。

3、存在问题：

纵观全校的考试成绩及试卷分析的情况来看，学生还存在许多共性的问题：语文试卷上，大部分学生的书写欠工整、规范、美观，基础知识掌握不扎实，理解分析短文的能力薄弱，习作中反映出的表达能力不强；数学中，审题不够仔细，理解问题的能力不均衡，计算能力下降等；英语中表现为单词书写不正确，阅读理解不准确，语法运用不当，科学上主要是对自然事物关心少，积累差。

最后，借本次大会向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧！

第四篇：樊套村2011年工作督导总结

仙女镇樊套村2011年督导工作总结

为深入贯彻落实党的十七大精神，坚持用科学发展观统领工作全局，充分发挥基层党政组织“推动发展，服务群众，凝聚人心，促进和谐”的职能，2011年在镇党委的督导下，我村积极寻找新的经济增长点、进一步开展三大合作、加强农村环境综合整治，服务企业发展、服务园区建设，服务城市建设以及防违治违等，各项工作都取得了一定的成绩。根据文件要求，现将我村今年的工作做如下总结：

一、今年以来主要工作回顾

今年以来，我村根据镇党委、政府要求和部署，紧扣中心工作，以科学发展观为指导，以增强村两委会战斗力、凝聚力为目标，强势推进新农村发展建设，各项工作取得了重大进展，主要表现在以下四方面：

（一）、因地制宜，提升发展集体经济能力。

村两委坚持一手抓经济，一手抓党建的工作思路，始终用科学发展观发展壮大村级集体经济，把引导村民致富奔小康当作工作的重中之重，同时把创建扬州市百强村纳入今年工作的主要目标。

一是立足村情，调整产业结构，农村经济得到了的较快发展。我村利用城北工业园区坐落我村的独特地理优势，大力发展本村自己的工业产业，积极协助本村能人开办工厂，并把本村的剩余劳动力安排到工厂里打工，既增加了群众收入，又解决了闲散劳动力的就业问题。

二是切实增加集体收入，壮大集体经济。今年村创收目标是300万元，1-11月份已入账269.11万元，创收主要来源有两个方面，一是学生公寓楼的房租，二是其他各项收入。今年比去年，可增15%以上。村建有十栋学生公寓楼，面积约2.34万平米，共有252套，现在这十栋学生公寓楼成了我村创收的主要项目，今年已入账192.84万元的收入。在提高村级收入的同时今年夏天投入近四十多万元，用于学生公寓楼的楼顶防水工程和墙面出新，安装了太阳能热水器233台，增强了学生公寓楼的服务功能。

（二）、维护稳定，健全民主管理制度。

我村坚持按照“四议两公开”程序办事，群众满意率达到了100%；“一事一议”项目设立专门账户，进行专户核算，做到项目审计率达到100%。其次抓好综治维稳工作，成立治安巡逻队。近年来，村两委认真排查和化解人民内部矛盾，深入做好村民的思想政治工作，把矛盾化解在萌芽状态，全年无恶性刑事案件，无群体上访及越级事件。由于我村范围内有火车站，外来流动人员多，党支部及时与驻村民警配合成立治安巡逻队，两委成员轮流带队巡逻，确保了群众财产安全，社会治安得到稳定。另外我村免费为村民安装技防保安电话650部，村口要道都安装了监控。今年，在汽车北站、铁路沿线的拆迁工作总，我村积极相应，迅速动员，村里成立了以村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，两委其他成员、各村民小组组长为成员的拆迁工作小组，直接领导和协调拆迁工作的各项矛盾，在最短的时间里以最快的速度完成了拆迁工作。近五年来我村土地征用面积1500多亩，拆迁185户，未发生一起重大群体性事件，无涉农恶性案件，无安全事故，无刑事案件，继续保持越级上访事件零记录。

（三）、注重民生，提高公共服务能力。

一是完善基础设施建设。村利用江都“生态市”、“园林城市”等各种创建契机，充分调动村民的积极性，参与到美化家园中来。今年共投资50多万元用于创建，一是整治了徐庄河、站前馨村河、凡一河三条河道共850米长，共投入动用大型挖掘机53个台班清运出淤泥9000立方，填废河复耕2亩田，共投入资金12.72万元；二是新建标准化垃圾池34座，改造出新垃圾池40座，并治理了垃圾池周边环境，共投入资金9万元左右；三是投入劳动力500多人次，清除杂树1700余棵，栽植香樟树290多棵，桂花树80棵，春梅50棵；四是与保洁员重新签订保洁协议，健全长效管理制度。目前我村道路硬质化率达100%，道路亮化率达95%。

二是强化民生，帮扶弱势群体。让农民群众享受到与城市居民一样便捷的服务，是建设社会主义新农村的重要内容。今年以来，我村以帮扶弱势群体为重点，以推进农村社会保障体系构建为抓手，不断完善农村管理服务体系，切实提高村民群众生活质量。一是对困难家庭发放村卫生室医疗就医卡，在村卫生室就医时享受免费治疗，治疗费用全部由村承担；二是开展大病医疗保险，参保人数3212人，参保率100%，参保资金14.3万元全部由村里承担；三是对因病致贫农户进行救助，对困难家庭进行救济帮助，过时过节上门看望生活有困难的老党员、孤寡老人、特困户，并送上生活慰问金和节日慰问品；四是对无退休收入老人（男年满60周岁，女55周岁）每年发放200元的生活补助，全年预计共发放近10多万元，惠及近500名老人，让他们老有所依、老有所养、老有所靠、老有所盼；五是每年适当提高离退休

村组干部工资待遇，让这些为樊套村发展做过贡献的村组干部生活得到更好的保障。

二、村级工作存在的不足

回顾今年来的工作活动，我村虽然取得了一些成绩，但是与上级的要求和村民的愿望相比还有一定的距离，如农民增收长效机制尚需完善，保持较快村级增长难度加大等。

三、今后的努力方向及工作打算

今后一段时期，我村工作将以党的十七大、十七届五中、六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以加强村基础组织建设和干部队伍能力作风建设为关键，以深入开展社会主义新农村建设为抓手，切实加强各项事业建设，努力使村级工作走在全镇前列。

1、加快实施新三年倍增计划。充分借鉴我村樊东、仇庄、徐庄等组的先进经验，每组建立一个创收基地或创收项目，变资金为资产，保值增值,彻底改变土地补偿款吃光、分光、用光的现象，组级创收力争每年达到20万元;在政策允许的范围内大力招商引资，依托现有的工业园区，三年内争取再引进30个左右企业，使工业企业总数达到60个左右；将增加村组创收纳入村组干部年终考核，建立奖励机制，奖勤罚懒，改变干部干多干少一个样、干与不干一个样的现象，确保农民纯收入以每年500元的速度递增，今年村级创收突破300万元，2012年村级收入达到450万元。

2、进一步推进实事工程办理。继续做好新型农村合作医疗保险工作，所有费用全部由村统一承担；加大特困群体帮扶力度，切实解决他们的生产生活问题；对重点贫困户家庭老人发放免费医疗卡，在村医务室享受免费看病治疗；继续发放老年生活补助，对纯农户男满60周岁、女满55周岁的（无其他经济来源）的村民发放生活补助；建全农村环境长效管护机制，不断打造优良生态环境。

3、继续加强党建和精神文明建设。注重制度建设。坚持“四议两公开”，即重大事项党支部会提议、两委会商议、党员大会审议、村民代表大会决议、决议公开、实施结果公开，充分体现群众民主参政议政和基层党组织和党员在建设社会主义新农村中的领导核心作用。

我们将在镇党委的督导下，在今后的工作中，积极开拓创新，进一步推进经济发展，为把樊套村建设成为一个“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村而努力奋斗！

以上是樊套督导工作总结，不当之处，还请各位领导批评指正！

樊套村党总支 樊套村村民委员会 二0一一年十一月

第五篇：小樊中心小学后勤工作总结

小樊中心小学后勤工作总结

我校现有学生385人。现有12个教学班，专任教师28人。多年来，我校总务处根据教育局和学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作。

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支情况及时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。张祥福担任仪器管理员后，在他所负责的实验室及仪器室，橱窗里的仪器设备摆放的井井有条；实验桌、地板上、橱窗玻璃一尘不染；录音机、投影仪等教学仪器领用、收回手续齐全；张老师这种认真负责的工作态度，得到广大教师的赞扬。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对我们学校“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校”的无形支持。为此，我们做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持食堂烧开水，教师打开水。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

5、做好学校图书登记借阅工作。

6、加强对寝室的管理，培养学生良好的生活习气

为了管理好寝室，我们每个寝室都选有寝室长，由寝室长帮助管理。为了便于管理，我们编床号，并定床位定人，各寝室安排有卫生值日人员等。为了争创文明寝室，各班班主任除经常深入到各寝室查看卫生外，还经常教育学生文明就寝，并教给学生叠被子。

为了方便学生寝室生活，我们给每个寝室装上了毛巾架、鞋架、窗纱，发放装生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡发展验收中，学校又不惜重金，在公寓一楼，两边各改造了一个学生小澡堂，方便学生在夏天淋雨，冬天定期开放学生洗上热水澡，培养了学生良好的生活习气。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，我校在校内未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

1、在全体安全保卫人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，安全保卫人员工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。每天坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2、本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记载。除此之外，利用宣传栏，张贴安全知识的宣传画；在学校醒目处挂安全宣传横幅。

3、本学期，各班主任及职能科室在安全教育方面做了大量的工作。学校医务室坚持做好常见病的预防和宣传教育，利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。德育处、安全处少先队大队部，采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。如：校园安全报、交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座、交通法规知识测试等，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

4、加大力度对校园和师生个人卫生的管理，为教育教学创造一个清洁、美丽的舒适的环境。并坚持日检查、周评比、月总结制度。定期检查学生个人卫生，使之形成良好的卫生习惯。

四、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、在安全管理上，还需加强工作，有条件的情况下，在德育室、大队部等支持协助下，组织学生进行逃生演习。

4、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。