学校计划

第一篇：学校计划

2012——2013学年第二学期教学工作计划

指导思想 ：努力打造高效课堂，全面提高教育教学质量，为教师的素质提升服务，为学生的健康成长服务，为学校的长足发展服务。特制定本学期教学工作如下：

一、加强教师队伍建设，促进教师发展

1.加强师德建设，努力提升教师职业道德素质。现阶段，学校正处于发展的关键时期，师资、经费和用房都非常紧张，我校教师第一要有奉献精神，能以学校发展为己任，爱岗敬业，勇挑重担，为学校的发展做出贡献，第二要有服务意识，关心爱护学生，尤其是住宿生和学困生，能及时帮助他们解决学习上生活上遇到的困难。坚决杜绝工作拖拉敷衍，以及歧视、体罚学生的现象发生。

2.加强师能培养。学校支持教师通过学历进修、参加继续教育、组织外出学习等渠道提高专业水平，当前重点组织教师新课标和现代化教育技术培训，充分利用现有信息资源，推进信息技术在教育教学中的应用，努力造就一支教学观念新、专业水平和教学质量高的教师队伍。

3.制定科学可行的教师发展评估方案，认真实施，严格执行，确保给每位教师一个公平的年度评估结果，按成绩给与物质和精神上的奖励，以促进教师发展。

二、坚定不移，推进课堂教学改革。

1.加强学习和研讨，重点理解什么是“高效课堂”。紧紧围绕“转变教与学的方式”、“先学后教，当堂训练”这一课堂教学改革的难点和关键，不要局限于课堂改革的表层，要挖掘它的内涵。要有坚定不移的信念，十足的信心，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉

探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究中反思，在反思中提高教学实践能力，坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，促进学生的个性发展。

2.更新教育观念，努力打造高效课堂。课堂是学校教育的细胞，是学

生学习的主战场，学生在学校的大部分时间是在课堂里度过的，因此打造高效课堂已迫在眉睫。全体教师必须用新课程理念指导我们的教学行为，把课堂还给学生、把时间还给学生、把空间还给学生、把权力还给学生。鼓励学生实现三个超越：即超越教材，超越课堂，超越教师。拓展知识范围，鼓励学生多读书读好书，以书为友。

3.教师提升专业化素质是时代的迫切要求，在飞速发展的信息时代，教师如不转变教育观念，树立终身学习意识，就很难培养出适合未来社会发展的人才。为此教师必须加大学习力度，认真学习教育教学理论，希望老师们积极借阅教育教学书籍，上网查阅教学资料，每月写一篇学习笔记。开学初各学科教师要认真学习新课程标准，用新课程理念引领我们的教育教学，明确本学科本年级的具体要求，希望老师们掌握自己所教学科所教学段的内容，了解学生的年龄特征。

4.充分利用学校现有的教育教学资源，提升自己的教育教学水平。我校为提高教师的业务素质购置了大量教育教学光盘，希望老师们积极借阅观看，用名家名师教学思想引领自己的教学行为，在教学工作实践中不断学习，快速成长。

5.按时参加上级各部门组织各类培训，活动中积极踊跃，并认真做好

笔记。培训后写出收获及感受。

三、抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、教师要用心备课，做到五备：即备课标、备教材、备学生、备教法

学法。按“先学后教，当堂训练”模式备课：备学习目标、备学习重点难点、备自学指导。

2、严格按课程表上课，不随意调课、缺课；课前任课教师要提前在教

室门口等候，准时上下课，不迟到，不早退，坚决杜绝坐着上课，中途不准随便离开教室，处理与教学无关的事情和问题；课堂教学符合学生认知规律，教学效果好，教学中不出现知识性错误。课上教师要重视学生的用眼卫生，关注学生的坐、立及读书写字姿势。

3、作业批改要认真及时，对作业中出现的问题要注有标记,针对学生的学情写出有针对性鼓励性的评语或评分，注明日期，全批全改的作业不少于两样，坚决杜绝重点作业学生批改的现象。

4．建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅

卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查。期中期末考务、考风、考后分析，示范课、随堂课、推门课、复习课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

5、充分利用现代教育教学手段，提高教学效率。我校现设有多媒体专

用教室六个和较大的备课室（电脑24台），希望老师们充分利用多媒体备课、讲课。本学期语数英教师要继续按课表按时到多媒体教室上课，在原有的基础上学会制作简单的课件。开学第一周为准备阶段，第二周开始听课，做到每月在多媒体教室上一节课，上完课做好记录。

6、以活动为载体，激活教学工作后进，有计划地开展教改课评比，教

案、作业等系列教学展示活动，丰富教学内容，提供有效的精神食粮，激发和引导教师树立学有榜样，做有示范的进取意识和工作积极性。

7、开展丰富多彩的活动，提高学生的学习水平。本学期教导处开展各

年级学科竞赛，开展古诗词诵读活动。

8、全体教师在教育教学上要提高一个档次，特别是某些学科要缩小与

兄弟学校的差距，在巩固双基的基础上，要进行拓展性训练，如语文的阅读教学、作文教学，数学奥数，科学课中实验能力，信息技术课中的操作能力，品德与社会课中社会实践等。

四、明确目标，加强学生管理

1.我们要说：小学六年教育，各个阶段都非常重要。新学年，我们要

根据各年级学生特点，因材施教新学期开始，要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况，找出差的原因。对他们进行赏识教育，通过激励表扬，肯定学生的优点，要善于发现并充分利用每个学生的优势，采用多种形式与家长沟通。

2.一年级教师要根据儿童的年龄特征，采取多种形式使其形成良好的行为习惯。如读书姿势、写字姿势，也可把学生的日常行为规范编成儿歌，强化记忆，对学生既要有爱心又要有耐心，使之形成学生的自觉行为。

3.二、三年级正是向高年级转化时期，教师要经常与学生沟通情感，耐心细致地做好学生思想工作，增强学习意识，养成勤奋、刻苦、建立奋进踏实的学风。

4.四、五年级尤为重要，它们是六年级的后备军，除着力培养学生攻

坚克难、拼搏竞争的意识外，还要培养他们的自身必胜的信念，使他们有足够的信心和勇气去克服学习过程中的困难。

5.毕业班是学校向社会展示的一面窗口，他们面临着升学考试，也决

定着学校的声誉，教师工作量大，任务繁重，压力较大。因此大家要齐心协力，老师之间做好沟通，对学生因材施教，加强学法指导。搜集题型，精讲，巧练、善问，坚持单元、章节测试训练，狠抓基础知识不放松的同时，拓展学生涉猎面，力求在今年的升学考试中各科成绩均有新的较大的提升。

6.加强寄宿生的管理与指导寄宿生来自四面八方，受不同环境的影响，参差不齐，寄宿班老师不

仅要关心学生的学习，更要关心学生的生活。在学习上、纪律上严格要求，生活上体贴关心，班主任老师要积极配合生活老师做好学生的课下管理工作，使上课时间与休息时间结合起来，全面把握学生的情况，发现问题及时处理，寄宿班老师和生活老师必须严格遵守值班时间和交接手续，不得迟到和早退，班主任老师与家长继续执行“寄宿生到校、离校签到制度”，确保工作无疏忽，学生无事故。

五、抓好其他科目的教学

音、体、美、微机教师也要根据自己学科的教学内容和所任年级学生的认知规律，安排好教学，严格按课程表上课，努力完成本学期的教学任务，因为音、体、美、微机承载着学校特色建设的任务，是加强学校内涵建设的必然途径之一，是提升学校品位的重要科室。近年来，在国家“大文化、大繁荣”的前提下，家长也不惜花大的代价去培养孩子的才艺。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，因势利导，给予个别特长学生的特殊指导，使其快速成长，为校争光。与此同时还要关注整体发展，加强训练，积累经验，提高竞技水平，圆满完成教学任务。

总之，课堂教学模式改革势在必行，全体任课教师不仅要在思想上认

识，更重要的是落实到自己的课堂教学中去，加强学习，努力实践，全面提高我校的教育教学质量，为学生将来的发展打下坚实的基础。大家在新的学年中取得优异的成绩。

鄂前旗敖镇完全小学

2013年3月3日

第二篇：学校计划

新庄子小学2018—2019学教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校认真阅读区教育局小学教学工作的意见，以深入学习课程标准为基本点，以学生习惯培养为要旨。以把学生培养成为独立生存的人为目标。从严治校，实干创新，创建特色。多种举措努力提升我校的教学质量。

二、工作要点

1、组织教师学习课标，目标策略等资料，保证课堂质量。

2、抓常规习惯教育，规范学生的学习习惯。

3、扎实做好教师培训工作，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。培养新教师尽快让她们成为队伍中的中坚力量。

4、鼓励家长积极参与到学校教育中，争创双优家庭。

5、开展丰富多彩的德育活动，与我校校本课程有效衔接。

三、主要工作及措施

教学工作方面

（一）、做好培训学习，创学习型教师队伍

1、加大培训学习的力度，学习理论，总结经验。

隔周开展各科课标专题学习活动，使教师了解所教学科的课程目标、具体内容和评估要求。提高教师的专业化水平，使教师能够创造性的运用教材，形成与课标体系相适应的教育教学方案。

2、全员参加教研活动，展示自己，在交流中提高。

为了不断提高教师的教学专业水平和教研能力，我们以教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，互相帮助，互相切磋，相互交流的文化氛围，使我校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

采用个人、集体备课相结合，关注每一节课。全面推进一周一人一课的教研工作和教研活动。充分发挥教研组的作用，帮助教师解决课堂中出现的问题以及在教学活动中重难点等具有普遍性的问题。教师合作分析问题产生的原因，讨论解决的对策。确定好解决方案，并在课上实践，深入研究。

各教研组本学期要重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。每个教研组要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、教研方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

3、发挥我校骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作。不仅为骨干教师成长创造机会，而且让骨干教师接收到的最优质的培训资源能辐射到每一位教师。以点带面，树立榜样，构成合力，促进教师队伍的整体提高。

新教师是学校的希望，充分发挥优秀教师对新教师的指导帮扶作用。拜校骨干教师为师，互教互学，共同提高。每学期进班听课至少20节，师徒备课、听课、评课就教育教学内容的交流，新教师以定期汇报课教研时分享收获与不足。让他们尽快胜任教育教学岗位，能独立完成学校安排的各项工作，尽早赢得学生和家长的肯定和信任。开展教学大赛，读书会等活动促进教师成长。

4、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。对上面布置的培训，提前下载相关资料，准时报到，并做好笔记和培训记录。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交到主任室；

（二）、精讲精练，优化课堂教学

一节课滔滔不绝灌满四十分钟，课后留一大堆作业要求学生去做。长此以往，既增加学生的负担，又限制了学生积极性的发挥。检验一堂课效果的好坏，并不是看教师讲了多少，而是看学生学了多少，是否达到了传授知识培养能力的目的。今年我校倡导精讲15分钟，精讲要语言精练，重点突出。教师讲的少，学生活动练习的就多了，以教师的少讲换取学生的多练。这样多向交流的课堂，学生思维活跃，注意力集中，积极参与，对教师的精讲内容留下深刻的印象。教师深入备课，用心处理教材，灵活驾驭课堂。对于一些浅显的知识，可以提出深一点的问题，让孩子带着问题去思考，教师只需进行讲解，分析，归纳。随时巡查学生情况进行答疑和讲解。也有助于培养孩子们的倾听习惯，好的倾听习惯是提高课堂教学效率的关键。

（三）、规范书写习惯的培养，加大检查力度

书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，在对学生的检测中，学生书写的好坏直接影响学生的成绩，所以对小学生书写能力的培养作为我们本学期的习惯培养重点。根据《小学语文课程标准》在“识字与写字”部分对小学生书写能力的培养分学段提出的明确要求。今年我校加强培养学生良好的书写习惯，营造相互学习、共同提高学习氛围，使学生养成端正的写字姿势，认真、工整书写的习惯。学校在学期初评选假期优秀作业、每学期每月检查作业一次，并进行作业评比，评出优秀学科作业，优秀个人及时展出他们的作业。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式。通过优秀作业评选活动，既促进教师间的工作交流，也为全体学生提供一个展示良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

（四）单科技能测验，抓住学生的基本点

为了扎实推进我校的教学工作，本着从基础入手，从实践出发的原则，通过各年级开展数学口算、笔算、看拼音写词语的测试，让老师更好地了解学生的基本学习情况，也为后续复习，迎接考试打下坚实的基础。

德育工作方面

（一）、抓好学校特色工作，挖掘校内外资源。

1学校、家庭、学生多方合力共闻书墨香

为了营造良好的读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导全校师生以书为友，与好书做伴，与大师对话。通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，促进校园文化建设，促进学生家庭的精神文明建设，本学期将继续推行我校书香校园，礼仪校园的学校特色。

（1）．加强图书室建设。逐步添置、配齐开展课外阅读所需的推荐书目，进一步提高图书质量，丰富图书、报刊的种类和数量。加强图书利用，进一步健全图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室，确保教师和学生每学期每人平均借阅分别不少于5本书。图书管理员确定每天的借阅班级，记载班级、师生的借书情况。

（2）、学校举办各类读书活动。每学年组织读书知识竞赛。每学期组织一次学生经典诗文诵读活动。将要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。背诵内容由学校确定，日常古诗文背诵工作由各班负责，每周三晨会检查。每学期学校组织学生办对各班学生的背诵情况进行抽查。利用课间和每天的第三节课的时间，继续让孩子们书不离手，眼不离书。举办“好书大家读”“以书会友”“书香情缘好书演讲比赛”等活动，让同学们能够更加直观的表达书籍带给自己的影响。学校在每学年末开展一次读书活动先进个人的评选，并结合教师意见进行表彰奖励。班主任应加强家长的联系，组织本班学生及学生家长参加“书香之星”、“书香班级”、“书香家庭”的系列评选活动。

（3）、设立班级图书角。采取学生自带和图书室借阅等形式，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量，确保书架图书不少于人手2册。每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟，注意在校与在家读书时间的合理安排），每月至少读完一本书，记录一张读书卡或读书笔记（中高年级学生）。学生完成状况由班主任老师进行抽查。学期结束，学生读书笔记由语文老师检查，学校组织抽查。每学期结束前学校组织一次学生优秀读书笔记评比。

（4）、建议家长给孩子准备一个读书架，为孩子添几本好书，并将孩子已读完的书单独放，将孩子写的读书名言放大贴在房间里。每学期与孩子一起至少共读一本好书，与孩子交流读书感受。积极参加学校组织的“书香家庭”评比活动，不断汲取养分，提高科学家教的水平。

2、以节日为契机，为孩子们创造展示的平台

教师节、中秋节和国庆节是这学期比较有意义的节日。在教师节进行感恩教育。我们在教师节即将来临之际，学校提前向学生发出倡议，过一个健康绿色有意义的教师节。用温馨的祝福取代鲜花礼品，同学们可以以低碳、环保、节俭的形式自己动手给老师制作贺卡小礼物向老师表达感激之情。配合中秋节这传统节日，了解中秋节的起源风俗习惯，为发扬中华民族固有的文化，激发学生热爱祖国的情感。锻炼学生的动手能力，培养其创新精神，增加对传统节日的喜爱。我们暂定高年级为灯笼制作，小组结对做灯笼猜灯谜的形式开展德育工作。低年级的同学安排水果拼拼拼的活动，并将拼好的水果派同学送到福寿园老年公寓请老人们品尝，让这些孤独的老人在节日中也感受到家人般的温暖与关怀，同时培养学生发现美感受美创造美的能力。在国庆节为了活跃校园生活，激励学生具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生的集体主义观。学校统一安排“我爱我的祖国”歌咏比赛活动。通过比赛，旨在增强学生的爱国主义热情，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习。通过各项比赛活动，加强学校德育建设，提高学生的艺术修养，为学生健康成长营造良好的育人环境。

3、德育教育与综合实践相结合，贴近生活，共谱华章

在我校礼仪伴我成长的校本课程引领下，这学期我校开展“爱劳动、爱生活、展风采”的劳动综合实践活动。低年级的主题围绕“自己的事情自己做”，从整理书包，物品分类等基本技能开始。中、高年级围绕“家人的事情帮着做”中，选取如叠衣服、缝扣子等生活技能确定本班本学期的综合实践活动主题。本学期以生活技能为综合实践活动，让孩子们逐步养成有序爱整洁的生活习惯，提高生活自理能力学会关心自己的生活，体验到了自己的事情自己做，家人的事情帮着做的快乐。

四、具体活动安排如下： 九月

1、制订三表，制定教学计划，制定教学计划。

2、老教师示范课、新教师的汇报课。

3、教师节班会

4、中秋节活动

5、第一次教学常规检查 十月

1、歌咏比赛

2、组织期中质量检测、总结。十一月

1、教学进度检查落实。

2、第二次教学常规检查 十二月

1、语文、数学公开课。2、教学经验交流会

3、第三次教学常规检查。一月

1、第四次教学常规检查。

2、各科授课完毕，综合科检查。

3、组织学生期末测试

4、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

新庄子小学2018年9月9日

第三篇：学校计划

周河九年制学校2018年春季学期学校工作计

划

一、基本情况

本学期，我校在岗教职工38人，其中雇教1人。有9个教学班，在籍学生415人。

二、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以创建高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展。

三、主要工作和措施

(一)坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。

1、加强校风、师德师风以及学风“三风”建设，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的周九教师形象;做好师德教育、培训工作，努力办人民满意的学校。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。

2、抓学习，促提高。一是继续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。每位教师每学期读一教育专著，撰写5000字的读书笔记和反思文章，学校将定期举行教师读书交流会;二是刻苦训练教学基本功，继续开展“大练兵”活动。坚持说普通话、写规范字，努力学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，要求人人能独立制作简单的教学课件，会用“电子白板”上课;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果;四是积极参加教师继续教育，认真完成远

第四篇：学校计划

学校全面工作计划

溪头镇潮丰小学

2014年2月

一、指导思想

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“快乐、成长”办学理念，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好德育、教学、校园建设、学校安全、师资队伍管理工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

二、重点工作

1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。

2、加强教师职业道德教育，提高教师职业道德意识，形成爱岗敬业的良好风气，杜绝乱请假、无故旷课的现象。

2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。

5、加强师资培训。加强业务学习，发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，提高教师业务水平。

6、加强校园环境建设，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。

7、树立安全第一的思想，切实做好各项安全工作，做到安全事故零发生。

8、积极配合中心校做好创建广东省教育强镇工作，确保创强顺利通过验收。

三、具体措施

（一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进 1

德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起，加强行行为规范教育，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设

学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（一）推进课程改革，实施素质教育

1.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

3.关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。

4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，发挥远程教育资源、互联网资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。

（二）抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行中心校常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教师工作一周一考核，一月一评比。

三、坚持以人为本，打造良好师风

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。要打造高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，打造良好的师风。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习十八大精神和习总书记的重要讲话，坚持群众路线，办人民满意的教育。组织教师学习《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，骨干教师搭建平台，创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。

四、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。确保学生平安、健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把交通安全、防溺水、校内活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是做好值班守校和门卫工作。

五、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航

一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划，突出办校特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善村校的校园广播建设和体育活动设备建设。倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。定期对公共场所进行消毒。四是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。

六、积极配合中心校做好创建教育强镇工作

1、加大宣传力度；

2、做好四至六年级学生家访工作；

3、教育学生学会生活自理；

4、做好四至六年级学生到中心读书周密安排。

附：2014年春季月份工作安排

二月份：

1.文明礼仪教育月

2.举行开学典礼

3.制订各种工作计划

4.组织期初工作检查

5.新学期安全教育

6.组织教师校本教研

三月份：

1.学习雷锋月

2.落实教研月

3.开展庆“三八”国际妇女节活动

4.少先队主题活动

5.安全教育日、安全教育月系列活动

6.规划实施校园绿化建设。

四月份：

1.主题队会观摩活动

2.校本教研活动

3.毕业班及班主任工作交流活动

4.学校安全工作大检查，防食物中毒互救演练、5月份

做好期中检测的相关工作

参加学校校本教研活动（县组织）

六年级课堂教学及常规工作调研

接受教研室常规管理及课堂教学调研

举行镇教研活动（初拟第十三或第十四周）参加县集体备课及示范科组总结会

庆祝“六一”儿童节相关活动

6月份

到校本部教学常规管理工作调研

六年级学生毕业水平模拟检测

做好六年级学生升初中的衔接工作

做好期末考试相关工作

7月份

做好各年级期末考试试卷分析及成绩统计 做好质量评估数据收集整理工作

做好学期总结工作并拟订下学期工作计划 做好奖教奖学方案并准备会议相关材料

第五篇：学校计划

当前，是我校推进课堂教学改革，提高教育教学质量，凝练展示校本特色的黄金时期。本学期我们将以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以干部建设和文化建设为重点，提升队伍素质；以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教育教学质量；以“自强不息、进位争先”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、新超越赢得学校又好又快发展。

一、工作目标

（一）实现三个提高

1、提高学校管理水平。形成充满人文关怀、富有激励的管理机制，让师生从“他律”转向“这律”。

2、提高教师执教能力。力争使教育全员化站稳讲台，50%的教师在市县能承担示范教学，20%的教师成为市县知名教师。

3、提高课堂教学效益。全面推广四环节教学模式，实现“堂堂清”高效教学。统考年级进入全县第三，其它年级超过参照学校成绩的教师达到三分之一，各学科各年级均衡发展，确保不出现10分以上差距的科目。

（二）打造四个特色

1、德育工作要创特色。德育内容凸显特色、德育队伍要各履职责，德育效益要稳中求进。

2、文化建设要创特色。努力把校园经营成师生成长的美好家园，逐步形成“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。

3、幼儿教育要创特色。创建优质化的幼儿教育特色，实现课程优质化、教师优质化、服务优质化。

4、校本课程要创特色。加强《生活语文》、《生活英语》的管理和二度开发，作为国家课程的有效补充，为打造“双语”学校奠基。

（三）创造五型校园

1、创建书香校园。提高服务水平、开展实效性活动，实现有效性评价，激发师生自觉读书的愿望。

2、创建博爱校园。让“以爱育爱”成为五小人的座右铭，让每位教师成为深受学生拥戴的恩师，成为同伴倍受信赖的挚友，成为学校发展壮大的功臣。

3、创建自主校园。坚持“责任治校、自主创新”的管理理念，确实使班子成员自觉履行职责，做到有职、有责、有位、有为。

4、建设亮丽校园。努力把学校打造成环境优美、干净整洁、师生舒适工作学习的精神家园。

5、建设平安校园。牢固树立“安全稳定重如泰山”的思想，强化措施、群策群力，确保安全事故零发生。

二、工作措施

（一）学校管理

1、落实精细管理。落实好各组室的各项责任，做到处处有管理、人人会管理，切实做到责任层层有、任务个个担、责任有人负。在日常管理中要做到，教育工作精雕细刻、教学工作要精耕细作、后勤工作要精打细算。

2、建设校园文化。以校园物质文化、精神文化、制度文化为抓手，抓好软环境和硬环境建设。要积极探索建设校本文化的建设途径，修订校歌、设计校徽、征集师生誓言，确定办学理念、管理理念、校训、校风、教风、学风。把“厚德载物、自强不息、争先创优”作为五小精神来培植。重视发挥好现有文化阵地功能的发挥，将广播、校报、墙壁文化、电子屏、学校博客，作为校园文化的风景线。

3、体现人文关怀。把“尊重、欣赏、宽容、激励”作为管理理念。尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失望，激励教师的实绩，让教师感受到管理是一种温暖，是一种激励，增强教师凝聚力和战斗力。

4、实施民主管理。学校决策广开言路，充分接纳教师的意见，让教师有建议权；重大问题，公开透明，让教师有知情权、监督权。特别是教师考核、专业技术职务聘任等突出问题，让教职工广泛参与评议，以减少工作失误与偏差。

5、追求规范品质。一是落实学校管理制度，做到奖罚分明：二是注重常规工作检查，及时反馈亮点和不足；三是加大整改力度，发现存在问题进行有效矫正。

6、完善绩效评价。修订、完善、落实好《教师综合评价办法》、《教师绩效工资发放办法》、《教师奖励办法》、《教师考勤制度》，加大奖罚力度。

（二）教师建设

1、解决教师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、善意提醒、行政处分等办法，规范教师行为，提升教师的教育教学形象和公众形象。

2、解决教师思想上的问题。彻底解决教师中存在的不良思想，特别是以下几个倾向问题。一是集体观念淡泊，缺乏团队意识；二是责任意识不强，推、等、靠思想严重；三是工作上敷衍了事，利益上斤斤计较；四是缺乏进取精神，安于落后寂寞。

3、解决教师身心上的问题。倡导教师积极参与晨练活动，评选先进个人。要求教师全员上早操，为教师提供流感疫苗和早餐奶。购置励志图书，开展心理健康辅导，提高教师的身心素质。

4、解决教师能力上的问题。通过课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思等办法提升教师教育教学能力和教科研水平。

三、课堂教学

1、实施“三四五”教学管理办法。即安排三次常规检查，四次教学质量抽查，五次专题研讨会。五个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培养和研究”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略研究”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的研究”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。

2、开展“六个一”教学实验活动。即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。

3、探索教学案编写及课堂评价途径。由延永胜、李文娟、白艳霞负责进行《教学案编写原则的研究》与《四环节教学模式的评价研究》，力争本学期形成结题材料，为推进“四环节教学模式”起到导向作用。

4、打造精品课堂。由校长、业务校长、教研组长实行预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。

5、加强课程管理。开齐国家课程，开足校本课程。加强“备课－上课－作业－辅导－考核”五环节管理，确保应试学科教学质量稳中求进，非应试学科规范而取得良好实效。

6、落实“减负”政策。优化课堂教学，力争“堂堂清”，严格控制学生课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，中高年级每天书面性家庭作业量不超1小时。

7、加大奖罚力度。做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。

四、德育工作

1、加强队伍建设。重新修订《班主任工作条例》，定期召开班主任工作会，安排好班主任的外培工作，<莲 山课件 >力所能及提高班主任待遇，让班主任全身心投入到班务工作之中。

2、完善考评机制。抓好班级考核工作，值月领导坚持做到“每天进一次教学楼、每周召开一次值日生会、进行一次随机卫生检查，做一次考核通报”，把班级卫生、课间活动、早午读、两操、大扫除等列入考核之中。

3、拓展德育活动。

（1）养成教育。深入实施“一二三四五”工程（一说：普通语；二用：文明语、规范字；

三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：讲整洁、讲文明、讲礼貌、讲节约；五不：不乱丢纸屑果皮、不乱画墙壁桌椅、不追逐打闹、不吸烟喝酒、不进网吧上网）。

（2）感恩教育。a感激祖国和人民的关怀；b感恩父母的养育之恩；c感激父母的辛勤教诲；d感谢同学的真诚相助；e感恩大自然的伟大赐予。

（3）书香教育。a坚持“每天早晨20分钟天天读”活动的落实；b办读书手抄报，收集有关报刊小资料、名人名言、精彩句段；c开展精典诵读一学期每生积累背诵经典诗文30首，课外阅读5万字。

（4）三生教育。组织开展“畅想生命”、“守护生命”、“热爱生命、智慧生存、幸福生活”等少队主题活动及主题会。

（5）节日教育。以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”、“元旦”等节日活动为载体，广泛开展教育活动。

（6）文化教育。开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，促进学生身心健康发展。

五、安全工作

1、落实安全责任。校长是安全责任第一责任人，分管领导为直接责任人，按照课堂安全、课间安全、路队安全、设施安全、校园纠纷五大块明确分工。

2、开展安全教育活动。切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、诈骗等专题教育工作。

3、加强家校联系。学生请假必须由家长亲自给教师打电话，开学初与家长签订安全协议，<莲山课 件>强化家长的责任意识。

4、落实相关制度，实行课间、两放学护导制度、“两前”值班制度，定期排查隐患制度、定期检查电子监控的运行以储存视频所反映出的突出问题。

5、坚持两到校清点各班学生，发现未到学生及时与家长取得联系。

6、加强路队管理，落实“放学前一分钟安全教育”制度。

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