汕头市实验学校2005–2006学年度第一学期德 育 工 作 要 点

第一篇：汕头市实验学校2005–2006学年度第一学期德 育 工 作 要 点

汕头市实验学校2005–2006学年度第一学期

德 育 工 作 要 点

一、指导思想

根据学校工作要点，以爱国主义教育为主线，以优化校风建设为目标，以养成教育为突破口，狠抓学生的行为规范，提高学生的思想道德素质，增强德育工作的针对性和实效性。

二、工作要点

1、加强德育队伍的建设

（1）加强德育处的自身建设。

德育处要根据本部门的工作职责，加强学习、反思得失、健全制度，紧密配合学校整体工作的需要，增强服务意识和管理意识，认真做好学校德育工作的策划和协调，积极发挥职能作用。

（2）加强班主任队伍建设，进一步加强班主任队伍的管理和培训，坚持班主任例会制度，落实班主任工作常规，交流班主任工作经验，提高班主任的综合素质，强化“一个好班主任就能带出一个好班级”的责任意识，增强班级管理和学生教育的实效性。

（3）加强学生干部队伍培训

各班应充分发挥班委会在班级建设中的作用。德育处要通过有计划、多层次地组织班干部的培训，增强其责任感，提高其组织工作能力。要鼓励班干部积极参与学校管理和班级管理。让学生在实践 1

中增长才干，培养自我管理、自我教育、自我完善的能力，充分发挥学生干部的骨干与桥梁作用。

（4）充分发挥学生会、少先队、团委的作用、学校学生会、少先队、团委要根据各自的特点和任务，积极发挥作用。团组织要继续办好学生团校，发展符合条件的学生加入团组织。少先队大队部要结合本学期各专题教育，组织开展丰富多彩的少先队主题活动，抓好小学部的养成教育和学生日常行为规范的检查评比。学生会要做好换届改选工作，要重点抓好中学部学生执勤队管理。

2、加强学生行为规范养成教育

本学期要突出抓好学生日常行为规范和文明礼仪规范，把开展行为规范养成教育贯穿于整个学期的始终，坚持按照陈克文校长提出的“守时、礼貌、专注、卫生”八字要求，作为我校学生的基本行为规范狠抓落实。要加大对学生日常行为规范的检查督促力度，坚持每天一检查,每周一公布，每月一小结，每学期一总评。做到平时日常经常抓、集体活动重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出实效。力求学生养成良好的行为习惯（包括守时习惯、礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯）。

① 继续开展礼仪教育，组织“中学生礼仪”讲座：

② 经常性抓好学生发式，校服着装等仪容仪表问题； ③ 抓好“禁带手机、禁带零食、禁带饮料”等突出问题 ④ 抓好学生执勤队伍的管理培训和严格执勤；

⑤ 扎实开展创建文明班级和先进班集体活动。

3、加强以爱国主义为主线的思想道德教育

（1）认真组织好升旗仪式。

不断提高升旗仪式的教育力和影响力，通过《国旗下讲话》，对学生进行爱国主义教育和思想道德教育。

（2）认真上好班队活动课。

要组织策划好每周的班会课内容，切实提高班会课质量，突出教育主题，联系学生实际，形成教育系列，取得教育实效。班主任要准备充分，认真上好每节班会课，不得挪作它用。

（3）开展重要节庆日活动。

本学期要结合教师节（9.10）、公民道德教育日（9.20）、国庆节（10.1）、建队日（10.13）、消防宣传日（11.9）、法制教育日（12.4）开展相关主题教育，引导学生弘扬民族精神、增强爱国情感、自觉尊师守纪、增强安全意识、树立法制观念、提高道德素养。

4、加强家校联系勾通

要切实加强家校合作的工作，充分发挥家长委员会作用，通过多种形式促进家校和谐协作、增强家校教育合力。

①组织班主任开展上门家访，②适时召开家长委员会工作会议；

错误！未找到引用源。定时召开各年级家长座谈会

5、加强班级文化建设

班级文化具有一种无形的教育力量，它将有利于班级德育工作的顺利开展。班级文化主要表现为班级的环境设施，文化氛围，人际关系，班风学风等。加强班级文化建设的目标即努力形成一种精神（团队精神），两种良好风气（班风和学风），三种力量（个性有活力、班级有凝聚力、团队有战斗力）。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是本学期班主任工作的一个努力方向。

6、加强心理健康教育

本学期要通过举办心理健康教育辅导讲座，积极开展心理健康教育，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力。在培养学生健康心理品质的过程中，要特别关注“后进生”群体，开展“与后进生结对”活动，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把后进生转化工作做细做实。使“后进生”在学习及思想上都有明显进步

7.开展社会实践活动。

做好初一新生的入学教育及军训工作，积极协助各年级开展综合实践活动，在活动中培养提高学生的创新能力、实践能力，将学生参加社会实践活动的时间和表现作为德育评价的重要内容。同时，通过活动加强学生行为规范的教育与训练，增强学生间的凝聚力，培养学生间团结友善、互帮互助、明礼诚信、宽容待人的交往能力。

德育处

2005年8月4日

第二篇：汕头市实验学校学生考勤制度

汕头市实验学校学生考勤管理制度（试行）

一、学生必须按时到校，按时上课，按时参加学校一切活动，不得迟到、早退或旷课，严格执行学校考勤制度。

二、每班配备点名册，每节课均应由任课老师（或值日生）点名登记，若发现旷课者，任课老师应及时告知班主任，班主任应及时与学生家长联系，未经请假缺课1天以上的学生名单，班主任应向教务处报告。学生考勤情况应定期公布，学期结束时，须将学生出勤情况记入《学生学籍表》，全勤生应予以表扬。

三、学生请病、事假，要履行请假手续，应有家长亲笔签名的请假条或医生证明。特殊情况可由家长通过电话请假。请假三天以内由班主任批准，一周以内由教务处主任批准，一周以上由分管副校长批准。

四、各班班主任为本班学生考勤负责人。班主任指定考勤员负责登记学校周考勤统计表，班主任审核落实后由考勤员于每周星期一上午上交教务处存档。

五、教务处每周要在年级布告栏公布一周各班考勤情况表及每周迟到、早退2次以上及旷课1节以上的学生名单。

六、学生处要按照相关规定及时做好违规学生的诫勉教育和纪律处分。

七、未经请假或请假未获批准而不上课者按旷课处理。

八、学生旷课处理规定

旷课2天或学期内旷课累计14节者，给予警告处分； 旷课4天或学期内旷课累计28节者，给予严重警告处分； 旷课6天或学期内旷课累计42节者，给予记过处分； 旷课10天或学期内旷课累计70节者，给予留校察看处分；

九、学生迟到及早退处理规定

1、凡本校学生，要求按照学校现行的作息时间，上午7:40按时到校参加早读，下午2:30按时到校上课。来校迟到时，学生应接受值日老师的查问和登记，并填写“迟到说明书”交给班主任。

2、学生一周内迟到、早退2次，由班主任通报家长要求配合教育；一周内迟到、早退3次，请家长协同教育；学期迟到、早退次数累计10次进行全校公开批评；上课迟到（含早读）、早退次数累计2次，按旷课1节计；学期迟到、早退累计次数（折算旷课）达到纪律处分条件的按学校处分规定办理。

3、学生受到“全校公开批评”，期末德育考核等级不得评为优秀；被警告（含以上）处分期末德育考核等级不得评为良好（及以上）。学生受到“全校公开批评”以上处分的，不得参加“三好学生”、“优秀班干部”、“奖学金”的评选及“助学金”的申请。

十、各班学生考勤情况列入班级量化评价管理系统（迟到、早退1人次扣1分，旷课1人次1节扣2分），作为“文明班级”“先进班集体”评比条件之一。

汕头市实验学校

2014年3月12日

第三篇：汕头市实验学校家长会制度

汕头市实验学校家长会制度

为密切学校与家庭的联系，强化教师与家长的沟通，学校拟定各年级原则上每学年要召开两次家长会（一次为年级全体家长会，一次为年级类型家长会，遇特殊情况及确实必要，则不在此限），为形成规范，增强实效，特制定如下家长会制度。

一、家长会前准备工作

①校长室确定家长会主题、时间、形式；

②德育处拟定和准备家长会通知书，家长签到表，会议纪录表； ③总务处准备好集会的场地布置、音响调试、茶水供应、车辆停放。④年级组长召开年级教师会议布置、明确、落实有关工作； ⑤班主任下发家长会通知书（收回执）。

⑥班主任、科任教师准备好家长会发言稿或课件；

⑦各班做好教室卫生、环境布置、黑板书写欢迎词。

二、家长会的基本程序

全体家长会的基本程序如下（类型家长会可参照）：

集中阶段

①年级组长主持会议，②校长或分管副校长讲话。

分班阶段

① 班主任主持，科任教师到场。

② 先由班主任具体介绍学生情况并作班级工作汇报。

③科任教师对本学科教学情况的汇报；

④听取并记录家长对学校工作、班级管理、学生教育的意见建议；

⑤班主任对家长提出加强学生教育管理的要求和建议；

⑥班主任归纳整理家长座谈会情况，填写《家长座谈会情况登记表》。班主任、科任教师要认真做好家长会的发言准备，主动与家长交流沟通，真诚听取家长意见建议，不与家长发生冲突。

三、家长会后收尾事项

①班主任检查教室多媒体平台、电灯、电扇、门窗关闭情况

②班主任收齐整理好《家长会签到表》《家长座谈会情况记录表》《班主任发言稿》并于三天内交德育处；

③德育处收集整理好家长会的基本情况和家长的意见建议并于本周内书面送交校长室。

汕头市实验学校

2006年2月22日

第四篇：汕头市实验学校2009[定稿]

汕头市实验学校2009-2010学第一学期

德育工作要点

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持正确的人才观和育人导向，全面提高教育质量，充实办学内涵，提升办学品位，办与广德经济发展相适应的人民满意的教育，为经济社会持续健康发展打造坚实的人力资源基础。

二、工作内容

（一）加强德育常规工作，夯实德育基础工程。

1、进一步完善“一日常规”、“日常行为规范”检查评比制度，发挥“学生会”、“团支部”、“红领巾监督岗”等学生组织的管理职能，落实“五项常规日查月评”制度，促进学生良好行为习惯的养成。

2、坚持每周升国旗和国旗下的讲话制度，规范升旗仪式的程序，充分发挥升旗仪式的教育功能。

3、利用重大节日、纪念日，通过晨会、班队活动课、主题队会、实践体验等活动，发掘节日蕴藏的教育内涵，发挥育人效能。

4、充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传教育阵地的作用，开展宣传教育活动，营造健康向上的校园文化，培育师生健康的品质。

（二）扎实开展主题教育，加强理想、信念、价值观教育。

主题教育是德育的有效载体，是学生乐于接受的德育形式。根据上级文件要求，结合我县实际，本学拟定在中小学生中开展下列主题实践教育活动。

1、2008年9月：弘扬和培育民族精神月活动。

以爱国主义教育为核心，中华民族传统美德、革命传统教育为重点，以中华民族传统经典文化为载体，以演讲、歌咏、诵读、讲故事比赛活动为主要形式，富有成效地组织开展活动。

2、2008年12月：中小学法制宣传教育月。

在强化法制课教育的基础上，制定切实可行的方案，通过聘请法制副校长、法制辅导员到校讲课、法制教育图片展、观看法制教育片等形式，开展中小学生“学法、知法、守法”教育活动，提高法制意识和遵规守法的自觉性。

3、2009年3月：“日常行为规范”、“中小学生《守则》”强化学习教育月活动。

在扎实开展“一日常规”、“日常行为规范”检查评比的基础上，开展“规范”、“守则”的学习教育活动，全面挖掘与把握“规范”、“守则”的内涵与要求，提高学生行为规范的意识与自觉性。

4、2009年5月：感恩教育月活动。

懂得感恩既是一种美德又是现代公民必备的素质之一。制定科学有效的方案，运用丰富多彩的形式，对学生进行感恩祖国、感恩自然、感恩社会、感恩学校、感恩师长、感恩同学的教育，培养健康高尚的情感。

5、2009年7-8月：“书香伴我成长”读书活动、我做家庭（社

会）小主人道德实践活动。

组织指导学生假期读一本好书，做好家庭（社区）事务小助手，让学生在浓郁的书香和亲历的道德实践中锤炼思想素质和道德修养，为树立正确的人生观打下基础。

在上述活动的基础上，积极倡导各校根据校情和学生年龄特点，开展富有本校特色的主题教育，如：艺术节、体育节、科技节，促进学生身心全面和谐发展。

（三）拓展中小学德育空间，探索中小学德育工作新的有效途径。

1、关注“留守儿童”、“特殊家庭”学生的思想状况。全面落实中小学心理健康课程开设，逐步普及中学心理咨询室开设，推行德育导师制，为特殊学生群体身心健康成长开设“绿色心理通道”。

2、加强家庭、学校、社区的德育联动。在加强家长学校工作，强化家长教育培训的基础上，积极探索建立家长、学校、社会德育联动机构，建立联动机制，拓展中小学德育工作空间，为学生营造广阔、良好的成长环境。

3、加强中小学生评价制度改革。进一步研究和完善“小学生成长记录袋评价”、“初中生综合素质评价”、“高中学生成长报告册”等综合素质评价机制，促进综合素质评价与日常管理的有效结合，引导中小学德育工作的整体优化。

（四）加强德育工作交流与研讨，建设高素质的德育工作队伍。

1、推行10111工程。积极倡导德育干部、班主任、心理教

师每学年写10篇教育随笔，读一本教育专著，研究一种教育现象，写一篇研究论文。打造学习型、思考型德育工作队伍。

2、开展德育交流研讨活动。组织主题班（队）会、心理健康课示范、班主任论坛等活动；开展优秀教育随笔、案例、论文网上交流、结集出版工作；聘请德育专家来县讲学，组织德育干部外出观摩学习，提高广大德育工作者理论水平、实践能力与工作积极性。

第五篇：实验学校第一学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为目的，继续深入开展规范管理年活动，全面提高我校的整体管理水平，促进我校各项工作的全面进步，加强干部队伍和教师队伍建设，规范强化科组、科室和年级组管理，加强教学常规、教学研训、教学质量管理，加强德育管理，提高师资水平和教育教学质量，树立以质量求生存，以效益求发展的理念。

二、工作目标

1、完善各方面管理制度，严格执行各项制度，先调研策划，后推进执行，提高管理水平。

2、创建执行文化，加强执行力度，节约管理成本，提高管理效益。

三、主要工作内容及措施

1、教工管理

（1）学校党支部及德育处加强教师职业道德教育，增强教师工作责任心和主动性，非教学人员要树立服务意识。

（2）教职工实行全员坐班制，有关部门要切实加强签到及坐班的检查。

（3）管教学生要严慈相济，努力建立和谐师生关系。

2、教学常规管理

（1）制订完善《科组长工作考评方案》，《优秀科组评定办法》，《优秀科组长评定办法》，严格考评，公正评定优秀，进行奖励。

（2）全面铺开课堂管理考评工作和建立教学质量监控制度。学年末学期末甚至学期中途根据教学质量监控情况调整任课教师。

（3）加强初

三、小六的备考工作。

a、成立三个领导小组。初三备考领导小组，冯校、陈校、杜琼珍、黄宏明为领导小组成员；小六备考领导小组，王校、张校、翁启蛮、郭胖妹为领导小组成员；实验班工作领导小组，冯校、张琴为领导小组成员。专人到毕业年级蹲点，进行调研、谋划、指导。

b、初中英语组、数学组两位组长牵头，全力解决两个学科长期以来徘徊不前拖后腿的问题。

c、毕业班各学科更要加强集体备课，发挥团队作用，同伴互助，资源共享，共同进步。

（4）深入开发完善校本课程，规范学籍管理。

（5）加强教学质量管理。制订《教学质量监控方案》，对课堂教学、课堂管理的各项考评指标、各类考试成绩进行认真分析，从中发现问题，寻求对策，培植典型，推广经验。

3、研训工作

（1）总结反思我校基础教育课程改革工作，总结经验，推广成果。

（2）聚焦课堂教学，狠抓教学质量。重点加强课堂教学研究和指导，充分发挥骨干教师的带头作用，充分利用网络教研平台，加强年轻教师的培养和指导。

（3）加强科研课题的管理与指导。

（4）加强教研队伍建设和培训工作。

a、加强薄弱学科中学数学、中学英语的科组管理，开展研究，分析原因，采取对策。

b、教研组的评课必须加强针对性、实效性，加强研究和反思，推动教师同伴互助。

4、安全管理

（1）认真组织形式多样的安全教育活动，增强教育效果。

（2）认真组织校园安全经常性排查，防微杜渐。

（3）严格执行各项安全管理制度。

5、德育管理

（1）制订完善《年级组长工作考评方案》，《班主任工作考评方案》，《学生操行量化评定方案》。

（2）开展优秀年级组长、优秀年级组、文明班级、优秀班主任、三好学生、文明学生、优秀学生干部评选工作，进行奖励。

（3）加强德育理论探讨和经验交流，提高我校德育工作水平，创建优良班风、学风、校风。

（4）德育处、体卫艺、团队部组织开展各类活动，寓教于乐，提高学生的道德认知水平，养成文明习惯。

6、后勤工作

（1）严格执行财务制度，加强财产管理。

（2）加强卫生保洁工作

7、学校文化建设

（1）加强现有设施的使用和维护工作

（2）创建人文氛围，增强校园文化底蕴。

（3）开展文体活动

8、统筹兼顾其它工作

（1）社会治安综合治理工作

（2）双拥工作

（3）工会、妇女工作、计生工作

（4）积极参与学校民主管理

（5）学校各部门、各类资料的归档、管理、使用工作

XX年九月一日