班主任心得：爱心成就未来

第一篇：班主任心得：爱心成就未来

班主任心得：爱心成就未来

97年师范毕业后，我便分配到了这所学校。在这所学校工作已经13个年头了，这13年中有失落，有迷茫，也有丰收的喜悦。这份喜悦来自于我是一名班主任。固然我担任班主任的时间仅有5年之久。但是我热爱这份工作，我愿意使碰到我的学生因我而健康欢快地长大，下面是我做班主任的一些感想和收获。

（一）热爱与尊重是班主任工作的基础

作为一名教育者，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。教育家陶行知先生说：“要想真心爱学生，就必须尊重他们。人人都说孩子小，可是人小心不小。”一定要以“爱”为先导培养高素质的学生。由于高素质的人群是以爱来沟通情感的。爱学生像对待自己子女一样往庇护他们，要落实到平时细微的工作中，还记得08级三班的学生刚进校的时候，学生要军训，玄月份还是比较炎热的，学生由于不留意饮食卫生，引起呕吐头晕，曹宝卿、孟兆顺相继出现了这种情况时，我把他们送到医院，医生具体检查拿药后我才放心了。做思想工作，我们教师提倡以理服人，就是使受教育者乐于接受教育，一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说得道理多么浅显易懂，也不易接受，这就叫做“逆反心理”。人无完人，更何况是半大的孩子。要答应学生出错误，正确对待学生的错误。以宽容的心拯救误进歧途的学生。做到循循善诱，不急不躁，而且做好思想预备，许其再犯重犯。同时，还要根据每一个学生的特点，实施不同的教育。在教育过程中，一定要站在学生的角度上考虑题目，且做到己所不欲，勿施于人，这样才能让教育有效。比如我班的丁杰同学他的特点是：顽皮好动，和同学经常打闹，有时还搞“小破坏”，给同学放自行车气等。针对他的题目我总是耐心的进行教育，我最大的希看就是他能团结同学，热爱班级，能全面发展。记得他在出错之后我把期末后班主任填写的长大记录中的班主任品行评语给他看，之后他向我说“我一定向团结同学这方面努力，不辜负您对我的期看”。我相信只要用自己的爱心、恒心往关爱学生，班级工作不可能干不好。

（二）培养学生良好的习惯是班主任工作的重点

自习纪律我主要抓了午休自习纪律和下午第四节的纪律。午休时我们班已形成了一项口头规定，只要一打午休点，值日班长会提醒大家课桌上的所有东西马上收拾到桌洞里边，假如实在放不下可以放到地上，然后趴在桌子上睡觉。所以有了这个口头规定，午休时教室里是安安静静，井井有条。一班的徐学良就问过我说：“老师你们班是怎么睡觉的”？下午第四节也同样有值日班长具体负责我经常在最后十分钟时到教室转一圈，看看有无不守纪律的“调皮鬼”，效果还不错。

学生的用眼卫生一直以来是学生比较头疼的事情，而我们班采取了卫生值日班长具体负责，学生自觉做眼保健操的办法，团委的老师和值周班级检查的时候，我们班做的眼睛保健操是效果最好的。

三、加强班干部的培养

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面，我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，班干部究竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，特别456战歌网是在工作出现失误的时候。（班主任

www.xiexiebang.com）对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

在这种集体荣誉至上的团结的班级中，各项活动均能正常开展，在校运会比赛中连续两年级部前两名，拔河比赛连续冠军。班歌团歌比赛二等奖，我班的李娜，李明涛，杨士林，徐莹，孟庆霞代表学校参加钢城区篮球比赛等。

（四）关心热爱后进生，是班主任义不容辞的责任

后进生的缺点较多，也较突出，轻易被大家发现。他们也有优点和优点，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素往克服消极因素。我以为，作为一个班主任就应该留意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们发挥自己的优点，以自身的优点逐步克服一些短处，从中让他们看到希看，增强进步的信心。我班的朱文涛，赵方豪是学习能力比较差的同学，但是同学们经常反应朱文涛帮助同学们维修板凳了，赵方豪为同学帮助同学们打扫呕吐垃圾了。这些好人好事及时在班会上给予表扬肯定。这样就调动了他们的积极性，期末朱文涛实现了三门作业突破20分的成绩，赵方豪的成绩也有大的上升。在此，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深进细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的热和，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。

（五）尊重家长、留意和家长联系

家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。一学年来，我坚持和家长电话联系，把学生的在校情况向家长汇报。并且利用开家长会的机会向家长了解学生在家的各种情况，把握了解了杨士春、阚绪晨经常在家上网的现象，李明涛双休时打篮球着迷不回荚冬伊聪双休找不到人的情况。针对这些个情况和学生谈心交流，给他们讲父母的艰辛，学生能够体会到父母与班主任老师的专心良苦，通过不断的做工作，杨士春、伊聪的学习成绩都有较快的进步。

总之，再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要自己要不断的总结，找出工作中存在的题目，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件轻易的事情，只有不断的探索，精益求精，来进步自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

夏日大营救

时光如流水，一往不复回。转眼之间我已经是一名初三的中学生了。这8的求学路上我碰到了三位班主任老师。但印象深刻的只有一位那就是我现在的班主任----王淑华老师。

她是全校最高的女老师，听她说过她是体育专业的，后来改教生物。她上课认真负责，对待学生公正无私，在她的眼里没有差生。她始终以我们是一家人的观点来教育我们，在她的带领下我们班级已长大为全校的优秀班集体，不但学习成绩优秀，而且卫生纪律都在学校的前列，几乎周周获得活动红旗。她无微不至的关心我们班的学生，班里的同学不管有什么特殊情况，她第一时间会准时出现在班里，记不清楚多少次她带着学生往看病，记不清楚多少次下雪、下雨时她会提醒我们路滑要小心。班歌比赛时她和我们一起练班歌，在舞台上给我们当领唱，同学们都爱听她给我们唱歌。举行运动会时她和我们一起在操场上练习，她不愧是体育专业出身的，有了她的指导我们班总是能够获得级部前两名的好成绩。天天下午放学时她和我们一起走出教试冬直到学生离开时她才回家。

我很庆幸能够碰到她这样一位老师，在经历了一次生与死的的考验中，我更加觉得王老师就比如是一颗大树，庇护着我们42棵小树苗茁壮长大。

直到在医院输液时，医生给扎针，我才逐渐恢复了清醒的意识，看着我的亲爱的老师和同学们，我一句话也说不出来。班主任在一旁轻轻的说：“现在要不吃块巧克力吧！”我点了点头。她一边剥巧克力的包装纸一边笑着说：“你呀，可把我们吓坏了，我以为再也见不着你了。”满屋子的人都笑了，而我竟然将不争气的眼泪都笑了出来！

第二篇：班主任心得：爱心成就未来-班主任工作心得

班主任心得：爱心成就未来

97年师范毕业后，我便分配到了这所学校。在这所学校工作已经13个年头了，这13年中有失落，有迷茫，也有丰收的喜悦。这份喜悦来自于我是一名班主任。固然我担任班主任的时间仅有5年之久。但是我热爱这份工作，我愿意使碰到我的学生因我而健康欢快地长大，下面是我做班主任的一些感想和收获。

（一）热爱与尊重是班主任工作的基础

作为一名教育者，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。教育家陶行知先生说：“要想真心爱学生，就必须尊重他们。人人都说孩子小，可是人小心不小。”一定要以“爱”为先导培养高素质的学生。由于高素质的人群是以爱来沟通情感的。爱学生像对待自己子女一样往庇护他们，要落实到平时细微的工作中，还记得08级三班的学生刚进校的时候，学生要军训，玄月份还是比较炎热的，学生由于不留意饮食卫生，引起呕吐头晕，曹宝卿、孟兆顺相继出现了这种情况时，我把他们送到医院，医生具体检查拿药后我才放心了。做思想工作，我们教师提倡以理服人，就是使受教育者乐于接受教育，一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说得道理多么浅显易懂，也不易接受，这就叫做“逆反心理”。人无完人，更何况是半大的孩子。要答应学生出错误，正确对待学生的错误。以宽容的心拯救误进歧途的学生。做到循循善诱，不急不躁，而且做好思想预备，许其再犯重犯。同时，还要根据每一个学生的特点，实施不同的教育。在教育过程中，一定要站在学生的角度上考虑题目，且做到己所不欲，勿施于人，这样才能让教育有效。比如我班的丁杰同学他的特点是：顽皮好动，和同学经常打闹，有时还搞“小破坏”，给同学放自行车气等。针对他的题目我总是耐心的进行教育，我最大的希看就是他能团结同学，热爱班级，能全面发展。记得他在出错之后我把期末后班主任填写的长大记录中的班主任品行评语给他看，之后他向我说“我一定向团结同学这方面努力，不辜负您对我的期看”。我相信只要用自己的爱心、恒心往关爱学生，班级工作不可能干不好。

（二）培养学生良好的习惯是班主任工作的重点

格林的《教育就是培养习惯》是这样说的：良好的习惯是成功的一半，好习惯催人奋进，坏习惯使人堕落，成也习惯，败也习惯。所以班主任工作的重点，我以为是在培养教育学生良好习惯上。作为一个班级卫生纪律是班级的门面，而卫生题目又是难持之以恒的。针对这种题目，我们班采取的是班主任抽查，卫生值日班长负责，小组长带领组员打扫的具体办法。我的抽查是不定期的。有可能是上午大课间，也可能是下午大课间。通过这种制度的执行，我们班每学期得到的活动红旗是最多的。所以，在2010年11月份我们班被评为钢城区优秀团支部。我在2010年被评为钢城区优秀班主任。

自习纪律我主要抓了午休自习纪律和下午第四节的纪律。午休时我们班已形成了一项口头规定，只要一打午休点，值日班长会提醒大家课桌上的所有东西马上收拾到桌洞里边，假如实在放不下可以放到地上，然后趴在桌子上睡觉。所以有了这个口头规定，午休时教室里是安安静静，井井有条。一班的徐学良就问过我说：“老师你们班是怎么睡觉的”？下午第四节也同样有值日班长具体负责我经常在最后十分钟时到教室转一圈，看看有无不守纪律的“调皮鬼”，效果还不错。

学生的用眼卫生一直以来是学生比较头疼的事情，而我们班采取了卫生值日班长具体负责，学生自觉做眼保健操的办法，团委的老师和值周班级检查的时候，我们班做的眼睛保健操是效果最好的。

三、加强班干部的培养

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面，我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，班干部究竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，特别456战歌网是在工作出现失误的时候。（班主任）对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

在这种集体荣誉至上的团结的班级中，各项活动均能正常开展，在校运会比赛中连续两年级部前两名，拔河比赛连续冠军。班歌团歌比赛二等奖，我班的李娜，李明涛，杨士林，徐莹，孟庆霞代表学校参加钢城区篮球比赛等。

（四）关心热爱后进生，是班主任义不容辞的责任

后进生的缺点较多，也较突出，轻易被大家发现。他们也有优点和优点，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素往克服消极因素。我以为，作为一个班主任就应该留意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们发挥自己的优点，以自身的优点逐步克服一些短处，从中让他们看到希看，增强进步的信心。我班的朱文涛，赵方豪是学习能力比较差的同学，但是同学们经常反应朱文涛帮助同学们维修板凳了，赵方豪为同学帮助同学们打扫呕吐垃圾了。这些好人好事及时在班会上给予表扬肯定。这样就调动了他们的积极性，期末朱文涛实现了三门作业突破20分的成绩，赵方豪的成绩也有大的上升。在此，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深进细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的热和，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。

（五）尊重家长、留意和家长联系

家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。一学年来，我坚持和家长电话联系，把学生的在校情况向家长汇报。并且利用开家长会的机会向家长了解学生在家的各种情况，把握了解了杨士春、阚绪晨经常在家上网的现象，李明涛双休时打篮球着迷不回荚冬伊聪双休找不到人的情况。针对这些个情况和学生谈心交流，给他们讲父母的艰辛，学生能够体会到父母与班主任老师的专心良苦，通过不断的做工作，杨士春、伊聪的学习成绩都有较快的进步。

总之，再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要自己要不断的总结，找出工作中存在的题目，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件轻易的事情，只有不断的探索，精益求精，来进步自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

夏日大营救

时光如流水，一往不复回。转眼之间我已经是一名初三的中学生了。这8的求学路上我碰到了三位班主任老师。但印象深刻的只有一位那就是我现在的班主任----王淑华老师。

她是全校最高的女老师，听她说过她是体育专业的，后来改教生物。她上课认真负责，对待学生公正无私，在她的眼里没有差生。她始终以我们是一家人的观点来教育我们，在她的带领下我们班级已长大为全校的优秀班集体，不但学习成绩优秀，而且卫生纪律都在学校的前列，几乎周周获得活动红旗。她无微不至的关心我们班的学生，班里的同学不管有什么特殊情况，她第一时间会准时出现在班里，记不清楚多少次她带着学生往看病，记不清楚多少次下雪、下雨时她会提醒我们路滑要小心。班歌比赛时她和我们一起练班歌，在舞台上给我们当领唱，同学们都爱听她给我们唱歌。举行运动会时她和我们一起在操场上练习，她不愧是体育专业出身的，有了她的指导我们班总是能够获得级部前两名的好成绩。天天下午放学时她和我们一起走出教试冬直到学生离开时她才回家。

我很庆幸能够碰到她这样一位老师，在经历了一次生与死的的考验中，我更加觉得王老师就比如是一颗大树，庇护着我们42棵小树苗茁壮长大。

还记得2010年的6月21号，那天正好是夏至。下午第二节课是我们班的体育课，内容是100米快速跑的测试。我在男生组的测试中跑了冠军，之后同学们就自由活动了。下课后，我感觉头晕的难受，并且伴有呕吐，胃里特难受，浑身没有一点力气，于是我就在桌子上趴下了。不一会王老师就来到了我身边，后来听说是方程往报告了老师。她在一旁关心的问：“怎么了田茂学？中午饭吃的分歧适吗？你觉得饿吗？还能坚持住吗？”她一连串的问话，我只回答了一句：“能坚持”王老师又关心的说：“要不我往给你些巧克力吧！”说完她就走了。后来听同学们说老师接来了热水，并拿了我最喜欢吃的巧克力，可是我的身体软的像棉花一样，之后的事情我就不太清楚了。直到我从卫生院回到教室后，我班的讲故事大王王阳给我讲：“你可不知道，当时班主任急的都快哭了，我们大家可能觉得你很热，就和班主任把你徃外架，想让你到外边凉快一下，呼吸呼吸新鲜的空气。真是不架不知道，一架吓一跳啊，你四肢软绵绵的，头也不抬，脸竟然像纸一样的白。丁杰和邢宇卿两个“保镖”架着你，你却连路都不会走了，你没见你那小样，就像战场上的死亡之士。班主任一看这架势，马上飞到办公室搬来了援军，把政治老师和校本老师都叫来了。一家子围着你有蜷胳臂又蜷腿。“可是并不见得管用，我的老班长---你，反应不大，不过还有稍微的呼吸。”保镖丁杰在一旁插话说。“最后班主任还是决定把你送医院，可能害怕再也见不到你了”王阳嘿嘿的笑了。“说时迟，那时快，政治老师和校本老师往开车，保镖们就把你抬到了车上。”丁杰接过话又说，“在车上吧，你头靠在班主任的肩膀上，班主任就这样拥着你。”他还在一旁做动作呢！“恐拍你一命呜呼了”“你听的见我说话吗”丁杰模仿的叫着，“3里多的路，她重复了n次，我听得都有点烦了，到了医院医生给你量血压，测血糖，老兄原来都是血糖忒低惹得祸，折腾的我们全家都不得安宁。”

直到在医院输液时，医生给扎针，我才逐渐恢复了清醒的意识，看着我的亲爱的老师和同学们，我一句话也说不出来。班主任在一旁轻轻的说：“现在要不吃块巧克力吧！”我点了点头。她一边剥巧克力的包装纸一边笑着说：“你呀，可把我们吓坏了，我以为再也见不着你了。”满屋子的人都笑了，而我竟然将不争气的眼泪都笑了出来！

第三篇：爱心成就未来

爱心成就未来

前不久看到CCTV《新闻会客厅》栏目有关《中国慈善十年》的一组数据显示：据不完全统计，2003年美国人捐赠2410亿美元给慈善公益机构，人均善款460美元（合人民币3818元），占当年人均GDP的2.17%。而中国目前的善款只占GDP的0.05%。2002年人均善款0.92元，占当年人均GDP的0.012%。中华慈善总会统计，每年的捐赠大约75%来自国外，15%来自中国的富人，10%来自平民百姓。后来我又通过网络了解到，我国有99%的企业从来没有参与过捐赠。根据上海市慈善基金会的一项调查显示，上海“有99%的企业家不知道到哪儿捐款。”世界首富的微软公司的总裁比尔·盖茨，他在2001年到2004年间，一共捐出了230亿美元，相当于他净资产的54%。但是据《福布斯》杂志第一次公布的“2004年中国慈善榜”中，人们发现，中国富豪们的捐赠只不过是其资产总额的百分之几而已。而且，2004年被《福布斯》评出的那100位中国富豪，有七成干脆就没有在这次的慈善榜中出现。

作为一名中学生，看到身边一个个同学因贫辍学，同时也看到同学们收集矿泉水瓶、可乐罐等来帮助哪些还在学校苦苦挣扎的贫困生，有的甚至于拿出了自己不多的零花钱„„，我想自古以来中国都是一个礼仪之邦，互帮互助是中华民族的传统美德。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范已被人们所熟知。不知家乡人是如何实践这些基本道德规范的？他们对“献爱心”活动有什么看法？

在同学们的帮助，政治老师的指导下，我对我们砌坑村村民的“献爱心”活动中的表现和看法，调查了50位村民，调查结果表明，对“献爱心”活动无所谓的占30%，认为这是有钱人的事的占35%，有75%的村民从来都没有参与过类似活动，在有参与献爱心活动的村民中，有近82%的人认为有人组织这种活动，不捐些钱“面子过不去”，有95%的人对“你的家人或亲朋好友把红白喜事大操大办的钱捐献出来”的做法表示反对。认为献爱心活动主要要献给没有钱上学的人占40%，家庭困难的人18%，残疾人占40%，只有2%的人愿意把钱捐给路上的乞丐。

以上调查不禁使我想到——当晋江的经济进一步走向辉煌，当我们家庭生活、经济状况日益提高时，“文化”小康为什么离我们越来越远？我们村民的“爱心”到哪儿去了？当国家正在大力倡导互帮互助的中华民族传统美德时，当社会正在弘扬公民基本道德规范时，我们村民的那颗“爱心”怎么啦？面对现状，我们的“爱心”行动到底能够走多远？

据晋江市民政局的调查显示，到2003年全市受保障对象5209户，13544人，占全市总人口的1.33%，有残疾人5万人，贫困学生1.8万人加上其他特殊困难者和老弱病等有近20万贫困人口。同时晋江市也有一个过亿元的慈善基金的慈善总会，但是没想到村民的“爱心”意识却如此可怜。我认为村民的“爱心”意识不强的主要原因如下：

第一，政府和社会只注重向大企业家、海外华侨等募捐，而忽视了对广大群众的宣传。我国来自个人的捐赠不到20%，大部分来自企事业单位。这次调查中有73%的村民不知道晋江市有一个慈善总会，更别说向它捐过钱了。慈善意识普及率低，慈善活动开展不多，慈善事业宣传力度不够，使得慈善组织、慈善理念和慈善行动难以深入人心。并且当前在开展慈善捐助活动时，变相的摊派普遍存在，公众很反感。有的捐款人反而受到别人的嘲笑。

第二，有些慈善机构在管理上存在漏洞，总是同政府行为有千丝万缕的关系，善款使用的随意性很大，缺少透明度，使人们同当前的贪污、腐败联系到一起来，缺少捐款的积极性。例如，曾经有香港媒体发表文章说希望工程存在善款被挪用，随意进行投资造成大笔亏空的情况，影响很坏。总有捐款人说：“不知道我这钱又捐到哪儿去了？有多少能给那些真正受到帮助的人？”

第三，法律法规不健全。我国目前还没有专门的“慈善事业促进法”，没有专门的法规条款和行政文件，慈善公益组织的财务制度、募捐善款、救助项目、管理措施等都缺乏相应的法规依据，这也使得民间爱心行为、爱心意识难以壮大和提高。再加上慈善理念没有深入人心，大部分民众还未形成捐款捐物、扶助弱势群体的慈善意识。

针对以上具体问题，要搞好“爱心”活动，培养慈善意识，我认为必须做到以下几点：

第一，“爱心”活动要想深入、持久地开展下去，要想后继有人，必须在向企业家、华侨宣传的同时，也要向普通群众宣传。不要一切向“钱”看，这样才能进一步培养更多人的慈善意识和“爱心”行为，也更能使企业家、华侨的慈善行为得到更多群众的支持和赞扬，这样做有利于构建和谐社会，走共同富裕的道路。

第二，要多开展一些一帮多、一帮

一、多帮一的帮扶助困活动。由政府或慈善机构出面收集需要帮扶者，利用媒体向广大群众宣传，然后有经济能力又有“爱心”的人，可以一帮多或一帮一，经济能力一般又有“爱心”的人，可以采取多帮一的形式。这样能进一步培养广大群众的“爱心”意识，募捐人更有成就感，同时善款的使用更加透明，从而促使更多的人加入到献爱心活动中来。

第三，要多宣传象“爱心大使”丛飞一样的先进事迹、模范人物，给广大群众树立榜样。（注：作为著名歌手的丛飞，他每次出场费达到万元以上，10年中，他几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人。为改变更多贫困学生的命运，丛飞还先后二十多次赴贵州、湖南、四川、山东等贫困地区举行慈善义演，参加义工8年，他为社会义务服务的时间长达3600小时。累计捐款捐物300多万元，资助捐助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，竟然连为自己看病的钱都拿不出来。）这样也必将激励着更多的人向他学习。

第四，在制度上应该进一步优惠。连美国波士顿大学美国史研究专家彼得·罗格也说“美国的慈善事业并不完全是纯粹为了公益，它不但是回报社会、体现善心、树立公众形象的一条重要途径，而且也是合理避税的一种方法。”而目前我国法律规定，如果企业捐赠款物的金额超过企业当年税前利润的3%，超额部分仍需缴纳企业所得税。如此一来，要捐1000万元的话，他还得拿330万的税。“好心得不到好报”，必然抑制企业捐赠积极性。

第五，要健全法律法规，早日出台“慈善事业促进法”，使“爱心”活动法律化，善款使用、救助项目和管理措施透明化，走上“依法行善”的轨道上来，同时也能减少贪污、腐败现象的发生，促使更多的人加入到献爱心活动中来。例如，美国拥有相对比较完善的基金管理制度，从立法、政府管理、公共服务、社会监督到内部运作都比较成熟，这就使得捐款的企业和个人可以放心地将钱交给这些组织，并且信任接受捐款的慈善机构能把他们的钱真正用于他们所关注的事业上。

总之，只要健全体制和法律，在全社会全面的、多角度的大力宣传，我们的“爱心”行动才能不懈地走下去，才能有效提高人们的思想道德水平，才能真正把社会生活的各个方面都纳入依法治国的轨道上来。

爱心成就未来！伸出你的手，伸出我的手，伸出大家的手，让我们在共建和谐社会的道路上走的更远、更健康。洒下了深情，才能收获醉人的甜蜜。——行动吧！把你的这一颗炽热的心交给另一颗需要安慰的心。——欢呼吧！“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

附：关于“献爱心“活动的调查问卷（见后）

关于“献爱心”活动的调查问卷

2005年6月

1、你对“献爱心”活动的态度是（）

A、无所谓

B、这是有钱人的事

C、我支持这种行为

D、我反对这种行为

2、你认为“献爱心”活动主要要献给（）

A、没有钱上学的人

B、家庭困难的人

C、路上的乞丐

D、残疾人

3、晋江市有一个晋江慈善总会，你知道吗？（）A、不知道

B、知道

C、有听说过

4、你的家人或亲朋好友把红白喜事大操大办的钱捐献出来，你会（）A、反对

B、支持

C、认为这很无聊

D、无所谓

E、他们是为了名声

5、你有没有参加过“献爱心”活动？（）A、从来没有过

B、有一两次

C、经常参与

6、你记忆中曾经最大的一笔捐赠是多少元？（或物品相当于多少元？）（）A、50元以内

B、50——100元

C、101——200元

D、200元以上

7、大慈善家、美国钢铁大王卡耐基说：“在巨富中死去是一种耻辱。”你认为（）A、他是个疯子

B、反对这种观点

C、我支持这种观点

8、你是通过什么渠道捐赠的？（）

A、慈善机构

B、学校

C、村委会

D、新闻媒体

9、你认为目前的慈善机构（）

A、与贪污、腐败联系在一起

B、没必要存在C、整体是好的D、存在一些问题，但是有很大的积极作用

E、应加强宣传

10、你在以后会不会也一直支持爱心事业.（）A、无所谓

B、会支持

C、不会支持

第四篇：用爱心成就学生的未来

用爱心成就学生的未来

一路走来一路歌，眨眼间，自己在教育这片天地里已经走过了十四个年头。经过十四年的拼搏，我慢慢地融入了教育这份事业，融入了孩子们的成长历程中，慢慢体会到了“太阳底下最光辉的事业”这句话的真谛，深深地懂得了教育是一份爱的事业。

记得去年指教的班级里有一名叫王小娟的学生。刚分班的时候一看成绩，我就想：这绝对是一个不太用老师操心的学生。可是随着时间的推移，我发现她的英语作业几乎天天不做。为此我很是苦恼，时常问自己：“是不是我的教学方法或者班级管理方式出了问题，不适合对她的教育，以至于使原本学习成绩那么优秀的一个同学失去了学习兴趣？”出于这种考虑，我找她谈了几次话，很委婉的语气。可是她当面说的很好，但作业依然不做。考虑到一年后的中考，我很为她着急。月考成绩一出，我发现她的成绩一落千丈，为此我很是自责。因此就去找其他任课教师商量对策。一去跟其他老师说起王小娟的学习，我才发现，原来我一直在犯着一个严重的错误——她并不是不适应我的管理，不只是英语作业不做，其他各科作业几乎都不做！

了解到这种情况之后，我又气又恨，但我没直接找王小娟而是接着拨通了她母亲的电话，把王小娟的情况跟她一一做了汇报。从她母亲那里我了解到，她几乎天天晚上玩游戏，周末趴在网上直到深夜。此时我才恍然大悟，原来她是上网成瘾了。我首先对她母亲的管理方式进行了指正，然后我跟她母亲商量把她的电脑打包封起来，并让她母亲告诉她那是我的要求，同时让她母亲在家里严格监督、管理好她的学习和作业问题。随后，我找到她对她进行了严厉的批评，并且把我和她母亲的约定告诉了她。当时她听了我的话之后用怨恨的目光看着我，很不喜欢我的处理方式。在经过我循循善诱的引导下，她答应以后好好学习。在此之后的很长一段时间里，我不时地和她母亲进行着沟通与交流，不时地和她进行着沟通，对她进行着引导与鼓励。在我、她还有她母亲的共同努力下，年底考试的时候，她的学习基本回到了分班时的水平，中考时，以班级第三的成绩进入了高中。这期间，她一次都没上过网。

今年我所指教的班级里有一个单亲的孩子叫宫府成。

“老师，谢谢您！如果不是您当时的严厉批评、严格要求，就没有我的今天。”

“老师，您真好！遇到像您这样的老师是我们的福气！有了您的教育和对我们无微不至的关怀，我都想成为像您那样的老师了！”

“老师，您不用那么累，一定要注意身体！”

“老师，节日快乐！离开您的身边才发现您当时所说的一切、所做的一切，都是为了我好，老师，我知道当时我错了，在这里我深深地谢谢您对我的教育，也衷心地祝您快乐！„„”

“春节快乐，老师!我好想您！”

我的手机上或者QQ上不时地总会收到已经步入高中的孩子们的来信，他们大休的时候也会有孩子来到我的身边找我聊天，告诉我他们高中生活的苦和乐。每每看到他们发来的文字，看到他们纯真的笑脸，我感到自己所有的苦和累都找到了归宿，内心感到热乎乎的。

教育是一份爱的事业。孩子们都是懂事的，当我们用心去付出、去呵护孩子们的成长的时候，他们会感觉到我们对他们的好、对他们的爱，他们会用他们的行动来回报我们。当他们踏上社会的时候，他们会用自己收获到的知识和爱去创造自己的生活，创造社会财富。如果说学生是幼苗，那么我们就是培育他们成才的植树人；如果说学生是花朵，那么我们就是辛勤的园丁；如果说学生是追梦人，那么我们就是他们的引路人。作为老师，我愿意用我最真挚的爱为他们的成长保驾护航！

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”我愿意用我充满爱的双手打造一个花的海洋。

第五篇：班主任随笔：爱心成就梦想

娇小的身体，薄薄的脸，一双孤独的无助的眼睛，看起来有些僵硬的样子。当我的心突然惊led：那么小的孩子，甚至到学校的住宿，但没有其他学生住在课堂上。（去年学校已经实施了寄宿制，但是基于小学一年级学生，自我照顾能力差，学校不倡导孩子生活）

班，并把孩子送到家长谈话，我学到了让我内心的内心：小男孩叫小月，今年已经九岁了，送他到他的阿姨。他的母亲是东北，十年前与当地结婚，不能忍受穷人的生活，当他两岁的时候，他在不同的地方漂流。长期漂流，无固定，儿童严重营养不良。他胆小，沉默，几乎没有人说话。并没有接受学校教育。直到去年，我的父亲带他回家。（所以我似乎真的很了解我开始看到的场景）

这样，我把他当作我班上的第一堂课 关注的对象

在语言课上，只是教了语音ɑiei ui，要求他阅读，他只能按顺序阅读，不是按顺序，他想采取一个好时间，不一定被承认。每天早上的阅读课，如果是老师读的或者我们读得好，如果学生自由阅读，阅读速度有点太慢，所以还有很多不会是语音或粗俗的话，不得不跳过读。要完成书面实践，小几乎每一次都很难，不知道字母，也就是说，不拼写音节，总是有别人一个问题要教，以完成练习。晚上学习班，他是大眼睛盯着小眼睛，不学习，不说话，甚至不上班。

后来，一段时间，我带他回到他的家（我的家人住在学校）到他独立的咨询，图形组合，耐心。我不能说大一点的声音，否则他摇晃轻微的身体会更加颤抖。他努力学习，努力工作。学习逐渐完善。休息，我让他和我五岁的儿子一起玩。我想这可能能够抚慰他孤独的灵魂。他是明智的，他可以感觉到我对他的爱，并逐渐愿意跟我说话。

一旦 类聊天后辅导 爸爸没有赚钱，但也是一个人自己，从来没有带来我。当他几乎冷了时说。

我不明白母爱的损失，即使父亲的关心不是，那是一种心情。

爱你的孩子是一个男人，爱别人的孩子是上帝。我不是神，但我也给他儿子的爱的一部分给他。我关心他的学习，但也关心他的生活，甚至痛苦。我鼓励他与班上的孩子们互动，动员孩子们互相帮助，更多地关注他，与他讲故事，和他一起画画。让她年轻的心灵更深刻地感受到每个人的幸福。

在集体关怀中，我们逐渐看到小小的进步：他和学生说的越来越自然，越来越微笑，班级提出他的手越来越活跃。我认为这是一个年轻的孩子意识形态是更多的人 生命的转折点。变化已经发生，我相信这种变化总是伴随着小的成长。

有人说：爱是冬天的阳光，让享受饥饿和寒冷的人感受到世界的温暖;爱情是夜空中的一种波浪歌曲，所以孤独的人得到精神上的安慰。

我对这个变化很满意，因为那是我想要的。