班主任工作汇报用爱心成就事业

第一篇：班主任工作汇报用爱心成就事业

用爱心成就事业

班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，都掌握在班主任手中。所以说班主任工作是艰辛的。但是当班级这艘航船驶入正确的航道时，班主任工作又是充满快乐的。为了更好的开展班主任工作，特总结如下：

一、师爱造就灵魂。爱是教育的源泉。班主任要善于体贴和关心学生，一旦学生感受到老师关心他，爱护他，班主任工作就能顺利的铺展开来。周扬是个外地生，性格内向，不善于表达自己的想法。我利用一切机会帮助他：平时上课鼓励他积极回答问题，班会课上鼓励他大胆发言，让班干部找他谈心。慢慢的，他变了，成了一个开朗、大方的男生。没有爱的雨露，心灵之花将会慢慢枯萎无法结出金黄的硕果。没有爱的阳光，心灵世界阴影会越积越多，越来越暗越潮湿。我认为班主任要无私的把爱洒向班上的每一个孩子，“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生。

二、制度保证规范。“没有规矩，不成方圆”我深信这一点。规矩即常规纪律，它是一 件事情想取得成功的保证，对人的教育来说更是如此。新接到七、一班，通过两星期的观察，我组织学生讨论制定班规，用班规来指导、约束学生的行为。将《中学生日常行为规范》进一步具体化，细致化，再定出奖惩方法，严格要求学生遵照执行。切实可行的班规是学生班级生活的尺度，能让学生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社会的法律和道德规范，都是成人的制度。因为人们的内心深处正义和邪恶都在不断的斗争，孩子的自制能力相

对大人还会差一些，所以说根据班级的情况制定切实可行的制度是很必要的，先规范后民主，当孩子违反规定时势必要为自己的行为负责，受到适当的惩罚。只要有了“规矩”，才有了“方圆”，才可言其他。

三、活动促进凝聚。通过活动学生之间互相帮助，团结友爱，为自己的班级做一些力所能及的事，培养了学生热爱集体的思想感情。同时在活动中，学生还互相合作，互相探究，形成了正确的合作精神，学校开运动会，我让学生自己组织报名选项目，成立后勤小组、啦啦队，效果非常好，在运动会上我班取得第二名的好成绩。通过运动会培养了学生团结互助的精神，学生觉得很充实，班级面貌发生了质的变化。

四、管理体现自主。苏霍姆林斯机曾说过：“真正的教育是学生的自我教育。”班级常规工作琐碎，若事事亲历亲为，自己累死累活不说，班级管理的效果也不一定好。只有把学生的积极性调动起来，才能形成合力，形成自主管理的机制。我每天按学号安排两位副班主任负责检查当天的纪律、卫生、文明礼貌等情况，监督每位同学做好自己分内的事，并将当天的情况如实写在班级情况登记表中，所有学生都有义务和权利对班级管理进行监督和提出建议。这样极大发挥了学生的主动性，让学生自主管理，自我约束的能力大大提高，既服务了同学又锻炼了自己，班级常规管理也日趋完善。

五、细节体现爱心。教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。班主任的工作其实就是妈妈型教师，细到一些孩子的穿衣带帽都要关心到。当早晨班主任踏进教室的第一步，哪个孩子的眼睛无

神，哪个孩子衣服穿太少，哪个孩子鞋带没绑好，哪个孩子今天不爱讲话，我都要进行察看。

教育家赞可夫说过：“没有爱就没有教育。”对于生活在当今社会的学生来说，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是恒心和耐心。他们需要的是更多的等待和细心。我们要牢记教育的事业是爱的事业。

用爱心成就事业

下朱庄街中学

孙洪云

第二篇：用爱心做事业

执着的追求——记“肇庆慈善之星”陈俪元

身为一家企业的董事长，工作繁忙，却能坚持每个月到敬老院开展敬老服务，更难能可贵的是，她会亲自服侍素不相识的老人，帮老人剪头发、洗脚修指甲，令旁人赞叹不已。她不仅热心到敬老院尊老爱老，也十分乐于救助那些身处困境、急需帮助的人，被她帮助过的人不计其数。据不完全统计，这几年来，她捐款捐物的价值已经超过50万元——她就是广东元隆实业有限公司董事长陈俪元。2015年，陈俪元将她的慈善梦带到了肇庆市技师学院，当年资助4名困难学生完成学业，并给10名困难学生颁发了助学金，今年又资助品学兼优的困难学生5名。近日，笔者访谈了陈俪元女士，了解到一个企业家不同寻常的慈善之路和执着的追求，满满的都是正能量。

艰苦创业 锐意进取

1998年，21岁的陈俪元怀揣着借来的5万元人民币，凭着温州人敢闯敢干的热情，来到广东云浮创业，开办了一家生产、销售床上用品的企业。

“当时的生产场地只是租用不到二百平方米民宅房，两台机器，两副台板。”就这样带上三名员工就干了起来。她白天在外跑业务，一手提着产品一手踏着自行车挨家挨户的去推销，晚上回厂做工人。

“白天做老板、晚上睡地板是温州创业人的真实写照。”陈俪元说道。

凭着讲诚信、讲质量、讲服务的经营原则，使企业得到了客户的好评。十几年来，经过无数风风雨雨的洗礼，企业营业额从原来一年只有十几万元发展到现在一年六千多万元，企业规模从不到两百平方米的出租房发展到占地三仟多平方米的工厂。

多年心血化乌有 好人扶持心感恩

陈俪元既当老板又当工人，历经千辛万苦终于开创出自己的事业，但是2001年的一场大火，烧毁了她的床上用品加工厂，让她辛苦赚来的血汗钱化为乌有。

就在陈俪元痛苦无助的时候，“许多客户提出支付或预付加工费，他们还打电话安慰、鼓励我，希望我继续开厂。”

在许多好心人的帮助下，陈俪元开办的床上用品加工厂很快重建复产。

俗话说，滴水之恩当涌泉相报。陈俪元在社会好心人的帮助下度过难关后，一直有一个心愿，“尽自己所能，帮助需要帮助的人。”

用爱心做事业 用感恩的心做人

陈俪元认为：“只有一个有爱心的人、有正能量的人才会更好的为社会服务，为有需要的弱势群体服务，在未来的人生中最希望的是能尽自己的一点微薄之力，献出自己的一点点爱心可以去温暧更多有需要的人。”

陈俪元身兼广州温州商会副会长、肇庆市温州商会副会长、肇庆市青年企业家会员、肇庆市女企业家副会长、肇庆市红十字会理事、肇庆市慈善会理事、广东省红十字会服务队会员、肇庆市同心社会工作服务中心总干事。

“这些职务鞭策我一辈子必须做慈善，必须感召更多人当义工，只有这样才能对得起那些信任我的慈善组织。”

陈俪元说到做到，从2005年开始，陈俪元的经营刚有起色，就来到敬老院开展敬老活动。这10年来，陈俪元和义工们每到云浮、肇庆等地的一家敬老院，她都会帮孤寡老人理发、剪指甲、洗脚，有时还会买上鸡鸭鱼肉来到敬老院，亲自动手给这里的孤寡老人烹饪一桌美味菜肴，比儿女照顾亲生父母还要细心和周到。

陈俪元至今也不觉得给孤寡老人洗脚很别扭和难为情，反而觉得很自然和开心，“每个人都会慢慢老去，我每次看到敬老院的老人，就好像看到自己将来衰老的样子，我是在这些孤寡老人需要温暖的时候给予他们温暖，我感到很快乐。”

从2008年开始，全国各地只要哪里出现灾情，她都会第一时间伸出援手，先后给四川汶川、青海玉树和云南鲁甸等地震灾区，捐赠了2000多床棉被，还有数万元救助金。

2013年，陈俪元得知怀集遭受特大水灾，捐赠了大米、矿泉水等价值10万元的物资。

捐资助学 扶贫又扶志气

陈俪元先后资助了20多名贫困学生读书，资助金额多达十几万元。陈俪元不仅资助这些贫困学生读书，还对他们扶贫又扶志。她经常驱车前往他们的家中探望，给孩子们送去衣服、食品等礼物，鼓励这些孩子坚强、自信，好好读书。

2015年陈俪元将她的慈善梦想带到了肇庆市技师学院，她联合肇庆市同心社会服务中心资助我院贫困学生10名，其中陈俪元个人捐助4名贫困学生，并且向10名苦难学生颁发助学金。

“今年陈俪元女士又捐助5名困难学生，并且已将学费汇到学院财务账户。”陈礼荣老师说道。

“她不仅仅是资助学生的学费，而且非常关心学生的成长，我们还定期将学生的学习情况反馈给陈女士。”

“帮助别人就是帮助自己，这样走到哪里都会拥有一个笑容，每个人的人生虽然不同，但绝对不能因为贫穷荒废了学业，这样就断了后路，我希望受助的学生能掌握一技之长，成为有用的人”，谈到捐助贫困学生的初衷时，陈俪元如是说。

陈俪元告诉笔者：“每个人都会被感动，特别是受人帮助过的人，当他有力量时也一定会帮助有需要的人，爱是会传递的。”

第三篇：用爱心浇灌少先队事业

用爱心浇灌少先队事业

崇兴小学马文军

二十年前，我从吴忠师范学校毕业分配到灵武杜木桥学区工作，开始担任杜家滩小学少先大队辅导员，由于工作业绩突出，一九九六年，教委领导又委任我以杜木桥乡学区少先大队总辅导员的重任；二00四年，原杜木桥教委和崇兴镇教委合并办学后，我又担任了崇兴镇学区总辅导员。在少先队组织这块火红的沃土上长期耕耘，赤诚奉献，使我与少先队工作结下了深厚的感情，实现了自身价值，感受到了少先队辅导员的快乐与充实。回顾昨天的历程，我忘不掉和孩子们倾心交流、共同参与活动的一幕幕情景，也无法淡漠童心与童趣曾留给我的激动与希望。这都激励我无怨无悔地投入到星星火炬照耀下的绚丽的事业中，精心组织参与每一次少先队活动，培养新一代少先队员，完成历史赋予我们的光荣使命。

一、主动探索，不断积累经验。

刚开始担任少先大队辅导员时，我完全是个门外汉，加上民族地区的教育事业落后，办学条件差，都制约着少先队工作的顺利开展，这与学校领导的期望形成了矛盾。在同事们疑惑的目光中，我凭着年轻人的勇气在少队园地开始了多种探索与尝试。杜家滩小学当时十分重视队员的入队教育和六一儿童节庆祝活动，在援助失学儿童中也形成了良好的传统，基于以上认识，我一方面通过理论学习，不断充实自己的专业知识，广泛涉猎有关少先队的书籍报刊，另一方面虚心向原来的老辅导员请教在农村学校开展少先队活动的方法，认识到建立健全学校的少先队各级组织，结合德育活动和精神文明创建活动制定符合农村学生特点的工作计划才能顺利打开工作局面。

记得在杜家滩小学开展的第一次少代会上，少队代表要选举少先队大队委员，由于多数队员代表队员对大队委很陌生，不知道各自的职责，所以在举手表决时显得无所适从。这种现象又引起我的思考，于是，我及时成立了队干部学习班，集中向队干部宣传介绍少先队的章程、队口号、队旗队徽、少队历史、活动传统等知识，此外还对活动骨干分子加以强化培训，使他们成为辅导员老师的得力助手。在红领巾监督岗，学习宣传中发挥模范带头作用。在以后的新队委组建中，我每年都坚持队知识的培训学习和队员活动骨干分子的培养，形成了生机勃勃的工作局面，为全校少对工作的顺利开展奠定了坚实的基础，这一做法多次受到灵武市团委少工委的表扬。

尤某，是学校出了名的“坏”学生，谈其他，每个任课教师都感到头疼。后来在接任该班后，我发现这名学生十分爱劳动，体力十分充沛，又喜欢在班级活动中做一些滑稽的动作。通过做耐心细致的思想工作，我让他担任班里的生活委员，提供锻炼的机会，增强他的自信心。后来他的表现越来越好，在学校大队组织的“队员才艺大展”活动中，尤某表演的哑剧“砸骨头”获得一等奖，于是该生成为学校里的文艺骨干，同学们对他的评价十分高。类似的例子还有很多，我都以转化一名差生与培养一名优生同等重要的教育信念在每一位少先队员身上倾注爱心和汗水，让他们在集体活动中施展天赋特长。

那是一九九三年五月的一天，我组织带领广大队员开展远足活动，到毛乌素沙漠中探险。200多队员出发了，他们当中最小的才9岁，最大的12岁，天气十分炎热。在沙漠中小队员们夺山头、滚地雷，表演各种文艺小节目，充分享受着野外活动的乐趣。回来的路上，队员们都已筋疲力尽，渴的实在走不动了。看到这种情景，我灵机一动给孩子们讲起了红军长征时爬雪山过草地跟恶劣的大自然斗争的故事，以此激励孩子们，我还带头背起一个小女孩向山下走去，于是其他的小队员也振奋精神大胆行动起来，有的互相搀扶，有的背起了别人的书包与水壶„„那一幕幕激动人心的情景，使我终生难忘，感受到一名辅导员老师的凝聚力和号召力是多么的重要！以后，我每年都创设条件带领小队员到田野上、烈士陵园、民族风情园等地方举办各类主题活动，尽力在活动中增长每一个队员的才干，挖掘乡土文化中蕴含的教育因素。一次次的活动中，一次次的探索与积累，我逐渐总结出了“实、新、小”的少队工作思路。实，就是追究主题的实效，扎扎实实抓好德育工作。新，就是活动的内容于形式要新颖，要有吸引力，鼓励动员最广大的队员积极参与。小，就是从队员生活中的点滴小事入手，发现少对工作的每个细微闪光点进行引申，开展卓有成效的活动。这样使工作覆盖整个少队群体。

二、加强自身修养和学习，不断提高业务素质。长期的少队实践使我深刻体会到，少先队辅导员必须内铸师魂、外塑师形，在每名少先队员心中树立良好的威信，以高尚的道德修养熏陶感染集体中的每个成员。为了达到这一目标，我长期坚持再职自学辅导员工作知识，认真阅读《辅导员》杂志和《辅导员自身修养》等书刊，及时了解新时期少队工作的动态和先进的方法，站在新的高度上组织活动。在平时的日常学习生活中，我十分注意自己的言行举止，不做丝毫沾污辅导员的事。

有一次，学校来了几位朋友，互相交谈间，一位朋友顺手给我发了一支香烟，我就吸了起来，这是恰好被一名进门的学生看见了，就对我说：“老师，你不是说不能吸烟吗，你怎么还吸呀？”听到后我感到十分羞愧，认识到辅导员老师要比别人更注意仪表言行才会说服教育孩子们，决不能在小事小节上疏忽对自己的要求。在以后的工作中，我更加严格要求自己，要求队员们做到的自己首先要做到，要求他们不做的自己坚决不做，从内心深处不断反省自己，真正做学生的表率。

在工作中我还注意到，学校每次组织的活动，虽然有效果，但不能长期渗透到孩子们的心灵中，转化成坚强的意志和良好的习惯。针对这一问题，我引导队员们自发成立“学雷锋支援小队”，让他们选择个人喜欢的形式进行活动。我们乡镇有一所敬老院，孩子们对那儿的一切都感到好奇，我就引导他们利用每周星期天结伴到敬老院帮那些孤寡老人洗衣服、擦玻璃、给老人们讲故事、唱歌。这样逐步养成尊老敬老的良好习惯，并潜移默化地熏陶出同情弱者、关心他人的情感，使活动产生长期的效果。

那是四月的一个星期天，我在自己家里的责任田中干活，老远看见有几个孩子举着鲜艳的队旗向我走来。到了我的身边后，我兴奋地和孩子们拥抱在一起。原来这些孩子是来向我报告一个喜讯——我们少先队大队又收到了一封表扬信，看着孩子欢乐的模样，我由衷地感动了，因为他们学会了和我在一起分享成功的喜悦，打心眼里认可了我付出的每一份汗水，也认识到少先队工作是有意义的事业！

通过这些小事情，我更加坚定了开展系列化、经常化少队活动的决心。遵循这一目标，我相继组织开展了“我爱妈妈”、“我爱老师”、“安全文明在我心中”、“拒绝邪教、珍爱生活”、“放飞理想”、“五爱教育”“感恩教育”等系列主题活动，为此，我组建了“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”、“国旗护卫小队”、“义务宣传员”等组织机构，把少先队的常规教育融入持久的活动内容中，以其形成自己的工作特色。

孩子们每次活动的精彩场景是一笔宝贵的教育财富，给人难以磨灭的印象，如果将这一切珍存下来该多么有意义呀？于是我自己买了一架照相机，同时刻苦学习摄影技术，利用节假日活动庆典的时间抢拍少队活动的每个镜头。到目前为止，我们学区珍存的少队活动相片资料共有500多张，从不同的角度与侧面全方位记录了少队活动的火热生活，记录那些欢乐、光荣、幸福的岁月。每当看到这些老照片，我不由地沉浸在绵长的情感体验中，更加珍爱少队事业，更加执着于一名普通辅导员的信念，我觉得自己是世界上最富有的人，因为我爱这平凡的工作！

三、努力开拓创新，不断跃进与发展。

江泽民同志指出：创新是一个民族永葆生机活力的源泉，是一个民族的灵魂。少先队工作也必须用创新的思想去开拓。党的十六大以后，新一轮课程改革在基础教育界蓬勃展开，立足于现代教育思想、立足于“三个面向”提高少队工作的水平，为每个少年儿童的健康成长服务是每位基层辅导员义不容辞的责任。因此少先队工作必须突破原来的格局和思路，在引导广大队员“学会做人、学会生存、学会合作、学会做事、自我服务、自我教育”上下功夫。少先队工作也必须与课程改革的目标结合起来。为此我先后组织开展了“主体性、体验性、发展性”特色的主题活动。于是我对原有的少队组织机构进行了有机的调整。比如在“红领巾监督岗”中实行岗位转换制，一人多岗，一岗多人等灵活的形式，这样我由原来主导活动的角色成为队员的参与者、促进者，服务者，尽力创设成功的机会交给小队员们进行自我锻炼，自我评价、自我提高。

为了开展好体验活动，我经常为小队员们选定一些活动角色，让他们在活动中扮演一个角色，参与一项事务，发挥一项才干，形成一种能力。比如在今年的三八妇女节来临时，我组织他们开展了“我爱妈妈”系列体验活动。其中，为妈妈“梳一次头、端一杯茶、洗一次脚”的活动对小队员们触动很大，真正起到了教育作用。在随后举行的征文比赛中，队员们把这次体验活动的心得体会充分表达出来，一名队员对我说：“老师，如果不是组织这次活动，我如何也不会知道我妈妈脚上的伤疤，谢谢您！”听了学生的话，我感到十分欣慰，我觉得他们虽然年龄小，但在情感认识上逐渐成熟了，逐步成为生活的小主人，我的辅导员生活也一天天丰富了。

多年来，在校领导的支持关心下，在同事们的热心鼓励帮助下，在全体队员们的热心参与下，我们少先大队取得了不俗的成绩。杜木桥少先大队于1999年被灵武市团委授予优秀红旗少先大队，2001年被自治区团委授予优秀红旗少先大队，2003年被授予全国红旗少先大队。我本人曾先后被市少工委、灵武市委授予优秀少队辅导员，2003年被市教育局党委授予优秀共产党员的光荣称号。2004年被选为银川市少工委委员。2005年、2006年、2007年被评为镇级优秀教师，2008考核为优秀。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对照人们的要求和上级领导的期望，我所作的工作远远不够，还需不断完善自己。今年我将再接再厉，不断创新，使学校的少队工作再跃上新的台阶，使每一位学生都能获得全面发展，成为高素质的有用之才！

第四篇：班主任心得：爱心成就未来

班主任心得：爱心成就未来

97年师范毕业后，我便分配到了这所学校。在这所学校工作已经13个年头了，这13年中有失落，有迷茫，也有丰收的喜悦。这份喜悦来自于我是一名班主任。固然我担任班主任的时间仅有5年之久。但是我热爱这份工作，我愿意使碰到我的学生因我而健康欢快地长大，下面是我做班主任的一些感想和收获。

（一）热爱与尊重是班主任工作的基础

作为一名教育者，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。教育家陶行知先生说：“要想真心爱学生，就必须尊重他们。人人都说孩子小，可是人小心不小。”一定要以“爱”为先导培养高素质的学生。由于高素质的人群是以爱来沟通情感的。爱学生像对待自己子女一样往庇护他们，要落实到平时细微的工作中，还记得08级三班的学生刚进校的时候，学生要军训，玄月份还是比较炎热的，学生由于不留意饮食卫生，引起呕吐头晕，曹宝卿、孟兆顺相继出现了这种情况时，我把他们送到医院，医生具体检查拿药后我才放心了。做思想工作，我们教师提倡以理服人，就是使受教育者乐于接受教育，一个人得不到爱，即使别人关心得都对，说得道理多么浅显易懂，也不易接受，这就叫做“逆反心理”。人无完人，更何况是半大的孩子。要答应学生出错误，正确对待学生的错误。以宽容的心拯救误进歧途的学生。做到循循善诱，不急不躁，而且做好思想预备，许其再犯重犯。同时，还要根据每一个学生的特点，实施不同的教育。在教育过程中，一定要站在学生的角度上考虑题目，且做到己所不欲，勿施于人，这样才能让教育有效。比如我班的丁杰同学他的特点是：顽皮好动，和同学经常打闹，有时还搞“小破坏”，给同学放自行车气等。针对他的题目我总是耐心的进行教育，我最大的希看就是他能团结同学，热爱班级，能全面发展。记得他在出错之后我把期末后班主任填写的长大记录中的班主任品行评语给他看，之后他向我说“我一定向团结同学这方面努力，不辜负您对我的期看”。我相信只要用自己的爱心、恒心往关爱学生，班级工作不可能干不好。

（二）培养学生良好的习惯是班主任工作的重点

自习纪律我主要抓了午休自习纪律和下午第四节的纪律。午休时我们班已形成了一项口头规定，只要一打午休点，值日班长会提醒大家课桌上的所有东西马上收拾到桌洞里边，假如实在放不下可以放到地上，然后趴在桌子上睡觉。所以有了这个口头规定，午休时教室里是安安静静，井井有条。一班的徐学良就问过我说：“老师你们班是怎么睡觉的”？下午第四节也同样有值日班长具体负责我经常在最后十分钟时到教室转一圈，看看有无不守纪律的“调皮鬼”，效果还不错。

学生的用眼卫生一直以来是学生比较头疼的事情，而我们班采取了卫生值日班长具体负责，学生自觉做眼保健操的办法，团委的老师和值周班级检查的时候，我们班做的眼睛保健操是效果最好的。

三、加强班干部的培养

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面，我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，班干部究竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，特别456战歌网是在工作出现失误的时候。（班主任

www.xiexiebang.com）对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

在这种集体荣誉至上的团结的班级中，各项活动均能正常开展，在校运会比赛中连续两年级部前两名，拔河比赛连续冠军。班歌团歌比赛二等奖，我班的李娜，李明涛，杨士林，徐莹，孟庆霞代表学校参加钢城区篮球比赛等。

（四）关心热爱后进生，是班主任义不容辞的责任

后进生的缺点较多，也较突出，轻易被大家发现。他们也有优点和优点，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素往克服消极因素。我以为，作为一个班主任就应该留意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们发挥自己的优点，以自身的优点逐步克服一些短处，从中让他们看到希看，增强进步的信心。我班的朱文涛，赵方豪是学习能力比较差的同学，但是同学们经常反应朱文涛帮助同学们维修板凳了，赵方豪为同学帮助同学们打扫呕吐垃圾了。这些好人好事及时在班会上给予表扬肯定。这样就调动了他们的积极性，期末朱文涛实现了三门作业突破20分的成绩，赵方豪的成绩也有大的上升。在此，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深进细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的热和，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。

（五）尊重家长、留意和家长联系

家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。一学年来，我坚持和家长电话联系，把学生的在校情况向家长汇报。并且利用开家长会的机会向家长了解学生在家的各种情况，把握了解了杨士春、阚绪晨经常在家上网的现象，李明涛双休时打篮球着迷不回荚冬伊聪双休找不到人的情况。针对这些个情况和学生谈心交流，给他们讲父母的艰辛，学生能够体会到父母与班主任老师的专心良苦，通过不断的做工作，杨士春、伊聪的学习成绩都有较快的进步。

总之，再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要自己要不断的总结，找出工作中存在的题目，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件轻易的事情，只有不断的探索，精益求精，来进步自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

夏日大营救

时光如流水，一往不复回。转眼之间我已经是一名初三的中学生了。这8的求学路上我碰到了三位班主任老师。但印象深刻的只有一位那就是我现在的班主任----王淑华老师。

她是全校最高的女老师，听她说过她是体育专业的，后来改教生物。她上课认真负责，对待学生公正无私，在她的眼里没有差生。她始终以我们是一家人的观点来教育我们，在她的带领下我们班级已长大为全校的优秀班集体，不但学习成绩优秀，而且卫生纪律都在学校的前列，几乎周周获得活动红旗。她无微不至的关心我们班的学生，班里的同学不管有什么特殊情况，她第一时间会准时出现在班里，记不清楚多少次她带着学生往看病，记不清楚多少次下雪、下雨时她会提醒我们路滑要小心。班歌比赛时她和我们一起练班歌，在舞台上给我们当领唱，同学们都爱听她给我们唱歌。举行运动会时她和我们一起在操场上练习，她不愧是体育专业出身的，有了她的指导我们班总是能够获得级部前两名的好成绩。天天下午放学时她和我们一起走出教试冬直到学生离开时她才回家。

我很庆幸能够碰到她这样一位老师，在经历了一次生与死的的考验中，我更加觉得王老师就比如是一颗大树，庇护着我们42棵小树苗茁壮长大。

直到在医院输液时，医生给扎针，我才逐渐恢复了清醒的意识，看着我的亲爱的老师和同学们，我一句话也说不出来。班主任在一旁轻轻的说：“现在要不吃块巧克力吧！”我点了点头。她一边剥巧克力的包装纸一边笑着说：“你呀，可把我们吓坏了，我以为再也见不着你了。”满屋子的人都笑了，而我竟然将不争气的眼泪都笑了出来！

第五篇：班主任随笔：爱心成就梦想

娇小的身体，薄薄的脸，一双孤独的无助的眼睛，看起来有些僵硬的样子。当我的心突然惊led：那么小的孩子，甚至到学校的住宿，但没有其他学生住在课堂上。（去年学校已经实施了寄宿制，但是基于小学一年级学生，自我照顾能力差，学校不倡导孩子生活）

班，并把孩子送到家长谈话，我学到了让我内心的内心：小男孩叫小月，今年已经九岁了，送他到他的阿姨。他的母亲是东北，十年前与当地结婚，不能忍受穷人的生活，当他两岁的时候，他在不同的地方漂流。长期漂流，无固定，儿童严重营养不良。他胆小，沉默，几乎没有人说话。并没有接受学校教育。直到去年，我的父亲带他回家。（所以我似乎真的很了解我开始看到的场景）

这样，我把他当作我班上的第一堂课 关注的对象

在语言课上，只是教了语音ɑiei ui，要求他阅读，他只能按顺序阅读，不是按顺序，他想采取一个好时间，不一定被承认。每天早上的阅读课，如果是老师读的或者我们读得好，如果学生自由阅读，阅读速度有点太慢，所以还有很多不会是语音或粗俗的话，不得不跳过读。要完成书面实践，小几乎每一次都很难，不知道字母，也就是说，不拼写音节，总是有别人一个问题要教，以完成练习。晚上学习班，他是大眼睛盯着小眼睛，不学习，不说话，甚至不上班。

后来，一段时间，我带他回到他的家（我的家人住在学校）到他独立的咨询，图形组合，耐心。我不能说大一点的声音，否则他摇晃轻微的身体会更加颤抖。他努力学习，努力工作。学习逐渐完善。休息，我让他和我五岁的儿子一起玩。我想这可能能够抚慰他孤独的灵魂。他是明智的，他可以感觉到我对他的爱，并逐渐愿意跟我说话。

一旦 类聊天后辅导 爸爸没有赚钱，但也是一个人自己，从来没有带来我。当他几乎冷了时说。

我不明白母爱的损失，即使父亲的关心不是，那是一种心情。

爱你的孩子是一个男人，爱别人的孩子是上帝。我不是神，但我也给他儿子的爱的一部分给他。我关心他的学习，但也关心他的生活，甚至痛苦。我鼓励他与班上的孩子们互动，动员孩子们互相帮助，更多地关注他，与他讲故事，和他一起画画。让她年轻的心灵更深刻地感受到每个人的幸福。

在集体关怀中，我们逐渐看到小小的进步：他和学生说的越来越自然，越来越微笑，班级提出他的手越来越活跃。我认为这是一个年轻的孩子意识形态是更多的人 生命的转折点。变化已经发生，我相信这种变化总是伴随着小的成长。

有人说：爱是冬天的阳光，让享受饥饿和寒冷的人感受到世界的温暖;爱情是夜空中的一种波浪歌曲，所以孤独的人得到精神上的安慰。

我对这个变化很满意，因为那是我想要的。