甘肃高校 市场分析

第一篇：甘肃高校 市场分析

甘肃大中专校园SWOT分析

甘肃经济日报教育专刊部 二0一三年四月二十日

甘肃（兰州）大中专院校SWOT分析

兰州市计有27所大学，22所中专院校，在校大学人数为52.9万人（全日制学生）。2012年26所大学新生入校人数为13.6万人，同年毕业学生数13.1万人。

从消费总体特点来看：一方面，当代大学生，喜爱时尚潮流，崇尚个性消费，市场前景极为广阔；另一方面，大学校园是个相对封闭的环境，学校体制十分严格，与社会接触较少的学生对纯商业广告行为普遍反感，“似理性非理性，感性主宰理性”是当代大学生消费心理的真实写照。如何渗透和拓展这个消费潜力巨大的年轻市场，是每个企业和商家值得思考的问题。下面就兰州市各高校的主要情况进行简单的分析：

第一类：兰州大学

作为甘肃高校的领头羊，兰州大学显得格外醒目。各大企业商家更是把兰州大学作为甘肃校园市场的重中之重，不遗余力大洒钞票。兰州大学学生市场主要呈现以下特点：

1、兰州大学外埠学生的比例高达83%（兰州大学医学部外），各地学生消费差异化十分明显，学生贫富差距明显，个性消费尤其突出。

2、兰州大学学生电脑（笔记本）、手机的拥有率在各大高校是最高的。电信和移动特针对兰大制订优惠的消费政策，并借助校团委和学生会进行强力宣传，但效果并不明显。究其原因，忽视了学生的个性特点。拓展兰大市场，必须抓住兰大学生“孤而不傲”的心理。

3、兰大大学的学生管理制度在甘肃各大高校是十分宽松的，兰州大学团委和学生会在广大学生中存在着“信任危机”。老乡

会和社团在学生中影响力甚大。“两耳不问窗外事，一心只读圣贤书”是兰大多数学生的真实写照。

4、兰大校园市场的竞争是各高校最为激烈的。学生对商业活动尤为反感，热衷于文化活动和公益性活动。

5、兰州大学本科生一次性就业率在46%左右，考研率高达60%，保研率在14%，学生就业良好。

第二类：西北师范大学 甘肃农业大学

1、学校制度和管理严格，加之很大部分学生来自农村和二三线城市集镇，学生思想较为保守。学生中也不乏活跃分子，在校园颇有影响力力和感召力。

2、学生思想逐渐呈多元化发展，个性消费思潮也逐渐日益明显。但有限的消费能力对制约了市场规模的进一步发展。

3、由于教师体制的改革，师范类学生不再享受包分配就业待遇。西北师范大学学生一次性就业率在30%左右，考研率在45%；甘肃农业大学一次性就业率在26%；较低的就业率和校园周边浓郁的商业氛围促发了学生的创业激情。西北师大学生自主的创业率紧次于兰州商学院。

4、学校各级团委、学生会在学生生活中影响力较大，信任度较高。由团委、学生会主办的各种活动参与人数甚众。学生多来自甘肃本土，老乡会影响力较弱；严格的管理制度限制了校园社团的自由发展。

5、校园商业氛围浓郁。学生对商业活动态度较为积极。但是，学生参与商业活动多是基于利益驱动。

第三类：西北民族大学兰州商学院兰州城市学院 甘肃政法

学院

1、学校管理制度相对严格，学生较为自主。学校学生会、团委在学生中享有一定的威望，能有效的组织各类校园活动。

2、学校文化气氛较浓，各类文化文艺活动有声有色。有不少学生甚至组织了文艺表演团队，经常参与社会性演出。

3、学校学习氛围不足，很大部分学生抱着“混”的心态完成大学学业。不思进取，只图享乐是这些高校很多学生的真实写照。

4、学生消费能力较强。追逐时尚潮流，追求个性消费成为一种趋势。部分学生系甘肃本土“官二代”或“富二代”，有很深的社会背景。

5、毕业生一次性就业率只有25%左右，部分学生的就业依靠父母完成。兰州商学院是甘肃高校自主创业率最高的，但多数以失败告终。其余高校的创业模式多限于文化文艺演出。这些高校学生自主创业需要合理的引导和指导。

6、除甘肃政法学院外（主要是中国移动关系），各高校校园商业氛围一般，校园活动较少，缺少社会企业赞助。

第四类：兰州理工大学兰州交通大学

1、典型的理工科院校，学习成为学生的主要任务，学习氛围较浓；大多数学生兴趣爱好单一，思想呆板，学生活动较少。很大部分学生对各种商业活动视而不见，参与积极性很低。

2、学校管理比较严格，各级团委、学生会、社团联合会成了各项活动有力的组织者和实践者。除部分优势专业的学生外，多数学生多表现出对社会较为强烈认知欲望和好奇心。

3、消费能力一般，个性消费和时尚消费特点不明显。

4、除部分优势专业外，学生的一次性就业率只有30%左右，部分专业甚至更低。选择自主创业学生甚少，仅局限于电子类。

5、缺乏活跃的校园文化氛围，校园文化、商业活动较少。

第五类：兰州商学院长青学院兰州交通大学博文学院兰州商学院陇桥学院兰州外国语学院西北师范大学知行学院 兰州职业技术学院兰州理工大学工程技术学院资源环境学院明达理工学院

1、以上独立院校（实质是民办高校）与普通高校有着本质的区别，尤其是高昂的学费、松散的管理制度和相对容易的入学条件。各独立院校以赢利为根本目的，学生学习散漫，进取精神欠缺。

2、学生的消费水平很高，而且形式呈多元化发展。

3、学校团委、学生会只是一种形式，学生各项活动的权利牢牢掌握在学校董事会手中，只要是花钱的事情很少给予批准。学生社团也形同虚设，只是学校向外界宣传的工具而已，学校定期开展的各项文化、公益活动也是如此。

4、以上高校学生基本处于“被就业”状态，或依靠家庭背景寻找工作，或自谋职业，或被学校发配东部沿海工厂。自主创业是多半部分学生的最终选择。

5、学校商业活动氛围较浓。学校基本对商业活动来者不拒；学生对各类商业活动也比较热衷。

第六类：甘肃中医学院甘肃警察职业学院甘肃交通职业技术学院甘肃农业职业技术学院兰州石油化工学院甘肃联合大学甘肃建筑工程职业技术学院甘肃工业高等专科学院

1、作为甘肃普通高校的非主流院校，上述学校并不为多数人所重视，学校自身的影响力也很有限。但这些学校管理严格，学生自由度极差。

2、学校影响里很小，自然不为社会商家企业所看中。除学校定期举办的文化文艺活动外，学生基本没有其他的活动参加。

3、学生的消费水平较低，消费层面基本处于大众消费状态。

4、学生就业流向主要是东部沿海工厂。近年来，学生留兰

选择自主创业的逐年增多。

5、学校团委、学生会和社团公信力很强，具有绝对的权威性。

第二篇：甘肃高校——搞笑（推荐）

1、兰州大学:男生自称帅哥，女生自认美女。

2、西北师范大学:易求美容颜，难得有情郎。

3、兰州理工大学:两万帅哥到处看，一个美女也不见。

4、兰州交通大学: 美男成海洋，恐龙在天堂。

5、甘肃农业大学: 好姑娘，在那遥远的地方；好男儿，在那恐龙的身旁。

6、兰州商学院: 帅哥不种年年有，芳草有根渐渐枯。

7、甘肃政法学院:爱你是硬道理，要你是权利。

8、西北民族大学:男生帅得这么具体，女生美得那么抽象。

9、陇东学院: 比帅哥更帅的是青蛙，比美女更美的是丑小鸭。

10、天水师范学院:帅哥有意随美女，美女无心恋帅哥。

11、甘肃中医学院: 有帅男的地方，地狱也成天堂。

12、河西学院:三十天恋爱，三十天变态。

13、兰州城市学院: 女生不坏男生不爱，男生谁乖女生要谁。

14、西北师范大学知行学院:我选择，我喜欢；我放荡，我健康。

15、兰州商学院陇桥学院:贱下极反贵，丑下极反美。

16、兰州商学院长青学院: 男生太过守分，女生太过放纵。

17、兰州交通大学博文学院:剥（博）开你的衣裳，闻（文）闻你的体香。

18、兰州理工大学技术工程学院:帅男：这一生宁愿单身。丑女：这一辈子不愁嫁不出去。

第三篇：麦田计划甘肃高校巡展

中国.麦田计划甘肃高校巡展

-----甘肃政法学院大学生I践行社团

为激发大学生的善爱之举，号召莘莘学子积极投身“爱心公益”热潮中，我社团本着呼唤真情、奉献爱心的宗旨，提高广大同学的综合素质，宣扬学院博爱天下精神，增加对弱势群体的关注，增强大学生爱国爱家爱他人的意识。通过本次图片展出活动，让大学生了解山区小孩的状况，然后收集学子们的废旧物品作为捐赠物，丰富无数贫困山区小孩童年的梦想。

活动目的：

（1）宣传中国麦田计划、关注贫困山区教育、唤起更多社会爱心，号召甘肃高

校学子以优秀形象为榜样，为社会和谐与进步同出一份力。

（2）捐赠旧书、学习用品等，为贫困地区的孩子带去我们温暖的关怀。

（3）征募中国麦田计划甘肃志愿者，共同关爱贫穷地区的孩子们，携手未来.活动主题：

麦田牵手.博爱天下

活动时间：

2011年4月20日其他高校巡展于5月底结束

活动地点：甘肃政法学院审判法庭门口和谐广场

活动对象：

1、主办单位：中国麦田计划

2、承办单位：甘肃政法学院大学生I践行社团

活动流程：

一、筹备阶段：

时间：2011年4月20日前

负责部门：外联部 宣传部 策划部

准备所需品：①广播稿：宣传组提前撰写广播稿，联系广播台，协议播出时间

②宣传展板：展板内容要求全方位介绍本次活动，并注明开幕式

及受赠时间，地点等事宜。

③麦田计划纪念册：I践行社团成员将麦田计划纪念册送给捐赠

者，表达我们对他们的敬意之情。

④倡议书：书写麦田计划倡议书----致甘肃高校学子

⑤横幅：“麦田牵手.博爱天下”主题活动横幅一条

⑥展板：利用麦田计划活动时所用展（120×80CM麦田提供）

印刷式宣传画十张，内容要求包括麦田计划简介，主题活动，高校联展，二、宣传阶段：

意义：通过全方位宣传介绍这次活动以及相关情板况，让同学们系统的了解麦田计划，了解“麦田牵手.博爱天下”，并号召大学生对山区小孩奉献爱心。

时间：2011年4月20日全面开展

负责部门：宣传部 组织部

方式：

①广播：18日开始全天不定时广播新闻、发布倡议，持续至高校巡展结束。

②活动宣传单：18晚将活动宣传单贴到学院各个宣传栏

③倡议书：展出麦田计划倡议书----致甘肃高校学子

④横幅：在学校主干道拉起“麦田牵手.博爱天下” 主题活动横幅 ⑤展板：20日开始展出，派数名I践行社团成员整理布置

三、活动宣传单开始：

时间：4月20（周三）上午上午9：30—下午1:30布展地点：审判法庭门口

负责部门：组织部 宣传部

过程：①派I践行社团成员提前一小时布置会场（包括摆放展板，桌子和音乐器材）

②邀请老师到场宣布活动开幕，由一名I践行社团干部宣读倡议书，简单介绍活动大致流程

③每个工作人员领取“麦田计划”徽章一枚。

④安排培训过的I践行社团成员跟随参观者，为其作详细讲解

并发送麦田计划纪念册。

⑤邀请同学们留下想对麦田和I践行社团的祝

福

⑥活动尾声时，I践行社团成员收拾现场，搬回展板，派组织

部整理捐赠物。

⑦高校巡展甘肃政法学院站之后递交各部门活动阶段总结 经费预算：

麦田计划宣传画：10张×25元=250元

横幅：10米×8元=80 元

麦田计划纪念册：200册×0.15元=30元

其他：20元

合计：380元

大学生I践行社团2011年4月14日

第四篇：甘肃：毕业不到岗高校禁收违约金

为规范高校收费行为，日前，甘肃省教育厅要求省内各高校坚决取缔国家规定项目外的收费项目。

我省高校不得向学生收取国家规定项目外的其他任何费用，如“赞助费”、“扩招费”、“定向费”、“跨地区建设费”等各种费用；毕业生违反协议，未到协议单位就业的，不得由学校向毕业生收取“违约金”；不得以任何理由、任何名义向学生收取捐款。

高校实行学分制后，学生完成学业所缴纳的学费总额不得高于实行学年制的学费总额。（夏苗）

来源：西部商报

第五篇：甘肃高校飞天学者特聘计划试行办法

甘肃高校飞天学者特聘计划试行办法

第一章 总则

第一条 为贯彻国家和甘肃省中长期教育、科技和人才规划纲要，落实甘肃省“十二五”高等教育发展规划，加强高等学校高层次人才队伍建设，培养造就一批具有国际国内影响的学科领军人才，省教育厅决定，启动“飞天学者特聘计划”，特制订本办法。

第二条 “飞天学者特聘计划”实行岗位聘任制，面向甘肃经济社会发展需要，在省属高等学校的优势特色学科，设置特聘教授和讲座教授两类岗位，面向海内外公开招聘，经专家评审通过后，由高等学校聘任，实行合同管理。

第三条 坚持按需设岗、服务发展的原则。本计划在高校设置“飞天学者”岗位,注重与国家和甘肃省经济社会发展、高校内涵发展、高层次人才培养体系建设相结合，明确重点突破的研究方向和主要任务，服务甘肃支柱产业、新兴产业发展和重大需求，实现高校办学定位和办学目标。

第四条 坚持突出重点、发挥优势的原则。本计划更加突出将高校学科建设的长远规划与甘肃经济社会发展实际需要紧密结合，与重大科研和工程项目结合，与创新平台和基地建设结合，以突出办学特色、提升优势学科的人才培养和服务能力为目标，实现全省高校的特色发展。第五条 坚持以用为本、目标管理的原则。本计划立足用好现有人才，注重引进和培养高水平学科领军人才，讲座教授岗位以更加灵活的方式，面向国内外高水平大学和机构，突破地域和单位限制，明确任务，签订聘用合同发挥高层次人才的作用。

第六条 “飞天学者特聘计划”按照“先设岗，后选人”程序具体实施，与国家重大人才工程相衔接，构建高层次人才培养体系。

第二章 岗位设置

第七条 申请设置“飞天学者”特聘岗位，学校应具备支持设岗的学科优势和协同创新的综合实力，同时满足以下条件：

1.对甘肃省及国家经济社会发展具有重大意义，重点考虑与石油化工、有色冶金、新材料、新能源、装备制造、生物医药、现代农业、文化艺术、生态保护、民生工程、金融高地等领域发展相关的学科。

2.国家级或省部级重点（建设）学科，重点实验室、工程（技术）研究中心、人文社科基地、博士后科研流动站等重点建设平台依托的学科。

3.具有硕士一级以上学科点，教学科研实力雄厚，标志性成果突出，处于国际国内学科发展前沿，有望实现重大理论和应用突破，推进研究生教育改革。第八条 每个设岗学科一般设置特聘教授、讲座教授岗位各1个，原则上三年一个周期，确定25个左右的优势特色学科，招聘50名左右高层次人才。

第三章 岗位职责

第九条 特聘教授主要职责：

1.讲授本学科核心课程，指导青年教师和研究生，推进研究生培养模式改革，产生飞天学者精品学位课程和优秀学位论文。

2.把握本学科的发展方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的发展思路，带领本学科赶超或保持国际国内先进水平。

3.面向国家和甘肃重大战略需求，以及国际科学技术前沿，积极承担重大科研项目，在本学科领域开展原创性研究和关键共性技术研究，力争取得标志性成果。

4.领导本学科方向发展和学术梯队建设，根据学科特点和发展需要，组建并带领学术团队进行教学科研工作。

第十条 讲座教授主要职责：

1.开设本学科前沿或核心领域的课程及讲座，指导或协助指导青年教师和硕士研究生、博士研究生，推进研究生培养模式改革，产生一批飞天学者精品学位课程和优秀学位论文。2.对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科进入国际国内学术前沿。

3.面向国家和甘肃省重大战略需求，以及科学技术前沿，积极培养和组建高水平的教学科研工作团队。

4.积极推动省内高校与国内外高水平大学和学术研究机构的交流与合作。

第十一条 特聘教授、讲座教授可开展全省高校共享的核心课程和学术讲座。

第四章 基本条件

第十二条 特聘教授基本条件：

1.申报当年1月1日，自然科学类、工程技术类人选年龄不超过45周岁，人文社会科学类人选年龄不超过50周岁，特别突出和紧缺的人才，可适当放宽年龄要求。

2.一般具有博士学位，在教学科研一线工作；海外应聘者一般应担任高水平大学副教授及以上职位或其他相应职位，国内应聘者应担任教授或其他相应职位。

3.胜任核心课程讲授任务；学术造诣高深，在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成就；具有创新性、战略性思维，具有带领本学科赶超或保持国际国内先进水平的能力；具有较强的领导和协调能力，能带领学术团队协同攻关。

4.恪守高等学校教师职业道德规范，具有拼搏奉献精神。5.聘期内全职在受聘高校工作。在签订聘任合同后的一年内到岗工作，每年工作时间至少9个月。

第十三条 讲座教授基本条件：

1.在教学科研一线工作，一般应担任高水平大学教授职位或其他相应职位。

2.学术造诣高深，在本学科领域具有重大影响，取得国际国内公认的重大成就。

3.诚实守信、学风严谨、乐于奉献、崇尚科学精神。4.校外聘用，每年在受聘高校累计工作至少3个月。

第五章 主要程序

第十四条 有关高校在充分论证的基础上提出设岗申请，省教育厅根据专家审定意见，确定设岗学科并向社会公布。

第十五条 高等学校根据获准设置的具体岗位，积极采取措施，通过直接招聘、师生传承、学术交流、专家推荐等多种渠道，面向海内外公开招聘。符合条件者可通过自荐、专家推荐、驻外使领馆推荐等多种形式应聘。

第十六条 有关高等学校要制订具体的“飞天学者特聘计划”实施办法，组织知名同行专家（至少两名校外）对候选人进行评审，择优确定推荐人选。

第十七条 高等学校应对推荐人选申报材料、实际能力水平和学术道德情况进行严格审核，并将申报材料在校内公示一周。学校对有关异议进行调查，并将异议材料及调查结论随申报材料一并上报。

第十八条 省教育厅对高等学校推荐的候选人进行初步审查，对符合申报条件的人选，按照岗位标准和宁缺毋滥的原则，组织专家进行评审，并将结果公示。

第十九条 在省上公示期间，对候选人提出的异议，由申报学校组织调查并形成书面意见，报省教育厅审核。

第二十条 省教育厅审定公布“飞天学者”受聘人员名单，授予“飞天学者”称号，高等学校与拟聘任人选签订聘任合同后，报省教育厅备案。

第六章 岗位津贴

第二十一条 飞天学者在聘期内享受岗位津贴。特聘教授津贴标准为每人每年人民币7.5万元，讲座教授津贴为每人每月1.5万元人民币，一般按3个月支付。特聘教授同时享受学校按国家有关规定提供的工资、保险、福利待遇等。

设岗高校为飞天学者提供至少1：1的配套津贴,同时提供必要的教学科研启动经费和工作生活条件，支持他们牵头组建学术团队，推动学科发展和学术梯队建设。

第七章 考核管理

第二十二条 高等学校与飞天学者签订的聘任合同，明确聘任双方的权利和义务。飞天学者在岗期间的科研成果按照国家有关知识产权法律、法规的规定执行。第二十三条 设岗高校要加强对飞天学者经费使用的管理监督，根据国家有关规定和合同约定的目标任务，支持飞天学者履行职责。

第二十四条 飞天学者聘任起始时间以实际到岗时间为准。聘期结束后，由省教育厅会同高等学校进行期满考核。

第二十五条 高等学校每年12月底前将飞天学者实际在岗时间和履职情况报省教育厅，省教育厅可对飞天学者履职情况进行抽检，按向高等学校拨付津贴；对于聘期内不能履行岗位职责者视情况扣发或停发津贴，直至撤销“飞天学者”称号。

第二十六条 对于违反学术道德或法律规范者，将撤销其“飞天学者”称号，停发并追回已发放的津贴；聘期尚未结束的，由学校解除聘任合同。

第二十七条 飞天学者特聘教授在聘期内不得担任高等学校领导职务或调离受聘岗位。对因特殊原因担任学校领导职务或调离受聘岗位的，停发其津贴。

第八章 附则

第二十八条 已入选 “千人计划”、“长江学者奖励计划”、“国家杰出青年基金”、“百人计划”、“青年拔尖人才支持计划”、“国家高层次人才特殊支持计划”等国家人才计划和项目者，不再列入本计划。第二十九条 本办法自发布之日起试行，解释权属甘肃省教育厅。