苏东+班主任工作总结

第一篇：苏东+班主任工作总结

2013—2014学年度第一学期班主任工作总结

王四营中心小学官庄校区六（1）班苏东

一个繁忙的学期结束了，一段紧张的班主任德育工作又画上了圆满的句号。回顾心路历程，有收获的欢乐，也有辛酸的泪水。我深知小学高年级段班主任是一个复合型的角色。既是慈母，也是严师。

那么德育工作是班主任的日常工作，学生在学校不仅学习知识，更重要是指导学生健康成长，不仅关心他们安全，还要关注他们的身体、纪律、卫生、以及心理健康。

为了使“六(1)班”成为一个积极向上的集体，学生能够发展成为“全面合格”的新人，在本学期德育工作中，我注重了以下几个方面的工作：

一、纪律教育

一个班集体，能否正常发展，纪律的好坏起大作用。我结合《小学生守则》和校德育室制定的《德育工作计划》《少先队计划》为规范总则，制订了本班公约，使五（1）班学生有规可循。为班风的良性发展奠基。

二、做好思想工作。

培养良好的思想品德，净化美好的心灵，努力培养全面发展的人才。

本学期主要从两方面工作入手：1】班会﹔2】思想交流。注重个体性格特点，因材施教，尽力为他们排忧，赢得他们的喜爱和信任。

三、加强班级管理，深入了解学生。

六年级是小学的高年段，是学生世界观发展变化重要时期，同时，由于学生成分的复杂性，来在祖国各地，父母多从事体力产业。文化素养极低，以致他们的学习目的不明确，较迷惘，无信心。

鉴于此，本学期主从三方面开展工作：

1．加大自理能力培养，注重培养学生的进取心，加强良好的思想行为塑造；

2．加强学生自我管理能力，放手让他们自己设计、自己组织活动，以求达到在集体中锻炼自我管理能力的提高。

3．注重培养自我服务能力。培养学生的劳动习惯，树立“劳动最光荣”的思想意识。

四、尊重“学困生”注重行为转化工作。

“学困生”是班级里的特殊群体，不光学习差，品行也多是差。常是上课不注意听讲，且不遵守纪律。与同学不合作，不听父母和亲友的话，最难教育，最易引起学校和家长的关注。

我多方了解，正对其弱点，采用相应的方法。

1.让全体同学帮；

2.多交流，多谈心，表扬优点，让他感到老师在关注他。

五.培养良好的习惯。

1．抓课前预备：俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一节课的课前准备十分重要。多数学生，预备铃响后，像没听见一样，玩的还在玩；这时就得督促他做准备，在教室里巡视，久而久之，良好的习惯就养成了。

2．实事求是的对学生提出他们力所能及的要求，经过努力以求达到要求。

（1）讲究卫生、爱护公共财产、遵守纪律。

（2）上课听讲，按时完成作业。

（3）讲文明，守纪律。

总之，在一学期里，经过努力，班风有所好转，学习气氛有起色，渐浓。学生整体素质有了提高。但取得成绩的同时。仍有诸多不足，如：科任课上，出现张晓恩、张川微、牛小林随意说话，不认真听讲的违纪现象；王佳勇在校外结伙破坏公物的违德行为。但我相信，只要常抓不懈，及时总结教训，六（1）班的班主任德育工作将会迎来辉煌的一天。

第二篇：苏东+少先队工作总结

2013—2014学少先队工作计划

王四营中心小学官庄校区 苏东

我六（1）中队根据学校德育室制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本中队的实际情况，制定了切实可行的班队少先队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我中队的队务工作总结如下：

本学期，我根据六（1）中队每一位队员的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成大部分队员都积极上进班风；引领全中队队员参加了校大队部开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；中队内养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对队员的五爱教育等。加强中队集体建设，树立良好队风。强化日常行为规范训练。

一学期以来，主要采取的方法及措施：

1、对队员进行爱的教育，教育队员严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用晨检、班（队）会活动、学科教学对学生进行安全教育，组织队员通过视频听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位队员积极参与，在校体育组举行的“运动、健康、快乐”跳绳比赛中，队员们表现出的集体意识，充分说明了本学期少先队工作的成效。队员们在赛场上顽强拼搏的精神，让我深感欣慰，感受到了收获的喜悦。就连两个“淘气包”张小恩、牛小林都积极参加，并且取得了好成绩，获奖 后那天真的笑容使我心灵深深震动了，年少可塑造。

4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自主完成有些工作，如：板报、手抄报等，也取得了较好的效果，又如十二月份学校卫生室开展的“艾滋病知识宣传手抄报”活动中，六（1）中队的六份被贴上展板，在校园展出，令人欣慰。同时，也独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决队务问题。

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

总之，经过一学期的努力，中队队员学习气氛较浓厚了，中队风气纯正了，整个中队正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的少先队集体已逐渐形成，今后，我将继续努力。力争在新学期把工作更上一层楼。

第三篇：苏东剧变观后感

穷则变，变则通，通则达

—— 《苏东剧变》观后感

听了《苏东剧变》的讲座以后，我想起了《易经》里的一句话：穷则变，变则通，通则达。说的意思是：当事物发展到一定程度的时候,必须通过变革才能促进其继续、长久的生存下去。

苏东剧变，从内因上说是当时苏联和大多数东欧国家经济上发展缓慢，改革成效不大，同西欧国家的差距越拉越大，经济困难导致经济危机，诱发政治危机和民族矛盾。在政治上，由于严重破坏了民主和法制，东欧各国的党和政府脱离了群众，从而引起苏联和东欧各国共产主义制度分裂，世界格局发生巨大变动。社会主义社会没有固定的模式，它是一个经常变化和改革的社会。新技术革命提出的挑战和长期形成的严重束缚生产力发展的僵化体制，使得改革成为迫切的历史要求。苏东国家长期以来未能顺应时代要求和国情的发展及时调整政策、进行改革，或者虽然进行过改革的尝试，但浅尝辄止、半途而废。苏东剧变是苏联模式弊端造成的危机积累到一定程度的一次总爆发。

它告诉我们，必须改革，而不能像勃列日涅夫那样自己不改革还反对别人改革，这个改革必须是符合时代要求的根本改革，而不是对苏联模式的修修补补；这个根本改革必须符合本国国情，而不能搞教条代替。社会主义国家如果不能及时从体制改革中创造出符合时代要求和本国国情社会主义的新道路，就会背离科学社会主义的方向，从民主社会主义和资本主义那里去寻找出路。

庆幸的是我们国家在艰难的环境中生存下来，并发展成为世界共产主义的传播者和领导核心。同样也告诫我们“动”是世界的本质，只有适时而动国家才能长盛不衰！祝愿祖国在建设中国特色社会主义的道路上越走越好

第四篇：苏东剧变观后感

对“苏东剧变”有感

我们都知道，上个世纪90年代发生的苏联解体与上世纪初十月社会主义革命的胜利一样，都是震撼世界的重大事件。而后东欧便发生剧变，让世界的目光全部都集中于此。苏东剧变，是导致世界社会主义运动严重挫折，影响当今世界格局、人类未来走向的重大历史事件。这让作为社会主义国家人民的我，不得不产生深刻的感想。

苏联解体和东欧剧变发生的突然性和事态发展的快速性，都让世人感到震惊。为什么作为社会主义发源地的苏联，作为当时最大的社会主义国家的苏联，会在顷刻间，轰然坍塌于世人面前呢？这确实发人深省啊！我们更应该从中获取教训。

首先，从当时的苏联和东欧国家的情况就可以知道，这一系列轰动世界的事发生有它发生的必然性。当时，东欧各国共产党执政后，都照搬苏联模式，并在很大程度上受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致。东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。在经济上，大多数国家发展缓慢，改革成效不大，同西欧国家的差距越拉越大.经济困难导致经济危机，诱发政治危机和民族矛盾。在政治上，由于严重破坏了民主和法制，东欧各国的党和政府脱离了群众。戈尔巴乔夫的改革给东欧国家“松绑”，他的建设“人道的、民主的社会主义”纲领和对外政策的“新思维”，推动了东欧各党的改组、分裂和蜕变。西方国家以贷款、贸易、科技和意识形态渗透等各种手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义“和平演变”。

其次，我们要弄清楚苏联解体的根本原因：

一、苏联剧变的主要原因在于苏共对马列主义和科学社会主义的背叛；

二、苏联剧变的根本原因不能归结为苏联社会主义制度；

三、苏联剧变的根本原因不能归结为斯大林社会主义体制；

四、只有坚持马克思主义的立场、观点和方法才能认识苏联剧变的原因和教训。在苏联解体一个多月之后，1992年邓小平在中国南方视察的谈话中，对社会主义建设经验教训做出了如下的简明概括：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”

苏联剧变和中国特色社会主义的成功可以说是两种不同的改革观导致的两种截然不同的命运，这以铁一般的事实证明苏联剧变的根本原因和教训之所在。改革开放的总设计师邓小平同志告诫我们：“在整个改革开放的过程中，必须始终注意坚持四项基本原则。”党的十七大报告特别强调：“党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。”“要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。”以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持把实现最广大人民的根本利益作为改革的出发点和落脚点，始终坚持改革的正确方向，注意提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，作出了贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设、构建社会主义和谐社会等重大战略部署，不断推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业。

第五篇：尹东剑 班主任工作总结

深圳市宝安区牛栏前学校2008-2009学年

第二学期班主任工作总结

本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级三班的班主任工作。通过任期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

本学期的班主任工作中，我始终坚持以理想信念教育、“班级主体1”和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育、校本“三四五六”教育作为重点，把“尊重学生个性发展，培养学生养成良好行为习惯，关注学生阳光成长，增强班级集体凝聚力”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的行为习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。我通过书面调查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前五分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助新生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时配合学校工作把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到班，勤巡查，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生心理发展，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加同级篮球比赛和校级跳绳比赛。成绩相当可观，跳绳比赛荣获校级一等奖，此外，班级还被评为“三四五六行为标兵班级”，通过系列活动，丰富了学生校园生活同时也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，认真组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，自制力的养成，综合素养素质的提高，并写成了自我承诺书，会及时进行自我检讨与批评。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。我还专门召开班干部会议，给他们教授管理方法，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班

干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作明显好转。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心、诚恳地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验仍有待提升，有是稍显心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在以后的过程中继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体