第一篇:2014年云南玉溪新平教师招考《教育学》问答题预测
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11、简述学校课程及其形式。
答:学校课程,是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。
12、简述我国学校教育的目的。
答:我国现行宪法规定:“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”
13、简述如何研究学生。
答:对学生的研究通常包括三个方面:(1)了解学生身心发展的现状,并把它与理想的常模加以比较,确认其中存在的差距;(2)了解学生个体的需要;(3)了解学生的兴趣和个性差异。
14、简述我国义务教育的教学计划的基本特征。
答:(1)强制性;(2)普遍性;(3)基础性。
15、简述教学计划的构成。
答:教学计划主要由教学计划设计的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求几部分所构成。
16、简述教科书的作用。
答:(1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,它可帮助学生掌握教师讲授的内容,同时也便于学生预习、复习和做作业。(2)教科书也是教师进行教学的主要依据。(3)根据教学计划对本学科的要求,分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务。(4)根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系。
17、简述课程实施的结构。
答:(1)安排课程表;(2)分析教学任务;(3)研究学生的学习特点;(4)选择并确定教学模式;(5)规划教学单元和课;(6)组织教学活动;(7)评价教学活动的过程与结果。
18、简述教学任务的内容。
答:教学任务通常包括三个方面:(1)学生所要掌握的基础知识和基本技能;(2)学生所要形成和发展的智力、能力和体力。(3)学生所要养成的情感、态度、品德和个性心理品质。
19、简述学生的学习特点及所受影响的因素。
答:学生的学习特点:独特性,稳定性,发展性,灵活性。
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学生的学习特点受三个方面因素的影响:基础因素,内部因素,外部因素。
20、简述课程评价的主要模式。
答:目标评价模式,目的游离评价模式,背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。
(玉溪市中心开课)
昆明云众教育凭借云南师范大学及云南民族大学师资力量专门举办云南省昆明、玉溪、曲靖、大理等教师教育系统教师招聘考试培训班。2009年至2014年每年举办笔试面试20多期。笔试培训成功率高达85%。面试100%。2014年昆明云众教育中心即将在玉溪市举办各县教师招聘考试培训。欢迎大家咨询。培训对象:参加玉溪地区事业单位招聘教育系统考生
一、笔试培训内容:
1、教师职业道德
2、教育法规政策(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)
3、新课程改革
4、教育学
5、教育心理学
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
二、面试培训内容:
试讲课堂教学/试讲模拟教学/说课/答辩/教育教学能力水平测试/掌握撰写教案/课堂教学方法/教师心理素质提升/教学艺术/教师个人魅力修养/教师礼仪礼节/1对1名师点评/反复实训模拟/面试评分标准+/面试评分要素/面试环节)综合知识、职业能力、应变能力、口头表达能力、仪容仪表等
三、培训班次设置、培训费用、课时
第1期全日制:招考公告发布及时开课(全天连续上课)
第2期全日制:待定
第3期全日制:待定
精品班:1580元(10天或80课时)(赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题)
课程介绍:精品班:云众教育教师考试历年命题研究专家让学员全面、深度、系统的了解教材中涉及到的各章节重点、难点要点、疑难知识点进行深入分析讲解以外,课堂上补充大量真历年真题目、重点强化题、模拟试卷、练习题进行全面预测;对往年出现的各类题型通过解题演练、做题技巧、复习计划传授给学员,并与学员进行深度互动学习,最终达到理想的预期。
昆明云众培训老师建议:先领取教材及资料,学员先复习一遍,培训的时候来上课,这样效果更好。
四、授课教师、培训地点
1、授课教师:云南师范大学教管学院(胡老师、郑老师、高老师、张老师、罗老师、闵老师)
2、上课地址:玉溪市中心玉溪市咨询电话:*** 张老师
五、培训适合对象:玉溪市各县教师考试考生
六、昆明报名地址:
报名电话一:0871-65391211
报名地址一:昆明市121大街440号云众教育中心
(西站立交桥龙翔小学旁、成都军区昆明第二干休所大门进即到)
报名电话二:0871-68335100
报名地址二:昆明市环城西路21号云南农业机械研究所院内7栋205室
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第二篇:2014年云南玉溪新平教师招考《教育学》问答题预测
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1、简述现阶段我国的教育目的及其基本精神。
答:教育目的:1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的、德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
基本精神:(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;(3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。
2、简述素质教育的内涵。
答:(一)素质教育是面向全体学生的教育;(二)素质教育是全面发展的教育:(1)德育;(2)智育;(3)体育;(4)美育;(5)劳动技术教育;(三)素质教育是学生个性发展的教育;(四)素质嘉奖业以培养创新精神为重点的教育:(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;(2)创新精神与创新能力相辅相成;(3)重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
3、简述美育概念及普通中学美育方面的要求。
答:美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
普通中学美育方面的要求是:(1)提高学生感受美的能力;(2)培养学生鉴赏美的能力;(3)形成学生创造美的能力。形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。
4、简述劳动技术教育及普通中学劳动技术教育方面的要求。
答:劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
普通中学劳动技术教育方面的要求是:(1)通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能,培养学生的动手能力,养成良好的劳动态度、劳动习惯和艰苦奋斗的精神;(2)结合劳动技术教育,授予学生一定的商品经济知识。
5、简述学生的本质属性。
答:(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人;(2)学生是学习的主体,具有能动性的教育对象。
6、简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
答:(1)遵守法律、法规;(2)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(3)努力学习,完成规定的学习任务;(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
7、简述教师的职业性质与特点。
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答:(一)教师职业的性质:(1)教师职业是一种专门职业,教师是专业人员;(2)教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。(二)教师职业的特点:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。(1)传道者角色;(2)授业、解惑者角色;(3)示范者角色;(4)管理者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。
8、简述教师职业专业化的条件。
答:一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色,根本上还在于教师的专业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
教师的学科专业素养:(1)精通所教学科的基础性知识和技能;(2)了解与该学科相关的知识;(3)了解学科的发展脉络;(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。
教师的教育专业素养:(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。
9、简述教师的语言要求。
答:首先要求准确、明了、有逻辑性。其次要求富有感情,有感染力。再进一步要求富有个性,能够体现出一名教师的独特风采。
10、简述师生关系。
答:(1)师生在教育内容的教学上构成授受关系;(2)师生关系在人格是民主平等的关系;(3)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
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一、笔试培训内容:
1、教师职业道德
2、教育法规政策(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)
3、新课程改革
4、教育学
5、教育心理学
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
二、面试培训内容:
试讲课堂教学/试讲模拟教学/说课/答辩/教育教学能力水平测试/掌握撰写教案/课堂教学方法/教师心理素质提升/教学艺术/教师个人魅力修养/教师礼仪礼节/1对1名师点评/反复实训模拟/面试评分标准+/面试评分要素/面试环节)综合知识、职业能力、应变能力、口头表达能力、仪容仪表等
三、培训班次设置、培训费用、课时
第1期全日制:招考公告发布及时开课(全天连续上课)
第2期全日制:待定
第3期全日制:待定
精品班:1580元(10天或80课时)(赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题)
课程介绍:精品班:云众教育教师考试历年命题研究专家让学员全面、深度、系统的了解教材中涉及到的各章节重点、难点要点、疑难知识点进行深入分析讲解以外,课堂上补充大量真历年真题目、重点强化题、模拟试卷、练习题进行全面预测;对往年出现的各类题型通过解题演练、做题技巧、复习计划传授给学员,并与学员进行深度互动学习,最终达到理想的预期。
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四、授课教师、培训地点
1、授课教师:云南师范大学教管学院(胡老师、郑老师、高老师、张老师、罗老师、闵老师)
2、上课地址:玉溪市中心玉溪市咨询电话:*** 张老师
五、培训适合对象:玉溪市各县教师考试考生
六、昆明报名地址:
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(西站立交桥龙翔小学旁、成都军区昆明第二干休所大门进即到)
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第三篇:2014年云南玉溪新平教师招考《幼儿教育学》考前预测试题及解析[最终版]
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四、论述题(共13分)
35试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。
答案解析:
蒙台梭利教育思想、教育原则及教育方法主要内容如下:
(1)基本教育思想:
①发现儿童。蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为其出发点,是关于“生命的原理”。她认为,教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展其生命。
②吸收的心智。蒙台梭利提出儿童感觉特别敏感期的理念,也就是处于不同年龄阶段的幼儿对于不同的事物有着不同的敏感度。她归纳出以下几个敏感期:a.秩序敏感期;b.细节的敏感期;c.行走的敏感期;d.手的敏感期.e.语言敏感期。
(2)教育原则:自由的原则。蒙台梭利认为,要建立一种合乎科学的儿童教育,其基本原则是使儿童获得自由,使儿童的天性得以自然的表现。
(3)教育方法:
①提供有准备的环境。在蒙台梭利学校中,每一个教师要根据儿童不同阶段身心发展的不同需要,设计出一个能够帮助儿童发展的“生命的、活动的真实环境”。
②教师。在蒙台梭利学校任教的教师被称为指导员,她们的教学任务有别于其他的学校。因为在这里,教师只要做到三点就够了,即:观察指导、示范、准备。
③教具——活动材料。儿童的活动主要是通过教具进行的。
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一、笔试培训内容:
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1、教师职业道德
2、教育法规政策(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)
3、新课程改革
4、教育学
5、教育心理学
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
二、面试培训内容:
试讲课堂教学/试讲模拟教学/说课/答辩/教育教学能力水平测试/掌握撰写教案/课堂教学方法/教师心理素质提升/教学艺术/教师个人魅力修养/教师礼仪礼节/1对1名师点评/反复实训模拟/面试评分标准+/面试评分要素/面试环节)综合知识、职业能力、应变能力、口头表达能力、仪容仪表等
三、培训班次设置、培训费用、课时
第1期全日制:招考公告发布及时开课(全天连续上课)
第2期全日制:待定
第3期全日制:待定
精品班:1580元(10天或80课时)(赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题)
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四、授课教师、培训地点
1、授课教师:云南师范大学教管学院(胡老师、郑老师、高老师、张老师、罗老师、闵老师)
2、上课地址:玉溪市中心玉溪市咨询电话:*** 张老师
五、培训适合对象:玉溪市各县教师考试考生
六、昆明报名地址:
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第四篇:2014年云南玉溪新平教师招考小学教育学》强化训练题及解析
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11.“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有(D)。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
12.据记载,我国的小学最早出现于()。
A.殷周时代
B.秦代
C.唐代
D.明代
13.一般来说小学阶段相当于人生发展的()。
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青春期
14.小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(C)。
A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性
15.学生通过认识书本知识去认识客观世界.这反映了下列教学过程特点中的()
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A.引导性B.间接性C.简洁性D.交往性16.在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为(B)。A.道德情感B.道德意志C.道德观念D.道德行为17.德育过程从本质上说是()统一的过程。A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化18.小学班主任的中心环节是()。A.了解学生B.班会活动C.建立学生档案D.组织和培养班集体19.课外活动不包括()。A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动
D.选修课
20.属于主题班会形式的是()。
A.主题报告会
B.学科小组
C.科技活动
D.社会公益活动
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昆明云众教育凭借云南师范大学及云南民族大学师资力量专门举办云南省昆明、玉溪、曲靖、大理等教师教育系统教师招聘考试培训班。2009年至2014年每年举办笔试面试20多期。笔试培训成功率高达85%。面试100%。2014年昆明云众教育中心即将在玉溪市举办各县教师招聘考试培训。欢迎大家咨询。培训对象:参加玉溪地区事业单位招聘教育系统考生
一、笔试培训内容:
1、教师职业道德
2、教育法规政策(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)
3、新课程改革
4、教育学
5、教育心理学
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
二、面试培训内容:
试讲课堂教学/试讲模拟教学/说课/答辩/教育教学能力水平测试/掌握撰写教案/课堂教学方法/教师心理素质提升/教学艺术/教师个人魅力修养/教师礼仪礼节/1对1名师点评/反复实训模拟/面试评分标准+/面试评分要素/面试环节)综合知识、职业能力、应变能力、口头表达能力、仪容仪表等
三、培训班次设置、培训费用、课时
第1期全日制:招考公告发布及时开课(全天连续上课)
第2期全日制:待定
第3期全日制:待定
精品班:1580元(10天或80课时)(赠送授课专用教材、练习题、预测押题、重点强化题、历年真题)
课程介绍:精品班:云众教育教师考试历年命题研究专家让学员全面、深度、系统的了解教材中涉及到的各章节重点、难点要点、疑难知识点进行深入分析讲解以外,课堂上补充大量真历年真题目、重点强化题、模拟试卷、练习题进行全面预测;对往年出现的各类题型通过解题演练、做题技巧、复习计划传授给学员,并与学员进行深度互动学习,最终达到理想的预期。
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四、授课教师、培训地点
1、授课教师:云南师范大学教管学院(胡老师、郑老师、高老师、张老师、罗老师、闵老师)
2、上课地址:玉溪市中心玉溪市咨询电话:*** 张老师
五、培训适合对象:玉溪市各县教师考试考生
六、昆明报名地址:
报名电话一:0871-65391211
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报名电话二:0871-68335100
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第五篇:2014年云南玉溪新平教师招考《幼儿教育学》模拟试题及解析
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一、选择题
1.我国幼儿园的地位是()。
A.学校教育制度的基础阶段
B.保育、福利性质的社会机构
C.义务教育的基础阶段
D.福利教育的基础阶段
2.现代教育理论认为,托儿所、幼儿园与家庭是()。
A.伙伴关系
B.指导与被指导关系
C.教育者与受教育者关系
D.行政关系
3.有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是(A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
4.清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是().A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟
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5.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》6.我国的《幼儿园工作规程》是在()年正式颁布实施的。A.1986B.1989C.1996D.19497.最早创建幼儿园的教育家是()。A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利8.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的()入手。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为9.“六一”儿童节到了,教师与幼儿共同创设活动式环境,体现()原则。A.参与性原则B.经济性原则
C.适宜性原则
D.目标性原则
10.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园,使图书角内容丰富,体现了()的原则。
A.保教结合B.正面教育
C.全面发展教育
D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
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一、笔试培训内容:
1、教师职业道德
2、教育法规政策(《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》)
3、新课程改革
4、教育学
5、教育心理学
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
二、面试培训内容:
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三、培训班次设置、培训费用、课时
第1期全日制:招考公告发布及时开课(全天连续上课)
第2期全日制:待定
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四、授课教师、培训地点
1、授课教师:云南师范大学教管学院(胡老师、郑老师、高老师、张老师、罗老师、闵老师)
2、上课地址:玉溪市中心玉溪市咨询电话:*** 张老师
五、培训适合对象:玉溪市各县教师考试考生
六、昆明报名地址:
报名电话一:0871-65391211
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