GAC赵婉青---教学反思范文

第一篇：GAC赵婉青---教学反思范文

雅思英语教学反思

---高一GAC赵婉青 教学是一门技术，也是一门艺术，“没有最好，只有更好。”要想做到更好，就得对过去的工作进行不断的反思，总结经验教训，查漏补遗。以下是我在英语教学过程中的几点体会。

一、以学生为主体

GAC的学生虽没有高考的压力，但是却面临着短时间内迅速提高口语和交际能力的艰巨任务。因此对待GAC班的教学绝对不能题海战术，只有以学生为主体，老师在课堂中引导、启发、鼓励学生多开口。以促进学生口语听力的迅速提高。

1、建立“以学生为中心”的主体观。教学活动以学生在课堂上做事为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

2、建立“以能力为中心”的教育质量观。传统教学是由老师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果，教师注重学生在课堂教学中接受现成的知识和结论。这种“守成性”教育严重影响了对学生创新精神和创新能力的培养。为了适应GAC班学生的特殊要求，更好地培养具有创新精神和创新能力高素质人才，要求课堂教学不仅仅是传授基础知识、基本技能的过程，同时也是一个不断培养学生创新精神和实践能力的过程，教师所讲授的知识应该成为培养学生英语能力的“火种”。也就是说，课堂教学是一个在老师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现、不断创新和培养实践能力的过程，让学生由“学会”转变到“会学”。

二．注意高一年级与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，及时给学生弥补初中的缺漏知识，利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习，尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习，课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授

课，要求并鼓励学生用英语思考问题，回答问题。

高一的学生基础还不够强,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。

我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比如说一星期一篇journal,一星期一次雅思听力训练.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。

三、千方百计地激发学习兴趣

课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

兴趣是学生积极认知事物积极参与学习活动的一种心理倾向。孔子在《论语》中说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。可见兴趣对于学习是何等地重要，我的做法是把语言教学与日常生活联系起来，在讲课时生动有趣，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言名句的仿拟等，来激发学生的学习兴趣。另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国民歌等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模仿，既练习了口语听力，也提高了学生学习的兴趣。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，上课时有目的讲解一些西方背景知识和趣事。结合学生不同的个人爱好如篮球、足球、音乐、电脑、时装寻找切入点，让他们的这些爱好与英语挂钩，一步一步地培养和激发他们的英语兴趣，一步步的把他们引入英语王国。

第二篇：GAC Sunny教学反思

教学反思

GAC Sunny

在虎外国际部GAC班，我负责高

一、高二的雅思阅读与高二的雅思写作的教学。现将在本文中通分享自己一学期来在教学中的收获与感受。

一、成功的教师也是成功的“推销员”

教师推销的“产品”是自己和课程，目的是为了让学生通过对自己以及课程的充分了解之后对两者都产生“好感”，在日后的学习中将这种“好感”作为动力，提高学习效果。而第一节课绝对是教师推销“产品”的最佳时机。新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

还记得高一GAC的第一节雅思阅读课，在做完简短的自我介绍之后，我紧接着介绍雅思考试、本科所教授科目的认识及学习方法、本学期的学习目标和要求。

第一节课上下来，课后分析时发现自己尝试着在短时间里将想将最多的信息传递给学生显得过于急躁也反而使得学生听得一头雾水，同时也发现了一个更重要的不足，就是第一节课教师的自我介绍非常重要，因为这是将自己推销出去的比较重要的环节。在教师的自我介绍部分是学生认识教师的一个重要步骤，是学生对教师的第一印象。教师经过好好进行准备，根据自身的学术风格，幽默型、真诚型、严谨型都可以，可以包含自身的教育经历、雅思教学经历、雅思考试成绩、主要教学事迹等等。另外，自我介绍的部分最好可以使用英文。让学生可以直观的感受教师的英文底蕴，从而产生信赖感。另外，推销课程固然比推销自己更重要，但必须要有侧重点，而且要更注重在日后的教学方法中渗透进去。

二、教学应该坚持“随风潜入夜，润物细无声”

由于时第一年教雅思，所以一开始我对教学内容以及对应学生的英语程度该相应用什么教学方法和进度把握常出现漏洞，最明显的就是在课堂上，急于将多个知识点教会学生，往往导致了差生无法跟上我的思路甚至会打击到他们的自信心。梁主任教导我们一节课时间很有限，教学目标不要太多，要将有限的知识点

讲清楚明白，使得有着不同学习特点的学生通过老师全方位（听、说、读、写）的课堂活动之后真正吸收知识才是最重要的。后来，当我有机会进入梁主任的课堂时，我才领悟到了怎样的教学才能真正帮学生掌握知识。就取她的其中一节课为例子，这节课的内容是10个左右的外国城市名以及它们所在的国家的名字，教学的目的是希望学生能认这些国家名从而增加文化知识，或者是在考试时能拼写出来。那节课，她紧扣着这些地方名在课堂上展开了4个活动：吊死鬼、单词接力、看图抢答以及十字棋，分别多重实现了锻炼学生听、说、读、写的能力，而课堂的效果证明，学生能在愉快的课堂上不知不觉把单词都记住了。

梁主任的课无不告诉着我，课堂教学的内容和方式如果如暴风雨般，不利于学生有效掌握知识，但如果能如细雨般渗透，那么学生则能吸收其中的精华从而充实自己的知识宝囊。

三、终生学习，永远不落伍

我的教学经验很有限，第一学期的教书也是我教学相长的阶段，但我觉得，不管在以后，我的教龄有多高，都应该永远保持一颗学习的心，而且不仅要讲究知识的与时俱进，也要注重教学技术方面的不落伍。多媒体的发展和使用为教学和平时的工作提供了很多便利也提高了教学效果，但若没能较好的利用而且只是永远停留在只懂得皮毛的阶段的话，它的作用非但没能被很好的发挥，有时反而会带来不好的影响。比如，在做PPT或者试卷设计时的word文档的排版时，若只是达到最基本的呈现文本内容的效果，那么它们的作用并没能很好的被利用到，而且，一旦文本上出现错误而没能及时改过来的话可能还会误导学生。

一学期过去了，教学上有很多细节需要自己注意并改正，而且很多细节之间都时互相联系着的，所以，需要自己是个有心人和勤快的认，及时发现问题及时改正问题，这样，才能使自己在教学上更进一步。对我来说，我的进步是对学生的负责，也是对上级悉心教导做出的最好的反馈。所以，我会继续努力的！

第三篇：先进个人—赵青1

赵青同志先进个人材料

全年来，赵青同志始终能严格要求自己，在思想上积极要求上进，工作上勤勤恳恳、任劳任怨，尽心尽力地完成工作任务，作风上艰苦朴素、务真求实。以过硬的服务技能和良好的服务态度，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。在思想上，赵青同志能认真坚持政治学习，提高自己的思想政治觉悟，并积极参加各种政治学习和思想教育活动，努力在工作中起模范带头作用，从而不断提高自己的理论水平和综合素质。

在工作中，赵青同志立足本职，爱岗敬业，从心做起。她主要负责服务投诉及11185系统平台，各类形式的用户投诉受理及各类报表上报、资料整理工作。为此坚持每天上班提前到岗，做好班前的准备工作。在接待用户时，以热情耐心的态度对待每一位来投诉的用户时，做到了“热情听取用户诉说，耐心解释用户疑虑，及时查处用户投诉，”维护了邮政信誉。有时候，有些用户在投诉时因生气发火，冷嘲热讽，每遇到这种情况，她从不急躁，总是面带微笑，热情耐心的为用户解说，以最快最准确的速度处理投诉，全力以赴力争给用户满意的答复，使用户满意离去。她还能认真倾听与回应每位客户的需求，在处理投诉时做到了件件有登记，件件有落实，客户所投诉的问题均得到妥善的解决。全年共

计受理全市查询1200多件，用户投诉 322件，其中：11185投诉建议242件、95580转来69件、用户来访1件、省公司转来3件、速递物流局转来7件。投诉中心直接解决311件，立项转办90件，经核查立项转办中有理由投诉8件，较去年9件，下降1件。全年用户致电95580、11185、来信表扬67件，与去年同期相比上升100%。本经她处理过的用户投诉，没有发生一起用户返投诉。

赵青同志没有在基层工作过，对邮政基本业务知识不熟，为了尽快适应视察工作岗位的需要，她积极学习邮政业务基础知识，并在平时的工作中，努力掌握新知识、新业务，扩宽视野，增长才干，不断充实和提高自己，增强岗位适应能力。她还在完成受理用户投诉工作之余，向其他同志请教自己不懂的知识。经过坚持不懈的努力，赵青同志基本掌握了视察人员要具有全方位的业务知识和熟悉了各专业的风险管控点及控制方式，熟悉了邮政各生产系统工作程序，适应了工作的需要。同时 该同志为了不断提升业务技能及自身建设2009年在本市延安大学进修本科学历，2011年取得了通信信息专业高级鉴定证书。

赵青同志不仅在工作中兢兢业业，尽职尽责，还在与其他同事相处上谦虚谨慎，主动热情的帮助他人，毫不计较个人得失。她还能在工作中始终以大局为重，无论是本职工作还是领导临时交办的工作，都能够以积极的心态、极大的责

任心按时优质完成，从不以任何借口推诿延误。其工作能力和工作态度均得到了大家的一致认可。并一致评选她为2012先进工作者。

第四篇：《青草包》教学反思

由于我们幼儿园正在开展的课题是民间游戏，在区域活动时，发现孩子们在自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲X，也满足了孩子们扮演角色的欲X。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢？于是《青草包》这一活动就出来了。

我设计的目标是：

⒈学习头顶沙包在低矮的平衡木上行走。

⒉大胆参与游戏，体验沙包一物多玩的乐趣。

我在设计活动时,主要分三个部分。第一部分让幼儿在羊妈妈和小羊羊的情境中有序进场,然后进行热身运动。第二部分也就是主要部分,让幼儿通过探索沙包的一物多玩。第三部分是游戏，羊村保卫战，攻打灰太狼。

在第二部分发现的玩法中，重点练习头顶沙包在低矮的平衡木上行走。在活动过程中,我根据小班的年龄特点给幼儿创设了喜羊羊中羊妈妈和小羊羊的情境。在重点练习顶沙包走平衡木的时候，我只关注了部分正在走平衡木的孩子而没有关注到全部的幼儿，让孩子走完后，在青草地等妈妈，这段时间让孩子消极的等待非常不好。可让孩子再继续练习一次后回青草地，及解决了没关注到全体又缩短了等待时间。

第三部分游戏时，一备二备的经验已经稍作过改动，先让孩子侦查情况，既熟悉了活动的路径又初步建立游戏规则。然后再开展游戏会更加顺利一些。在正式游戏中，我还是过于强调孩子的游戏规则而疏忽了本次活动的重点是顶沙包走平衡木。我更多的关注孩子是不是打中灰太狼，打中了要贴标记等，这是一个疏忽。

整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是在体育活动中教师的教学方法这一问题上还是值得我好好考虑的。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养！

第五篇：《赵后婉词责齐王》中国历史故事

齐王想讨好赵国，派了一个使者去看望赵威后。

赵威后接过使者递上的书信，放到案桌上，也不拆读，就问使者道：“这几年贵国的收成好吗?百姓还好吗?齐王也好吗?”

齐国使者见赵后把齐王的书信置之一边，心中不悦，又听威后先问齐国的收成和百姓，再问齐王，更是不满，提高声音说道：“尊敬的威后，我奉齐王之命来看望您，现在您不先问齐王如何，却先问起年成和百姓了，这不是尊卑贵贱颠倒了吗?”

威后笑笑说：“我可不敢苟同你的话。试想，如果齐国颗粒不收，百姓们就不会存在。没了百姓，哪里还有国君呢?我问的话恰恰是先根本后枝节的。”

使者撇撇嘴，站在那里没有答理。

“齐国有个叫钟离子的隐士，他很好吧?”赵威后也不计较使者的态度，继续说了下去，“这个人对于有粮没粮的人，他都给他们东西吃;对于有无衣服的人，他都给他们衣服穿。他是个帮助齐王抚养百姓的人，为什么现在还没让他功成名就呢?”

齐国使者静静地听着，原来傲慢轻侮的神色减少了许多。

“还有个叫叶阳子的人，常常同情那些丧妻丧夫的人，抚恤那些失去父亲、没有孩子的人，救济贫困穷苦的人，补助那些衣食不足的人。这样一个辅导国君养育齐国百姓的人，为什么到如今还没有发挥他的作用呢?”威后如数家珍，侃侃而谈。

使者坐立不安起来，不时地瞅着威后的脸色，见她仍像原来那样温温和和的，才安下心来继续听下去。

“北宫氏的女儿婴儿子也很好吧?她摘掉自己的首饰至老不嫁，奉养父母。

这是一个引导百姓一心向孝的人，怎么至今仍未受到齐王的接见呢?两个贤士没有成就功业，一个孝女没有受封，齐王如何能统治齐国、做百姓的父母呢?“尽管威后的语气仍是那样的平静温柔，可是，齐国使者的脸上已渗出一颗颗汗珠。

赵威后似乎没有看见使者的窘态，缓缓地站了起来，在房子里踱着步子。

突然，她像看见一个丑陋的怪物令她厌恶似的，带着十分不快的语气说道：“于陵仲子还在吗?这个人，上，不对齐王称臣，下，不治理自己的家，对自己不求结交诸侯。这样一个引导百姓无所作为的人，为什么至今还不杀掉他呢?”

使者满脸通红，大汗淋漓，唯唯而退。