《良师》读后感

《良师》读后感范文1

十年来，经历了许多风风雨雨，每次，都有她的安慰。——引言

也许从我出生那天起，就注定了与她结缘。小时候，我喜欢翻她们，看看那一个个像蚯蚓一样爬着的文字，我有一种新奇感：这是什么东西？怎么像个“蚯蚓团”？这个疑问陪伴我到一年级，当开始学课文时，我才知道了，她叫书，那些“蚯蚓”叫字。

从此，我一有空，就买些《读者》、《作文大王》来看，里面那可爱的文字，一会令我泪如雨下，一会又让我捧腹大笑，一会儿让我心中苦苦的，一会又让我心酸，她成了我的“四味瓶”。

平时，我因她也积累了许多知识，比如说：写作文时要通过对人物细节的描写来铺垫写人等等。她在我眼睛视过的一刹那，为我上了一节作文课。

有时，我遇上烦心的事儿，心里很不痛快，总想不开，愁眉苦脸地，这时候只要情不自禁地捧起她，那紧锁的眉头就会舒展开来，心中那个结被她解开了，我也豁然开朗。

十年来，她陪着我，给我扎下了一个坚实的`根，让我不断成长，我要对她说：“书，谢谢你！”

后记：嗅着书香，浸润在心底的是从容、淡定，更有深深的感谢！

《良师》读后感范文2

老师是我们人生的导航，照亮我们前进的方向。我读到过一个叫《良师》的故事，读后颇有感触。

故事主要说了“我”来到空气清新的乡下养病，住在这个小镇的奶奶叫“我”到方圆十几里的唯一一家杂货铺买东西。杂货铺的老板娘自称“碧伊”（英语里蜜蜂的'意思），“我”觉得她是一个尖酸又刻薄的人，常常想出各种方法来刁难“我”，每次去杂货铺就像是打战，“我”必须要迎接她的挑战，并取得成功。当“我”最后一次在这里买口香糖的时候，她说：“我的责任是教会每个来这里的孩子十个人生道理，你觉得你懂得了这些道理了吗？”“我”当时不以为然，甚至有些憎恨她，碧伊小姐哈哈大笑起来。直到“我”有了自己的孩子后，才猛地想起她当年说过的话，至今觉得受益匪浅。

这个故事不正是我们现在的写照吗？也许我们的老师很苛刻，也许我们的老师很严厉，也许我们的老师对我们有着各种要求……但是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有谁能随随便便成功，然而年少轻狂的我们并不会注重这个道理，恰恰这个时候，我们就需要良师的指导。并且好的老师，不一定在学校。

当我们听到不顺心的话时，要想到“良药苦口，忠言逆耳”，只有那些虚心听讲的人，才能从芸芸众生中脱颖而出，在人生的道路上越挫越勇，最终才能迈向成功的大门。

《良师》读后感范文3

我的良师，便是那平凡且不起眼的小草。

初春，当第一缕春风拂过大地，小草便已跃跃欲试，准备在汲满充足的水分后，冲破泥土的束缚。

那天，我偶然注意到了那片小草。冬天枯黄了的大片荒草之中似乎有些许星星点点的绿色。这些绿色的小草还十分幼嫩，也十分渺小，如果不仔细观察，几乎是看不见的。而我，却恰巧发现了它们，并祈祷：明天千万不要下雨，要像今天一样阳光明媚，这些幼嫩的'小草可禁不住雨水无情地击打啊！

不料，第二天却下起雨来，和我的希望背道而驰。起初，雨点还十分温柔，似细细的丝线。可后来，雨势逐渐变大，豆大的雨点无情地打向那些刚刚萌芽的小草。我有点儿于心不忍，害怕那些幼嫩的小草会过早夭折。于是，我便打着一把伞，去昨日的那片草地上再会小草。我蹲下来，仔细观察，发现它们并没有因为雨打而低头，反而更加努力地向上生长。才一天时间，就有更多的小草萌发出来。这小草的生命力真是顽强坚韧啊。它们仿佛在望着我，向我微笑，告诉我要笑对困难。

由此事，我悟出了一些人生的哲理。

这小草便是我的良师，虽没有语言上的沟通，却有心灵上的交流。它教会了我要坚韧不拔，永不言弃；也教会了我负势而上，勇往直前；更教会了我要为了自己的理想和目标奋勇拼搏。

天下良师学习体会

武当路小学 王玉林

2012年10月26日下午，听了道弘教育集团阮老师主讲的《天下良师的责任之幸福教师的五项修炼》的专题报告。阮老师从德行，负责任尽本分，自他交换，结果导向，系统思考，五个方面讲述了幸福老师的修炼。用小故事讲大道理，恰如其分，旁征博引，生动幽默，不时和台下教师进行互动，穿插一些小游戏，使整个会议气氛融洽、活跃，会场上不断暴发出阵阵掌声和欢笑声。大家认真做笔记、倾听报告、感悟教育的本质、反思自己，提高了我校教师的凝聚力。我也从中受益匪浅。下面谈谈我这次听报告的心得体会。

1、老师是教育人，培养人的，可是，在我们在教育人之前，自己是否真正成为一个人，一个有德行的人呢？我觉的这是值得我们深思的一个问题。不同的人对良师理解不同，有的认为是知识渊博的人，有的认为是工作能力强的人，或者其它等等，我个人认为，良师就是一个有德行、有良心的人，这个良心又不等同于一般人的良心，因为你面对的是一个特殊的群体，是那些活泼可爱而又不懂是非的孩子们。正像阮老师说的那样，教师是什么样的人比他上什么样的课更重要。教师的一言一行对孩子们的成长起着至关重要的作用。

2、教师的责任是什么？以前我们都认为：教育的本质就是教书育人。阮老师认为老师的责任就是负责任，尽本分。要求不光是学生要尽责任，老师更要勇于承担责任。阮老师把“负责任，尽本分”作为天下良师、幸福老师修炼之一，可见其责任和本分的关系。教书是老师的本分，但肩上同时还有一份沉甸甸的责任：那就是社会责任----对社会负责，就是要培养出“德智体美劳”全面发展的对社会有用的人才，而不是庸才、蠢才。如果教师培养出来的学生是合格的、高质量的，就会对社会的发展和进步起巨大的推动促进作用，那这样的老师不但是尽了本分，而且是一个负责任特别是对社会尽职尽责的好老师；相反，教师培养出来的学生不合格，甚至是危险品，就会给社会带来消极影响甚至危害社会。

3、自我登上三尺讲台的时候，就立下志愿，要做一名好老师，也一直在努力做到，说实话，我觉得教师不要非得做蜡烛把自己燃烧掉，因为我们有父母，家人和孩子，我们也要好好的生活，所以我更愿意做一盏节能探照灯，用最科学合理的方式为学生指引前方的路，用健康的身体、鲜活的生命去感染学生，让他们懂得珍爱父母给予的生命；用正确的思想、良好的德行给学生做榜样，让他们懂得如何明辨是非。所以，我觉得老师除了要教育学生们做一个有文化知识的人，更重要的是要教育学生做一个有德行、有能力、有价值的人。只有这样，才能对得起国家对我们的培养，对得起领导对我们的栽培，才能对得起我们的工资，对得起孩子们一双双期盼的眼睛，对得起家长一颗颗望子成龙的心，对得起我们自己的良心！

三个小时的讲座对于与会的全体教师而言，是一道丰富的精神大餐，更是一场心灵的洗礼。我更加热爱教师这一光荣而神圣的职业，决心积极投身于教育事业，勇于担当起为人师的一份沉甸甸的责任，成为名副其实的天下良师。