良师育英才成绩铸辉煌

第一篇：良师育英才成绩铸辉煌

良师育英才成绩铸辉煌

炎夏七月，铄石流金。中考放榜，传来我校2011年中考捷报。

在上级领导和主管部门的亲切关怀下，在社会、家长的大力支持下，经过我校师生的奋力拼搏，我校2011年中考喜获丰收，再创辉煌。

今年我校中考参考人数为891人，上线人数800人，上线率为89.8%。其中550分以上36人，500分以上185人。王安阳同学以总分594分的好成绩位列全市第三名，夺得全县中考状元的桂冠。两名同学中考总分进入全市前十名，7名同学进入全县前十名，16人次单科成绩进入全市前十名，12人数学成绩拿到了满分。

8月23日，全县教育工作表彰大会在怡园广场隆重召开。我校17名学生及28名科任教师分获“立志成才奖”和“教书育人奖”，接受了县委、政府的表彰奖励。同时，学校被县委、政府授予“先进集体”荣誉称号，校长杨存政同志被评为“优秀校长”，李俊峰、李忠文两位老师被评为市级“优秀教师”，杨慧宁、李智学两位老师被评为县级“优秀班主任”。

表彰会上，杨校长和王安阳同学分别代表优秀校长、获奖学生做了精彩的表态发言。杨校长在发言中指出：辉煌成绩的取得，离不开党和政府的亲切关怀，离不开人民群众的大力支持，更离不开全县上下整体打造优质教育的良好环境；辉煌成绩的取得，得益于精诚团结，科学管理，负重拼搏，共谋发展的学校班子；得益于全体教职员工勤奋学习、扎实工作、吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神；得益于全校上下一心、狠抓落实、整体推进、综合提升的规范管理。成绩属于过去，未来更需努力。今后，我们将更加勤奋地工作，不断总结经验，更新教育理念，提升管理水平。依靠上级部门的正确决策和坚强领导、社会各界的大力支持以及全体二中人的不懈努力，把彭阳二中建成环境优美、设备一流、师资一流、教学一流的现代化学校，建设成为政府放心、人民满意、社会赞扬的最好学校。

第二篇：满腔热血育桃李十年一剑铸辉煌

满腔热血育桃李十年一剑铸辉煌

----记陈永军同志优秀事迹

他是凤鸣中学一名普通的党员教师，从20岁走上三尺讲台那天起，他就下定决心：要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无悔奉献，来报答党多年来对我的培养，来回报生我养我的这方热土。

他叫陈永军，男，汉族，现年33岁，中共党员，大学本科学历，中学语文一级教师，县级语文骨干教师。1995年8月参加工作，他从科任教师到班主任，从小学三年级教到高三，从当初的孩子王到如今状元妈妈，无论在哪里工作，无论教什么学科，都勤勤恳恳，任劳任怨，用心守护着这份平凡而又神圣的事业，以对党满腔的热忱积极工作，爱我所爱，在自己平凡的岗位上尽职尽责，无悔躬耕着。

一、爱岗敬业, 从孩子王到状元妈妈

他说：“爱我所选择的教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。”所以，不管做班主任工作、语文教学工作，还是目前的年级主任工作，他都是尽职尽责，想方设法去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，倾心工作。有人问他“你不累吗？”他总是谦虚的说：“做一天和尚撞一天钟，我总得把钟撞响，撞好……”其实，他心里知道，自己既是一名教师，更是一名党员。

刚毕业，他一个人被分在七耀山麓一个偏僻的村小，既是是校长、教师，也是伙食团长，还是兼职医务员，保姆。在他的抽屉里，有两个盒子：一个小药盒，里面为学生备着头孢，感冒胶囊、甘草片等日常感冒药、治咳药、创可帖等；另一个是针线盒，这是为孩子缝纽扣、1

缝衣服等准备的。孩子们也习惯这种方式，有了困难都找我。一次，一个男孩不小心便到裤子里，红着脸……他把他领到水房里，帮他脱下内裤，洗净屁股，把内裤也给洗干净了。在当地传为佳话。事后家长十分感激地说：“我们的孩子真有福，遇上他这样的好老师。”

多年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起锻炼，一起学习，一起解决问题。特别是高三，常常12点半才回家，关心他们的学习，身体。他班的周荣学同学，自小失去父母，与70多岁的奶奶相依为命，生活十分困难，陈老师私下给过生活费，买过棉衣，背他看过医生……有一次，他心绪不宁，感觉到奶奶有事，天快黑了，他硬是要回家看看，陈老师二话没说，用自己的摩托车载着他走了二个多小时的盘山公路，把他送回了家……

高考前夕，文科状元田秋香同学，状态回落，大家都觉得她最多只能上个好重点，但陈老师硬是不信邪，连夜为她做思想工作，请任课帮她找出症结，还自己掏钱给她买参考资料，买营养品，多次深夜送她回家……硬是靠男子汉那股不服输的劲，和任课教师一起将她送上了文科状元的宝座。

二、潜心教学，学生喜爱就是好老师

他在工作中以“勤”字当头，把教学作为一门艺术去热爱，在平时的教学中，他“勤于学习、勤于思考、勤于发现、勤于指导、勤于笔耕”，认真搞好教高超学六认真，做到每一堂课“有备而来”，开展的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语

言表达能力，起了很好的导向作用，形成了具有自己特色的教学风格。积极参加语文组教研活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究课题。工作以来主要研究专题有：县级课题“课内外衔接实验”，深入研究的高考专题有：“语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、文学鉴赏知识的训练、如何上好诗词欣赏课、高考现代文阅读题的训练方法、文言文教学方式的探索、如何培养学生作文的写作技巧、高考考点研究、简答题的表述方法”等，重视实践，学习提高，成长为语文组的中坚力量。被学生评为“最受欢迎的老师”。他撰写的《抓好活动课，衔接课内外，开启创新源泉》、《小议减负提质与素质教育年》、《农村中学生思想道德现状调查及对策研究》、《课堂——教师的幸福所在》等多篇论文在各级刊物上发表或在教育主管部门获奖，同时是市级一等奖课题《农村高完中教学资源有效利用》的主要承担者。作为9班班主任和语文教师，在09年高考中，喜创佳绩，该班田秋香同学以627分勇夺文科状元，上重点本科达5人，本科线的达32人，总上线率高达92.1%。

实践工作使他认识到：学生喜爱就是好老师。学无止境，人的潜能也是巨大的。只要有信念，有决心，再大的困难都会被克服。只要肯出力，肯付出，就会变无为有，在荒野上收获硕果。

三、舍小取大，儿子：“我要爸爸！”

几年来，为了心中的责任，为了学校这个大家，尽管住在家中，他每天很难和儿子说上几句话，他出门，儿子还熟睡着；半夜回家，儿子已睡着了。儿子五岁那年冬天，半夜发高烧40度，他和妻子冒着风雪把儿子送到十几里外的县医院，刚输好液，学生来电话了，说班上留守学生胡娟同学的阑尾炎，医生说要手术，没钱，还要签字……他放下电话，简单和妻子交代几句，就冲进了风雪之中…….儿子醒过来，张口就是“我要爸爸！”

在5.12汶川地震期间，当时学校的生活学习秩序完全打乱，谁也不知道将要发生什么，全校学生人心惶惶，他始终和学生在一起，学校按上级的要求安排学生在外宿营，他率先垂范，与年级领导担负起值夜班的职责，一连值几个夜班，当时他妻子外出学习，晚上儿子只能和年老的外婆在外睡，周围的人都说在这时候，连个大人都不在，真不像话……等安顿好了学生，他才回家看看，儿子已熟睡，梦中喊着“爸爸”，堂堂七尺男儿，也忍不住掉下了眼泪……

有付出才有回报，有工作才有快乐。2002年、2004年、2006年、2008年年被评为优秀教师，2005年被凤鸣镇政府评为优秀教师；2004年被评为团委组织的“我最喜爱的老师”之一； 2008所教班级被评为县优秀班集体，09年他先后被学校、县教委表彰为优秀教师，被云阳县委表彰为优秀共产党员。

他始终将教育当作一门艺术，追求永无止境的，以“没有最好，只有更好”的要求鞭策自己，在教育教学中开创一片又一片广阔的天地。他说：“一滴水只有融入大海才不会干涸；一个人只有融入集体中才能发出自身的光和热。我会一如继往地爱我所爱的事业，辛勤耕耘下去，为党的事业无悔奉献，直到永远。”

第三篇：无私奉献育桃李 开拓创新铸辉煌

无私奉献育桃李 开拓创新铸辉煌

介休二中 王晓燕---市模范教师先进事迹材料

无私奉献育桃李 开拓创新铸辉煌

---市模范教师先进事迹材料

介休二中 王晓燕

王晓燕，女，1990年参加工作，1990至2006年一直在农村中学任教，在教育教学上，我用全部的深情和爱心浇灌着乡村孩子的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章，2007年加入中国共产党，2006年九月从乡村调入介休二中任教，2010年九月代216班班主任兼语文学科，一直到现在。两年来我所代班级的综合考核和语文学科的成绩都名列全校榜首。正如俗言“功夫不负有心人”，我的无私奉献、自律自强、开拓创新铸就了辉煌，今年被评为了市模范教师。我现将先进事迹作简要汇报：

一、立身炼志正师德，无私奉献育桃李

教师身上社会赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩，我努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任，我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心，在讲求公德、崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

作为教师，我觉得着力点就是爱学生，我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，扬起学生心海的风帆。将近22年的班主任教学工作，变的是岗位，不变的是爱心。我始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎教师的大爱，曾经用爱人的一身服装给过班里的贫困生。当时学生真是感激的泪流满面；曾经班里的单亲学生家长让我泪流满面，知情后我在学习和生活中全力以赴献母爱，当成自己的孩子去关爱他，激励他，孩子在作文写作中，情不自禁地叫出了：“王老师，您是我心中的妈妈（母亲和爸离婚后，孩子跟随爸爸生活）”。我用爱赢得了所有学生的心，因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱幼，自发的“手拉手，献爱心”活动……我们班级充满了温情，我们的学生传递着爱心。人都喜欢听表扬，优生需要表扬，差生更需要表扬，这一点上我常善于发现他们身上听闪光点，善于给他们以信任，引导他们有意识地发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展，全班同学的学习积极性特别高涨，所以班级里的学困生也挺有自信心的，各门功课以及各方面的比赛，我班总是名列前茅。两年来我代216班起早贪黑，早到校，迟回家，坚持不懈的工作，无私奉献，勤勤恳恳，兢兢业业，于是换来了硕果累累，累也乐有其中。

二、积极进取练师能，开拓创新铸辉煌

在教学工作，我勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任，教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的，我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求，平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升教育教学水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，多次聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标；课堂中把各种教学方法有机结合起来，语文阅读教学中做到整体把握、突出重点、品味语言、领悟学法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，课堂上因学生个性张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。

我一直觉得一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学。经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验找出教学中存在的问题，并着力实施解决。自己不能解决虚心请教专家或者查阅资料解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，积极倡导科研先行和老师们共同研究，去年接任了初二语文教研组长，多次教研都带领全语文组教师进行“行动+总结”的教学方式学习与研讨，平

日每周二教研带领全组组员翻阅资料，潜心科研，开拓创新，尤其在阅读教学和作文教学中，探讨出卓越的科研成效，为初二年级市抽考的辉煌再立新功！

三、矢志不渝铸师魂，齐心协力育英才

随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了解教师对于学生进行首先垂范，知识传递，学法引导，情感培育，人生启迪的重要，付出总有回报。近年来，先后被评为“市少先队优秀辅导员”、“市优秀班主任”、“市先进工作者”一直得到学校各位领导的好评。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名老师觉得自己始终实践“为人之道，从师之道”，特别在实施教师纯净考核的今天，我觉得教师列要讲敬业和奉献，我也正是这样做的，坚守着三尺讲台上辛勤耕耘，开拓创新、默默奉献，我相信我的未来不是梦。因为在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。人们常说教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲，而且还需要有独特的管理方法，我在216班的教学管理中，竭尽全力与各代课教师相互交流，切磋，密切配合，齐心协力抓班级管理与高效教学。作为班主任，我早到校，帮英、史、政教师老师提前早读，下午早到校照看学生练钢笔字，协助数学、物理老师完成作业训练。每次月考完招集各代课教师分析班内成绩，做到心中有数，有的放矢，培优扶中补差样样不落，于是有现在的辉煌，216班市抽考前100名有4人，全市前10有1人，各科成绩语文排列几乎全校门门年级榜首，学校初二升级考试我班语文成绩名列学校第一，综合评估年级榜首。

一份耕耘，一份收获，开拓创新，勇于探索，齐心协力，充满激情的工作，换来了学校领导的好评，社会各界人士的大力表扬。但我在日后的工作中也会不骄不躁、潜心研究，勇往直前，明年初三的工作我将会更加顽强拼博，抒写更辉煌的人生篇章，为学生献出满腔的爱，为学校争光添彩，为祖国培育栋梁之才！

后记：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第四篇：责任育英才 爱心铸师魂

爱心铸师魂责任育英才

岑溪市糯垌中学林伟东

曾听到这么一首歌：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……是啊！小时侯的我们，总是很敬仰自己的老师，觉得他们高高在上，无所不能的，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在，我也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。但是，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。10年的教育教学生涯，让我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。

2001年，我有幸成为了一名人民教师。看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛。听着家长一遍遍的嘱托和叮咛，没有任何教育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上的重任。现在，每当自己感到疲惫，工作有所懈怠时，我就会想起家长把孩子交到我手中的那一幕情景……我告诉自己，我要做个有责任心，有爱心的老师，对学生负责，对家长负责，对自己负责，用自己的爱去帮助孩子们谱写人生的乐章，为祖国浇灌未来的花朵。为此，我专心钻研教育教学方法，寻求一套行之有效的班级管理方法，争做一名学生欢迎的有爱心有责任的师德高尚的人师。

一.利用心理效应促进学生发展--------做一个有爱心，有智慧的老师。

1.蝴蝶效应-------教育无小事，爱心谱天地。

我认为，做为一名老师，要特别注意学生初始状态的微小变动，要对这方面的微小变动保持高度的敏感。学生正处于人生的初期，一切尚待塑造。所以作为一个有爱心，有智慧的老师要谨记“教育无小事”。留心教育中的蝴蝶效应。在我们的教育过程中，教师的一个灿烂笑脸，一句赞扬话语，一种习惯性行为，都有可能在学生心里产生巨大的“蝴蝶效应”，成为学生生命中意想不到的支点。初二年级是一个关键时期，很多同学就在这个时期发生人生的转折。但很多思想多是在初一开始慢慢形成的。比如：平时沉默的同学，一下子爱说爱笑；一个活泼的人，突然不言不语；不修边幅的学生，突然喜欢打扮起来（男为知己者死，女为悦己者容。男人有钱就变坏，女人变坏就有钱）；一个勤学守纪的同学，突然经常迟到等。我相信每一位老师都会遇到过自己的学生有过类似的变化。这些细小的变化，老师有责任，有义务去提醒，去教育，用我们的爱心去谱写孩子的人生。比如083班的严巧玲，这一周回校后发现她爱穿超短裤，焗油直发。我发现这一细小变化后，找她谈心，告诉她这样做不符合中学生仪容仪表的要求，中学时代不应该把心思放在打扮上，不能跟风赶时髦，应把精力放到学习上。通过老师的晓之以理，她能动之以情，很快就改正过来，把精力投入到学习中来，学习成绩也慢慢起来了。

2.暗示效应-------真实的谎言，责任之所在。

有一则希腊神话故事：皮格马利翁是一位雕刻师，他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘，并倾注了全部的爱给她，上帝被雕刻师的真诚打动了，使姑娘的雕像获得了生命。是的，爱总能创造奇迹，尤其在学生身上。所以说，老师的期望对学生有着巨大的影响。“说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不

行。”这不能不说明暗示的伟大力量，对此适当加以运用，就会成为我们教育者育人的魔棒。老师们请想一想，在教学和班级管理的过程中，我们是否从多方面为学生制造了积极暗示的条件？教室是否整洁，干净，舒适，温馨？墙上是否有促人上进的标语？是否制定了具体合理的班训和班规？是否在集体场合对好的行为进行表扬？是否鼓励学生相信他们能够做得更好？是否以身作则给学生树立榜样？是否让学生认识到自己的优点和缺点，教会学生进行积极的自我暗示？其实，有时候，一个眼神，一个抚摩，一句鼓励，一条规则，一个口号，不用多讲，就足以让一个学生甚至全班学生感受到老师对他们的期待和关心，就会成为他们进步的动力。比如对于未进入年级尖子培训班的某些学生进行一次暗示性的谈话。像去年我任教071班的林凤珍，甘水昌，李玉永等-------我对他们说：相信自己，下次考试你们一定能达到学校的要求，你们要有“进入尖子班，舍我其谁”的霸气和信心。

二.利用实践活动健全学生人格--------做一个有责任，有智慧的老师。

学会学习，学会做人，是学生的天职，老师有责任塑造他们，让其能成为全面发展的有用人才。比如，在今年“重阳节”这一天，我带我班的同学到距离学校15公里远的塘平水库去搞“远足”活动，在途中，我和同学一边走路，一边聊天，一起谈学习，谈生活，谈人生理想，完全忘记了走路的疲劳，一路充满了快乐的笑声。到达目的地后，一边烧烤，一边交流，那情，那景，那人，是多么的动人，多么的和谐，多么的其乐融融。通过“远足”活动，老师与同学，同学与同学之间的心更贴近了。回到学校后，我乘热打铁的组织学生举行一次以“我的远足感言”为主题的励志班会，让学生畅谈这次“远足”活动的意义和感受，然后提升到对人生理想的憧憬。这类活动既锻炼了学生克服困难的意志，又培养了其吃苦耐劳的品格；既锻炼了学生的演讲口才，又培养了其交际的能力。作为老师，有责任培养品学兼优的合格人才。

回顾这些年来的教学生活，也没有什么值得夸耀的成绩和惊人的事迹，都是些看上去微不足道的事情：李玉永同学因为学习态度差，我一次次地上门家访，和家长沟通，商量教育策略；覃北石同学经常逃课，抽烟，我和同学一起帮助他，鼓励他改正错误；梁石兰同学生活困难，我们联合学校团委商量对策，帮助她解决实际困难；五.四青年节班级需要演出节目了，由于没有合适的服装，我就自己掏钱买布料，和同学们一起做演出服……

岁月在青春的脸上留下了痕迹，也刻下了爱的记忆，一样流逝的青春，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。10年的教育教学生涯，我每天辛勤耕耘，精心培植着属于我的那份责任田。虽然，我曾为学生不好好学习而着急上火；曾为放学后家长找不到孩子而心急如焚；也曾为某些家长的不理解而心酸流泪。但是，当看到孩子们在节日里给我送上自己制作的贺卡时；当我劳累时，同学们温馨的话语；当同学们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当同学们经过努力，为班级争取到荣誉时，一种感动和自豪就会油然而生。我希望同学们能在我的耕耘的田地里开出幸福的花，结出甜蜜的果。

一枝独秀不是春，万紫千红香满园。走进岑溪市糯垌中学，你会看到许许多多像我这样平凡而普通的老师。他们在自己的岗位上，日复一日，年复一年，在教室里放飞希望，成就梦想，在黑板上写下真理，用粉笔画出彩虹，用黑板擦去功利„„我会始终牢记身上的责任，用心去做，用爱心耕耘——因为我是老师！一名普通而平凡的人民教师。我相信，天下的老师都是如此。

第五篇：高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂

高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂

----学习党的“十八大”心得体会 南阳市三十中 杨素贞

中国共产党第十八次全国代表大会是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会;是全国各族人民期盼的一场盛会;甚至是普天下人都关注的一次大会。

在大会召开前，为迎接党的十八大的胜利召开，我组织了一堂以“学党史 知国情 跟党走”主题班会课，引导学生关心国家大事。在大会召开期间，我每天放学回家，第一件事就是打开电视机收看会议进展的情况，聆听国家领导对祖国富强、民族振兴宏伟蓝图的规划。在大会召开闭幕之后，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，认真体会党的“十八大”精神，我感触颇深，作为一名普通的人民教师，肩负的责任重大。

大会上胡锦涛总书记做的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告令人振奋。在报告中胡锦涛总书记指出，十七大以来的五年，是我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年。五年来，各方面工作都取得新的重大成就，经济平稳较快发展，改革开放取得重大进展，人民生活水平显著提高，民主法制建设迈出新步伐，文化建设迈上新台阶，社会建设取得新进步，国防和军队建设开创新局面，港澳台工作进一步加强，外交工作取得新成就，党的建设全面加强。进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗

“努力办好人民满意的教育”，是党中央对新一届领导集体的厚望，符合广大人民的愿望，更是对当代人名教师的殷切希望。

教育是中华民族振兴和社会进步的基石，教师是从事教育事业的主力军。我认为一名合格的教师必须具有：高尚的道德，渊博的知识，精练的业务，创新的意识。

一、高尚的道德是教师时必有的精神境界

1.我要做到献身教育，甘为人梯：因为人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。

2． 以身作则，为人师表：因为在青少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。

3.热爱学生，尊重人格: 孔子有句名言，叫做“有教无类”.每个人在人格上是平等的，在日常的教学中，我会尊重每位学生，走进学生的心灵，真切地关爱学生，关心他们学习和生活中遇到的困难，我班李炎衡同学，父母离异，相依为命的父亲严重残疾，生活不能自理，孩子每天放学后，还要照顾爸爸起居，给他穿衣、洗脸、做饭、洗衣，生活费依靠国家给的低保补助，孩子也不爱说话，性格很内向，这一切我是看到眼里，疼到心里，我给他买了一件上衣，又把我的孩子穿不着的衣服，难道学校并征得他的同意后，给他穿上，并鼓励他要自信。还有崔光辉同学，由于父母溺爱，对孩子正确缺乏教育，他的习惯差、言行放纵，同学们都瞧不起他，有时还起哄欺负他，我在班 要同学们尊重他、关心他，让他感觉到七二班是他生活的温暖的大家庭，学会自尊和尊重他人。通过种种形式在教学中 营造和谐、民主、平等的学习氛围。让学生身心愉快的学习，快乐的健康成长。

二、渊博的知识是教师胜任工作的前提条件

“学高为师”，作为一名教育工作者，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有学富五车、学贯中西的渊博知识。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就要终身不断学习正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。在知识经济时代，我深感到“吾生有涯而学海无涯”的道理！积极地参加上级主管部门举办的进修学习、虚心向同事请教学习、借助多媒体、电脑、电视等手段广猎知识。为自己补充知识、更新知识，唯有如此，我的知识结构才不致于老化，才不致于跟不上时代跃进的步伐；唯有如此，思想之流、智慧之泉，才不致于淤塞不畅。终身学习，会让我的心灵常流一股清新的活水。

三、精练的业务是教师提高教学效率的关键。

“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。在教书育人的过程中 精通业务，掌握教学规律，运用科学的教学方法是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。我在课前认真阅读理解教材、课程标准、教学参考、以及学生的认知水平和练习题，设计出合适的教学方法，在做作业时，教给学生解决问题的方法和技巧，体现自己的教学风格，激发学生的主观能动性。“授人以渔”，教诲学生自主学习、合作探究，勤于思考、敢于质疑、善于解疑。提高学生的学习效率。要创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教，创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，四、创新的意识是发挥教师能动性的源泉

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献

。有位诗人说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“一腔热血洒故土，四季甘霖润嘉禾。”我无悔于三尺讲台。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板定下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴；奉献的是自己。但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师。