感官写景作文

感官写景作文

感官写景作文1

小草探出嫩绿的脑袋，它告诉我春天来了；小树长出小小的嫩芽，它告诉我春天来了；燕子飞回到大树上，它告诉我春天来了。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”小鸟们飞回到枝头，欢快地叫着：“春天来了！”之后，还踏起了小舞步呢！

“春江水暖鸭先知。”连小鸭子也张着扁扁的嘴巴在叫着：“春天来了！”然后，跳到水里自由自在地游了起来。

“好雨知识节，当春乃发生。”春雨细蒙蒙地下着，我看着这毛毛细雨，赞叹道：“春天来了！”不错，春天来了，一切万物都苏醒了！

春风吹来了，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的.染料，染红了桃花的腮儿，染白了梨花的脸儿，染黄了迎春花的发辫。一阵温润的风迎面吹来，那浓郁的花香沁人心脾，应对大的芬芳气息，谁都会把嘴张开，深深地，像痛饮甘露似的感到清爽。

我以前领略过夏天的骄阳似火，秋天的果实累累，冬天的白雪皑皑，可是此刻，我却被春天的百花齐放所震慑，原先那些华丽的感慨被一股春天的魅力所推翻了。

啊！春天，一个万物复苏的季节，一个鸟语花香的季节，一个我喜爱的季节！

感官写景作文2

“春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来”，那是属于徐俯的春季；“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，那是属于晏殊的夏天；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，那是属于杜牧的秋日；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那是属于柳宗元的冬天。也许，只有古今中外的那些名人，才会有属于自己的季节吧，只有他们，才会被上天关照！至于一个小小的`我，大概只能永远是一个小小的我了吧。

心中一阵落寞，没有我的季节，我又算什么呢？忽然看见草地中，一朵固执的小花，擎这小小的粉红色花朵，在一片绿色中显得十分明显却微不足道，毕竟只是小小的一朵花啊！“放弃吧，不属于你的季节，永远不属于你，一阵风吹来，就能置你于死地，这么拼命的开花，何必呢？没用的！”我想是对花说，又像是对自己说。一阵风过后，花瓣果然飘落了，有的被风吹远了，但草地上分明多了几点粉红色。那朵花，依旧固执地擎着只剩几片花瓣的花朵。

我关上窗，背过身去，为我曾经有过的想法而羞愧。上天不会忘了任何一个人，我相信，总会有属于我的季节，只是它还没来罢了！

等待。

感官写景作文3

阳光让我在绝望中找到希望；阳光让我在夹缝中成长。

——题记。

暑假的愉悦漫步在整个空气中，头上的汗珠见证了我的快乐。一条短信，让我变的如此寒冷。

英语成绩不理想，老妈让我的暑假过的悲惨极了，整个人被囚禁在太阳公公的照射下。

我骑着车行驶在充满麦子气味的大路上，太阳公公那强烈的光芒将我那身上的快乐蒸发了。

坐在课堂上，英语补习班让我觉得无比乏味，虽然老师在给我上课，但我始终高兴不起来。

终于开学了，内心总像住了一位老师，自己不知不觉的学习起来，变的十分勤奋。

每天下午第二节课是属于我最快乐的时候，到英语老师办公室里学习那么一段，就好像一滴滴的知识精华向我的脑子流进。

天黑了，空中飘洒着雨点，淹没了夏日的烦躁，一片寂静，坐在教室里的我正背着那乏味的英语单词，我相信阳光总会在风雨后。

那滴滴知识的精华会会聚成一条涓涓细流的长河；那一天天的.辛苦像五彩色的线，织成一块五彩斑斓的布。在考场试卷上挥洒青春的色彩，让我那鲜红色的分数发出耀眼的光芒。

我的内心开了一扇窗，射进两三方斜斜的太阳，照亮了整个心房。

辛勤的奋斗会换取无限的阳光。

——后记。

写景专题第一讲

五官感受写景

一、例文赏析

观察景物单靠视觉,有一定局限性,往往难以深刻地感受事物与立体地描绘景物。我们还需要学会运用多种感官观察与描写景物。古人写景,同样写“春”:“春风又绿江南岸”用的是视觉,“红杏枝头春意闹”用的是听觉,“踏花归来马蹄香”用的是嗅觉,“吹面不寒杨柳风”用的是触觉。我们写景如能开放五官，相信能将景物更生动更立体的展现出来！

[例文]1

游览长城

这天，我们在北京乘公交汽车到八达岭登长城。

一眼望过去，雄伟高大的长城，在连绵不断的山峰上蜿蜒盘旋，就像一条活蹦乱跳的巨龙，一头扎进辽阔的苍穹之中。正在我沉静在美好的幻想之际，有人喊道：“到长城了！”

于是我们就下了车，开始登长城了。

有人说道：“长城真陡啊。”我也觉得长城好高好陡，登了几步，腿就有点酸了。我一边攀登，一边望着这从未谋过面的古长城。我发现蜿蜒的长城身上有一个又一个隆起的建筑物，就问导游：“那是什么？”回答道：“那是烽火台。”

大概攀了十分钟时间，我们就到了第一个烽火台。我顾不上疲劳，三步并作两步地跑到烽火台前面。哦！原来这就是古代长城上报警的烽火台。望着高入云天的烽火台，我的大脑中不禁浮现数千年的边塞烽火与刀兵相接的战争场面，倾刻间就回到了古代筑长城的时代„„

一阵高风，从烽火台中的窗口迎面扑过来。把我从远古的遐想中唤了回来。这阵凉风好爽，好舒服，仿佛要替我们把炎热的暑气全都赶走似的。

我们继续向上攀登。看着下面的山坡与远远近近的山峰，都是郁郁葱葱的，就像一幅宽阔无比的画图。长天，是湛蓝的；大地，是碧绿的。我们在这个世界中攀登长城，哪里像是在旅游，简直是在神游啊。

我发现身边城墙垛子呈“弓”字型。问了导游才知道，这是古代汉族军人防止少数民族军队侵入时射箭使用的。这些垛子与城墙一样，都是用长方形的长城砖砌成的。脚下铺的全是条石。听解说员讲，一块条石有几千斤重。可以想象，从山海关到嘉峪关那么长，需要多少条石，需要多少劳动人民的血汗与智慧，才能凝结成这的雄伟壮丽的万里长城啊！

经过一个多小时，我们攀登了八达岭长城的最高处。

不知什么，天上飘起了几点。一会儿又没有了。只见四周只是蓝蓝的天，几朵白云点缀其间，煞是美丽，煞为壮观。下面依然是无限的绿色，无限的梦幻，“无限风光在险峰”的感受顿时涌上我的心头！

[评析] 看得出来，《感受长城》这篇作文表达了作者热爱长城与崇拜长城的思想感情。但是，好像抒发的感情还不能打动人。原因在哪里？作者对景物的观察通道还比较单一，只会从视觉方面观赏长城，所以写得比较单调。观赏景物，还可以从其它感觉方面来欣赏与品味；只要打开五官，就能感受到更加逼真与更加生动的世界。[例文]2

游览长城

这天，我们在北京乘公交汽车到八达岭登长城。

从近处向远处望过去，雄伟高大的长城，在连绵不断的山峰上蜿蜒盘旋，就像一条活蹦乱跳的巨龙，一头扎进辽阔的苍穹之中。正在我沉静在美好的幻想之际，有人喊道：“到长城了！”于是我们就下了车，开始登长城了。

有人说道：“长城真陡啊。”我也觉得长城好高好陡，登了几步，腿就有点酸了。我一边攀登，一边望着这从未谋过面的古长城。我发现蜿蜒的长城身上有一个又一个隆起的建筑物，就问导游：“那是什么？”回答道：“那是烽火台。” 哦！原来这就是古代长城上报警的烽火台。

几分钟时间，我们就到了第一个烽火台。我一下子就扑到烽火台的城墙上；双手抚摸着滚烫而又粗糙的长城砖，浮想着数千年的边塞烽火与刀兵相接的战争场面。一股浓浓的砖石味儿直钻我的鼻孔，我仿佛倾刻间就回到了古代筑长城的时代„„

一阵“呼呼”的凉风，从烽火台中的窗口迎面扑过来，又把我从无远古的遐想中唤了回来。

这阵凉风好爽！把我浑身的溽暑洗得干干净净。我从头到脚，三千六百多个毛孔，都觉得十分的舒适与惬意。

我们继续向上攀登。看着下面的山坡与远远近近的山峰，都是郁郁葱葱的，就像是一幅宽阔无比的画图。长天，是湛蓝的；大地，是碧绿的。我们在这个世界中攀登长城，哪里像是在旅游，简直是在神游啊。夏日的炎热与攀登的疲倦不知道怎么一下子就消失殆尽。

我扶着旁边的城墙垛子，发现垛子都呈“弓”字型。问了导游才知道，这是古代军人防止少数民族军队侵入时射箭使用的。这些垛子与城墙一样，都是用长方形砖块砌成的。脚下铺的全是条石。听解说员讲，一块条石有几千斤重。可以想象，从山海关到嘉峪关这么长，需要多少条石，需要多少劳动人民的血汗与智慧，才能凝结成这的雄伟壮丽的万里长城啊！

经过一个多小时，我们攀登了八达岭长城的最高处。

这时，一两星雨点飞过来，用手在颈颈里捉它，便倏地不见了。忽觉嘴里有点湿润，咸咸的，似乎又有点甜；再去辨别它，什么也没有。什么原因，我不知道，难道长城上的雨也有特别的味道？一会儿小雨消失了，只见峰峦迭翠之上是蓝蓝的天，几朵白云点缀其间，煞是美丽，煞为壮观。下面依然是无限的绿色，无限的梦幻，“无限风光在险峰”的感受顿时涌上了我的心头！

[评析]

这篇《感受长城》写得不错。是怎么写的？先把整个观赏长城的过程分解为远望长城与近观长城。将在近处观察到的景物分解为烽火台、俯视山下、城墙垛子、长城最高处等几部分，然后又将烽火台分解为远望的与近观的。接着又将近观的分解为实写与虚写两部分。然后再开放”五官”进行写景!“我一边攀登，一边望着这从未谋过面的古长城。我发现蜿蜒的长城身上有一个又一个隆起的建筑物”就是运用“视觉”，“我一下子就扑到烽火台的城墙上；双手抚摸着滚烫而又粗糙的长城砖，浮想着数千年的边塞烽火与刀兵相接的战争场面”，一阵“呼呼”的凉风等——就是运用“触觉”“一股浓浓的砖石味儿直钻我的鼻孔，我仿佛倾刻间就回到了古代筑长城的时代„„”就是运用“嗅觉”，正在我沉静在美好的幻想之际，有人喊道：“到长城了！”运用的“听觉”观察景物的过程实际 上是一种审美玩味的过程。如果通过多种感觉途径欣赏景物，将会产生更加美妙的感觉。

二、方法指导

观察，实际上是一种观赏，一种评品，一种玩味，一种体验。从狭义上来说，观察就是看；从广义上来说，观察则是全方位的，包括看、听、触、嗅、尝等方法。我们今天讲的观察，是广义上的观察，是开放五官所进行的观察。如果开放五官，观察景物，将会从立体地全方位地欣赏景物；在此基础上写景状物，所描写的景物将更加生动，更加逼真，更加感人。

运用视觉之外的感官写景状物，能给人耳目一新与生动逼真的感受。（串讲举例）————

1.朱自清写的《绿》，其中写到梅雨瀑飞到颈项间的一个小水珠生“便倏地一下钻进去，再也寻它不着”。这种描写运用了触觉，作者运用触觉描写水珠，把他当时的切身感受逼真地表现出来了。

2.他还说梅雨潭的水“有鸡蛋清那样软，那样嫩”，这也是运用触觉。3.他写《荷塘月色》，说荷花送来缕缕清香，是用：嗅觉。4.后来转为“远处高楼上的歌声”，是用的听觉。

我们在写景作文为何不用明亮的眼睛看看这美丽的世界，欣赏一道道美丽的风景线呢？何不用那灵敏的嗅觉来闻闻树的清新，花的芬芳呢？何不用你那尖锐的耳朵来聆听世间万物奇妙动听的声音呢？为何不用舌尖尝尝瓜果的香甜，我就可以用嘴巴来书法和感叹美丽大自然的情怀啦！于是五官再一次相信了主人，在以后的日子里，五官又恢复了快乐的生活。这可见五官对我们何等重要啊，谁也离不开谁，那我们为什么不好好利用他们呢？

三、练习

1.片段展示（学生分析并体会五官开放写景的方法）找出带有描写五官感受的句子！

春的遐想

春，是心上流动的清泉，是脑海里一幅美丽的画。

清晨轻轻睁开双眼，明媚柔和的阳光透过清晰地窗，照射出刺眼的光芒。踏出新一天的脚步，打开窗，举起双臂，伸个懒腰，抖擞一番精神。

告别寒冷的冬，告别凄凉的万物。春到，感受春天的脚步。春风吹去那刺骨的寒风。春风唤醒凄凉的万物。点点滴滴的春色，凝聚出色彩斑斓的画面。

感受着蓝蓝的天，柔柔的云，温馨的阳光，暖暖的春风。屡屡的春风吹进小屋。轻轻的闭上眼睛，深深的呼吸，吸取新鲜的空气。感受春风带来的韵味。感受阳春三月处处洋溢着春的景色。仰望蓝蓝的天，雪白的云。群群白鸽在蓝天下飞翔，展现春的活力。

房前沉睡一冬的梧桐，叶茂丛生，盛开出美丽的花，层层的枝头，如六月的芝麻呈现出串串的花朵。阳光慷慨地给花朵抹上了金色，给人世间带来了更多的愉快和美丽。碧绿的叶子便是小鸟们的家，梦幻里，那叶子成了春天的唢呐、陕北的信天游„„

老家屋前的小溪，一点也不敢怠慢。东边的鱼肚白还在，殷勤的溪流就唱起了歌。歌声里，装满了那么多的幸福、欢快和诗意。夕阳是个温情脉脉的美容师，她把小溪的俏脸抹得粉色的红，小鱼和小虾在小溪的胸膛里，尽情地撒娇。打开老家的后门，田野的风，热情地来做客。门里、窗里，都是风的倩影。脚步是那样的轻捷，身影是那样的活络。春天过后，就是夏天。尤其是夏夜，风里带着高亢有节奏的蛙鸣声。还有那诗意的金秋啊！诱人的稻谷香味一阵阵地钻到人们的鼻中，让人们充分感受到了劳动的意义和充实。

春天，是所有美丽的引路人。不尽的遐想滚滚而来„„

2.以美丽的———写一段，风景的小短文

要求：深刻体会，真情实感，文章中学会尝试运用五官写景法