办公室目标管理工作情况汇报

第一篇：办公室目标管理工作情况汇报

二OO四年办公室目标管理工作情况汇报2004年度，局办公室作为本单位的综合部门，在市人事局、区委区政府的领导下，按照2004年县市区人事局办公室目标管理考核办法，很好的完成了各项政务性、事务性工作，充分发挥了综合协调、上传下达的作用。现将有关工作情况汇报如下：

一、亮化满意服务加强作风建设局办公室按照区纪委关于党风廉政建设和反腐败工

作的具体要求，认真进行了责任分解，制定了我局2004年度党风廉政建设和反腐败工作的考核办法并组织全局党员干部学习，深入推进全局干部职工廉洁自律。为切实转变机关作风，制定和完善了办事时限制、公开承诺制等行政效能监察工作的七项制度。根据局内人员变动，重新制作张挂了劳动人事局阳光台和岗位牌，进一步亮化了就业和社保两个服务窗口。办公室作为制度的制定者和实施的监督者，从自我做起，在待人办事时，文明热情；在日常工作中，及时完成交办的工作并反馈情况，不拖拉推诿；严格遵守廉政条规和工作纪律，受到了上级部门、本局机关及广大群众的好评。

二、夯实业务知识加强队伍建设健全和落实机关学习制度，我们坚持执行双周五下午的学习制度，从思想政治、业务素质、职业道德等方面全面提高全局干部职工的综合素质。今年，我们主要学习和贯彻执行了《中国共产党党内监督条例（实行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》等法律法规。积极参加上级人事部门组织的业务培训，选派相关工作人员参加了省人事厅举办的全省公务员信息化与电子政务骨干师资培训班、市人事局组织的人事干部业务培训及统计年报培训等。今年在我局组织实施了普通话培训与测试工作，我局全部工作人员参加了培训，有20人参加了测试并获得了证书。建立健全各项内部规章制度，修改完善了《劳动人事局内部管理制度》，制订了行政责任制、公开承诺制、党风廉政建设责任制、办事时限制、首问责任制、信访工作管理制度、档案资料借阅制等制度，规范内部管理。积极筹措资金，加强基础设施建设，目前我局每间办公室均配备了电脑及打印设备，基本实现办公现代化。

三、狠抓责任落实完善基础工作认真抓好各项工作的督促落实，对交办的每项工作都分工到人，及时完成并将相关情况反馈给领导。开展“两一、一优”活动，深入基层调查研究。今年我局开展了农村实用人才情况调研和选拔高校毕业生到基层工作情况调研，并分别撰写了调研报告。报送各种人事人才信息10篇，被市局简报采用2篇。及时上报了半年及年终终结材料、报表及其它要求上报材料，无迟报、漏报现象。对全市人事工作会议和专项工作的贯彻落实情况及时总结上报。认真做好信访工作。根据“分级管理、归口管理”，“谁主管，谁负责”的原则，我局信访工作由各业务部门具体负责，综合科归口管理。今年，我局接待处理群众来信、来电、来访400余人次，均热情接待，做到件件有答复，事事有回音，未发生一起涉及到我局职责范围内的越级上访事件。办理了上级交办、转办和督办的信访件5件，全部及时处理并反馈情况，及时办结率和满意率100。按照市局要求，认真开展了《中国人才》和《人才信息报》征订工作，共征订32份，征订款已全部到位。一年来，局办公室严格按照办公室目标管理办法开展日常工作，在作风建设、队伍建设、信息调研、来信来访等工作中严格要求自己，尽职尽责，取得了一定成绩。在以后的工作中我们将扬长避短，不断创新，激情工作，再创佳绩。2004年12月15日

第二篇：办公室目标管理责任书

办公室目标管理责任书

为圆满完成2010年的各项工作任务，根据中心目标管理方案，特与办公室签定工作目标责任书：

1．全科人员必须遵纪守法，服从安排，科室将工作任务分解落实到人头，齐心协力，在各自的工作岗位上认真履职尽责。

2．协助中心主任管理全中心的业务工作和日常事务，定期不定期检查督促各科室业务工作，年终进行考核评比。负责来客的接待和生活安排。

3．加强全中心职工的思想政治教育工作，经常深入科室了解职工的思想动态和热点问题，及时向中心领导汇报，并从正面做好宣传、解释、疏导工作，协调好科室之间的关系，增强全体职工的向心力和凝聚力。

4．负责本中心工作计划、总结、请示、报告等文书的起草、打印和校对，认真做好各类会议记录、文件收发、登记、传阅及单位文书和科技资料的收集、整理、立卷、归档工作。

5．协助中心领导对职工进行全面考核，负责管理职工的出勤、休假、疫情及节假日值班。

6．加强车辆管理，建立出车、行车记录和燃料消耗记录，搞好车辆的维修和保养，保证单位的正常用车，确保车辆的正常运转和安全行驶。

7．认真抓好普法教育、安全保卫、爱国卫生、科室资料管理等工作；加强科室精神文明建设，强化内部管理，以提高科室整体形象。

8.做好2009年以来的疾病控制绩效考核各项软件资料。

9．随时完成下达的各项指令性任务。

10．搞好科室工作安全、财物安全和自身防护安全。

二、工作管理

办公室是单位对外接待的窗口，对来访及办事人员要和蔼可亲，礼貌待人，认真做好解释工作，不能与外来人员争吵，不能造成上访事件。

三、责任

在办公室工作中，严格执行单位有关规定，严格印章管理，不得盖空白印章；无中心领导派车安排不准私自派车；否则，所造成的一切经济和法律责任，由当事人承担。

四、奖惩措施

（一）奖

完成全年目标任务后，享受中心统一发放基本奖和中心发放的津、补贴。

（二）惩

1．盖空白印章，经查证属实，扣发一个季度的基本奖。

2．私自派车，除按有关规定处理外，扣发一个季度的基本奖。

3．与外来人吵闹，造成上访事件的扣发当事人一个季度的基本奖。

4．科室发生安全事故，取消安全奖。

中心主任签字：办公室主任签字：

二O一0 年月日

第三篇：2012党建目标管理工作汇报

2012年党建工作目标管理汇报材料

各位考核组的领导们：

您们好！

2012年是“基层组织建设年”，也是党的十八大召开之年，今年来我总支在省局党组的正确领导下，按 “全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设”的要求，以加强基层党组织的执行力和先进性建设为核心，以提高党员素质、加强基层组织建设、服务纳税人为主线，突出“围绕税收抓党建，抓好党建促税收”的主题，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员模范作用，为实现“和谐稽查”提供了坚强的组织保证。在完成今年的任务中，我局各级党组织和全体党员发挥了重要作用。截至今年11月20日，我局共完成税收任务×亿元，同比增长263%，入库×亿元，同比增长390%。其中查办案件结案29件，查补税款×亿元，入库×万元；专项检查税款×亿元，入库×亿元。下面将2012年我党总支党建工作汇报如下：

一、基本情况

我总支部成立于2010年8月16日，下设四个党支部，共有党员42名，女党员7名。其中，××设三个支部，××县驻点科设一个党支部。党总支委员会委员设书记、副书记、组织委员、纪律委员、宣传委员。各支部委员会分别设 支部书记、副书记、组织委员。

二、主要作法

（一）抓班子、强队伍，全面加强组织建设

党组织建设好坏，关键在班子、落实在党员，第一稽查局党总支始终将抓班子、带队伍作为党建工作的根本。

1、树班子形象，不断增强班子凝聚力和战斗力。我局党组高度重视党建工作，党总支书记由党组书记兼任，围绕局党组总体工作目标和发展大局，以党组一班人为基点，全面抓好党总支、局属各支部的班子建设，通过学习与实践相结合的方法，强化领导班子的执行力、创造力与协调力，提高领导班子的整体素质，坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，常沟通、多商讨、互相支持、形成合力，加强班子成员的团结统一。坚决按照省局规定的“三重一大”的要求，凡是重要的工作安排、任务的下达、经费开支等问题，都经班子集体讨论研究决定，在班子内部实现真正意义上的民主与集中。不断增强班子成员事业心、责任感强，做到工作靠前，吃苦在前，关键时刻冲在前，在群众中树立了良好的威信。在查处××等重大要案、打击发票违法犯罪活动和集中清理历史积案工作中，都是局领导带头担任专案组长，深入办案一线。党总支一班人始终做到哪里情况复杂，就出现在哪里。充分发挥了班子的模范带头作用，为各项工作的顺利开展提供了强有力的保障。在今年“七一”表彰大会上，我局第二党支部被评为先进基层党组织。

2、强队伍建设，不断提高党员干部的能力素质。以全面提高党员干部的能力素质为重点，加强党员队伍整体素质建设，充分发挥其对党建工作出谋划策的参谋作用和对我局各项工作的有效管理及模范带头作用。以培养学习型党员为基础，按照党的理论、稽查业务、电子稽查技能、法规政策四部分，每部分学习每月组织一次，每年不少于12次。加强管理、严格要求，锻炼锤打出一支过得硬、叫得响、作风顽强的党员队伍。今年我党支4名党员被评省局机关党委授予优秀共产党员称号。

（二）加强制度建设，不断完善我局组织制度 组织制度是党建工作的基本保障，我总支高度重视各种制度建设，先后制定出台了《党组织基本制度》《组织生活内容流程规定》、《党总支部组织生活制度》、《风险防控制度》、《巡查工作制度》等多个规章制度，为党建工作提供坚实的制度保障。并根据党建工作任务及喜迎

十八、基层组织建设年等主题活动，结合我局工作实际，制定下发了《党建工作目标管理考核工作实施方案》、《工作计划》、《开展向鹦哥岭自然保护区管理站“坚守理想、奉献青春”青年团队学习活动方案》、《开展集中整治“庸懒散贪”问题专项工作具体实施方案》等多个方案计划，确保党建工作正规有序地开展。

（三）抓落实、求实效，全面加强党建工作

我总支紧贴胡锦涛总书记 “推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众”和“深入一线、深入实际”的工作要求，积极适应新形势新任务，创新党建内容方式，在团结群众完成工作任务、推动发展、促进和谐、维护稳定中发挥着战斗堡垒作用。

1、确保党建工作制度化日常化，严格落实“三会一课”制度，坚持组织生活的制度化，定期开好支委会、党员大会及民主生活会，坚持每月上一次党课。结合庆祝党建、喜迎十八大等主题活动，组织党员过好组织生活，组织党员赴革命圣地井岗山、延安、临高角解放登陆点等地进行革命传统教育，举行廉政宣誓、重温入党誓词等形式多样，党员群众喜闻乐见的活动，实现组织生活的日常化。

2、认真搞好党务公开，充分发扬党内民主、加强党内监督。我总支将局党组重要决策及执行、阶段性工作部署、工作任务及落实等情况，党员的发展，干部任用、奖惩，党务工作经费的管理和使用、党费收缴使用和管理等党员干部关心的情况及时进行公开，切实维护党员群众的知情权、参与权、表达权和监督权，全面接受党员群众对党建参与和监督。

3、深入开展各种主题活动

（1）认真学习贯彻落实党的十八大精神 2012年11月8日，党的十八大在北京隆重召开，我总支组织全体党员干部观看了十八大开幕的盛况，聆听了胡锦涛同志所作的振奋人心的工作报告。十八大开幕式后，我总支迅速召开总支委会，研究部署学习党的十八大精神工作，指定专人制定学习计划，收集学习资料。组织学习党的十八大报告及麦正华局长学习贯彻落实十八大精神视频会上的讲话等专题党课教育，并要求在总支统一组织学习的同时，局属各支部每周组织一次学习，每名党员每月至少撰写一篇学习心得，开展学习十八大精神活动以来，我总支共收集党员学习心得42篇，向省局机关党委上报学习心得42篇。

（2）深入开展创先争优活动，结合创建学习型党组织，深入开展创先争优活动，把创先争优活动打造为提高我局党建工作及干部队伍素质的有效载体。一是广泛宣传，党总支和各党支部先后召开了党员大会、支委会进行广泛宣传动员。利用宣传栏、黑板报等宣传载体大力宣传发动，营造活动氛围。定期出版《稽查简报》，及时报道我局活动的开展情况及取得的工作成绩。二是狠抓学习，以局党组为中心制定了详细的组织学习计划，深入开展形式多样、内容丰富的理论知识学习和组织活动。认真学习中央领导相关讲话及《求真务实，改革创新，努力开创全省地税系统党建工作新局面》等重要文件精神。三是培树典型，注重发现挖掘在稽查工作中，各岗位涌现出的优秀典型。2010-2012年我局先 后评选出先进集体4个、优秀专案组2个，先进办案集体3个，先进个人58人次，向省局报请集体三等功3个，个人三等功3人，嘉奖9人，为全局党员干部树立出身边的学习标杆。进一步激发广大党员、爱岗敬业、勤奋学习、争创一流业绩的热情和动力。形成“人人学先进，人人争先进”的良好氛围。四是开展普遍深入的点评，我局党总支和各支部先后组织了三次点评活动，发动广大党员建言献策，在肯定成绩的同时，查找问题、及时纠正，增强了党组织的向心力、凝聚力，切实把基层党组织建设成具有亲和力、信任感和归属感的党员之家。通过深入普遍的点评，促使我局党建工作水平、支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用都实现最大程度上的提高。

（3）集中整治“庸懒散贪”问题专项工作

集中整治“庸懒散贪”问题专项工作是今年党建工作的重点，我局党组高度重视，坚持紧密围绕稽查中心工作开展专项整治，以局巡查组为牵头落实，结合量化考核制度，加在检查力度，力求从源头上防止“庸懒散贪”问题的产生。一是组织领导到位，动员部署迅速。召开动员会，进行思想发动，明确指导思想、工作目标、整治范围和重点、实施步骤和内容组。针对每阶段不同的工作重点，详细制定了各阶段的具体实施方案，明确了每一阶段整治工作负责人及工作要求，将任务层层分解，责任到人。二是教育培训到位，思 想认识统一。将整治“庸懒散贪”工作的相关会议精神、制度文件、领导讲话等资料整理汇编成册，印发人手一本，要求干部在科务会上组织学习并撰写心得体会。三是开展活动到位，查找问题深入。以个人、部门剖析、问卷调查等方式。针对“庸懒散贪”四个方面的19种问题，查找个人、科室、全局存在的“庸懒散贪”问题和现象，要求每位干部都撰写一篇自查剖析材料。活动中我局先后召开领导小组研究部署会、领导班子专题民主生活会、部门评议会和党支部专题组织生活会共20余次，要求每位党员干部自查剖析材料，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行互相评议、开展批评帮助，明确整改重点，确保开展整治工作的实效。

（4）开展学习“鹦哥岭青年团队精神”活动 为贯彻落实省委、省局党的要求，我局在全局范围内开展向鹦哥岭自然保护区管理站“坚守理想、奉献青春”青年团队学习活动。召开了以党员、青年干部为主体专题学习座谈会。通过学习鹦哥岭青年团队的先进事迹，要求党员和青年干部统一思想，结合胡锦涛总书记五四重要讲话精神开展向鹦哥岭青年团队学习。用鹦哥岭青年团队的崇高精神来启迪和引导帮助我局广大青年干部树立正确的世界观、人生观、价值观，为推进国际旅游岛建设，实现海南科学发展、绿色崛起贡献青春力量。

（5）积极参加省局组织的各项活动 2012年，我总支先后组织党员、青年干部参加了以青年岗位建功、绿化宝岛大行动、海南文明大行动、公务员基本功竞赛等为主题的演讲、知识竞赛、征文等活动，其中我总支××、××两名党员在“我为××发展献一策”征文比赛中荣获二等奖。

（四）切实抓好廉政建设，一是明确责任，严格执行党风廉政责任制，100%签订党风廉政责任书，明确责任，在全局形成“谁主管谁负责，一级抓一级、层层抓落实” 的党风廉政责任网络。二是加强教育，局党组针对各项党风廉政制度组织开展了深入学习上级相关党风廉政建设会议精神和各项规章制度，组织干部观看《椰岛警示录》等警示片，赴海口监狱和廉政教育基地进行零距离警示教育等一系列内容丰富、形式多样的廉政教育活动，实现了党风廉政工作警钟长鸣，常抓不懈。通过教育活动，引导广大干部算好腐败的经济账、事业账和家庭账，使大家充分认识到抓党风廉政建设就是保护干部自己，强化了廉政教育的成效。三是完善制度，根据我局的工作的特点和实际，在我局逐步形成分管领导跟组进户、组长轮换制、限时办结制、全程巡查跟踪，查前“见面会”，查结“反馈会”，向企业发放《执法情况反馈表》，在企业显著位臵张贴《廉政公告》一套完整的长效防范机制。不断完善惩防体系框架、制度建设，做到以制度管理人，以制度规范人，以制度约束人。2012年我局共向被 查企业发放《执法情况反馈表》268份，收回268份。截止目前，未接到一宗纳税人对党员干部的举报，未发生一起违法违纪事件。

在2011-2012的工作中，省直机关工委、省局机关党委先后两次对我局创先争优活动的开展情况进行了检查验收，检查组对我局活动的开展及党建工作给予了充分肯定。今年×月×日，省局局长来我局调研时，也对我局各项工作的开展给予了高度评价。

三、存在不足

2012年，在上级组织正确领导和全体同志的共同努力下，我局的党建工作取得了一定成效，较好地促进了全局以税收为中心的各项工作任务圆满完成，但工作中还在一些不足和需要改进的地方：一是个别支部委员的党务工作能力，理论知识水平不强，还有待于提高；二是有些支部忙以业务工作，组织集体活动不经常；三是有的支部组织理论学习不够深入，形式单一，多为念文件、读本本，学习方式创新不够。

四、下步打算

2013年，我们将以学习贯彻落实党的十八大精神做为党建工作重点，把十八大精神贯穿于全局工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，继续按照“围绕税收抓党建，抓好党建促税收”这个主题，把党建工作溶入税 收工作的方方面面，以党的工作来统筹税收。围绕新中心工作，把党建工作摆上位摆到位，努力与中心工作同布臵、同落实、同检查、同考核，进一步打牢党建工作基础，不断加强党建工作力度，努力追求党建工作最大效益，把我局的党建工作提高到新的更高水平。

（一）认真做好2013年党建工作计划，加强党建工作目标管理。根据省局机关党委的计划安排，结合我局的工作实际，认真研究新工作计划，严格党建工作责任制，落实党建目标管理规定，强化我局党建工作成果。

（二）深入学习贯彻落实党的十八大精神。采取集中学习与个人自觉的方式，通过集中授课、专家讲座、座谈交流、观看影像等方法对十八大的报告、文献资料进行深入学习。科学组织，力求实效，确保全体党员掌握十八大精神精髓。

（三）坚持不懈，抓好党风廉政建设。牢记胡锦涛同志指出的“党风廉政问题解决不好，会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国”深刻警示和“反腐倡廉必须坚持不懈，拒腐防变必须警钟长鸣”要求，加强教育，不断完善防范机制，切实提高我局的党风廉政建设水平。

第四篇：2010年目标管理工作汇报材料

一年来，在县教体局的正确指导下，我校认真贯彻执行《山东省中小学学校管理基本规范》，严格落实镇县《目标管理方案》和《2010年工作计划》，加强学校管理，努力探索处室领导下的分级管理与学科教研相结合的管理模式，完善管理制度，加大奖励力度，充分调动广大教干教师的工作积极性，学校工作稳定，德育管理成绩突出，教学成绩稳中有升，师生精神面貌焕然一新。现将具体工作汇报如下：

ⅰ、基础性工作：

一、德育与办学行为

（一）思想道德教育

1、健全德育制度，正确评价学生。

为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校研究制定了《鲁村中学德育工作制度》和《鲁村中学2010班主任量化考核办法》，实行大德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。

认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选。班主任认真操作，政教处、年级组严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。按照上级对学生进行综合素质评价评价的要求，期末对学生进行综合素质评价。特别是初四级学生的评价，牵涉到升学推荐，尤其重视。各类评价都做到了公开、公平、公正。每学年学校都要评选优干标兵、三好标兵、优秀干部、三好学生、好孩子、好公民六类综合荣誉称号，共计1000余人。今年有3人获淄博市三好学生称号，3人获淄博市优秀学生干部标兵称号，6人获沂源县三好学生称号，4人获县优秀学生干部标兵称号。这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。

2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。

在活动中培育人。学校的升旗仪式，定在周一。政教处组织，年级组具体负责。随着太阳的冉冉升起，国旗在雄伟的国歌声中徐徐上升。政教处、团委，利用升旗这一机会，对学生集中进行思想品德教育。利用节假日集中进行德育活动。五四青年节，团委与政教联合组织读书活动，重温五四运动历程，弘扬民族精神，并参加镇举办的文艺活动。在县第十届百灵艺术节中，2个获一等奖，4个获二等奖，9个获三等奖，总分获乡镇第一名。教师节，开展诗歌朗诵会，大力讴歌教师的辛勤劳动。9月组织开展了“弘扬和培育民族精神月活动”，在活动中组织各班上缴活动方案、读后感、调查报告、实践报告、摄影、书画、动漫作品等，并进行了评比量化。10月份组织开展了庆祝国庆60周年系列活动：组织部分教师参加“县庆国庆登鲁山比赛”并取得了较好的成绩；国庆60周年，以年级为单位举行了“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛；2010年元旦，学校举办了盛大、健康、欢庆、祥和的“元旦文艺晚会”，深受师生欢迎。晚会既活跃了节日气氛，又充分展示了艺术教育成果。

在实践中磨炼人。社会实践活动开展的扎实有效，政教处、团委经常组织学生到德育基地——鲁矿集团参观考察，了解工人的劳动境况，体验工人的劳动生活，加深对工人的感情。冬天，分期分批组织学生赴敬老院进行“冬日慰问老年人活动”，受到老人们的热烈欢迎，加深了学生的尊老爱老意识。春秋两季，组织低年级的学生到镇学农基地进行了劳动实践，培养学生的劳动意识和劳动技能。11月底，又开辟淄博六一八电台爱国主义教育基地。首先，学校领导与电台领导举行了挂牌仪式。电台领导向学生详细介绍了618战备电台的建设和使用，重点介绍了战备电台的意义。参观过程中，学生异常高兴。不断地向导游提出感兴趣的问题。通过活动，学生认识了革命的艰苦，国防的重要意义，加深了学生的爱国主义感情。山大经济学院在我校建立了学生实践基地，9.1日举行了挂牌仪式，30余名学生在我校实习一周。活动的开展，加强了双方的交流与合作。明年春天，我校准备组织学生会干部到山大参观考察。

关注家庭教育和心理健康教育。对学生的教育，家庭和学校的密切配合尤为重要。我们改革了家长会模式，以集中召开为主，分散召开并重，电话书信穿插，多措并举，家校联合，实行后效果良好。由于部分农村家长素质较低低，家长会上，重点教导家长如何教育子女，如何配合学校工作，如何激励和批评孩子、怎样才算成才等等。关于心理健康教育，一是我们开设心理健康教育课，传授有关知识；二是选派教师参加心理教育培训，成立心理咨询室，随时对问题学生进行心理疏导；三是在“导育”活动中，注重与学生心理的沟通，消除他们的疑虑，卸下精神包袱。四是举办心理健康教育讲座，利用网络学习心理知识，解除困惑。总体说来，我校学生的心理健康教育走在了前头，没有心理障碍的学生，也没有因心理问题辍学或者走入歧途者。社区网络建设虽然难度大，但是我们能够坚持经常。自从成立家长学校以来，每年每学期都定期组织活动，如召开会议，以书信、电话、网络的形式征求意见。有了他们做参谋，学校的工作的优缺点就有了信息来源，就能听到群众的意见和建议，就能促进工作，尤其是对孩子教育的配合。实践证明，学校家庭社会的立体教育网络，不是一种形式，而是一种实效性很强的立体教育。

3、学生成长导师制：

学生的健康成长牵涉到千家万户，关系到祖国的未来。让学生接受良好教育，引导他们成人成才，教师责无旁贷。关于这一点，我们重点组织开展了“学生成长导师制”活动。首先，认真学习《关于推行“学生成长导师制”的通知》精神，结合实际制定了《鲁村中学推行学生成长导师制实施方案》。其次，实行导师聘任制，学校为在教学一线上的教师发放聘书，正式公布他们为鲁村中学的导师。第三，师生结对。班主任在结对人选上发挥了核心作用，班主任根据任课教师和学生的具体情况，提出师生结对初步意见。每位导师结对学生15人。第四，活动实施。在实施指导过程重点落实了“1﹒3﹒3”工程。即制定“一个计划”，开展“三项活动”。

“一个计划”是指导师的“导育”计划。导师通过与学生、家长的沟通交流，全面了解学生兴趣爱好、学习优势、学习风格、同伴关系、个性特点、家庭背景后，根据学生上述特点的不同而制定的，实效性强。

“三项活动”一是 “爱心教育”大讨论活动，举办了“爱心教育”论坛、征文比赛、演讲比赛，加深了教师对活动的认识。二是开展了“谈心周”活动，每学期开学的第四周为“谈心周”，每位 “导师”与每一名结对学生至少谈心一次，并有较为细致的谈心记录。谈心着重从学习、生活、思想等方面与学生交流沟通，帮助他们解决困惑。实际上，谈心活动，导师随时随地、不拘形式的进行，学生反应良好。三是组织开展了“集中家访月”活动，初一新生入学后的第一个月，初二、三、四期中考试后的第一个月定为“集中家访月”。“导师”利用双休日、节假日及其他业余时间走村串户，实地家访，全面了解结对学生家庭经济状况、人员组成、学生成长历程、爱好特长等，这样就与学生及其家长拉近了距离，方便了工作。“集中家访月”活动的开展，搭建了“宣传教育方针、推动素质教育实施、家校互通有无”的平台。政教处把“集中家访月”活动进行量化，记入教师业务档案。

“三项制度”，一是建立学生成长档案袋制度。对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。我校学生档案的主要内容包括：学生的基本情况登记表、综合素质评估手册、自己获奖的证书的核心复印件（包括英语等级考试和各种奖状）、自己最得意的一件作品、一份英语作文、一份汉语作文、参加学校艺术活动的手抄报和学生自己课下整理的剪纸、图画、学习计划以及参加社会实践的照片、考试试卷、导师的谈心记录、学生个人总结、体检记录表等。档案袋的内容，展示的是学生风采，增长的是学生的自尊心和家长的自豪感。二是个案分析制度。各年级组每月集中组织导师进行个案分析，分析学生的优点和不足，制定弥补措施。从分析看，导育活动的实效性是较强的。三是评价制度。政教处期末组织一次学生评价，学生自评占20%、“导师”评占50%、家长评占30%，同时导师要撰写总结性评语。评语以表扬激励为主，对不足要提出纠正措施，还要为学生的健康成长指明方向。

4、生活德育和情操德育并举。

随着独生子女的增多，加上环境因素的影响，学生管理难度加大，为此，学校重点加强学生的文明礼仪教育。充分利用班会、校会、晨会对学生进行说理教育，利用影视网络对学生进行生动形象的教育。利用日常生活检验学生的礼仪遵守习惯。长时间的教育，学生文明习惯逐步形成，衣食住行自理自立。政教团委深入组织开展诚信教育活动，通过召开主题班会、进行征文比赛和诚信标兵评选等形式、教育学生做一个诚实守信的好学生。结合创建节约型校园活动，在学生中开展勤俭节约、艰苦奋斗的革命传统教育，从节约一滴水、一度电、一张纸、一分钱、一分一秒开始，培养学生的节约意识和良好习惯。学校进行节能标兵和节能班级评选。大张旗鼓地开展2010“感动中国十大人物”学习活动，各班召开班会，学生纷纷发言谈感受，小组讨论，进行手抄报比赛；结合实际谈感想，每人都写出了学习心得。一个学英模，做英模的热潮在我校掀起。

加强德育科研，让养成教育向精细化迈进。学校的德育工作是一项系统工程，是培育学生之根本。我校以原有的课题为基础，继续探讨德育教育的新措施。学校班主任班级管理热情高涨，纷纷撰写德育论文，畅谈班级管理经验。齐共娟老师获沂源县“爱心与智慧—班主任工作案例征文”三等奖。由于我们落实《关于进一步加强中小学德育工作的意见》有力，管理措施到位，学生没有违法犯罪现象。

（二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。

1、健全制度。政教处进一步修改完善了了《学生一日常规四十条》、《教学楼管理条例》、《校园纪律》、《卫生评分标准》《示范班集体评达标标准》、《公寓楼管理办法》、《学校安全工作制度》等一系列管理制度。政教处和年级组协调一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。政教处每天定时检查卫生打扫情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给包级领导和政教处，一是课间饭空值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课教师的引导。学校教务处和政教处联合行动，以“自主合作探究”的理念为先导，培养学生自觉学习的习惯。检查的重点放在自习课，因为在没有老师的情况下，最能体现学生的学习纪律素质。长时间的教育和管理，学习习惯一步步养成。晨读，听到的是学生朗朗的读书声，晚自习，看到的是学生静悄悄埋头学习的身影。

2、自主管理。为保证教育效果的长久，班干部督促下的自主管理是关键。因此，学校进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度，深入开展“规范化班集体” 和“示范班集体”争创活动。暑假后，筹备成立了鲁村中学第一届学生会，并立即投入工作。政教处每周召开一次学生干部会议，安排落实常规管理工作，并实行挂牌服务。为落实养成教育工作的全员参与问题，学校把导师制活动与常规管理有机结合，把任课教师师德考核与导师管理成绩挂钩。这样，班级的荣辱，与每位教师建立了联系，增强了教师的集体意识和责任感。在学生管理工作中，涌现出了许许多多班主任工作的典型。有的带病坚持工作，与学生息息相通，做学生的知心人；有的一身正气，两袖清风，管理学生不畏艰辛，勇挑重担，深得学生信任。有的一心扑在学生管理工作上，为规范学生管理，做出了突出贡献。《鲁村教师风采录》上，都有他的事迹报道。

3、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。初一新生入学率100%，控辍率达到规定标准。

（三）严格办学行为，办人民满意教育。

学期初，学校召开各种层次的会议，认真学习《山东省普通中小学管理基本规范》，开全课程，开足课时。严格按市规定的作息时间执行，周末双休。减轻学生课业负担，把时间和欢乐还给学生。不管从哪方面看，没有违规办学行为。

二、队伍管理

（一）加强师德建设，提高教师素质。

1、教职工德勤管理。学校调整工作思路，改变以前单纯的分级管理的模式，实行以处室管理为主，年级组管理并重的管理模式，实行年级组学科办公，便于进行教学研究。2010年8月26日召开了全体教师会，宣读了处室主任、包级领导、班主任、任课教师的工作分工，针对初四级的现实情况，调整了包级领导、班主任，把诚实肯干、业务过硬、敢于负责的老师调整到初四教学工作中来，充实了送考队伍，力争在保持原有成绩的基础上，做出更大的成绩。管理模式的改变，任课教师、班主任合理的优化组合，适应了学校的发展，调动了教师的工作积极性，激发了教师的活力。

加强考勤与查课工作。开学以来，每天安排两名值班领导四次考勤，第二天早晨及时反馈，教师请假按请假权限及时上交请假条，增加了考勤的透明度，杜绝了徇私舞弊和教师集中上完课后的随意缺勤现象，教师的出勤率大大提高。

师德管理注重实际效果，重做轻说，避免教师说起来头头是道，做起来投机取巧，做表面文章，主要从上级安排的各项师德活动入手，加大考察分值，内容涉及学生评教工作、一帮一活动、迎接上级检查的各项活动，值班工作，信息宣传、学校安排的临时性工作以及教师在重大工作面前的态度等方面，全面考察教师的师德表现，最大限度的准确反映教师的师德水平，实践证明师德考评非常符合实际情况，得到教师的支持和拥护。

2、管理队伍建设。学校领导班子，年轻化、专业化。作风正派，团结合作，工作扎实高效。办学理念先进，办学成绩突出，师生满意率很高。对师生管理，除了继续实行包级管理、充分发挥包级领导作用的基础外，又强化各处室的管理职能。加强了教务处的管理力量，教学常规落实、教师培训、教研科研等各项工作，分工具体，各负其责，教学管理得到了加强。政教处作为德育管理机构，也加强了领导力量，承担起德育、体育、卫生、安全等各项工作。管理骨干配备后，理顺了管理关系，教学管理与德育管理相辅相成，互相促进，教学面貌大大改观。与校委会成员、年级主任、班主任、任课教师签订了廉政承诺书，并进行党员宣誓活动，树正气。

3、奖励兑现。为了保证政策的连续性，保护教师的积极性，学校核算落实了2010-2010学年奖金10万多元，从班主任工作、教研教改、基础年级教学、初四年级教学、目标管理奖金、艺体教育、竞赛和特长生辅导等方面进行奖励，极大地促进了教师的积极性，维护了教师的权益，促进了教学的开展。

4、活动提高。利用各种活动，提升教师思想境界。政治理论学习坚持经常，上半年学习苏星县长和侯局长在教学工作会上的讲话，下半年学习了xx总理。一对一帮扶，全校教师积极参与，每人帮扶一名贫困生，已经帮扶了7次。慈心一日捐:广大教师积极参与献爱心活动，都参加了捐款。为南麻中学马会军老师捐款，中层领导每人100元，教师每人50元。学校举行了寒假读一本好书、留住青山征文、我经历的沂源教育、反腐倡廉、我的教育生涯、温总理的《教育大计教师为本》等征文，建校劳动、师爱进万家等一系列的师德活动，在《留住青山》影评征文中，1人获县一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖；在县局举行的学习xx总理《教育大计教师为本》的署名文章征文中，一人获一等奖，1人获三等奖。让教师在与学生的接触中加深感情，在与家长的沟通中加深理解，在活动中提高精神境界。

（三）班主任队伍建设

根据学校工作的实际，今年对德育管理队伍进行了调整。学校采取优化组合，个人申请，领导评议，择优上岗的办法，组建了一支素质高、业务精的班主任队伍。为强化班主任队伍的管理，学校加强了政教团委的力量，将业务棒、素质高、品行优的教干选拔到德育管理的队伍中，以便于工作的顺利开展。为调动班主任工作积极性，政教处制定了《鲁村中学2010班主任量化考核办法》，从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核。根据班主任工作实绩，兑现班主任奖励。这是对《沂源县中小学班主任工作条例》的落实,也是对班主任工作的肯定。成绩量化一周一总结，一月一汇总，补贴一月一兑现。这种措施极大的调动了班主任工作的积极性。加强班主任培训，暑假前，40名班主任参加了网络研修，全部合格。政教处每周一次班主任例会，对班主任进行培训。上述活动的开展提升了班主任素质。

三、校园管理

（一）绿化美化陶冶情操

我校校园面积宽阔，操场400m跑道标准，体育设施较为齐全。教学楼座落在校园的东南方向，容纳36个教学班，外墙用米黄色墙漆粉刷，与操场院墙色调一致，两座楼一前一后成对称布局；办公楼、电教楼在校园的正东方，前后对称布局；男女宿舍楼也同样前后对称排列；教师生活区，位于校园的西北，与食堂水房相毗邻。校门北侧是一片开阔地带，为校园的集中绿化区域。操场的砖石院墙，变成了开放式的铁铸栅栏。从外往里看，一目了然。看整体布局，学校四区分明，高低适宜，整齐划一，大气磅礴，美不胜收，怡情励志。

创建园林校园是我们一直追求的目标。校园绿化美化以绿色植被为背景，树木高低中错落，做到了校园春夏有花、四季常青。校园主干道，法桐、樱花、柏球高低错落；南北路两侧，杨柳依依；四中老路，法桐茂盛，树下长条石凳，整齐排列，学生的读书倩影，时时展现。草坪上，课余时间不时出现低年级学生嬉戏的身影。这环境弥漫着人文气息，浸润着师生的心灵

（二）体卫工作一丝不苟

1、体育工作。学校分别与体育教师签订了安全、工作目标责任书，严格落实安全活动责任制。每学期，都要组织开展以田径运动会、广播操赛、武术健身操赛、韵律操赛、越野赛、乒乓球赛、趣味健身比赛为主要内容的体育节，推动了群众性体育活动的开展。2010年参加全县运动会，获乡镇第四名。齐春山、刘文军获优秀教练员称号。篮球赛女篮获好成绩，趣味健身比赛，成绩优异。每天必不可少的课间操，队列队形整齐划一，做操规范有力。尤其是2010年阳光体育运动冬季长跑活动，更是体现了养成教育的成果。学生步伐一致，口号嘹亮，让人振奋。体育比赛，锻炼了学生素质，激发了学生热情，规范了活动行为，一举多得。

2、卫生工作。政教安全办认真落实《校园管理标准及评估细则》，实行年级、班级卫生区、绿化区、教室、宿舍责任制，明确分工，落实到人。宿舍一日一扫一拖，其余一日三扫三拖。政教处一日三查，天天反馈，发现问题，立即整改。个人卫生更是严格要求，防止病从口入。今年重点预防手足口病和甲流感。尤其是甲流防控。学校先后召开校委会、班主任会、学生会，大力宣传预防甲流的重要性和预防措施。制定了防治甲型流感应急预案和疫情汇报制度、疫情报告流程，落实了疫情报告人，对学生、教师每天按时晨检、午检、晚检。周六周日体温测量有家长签字。班主任每天对学生进行追踪调查。学校每天按时向镇教体办、鲁村防疫站汇报流感病情，做到不瞒报、不迟报。学校进行了传染病应急演练。学校配齐配足传染病预防物资，学校先后配置了400根体温计，100多块消毒垫，花520元配了红外线测温仪，买了600只口罩，配足了消毒药水和生石灰保证正常的物资供应，学校对生病的学生进行跟踪检查，直到学生身体康复，并有医院证明后经校长签字方可返校。国庆节后第一周，鲁村医院对我校2400余名学生进行了查体工作。教务处组织了新生入学体质检测。安全办每天都组织学生做眼操，预防近视。根据上级文件精神，成立了学校红十字会，并根据《学校红十字会工作规则》要求积极开展活动。

（三）安全工作重于泰山。

安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。完善了安全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。我们充分运用校园广播电视进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动，每月进行一次重大灾害逃生演练，提高逃生技巧。学校成立安全办公室，专管饮食卫生、宿舍安全检查等。学校严格排查安全隐患，及时整改。总务处，定期检查加固教学楼、宿舍楼的玻璃，查修用电线路。为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。学校增加了夜间值班人员，实行了保卫人员夜间巡逻制度，整夜12小时值班，保证了师生安全。为强化学生的安全、法制意识，每学期都聘请鲁村派出所领导到校做法制报告。由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住安全法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何安全事故。师生的自护自救的意识和能力逐步加强。为使师生运用法律武器来保护自己的权益，每年学校法制副校长都要作法制报告。对学生严重违纪的事件，邀请司法介入，依法处理，不留后遗症，有力的维护了学校稳定，有力的促进了守法意识和守法习惯。2010年，我校荣获沂源县食品安全先进单位称号。

四、总务后勤管理

（一）经费管理。实行经费预算制度，经费使用合理。严把图书进校关，无向学生推销资料现象。

（二）校园工程建设。学校统筹安排，利用暑假完成了两座教学楼、办公楼的取暖工程（包括管道沟、新取暖房的改造，在学校大路两旁法桐下安装了22条石凳，将校门口大门两侧180米砖围墙推到。暑假后，将学校600多米院墙抹面并粉刷，建成铸铁栅栏围墙。粉刷了两座教学楼，新购置取暖锅炉并安装使用，方便了师生生活，提高了师生生活质量，（三）教学用品、后勤物资购置。按照县教体局、镇教体办财物统管精神，严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。

（四）校产管理工作。对新购置的微机桌、办公椅、学生课桌进行登记、喷号。各年级教室、宿舍、办公室、各处室学校财产帐、卡、物相符。

五、教学工作

（一）制定完善了各项教学管理制度。为了加强教学过程管理，制定了《鲁村中学查课制度》，每天有两位教务处领导负责查课，杜绝教师随意调课和空堂现象，查课情况一周一反馈。制定了“鲁村中学教学六认真细则”和“教学六认真标兵”评选办法，从六个方面对教学常规要求进行了细化，组织教师认真学习，严格执行，使教师养成严谨的治学习惯。

（二）加强教研组年级组管理，提高办公效率。为加强校本教研，学校为每位教研组长、备课组长、班主任配备了办公微机，改善了办公条件，提高了办公效率。制定了《鲁村中学教研组、备课组管理与评比办法》，明确了教研组长、备课组长职责，对教研组教研活动和备课组集体备课提出了具体要求，并制定了优秀教研组长、优秀备课组长评选奖励细则。制定了《鲁村中学听评课制度》，对常规教研提出了明确的要求。修改完善了《鲁村中学教师德能勤绩考评及奖励方案》完善了对教学常规落实、教研教改、校本培训、教学成绩等的考评量化与奖励办法，充分调动教师的工作积极性。

（三）认真开展了教学常规落实管理月活动。制定了活动方案，修订了各项管理制度，组织了对各类计划的审核量化，组织了教材通研，开展了导学案设计评选、周末作业设计评选和教学反思评选等活动，开展了课堂教学创新观摩研讨活动。严格落实了常规周查制度。教学常规按计划，做到及时检查、督促；加大查课力度，特别是对早晨读、课外活动的检查力度。确保教学秩序的正常化。

（四）深入开展课堂教学创新系列活动。制定了《课堂教学创新实施方案》，组织了“合作--探究”教学基本模式研讨学习，持续开展课堂教学创新优秀教师示范课、教研组长备课组长展示课、任课教师公开课、青年教师汇报课等系列课堂教学研讨与比赛活动。教师们非常重视课堂教学创新活动，积极报名踊跃参加，认真进行备课，把它看做是展示课堂教学创新的有利时机，又当成是倍加珍惜的学习的机会，听课人数达到220多人次。

（五）认真开展校本培训。学校制定了教师培训工作计划，每位教师制定了专业成长计划，加强青年教师培训，开展了新老教师结对子活动。加强骨干教师培训，组织了骨干教师课堂教学创新示范课，制定了骨干教师评选方案与量化细则，组织了校级骨干教师评选及县级骨干教师推选活动。通过一系列的校本教研和校本培训活动，我校教师的业务素质和教学水平有了显著提高。

（六）加强了毕业年级和非毕业年级结业考试学科的教学管理与指导。较大幅度地调整了毕业年级的教师队伍和班主任队伍，加强了对初四学生的管理，针对本年级毕业班问题多、学风不浓的现状，狠抓了纪律养成和班风、学风建设，优化了教学秩序，努力形成浓厚的学习氛围。针对毕业班学生基础差、学困生数量大的现状，大力开展后进生转化工作，立足中下，面向全体，加强学法指导，帮助学生树立学习信心。组织了阶段性质量检测，加强教学质量分析与监控，完善了毕业年级教学成绩奖励制度，初

二、初三结业考试学科与中考同等奖励。经过全校教干教师的共同努力，教学管理水平有了新提高，在全县教学工作目标管理评估检查中，我校教师培训、教研科研两项位列乡镇第一名，课程开设项列乡镇第三，课堂创新、设备资源两项列乡镇第五，教学常规项列乡镇第六，六项指标均居乡镇前六名。在全县教学工作会上，我校被评为教学工作先进单位，教务处被评为先进教务处，英语教研组被评为先进教研组，初四数学、英语、地理和初一英语四个备课组被评为先进备课组，xxx分别被评为先进教务主任、先进教研组长和先进备课组长。

六、其他工作

（一）信息宣传工作

制订了《鲁村中学信息宣传奖励规定》，每月进行表彰，截止10月底，共投入信息宣传奖励资金2322元，在省级报刊媒体发表4篇，市级以上媒体发稿225篇，县级5篇，镇级14篇，创历史最好水平，提升了学校的形象，提高了学校的社会信誉。

（二）稳定和计划生育工作

认真排查不稳定因素，对不安全因素进行重点监控，做好了建国六十周年和十一届全运会的稳定工作，及时化解矛盾，确保了学校平安和谐；填写了女教师信息登记表，对女教师进行了两次健康检查，对发现的问题进行了及时的处理，完成了目标。

ⅱ、发展性工作

一、学校文化年建设

（一）开展精神文化建设活动

1、明确办学理念，确立培养目标。

为切实有效的开展好文化年建设活动，学校先后召开会议，研究制定具体发展规划。在继承学校传统文化的基础上，修正、研讨、论证、确定学校办学理念。办公室牵头，组织举办办学理念论坛，最终形成了鲁村中学的办学理念：让学生享受幸福教育，让教师享受教育幸福，让每个人都拥有幸福人生。确立“人格高尚，自信乐观、体魄健康、习惯良好、兴趣积极、个性张扬”为素质教育的培养目标，严格按照基本规范办学，扎扎实实做好育人工程，努力形成自己的办学特色。

2、加强三风建设，形成良好育人氛围。

结合学校实际，深入挖掘内涵，让学校精神文化凸显。一是大张旗鼓地开展“三风一训”和校歌、校徽征集评选活动。专门召开教师会、班主任会，安排“三风一训”和校歌的征集。在个人提案，集体讨论、充分酝酿的基础上，确定了学校的“三风一训”。校训：忠实坚毅，奋发有为；校风：厚德明理，勤奋求新；教风：博学身正，严谨善教；学风：自信乐学，合作探究。校歌《腾飞》，校徽 —奔向明天。二是做好“三风一训”的诠释，通过校会、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式对办学理念、“三风一训”做详细阐释，并将阐释发放到班级及每一位教师手中，让他们领会其内涵，落实到行动。精心举办“三风一训在我心中”征文、演讲比赛活动，逐步让办学理念、“三风一训”内化为师生的自觉行为。结合学校“三风一训”建设，组织“班风”征集、评选活动，并给班级量化打分，以此推动班级文化建设。在这项活动中，涌现出了好多先进班级和个人，如07级6班广泛民主形成了“快乐学习，幸福成长”的班风；08级7班，集体商讨确定了“深思乐学，团结奋进”的班风。政教处组织“三风一训”知识考试和校歌演唱，以督促师生牢记和正确理解。通过这些活动的开展，增强了师生的主人翁意识，有力促进了良好校风的进一步形成。三是组织校本课程开发，围绕学校办学理念，结合学校素质教育培养目标，以充实完善综合实践活动课程为重点，积极进行校本课程开发，编印了着眼于培养学生实践能力、开发学生潜能、体现我校特色的校本课程教材《活动与成长》，唐本利主编了《礼仪教育读本》、《法制教育读本》、《学法指导》以及《节能减排教育读本》等。本学期在初一级开设了《写字》课（每周1课时），初二级开始了《学法指导》课（每周1课时），初三级开设了《礼仪教育》课（每周1课时），初四级开设了《法制教育》课。课程的开发，充分利用了校本资源，扩展了学生的视野，取得了较好的教育效果。四是打造师生精神风貌，三月份，结合学雷锋活动，制定师生礼仪规范和好人好事表彰办法，规范师生言谈举止，打造师生良好精神风貌。学校办公室将师德建设当做大事来抓，树正气压邪风。把每年举行的“一对一”帮扶捐款和“慈心一日捐”等救助活动重点量化，全校教师积极参与，每人帮扶一名贫困生，到目前为止，已经帮扶了7次。“慈心一日捐”教师全部参与。为南麻中学生病的马会军老师捐款，人人参与，中层领导每人100元，教师每人50元。同时，学校把学英模、学先进，当做政治任务来抓，以求进一步提高教师的思想觉悟。全县举行的学习李振华活动，对教师的教育非常深刻。观看电影《留住青山》后，老师们都积极撰写读后感，有一名教师的读后感获得沂源县征文评选一等奖。《我所经历的沂源教育》征文，《反腐倡廉》征文，《教育大计教育为本》的征文，有多名教师获得县级奖励。鲁村镇举办的科学发展观演讲，有5名教师获得二等奖。活动的开展，震撼了教师心灵，鼓舞了教师士气，体现了教师的高尚道德情操。现在，学校发展民主，师生干群关系和谐，教学工作井然有序。

我校历史悠久，文化积淀深厚，学校领导非常重视传统文化的继承和发展。经常邀请为学校发展做出突出贡献的老校长、老教师回校为师生作报告，回顾学校的发展历史；经常邀请从本校毕业的优秀学子返校作报告，教育在读学生勤奋学习，弘扬学校精神。任课教师也经常教育学生向知名学生看齐，以他们为榜样，勤奋学习。学校文化健设是一项长远工程，需要一代又一代师生的努力。为此，学校专门研究制定了长远的《学校文化发展规划》，以保证文化建设的有序有效发展。同时，也经常走访学校驻地的村庄、厂矿企业，了解学校文化的辐射广度和深度。社会各界对学校的发展，尤其是文化发展评价较高。

（二）加强制度建设，保证执行力度。

为将制度落到实处，每项制度出台后，学校都要组织师生认真学习，熟知制度条款。《鲁村中学2010教师德能勤绩考核方案》出台后，为了让老师吃透精神，在2010年学校教学工作会上，学校领导尹西芬老师逐条作了解释，并书面解答了老师提出的疑问；再如《鲁村中学2010班主任量化考核办法》，政教主任王恒林老师分别在班主任例会和教学工作会上作了解读。关于学生管理的规章制度，在不同时间，利用不同形式对学生进行讲解。学习制度是执行制度的前提，任何制度只有落实才能见效。学校各处室严格按照制度要求教师，规范学生，依章办事，极大地调动了师生工作学习的积极性。在刚刚召开的教学工作会上，表彰奖励了部分老师，有在一线教课的老教师，有工作在处室的年轻教师；有送毕业班的中青年教师，也有教初始年级的新分教师。他们有一个共同特点，就是遵守学校规章制度，兢兢业业工作，为教育乐于奉献。对班主任的工作积极支持，学校在资金紧张的情况下，多方努力，解决了津贴问题，每月平均100元，按月兑现。体育竞赛，艺术比赛，随时兑现奖励。多劳多得，照章办事，在鲁村中学得到了集中体现。教师的爱岗敬业意识增强，工作积极肯干，文明素质不断提高。学生的文明习惯、纪律习惯、学习习惯逐步形成，安全意识、环保意识、奉献意识得到强化，整个学校教育教学秩序良好，得到社会各界和家长的一致好评。

档案室也是学校的荣誉室，多年来的荣誉证书、奖牌、奖杯、锦旗等都存放在这里，它见证着鲁村中学发展的历史。荣誉和档案，它又在日日月月地积淀着学校文化。

（五）加强动态文化建设，丰富学校生活。

1、扎实组织了“四节”。

组织校园“百灵艺术节”。按照参赛要求，班班选拔，逐级推荐，校园艺术节上大显身手。学校选派艺术新秀，参加县百灵艺术节，并荣获全县乡镇第一名。刘斌、耿丽娜、李峰、贾丽云老师荣获辅导奖。

扎实开展学校体育节。

08.10——09.4 学校认真组织开展了 “读书节”活动。学校成立领导小组，制定读书节活动方案，充实了图书室、阅览室的图书。组织开展了建设“书香班级”活动。班级图书角得到充实和利用。各班都有自己的读书节口号，如“与名著为伴，塑造美好心灵”；“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”这些口号又成为班级文化的一部分。每班的图书量达每生4本，并及时更新。围绕读书节主题—“读书是快乐的，读书是幸福的”，各班组织开展了诗歌朗诵会。同时，各班同学积极撰写读书笔记，教务处组织开展了读书笔记展评活动。在家庭，开展了“书香家庭”建设活动。各班级组织开展“亲子共读” “师生共读”活动，同学们都写出了读后感，部分同学还留下了读书的倩影。建设书香校园，是读书活动的重点。每天坚持开展一诵一读活动。即每课前一分钟的古诗文、名言格言、成语积累的背诵活动；每天三十分钟的美文赏读活动。各班级还自发组织学生，开展读书名言征集活动，并以书签的形式展示。读书节活动结束，学校对在活动中取得成绩的学生和班级以“阅读能手、小小演讲家、写作高手、书香班级”等名称进行了隆重表彰。

09.4-8月分，政教处组织开展了布谷科技节活动。从制定方案、科普知识竞赛、小发明小制作，评选上报，环环相扣，有条不紊。

2、扎实开展了“国学经典”诵读活动。

教务处制定国学经典诵读活动方案，编写国学经典诵读读本。以班为单位，有语文教师指导朗诵。把国学诵读与读书节有机结合。学校以年级为单位，进行比赛，评出一二等奖。各年级选出优秀者，组织开展百人诵读比赛，气势恢宏，振奋人心，浓厚了传统文化氛围。

3、“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动常抓常新。

结合未成年人思想道德教育活动，强化了道德教育力度，广播、网络、校会、班会都成了教育的主要阵地。重点组织开展了三项活动。一是“感恩父母”亲情体验活动。具体是 “我为长辈做一件事”，帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等；“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等。积极参与家庭生活，帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等。学生在劳动中体验父母或长辈的辛劳，培养了热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬了中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养了广大未成年人的孝敬感恩的传统美德，促进了家庭和谐。还将这一活动拓展到为邻居、为左邻右舍的长辈做一件好事，促进村庄和谐。二是开展做“爱心小天使”活动。组织学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务。帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报等, 解决他们实际生活中的困难；学生之间结对子互帮互助，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。三是组织学生开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐的良好氛围。

4、“推普”工作长年坚持。

推广普通话工作，是我校长年坚持抓的一项工作，要求师生说一口流利的普通话，写一手漂亮的汉字，已成为共识。教务处每学期都要组织教师、学生进行普通话比赛，师生硬笔书法比赛等，有力提高了教师的教学基本功，为学生将来的发展打下了坚实的基础。

二、自主发展创新（学校特色工作）

近几年，我校不断探索完善分级管理、年级自治的管理模式，形成了分级管理、年级组平行分部竞争、处室协调指导的管理格局，有力的推动了学校的整体发展。从实践中我们发现，在分级管理的模式下，学校管理尤其是教师管理和学生管理确实得到了很大加强，但是全校性的学科教研工作开展难度加大，学科教研组的作用难以充分发挥，大多数情况下只能以备课组为单位开展教研活动，学科教研工作有所削弱。如何在分级管理模式下，加强学科教研工作，提高学校教研水平，需要我们进一步探索实践。另外，分级管理模式下，如何进一步加强年级组内部的分部竞争，在充分发挥包级领导管理职能的前提下，如何进一步强化处室的管理职能，如何进一步协调好级部与处室的关系等问题，都需要进一步探索完善。

因此，根据我校的实际情况和侯局长在2010年全县教育体育工作会议上的讲话精神，确定了今年的自主发展目标：以提高育人质量为核心，以探索加强学科教研工作的有效途径，构建处室领导下的级部管理和学科教研双线管理机制，形成学校管理和教研同步加强的新局面，力争在强化处室职能、创新课堂教学模式、创新学科教研形式方面取得明显成效，促进学校教育教学质量全面提高，最终实现“稳定提升教育质量”的目标。为实现这一目标，主要从以下几方面进行了探索。

三、工作争优创先

2010年，我校被评为目标管理先进单位，教学工作先进单位，县依法治校示范学校，沂源县中小学信息化工作先进学校，县农村远程教育工程先进学校，五四红旗团委，县中小学教育技术应用“六个一百”活动优秀组织单位，县食品卫生工作先进单位，2010年全县中小学生运动会初中组团体总分第六名，并荣获体育道德风尚奖。顺利通过市规范化学校复验。

ⅲ、创新性工作

1、在2010年，迎接全国未成年人思想道德建设先进城市验收工中，我校积极准备，认真整理提供了加强未成年人思想道德建设档案，按时将高质量的档案材料上报到普教科，为顺利通过验收做出了贡献。

2、2010年，学校从体育档案整理、训练器械配备、体育教学创新、竞技成绩提升等方面积极筹备，于11月份顺利通过了淄博市田径传统体育项目学校的验收。3、2010年9月1日，山东大学经济学院学生实践基地在我校挂牌成立，县教体局刘局长出席挂牌仪式。山大经济学院党委书记、团委书记亲自前往，对鲁村中学各方面工作高度赞扬。学院30名学生在我校实践一周。

4、积极进行校本课程开发，编印了着眼于培养学生实践能力、开发学生潜能、体现我校特色的校本课程教材《活动与成长》、《礼仪教育读本》、《法制教育读本》、《学法指导》以及《节能减排教育读本》等。

第五篇：学校目标管理工作汇报

修水县宁州镇小学

2013年目标管理考评工作汇报

一、学校基本情况。

宁州镇中小即为修水县第七小学，在县委县政府和教体局的亲切关怀下，去年秋季与县六小分家后新组建而成，学校同时赋有管理村小和辖区幼儿园的工作职能。校园占地31亩，现有7个教学班，292名学生，在编教师16名。

二、工作汇报

（一）强化日常管理和队伍建设，各项工作稳步推进。

1、坚持以德治校，全镇上下团结一心干事业的氛围浓厚。七小是一所新组建学校,新班子新校舍，一定要有一个全新的开局。一年以来，以方爱民校长为首的校委班子，带领全校16名教师，班子到教师，大家工作中严格要求，团结协作，生活上互相关心，相处非常融洽，展示了很强的凝聚力和战斗力。

学校坚持以人为本、以制度管人，全面贯彻《教育法》、《教师法》、新《义务教育法》和《未成年人保护法》等各项教育法律法规。学校从实际出发，制定长远和短期发展规划，制定完善了考勤、教学、安全、后勤管理等各项规章制度，全面实行政务和校务公开。特别是今年秋季开始教师上班指纹签到，学校秩序不断规范。

坚持德育为首，德育工作机制健全，通过一月一主题一周一安排，开展文明习惯养成、读一本好书、书香校园创建活动、学雷锋好人好事活动、迎国庆演讲比赛、感恩教育、革命传统教育等各类教育活动，严格履行保护少年儿童的身心健康，建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，形成教育合力，校园文明和谐，学生健康成长。

抓好学额巩固，通过努力，半年来我校学生入学率、巩固率均保持在100％。

2、强化队伍建设和师德建设，提高育人水平。

开齐课程门类，开足课时，学校班子分工具体明确，做到各司其责，民主管理。除行政事务外，所有班子均按要求上课。虽然人手紧，但效力高，战斗力强。

教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，身正才能为师。我校着力抓好六讲专题教育活动，继续抓好“正师德、抓常规、促质量”活动，把师德师风与校风、教风、学风建设结合起来，推进了学校的各项工作。学校领导做到了以身作则，率先垂范。学校以例会为契机，持之以恒地抓好教师的学习，以县直学校的做法从严要求，使全体教师的思想认识、工作态度和集体观念得到明显提高。涌现了方志刚、梁水平、涂胡兵、彭丹丹等一批爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，履行教书育人的好典型。

3、重视工会退管工作，重新组建工会委员会、退管、女工委、教代会监督小组，成功召开了第二次教代会。组织了全县教工运动会、退休教师重阳节活动等，为丰富教工文化生活，学校还组织了教师国庆程坊一日游、与桃里片小联欢交流、迎新年卡拉OK歌会等活动。校委会关心教师生活，为茶舍小学解决了空调、冰箱、炊事灶具，对坪田小学两位特困教师进行了专程慰问。

4、加大校建力度，优化后勤服务，提升了学校形象。

七小一期工程投入330万元，湘竹、美华、坪田、黄田、范段、洪坑、茶舍等村小先后对学校的校舍进行了维修改造，累积投入30余万元，所有工程符合招标程序；加强了对课桌凳等办公用品的管理，做到有制度有登记，损坏能及时维修。各级学校校园整洁清新，无脏乱差现象，配置了新食堂和设备，对学生实行零收费蒸饭服务。

5、强化教学常规和质量意识，精细化管理取得实效。

(1).学校狠抓教学常规各环节管理，坚持教学月检制度，对每次检查结果进行通报或公示；树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，深入实施课堂“25+15”改革，根据实际情况，多次举行全校课题研究活动，确定“留守学生关爱”、“课前五

分钟”小课题研究，年轻教师“我秀我成长” 汇报课、一堂好课评选等活动，均取得了良好的效果，获得县检查组肯定。

(2).推行素质教育，教学质量得以提升。

认真做好三课两操，成功举办两操和校园集体舞比赛。开齐课程门类，开足课时，开展了读一本好书，国庆演讲比赛、少先队知识竞赛、书画美术作品赛、乒乓球赛等活动，最受学生欢迎的大课间活动有声有色，学生特长得到发展。

(3).抓好教师培训，重视教师培养，整体素质得到提高。学校有专人负责国培等教师培训工作，认真教师参加各类培训，培训工作抓得实、抓得细，同时建立了校本教研制度，形成校本教研网络，促进了教师专业化成长。一是学校领导进行专题讨论；二是组织教师参加片区教研，参与外校的示范课、研讨课、汇报课，返校后都要组织教师交流学习心得，上汇报课；三是领导深入课堂与授课教师共同研究学科教学。先后有方志刚、杨声婉、平燕琴、张林等年轻教师在县教学比武竞赛活动中获奖。

(4).完善教学评价制度并形成长效机制。

学校确立了教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。我们严格执行国家课程计划，认真组织开展大课间活动，教导处加大日常教学工作督查力度，实行教学月检、期中抽考期末统考制度，定期检查与行政抽查相结合，从实在、实用和利用率上，重点检查课前准备与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导，力求高质量、高效益做好教学工作。正确处理好培优和补差的关系，激发学生的兴趣，力求学生全面提高。

今年全县统考中，我镇小考取得优异成绩，获全县小考综合评估优秀单位奖。

（5）重视多媒体远教实验图书工作，按要求高标准装配了多媒体远教实验图书室和体育器材，并确保正常使用。

6、抓好安全综治工作，打造和谐校园。

我校将加强安全教育工作，打造“平安和谐校园”确定为长期的工作目标，把安全管理的各项要求渗透到教育教学的各个环

节，渗透到每一位教师的一言一行之中。

（1）学生安全教育“警钟长鸣”。

安全工作责任重于泰山，学校抓安全工作机制健全、各项管理制度、应急预案完善，通过与村小幼儿园签定了相关责任书，把安全管理责任落实到了每一时空和地段。开展了交通、法制安全教育专题讲座。学校确定十一月为安全教育月，全期对各村小及幼儿园开展隐患排查5次以上，规定每天的晨会、每天放学前班主任都必须对学生进行安全提示，安全日志填写及时，开展了突发事件逃生及119消防演练活动，组织学生参加安全知识竞赛，提高了学生自我保护意识。全镇未出现任何一起安全责任事故。

（2）按规定做好综治信访工作，完善综治管理有关设施，积极处理校园周边矛盾，及时掌握不安定因素，有效化解民师上访等焦点问题

（3）严格执行收费政策，坚持收费公示，不巧立名目向家长收费，坚决杜绝乱收费行为。

7、认真执行民生政策。

学校有专人负责寄宿生补助工作，过程公开结果公示，有关档案保管完整，确保民生政策落到实处。

三、存在的主要问题。

1、因班子配备不齐，行政负担、教学负担较重。

2、因校园还只是第一期工程交付，部分功能用房尚不到位，相关工作受到一定制约。

总之，我们将以党的“十八大”精神为指导，以全面推进素质教育，提高办学质量为目标，努力提高办学层次，为形成自己的特色做出更大的努力。

二0一三年十二月二十日