第一篇：我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字 我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。春暖花开时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我则成为人们乘凉的凉爽的树荫，为他们带来一片凉爽；漫天飞雪了，调皮的孩子们戴着帽子，身着羽绒服，快乐地打雪仗。
然而，秋高气爽时，陪伴我的，只有那个女孩。亲手把我种下的女孩。除了女孩，几乎很少有人注意到我的存在。
但，既使这样，即便我动不了，无法看看这个美丽的世界，即便我不受人关注，我也是快乐的，因为，我让大家感到快乐，我就很快乐了啊。
十年后，女孩结婚了。十五年后，女孩有了女儿，一个简直是她的缩小版的女孩子……七十年后，她患了重病。她拒绝住院，每天都要她的女儿推着来看我。一个月后，她平静地睡去了，毫无征兆。
我快流出眼泪，虽然，我是树，却有了人的情感。都说树的寿命比人长，原来是真的。
她离去的第十天，她的一家就搬走了。负责砍树的工人，砍倒了我们，运到了火化场。
我突然好怀念，好怀念你趴在我身旁写作业的样子，想念那七十年快乐无比的年岁……
从那个夏天你提着小红桶把我种下，汗水一滴一滴落到我的根上……到现在，我们的结局变成一样。故事就已经落幕。火舌渐渐吞噬着我，我好希望，能回到从前。
可是，一棵微不足道的，即将逝去的树的祈求，又有谁，会听见呢？
第二篇：我是一棵树作文600字
我是一棵树作文600字
篇一：我是一棵树作文
我是一棵树作文
我是一棵树作文
（一）我是一棵树，我生活在美丽的大森林里，我有很多好朋友，我过着无忧无虑的日子。“喔喔喔”公鸡哥哥把我从“被窝”里叫了出来。我伸了伸懒腰，准备工作！我开始将二氧化碳换成人类呼吸的新鲜空气。这时，一群云雀飞到了我的胳膊上，为我唱起了一支欢快的歌，它们和我成了好朋友，为了陪伴我，不让我寂寞，它们决定在我这儿安家。风婆婆来了，她为我们伴奏，我的枝叶和云雀一起唱了起来﹗蝴蝶妹妹听到了这动听的歌声以后，为我们跳起了她们专用的舞蹈。好>幸福，这时，我们都陶醉在其中，我们一边为人类服务，一边和好朋友一起唱歌，玩耍，是一件多么快乐的事呀！
可是，这种欢快的生活并没有持续多久。一天，森林里突然传来了轰隆隆的机器声。我们急坏了，大叫着：“人类们，请你们不要把我们砍倒。”可是人类听不到我们的哭喊声，身边的朋友一个一个地倒下了。
我听老人说，我们要被送到一个叫“工厂”的地方。到了那边我们就会被生产成一把把椅子。
我变成了一把结实漂亮的椅子。我来到了五星级的酒店里，我没有别的办法，只好随遇而安。我每天要迎接许许多多的客人。可我特别喜欢小朋友。我整天想着有谁能把我送到一位漂亮的小姑娘家里，那该多好啊！
几年过后，我全身伤痕累累，被扔到路边，一个小姑娘发现了我，把我带回了家。>我的梦想实现了。我要陪着我的主人学习和生活。陪她度过美好的童年时光。我是一棵树作文
（二）清晨醒来，我发现自己的双脚变成了棕色的树根，深深扎进了肥沃的土壤；我的身躯变成了粗壮的树干；两条胳膊变成了弯弯曲曲的树枝，高高地伸向天空，仿佛一抬手就能够着白云；两只手变成了茂密的绿叶，金灿灿的阳光照耀着我，爽极了！湖面上倒映着我的身影，我仔细地看了看自己的样子，哇，我成了一棵参天大树！
飞累的小鸟在我的枝头盘旋，我热情地邀请他们在我的“肩头”歇脚，小鸟感动地在我的“肩头”上欢唱，我也随着小鸟哼唱；小草在我的脚下喧嚷，原来它们在捉迷藏；风儿轻轻地吹过，我摇着枝叶，随风舞蹈；炎炎夏日，路人在我撑起的绿伞下乘凉；淘气的孩子们攀爬在我的身上，我禁不住摇晃着，生怕摔着这些调皮鬼??我是一棵会说话的树，我觉得我离不开你，美丽的大自然！
我是一棵树作文
（三）我来自一片小森林，那儿满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，一簇簇五彩缤纷的花拥挤在这片小森林中，一阵微风吹过，我满身偶读是花香。
当我还是游客幼小的树苗时，就被一群沙漠种植的志愿者们挖了出来他们小心翼翼把我放上车，生怕会弄疼我。我知道，这意味着我将要和这片小森林永久的分别开了，但是，我接到了一个更加重要的任务，绿化沙漠，这几个字被永久地刻在了我的心里。一路上，我和>小伙伴们有说有笑，几个小时之后，我们来到了沙漠地区，相机被种了下去，年少而又活力四射的我们在逐渐地长大??我长出了一条条粗壮的须根，深深地扎进了泥土里；树冠、枝条都在变长变大；我倍加努力地舒长开我的树叶，终于，我长成了一棵参天大树，于是我们被“派”上了“前沿征地，”我用我那矫健的身体来紧紧地抓住那些既顽皮又淘气的沙子，我知道，他们一定恨我恨到恨之入骨，因为他们再也不能再空中翩翩起舞了。好景不长，几天后狂风来临，他拼了命似的吹打着，仿佛想把我吹的连根拔起，但是我是不会放弃的。当然！我也知道我的力量是那么的微不足道，但可别忘记了我的小伙伴们，他们也会帮我，“团结就是力量”嘛！我们一定要完成这个非比寻常的任务。因为只有只有《居住在沙漠附近的居民们才能安居乐业，才能吧受沙尘暴的威胁！才能使这片沙漠重返绿洲！篇二：我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字
我是一棵树作文700字 我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。春暖花开时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我则成为人们乘凉的凉爽的树荫，为他们带来一片凉爽；漫天飞雪了，调皮的孩子们戴着帽子，身着羽绒服，快乐地打雪仗。
然而，秋高气爽时，陪伴我的，只有那个女孩。亲手把我种下的女孩。除了女孩，几乎很少有人注意到我的存在。
但，既使这样，即便我动不了，无法看看这个美丽的世界，即便我不受人关注，我也是快乐的，因为，我让大家感到快乐，我就很快乐了啊。
十年后，女孩结婚了。十五年后，女孩有了女儿，一个简直是她的缩小版的女孩子……七十年后，她患了重病。她拒绝住院，每天都要她的女儿推着来看我。一个月后，她平静地睡去了，毫无征兆。
我快流出眼泪，虽然，我是树，却有了人的情感。都说树的寿命比人长，原来是真的。
她离去的第十天，她的一家就搬走了。负责砍树的工人，砍倒了我们，运到了火化场。
我突然好怀念，好怀念你趴在我身旁写作业的样子，想念那七十年快乐无比的年岁……
从那个夏天你提着小红桶把我种下，汗水一滴一滴落到我的根上……到现在，我们的结局变成一样。故事就已经落幕。火舌渐渐吞噬着我，我好希望，能回到从前。
可是，一棵微不足道的，即将逝去的树的祈求，又有谁，会听见呢？ 篇三：初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇
初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇
篇一：我是一棵树[300]
我是一棵树。
一棵在你不经意间栽下的树。
在角落里，孤独的成长。
日复一日，年复一年。我的目光追随着你在风中奔跑的英姿感之你在阳光下跳跃的青春，聆听你在苦难人生里心音。
我是一棵树。
我在每一片叶子上寻找有关你的所有记忆。灿烂的笑容，黑暗中的哭泣，失意的彷徨，真情的甜蜜，相遇的惊喜。
瘦弱的身躯，早已刻上你的名字，把他当成了今生的誓言。
我等你。我却忘记了，我是一棵树。
没有飞翔的翅膀，寻觅你的踪迹。没有美丽的容颜，芬芳你的四季。没有丰厚的嫁妆，成为你今生的新娘。
远方的海，山，神秘的倩影。
诱惑着一颗不安的心。
你扯起远航的帆，把目光投向了遥远的海岸。【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇。
我是一棵普通的树。
把爱深深埋在地下，根须里，写满了我对你的思念。枝节上，挂满了我多情的心语。
守侯，等一颗疲惫的灵魂似飞鸟，轻轻栖落在我生命的秋季。
篇二：我是一棵树 [300]
我是一棵树，扎根在低洼的乱石中，我的生活中没有肥沃的土壤，所以我活得艰涩。
我是一棵树，我的身躯是直拔的，宁折不弯，这是我的品质，所以不同于草。我是一棵树，我渴望松软肥沃的立足地，渴望阳光雨露，渴望枝繁叶茂。
微风吹拂，我会舞动会高歌，这是我对生命的热爱，我用心地爱着我所扎根的这一方土地，我在尽力伸展身躯让根须牢固，这不是我贪婪，我要准备充足的能量哺育我的孩子，让他有足够的生存空间，有足够的营养，至少不要象我一样活得如此艰涩。
我是一棵树，直立在此，不同于草，也永远不会与草齐平，本质使然。
我是一棵树，经历过暴风雨的洗礼，经历过冰雹的折磨，经历过干旱，经历过虫咬。我已伤痕累累，寂静的夜晚，只有星月懂得我。
我是一棵树，孤独地站立在风雨中，没有谁为我撑起一把伞，我要坚强挺立，要直立，要独立，要让生命绽放光芒，因为我是一棵树。一棵宁折不弯的树。
篇三：我是一棵树
我熬过了寒冷而又漫长的冬天，睁开朦胧的眼睛缓缓地醒来，看着这美丽的世界。我就是一颗生机勃勃的树。
我是一棵树，经过了甘露爷爷的滋润，我身上的细小的嫩芽，都已经长成茂盛的树叶了。
【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】，四季更换，四季中最残酷的冬天来临了，我脱掉了美丽的外套，一下子感觉非常冷，就像感冒了一样。但我并不失落，因为我也风光过，美丽过，看到身上皑皑的白雪，我知道自己该冬眠了，但我对未来充满着希望。
我是一棵大树，无论在风雨中，烈日中，冰雪里，都有我不屈的身影。
篇四：我是一棵树
我是一棵树，这是我给自己的诺言。记忆中那颗蒲公英的种子，早已随风而逝。
这个时候，冷静，不要说话！我是一棵树。
现在在这里写下这些话，是想留个证明，日后也可温习一下此时这份心情。
关于这些事情，有过一时的情绪宣泄，有过无济于事的取闹，很快我便发现，谁也帮不了谁，剩下的只有自己
别无选择，只有让自己变得很强大。
一直记得小学的时候舅舅给我买的那本《风中的女孩》中的一句话：
我就像一颗蒲公英的种子，风一来，就得到未知的空间里游荡
不知道为什么偏偏对这句话记忆深刻，内心里我是多么不愿意做一颗蒲公英的种子，可有的时候就觉得自己就像一颗蒲公英的种子，别人眼里的我总是脆弱！
没有关系，我自己清楚地知道我的内心是多么强大！
虽卑微，但绝不容侵犯。
我想做一棵树，高高的，笔直的，枝繁叶茂，郁郁葱葱，就算深圳的台风再凶悍，我也坚决不倒下。
我是一棵树，冷静，不要说话，我就站在这里，不管风吹浪打。
篇五：我是一棵树
在我们小区种着许多树，有松树，玉兰树，柳树，银杏树
但是我最爱的是银杏树。
在我们这栋楼的南边，种着一排银杏树，它长得高大挺拔，枝叶繁茂，高耸入云，给我们小区增添的无限的生气。【初中生议论文--我是一棵树作文300字5篇】论文lunwen.htm。
银杏树落叶乔木，是现存种子植物中最古老的树，它的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸去，非常粗糙，也很硬，像老人裂开的皮肤，无数的树枝像巨人的手臂，向西面八方伸展着。
阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上一层绿纱，它那美丽的叶子就像一把小彩扇，翠绿嫩黄，细雨落在叶子上，发出沙沙沙的响声。
一转眼，酷暑难挡的夏季来临，银杏树简直成了一把撑开的绿绒打伞，茂密的树叶遮天蔽日。早晨一觉醒来，就听到树上唧唧喳喳鸟的叫声，白天，小朋友在树下玩耍，老人在树下乘凉。
秋天，银杏树的叶子变成金黄色的，在太阳底下闪着金光。在秋风里，树叶哗哗地声音，就像一曲美妙的音乐。
严冬里，一片片黄叶在北风中簌簌飘落，给地面铺上一层金毯。只剩下光光的树干，好像一个老人孤单单地站在那里。每一场大雪过后，它银装素裹在冰天雪地的映衬下显得更英俊。
我爱你银杏树，爱你的生机勃勃，爱你的无私奉献。
《我是一棵树作文600字》
第三篇：我骄傲,我是一棵树教案
《我骄傲，我是一棵树》教案
天涯中学 吴秋丹
【教学目标】
1、利用诵读技巧反复诵读，学会深情诵读诗歌。
2、通过反复诵读和讨论，能说出“一棵树”的艺术形象以及修辞方法和象征手法的作用。【教学重难点】
1.深情地诵读诗歌。2.深入理解诗句。【课前准备】
1.借助工具书自行解决生字词，了解有关作者作品。2.熟读诗歌。
3.观看微课，攻克疑难问题。【教学过程】
一、歌曲导入
（多媒体播放歌曲《好大一棵树》节选）。许多歌手曾经深情地歌唱“好大一棵树”，现代诗人李瑛也自豪地吟诵《我骄傲，我是一棵树》。今天，就让我们来读一读这首现代诗——《我骄傲，我是一棵树》。（出示课题）
二、指导朗读，理解诗句
（一）在读诗之前，老师想问问大家，如何把一首诗读好？或者说，应该注意哪些要求？（生回答）
师概括并出示：1.字正腔圆；2.辅以技巧；3.读出感情
（二）生齐读：下面请大家根据这些要求，有感情地朗读这首诗。注意读准字音，读出节奏，读出感情。（了解学生对生字词以及节奏情感的把握）
（三）师范读：同学们都读得挺不错，实际上还可以读得更好。接下来，老师给大家示范一下。老师读完后，请你们都说一说，这是一棵什么样的树？你是从哪些诗句中得到启示的？
1.教师配乐朗诵
2.学生自由讨论：这是一棵什么样的树？ 你是从哪些诗句得到的启发？
3.生回答，教师点拨。（朗读技巧、修辞手法、艺术形象等）
4.生再读诗句
三、探究诗歌主旨
1.同学们都谈了自己对这棵树的理解，然而，现实生活当中，有这样的一棵树存在吗？它会坚强不屈、会坦荡正直，会热心奉献，有吗？（没有）那么，诗人为我们描述了一棵这么神奇的树，是想传达给我们什么精神呢？
诗人借助一棵理想化的树，传达了社会主义建设者为全人类、全世界服务的精神品格，这种写法实际上是采用了象征手法。
2.请同学们想象自己就是一棵树，再次深情地齐诵第二部分。（配乐）
四、结束语
其实你们每个人都可以是一棵树，只要你们足够坚强勇敢，长存一颗善良感恩的心，老师相信，总有一天，你们会长成一棵棵可做栋梁的参天大树的！
第四篇：我骄傲,我是一棵树教案
我骄傲，我是一棵树 授课人：许芝娟
教学目标
1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。2．理解“树”的艺术形象。3．品味诗歌语言。教学重难点
理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。设计思路
诗歌要以读会意，新诗更要求从整体上把握诗歌所塑造的艺术形象体会它的内涵，切忌教师过多地肢解诗意，在此基础上教师指导学生从语言人手，理解“树”的艺术形象。教学过程
一、导入新课
教师导人：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?
二、自主学习
反复吟读，体会感情，完成下列各题目。1．查工具书解决生字词。2．理清思路，了解诗歌主要内容。3．找出自己喜欢的诗句并背诵。4．理解“树”的形象。
三、合作学习
1．找出疑难问题，小组内交流。2．小组解决不了的问题，全班交流。
四、反馈交流 1． 给加点字注音。
2．理清思路，了解诗歌的主要内容。
要求学生在阅读的基础上，从整体把握文章的内容。指名回答，其他同学补充纠正。明确：(第一部分：总写“我”——“一棵树”的形象。
第二部分：展开想像和联想，表现“我”——“一棵树”为人民服务的精神。
第三部分：把激情引向高峰，表明死后变成煤炭，把“纯洁的光，炽烈的热”献给人间。3．找出自己喜欢的语句并背诵。
要求：学生有感情地背诵自己喜欢的语段，并能够说出喜欢的理由。从理性上了解诗歌的写作特点。
4．你能够说出文中“树”代表什么形象? 要求：学生在感性认识的基础上，进一步分析作者的形象即“树”的形象。
明确：(“诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂。”在诗中作者借助想像给人们塑造出了一个具有高尚品德和美的灵魂的艺术形象——“一棵树”。)(诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。)
五、研读赏析
反复朗读诗歌，讨论完成下列题目。
1．本诗哪些地方采用了联想的手法?请举例说明。
明确：(想像和联想是构成抒情诗的基础。诗人托物言志，借树抒情。他把树进行人格化和精神化，这些都是依靠想像。通过想像所塑造的艺术形象将更加丰满，光辉动人，乃至具有更大的概括性。“为人民服务的精神”“献身精神”本身是抽象的，但树是具体的，可以感知的。通过对树的描写，使抽象的精神具体化、形象化，并概括了中华民族的崇高精神。诗人由“我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘”是由星星联想到耳环；“我要挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕”由云霞联想到手帕等等。)2．“黄色的、黑色的、白色的多茧的手”指的是什么? 明确：(指世界上不同肤色，不同种族的广大劳动者。)3．如何理解诗的结尾深化了主题? 明确：(表现为人类奉献的精神已经渗透到“我”的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，为了建设一个幸福美好的新世界，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，献给人间光和热。把诗人情感推向高潮，诗歌的内容也达到高潮。)
六、梳理巩固
学生整理学习笔记，小组交流学习所得。
第五篇：《我骄傲,我是一棵树》演讲稿
《我骄傲，我是一棵树》演讲稿 演讲稿
我骄傲，我是一棵树
深圳市南山区华侨城小学 肖晴
有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：
我骄傲，我是一棵树
我是长在黄河岸边的一棵树
我是长在长城脚下的一棵树
我能讲许多许多的故事
我能唱许多许多支歌„„
这首诗力透纸背，音韵铿锵。我爱吟诵这首诗，在我的潜意识里，我将自我形象与大树叠印，我??就是这棵不畏严寒、不惧酷暑的大树。而这一切想象的根源，只是因为??我是一名光荣的人民教师。
是啊！我的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。与这些大师伟岸的身躯相比，我只是一棵微不足道的小树，我不起眼的弱小身形不敢与大师比肩而立，但我也可以宣告：我是人类文明大厦的小小基石，无数颗基石垫起巍巍大厦，我是文化传承链中不可少的一环，薪尽而火传。
我还有一个倍感骄傲的理由： 我的根须在不断求索，我的枝叶在日益繁茂??我是一棵成长的树。
1996年，当我还是一名师范生时，曾经有一段经历令我终生难忘：我有幸聆听了一位来自陕西蓝田的民办教师的报告，这位老师在那个偏僻的贫困山区执教近30年，当他面对艰苦求学的子女和长年抱病的妻子时，泣不成声，自觉有愧。然而就在这种情况下，他还断然拒绝其他学校的高薪聘请！在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”泪眼朦胧中，我清晰地感觉到了一颗种子掉落，在我的心田活泼泼的生根、发芽、成长，这种子就是那位老师为事业奉献一切的信念。
经受了洗礼，我也坚守着这份信念：奉献就是教师必须的操守。但是，当我看到周围的同事一个个由青丝走向华发，从健壮如飞走到步履蹒跚；看着他们的青春年华在时间的荒原里散尽，看着他们的蓬勃生命在岁月的河流里枯竭??慢慢的，我思考、我困惑：春蚕终有丝吐尽的一刻，蜡炬也会有油尽灯枯之时，只有奉献，那教师作为个体的生命意义何在？在奉献的过程中，教师的个体生命也要获得最大限度的滋养、生长，那么教师这棵大树的生命才会永不枯竭。
2001年，我来到了深圳南山的小学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前，这里的老师们穿名牌，开汽车。他们的形象与乡村民办教师相去甚远，他们的形象与“清贫” 绝对无缘。但是，我马上发现自己错了，我看到的只是表面，这里的老师在不断的探索、进取。他们不仅有着不亚于内地教师的工作劲头，更让我欣喜的是，我在这里找到了对教师奉献精神崭新的诠释，教师要讲奉献，首先要成为专业成长与发展的主体！去年，我有幸与我校的杨为中老师成为年级组同事，在他身上，我深刻感受到了特区课程改革一线教师特有的精神风貌：看！学科教研会上，杨老师正展示一堂别开生面网络探究课??《月球之谜》，他轻击鼠标，将孩子们带入神奇的太空、浩瀚的宇宙；阶梯教室里，正在召开三（6）班“实话实说”家长会，啊！是杨老师和他的学生家长们在共同倾听孩子的心声；区教育局报告大厅里，杨老师正侃侃而谈，同行们看到了一个思维创新、学识广博的现代班主任；学术交流会中，在支玉恒、靳家彦身旁我也看到了杨老师虚心请教的身影„„当我的眼帘映出这些画面时，我的心灵再一次受到洗礼，感觉自己这棵小树在吸收甘露，树荫也得以撑大。
从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富足中奋而思进的特区教师，他们的精神同样高贵。他们同样滋养了我这棵求索的树，我感谢这两段生命中的重要经历，他们将使我的职业生命更加丰满，使我的人生底蕴更加丰厚。
我骄傲，我是一棵树
我是长在黄河岸边的树
我是长在长城脚下的树
我骄傲！我是一棵树！一棵不断成长的树！
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