看《女王的教室》有感

第一篇：看《女王的教室》有感

的电视剧，里面的一些想法让我感到热血沸腾。原本打算看完《2008年北京奥运会开幕式》就接着看《2009年60周年国庆阅兵式》，岂料1080P的HDTV画质花费了大量下载时间（20吉，还没下完），于是就找寻一些以前购买的DVD翻看，就这样《女王的教室》又重新搬上我的银幕。

故事讲述一班六年级的学生与魔鬼老师进行的一年的斗争。这部电视剧是2005年在日本富士电视台上映，然后我第一次看是在2006年的翡翠台，记忆中好像是周六日播出。当时的收视率应该不错，再查阅相关资料，可以得知剧集收视率从首集的14.4%攀升到大结局的25.3%，是罕见的高收视。

不过我看电视剧不注重收视率，毕竟各人的口味都不一样。我必须把整个剧看完，才能给出合理的评论。我觉得，这部电视剧最大的特色是具有浓厚的教育意义。我们大概想也没想过这些问题“我们为什么要读书”“幸福的定义是什么”“为什么要尊师重道”。特别是当今这个年代，尊师重道好像已经是很老土的观念。其实我觉得不是的，教育应该是很神圣的一份工作。我相信教育能够产生奇迹，每一个从事教育的老师在最初都应该有一种教好每一个学生的热诚，不仅仅是传授知识，还有做人处事的态度，不是吗？也许有人会说这个想法很天真，不切实际。不过，把这些幼稚的想法变成现实，不才是最有挑战性和满足感的事情吗？

从艺术的角度，《女王的教室》十分注重画面的构图，频繁使用了黄金分割点、三分法，用仰视凸显老师的权威、用俯视的角度突出主角的弱小。而且用色也非常恰当，冷暖色调的渲染，没有太多乱七八糟的特效建龙无缝管报价 扬州旗杆 电机车价格 NTC9210卡套管接头http://.cn/。

最精彩的镜头我觉得是最终回老师逐个删除学生的档案，学生回到教室见教师最后一面，流着泪唱那首“仰げば尊し”的一幕，十分感人。

不知为什么“仰げば尊し”被翻译成台湾歌曲“青青校树”了，不过里面的歌词还是写得非常美。

青青校树萋萋庭草欣沾化雨如膏

笔砚相亲晨昏欢笑奈何离别今朝

世路多歧人海辽阔扬帆待发清晓

诲我谆谆南针在抱仰瞻师道山高

青青校树灼灼庭花记取囊萤窗下

琢磨几载羡君玉就而今光彩焕发

鹏程万里才高志大伫看负起中华

听唱离歌难舍旧雨何年重遇天涯

青青校树烈烈朝阳宗邦桑梓重光海陆天空到处开放男儿志在四方民主共和自由平等任凭农工兵商去去建树前行后继提携同上康庄文章来源莲

山课件

第二篇：看普拉达的女王有感

你根本就没有尽力去做你应该做的事

-看<<普拉达的女王>>有感

刚从学校毕业不久的女孩安德莉娅，机缘巧合的进入了一家顶级时装杂志社作总编助手。然而好景不长，很快，安德莉娅就发现自己的工作简直是噩梦，因为她的顶头上司女总编米兰达，除了在时尚圈呼风唤雨，过着穷奢极欲的生活之外，还向发设法地对自己喝来唤去，以把自己榨干为乐趣！她的聪明、敏锐、自我，是米兰达在时尚界得以专制的资本，所以在时尚的领域里，她就是那个能否定一切的时尚帝国的独裁者。

安德莉娅表明上看，是在一种机缘巧合下，被米兰达聘用为她的助理。但事实上则是因为，米兰达看到了她身上的聪明和跟自己具有一样的特质内涵。起初，米兰达总是刁难她，想方设法的让她去做看起来不可能完成的工作：一本根本就没有出版的《哈里波特》的续集；一份只有在11点以后才会有的午餐，却要求在10点左右放在她的办公桌上；因天气原因，飞往芝加哥的飞机停飞，米兰达还是要求安德莉娅想尽一切办法去为她找到一架飞机……

所有的这一切，让本来只想待一年的安德莉娅忍不住抱怨不已。但公司设计师，告诉她：“你根本就没有尽力去做你应该做的事。”安德莉娅，开始反省自己。在她进入米兰达的公司之前，安德莉娅对时尚一无所知，她穿着普通、连起码的化妆工具都不熟悉。在她看起来“一样的裙带”，公司设计师却绞尽脑汁也不知道怎么正确的搭配衣服。在她舒服的享受着公司唯一穿平底鞋的“待遇”时，在米兰达注视她鞋子几秒钟后，她穿上了设计师特意为她准备的高跟鞋。

安德莉娅现在所从事的工作是“很多人热切希望能来工作的职位”，但对安德莉娅来说，这只是她寻找下一个工作的过渡期。然而即使全心全意去服务米兰达，都会让人精神紧绷，何况她这样的三心二意。最后，在一次工作受挫后，她央求设计师帮她挑选适合她的衣服，于是，一个崭新的，脱掉“祖母毛衣”的、时尚、美丽、性感的安德莉娅诞生了。这种转变，引来了米兰达的注意，凭借安德莉娅的聪明、努力。最后成为能陪同米兰达前往巴黎时尚聚会的助理——米兰达说“这是我的新米兰达，安德莉娅”。这是作为米兰达助理最大的荣耀。有人为此，准备了很多年，却始终没有去成，带领安德莉娅的另一个助理就是这样。

在短短的几个月，安德莉娅就成为米兰达得力的助手，从开始抗拒各种名牌、美丽衣服的她，开始潜移默化的改变着自己，她可以把自己打扮的很漂亮，成为上流社会口中的“米兰达女孩”，她用心、忘我的工作，在华丽、奢华的工作氛围中，寻找到了乐趣和一些成就感，可是她的手机要全天开启，只要是米兰达的电话，无论在什么时候，什么地点都必须接。忙碌和没有自我的工作，使她和男朋友内特之间的关系，出现了微妙的变化，一些不协调的音符，开始在他们之间响起。

在物欲横流的名利场，安德莉娅开始迷失自己。男朋友内特说，安德莉娅为了那些名牌、衣服、包、香水，以及上流社会的各种聚会，忽略了自己、爱人和朋友。她忘记了最初时候，自己要追求的东西“能成为一名记者，然后写一些好书。”可是，安德莉娅不承认自己的改变。直到发生了一些事，这些事让安德莉娅最后懂得，在那样一个名利圈子里，要想生存，就必须不择手段。

米兰达说，安德莉娅跟她是一样的人。安德莉娅不承认。米兰达说，当安德莉娅决定跟她去巴黎，抛下带领她的助理的时候，就已经为了自己利益，可以伤害别人……

当米兰达从车上下来，带上一副面具，面对车外的镁光灯时，安德莉娅也打开车门，回望了一眼，米兰达周围的绚丽，然后，头也不回的走了。

人一辈子，总会有一些人和事，让我们沉迷其中，找不到出来的路。有时候是物质，有时候是精神。如果一直都明白，自己要的是什么样的生活，那么，就算会偏离，还是会在某一刻，回到原路……

第三篇：《女王的教室》经典语录

<女王的教室> 经典语录

1。人生是一秒一秒积累起来的，浪费时间的人就是不把人生当回事

2。自首，就是自由。

3。关键是看孩子们怎么面对被欺负这件事，站在欺负这件事的立场。

被欺负了也不敢面对的话，就只能被一直欺负。

不能被欺负了，大家就会停止了。

4。好好清醒吧，悔恨的话就用自己的力量来解决。

不依赖任何人，靠自己的力量。

5。明明什么都不知道的人还要装懂的人，是最让人不愉快的。

6。孩子的成长来自于与同龄人的接触。

7。遇到痛苦的事，你们会做的，只是闭上眼睛，但是即使闭上眼睛，问题也不会解决，睁开眼睛的时候，自身会变得越来越坏

8。如果后悔的话，那么自己的人生，就要自己负起责任

9。用用脑子，真正去考虑些有用的东西。

10。如果你不想接受父母的想法，想做自己想做的事情的话，只能走出家门独立生活或者说服父母理解自己的想法。

11。能理解你们的梦想和希望，让你们做自己喜欢的事的父母，在这个世界上是不存在的。

12。读书，不是非做不可的事。而是想要去做的事。

13。失去好奇心和求知欲的人，不能称为人，连猴子都不如。连自己生存的这个世界都不想理解。还能做什么呢？不论如何学习，只要人活着，就有很多不懂的东西。

14。如果有活到老学到老的想法，那就有无限的可能性。

失去好奇心的那一瞬间，人就死了。

读书不是为了考试，而是为了成为出色的大人。

15。人只要活着，就永远有『欺负』这个词。

重要的是，将来自已碰到这种被欺负的事，你们能够掌握、应对的忍耐力和解决方法。

16。不管是谁，都有你所不知道的了不起的人生。

17。每个人都拥有的家庭、爱、梦想、希望、回忆、友情、任何人都没有权力剥夺。

18。谁都没有权力给予他人苦难、痛楚、悲伤，所以不能杀人。

你们也有可能犯错，所以希望你们铭记在心，犯了罪的人一定会被捕，就算能逃过追捕，一辈子也会活在罪恶感中，被周围的人冷落，到死也是孤单一人。

已经没有一件值得开心的事了，永远都不可能得到幸福。

19。所谓的幸福，不是他人决定的，而是自己决定的。

20。人生有不安是理所当然的，重要的是，不可以因为这样失去自信，说些不著边际的谎话伤害别人。

21。不知道的东西，不必装作一副了解的样子接受。

22。平时不太留意的景色随著时间的流动而变迁，也会有很多令人惊喜的事物。

23。这些重要的东西，都要好好的张开眼睛看清楚，竖起耳朵听清楚，全心的去感受，这就是所谓的生存。

24。不要忽略眼前而一味考虑以后的事。如果一直这样的话，怎样也不会有所作为的。

25。教育会创造奇迹。在孩子们的成长过程中，会有我们想像不到的美好奇迹发生。

26。太过单纯的想法，会对别人造成困扰，甚至会伤害到别人。

27。如果有两种选择，又不想选择其中任何一种的时候，就要去寻找第三条路。

28。如果朝着自己认为正确的道路前进的话，『当时那样做的话就好了』，就不会这样后悔了。

总有一天周围的人会明白的，不，会有一种『即使周围的人不明白也没关系』的觉悟，这样的话人就会变的坚强。

第四篇：看《女王》,识女王-20110425171437

看《女王》，识女王

安宜高级中学 朱志宏

人教版选修3教材《国家与国际组织》在专题二专门讲了英国的君主立宪制政体，其中关于英国国王的地位、作用及其与首相的关系，学生在学习时提出了很多问题：为什么早已失去权力的英国王室至今仍然倍受瞩目？如今的英国王室在起着什么样的作用？女王和她的王室什么时候“悄悄地离开”？笔者找出2007年奥斯卡提名影片《女王》（《The Queen》），抽时间组织学生观赏并进行了讲解，让学生通过影片直观地对英国女王及其王室有所管窥，并加深了对英国这一典型的君主立宪政体的认知。

整个影片看起来像是一个“真人秀”，以一个真实事件为背景，用虚构的故事讲述了英国王妃戴安娜身亡后，英国王室与大众之间出现的矛盾，以及女王与布莱尔首相之间的交流沟通。影片以诚恳的态度向观者表明，在如何对待戴妃的死亡这个事件上，险些酿成的宪政危机给女王和整个英国王室一个重要的教训。

让学生们既感兴趣又颇为费解的是，影片从开始到结束，女王的态度截然不同。为什么女王会有这样的变化呢？笔者从英国女王及其王室的功能进行了分析，为学生揭示了女王的“心路历程”。

“光荣革命”以后很长时间里，英国人民群众还相信自己是被慈祥的女王统治着，而女王的权力是由上帝赋予的。女王起着“伪装”的作用，可以让人们忽视自己被谁统治这个事实。而现在，上帝早已经死了，人们相信自己是被自己统治着，也就是人们认为自己都是自由而民主的（尽管真实的情况并非如此，但是人们是这么认为的）。而民主，如托克维尔所言“只是一种社会心理现象，是民情，是非理性的”。英国王室，特别是女王，作为英国宪政中最尊荣的一部分，是“社会的首领”，而且是“人民的情感所系”，她最重要的功能就是引领人民的情感，笼络人心，从而使人民服从统治，这样内阁才可以进行有效的统治。群众的情感都是非理性的，所以女王要用非理性的情感引导非理性的情感，而不是用理性的标准来衡量民众的非理性的感情。

英国王室，作为英国的“公关部”，对内安抚人民群众，对外代表英帝国的尊贵，拉拢别的国家。显然，影片中，英国王室并没有很好的把握人民的情感，做出了错误的判断。由于王室没有做出任何表示，民众情绪脆弱，首相布莱尔建议降半旗而且去伦敦抚慰民众，而女王却说自己相信英国民众的智慧和判断力，这种由媒体制造出来的大悲大伤会很快过去。女王认为她是上帝指定的，但是上帝早已经死了。但媒体却以“女王何在？王旗何在？”发表论述，百分之七十的民众认为女王的行为损害了君主制，四分之一的人赞同取消君主制。女王用理性

去对待英国人民的非理性，并且要求人民也理性的思考，这是可能的么？女王非但没有引领群众的感情的潮流，反而逆其道而行，差点就动摇了自己存在的基础，因为她没有很好的发挥自己的功能。而现代社会，判断一件东西是否有存在的必要，唯一的标准就是其是否有效用，没有效用的东西当然会被抛弃。

在影片里，女王最后才不得不很被动地有所表示，付出了很大的代价，但毕竟女王迈过了这道槛，王室的举动还是得到了人民的认可。布莱尔提出的四项建议全部被女王采纳了，人民是很容易满足的，只要对他们的胃口就好了。

由此可以看出，英国王室要保住自己的生存，就得发挥自己的功能，跟随和引导这股潮流。英国王室应该善于表达自己，不管用什么方式。女王所说的“职责第一，个人第二”，这项原则是没有错的。但是这个原则需要灵活理解，人民需要你沉默寡言的时候你就要沉默寡言，人民需要你感人肺腑时候你就要感人肺腑，这两种都是表达方式。这才是王室的职责，女王的职责和功能，王室不要跟人民唱对台戏。王室，特别是女王，要把民心收拢，而不是跟人民对着干。王室最应该没有意识形态，什么事情能够笼络民众，形成向心力，不管王室本身怎么想，都要这么去做，比如在戴安娜事件上来说，就要“和人民一起悲伤”，尽管他们本身不悲伤。

尽管艰难，所幸女王和王室最终做到了。而这个“妥协”的结果，对于英女王和王室的意义当然不言而喻。所以，可以说，在当今西方世界中，英国的王室是最古老的同时也许是最有生命力的。从深层次考察，对于英国资产阶级说来，最重要的是如何巩固它的阶级统治。资产阶级从亲身的经历中体验到，若同王室的关系处理得当，那么它的存在不仅无损于资产阶级的地位，反而有助于巩固资产阶级的统治。从王室的角度考察，要想生存就必须顺应历史的潮流，所以它总是多做些有利于现存秩序的事情，以争取人们的好感。设若王室不能为巩固现有秩序效力，谁还需要它呢？没有双方的这种配合，情况就会是另外一种样子。英国的王室在当今强大的共和体制的冲击下依然能够存在，这说明它的确拥有相当的生命力。

在人类进入二十一世纪后的今天，英国王室的命运将会是怎样呢？英国的君主立宪制已经存在了300多年，面对种种无法解决的自相矛盾，要求彻底终止君主制的呼声在英国从来没有停止过。但英国成功地保全了女王和王室，使我们今天依然能够目睹英国王室的尊荣，在每年的议会开幕式上依然看到王室富丽堂皇亮丽的亮相，王室大婚的豪奢依然一如既往地成为全球关注的焦点。因此，包括大多数英国人在内还是认为，在相当一段时期内，英国王室不会被废除。

撇开影片，勾沉史海，纵横时事，笔者结合教材关于英国国王的地位和作用的阐述，给学生进行了视野更为广阔的概括：

一、英国王室在现代英国社会中发挥了凝聚力的作用。英国王室在第二次世界大战的严峻的岁月中就有杰出的表现。当时的国王乔治六世不顾自身之安危，坚持与民同生死共患难，拒不撤离被德国法西斯多次滥炸的伦敦白金汉宫，表现了大无畏的爱国主义气概。国王甚至冒着生命危险去前线视察并发表激动人心的广播讲演，以鼓舞士气。英国王室成员的这种爱国主义精神曾经凝聚了多少英国人的心啊！这又怎能令英国老百姓忘怀呢？乔治六世去世后，其女伊丽莎白继任，继续奉行其父凝聚人民的方针，王室的亲民政策自然得到人民的拥护。

二、英国王室信守不干政的原则，但又非常注意利用王室成员的影响促进公益事业的发展，不论在幼儿园教育中，在敬老事业上，在救济贫困群体的社会工程中，在各式各样的慈善活动里，在团结全体人民的工作中，他们总是竭尽自己的努力，做一些实实在在于民有利的事情，从而赢得了不少人们的好感。为了加强同人民群众的联系，展示王室对民众的关切，女王每逢任何一位国民纪念金婚，或者纪念百岁寿辰时均亲自发电祝贺，以示与民同庆。戴安娜在世时，对于慈善事业的热诚献身，更是赢得广大人民的普遍好感。世界上的有些事情，说到底，还是公平的。戴安娜对人民群众充满真挚的爱，人民群众也用同等的甚至更多的爱回报了她。戴安娜逝世不到一周时间，世界各国发来的唁电竟达三十五万封之多。据说，其数量甚至超过斯大林逝世后于一年内接到的唁电总额十倍还要多。

三、大英帝国解体后，为了维系各独立国同宗主国之间的联系，建立了英联邦。许多独立的国家先后加入了这一组织。女王是英联邦的元首，她念念不忘充分利用自己的影响，强化各成员国之间的团结，不断发挥积极作用，受到人们尊重。种瓜自有得瓜时，女王付出心血终于结成了果实。君不见澳大利亚人民二千年举行全体公民投票时，大多数群众还是主张保留英国女王继续担任澳大利亚的国家元首。

四、顺应时代潮流，王室主动公布每年开支，便于民众监督，深受人民好评。在今日世界民主潮流的影响下，人民渴望透明化，这一举措为王室赢得了不少政治分数。

五、王室深知，他们开支巨大，而这些都是人民的血汗，所以他们也力尽所能为国家开源，如采取了开放白金汉宫以吸引外国旅游者等等措施。据说单是白金汉宫定期举行的宫门换岗仪式就可为英国吸引为数众多的外国游客，其带来的外汇收入是相当可观的。英国传媒有关王室对旅游业贡献的宣传，促使作者特意去观看了白金汉宫换岗仪式的情景，给我留下了深刻的印象。

六、开源固然重要，节约亦不可小视，大家知道，英国王室拥有的财富在世界王室中居第二位。尽管王室腰缠万贯，但女王在理财上素重节约，其生活始终 3

奉行精打细算的原则。据说，每次宴会一散，女王必亲自检查有无忘了关灯的地方，这一风格是其父乔治六世时留下的传统，延续至今。

七、不少英国人对王室的好感，还有一个奥妙的原因，那是因为人们对真正掌权的政治家不乏不满，特别是对政治家的撒谎颇多微词，所以当今政治家在英国人民心中的威望，特别是青年人心中的威望相当低。当权者少了威望，一些人自然便把他们的信赖转移到王室身上，这也使得王室得以扮演民族团结的象征，民族尊严的化身。英国十九世纪颇具影响力的政治学家巴齐霍德说过一句很风趣的话：英国需要用王室“来保持人民群众的虔诚”。

“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。”黑格尔的这句哲学名言也许早就为我们揭示了无数令人迷惑的事实的“真相”。英国王室受到了远远超过其他国家君主制所受到的关注程度，无疑是有理由的。英国王室从公元829年走进历史舞台至今，已然走过了1200多年的历史，王室的存在已经成为了英国历史文化的一部分。看《女王》，让我们看到了英国女王及其王室在现代社会传统气质上的尊贵坚持和政治功能上的华丽转身。

第五篇：电视剧观后感：《女王的教室》观后感

电视剧《女王的教室》观后感

这是一部极具教育意义的电视剧，里面的一些想法让我感到热血沸腾。原本打算看完《2008年北京奥运会开幕式》就接着看《2009年60周年国庆阅兵式》，岂料1080P的HDTV画质花费了大量下载时间（20吉，还没下完），于是就找寻一些以前购买的DVD翻看，就这样《女王的教室》又重新搬上我的银幕。

故事讲述一班六年级的学生与魔鬼老师进行的一年的斗争。这部电视剧是2005年在日本富士电视台上映，然后我第一次看是在2006年的翡翠台，记忆中好像是周六日播出。当时的收视率应该不错，再查阅相关资料，可以得知剧集收视率从首集的14.4%攀升到大结局的25.3%，是罕见的高收视。

不过我看电视剧不注重收视率，毕竟各人的口味都不一样。我必须把整个剧看完，才能给出合理的评论。我觉得，这部电视剧最大的特色是具有浓厚的教育意义。我们大概想也没想过这些问题“我们为什么要读书”“幸福的定义是什么”“为什么要尊师重道”。特别是当今这个年代，尊师重道好像已经是很老土的观念。其实我觉得不是的，教育应该是很神圣的一份工作。我相信教育能够产生奇迹，每一个从事教育的老师在最初都应该有一种教好每一个学生的热诚，不仅仅是传授知识，还有做人处事的态度，不是吗？也许有人会说这个想法很天真，不切实际。不过，把这些幼稚的想法变成现实，不才是最有挑战性和满足感的事情吗？

从艺术的角度，《女王的教室》十分注重画面的构图，频繁使用了黄金分割点、三分法，用仰视凸显老师的权威、用俯视的角度突出主角的弱小。而且用色也非常恰当，冷暖色调的渲染，没有太多乱七八糟的特效建龙无缝管报价 扬州旗杆 电机车价格 NTC9210卡套管接头http://.cn/。

最精彩的镜头我觉得是最终回老师逐个删除学生的档案，学生回到教室见教师最后一面，流着泪唱那首“仰げば尊し”的一幕，十分感人。

不知为什么“仰げば尊し”被翻译成台湾歌曲“青青校树”了，不过里面的歌词还是写得非常美。

青青校树萋萋庭草欣沾化雨如膏

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青青校树烈烈朝阳宗邦桑梓重光海陆天空到处开放男儿志在四方民主共和自由平等任凭农工兵商去去建树前行后继提携同上康庄文章来源莲

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