校园文化建设工作会议精神

第一篇：校园文化建设工作会议精神

本报讯（特约记者站记者 许双彩）为全面贯彻科学发展观，认真实施我校第二次党代会提出的推动校园文化大发展大繁荣的战略部署，我校于11月5日下午在活动中心一楼大礼堂召开肇庆学院首届校园文化建设工作会议。党委书记郑彬涛、校长和飞、党委副书记叶峥嵘等我校领导及全校近600名的教职工和学生代表出席了本次会议。党委书记郑彬涛担任本次会议主持并作了会议总结，倡导全校师生要认真深入参与到校园文化建设，营造肇庆学院新气象。

和飞校长在会议上发表了重要讲话，他就校园文化建设工作谈了三点意见。第一，他根据我校实际情况，从校发展战略的高度谈我校校园文化建设的重大意义，希望师生在我校发展形势好的背景下要有强烈的忧患意识和历史紧迫感，选择外延与内涵共同发展的办学方略，以只争朝夕的精神加快校园文化建设；第二，他总结我校的历史传统和文化特色，倡议师生学习贯彻“进德修业、致知力行”的肇庆学院新校训，培育“团结创业、开放包容、锐意进取、和而不同”的肇庆学院人精神；第三，为建设我校高品位的校园文化，他总结出不但要以制度创新推进校园文化建设，更要进一步美化校园环境，提高硬件设施。

随后，党委副书记叶峥嵘在讲话中也提到，校园文化建设是一项长期的、持续的、宏大的系统工程，要大力推进校园文化建设必须要大力推进校园文化建设的指导思想、基本原则、主要任务和保障机制。

第二篇：校园文化建设工作实施方案

校园文化建设工作实施方案

校园文化在学校系统中处于核心统领地位，它体现着一所学校个性化的价值理念，反映着学校师生整体化的目标志向、精神追求和职业情怀，是学校最终意义上的第一核心竞争力。为了加强我校文化建设，实现我校长远发展，特制定本方案。

一、指导思想

党的十八大及十八届三中全会明确提出：建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，以激发全民族文化创造活力为中心环节，进一步深化文化体制改革。我校的文化建设要始终与党和国家文化建设的路线、方针、政策保持一致，要始终忠于党和国家的教育事业，要始终围绕广大师生健康成长和学校发展的实际需求。

二、领导机构 组

长：任雁飞 常务副组长：刘海龙

成员：孙玉芳、郭小平、聂康生、赵

莉、张志贤、陈爱国、杨志忠、钱洁华、秦

文、杨国恒、赵天鸿

三、建设目标

实现一个总体目标：以“传承建校精神，共筑和谐平安校园”为校园文化建设的总体目标。

坚持两个培养理念：德育优先、技能为本。

树立良好三风：树立良好的作风（领导、中层干部工作作风），教风（教师为人师表、严谨治学），学风（学生完善自我、立志成才）。

达到四个创新：办学理念创新、管理体制创新、培养模式创新、人才队伍创新。

构建五大宣传载体：校园之光、校内广播、校园网络、宣传栏和文化墙、荣誉室。

实行六项管理：安全、德育、制度、环境、信息、资产。完善七大学生社团：文学社、舞蹈社、篮球社、书法社、足球社团、美术社团、排球社团。

凝练八字优良校训：开拓进取、求实创新（待定）。

三、建设思路

1．按照“一个目标、两个坚持、三个转变”的基本思路，以班级文化建设为基点，使校园文化建设扎实推进，有效进行。

2．在校园文化建设中吸收建设行业企业文化中市场竞争、人才竞争、爱岗敬业、吃苦耐劳、技能创新等价值观念，同时将企业考核机制和激励约束机制引用到学生的学习和实习中，使其成为新的校园文化的重要构成。3．以精神文化建设为核心，以物质文化建设为基础，使精神文化与物质文化有机结合，相互作用，相互促进。

4．以制度文化建设为保障，以职业道德建设为支撑，使文化建设形成理念，共同遵守。

四、建设内容

1．开展课程文化建设，适应行业、企业需求。

如：实习、实训课程教学企业化；课堂教学与企业实践交互化；课程设置职业化。

2．加强物质文化建设，创造良好学习环境。

如：校园绿化、美化、亮化建设。加强对校园公告、横幅、标语的管理和清理；完善学校大屏幕、文化墙、宣传栏等方面的建设、维护和使用；保持校园和公共场所环境整洁。

（1）搞好教室文化，布置要兼顾共性与个性，教室内物品讲究实用性、装饰性，教室内设置展示学生作品或教育成果的有特色的园地或专栏，教室成为学生表现自我优化个性的场所。

（2）组织学生开展文明修身、勤俭节约、爱护校园环境的道德建设教育活动，使学生志愿服务组织、学生会、团员在环境道德教育中发挥带头作用和示范作用。

（3）将独具特色的校训、校风、师风、学风和学校核心理念、教育理念以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显两校的教育品质。（4）改造、完善、提升现有教学资源、场地等设备设施，以保证师生会议培训、学术交流、思想教育、教学任务和文艺活动的需要，为师生提供优质的学习、生活环境。

3．加强制度文化建设，创新学校管理机制（1）加强制度设计的理念研究。（2）建立和完善各类管理制度。4．突出行为文化，规范学生行为规范（1）加强德育建设，提高针对性和时效性。

（2）把班级文化、宿舍文化建设作为校园文化的基点，搞好环境建设。

（3）规范各类重大仪式活动并制度化、规范化。

5．加强精神文化建设，丰富校园文化生活。

（1）编制《校园文化手册》等。（2）搜集并编写校史资料。（3）完善校园之光的编辑工作。

（4）积极组织师生参加各级各类大规模的国家级、省级竞赛活动。

（5）以“文化、艺术、健康、技能、节约”活动为主题，广泛开展校园活动。

（6）完成两校一中心文化宣传视频。

第三篇：校园文化建设工作自查报告

校园文化建设工作自查报告

**市**子弟小学位于**太和区新兴里23号，南临美丽的女儿河，北依秀丽的鹰嘴山。学校占地面积7267平方米，建筑面积3868平方米。现有13个教学班，445名学生。巍巍鹰嘴山，孕育了**人的风骨，清清女儿河，涵养了**人的钟灵。走进**小学，仿佛置身于一个美丽精致的花园。一草一木皆有情，一景一物总关情。校园处处给人以美的享受，孩子们在如诗如画的环境中学习，在绿色世界中徜徉！几年来，我校在全面贯彻落实国家教育的工作中，牢固树立“以师生发展为本”的理念，并以此制定实施**小学校园文化建设方案，坚持面向全体学生，培养全面发展又有特长的学生，创建了明荣知耻、积极向上、生动活泼、富有特色的校园文化，丰富了“和谐校园”的内涵。根据市教育局（xx年）31号“关于印发**市中小学校园文化建设评估标准和办法的通知”的文件精神，现将我校的自查情况汇报如下：

一、强化自我，润物细无声——环境文化苏霍姆林斯基说过：

我们的教育应当使每一堵墙都说话。校园环境是校园文化的重要组成部分，一个洁净优雅的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。我校环境设计的宗旨是“让环境说话，实现有限时空，无限教育”。因此我们融教育性于艺术性之中，追求高品味；设计求独特，与时俱进；实施整体策划、分期制作；追求低投入，高效益。学校本着“五性”（教育性、知识性、趣味性、艺术性、自主性）、“三精”（立意精、规划精、制作精）、“四化”（绿化、美化、香化、同化）的原则，白手起家、艰苦创业、自筹资金一百多万元，改善校园环境及办学设施，办了近百件改善校园环境的大事：

平垫操场、建花坛、修甬路、建车棚、植树栽花种草、翻盖了平房、粉刷了教学楼内外墙壁、修理了桌椅门窗、更换了教师办公桌椅书柜……。建立了比较完善的“十六室”、“五库”、“一馆”、“一廊”。“十六室”——电教室、心理咨询室、会议室、微机室、档案室、图书室、卫生保健室、音乐舞蹈教室、阅览室、体育办公室、财会室、实验室、光盘播放室、卫星接收室，无不传达出一种跃动着的时代气息，xx年年8月，我校建成了48座视听一体的语音室，及高标准的教师电子备课室，新武装了拥有41台电脑的学生机房；“五库”——教学仪器库、实验仪器库、藏书库、体育器材库；“一馆”——创建了独具学校自身特色的乒乓球馆；“一廊”——每个楼层都是用师生的书法作品而布置的书法长廊。同时，各班装配了电脑、实物投影、电视成套的电教设备。教室内和谐优美，各具特色。教室门口又创办了展示各班特色的各种展板，盆花更是遍布楼内外各个角落，使校园内时刻充满勃勃生机。走进校园，远远映入你的眼帘的是“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的巨幅彩喷女小形象大使图，走入校园，漫步在四周红绿相间的彩砖铺就的甬路上，路边花坛里的花各显芳姿，争妍斗艳，棵棵小树迎风挺立，爬山虎则攀墙而上。正如女小人奋力登攀的精神；走入教学楼，地面明可见人，这是每天学校领导、教师亲自拖地的结果。走廊里书墨飘香，盆花争艳。各种大小展板、警示语布局和谐，各显丰姿，教室里窗明几净，书声朗朗……这些校园物质文化，营造了独具特色的文化氛围。它不仅潜移默化地影响着师生，同化着师生、愉悦着师生，而且使学校成为汤河子地区一道亮丽的风景线。每天早晚到校锻炼、闲谈、游戏的人络绎不绝，有不少人还在这里合影留念，这里就是人的心中的公园。

第四篇：校园文化建设工作领导小组

校园文化建设工作领导小组

组长：刘超

副组长：王德录

组员：吴广道

吴广屹

李瑞龙王德迪 大王小学

2012/2/27

第五篇：校园文化建设工作机制

校园文化建设工作机制

为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：

一、加强校园物质文化建设。校园物质文化建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。物质文化建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。

1、教学楼、宿舍楼要符合教学要求，相关位置要书写校训、校风、校纪等内容。各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像或中国传统的优秀字画学生校言等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板两侧挂学校晨训、课程表、时间表班规班纪等，后黑板适时更换，紧紧围绕学校中心工作。

2、学校教学楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。

3、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究钦食卫生的标语，提示学生养成文明就餐、节俭的好习惯。

4、搞好教室、宿舍文化建设。（宿舍文化由学生自己设计适合自身特色、个性的载体为主，要有宿舍名和文明宿舍公约，班级要有班标或班训、班风、学风等）

5、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。

二、努力培育校园精神文化。精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。

1、师生风貌。教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》、以及学校各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。

2、定期开展文化、体育活动，如体育运动会，师生书画展、演唱会、各类比赛等活动，丰富校园文化生活。学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。

3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由学生和团委负责。

4、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。

5、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不追跑打闹，不得做剧烈动作。

6、爱护校园设施。绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。

三、加强制度文化建设，学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。制度文化要以科学和民主为基础，体现公平、公正、公开原则，提倡民主管理，自主管理，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。