长沙创世纪电脑培训学院办学情况汇报

第一篇：长沙创世纪电脑培训学院办学情况汇报

长沙创世纪电脑培训学院办学情况汇报

袁云初

二00八年三月五日

尊敬的尹局长、市劳动局各位领导，今天市局各位领导亲临我院检查指导工作，这是我院的一件大喜事，我谨代表学院的全体师生员工向各位领导表示衷心的感谢！现就我院办学情况简要汇报如下：

一、学院基本概况：

长沙创世纪电脑培训学院是在2005年12月在原长沙创世纪电脑学校的基础上由贵局审批的一所职业培训学院。学院由湖南创世纪教育集团投资创办。自创办以来，学院一直以教育报国为已任，坚持“依法治校、质量强校，特色兴校”的办学方针，与市场接轨，以就业为导向，以培养社会紧缺的实用型技能人才为目标。在贵局的正确领导和大力支持下，我院现有在校学生1900余人，教职员工105人，已发展成为长沙市拥有较大规模并具有自建办学场地的民办培训学院。办学五年来，我院已先后为社会培训各级技术人才5000余人，其中90%以上来自农村，为成功培养和转移农村剩余劳动力作出了应有的贡献，2006年下半年，我院被光荣地授予“长沙市劳动社会保障局就业与再就业培训定点培训机构”的资格和荣誉。

二、办学场地与硬件设施

我院与湖南电子科技职业学院相互依托，实现资源共享，现有校园占地153亩，现有建筑面积8.3万平方米,其中教学、行政用房0.6

万平方米,目前我院正在全力投入第三期工程，到08年8月底前，将新建实验实训大楼一栋，学生宿舍2栋，图书馆1栋，并建好标准的学生田径运动场，共计建筑面积4.8万平方米。届时，教师办公用房、学生公寓、食堂、超市、洗澡间、篮球场、图书馆等设施将一应俱全。

学院现有教学用计算机1350台、语音室、多媒体教室34个，共3020座。教室123间，设置了网站开发、室内装潢与平面设计、三维动画设计、产品造型设计等十几个实验实训室，建有实训工厂、配置了金工实训车间、模具设计与制造车间、数控加工中心，配备了先进的数控机床、注塑机、线切割、电火花等设备，实习实训工位350个，教学仪器设备总值1350万元，专业课的实验实训课开出率达到90%以上。

学院现在图书馆面积900平方米，拥有纸质图书10万册，电子版图书20万册，阅览室座位250个，报刊杂志300多种。

三、内部管理规范

通过五年的发展，我院逐年积累了办学经验，形成了一套规范、严谨、科学的管理体制和制度，学院在董事会的领导下，成立了院务会，并设立了办公室、教务处、学工处、后勤处、人事处、财务室、招生办、就业办、考证办等职能部门，各岗位分工明晰、职责明确、办事流程科学、规范。

四、师资力量雄厚

我院现有教职工110人，其中专业教师62人，均具大专以上学历，其中具有研究生学历的（含在读17名，具有副高以上技术职务的26人，专业课教师中“双师型”教师30人，约占专业课教师的50%。专业教师均具有教师资格证。

五、专业特色鲜明、就业形势喜人

我院专业设置一贯盯准市场需求，不断调整专业设置和课程设置，以计算机网络、模具设计、平面设计、室内装潢设计、三维动画设计、服装设计等专业为主干，聘请了湖南省模具教育学会会长，原湖大模具的研究所长叶久新教授担任模具专业学科带头人，聘请了湖南省稳中有知名的画家及设计师刘铁臂教授担任艺术设计类专业学科带头人，精心编制各专业教学计划，保障每位学员在有限的学制内（1-2年）学到过硬的本领。07年我院学生参加省劳动厅组织的模具设计职业技能竞赛荣获“团体第五名”，我院学生刘静、宁付锦、张勇、周猛参加06年全国第六届大学生美术作品展分获银奖1人、铜奖3人；刘惠、彭咪、刘峥、谭琴在07年获得了全国第七届大学生美术作品展金奖1人、银奖2人、铜奖1人。

我院积极响应和贯彻落实“国家职业资格证书制度”和“就业制度”积极参与了工具钳工、车工、计算机操作员、3DMAX、计算机辅助设计员（CAD）、绘图员（Pro/e）等考评证项目，07年参与市局考证人数827人，总体考证通过率92.7%，体现了我院过硬的教学质量。

有了紧扣市场需求的专业学习，有了强有力的教学质量作保障，加上我院在长沙、深圳、广州、上海、杭州等设立的五个就业安置办事处的积极联络，我院毕业生年年供不应求，就业率达98%以上，满

意率达95%以上，大部分学员尚未结业便被预订一空，还有20%以上的学员在就业办的指导下选择了自主创业，很多就在长沙市开办了公司，其中以艺术设计类学生居多。

六、学生管理卓有成效

我院学员基本上是全日制脱产学习学生，学生层次复杂，既有年满三十岁的学员，也有初中毕业的学生，已有多年工作经难，针对这些情况我院加强了学生管理，为教学提供了有力的保障。

1在加强技能培训的同时，○大力推进素质教育以环境育人、以主题教育保真德育工作。07年我院先后开展了三月份的学雷锋活动，4月份开展的爱心助学活动，5月份开展了女生心理健康讲座，9月份开展了一系列的社团活动。这些活动大大提高了学生的团队精神、集体荣誉感、关爱他人的人文素质与人沟通与合作的能力。

2加强队伍建设，○尤其是班主任队伍建设，每个班均配备了一名专职班主任。每周四下午定期召开班会活动，班主任深入每一个班级参与班会，加强与学生的沟通与交流，及时掌握每个学生的思想动态与心理诉求，对学习和生活需要帮助的学生及时提供支持。学工处定期组织班主任进行经验交流，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班级的有效途径，每月均要对班主任工作进行量化评估并与工资挂钩，以不断提高班主任工作能力，加强学生管理的科学性、艺术性。

七、有待加强的方面：

① 急需加大校企业合作力度，以全面推进“订单式”教育 ② 急需进一步加大市场调研力度，进一步优化专业课程设置

③ 急需进一步加大力度探索，职业培训教学新的模式，以进一步加强学生技能的培训

我们坚信，在贵局的英明领导下，在我院全体师生的共同努力下，长沙创世纪电脑培训学院一定会办得更好。我们将一如既往的致力于我省职教培训事业的耕耘与发展，以更高的标准严格要求自己，为国家培养更多的电脑、电脑模具设计人才，为推进现代化进程和“科教兴国”战略再立新功！

第二篇：电脑培训学校办学章程

电脑培训学校办学章程

第一章 总 则

第一条 宜宾县艺龙电脑培训学校(以下简称学校）为规范办学行为，促进民办教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国民

办教育促进法》，《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，国家宪法，教育法及市的有关规定，制定本章程。

第二条 学校是由曾仕洪出资自愿举办，属于盈利性事业，以营利为目的社会组织。

第三条 学校必须遵守宪法及相关的法律、法规，贯彻国家的教育方针，依法办学，保证教育、教学质量。学校主办者，理事

会、校长必须履行职责，接受县教育局的管理和监督，依法维护学校和受教育者的合法权益。

第二章 学校的设置

第四条 学校名称： 宜宾艺龙电脑培训学校。

第五条 学校地址：宜宾县柏溪镇育才路84号二楼。

第六条 办学范围：计算机网络、计算机装饰装潢设计、设计美术基础、计算机广告美术设计、计算机网页设计、计算机编程、计算机组装与维护、计算机英语、计算机软件应用普及、自学考试、作业辅导。

第七条 学校服务期限：5年。

第三章 办学宗旨及规模

第八条 全面贯彻党和国家的教育方针，遵守国家法律、法规，致力于培养计算机类合格人才，促进民办教育事业的健康发展。

第九条 学校依法保障受教育者的合法权益。聘任的教师应当具备《中华人民共和国教师法》和有关行政法规规定的教师资格

和任职条件。

第十条 学校办学规模：100人，根据学校的发展和社会需求再扩大办学规模。第十一条 办学层次：非学历教育。

第十二条 办学形式：业余制。

第四章 学校的资产与财务管理

第十三条 学校先期投资总额人民币10万元，根据发展需要再增加投资。举办者应按时、足额履行出资义务。

学校经费来源：个人出资，在规定的办学范围内取得的合法收入，用于改善教学环境和设施。

第十四条 学校增加出资额，由学校理事会决定并须修订学校章程，在县教育局备案。

第十五条 学校出资人要求合理回报。在每个会计结束时，学校应当从净资产增加额中，按不低于净资产增加額 的25%的比例提取发展基金，用于学校的建设，维护和教学设置的添置、更新等。

第十六条 学校依法建立财务、会计制度，按照国家规定设置会计账簿。对受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有

关部门备案并公示。保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第十七条 学校为教职工办理社会保险，保证每月工资足额发放。

第十八条 学校在每个会计结束时制作财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，并报县教育局备案，并自觉接受

监督。

第五章 学校的机构及其活动

第十九条 学校设立的理事会决策机构。实行理事会领导下的校长负责制。

理事会由举办者、校长和教职工代表（3人）组织，由教职工代表担任的理事应当具有5年以上教育教学经验，并通过全体教职

工代表大会推举产生。每届理事的任期为3年，任职期满重新推选，并报县教育局备案。

第二十条 学校理事会行使下列职权：

（一）聘任和解聘校长；

（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；

（三）制定发展规划，批准工作计划；

（四）筹集办学经费，审核预算、决算；

（五）决定教职工的编制定额和工资标准；

（六）决定学校的分立、合并、终止事宜；

（七）决定其他重大事宜。

第二十一条 理事会每半年召开一次会议，经三分之一以上组成人员提议，可以召开理事会临时会议。

理事会在讨论本章程理事会职权规定的重大事项时，应当经三分之二以上组成人员同意方可通过。

第二十二条 学校的法定代表人由曾仕洪担任。校长负责学校的教育教学和行政管理工作。

第六章 终止程序及终止后财产处理

第二十三条 学校有下列情形之一的，可自行终止：

（一）学校章程规定的服务期届满，经出资方同意不再继续办学的；

（二）学校因不能清偿到期债务的；

（三）学校由于分立、合并需要终止的。

第二十四条 学校终止前，须在县教育局领导下成立清算组织，清理债权、债务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以

外的活动。

第二十五条 学校经县教育局办理注销登记手续，交回办学许可证后，即为终止。

第二十六条 学校终止后的剩余财产，在县教育局的监督下，按照国家有关规定进行处理。

第七章 章程修改

第二十七条 学校可根据需要修改章程，修改的章程不得与国家法律、法规相抵触，并符合学校的建设和发展。

第二十八条 学校按下列程序修改章程：

（一）由学校由理事会按照规定提出修改章程和方案；

（二）修改的章程交教职工讨论；

（三）依照教职工的修改意见进行修改，由理事会通过后，报县教育局备案。

第七章 附 则

第二十九条 本章程2010年7月17日经全体理事会决议通过。

第三篇：电脑培训学校教学计划及办学目标（模版）

电脑培训学校教学计划及办学目标

一、发展思路：以地方经济社会发展需要作为改革发展的根本出发点和立脚点，走内涵发展之路，实施品牌战略，突出办学特色，提高办学水平，注重办学质量，统筹兼顾，全面协调可持续发展。

二、办学目标：办学一流，特色鲜明，市内领先，国内知名，与国际接轨的国家级示范学校。

三、办学理念：以就业为导向，以服务为宗旨，以专业建设为龙头，以师资建设为根本，以教育质量为核心，以学生为中心，以能力为本位，以创一流、创特色、创品牌。

四、办学特色：

（一）、着眼区位优势，建设品牌专业，服务地方经济。

我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山新县城的交通中心地带，周边地区对电脑技术专业人才的需求量大。努力打造自身品牌专业，服务地方经济。

（二）、以校企合作为突破口，探索人才培养模式改革。与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培养协议，立足校企资源共享，促进知识学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，企业年均接纳实习150余人次，安排就业100余人。

（三）、以实践教学为抓手，强化教学环境的创新。不员结业后均有就业实习安排，如办公文必班安排在打字复印店实习（如：齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等）;广告设计班安排在广告公司实习（如：汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等）；还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习，该店主要业务有电脑销售、电脑维修、企业学校网络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。这样增强了教学的实践性、针对性和实效性。

坚持德育为先。确立“教育学生学会做人、教育学生学会做事、教育学生学会相处、教育学生学会学习、教育学生学会生存”的德育培养目标，加强学生“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，促进学生道德素质的提高。

转变教学观念。树立以就业为导向的能力本位理念，从扩张规模求发展、提高质量求发展，走“内涵式、特色化”办学之路。成立教学改革工作领导小组和工作专班，校长亲自抓，分管领导具体抓，教师人人抓，形成自上而下质量网络。

制定规章制度。对教学的规划、组织、实施、检查、评价、奖惩等全过程作出明确规定。制定《教职工管理制度》，包含教师职业道德、制订教学计划、教学研究、教师的奖励与处分等十大工作规范。健全教学管理机制。建立20余个检查、考核、奖惩制度。推行发展性评价。开展品牌创建工程。创建“品牌专业”，评选“品牌教师”，培养“品牌学生”。

突出技能教学，推进教学模式创新。在文化基础课教学中，实行分层教学。在专业课程教学中，实施对准市场设专业、对准岗位开课程、对准实践抓教学、对准能力育人才。

改革和创新，提高了人才质量。

走校企合作路 创教学新模式宜宾县艺龙电脑培训学校在长期校企合作办学中，坚持以培养高技能人才为主体，以贴近市场、服务企业为导向，充分发挥和利用校企双方优势，依托企业、产教结合，在专业建设、教学模式、人才培养上与企业展开全方位、深层次的合作，在借鉴国外成功的校企合作理论和兄弟学校教改经验基础上，结合我校的实际，针对校企合作中职业学校在专业设置、基地建设、课程开发、教学设计、学生能力评价等教学模式方面进行了一系列的探索与实践。

一、紧贴企业市场，设置品牌专业紧贴企业市场，就是要对就业市场进行详细分析，明确人才培养标准与企业人力市场需求相对应的关系与条件。能力本位的教育理念，最重要的一项工作就是促使人才培养与人才需求相配合，而要达到这个目标，首先必须进行就企业市场分析。如果中职校培养出来的人才不能满足就业市场需求，其结果将造成结构性失业或技术人力缺乏，阻滞经济的整体发展。中职生按受职业教育最终目的就是到企业就业，也就是一种就业准备。因此，设置专业应当做好人力需求预测、结构预测、设计职教产出与人力需求相配合的方案。所需考虑的因素包括：国际、国内或地区的经济发展和社会文化政策、政策制定者和受教育者在社会、文化、教育等领域中的目标和价值观念、人口状况、企业劳动力市场的供求差、正在形成的新职业与工作机会以及能够胜任这些工作的技术劳动力数量等等。

二、强化产教结合，创新教学模式在与企业合作过程中，我校坚持将产品教学融入全过程，通过导入技术、导入工序、引入产品等手段，将技能人才培养置于企业生产环境中，把今天的学生当作明天的员工来培养。我们的具体做法是努力营造“教学现场企业化、教学过程产品化、教学手段一体化”的教学环境，对学生能力评价综合化。

着眼就业抓教改 突出技能创品牌

一、更新教育观念 实现“四个转变”

新形势下的职业教育就是就业教育。因此，学校树立以人为本的教育思想，着眼于学生将来的就业和创业，实现“由以教师为中心向以学生为中心转变，由学历教育向就业能力教育转变，由注重知识传授向注重技能培养转变，由重视专门技能向重视综合职业技能转变”为主体的“四个转变”，以此指导各项教育教学工作。

二、适应市场需求 重点建设“五大专业”社会需要的就是我们要培养的。我校组织专人深入社会调查研究，了解用人单位对人才知识结构的要求，掌握产业结构和劳动力资源配置状况，针对产业调整和新兴企业需求，在此基础上，根据自身优势，确立了“理论与实践与结合”的专业建设指导思想，重点建设广告设计班、机械设计班、室内设计班、电脑维修维护班、动漫设计班五大专业。为此，学校一方面逐一修订了各专业的培养目标，另一方面，大力加强专业实验实习设备建设，从而为实现专业培养目标提供了坚实的物质基础。

三、着眼技能培养 实行“三大改革”

1、适应岗位能力需要，改革教学内容。中职、培训机构教育就是为生产第一线培养操作工，因此必须根据企业用人标准，确定市场需要什么，学生应学什么，老师要教什么，在此基础上优化专业课程和教材体系，及时更新教学内容。如我校在设置室内装饰设计班课程时，首先对室内装饰设计的岗位进行了调查和分析：目前就全国来讲建筑业的蓬勃发展，国内住房的需求及质量的提升，只要有买房、开店、存包工程等均涉及到设计图,要从事上述工种，必须具备工程图纸阅读、绘图能力等等。然后据此为目标来开发课程、确定教学内容，并将这些内容编写成一系列的行为目标，作为教学导向和评价标准，教师据此具体组织教学内容。

2、改革教学环节，提高学生实践能力。学生岗位能力的形成只有在实际动手操作中才能逐渐实现。因此学校一是充分利用实验实习设施，压缩课堂理论教学时间，大量采用现场教学、模拟教学等方式，使理论教学与实践动手操作时间比达到1:2。二是以赛促学。学校每年都精心策划、认真组织“技能大赛”，开展广告设计、机械设计、建筑设计、动漫设计、电脑维修、网络布线、计算机文字录入、演讲等十多个项目的技能比武活动。目前已举办了3届，一次比一次参与人数多，一次比一次项目多，获奖个人和集体一次比一次多，差生获奖，一次比一次多。每年的技能大赛都实现了以赛促练、以赛促学、以赛促教、人人参与、共同提高的目的。这样既增加学生学习动手操作的时间和机会，又加深了学生对知识的理解和掌握，激发了学生学习的兴趣和紧迫感，为将来就业打下了良好的基础。

3、改革评价标准 实行技能鉴定。为适应国家推行的职业准入制度，为学生就业创造良好条件，学校充分利用劳动和社会保障部、农业部、宜

宾市劳动和社会保障局在我市设立的技能鉴定站这一有利条件，改革传统的单纯以分数论优劣的成绩评价模式，根据国家颁布的各工种技能考

核标准，对各专业的学生开展技能鉴定工作，实行毕业证书与职业技能等级证书融通。目前共开展了计算机初、中、高级职业技能鉴定工作，学生参加率88%，获证率达86%以上，所发技术等级证书全部实现网上查询。

四、加强职业指导 确保就业

1、现有专业及招生就业情况

学校目前开设专业及招生情况如下：

专业名称

在校生数

2011年招生数

办公文秘班

0

广告设计班

0

机械设计班

0

建筑设计班

0

室内设计班

0

电脑维修维护班

0

3动漫设计班

0

2合计

0

1982、各专业班结业要求

各专业班结业后进考试，总分为100分，80分以下为不及格，80分为及格，90-94分为良好，95分以上为优秀。

办公文秘班结业要求（共120分钟完成）

（1）、在5分钟内完成一篇300字以上的文章录入。

（2）、在5分钟内完成计算机硬件各部件组成的名称及作用的填写。

（3）、在5分钟内完成windows xp桌面设置、资源管理器的应用、文件的管理。

（4）、在28分钟内完成图、文、表格混排。

（5）、在28分钟内完成分类汇总、筛选、合并计算、绝对引用、复杂的统计表制作。

（6）、在28分钟内完成一个课件制作或会议演讲稿制作。

（7）、在11分钟内完成网上上传、下载、搜索、邮箱、聊天操作。

广告设计班结业要求（共120分钟完成）

ps要求60钟内完成以下两个作业

CDR要求60钟内完成以下两个作业

机械设计班结业要求（共60分钟完成）

六、争取政策扶持，促进校企合作培养的良性发展

一是积极争取政府、行业对校企合作培养高技能人才工作的扶持，在合作培养经费、政策等方面取得支持。

建筑设计班结业要求（共120分钟完成）

室内设计班结业要求（共180分钟完成）

二是争取合作企业的支持，建议合作企业制定并落实高技能人才政策，使高技能人才在电脑维修维护班结业要求（共60分钟完成）

（1）、现场进行电脑组装。

（2）、对各部件功能、性能及该部件会引起什么问题进行演说。

（3）、对不同型号的主板的BOIS设置。

（4）、用光驱装系统。

（5）、制作U盘Xp系统和WIN7系统，并进行安装。

（6）、对整机性能调使主机性能达到最佳状态。

（7）、病知识防护及应用。

动漫设计班结业要求（共60分钟完成）

现场制作喜洋洋与灰太狼系统短片。

三、岗前培训

励志篇大纲

目的：让学习的人更有积极主动性

演讲时间：60分

做人做事首要条件就是要端正自己的态度。（心态决定命运——李嘉诚:中国首富（曾经也是亚洲首富）。

通过一个故事引出，做任何事都不能靠别人要靠自己，自己才是自己命运的主宰者。

成功=心态+知识+人脉

1、那我们应该具备什么样的心态呢？

（1）、雄心（不想当将军的士兵不是个好士兵，不想当老板的打工仔不是个好打工仔）。

（2）、信心（当一个人有信心等于成功了一半，当一个人没有信心就注定是个失败者）。过去不等于现在——陈安之（27岁成为亿万富翁）

（3）、耐心、恒心（滴水穿石，铁棒磨成针）。

（4）、爱心（博爱之心，回声的故事:你给予什么你就得到什么，种瓜得瓜种豆得豆）。

（5）、决心（行动才是最美的语言）。

2、如何提升自身的人格魅力。

（1）、对生活的态度：自信积极，微笑乐观。

A、信心：一个人如果没有信心，就等于失败了，如果有信心就等于成功了一半。一男孩子没有信心她不美，一个女孩子没有信心她同样也不美。

B、积极主动：做任何事情只要想到了就马上去做。

C、微笑：一个人对千百个人微笑，那么千百个人给你千百个微笑。

D、乐观：古人云“和气生财”就是那怕遇到不顺心的事，都不要板着脸，怨天尤人。

（2）、对事物的态度：满不在乎，轻松自在。

A、满不在乎：指在任何压力、困难、挫折、别人的攻击、迫害包括自己的失败面前满不在乎。谁要在困难面前太认真，不智慧。应该认真，但

太认真就是愚蠢。太认真的结果是悲伤苦恼。

B、轻松自在：一个男孩子在逆境挫折面前满不在乎，他轻松自在，女孩子会有安全感。

如：两人出去玩，遇到天下雨，车也坏了。

（3）、对待人的态度：不亢不卑，宽仁博爱。

A、不亢就是不傲慢，比自己弱小的我们别看不起别人。

B、不卑就是遇到比自己强的人不要偎缩，要大胆的表现。

C、宽仁博爱：也就是说你要有消化能力，别人说了你什么，别人议论了你什么，攻击了你什么，对你有什么怨恨，或者对你有什么误解，你宽

宏大量，同时有博爱之心，用广泛的爱心对待大家，对待周边的世界。

（4）、对待工作：敢作敢当，拿得起放得下。

A、敢说敢做：如果你想到的事情不敢说不敢做就叫心理怯懦。如果想一百遍都不敢说就是有病。想三遍不敢说，就是软弱。想了一遍就说是强

者，说完就做你最棒。

B、拿得起放得下：愁并不是在解决问题，只是在愁。愁是没有用的，任何问题都要靠行动去解决。

3、要有学习的心态。（活到老学到老，还有三分没有学到）

（1）、怎么样去学？

A、谦虚（江海所以能成百谷王者，以其善下之，故能成百谷王——老子。做心灵的上帝，行为的乞丐——IBM公司总裁送他儿子的一句话。）

B、空杯

（2）、学什么？（做人，做事）做人是看过程，做事是看结果。

A、人际交往，攻关礼仪

B、知道其雄，首其雌, 为天下溪。(虽知阳刚的显要，但仍能坚守阴雌的柔静心态，就像是能包容天下的溪谷一般。)

C、上善若水，居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。上善的人，就应该象水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万

物争高下，这才是最为谦虚的美德。江海之所以能够成为一切河流的归宿，是因为他善于处在下游的位置上，所以成为百谷王。

4、事业四宝

（1）、点头、微笑、握手、您好！

5、事业三多

（1）、多表扬、多赞美、多鼓励（逢人减寿、逢物加价、一扬指）

6、事业三少

（2）、少批评、少指责、少埋怨（三明治法则）

7、平常心

（1）、知足常乐

8、感恩之心

（1）、明白天底下没有白吃的午餐！

（2）、要感谢对我们好和对我们坏的人。

就业篇

目的：让学习的人更有竟争力

演讲时间：60分

求职

1、明天天底下没有白吃的午餐

2、底气十足

（1）、自信大方

3、如何返客为主

（1）、适当时间反问

（2）、适当的辨论

4、如何提升自己的形象

就业

1、全新的形象

（1）、时间

（2）、穿着

（3）、谈吐

（4）、肯干

2、同事间如何相处

（1）、如何消除老同事对新同事的排挤（主动大方）。

（2）、不要好为人师。

（3）、团结同事提升自己的票率。

3、努力学习，提升自身技能

（1）、谦虚

（2）、空杯

4、如何处理与上司的关系。

（1）、明白上司就是你的衣食父母。

（2）、把自己取得的成绩归功于上司。

（3）、服从上司的一切合理安排。

5、积极参加集体活动

（1）、适当的展现自己，提升自己的形象。

（2）、学会如何退场。

跳槽

1、将自己的定位高于现在（1）、选好方向

（2）、保持同事间的联系

2、努力适应新环境

（1）、明白适者生存

（2）、重新调整目标

（3）、计划任务

四、争取政策扶持，促进校企合作培养的良性发展

一是积极争取政府、行业对校企合作培养高技能人才工作的扶持，在合作培养经费、政策等方面取得支持。

二是争取合作企业的支持，建议合作企业制定并落实高技能人才政策，使高技能人才在工作安置、职称评聘、工资待遇等方面享受优先待遇，鼓励本校学生和企业在职员工积极接受高技能教育。

第四篇：长沙电脑培训学校职业教育特色之我见

长沙电脑培训学校职业教育特色之我见

在职业教育教学过程中，我们应注重学生的学习的原由在那里，因材施教。应当通过最简单最社会化的方法使学生对学习内容的理解更深入，使学生终身受益。

我们长沙电脑培训学校,湖南成才职业培训的老师了解到学生本来具有好奇、好问的特点，一旦到了课堂上反而没了问题。事实上，是我们的课堂没有鼓励学生质疑、提问的机制，压抑了学生的怀疑精神和问题意识。什么是问题意识？它表现为学生在认识活动中，经常意识到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题，并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。而这种心理状态又驱使学生积极思维、不断提出问题和解决问题。培养问题意识，有利于发挥学生的主体作用，有利于激发学生学习的动机，有利于培养学生的创新能力。提问是学生在学习活动中的一种难能可贵的能力。

一、营造氛围，让学生敢于质疑。

以学生为主体，以教师为主导，是一种辨证统一的关系。要发挥学生的主体作用，必须建立民主平等的师生关系，创设和谐融洽的课堂气氛。教师要摆正自己的位置，成为学生学习的合作者，尽量缩短与学生的距离。要尊重学生的发言，让他们各抒己见，切不可随心所欲地打断学生的发言；同时也要教育学生尊重他人的发言，不插嘴，认真听，让每个学生都能在和谐的氛围中积极思维。

“兴趣是最好的老师”。我们的课堂教学要有感染力，才能使学生进入角色。学生只有对学习发生兴趣，才会产生学习探索的内驱力，才会去思考去发现。

二、授以其法，让学生学会质疑。

如何引导？我认为要为学生指点发问的途径，教给学生发问的方法。注重引导学生产生疑问，从而培养学生的思维能力。

（二）课堂教学，激疑引思。

教师应诱发、点拨和引导学生学习课文的重点、难点和特点，激起学生疑深、疑透、疑广，拓展学生的思路，培养思维品质。在课堂教学中，如何注意挖掘教材本身的思维训练因素，我是从以下几个方面来考虑的：

1． 课题处着眼

2、从重点处引思。

3、从矛盾处质疑。

（三）教后质疑，回顾延伸。

三、拓展思维，让学生自主质疑。

湖南成才职业培训学校--郑老师

第五篇：关于与某某学院合作办学的汇报

会议专用 县政府第×常务会议汇报材料 请勿带走县长办公会议汇报材料

关于与****学院合作办学的汇报

****县教育体育局 二〇一五年四月二十七日

各位领导：

现将与****学院合作办学洽谈情况汇报如下：

一、合作意义

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《****省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》（**〔2014〕75号）等文件精神，加强优势互补，实现互惠共赢。我县计划与****学院合作办学，其目的：一是充分利用****学院的优质教育资源，提高县职教中心办学质量和办学效益；二是借助****学院先进的办学模式为我县高新区产业提升和智力提升输送大批应用型人才，促进高新区长远发展；三是利用我县的生源优势、高新区就业优势带动****学院的可持续发展。

二、合作模式

县职教中心由****学院托管，在县职教中心基础上建立****学院，属****学院二级学院，财务由****机电学院财务处统管，实行独立核算。设立****学院管理委员会，实行管委会领导下的院长负责制。管委会由****学院和县职教中心共同出人组建。管委会对

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学院院长、副院长的聘任、专业设置、机构设置等重大事项做出决策，不参与日常管理。院长由****学院委派，副院长由院长提名，经管委会批准后任命，学院党总支部书记由****县委委派。中层管理人员由主管院长提名，院长批准。****学院所有正式编制的国家人员所产生的工资、社保、福利等费用，以及赔偿、补偿等法律和经济责任，由****学院和县职教中心对各自派驻的人员负责。临时聘用人员工资和教职工奖金福利等费用由****学院发放。同等条件下，****学院优先聘用县职教中心现有聘用人员。

三、合作内容

1、****学院按照国家和****省规定的办学标准，根据生源状况、毕业生就业情况、市场需求来确定***学院的招生专业、招生范围和招生计划数，并负责向教育主管部门申报，将****学院招生纳入学校整体招生体系并负责学生录取工作，负责学费、住宿费等学杂费用收取及学生学籍注册工作。并负责派驻部分管理人员和专业老师，派驻人员的人事劳动等组织关系由甲方负责管理。

2、****学院对县职教中心现有人员进行培训考核，考核合格的继续留在****学院工作，不合格的由县职教中心另行安排工作。

3、****学院优先向我县当地企业提供定向冠名招生，如某个专业的“万宝班”等；协助我县企业在****学院相关实验（实训）室的基础上共建冠名的产品研发中心、产品售后服务中心等；同意我县企业参与或参股****学院院系的建设。

4、我县要为****学院营造一个正常办学的内外环境，保证国

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家、省、市、县政策顺达，其中：县级财政拨付的教育附加税用于偿还职教中心以前债务和处理遗留问题，以及固定资产投入。提供必要的启动资金投入。并在托管前，清理完县职教中心的债权债务和其它事项，确保在合作期限内各种办学资源无障碍使用。

5、我县在县高新区的企业内建立三个以上符合标准的教学班（点）供****学院使用，每年年底将高新区各企业人才、产品开发、信息需求等资料清单提供给****学院，以便****学院从专业设置、师资调配、教学计划等方面做出整体安排。

6、我县负责在所辖中学、有关企业中宣传****学院，鼓励应届初、高中毕业生报考甲方（保证每年高职不低于500名，中职不低于500名）和企业在职人员培训，打好人才本土化的基础。

7、县高新区企业优先从****学院毕业生中挑选人才。****学院引导鼓励学生到县高新区企业顶岗实习和就业。

8、教学场地及建筑物、专业教学设备等固定资产，在合作期间使用权归属****学院。合作结束后，****学院投入的专业教学设备等，所有权归属****学校所有；县教职教中心投入的教学场地及建筑物、专业教学设备等，所有权归属县职教中心所有。在托管期间所产生的一切债务由****学院承担。

四、提请会议审定的事项

（一）是否合作

目前，与****学院合作办学正在洽淡中，已达成合作意向，合 —3—

作协议已初步制定完成。

（二）合作模式

县职教中心由****学院托管，建立****学院，属****学院二级学院，财务由****机电学院财务处统管，实行独立核算。

（三）人事安排

设立****学院管理委员会，由****学院和县职教中心共同出人组建。院长由****学院委派，学院党总支部书记由县委委派。

（四）合作期限

10年。自**年**月**日至**年**月**日。

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