新和县排乡中学申报地区级

第一篇：新和县排乡中学申报地区级

新和县排乡中学申报地区级“德育示

范学校”、“依法治校示范校”

申请报告

地区教育局中小学德育示范评估专家委员会：

我校在2008年获得“县级德育示范学校”的基础上，把德育工作又进一步引向了深入，扎实有效的推动素质教育进程，切实加强了未成年人思想道德建设，受到了良好的效果。根据《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估办法》文件精神，按照德育工作评估办法标准，我校进行了严格认真的自查自评，自评自查分为985分，我校认为我们已达到了地区级德育示范的学校、依法治校示范校的评估验收标准。

为此，我校特申报“地区级德育示范学校”、“依法治校示范校”，请上级主管部门对我校的德育工作给予评估。望各位领导，专家莅临我校检查指导德育工作。

新和县排先拜巴扎乡中学

2012年11月

第二篇：新和县依其艾日克乡中学申报地区级依法治校

新和县依其艾日克乡中学申报地区级

“依法治校”申请报告

地区行署教育督导验收团：

我校切实加强了对依法治校工作的组织领导，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平取得了实效。按照依法治校工作评估办法标准，做了严格认真的准备工作，我校认为我们以达到了地区级依法治校评估标准。

因此，我校特申报“地区级依法治校”，请上级主管部门对我校的依法治校工作给予评估。望各位领导，专家莅临我校检查指导工作。

校长：赛迪尔丁.阿布拉

新和县依其艾日克乡中学

2012年4月

第三篇：新和中学高中备课整改方案

新和中学高中备课整改方案

根据前期高中教学工作会议精神和高中备课检查反馈情况，我校制定高中备课整改方案如下：

一、要求我校高中所有学科任课教师必须参加新中高级中学相应学科备课组的集体备课活动。

二、把教案检查中的不规范情况个别地跟学科教师反馈，教导处每周按《教师备课情况检查表》里的各项要求进行检查，发现问题及时反馈纠正。

上海市民办新和中学

2014.12.18

第四篇：排乡中心小学2017年工作总结

排乡中心小学2017年工作总结

本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

三、加强学校安全稳定管理责任到人。

开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

进一步完善了各项安全制度和应急预案。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

四、存在问题

主要是以下几个方面：

一是师资队伍建设方面。我们国语教师的欠缺，无法使国语教学全覆盖。只在中心小学有了一定的师资力量，而村级小学基本没有国语教师，在一定程度上延缓了国语教学，使学生的国语水平提高比较慢。

二是学生家庭教育方面。很多家长文化程度不是很高，不配合学校的教育教学，在潜意识当中送孩子上学就行，其他的都是老师的事情，这种做法使我们的教育教学有了很大的困难，导致了学生回家不怎么学习，家长也不上关心，不理解学校的困难，对孩子的将来也造成了严重的影响。

三是教师的教育教学方面。因为我们有很多年轻的新教师，刚参加教育教学工作，有些方面经验不足，影响了教育教学，使学生的主体性没有真正的体现，虽然积极性很高，但是没有将力量使在所需之处，走了很多的弯路。

2018年工作计划 主要工作：

1．坚定不移把德育工作放在首位。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期政教处、少先队要安排各班认真学习《小学生日常行为规范》，定出计划和综合考评制度。

2．坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师十要十不准》，不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，努力成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

3．深化德育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。

4．抓校园育人氛围的建设。优美的校园环境建设，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，让学生懂得感恩，学会感恩，使师生拥有无尽的幸福和快乐。5.开展安全教育和演练活动，采取多种形式，定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和演练活动。

6.做好教育均衡验收的准备工作 按照局教育均衡工作的要求，完善硬件设施，完善档案建设，以此次达标验收为契机，进一步健全完善学校各项管理机制，加强学校标准化建设，全面实施精细化管理，更加注重内涵发展，通过此次达标验收，推动学校建设标准化、管理规范化、精细化、科学化，全面提高整体办学水平。

第五篇：乡中学创建地区级德育示范学校汇报材料3

新和县排先拜巴扎乡中学创建地区级德育示范学校汇报材料

各位领导、各位专家：

你们好！我代表全校师生对前来我校进行地区级德育示范学校验收的各级领导和各位专家表示热烈的欢迎！

这次地区级“德育示范学校”的验收是我校全体教职工期盼已久的大事，是对我校德育工作的一次全面的检查、指导，必将促使我校德育工作进入新的发展阶段，同时，也必将给我校带来新的发展机遇。现在，我就学校的德育工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校创建于1978年8月，位于乡政府南面，现有的教职工73人，其中，专职教师65人，行政人员1人，工勤人员4人；专职教师中有本科学历的有24人，大专学历的41人；中教高级教师6人，中教一级教师11人，中教二级教师34人，中教三级教师7人；教师平均年龄36.9岁。现有15个教学班，620名学生，其中男生342名，女生278名。学校下设团支部，有学生团员163名。

多年来，在上级领导的关怀与支持下，我校的德育工作在不断探索与创新中稳步前进，始终坚持“德育为首，五育并举，全面发展”的宗旨，认真贯彻落实《中学德育纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，努力加强和改进德育工作，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，大力抓好学生的爱国主义教育、1

道德品质教育、纪律教育、中小学师生文明礼仪规范教育、劳动教育、法制教育和心理健康教育。加强校园文化建设，努力使学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，夯实德育基础性，加强德育针对性，提高德育实效性，使我校德育工作逐步走向制度化、经常化、科学化，形成师风正、校风好、学风浓的德育风貌。

二、德育工作的思路

全面贯彻党的教育方针，正确把握社会主义办学方向，以“育人为本、敬业为乐、成才为志”为校训，以“德育为中心、育人为根本、特色发展”为目的，坚持“以德为首、以德立校、依法治校、全面育人”为原则，形成浓厚的学风，严谨的教风和文明的校风，不断提高教育教学质量。

三、德育工作取得的成效

（一）加强组织领导，确保学校德育工作各项任务要求顺利扎实有效开展。为加强对学校德育工作的组织领导，确保学校德育工作上台阶、出成效，学校实行了由校长全面负责，党支部充分发挥政治核心作用和监督保障作用的学校德育领导体制，及时成立了以校长为组长的德育工作领导小组，明确工作目标、提出工作要求、落实工作责任，定期组织召开学校德育工作领导小组会议，研究商讨解决学校开展德育工作中存在的问题和不足，确保了学校德育工作各项任务目标扎实圆满完成。

（二）逐步完善德育工作机制，全方位加强学生德育。学校建立健全《日常值周制度》、《评选校级优秀班主任制度》、《“三好”学生、优秀班队干部奖励制度》、《师德考核制度》、《年 2

度考核制度》、《职称评审制度》、《学生操行考核评定办法》等常规管理制度，定期检查、考核和奖惩，并将教职工岗位职责纳入教职工工作考核之中，对师生在校日常行为实施有效管理；实现了学校德育工作的规范化和制度化等，使教职工考核逐步走向制度化、规范化、科学化。

（三）强化“两个队伍”建设，积极开展“两项活动”，坚持“五大主题教育”，不断充实和更新学校德育工作内容，增强学校德育工作实效性。“两个队伍”建设：一是狠抓学校德育骨干队伍建设。第一，学校在成立德育工作领导小组的基础上，通过组织学校德育骨干教师参加自治区、地区、县举办的各类德育培训班。同时，学校开支57万元，用于对德育骨干的培训和表彰，进一步增强了其思想政治素质、提高了业务水平和业务能力、丰富了学校德育工作管理经验；第二，学校还十分重视班主任队伍建设，以班主任工作“十个一”活动为载体（每天读一份德育报刊；每天与一名学生开展一次谈心活动；每天记好一篇班主任工作日记；每周参加一次班主任工作例会；每周撰写一篇班主任工作心得体会；每周开展一次进家家访活动；每月组织开展一次集体主题教育实践活动；每学期参加一次学校德育工作经验交流研讨会；每学期完成一篇德育工作调研文章；每学期上一节校级主题班会观摩课），切实加强班主任教师的业务素质和工作能力。二是狠抓学校学生会等群团组织队伍建设。学校根据开展德育工作的实际需求，及时成立了学校学生会、少先队大队部等群团组织，积极鼓励和引导优秀学生青年参加各群团组织，同时，定期组织开展各类文体娱乐活动，着力培养广大青少年学生的自 3

我教育、自我管理、自我约束、自我学习、自我成长的优秀品质，提高了群团组织活动质量，丰富了青少年课余文化生活。

(四)保障经费落实，确保工作实效。为确保我校德育工作顺利开展，学校加大了对德育工作的投入力度，一是购置教学班级墙上张贴的名言警句、名人画像等教育警示牌，增加文化育人氛围；二是加大德育工作宣传力度，制作教育专栏、校训牌、班主任、年级组长教育专职等宣传牌；三是统一购置班级国旗、中学生守则、中学生日常行为规范、地图等；四是配足配齐人员及办公设备，为德育工作配备了电脑、打印机和档案专柜等，为开展德育工作做好保障；五是每学期对“三好学生”、“优秀学生”“优秀班、团干部”、“优秀班级”、“模范班主任”进行表彰奖励，以激励他们做好德育工作；六是学校每月为每班设立“文明学生”、“团结模范”、“进步学生”奖；七是开展德育工作各项活动，如：演讲比赛、文艺演出、唱红歌比赛、做广播操比赛等；八是派优秀教师和模范班主任到外地参加班主任培训和德育骨干培训等；九是校园内设置了名人塑像、石碑、德育教育牌，给每位教师制作发放了工作证等，做到持证上岗；加大师生文明礼仪规范教育力度，养成广大师生良好的文明行为习惯；十是开展学生第二课堂各兴趣小组比赛活动及教职工文体活动，确保所需活动经费，发挥师生参与德育教育的主人翁精神。

（五）重视学科教学渗透德育。我们从教材实际出发，寓于知识的讲授或训练中，使科学性与思想性水乳交融，在教案中还根据具体的授课内容，体现“三维目标”不同程度的加入德育内容，例如：在思想政治课、历史课上增强爱国主义和弘扬民族精 4

神的教育内容；在生物课上，加入绿化、环保等内容；在地理课上引导学生热爱祖国大好河山，加强自然灾害的防范及自我保护意识等等。这种潜移默化、润物无声的教育取得了很好的效果。

（六）重视法制教育，全面推进学校依法治校、依法治教进程。一是切实加强教职员工党纪政纪、政策法规教育。结合法制进学校创建标准要求和开展“宪法法律宣传教育月”活动，学校及时成依法治校工作领导小组，制定工作计划，明确法制教育目标、内容和要求，落实法制副校长授课制度，按要求开展各项法制教育活动，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。为确保教育效果，学校适时组织各种法制专题讲座、举办法律知识考试、开设学校法制教育课堂、举行法制演讲比赛、设立法制宣传栏、邀请法制副校长来校为师生上法制教育课，提高师生的法制意识，增强师生学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进精神文明建设协调发展打下了良好的基础。二是加强学生的法制教育，提高学生知法守法自觉性。在广大师生中大力开展法制宣传教育活动。学校每年邀请县交通大队、司法局、乡派出所的有关干部来校作法制教育专题讲座、道路安全知识讲座及图片展，对学生进行法制教育和安全教育。学校政教室每学期都有计划地对学生进行形势教育。并通过校园广播站，宣传法律知识，表扬好人好事，提高了学生知法、守法、用法的自觉性。三是大力推进校务公开工作。学校坚决落实了校务公开工作“两议一组”制，在公开工作中及时召开师生代表会议和行风评议员代表会议，广泛听取他们对校务公开工作的意见和建议，同时成立校务公开工作监督小组，加强监督 5

力度，确保学校校务公开工作的准确性、全面性和及时性。四是依法保障学生各项权利。学校长期以来坚持“以学生终身发展为本”、“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的思想，制定一系列严格规范的管理规章制度，尽最大努力维护保障学生的合法权益。同时，制定完善了《教师言行十不准》，坚决杜绝教师用过激言语和行为伤害学生的人格和自尊心，充分尊重学生人格。

（七）以爱国主义教育为一条主线，开展多方位、多层次教育。我们始终坚持把爱国主义教育作为全校师生的必修课，卓有成效地实施爱国主义教育六结合，即：把爱国主义教育与理想教育、社会主义教育、国情教育、传统美德教育、审美教育相结合；与爱校、爱集体、爱长辈、爱他人教育相结合，使爱国主义教育入心入脑，落实到日常的工作、学习和生活中。几年来学校始终坚持每周的团、少先队活动日与班会相结合，每学期对学生进行1-2次爱国主义教育，以此培养学生的爱国主义精神。每天的升旗仪式，雄壮的《义勇军进行曲》催人奋进，壮国威、筑国魂。国庆升旗仪式上的献辞响彻校园，把师生对祖国的挚爱互相传递。学校领导、老师、同学们在国旗下讲话入情入理，激起师生无限的爱国之情，校园成了爱国主义教育的大课堂。

（八）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德教育。

1、利用课堂学科进行教育。我们充分利用思想品德课本这门教材内容，结合身边实例，生动形象、直观地对学生进行思想道德教育。同时结合语文、数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国、热爱中国共产党、热爱家乡、热爱革命领 6

袖爱集体的教育，引导学生认识社会，了解社会，学习社会公德，养成良好的行为习惯，从小树立远大理想，有正确的价值观、人生观和具有高尚的道德品质。

2、充分发挥团队作用，成为学校德育工作的得力助手。为了不断提高团员的思想政治觉悟，学校团支部、少先队能紧密结合学校各项教育中心，定期上好团课，举行团章、党章学习讲座，组织团员、少先队员参加社会实践活动。每年开展“学雷锋、树新风”活动，捐衣、捐物的好人、好事达几百件。广泛开展读书，用书活动，开展各种竞赛活动，激发学生的学习欲望和学习兴趣，从而培养他们良好的学习习惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明、讲卫生、有礼貌的行为习惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱、互相谦让的优良品质；作为乡级中学，结合本乡学生基本情况，开展培养学生热爱劳动、孝敬父母、珍惜劳动果实的优良品质；开展教育学生勤俭节约，努力学习的好习惯；开展“我为人人，人人为我”为主题队活动，向学生进行诚信教育，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。利用各种节庆日开展活动对学生进行教育。如:在国庆节期间开展“歌唱祖国”诗歌朗诵比赛，向学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育；在每年教师节开展以“我为教师献一份礼”为主题的演讲比赛和文艺活动，培养学生努力学习，尊敬师长的教育；树立珍惜机会，好好学习，将来为祖国作贡献的远大理望。

3、通过开展形式多样的主题队会。利用班队会组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《学校规章制度》、《学生文明礼仪》以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高 7

学生法规意识。利用校报，黑板报，国旗下讲话，周末小结等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为习惯。

4、抓好班主任、辅导员队伍管理。校德育工作领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、团支部书记一起探讨学校德育工作的方法，并通过问卷调查、学生座谈会、检查班主任手册、班主任工作经验交流等形式了解德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行重新布置。

5、重视学生主体能力的培养。学校多年坚持执行《值周制度》，并将学生纳入到学校管理之中。每天由一名校领导带班，校学生会主席和学生会成员组成检查小组对全校各班的卫生、行为习惯、文明礼貌等进行逐一检查。这样学生不仅维持了校园秩序，洁净了校园卫生，还培养了学生的自我教育、自我管理和自我塑造的能力。使每一个学生都成为“遵纪守法、文明向上的小公民”。学校把校风建设、常规管理等德育基础内容，落实在创建学校文明班级的活动中。在创建文明班级活动中，发动学生制定班级公约，每月自我讲评、对照目标找差距。在集体荣誉的感召下，学生通过自我管理得到自我教育和提高。紧紧围绕学生性格特点，组织开展各类兴趣小组活动，举办各种的文艺活动，使在德育方面取得了突出的成绩。我校每学年的3月份举行了“诺热孜节”文艺活动，每学年还举行丰富的“12.4”活动，每学年5月份还举行校级运动会，不断的加强了我校的德育工作。

6、加强双拥建设和国防教育。多年来，学校始终把“双拥”工作和国防教育工作作为校园开展“三个文明”建设的重要内容。8

乡人武部每年坚持对学校少年军校进行军事训练和国防教育。三年来共为学校训练学生达320余人。通过军事训练同学们学到了基本的军事技能，初步掌握了一定的军事知识，锻炼了体魄，加强了纪律性，树立了良好的集体主义思想并增强了国防观念。“军爱民、民拥军、军民团结一家亲”的拥军情已深深植根于学校师生的心中。同时，学校利用教育和教学工作的主渠道，把国防教育纳入教学计划和学生德育计划中、分层次地开展国防教育活动。

学校利用政治学习时间，对教职工进行国防教育，提高了教职工的国防意识。充分利用“五一”、“七一”、“八一”、“十一”等节日及每年十月的国防教育和“双拥”宣传教育月活动，认真组织广大师生通过升国旗仪式、广播、班会、庆祝会、文艺演出、等形式，对师生进行爱党、爱国、爱军的教育。

7、深入开展反对民族分裂主义和反对非法宗教活动。在校党支部的正确领导下，通过认真落实教职工政治学习制度，带领和组织教职工足时、足量地认真学习党的方针、政策、法律法规及反邪教警示材料，有计划地选派骨干教师参加上级举办的政治理论学习培训班，加强教职工的觉悟和政治敏锐性。学校每名教师全面贯彻党的教育方针，积极主动地对学生进行爱国主义、民族团结教育，旗帜鲜明地反对一切为科学，自觉抵制非法宗教和“法轮功”等邪教的侵蚀。日常教学中，学校针对我国国情、我区区情，将民族团结教育同爱国主义、集体主义、社会主义教育和反邪教教育一起贯穿于各学科的教学之中，并有计划地开展国法校纪的法制教育、“崇尚科学、坚持无神论”教育，劳动、社 9

会实践教育。学校按照地、县两级要求，每年都发放《阿克苏地区师生参加法轮功邪教组织和非法宗教活动调查表》，在师生中进行深入细致地摸排调查，及时准确掌握思想动态。特别是“7.5”事件后，校领导高度重视目前的紧急形势，对师生分层次加强了政治思想教育。假期组织教职员工开展了维稳专题集中学习教育活动与民族团结集中教育活动，按要求做好了有关工作并整理规档，本次维稳专题集中教育活动与民族团结集中教育活动过程中每个师生都写出了自己的维稳保证书并表示了自己今后的爱护民族团结维护祖国稳定的决心。通过开展以上的活动使全校师生加强民族团结维护社会稳定的思想又进一步坚定。同时，学校利用课余时间和每周一次的班会课，开展反邪教警示教育等专题讨论活动，使学生切实地感受到民族分裂主义、邪教组织给社会带来的危害，使学生从思想上自觉地抵制邪教组织的侵蚀。多年来，学校教职工无一人参加宗教组织和民族分裂组织，无一人参与宗教活动和民族分裂活动。

从去年9月起，我校积极开展了“长治久安大宣教活动”、整治非法宗教活动（百日）专项工作和学习贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》活动，利用集中学习时间，组织全体教职员工和退休教师认真学习了文件中的必学篇目，在此过程中每个教职员工撰写了10000字以上的读书笔记和5篇心得体会。在寒假期间根据“长治久安大宣教活动”第三阶段工作要求，学校党支部组织全体教职员工开展大规模的“大走访”活动，大走访过程中、学校非常重视掌握学生家庭基本情况，收集与学校管理、教育教学等方面群众反应的意见和建议，及时制定整改措 10

施。在目前开展的“各级干部赴基层转变作风服务群众活动暨基层组织建设年”活动的推动下，有序开展我校的各项工作。

8、积极构建学校、家庭和社会三位一体的德育网络。我校大多数学生来自农村家庭，学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生，各班教师通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解农牧民家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。

近年来，学校十分注重学校环境建设，对老化、损坏的设施、设备及时进行了重建和修缮。学校充分利用现有的广播、板报、宣传栏、主题班队会等阵地大力开展爱国主义和民族团结宣传教育，在校园醒目处悬挂或张贴“党的教育方针”、“教师职业道德规范”、“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”等标语，教室中悬挂《中小学生守则》、《中小学生行为规范》和中华人民共和国国旗、中国地图、世界地图，并不断加大以净化、绿化、美化为主的校园环境建设等等，进一步强化学习、教育宣传阵地，营造了一个健康向上、活跃有序的校园文化氛围。全体师生热爱祖国、尊敬国旗，明辨是非、相互团结、相互尊敬、和睦相处。学生学习积极主动，目标明确。校园正气浓，好人好事不断涌现。

四、存在的不足

我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作与地、县的要求还有一定的差距，工作中仍然存在一些不足，主要表现在：一是学校地处农村，学生家长多数都是农民，平日里忙于农活、文化程度也不高，家庭教育环境受限，因此在学校大力开展行为习惯养成教育的基础上，个别学生依然没能养成良好的学习、行为习惯；二是学校心理健康教育专业师资力量不足，对学生的心理教育需进一步日常化、专业化。

五、今后努力方向

在今后的工作中，我们将针对存在的问题和薄弱环节，切实从以下几方面抓好改进工作：

1、继续抓好学生的养成教育，使之系统化，加强对个性学生教育的研究工作，逐步形成行之有效的管理办法。

2、进一步加强师德教育，牢固树立教职工的敬业服务意识，努力提高教职工的整体综合素质。积极锻造一支业务精良、师德高尚、乐于奉献的教师队伍。

3、加大对心理健康教育的研究力度，积极协调上级有关部门，及时补充学校心理健康教育师资力量，及时开设心理健康教育课，帮助学生全面健康成长。

各位领导、各位专家，我校自开展创建地区及德育达标校工作以来，对我校的各项教育教学工作起到了巨大的推进作用。在今后的工作中，我们将继续高举党的十七大的伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以创建地区级德育达标校活动为契机，坚定信心、扎实工作，全面开拓我校德育工作新局面。

我们坚信，通过各位领导、专家的检查指导，必将为我校德育工作迈向新的台阶提供良好的发展机遇。在此，我谨代表学校领导班子成员和全校693名师生员工对专家组一行对我校创建工作的评估、验收表示最衷心的感谢，希望你们多给我们提供宝贵的意见和建议，帮助我们进一步改进和完善，促使我校各项工作与时俱进迈上新台阶。

我的汇报完了，谢谢大家！

新和县排先拜巴扎乡中学

2012年10月

新和县排先拜巴扎乡中学创建

地区级德育示范学校

汇

报

材

料

新 和 县 排 先 拜 巴 扎2012 年11月

中

乡 学