教研室年终总结报告[小编推荐]

第一篇：教研室年终总结报告[小编推荐]

2006年度数学系年终总结报告

学科建设：

1）积极引进人才并筹报应用数学博士点，现在材料已基本整理完毕。

2）积极申报一级数学硕士点，现在材料已基本整理完毕。

3）我系“信息计算”本科新专业成功通过验收。

教学评估工作：

我系教师积极参与本年度教学评估（预评估和最终教育部专家评估），任劳任怨，勤奋工作，获得了满意的评估结果。通过教学评估，使我系教师的教学态度端正，教学质量有所提高；试卷装订整理更加规范，毕业论文格式更加规范；环境布置焕然一新，成功组建了一个计算机机房和研究生机房。另：我系有6门精品课程。

青年教师培养：

鼓励教授为青年教师和研究生开放讨论班（无报酬的），给予一定的资助鼓励教师外出参加会议和讨论班。并为新近人员配备指导教师，指导青年教师在教学科研上发展进步。重组四个教研室，积极引进一批青年博士，为今后数学系的教学科研及学科发展打下坚实的基础。

科研活动

积极营造数学系科研气氛，扩大数学系在国内外的影响，积极开展学术交流活动。先后邀请海内外40余人次的专家学者来我系做学术报告，这些专家来自包括美国、法国、俄罗斯、台湾等国家和地区的国内外著名高校或研究所。尤其是欧洲科学院院士Michel Deza教授和莫斯科国立师范大学的Elena Deza教授在我系做了一系列学术报告，之后两位教授成功获批为我校顾问教授。我系成功地主办了“长三角偏微分方程会议”，扩大了我系在国内外的影响。2006年我系SCI论文达24篇。张娟老师成功入选2006年东华大学优秀青年教师后备人选名单并获得专项经费。

管理方面：

以人为本，积极制定一系列有利于教学、科研和学科发展的政策，实行民主、公开、透明的原则，为教师及时提供配备充分的教学办公用品，解决教师的后顾之忧。

东华大学理学院应用数学系

2007-1-15

第二篇：小学教研室工作总结报告（五页）

小学教研室工作总结报告

一、基本情况：

1.人员情况：

共有教研员12人。其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。

2.工作情况：

本学期可谓多事之秋。“XX”打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击XX的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。

(1)加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记。特别是“XX”时期，教研员系统的学习教育教学理论，总结教研经验和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。

(2)集体下校10所(园)，视导听课120节，其中优等课55节，占45.8%，良好课63节，占52.5%，不合格课2节，占1.7%。

(3)共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训;教材分析;研讨课;课题研究;专题讲座;教师培训、业务员长培训及在这个特殊时期，准备及指导部分优秀教师做抗“XX”电视讲座的内容安排、分发有关提高教育教学质量的文材料等。

(4)准备了召开表彰区先进教研组的会议材料。Xx一小开展教研活动的先进经验、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。

(5)完成了课程改革的推动工作。

(6)思品、社会学科圆满完成了“xx市培养学生创新精神和实践能力”观摩研讨课的任务。

(7)组办二—五年级学生学法指导班。

(8)组织五年级学生参加市小红花竞赛，成绩较好。

(9)进行期末质量的监测安排，对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。

(10)出版了《xx区幼儿园优秀活动设计汇编》。

(11)认真做好各几个各类的课题研究工作。

(12)协助教育局督导室搞好学校的督导工作;与教育中心各科室协调，搞好工作。

二、取得成绩：

1.教研员的理论水平及指导教学水平不断提高

我小学教研员在教育局、教育中心的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，经常深入基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习(本学期有8名教研员参加计算机高级的培训，4名教研员参加本科学习)，一方面努力实践。实践中，指导教师用新的教学理念进行教学，与任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕。xxxx的论文在市第九届双成果评选活动中获奖。

组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄xx小学的xx老师，xx小学的xx老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了《xx》---执教“团结合作”一课有感和《多媒体教学效果好》---“保护环境”一课教学有感，发表在《xx教育信息》报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课教师的普遍好评。

2.教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。

教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课等是常有的事。为使学科任课教师准确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合，使教师感到非常受益。日常在上班之余，也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动，教研员都精心设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线教师提供优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。

3.教研活动形式多样。

教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员根据我区学科教师的实际情况，努力探索适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课教师先说课，再上课，然后教研员进行评析;做课教师先说课，再上课，听课教师进行评课，然后教研员评析;中心组成员集体备课，由一人执教，任课教师再进行评析，中心组成员再进行总结;观看录像课，采取随时暂停和回放的方法，教研员与教师共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的成功与失败之处，使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。在“XX”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既注意防空“XX”，又不断加强与学校的联系，使XX造成的影响减少到最小。

4.强化科研意识

每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥学科中心组及骨干教师的作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。

5.五年级学科竞赛语文，一等奖2名;二等奖5名;三等奖22名。数学，一等奖1名;二等奖4名;三等奖17名。

三、存在不足：

1.教师信息技术的水平有待提高。

2.有些教研员的科研意识还应加强。

3.横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。

四、努力方向：

1.从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵。

2.继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高本学科教师的素质。不断锻炼我们的教师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

3.继续为一线教师创造展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，以点带面，使学科教师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。

4.继续牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究。

5.继续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。

第三篇：工商管理教研室03年毕业设计总结报告

工商管理教研室03年毕业设计总结报告

12周的毕业设计已经结束，经过工商管理教研室教师的努力，圆满完成该教学环节，现总结如下：

一、基本情况

1、本次毕业设计共设立毕业论文题目75个，根据课题类型划分：其中开发性课题占2.67%，应用研究性课题占16%，理论研究性课题占81.33%。根据课题性质划分：其中纵向课题占30.67%，横向课题与待立项课题各占8%，结合教学实践性课题占2.67%，模拟性课题占50.66%。总体说课题较集中于理论研究和较多的是模拟性课题，以后应该结合学生培养目标提高应用型课题和纵、横向课题的数量。

2、本次毕业设计，工商管理教研室共有12为教师作为指导教师，其中具有高级职称的教师占75%，全部具有中级以上职称。他们在毕业设计过程中细心指导，努力工作为毕业设计的顺利进行提供了保证。由于“非典”的影响，许多教师克服困难，加班工作，以良好的精神面貌和认真的工作态度呈现在学生面前，树立了良好的教师形象。

3、本次毕业设计共有75名学生参加，其中获得优秀成绩的学生8名，获得良好成绩学生33名，占总人数的54.67%，符合学校论文考核要求，所有学生全部参加答辩，并全部通过考核。本次毕业论文文本质量、研究内容、答辩情况均好于上。

二、建议

1、加强毕业设计论文文本的规范化，虽然论文文本质量提高了，但在统一规范上仍需要进行加强，学生论文格式应该按照标准严格要求，以培养学生良好的科学精神。

2、加强教师与指导学生的联系制度，本次毕业设计大多数学生和指导教师能按学校要求进行，但少数学生不能按照教师要求按时完成阶段任务，不同程度的影响了论文的质量和进度。

3、由于“非典”在毕业设计进程中的影响，学生和教师在一定程度上加大了工作难度，资料收集较困难，特别是需要到企业收集的数据资料。希望学校能完善应急对策，教学进度合理调整，建立完善的对话渠道，共同保证毕业设计按质按时完成。

工商管理教研室2003.07.02

第四篇：电子信息教研室中期自查总结报告

2014-2015学年第二学期 电子信息教研室中期自查报告

按照开学初学院教学工作安排下发的教学工作重点，并结合自身特点，电子信息教研室制定了本学期教研室工作计划并组织各位老师积极实施。电子信息教研室在完成教学常规工作的同时，按照工作计划单周星期三下午定时开展教研活动，现将有关工作中期自查如下：

一、常规教学

1、积极协调教学任务，周密完成教学计划。教研室各位老师的实际授课进度能够与制定的教学计划相吻合，各种教学材料齐全，积极参与教研活动，前半学期无教学事故。

2、各位老师坚持听课制度，认真记录并点评。

二、教学改革

1、由于本教研室成员外出学习，目前只有三名老师在任教，只能通过完善教学大纲、提高教学技巧为申报系里的合格课程做准备。

2、针对民族学生自身汉语水平能力有限，制定了如何提高民族生教学质量的计划，但目前还没有进行讨论，准备在这周三下午开展讨论。

三、专业建设

1、结合电子信息工程技术专业的特点，针对学院实施的大学生创新实践学分探讨了如何将学生创新能力的培养与日常教学相结合的专题。大家提出了自己宝贵的意见，并准备在今后的教学过程中逐步应用。

2、探讨了年轻教师的培养措施，并定于第十一周组织教研室老师听年轻教师的公开课。

四、存在的问题：

目前对开展的教研活动只属于讨论层次，提出的意见或建议并没有完全应用在实际的教学过程中；由于本教研室人员较少，开展活动有时显得有些困难。总之本学期共制定了7次教研活动，目前进行了3次。在开展的3次活动中大家都能积极参与，提出宝贵的意见。今后我们将更加努力，不断学习、探索，争取将教研活动开展的有声有色，并且能将讨论的提议积极应用到实际教学中去，不断提高教学质量，力争将教研室工作推上一个新的台阶。

冉兴萍 2015.4.27

第五篇：国贸2012级专业见习教研室工作总结报告

衡阳师范学院经济与管理系

专业见习教研室总结报告

见习专业：

国际经济与贸易

教 研 室：

国贸

见习班级：

2012级1-2班

见习时间： 2014.10.27-2014.11.7

一、专业见习概况

1.专业见习对象： 2012级国际经济与贸易专业1-2班96名学生 2.专业见习时间： 2014.10.27-2014.11.7 3.专业见习单位： 南岳电控(衡阳)工业技术有限公司 4.专业见习形式：

先期校内查找企业资料及学习，到企业听专家讲座及现场参观，后期校内分组讨论及总结。

5.专业见习内容：

实验室观看企业管理、市场营销及商务礼仪的相关视频；实验室收集见习单位相关资料，专业见习企业基本概况；专业见习企业专家讲座，专业见习企业工作现场观摩及学习；校内指导老师指导组内讨论学习。

6.专业见习指导老师：

吴月、周路花、张彩霞、陈培荣、李湘龙、冯志坚共6人

二、主要工作措施

1、根据电子商务专业见习需要，并与见习企业进行先期沟通及考察，依据学院及系部对专业见习工作的相关要求，科学合理的制定专业见习方案并报系部讨论审核。尤其强调了对见习资料的收集，见习过程人身、财产的保护问题。

2、提前一周在10月21日，国际经济与贸易专业教研室召集全体见习学生、指导老师及系部专管领导召开见习动员大会。会上由国贸教研室主任对此次见习的计划、内容、意义级纪律要求做了多方面内容的讲解，积极回答指导老师和学生们的提问，最后由系部专管副主任进行见习目的、意义等先关内容的讲诉，尤其强调了纪律方面的要求。3、10月27日与28日在校内分班组织在系部实验室观看有关国际贸易和商务礼仪的视频，以及搜集见习企业的相关资料。为保障设备运行正常，并做好组织和监督好正常秩序，特委派专业见习指导老师排班进行现场值班及指导。4、10月29日上午，由各指导老师带队到达实习企业。首先由企业专家给全体学生进行了专业讲座，最后在工作人员的带领下来到生产车间，对工作流程进行观摩、学习和咨询。在公司专业技术员工的带领下参观了企业的各个工作车

间。南岳电控专业化生产汽车柴油机燃油喷射系统及其配件、铝铸件和出口零配件产品。拥有机械直列泵系列、电控单体泵系统、共轨系统等系列、汽油直喷、柴油机后处理系统五大系列共2000多个品种。实习单位领队为我们认真的讲解了生产车间的流程和细节，企业生产有序，使学生们近距离接触企业生产流程并感受现实企业的工作环境。全程由指导老师进行指导和跟踪，各组组长积极配合管理。

5、从10月30日至11月7日，在校内进行分组小组讨论、交流学习。根据见习方案要求，各见习小组预先上报进行见习讨论的时间和地点等计划内容上报系部审批备案。主要讨论内容包括：我们南岳电控（衡阳）工业技术有限公司生产车间观察学习的内容进行了国际贸易专业方面的讨论也深入了解了公司现状，如公司的盈利计划，人才战略等。研究分析了公司存在的问题，如人力资源管理方面的不足，技术方面的不足。讨论了企业如何改进不足之处。同时也讲述自己的见习心得，和对未来职业工作的想法。学生们对感兴趣的问题积极向指导老师请教，指导老师热情、耐心的指导了学生们进行问题探索，寻找答案。系部及专业教研室随机抽查各组讨论活动的执行情况，保障了这一见习环节的工作质量。

三、主要工作成效

1、学生们从教学视频中，意识到一个企业不单有技术还要有合适的管理与宣传方式的重要性，此外，一个企业必须要有自己的理念、自己的品牌及合适自己的内部管理方式才能在竞争中进步。明白了优秀的公司要有属于自己的特有的公司理念，要有公司愿景，公司战略，公司目标。

2、使同学们熟悉了当代机械工业的发展概况，生产目的、生产流程及产品供求情况；了解了机械产品生产方法和技术路线的选择，工艺条件的确定以及流程的编制原则；知道了机械产品的质量标准、技术规格、包装和适用要求。知道了优秀的企业必须要确保产品质量，重视生产技术。

3、在企业员工的指导下，见习生产流程及技术环节，锻炼自己的观察能力及知识运用能力。知道了优秀的企业要重视人力资源，运用自己独特的人力战略培养企业人才。明白了要实现企业管理思想、管理方式和管理手段的科学化和现代化，与企业的实际发展情况相结合，建立健全企业管理、营销、生产、技术创新、人力资源管理等组织功能，构筑适应市场经济要求、制度健全、高效运行的科学管理体系和创新经营机制，以管理去推动生产的发展。

4、通过企业管理人员对南岳电控（衡阳）工业技术有限公司的企业文化的介绍，学生们知道了企业文化的内涵能否适应包括内部员工和外界顾客在内的所有与企业发生各类关系人群的需求，直接关系到企业对市场需求的适应性问题，与企业的经营和发展息息相关。因此，能否坚持“以人为本”地建立和不断提升企业文化建设水平，在很大的程度上，决定着企业的前途和命运。每个企业经营管理者都必须充分认识到坚持“以人为本”建立企业文化的重要性，把企业文化建设放到企业基础建设的重要位置来抓，加大企业文化建设的力度，不断提升企业文化水平，使之更加适应企业内外部环境变化和市场竞争的需要，推动企业的健康发展。公司应该积极改进生产车间环境，为员工提供舒适的工作环境，营造良好的工作生活氛围，争取通过企业文化带动企业外部的健康发展。

5、使同学们更加全面的了解企业及社会对国际贸易专业学生的要求，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。了解到这一能够参加全球分工的汽车零部件企业在全球营销、生产、经营等方面的现实状况，见习取得了良好效果。

6、同学们养成了踏踏实实的工作态度和实事求是的工作作风。知道在以后的理论课程学习中应该注意哪些知识方面的积累。社会工作能力得到了相应的提高，在见习过程中，学生们学会了企业中科学的管理方式和他们的敬业精神。同时，学生们学到了在企业中工作，我们要把企业这个大家庭的责任为己任，员工之间要团结，要意识到团队精神的重要性。

7、培养了同学们综合运用所学国际贸易专业知识和技能分析问题、解决问题的能力。通过对市场营销，管理学等专业课的学习，结合现实，学生们对企业的经营管理有着我们自己的看法。见习单位南岳电控成立时间较久，生产经验足，且引进过国外先进的管理方法及数据分析软件，一直在高压喷油泵生产方面处于国内领先地位。其在原材料的采购及产品的销售方面有自己的渠道，占有一定得市场份额，内外销能力较强。企业一直竭力引进高技术人才，储备企业发展后备军，坚持走创新型道路，自力更生。

8、学习到了人际交往和待人处事的技巧。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方的角度换位思考，这样才能解决问题。

四、存在的主要问题

1、由于学生们见习前缺乏对实际企业的近距离接触，见习初期在思想准备上有一定的盲动性，对见习的理解较为片面，很多问题分不清主次，对于培训或学习找不到重点。在见习工作实际展开后，这一现象才逐步得到了缓解。

2、部分学生工作态度不够积极。绝大部分学生都能积极投身见习学习中，但也有极少数同学在工作中仅仅能够完成布置的工作，但若没有工作时就会松懈，不能做到主动学习。

3、部分学生对见习支撑材料要求被动接受，没有做到正确理解。学院及系部对见习工作非常重视，必要的过程监督是见习工作的重要组成部分。通过支撑材料工作不仅起到见习监督，保障见习工作质量，还能够具体指导见习工作进行。

4、见习过程中，指导老师与各组学生交流充分，取得了良好效果。但是见习指导老师之间的交流，由于时间上的原因而没有较为充分的交流学习。见习工作不仅是学生们提高学习效果的重要环节，也应当是专业教师重要的提高机会。

五、后期改进方向

1、强化见习工作的方案制定工作的质量，加强学生的专业应用性学习的积极性调动工作的实效，更加细心地观察和解决见习中出现的各种潜在的问题。

2、学生要端正工作态度，没有正确的态度就没有事业成功的可能。要通过见习单位员工的荣誉感和责任感使学生发自内心的感受到工作的价值感，职场需要的是懂创新、懂商务、懂人情世故的有素质的人才。

3、理论学习是实践的基础，但实际工作于理论的阐述有时是不同的，在工作岗位上，有着良好的学习能力是基础能力。需要传达给我们在校的大学生，掌握好牢固的专业知识尤其重要，不仅应保持关注质量及效率，还应具备必要的创新精神。

4、在见习当中要注意细节，细节决定成败。要指导学生在工作交往中更应该注意礼貌礼节，处处做到仪表端庄，谦逊和蔼，文明礼貌，保持一种有素质，有修养的良好形象。

国贸教研室

2014年11月10日