“教育管理年”阶段小结

第一篇：“教育管理年”阶段小结

调研学习强管理互动交流促提高 依法治校察民意崇尚师德丰内涵

——张店中学落实“教育管理年”阶段小结

2009年7月8日

自落实“教育管理年”活动在我校开展以来，学校领导高度重视，精心筹划，全校师生积极响应，努力践行，以“四个规范”为目标来指导教育教学行为，走科学发展、内涵发展和特色发展之路，办好人民满意的教育，提升我校教育品位。

一、调研学习落实督导规范管理

调查研究现状，学习已有经验，整改突出问题，落实督导评估是加强规范管理的必要环节，也是重要方法。我校本着真诚、务实的态度做好每一次调研学习工作。

为此，学校领导班子分成三个组，深入到各年级、处室及后勤各部门开展有针对性的调研活动，通过调研，了解学校管理层、教职工对学校工作的看法，总结经验，寻找不足并加以改正。特别是学校的“调研卡”是一亮点，它密切联系了群众，体现了民主开放的工作作风。此项工作覆盖面广，联系实际认真反思，抓整改，谋发展，活动形式多样。同时与学校创建“两型学校”工作和教育管理年工作相结合，非常务实。

5月和6月，教育总支对我校进行了两次专项督导活动，我们也在此基础上，深入到课堂，到班级，到学生中，通过听课，与师生座谈，进行调查问卷，实地检查等形式，对课堂教学、班级建设、校园文化建

设等方面进行了检查。对发现的问题进行了及时的整改，对涉及个人进行了及时的诫勉谈话。

我校将以这些调研学习和督导为契机，坚持以科学发展观为统领，不断总结，不断反思，不断提炼，坚定走内涵发展之路，进一步规范学校的办学、教学行为，凸显学校质量发展、精细发展、特色发展及创新发展的特点。

二、互动交流吸取经验提升水平

我校深入开展学习东庐经验，在原有的集体备课基础上，深入推行“讲学稿”制度。我们通过专家引领，先进示范进而全校展开，如今每个备课组都形成了自己的独特的“讲学稿”资源，因为在推行过程中，关注教与学的统一，师与生的一致，课上与课下的连贯，切实减轻了学生的负担。

为扩大我校教师教育视野，学习兄弟学校的先进经验，5月我校与武昌张家湾中学进行了互动交流。两校领导和教师就学校的规模、发展，各自学校的办学理念及办学特色等进行了相互的沟通与交流。张家湾中学作为武昌区一所城乡结合部的中学，富有特色的办学模式及具体的办学行为和操作方法给了我们许多启示，为我校的进一步发展提供了宝贵的经验。

在课题研究方面，我校参加了市教科规划办组织的“同类课题横向互动交流研讨”活动。会上汇报了我校承担的武汉市教育科学“十一五”规划专项课题《农村初中综合实践活动课程研究》课题中期研究进展情况。我校在这一课题的研究过程中，注重细化研究内容，突出研究重点，注重实践研究。在核心概念界定、价值取向确立、行动理念和实施路径的研究等方面有了非常明晰的思路。在综合实践活动课程开发、特色教研格局等方面有了理念的提炼和物化的课题成果。

此外，学校还积极组织老师参加各级各类优质课、论文、案例比赛，组织老师参加优秀青年教师、优秀教科研个人、优秀班主任的评比，校内定期开展教师基本功培训、班主任素质培训等，让老师在评比、竞赛和培训中不断学习总结教育教学经验，研究有效教育教学行为策略，提升教书育人水平。

三、依法治校倾听民意和谐发展

“依法治校依法执教”是规范教育管理的法律保障。我校紧密围绕“教育管理年”要求，大力推进依法行政、依法治校和依法治教，为学校教育事业科学发展提供有力的法制保证。

2009年是资源节约型和环境友好型（“两型”）社会建设综合配套改革试验的全面推进年。我校针对如何落实“两型”社会建设示范创建工作认真开展了讨论，制订了开展“两型”学校创建工作计划。通过开展示范创建活动，组织引导全体师生，从我做起，从节约一滴水、节省一度电做起，积极参与到“两型”社会建设的实践中来，做“两型”社会建设的实践者、先行者和受益者。继续以“三争”竞赛活动为载体，提高干部教师的思想道德素质，为办好人民满意的教育，推动教育管理年，构建“两型”建设和谐校园作出贡献。

四、崇尚师德关爱学生共同成长

“规范师德行为”是教育管理年“四个规范”之一。做一个有道德的人，做一位师德高尚的教师，学生将受益终生。我们开展师德标兵亮牌活动，通过评选师德标兵，挂牌上岗，让他们在教师中起到示范作用；组织撰写教育叙事，并将优秀的教育叙事结集印刷，供全校教师学习。关注教师的道德素养，同时也要关注学生的精神成长。

着力培养学生的“养成教育”和“五自教育”。将“一首好歌曲”、“一篇好文章”、“一句名人名言”引进课堂、班会，让学生接受“真、善、美”的熏陶。要求学生从小事做起，从我做起，形成“团结、守纪、勤学、创新”的校风。借“红歌传唱”活动，在学校七至九年级中深入开展唱红歌，温历史，展豪情的主题教育，让学生接受了一次生动的爱国主义教育。

关注学生的精神成长还不够，教学生学会生活学会生存也是我们教师义不容辞的责任。5月12日。是我国汶川大地震发生一周年的日子，是我国第一个“防灾减灾日”。我校师生为了牢记这个特殊的日子，开展了防灾害演习。让同学们身临其境地进行了一次逃灾演习，教会同学们为科学的方法逃离生活中的意外灾难。全校师生积极捐款救助新洲二中一名身患重症的学生，彰显我校师生的关爱心和责任感。

回顾这一个学期来我校全体师生所付出的辛勤努力，我们在规范管理，规范教育教学行为和师德建设等方面取得了较好成绩。下一阶段，我们会继续积极推进教育管理年各项工作不断进步！

第二篇：教育管理年阶段总结

以开展教育管理年为契机

全面提升教科研训工作质量

——锦州市教师进修学院开展教育管理年活动阶段总结

继2008年的“教育质量年”之后，2009年被市教育局确定为“教育管理年”，这是对“教育质量”的巩固，也是进一步向管理要质量的具体体现。当2009年四月初市教育局“教育管理年”动员大会召开之后，学院积极行动，按照市教育局下发的《印发关于在全市开展教育管理年活动实施方案的通知》精神，及时制定《锦州市教师进修学院教育管理年活动实施方案》，并成立了以张栩和丁锦辉为组长的锦州市教师进修学院“教育管理年”活动领导小组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。及时召开学院全体教职工大会，做好开展“教育管理年”活动的动员工作，明确了学院开展“教育管理年”活动指导思想、工作目标、工作任务和具体工作安排。一个学期以来，学院上至领导班子成员下至每一名教研员，都在工作中践行着“教育管理年”的精神，都在为实现“以教育局的中心工作为重点，以全面提高教育质量为目标，大力开展教科研训工作，积极稳妥地推进教育教学改革，加强学院的自身建设与管理，努力提高工作质量与效率，为实现全市教育健康、和谐、均衡发展做出贡献”的工作目标而努力着，实践着。

一、开展“教育管理年”以来取得的主要成绩

（一）学院领导班子凝聚力增强

领导班子是一个团队的核心。因此，落实民主集中制，不断增强领导班子的凝聚力、战斗力，是学院实施“教育管理年”活动的重要任务和内容。学院领导班子严格执行《锦州市教育局直属学校领导班子重大事项决策议事规则（试行）》，对于诸如办学方向、学院规划、中层干部聘任、教师职称评定等重大事项实行集体决策制度。领导班子成员重视学习，有大局意识，都能以事业为重，顾全大局，胸襟坦荡，以诚待人，都能处理好个人与班子其他成员、个人与班子集体、个人与工作之间的关系。所以说，学院的班子是有凝聚力和战斗力的集体，为提高学院管理水平奠定了坚实基础。

（二）工作理念进一步明确

学院的办院宗旨是：为行政部门决策服务；为基层学校管理服务；为教师教育教学服务。为了实现办院宗旨，我们对教研员提出具体要求，概括地说就是围绕一个中心，提高两个水平，强化四种意识。

围绕一个中心：就是以提高教科研训质量为中心。对于企业来说，产品质量是企业的生 命；对学院的生存与发展来说，教科研训质量是我们生存与发展的基石。教科研训的质量既凝结着教研人员个人的价值，又体现了学院整体的价值。所以我们要求教研员以提高教科研训质量为中心，对工作要一丝不苟，兢兢业业，追求卓越。

我们工作单位的名称是“教师进修学院”，是培养教师的摇篮。从这个意义上讲教研员“是教师的教师”。因此，我们提出要提高两个水平：即提高教研员师德水平和业务水平。做为教师的教师，对师德水平和业务水平应有更高的要求。如果师德平平业务平平则难为“教师的教师”。

为提高师德和业务水平，我们又提出了四个强化：一是强化服务意识；二是强化责任意识；三是强化沟通意识；四是强化宣传意识。这“四个强化”是“两个提高”的具体要求和细化，目标就是全面提高教科研训工作质量。

（三）管理的民主化水平提高

学院的中层干部聘任和教师职称评定等关系到每个教职工切身利益的工作无不体现民主管理的理念。学院总的指导思想是：崇尚学术，鄙视权术；无论是评职晋级还是聘干选优，都要坚持三条标准，即道德标准、学术标准、业绩标准；要履行下列程序：个人述职——学术报告——竞聘演讲——民主测评——班子讨论——院内公示——上报审批，从而保证了公正与公平。

民主管理也体现在政务与财务公开上，具体措施有：学院每月行政例会一次；遇事随时召开院班子会议征求意见；重大事情除向在岗人员公示外，还向离退休老干部通报；每年至少召开四次教职工大会审议两个学期的计划和总结；重大事情随时开会公示；学院橱窗每年将财务预算和决算长期公布；评职晋级、评优选先、评聘提干一律开大会进行民意测验，等等。这些措施从法规制度上、从群众监督上、从自我约束上、从舆论宣传上、从提高思想认识上，都起到了防腐倡廉的重要作用。

(四)教研理念更新，增强了对基层学校的业务指导能力

做为教师的教师，这就要求教研员的业务水平必须能够让教师所钦佩和仰慕。这就要求教研员必须接受“终身教育”的观念，并付诸实施。这就要求教研员不能仅停留在经验的行为模式的总结上，而应该从教育理念层面去思考课程的意义和价值，从课程的价值层面对课程进行不断创新。这就要求教研员突破闭锁的地域视野，用全球化的视野来认识世界的变革趋势与发展方向，从而把握地域的文化特征，合理拓展课程资源，进而对我市的教育教学工作进行科学有效的指导。按照市教育局下发的《关于加强和改进基础教育教学研究工作的通知》精神和《锦州市基础教育教学研究人员发展性评价实施方案》的要求，学院教研员的业务学习必须抓紧抓实，为此学院采取多种形式开展学习活动，关注教研发展动态，同时要求 教研员利用网络资源进行拓展性学习，丰富和充实自己的专业知识。为了配合教研员学习，由一名副院级领导专门负责。

深入基层学校是做好教研工作的生命线和动力源泉。为了掌握第一手资料，真正了解各县（市）区教师进修学校（教研室）的基本情况和对市教师进修学院的要求，本学期初学院领导班子在张院长的率领下做了深入细致的调研，为正确确定今后教研工作方向奠定了基础。教研员在调研中善于诊断、善于发现问题，不搞流于形式的花架子，有的放矢地提出改进的意见和建议，真正起到了为基层学校服务的办院宗旨。对基层学校的教学常规管理提出相应的评价建议，以指导基层学校教师的教育教学活动，例如，小学研训部针对在调研中发现的上课备课过程中存在问题，出台了《小学教师上课备课指导意见》。

二、管理工作中存在的问题

在看到管理取得成绩的同时，也要正视管理工作中存在的问题。当一个个问题经过的努力不再成为问题时，我们的管理工作将会发生质的飞越。

（一）规章制度有待健全和完善

健全和完善的规章制度是一个单位正常有序工作的基本保障。几年来学院在建章立制方面做了大量卓有成效的工作，编制了《锦州市教师进修学院制度汇编》，但随着工作的不断发展和深入，也暴露出相关制度不健全和不完善，在工作中不可必免地导致了推委现象的发生，有时工作效率不高。

（二）工作纪律需要进一步加强

学院工作性质决定了教研员与普通学校教师工作方式的不同。根据教研工作的特点，学院提出“三·一”工作格局，即每月前三周以部门为单位安排工作时间，后一周为学院集中安排业务进修、政治学习、工会活动时间。从总体上看，教研员都能从学院的利益出发，保质保量完成学院和上级行政部门交派的各项任务。但仍有个别教研员工作态度和工作方法存在问题，比如个别教研员迟到早退，有事不请假或者请假不销假等现象；在对基层学校进行调研和指导工作中责任心不强，甚至工作松懈，在一定程度上影响了学院的声誉和形象。

（三）节约工作不到位

保护环境，力行节约应当成为现代人的一种共识，但“家大业大浪费点没啥”的思想在个别教职工内心依然存在，因此用水、用电和办公用品浪费等现象时有发生。学院的办公经费有限，有时教研员外出学习都要权衡再三。因此，我们要把有限的经费用在刀刃上，让其产生最大的价值。

三、今后的努力方向

（一）健全和完善规章制度 为进一步规范工作秩序，减少工作中不必要推委情况的发生，调动教职工的工作积极性，提高工作效率，要根据工作实际对一些不利于工作开展的旧制度要给予废止；根据需要健全已有制度，并出台新制度。目前，学院已新出台了《文印室管理制度》《多功能厅管理制度》《请假销假制度》等制度。

（二）创建学院文化，形成学习型组织

制度是刚性的，管理工作不能完全靠制度来完成，更不能将制度视为做好管理工作唯一的灵丹妙药，否则就是把管理工作简单化。作为学院的领导和管理者要重视学院文化建设，在专业引领和精神引领上做文章，通过各种途径和方式，让“学院人”的理念入人心，重塑 “学院人” 新形象，使学院形成学习型团队，打造一流的教科研训队伍。要让每一名教职员工从心理上认同学院，从内心承认自己是学院的一分子，这是一个长期的过程，不能一蹴而就，但必须坚持，因为这样做的效果是持久而显著的。

（三）严肃工作纪律，规范教研行为

做为学院，我们要通过各种形式和途径提高教研员的师德水平和业务水平，要让教研员在工作中强化“四种意识”，要让教研员将教研工作当做自己的事业来经营。

要有针对性地培养教研员恪守职业道德，严以律己，廉洁奉公的品质，形成教研员谦虚谨慎，为人师表的服务意识。教研员要遵守学院研训人员职业道德和工作纪律的有关规定，切实为基层学校的教育教学服务，积极参加业务学习，加强自身的专业修养，严格要求，积极创新。

要使教研员正确认识岗位职责，解放思想，坚持教研工作的创新。切实把握全地区本学科的现状与制约学科质量提升的难点与节点，围绕难点节点采取有针对性的举措。教研员要多进课堂听课，把教研工作的主要场所设在基层学校，深入一线，及时收集和了解最真实的教学信息，掌握第一手资料，掌握教研的主动权，有的放矢的开展教研工作，努力为一线教师提供有效的服务。

向管理要质量要效益，对于学院来说就是通过管理提高教科研训的工作水平，为我市的基础教育事业贡献力量。管理没有上限，追求卓越一直是我们不懈努力的目标！

锦州市教师进修学院 二○○九年九月十五日

第三篇：XX县中医院医院管理年活动阶段小结

XX县中医院医院管理年活动阶段小结

按照卫生部、国家中医药管理局和省卫生厅“医院管理年”方案及医院评价指南、县卫生局医院管理年会议精神和工作布置，目前已进入组织实施阶段。我院紧紧围绕“以病人为中心，以发挥中医药特色优势为主题”的活动要求，将医院的“质量、安全、服务、费用”等一系列管理制度落到实处。全方位的开展工作，并取得了较好地成绩，现

阶段总结如下：

1、全面深入开展“医院管理年”活动：结合医院二周期等级医院的创建，我院继续把深入开展“医院管理年活动”作为全年工作的核心内容。广泛动员，全面实施，以发挥中医药特色优势，提高医疗质量，保障医疗安全，巩固和提高基础医疗（护理）质量为重点，努力提高医疗服务的安全性和有效性。结合我院的实际情况，下发了《xx县中医院2009年医院管理年活动方案》并制定了《xx县中医院医院管理年活动检查实施细则》。进一步落实医院各项规章制度和各级各类人员岗位责任制，重点加强核心制度的具体落实。为充分发挥医院中医特色制定下发了《xx县中医院提高中医治疗率的几点要求》。不断探索建立医院科学管理的长效机制，努力提高医疗质量和服务水平。在全面总结去年开展“医院管理年活动”所取得成绩的基础上，按照《xx县中医院中医发展纲要（2007-2012年）》的要求。突出了以进一步提高中医特色的医疗、护理质量为重点，完善临床科室、医技检查科室和药剂科的质量控制方案，制定了《xx县中医院医疗质量考核评分细则》。严格按照此标准，每周进行督导检查，并在院周会上通报，责令存在问题的科室进行定期整改。

2、科室设置逐步规范，人员配备日趋合理：增加法制观念，根据《国家中医药管理局关于规范中医医院与临床科室名称的通知》的有关规定，通过开展医院管理年活动进一步强化了准入管理，把好“五关”，把好医疗机构名称、诊疗科目、医师护士上岗准入关；把好专科建设的准入关；把好采供血机构和人员准入关；把好大型设备准入关；把好中医冶法等临床应用准入关。通过公开招聘、院内培训及在职教育等方式逐步培养中医、中药人才，目前我院中医类执业医师占执业医师的78%，中药专业人员占药学专业人员的61%。按照国家有关规定和中医自身特点，调整了中医执业医师执业范围，既加强了管理，也便于中医医师依法开展执业活动。及时清理规范了临床诊疗科室的命名、使科室命名更中医特色。由医务科组织编印出版《xx县中医院中医疹疗常规》，对规范我院的临床中医诊治

起到了积极的作用。

坚持依法执业，规范了医务人员的诊疗行为。我院严格按照上级核准科目和范围执业，在岗人员均有执业资格，符合率为100%。加强卫生法律法规知识学习，通过请院外、院内专家举办卫生法律、法规知识学术讲座等形式，营造学术氛围，培养职工学习卫生法律、法规和行业规范的良好风尚，做到依法行医。按照《医院中药房基本标准》投入40余万元对中药房进行改造更新。使中药房的设置更具合理，服务更为人性化。充分发挥中医药作用，降低医疗成本，从而使人民群众看病难、看病贵的问题得到缓

解。

3、医疗安全、生产安全保障有力。进一步加强医疗安全和生产安全工作。我院通过周会、业务工作会、科早会、专题讲座和业务培训等形式，反复强调医疗安全工作的重要性，增强临床医师的医疗安全意识，教育临床医师严格遵守技术操作规范，及时、全面、正确地书写病历及各种记录。为确保医疗安全，防范重大医疗事故的发生，制定了《医疗事故请示报告制度》、《医疗事故防范、处理预案》和《xx县中医院医疗事故责任追究制度》并严格执行。我院今年未发生重大医疗事故，对于一些小的医疗纠纷，均通过医院专家委员会讨论定性、县卫生局公证的基础上与患者达成经济补偿协议，避免了群体性事件的发生。事后对相关科室进行重点整改，对相关科室和责任人按照《xx县中医院医疗事故责任追究制度》给予一定比例的经济处罚。此外在生产安全方面，本着联防联治的方针，医院和各科室签定了安全生产责任状，各科室主任、护士长为第一责任人。尤其对消毒供应室、放射科、药库、易燃易爆物品保管仓库、配电房等重点部位实行重点监控，由保卫科定期进行检查。

4、重点中医专科专病建设不断推进：中医特色是中医医院的立院之本，也是中医医院在医疗市场竞争中的首位优势。突出中医特色是我院一直以来坚持的发展方向和目标。在认真实施国家中医药管理局《中医专科专病评价细则》和《江西省中医专科专病评价标准》的基础上，不断总结经验，进一步完善中医专科专病的建设方案，确定重点发展方向。在临床中不断总结改进中医特色病证诊疗规范，保证中医药在临床实践各个环节最充分地发挥作用。通过专科带动，进一步强化了我院的特色优势。坚持不懈抓好人才培养工作，今年我院共派出4名本科人才进修学习骨伤专科及康复理疗专科，举办院内中医、中药知识培训4期，邀请省内外知名专家传道、授业、解惑，取得了良好的效果。通过多策并举，群策群力，全面提高了我院中医中药队伍的素质。加大对中医专科专病的投入力度，今年1-9月份共计投入60余万元分别对骨伤专科、胃病专科及康复理疗专科进行了更

新改造。

6、中医药文化建设彰显风采：认真贯彻执行《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》及相关文件要求，制度了《xx县中医院中医药文化建设实施方案》，计划用五年左右的时间，基本建立起适应社会主义和谐社会及医疗卫生发展要求、遵循文化发展规律、符合医院发展战略、反映医院优势特色的文化体系。在价值观念、行为规范、环境形象等方面充分体现中医药文化及医院自身特色，使人民群众从就医环境、诊疗方式、服务态度上能够切实感受到独特的中医药服务。通过医院文化的创新和建设，内强素质，外塑形象，增强凝聚力，提高竞争力，实现医院文化与医院发展战略的和谐统一，医院发展与职工发展的和谐统一，医院文化优势与竞争优势的和谐统一，为医院的改革、发展、稳定提供强有力的文化支撑。目前已完成了《xx县中医院制度汇编》的编印，院训、院徽及院旨已得到了职代会的通过，院歌的征集活动也正紧锣密鼓进行，“治未病”中心（健康体检中心）及国医堂建设正按中国传统特色设计装修。“大医精诚”文化墙、“名医苑”、《xx县中医院情介绍》纪录片、医院中医文化长廊及《xx县中医院宣传册》也将按计划逐步实施。通过管理年活动的开展，医院实现了向管理要效益，向经营要效益，经济和社会效益显著提高。2009年上半年，门急诊量6万人次，比上年增加10％。出院病人3865人次，增加约30％。床位使用率80.6％，提高了6.8个百分点。业务总收入增加了400万元。为社会提供了30.4%的门急诊服务量和36.86%的住院服务量。门诊、出院病人平均费用与上相比均有下降，中医药“简、便、廉、验”的优势得到了充分体现，社会群众对我院服务的认可度明显提高。总之，开展医院管理年活动以来我院规范管理，抓出实效，目前又掀起了“以病人为中心，以发挥中医药特色优势为主题”的医院管理

年活动的新一轮高潮。

xx县中医院 2009年10月10

第四篇：管理年活动阶段汇报

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冷水江市中医院

2010中医医院管理年活动阶段工作总结 市卫生局：

自2009年6月中医医院管理年活动开展以来，我院在各级行政主管部

门的领导下，对中医医院管理年活动进行了认真的部署，按照中医医院管理年活动方案和中医管理局制定的实施细则进行认真整改落实，2010年3月娄底市卫生局领导、专家一行对我院的活动工作进行了督导，2010年5月对我院执行情况进行了详细检查，指出了很多具体没落实到位的环节，通过两次的督导和检查，使我院的中医医院管理年活动开展逐条落实，加上医院领导的重视，我院管理年活动在2010年8月全省县市级医院检查中名列前茅，现就我院开展的一些工作报告如下：

一、统一思想，提高认识，切实加强对“中医医院管理年活动”的组织领导

制定了中长期发展规划。

规划体现以中医为主的发展方向，发展目标为：通过全体医院职工的共

同努力，建立起布局合理、功能完善、技术先进、竞争有序、服务便捷高效、与市场经济发展相适应的新型中医医院，为人民群众提供完善有效、质量优良的中医医疗保健服务和西医医疗保健服务。其中医务人员素质普遍提高，医院硬件设施能满足医院发展需要，医疗设备比较先进，中医特色明显，中医文化浓厚，服务质量优良。

1加大人才培养力度，积极实施人才素质工程

为提高全院专业技术人员业务素质和服务技术水平，采取多渠道、多途

径的方式创造再学习的条件，进一步加大人才培养的力度，特别是中医药人才的培养，提高学历层次，优化专业结构，合理调整、充实知识构成。5年内全院专业技术人员的学历水平大专以上要达到100%。大力开展院内技术学习、业务培训和岗位技术练兵，全力营造浓厚的学习氛围，提高医务人员的综合素质，积极派员参加市以上的各种专业医学会、医疗单位组织的技术培训、交流、学习研讨等以提高理论技术水平和促进技术创新的继续教育，有计划地、有针对性地选准学科、分期分批地选调临床业务技术骨干到省级以上医疗机构进修深造。到2015年，每年送培不少于5人，努力为我院培养一支规模宏大、结构合理、素质优良的专业队伍，为提高中医药的服务能力和促进技术创新提供有力的人才保障。

2严格坚持办院方向、积极发挥中医特色，确保中医药的主导地位

（1）加强中医药人才队伍建设，合理配备卫生技术人员，提高中医药

人员在医务人员总数的比例，到2015年，中医类别医师的中医药技术人员在同类人员的比例要逐步达到70%的要求。

（2）科室建设。临床科室设置要充分体现中医特色，进一步加强中医

特色门诊建设，到２０１２年不仅在数量上要完成制定的二级医院要达到15个特色科室的要求，更要注重服务质量的提高和中医特色的体现形式及优势的发挥。要通过强化管理、规范服务、优化治疗方案，提高诊疗水平、降低医疗费用，减轻群众就医负担。到２０１５年争取建成8个市级以上特色专科，在周围市县中产生较大影响。要依靠科技进步，发挥中医制剂，坚持中 1

医药继承创新，拓宽服务领域，使其成为各具特色和独到之处的特色门诊。以扩大品牌效应，提高规模效益。

（3）积极发展中医专科（专病）建设作为促进医院发展的着力点和突

破口，在抓好目前院内现有的中医专科不断巩固、完善提高的同时，要集中力量倾其全力，积极创造条件，选准项目，进行重点培植，做好重点专科的申报工作，以实现本院在市级或省级重点专科建设上获得新突破。

（4）充分发挥中医药在农村中医药工作中的龙头作用，真正成为农村

中医药医疗、预防、保健中心。积极指导农村卫生院工作和培训乡村医生，提高中医药的覆盖率。加强以急诊急救能力建设为重点的综合服务功能建设。大力发展中医药社区卫生服务，充分发挥中医药的特色和优势，使其在预防、保健、康复、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务中发挥重要的作用。

（5）加强中医药应对 突发公共卫生事件能力建设和重大疾病预防，适

应公共卫生体制改革和发展要求，加强中医急诊急救能力建设积极加强急诊急救基础设施条件建设和急诊急救技术培训；提高中医院对感染性疾病的救治能力。鼓励中西医人员相互学习，坚持中西医结合，中医人员应掌握中西医感染医学、急诊医学的基础理论和所必须的专业知识与技能。进一步提高中医药防治常见病、多发病的基础上，重点加强心脑血管病、糖尿病、胃肠肝病、肿瘤等重大慢性病的中医药防治。

（6）加强中药药事管理 使中药房建设达到国家《中药房建设标准》，中药从业人员达到国家规定职称水平，中药饮片达到《医院中药饮片管理规范》水平。

（7）加强中医药文化建设 贯彻执行《关于加强中医医院中医药文化建

设的指导意见》的精神。创建医院价值管理体系：医院院训：忠于职守、善待病人、人文服务、博爱至诚。医院精神：团结奉献、继承创新、勤奋敬业、求真争先。医院目标：立足服务、融汇中西、发挥优势、突出特色、培养人才、发展专科。发展要求：热爱中医、保护中医、发展中医、振兴中医。工作方法：严格要求、严密组织、严谨态度、严明纪律。服务宗旨：救死扶伤、病人至上、全心全意、精益求精。服务理念：关爱病人就是关爱自己、善待病人就是善待亲人。服务承诺：合理检查、合理用药、合理收费、因病施治。

二现阶段医院情况

1发挥中医药特色优势措施

医院制定了五年规划，以中医发展为重点。

医院工作计划具体明确，2010年重点工作就是加强中医重点专

科建设，完成省级重点专科—中医骨伤科的省级达标验收任务。努力加强特色专科—肛肠科、肾病专科的建设。

建立了一套规范的发挥中医药特色优势的鼓励措施和考核制度，中

医药特色优势为科室重要考核指标。

2人员配备情况

2.1卫生技术人员配备现基本合理，中医执业医师占执业医师比例78％.中药专业技术人员占药学专业技术人员比例62％.护理人员接受中医药知识培训的比例75％.内科，骨伤专业中医药类别执业医生占医师比例88％。

2.2院领导班子中医药专业技术人员比例占83％。医院职能科室负责人

均经过系统中医理论培训，中医类执业医师比例达76％

2.3临床科室负责人中医类别执业医师比例70％，职称均在主治以上。3临床科室建设情况

3.1科室设置以突出中医特色为主，充分发展中医药优势科目，现有内

科，外科，骨一，骨二，骨三，妇产科、肛肠科、肾病科、口腔科，小儿科，针灸科，烧伤科、皮肤科13个临床科室，药剂科，检验科，放射科，CT室、B超、心电图、手术室等7个医技科室。

3.2科室命名已经按照《国家中医药管理局关于规范中医医院与临床科

室名称的通知》精神全面调整到位。

4重点专科建设情况：

4.1医院现有省级重点专科建设项目—骨伤科，国家特色专科建设项目

—肾病科，省特色专科建设项目—肛肠科。市级专科建设---不育不孕、口腔、针灸、中风专科。成立了重点专科建设领导小组，出台了一系列重点专科建设方案和措施，从人才储备到财务支持、后勤保障，学术研究，考察培训等各方面均全力支持，取得了较好的成绩。

4.2专科名老中医师承情况：

正准备开设中医专家门诊，由中医主任医师坐诊，并准备筛选出几位有

较高学术水平和丰富临床经验，德才兼备的高级职称医师进行师承传带，传扬中医传统临床经验。

5药事管理情况

5.1我院中药房设置基本达到《医院中药房基本标准》

5.2中药饮片，加工炮制正严格按照国家标准进行。

5.3处方遵照《关于中药饮片处方用名合调剂给付有关问题的通知》要

求进行。

6中医药文化建设

6.1成立了中医药文化建设领导小组，以院长为组长，成立了宣教科，出台了一系列加强中医药文化建设的措施，聘请专门的品牌设计师前来设计我院形象，院徽，院标，科室牌匾等，6.2突出中医文化建设，正遵照《中医医院中医药文化建设指南》进行，院歌，院训已出台

三 存在不足与整改措施

尽管我们做了大量的工作，也取得了检查的好评，但我们心里都很清楚，名次好并不代表我们很完美，跟发展好的县市级兄弟医院比，我们存在很大的差距，医院基础薄弱，硬件软件不足，发展空间有限，外围环境较差，市场竞争激烈，冷江人口偏少等等都制约着我院的发展，医院管理年的六个方面存在一些不足：1中医药特色优势不明显，激励机制不完善。2人员配备：缺少学科带头人，除骨伤科外其他科室人才都缺，骨伤科也必需加紧培养接班人。3科室建设：常见病种的中医诊疗方案都还在建立中。中医比重还待加强。4重点专科建设：科研含量较低，学科研究不深，科研立项少等都是有待加强的。5中医药事管理：中医药制剂还在建设中。6中医药文化建设：中医文化底蕴不深，诊疗工作中中医理念和思维尚待加强。

整改措施：

1针对地市省各级检查结果，我院将认真总结存在之不足，主要在以下几个方面加以整改：

一、院领导班子分工合作，责任到每一级，每年的计划都得把发展中医

药特色放在一个首要的位置，严格按照中长期规划逐步落实，建立一整套发挥中医药特色的激励机制，科室考核指标把落实发挥中医药特色放在首位。2011年的方案必须在元月份出台，半年时间整改到位。

二、人员配备与培训方面。尽管我们的考核指标达标，但大部分科室缺乏学科带头人，必须从现在抓起，每年把人才培训做一项重要事项，落实到人，同时财务和其他方面都要予以相应支持。

三、科室建设。是医院一个重要环节，尤其是特色服务项目和常见病中医诊疗方案的制定，在一年内应予以完成。

四、重点专科建设，主要任务是争取科研的立项，争取在2011有立项，医院将不遗余力予以支持。

五、药事管理、明年的重点是制剂室的建立，这个我们已经落后了，努力在一年内完成。

六中医药文化建设、这是一个内涵培养的过程，明年将通过各种措施和途径予以加强。

冷水江市中医医院

2010.12.8

第五篇：幼儿体育教育专题阶段小结

专题阶段小结

根据专题计划，本阶段的主要任务是：学习相关理论知识，收集各类资料加以整理，确定研究主题，进而拟定研究计划；在体育活动中教师做好一名观察者、指导者和提供帮助者。

一、本阶段实施情况及幼儿发展状况

我首先了解了《纲要》和教材中关于小班幼儿健康方面的要求，根据要求对本班幼儿走、跑方面的情况做了密切的观察和了解。通过调查了解到在日常活动中，幼儿已经从拉小火车排队走路逐渐进步到通过眼睛观察跟着队伍走。一些幼儿的体质较好的幼儿已经可以自行地上下楼梯；一些幼儿的体质并没有那么好，甚至稍微拉动一下就容易跌倒，在走楼梯和日常队列中叶容易落在后面，跟不上队伍。由此，我着重身体的协调能力和平衡能力的发展，开展了一系列的活动，让幼儿在不知不觉中锻炼了身体。

1、走直线和走边边锻炼幼儿的身体平衡能力

在日常队列中，引导幼儿两只脚走地上的直线。起初幼儿还走得歪歪扭扭，看了脚下，忘记了队列；经过一段时间的练习，大部分幼儿都能准确快速地踩着线走了。

由于器械的限制，没有平衡木之类的器材，在户外活动中特意增加了“走边边”的内容，让幼儿走花坛的边边，幼儿对此有非常大的兴趣。起先在教师的牵引下小心翼翼得走，到后来可以在教师在一边陪同的情况下自行走一段边边。

2、走楼梯和拍小球活动锻炼幼儿身体协调性

在日常列队时，要求幼儿在跟上队伍的基础上，手扶栏杆或墙壁按序上下楼梯，或是手拿球、椅子之类的物品上下楼梯。特别是在持物上下楼梯时，幼儿既要顾好手上的东西不掉落，也要顾着脚下不踩空，对手脚协调、手眼协调能力的发展有很大的帮助。

3、开展针对性的体育游戏强化幼儿的走，跑能力

根据《纲要》中要求“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动”，因此，针对训练幼儿走、跑的能力，在户外活动中开展了例如赶小猪、转转停、小兔和狼等体育游戏，让幼儿在不知不觉的游戏中身体得到了锻炼，身体的协调能力和平衡性有了很大的进步。

二、下一阶段的调整

通过这一阶段的观察和实际的锻炼，幼儿的体能得到了发展，基本能走得平衡了些，跑得顺畅了些，但是还有一些地方需要改进。由此下一阶段我将做以下的调整：

1、分层次，分批次进行锻炼

通过观察发现由于身体条件的不同，幼儿的身体发展水平也不同，需要我们在开展活

动的时候注意分阶段，分层次的开展活动，以使每个幼儿都能得到自己层次上的锻炼。例如在走边边的游戏中，身体条件较好的幼儿走的路程稍微长一些，身体条件差一些的幼儿走的短一点。对不同条件的幼儿的锻炼要求也应不同，以此使得每个幼儿都能在活动中身体得到锻炼的同时也都能获得成就感。

2、在游戏活动中，教师多参与。

在开展游戏时多选择一些以老师为主的体育游戏游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，培养幼儿对体育活动的兴趣。通过活动发现，教师的参与能更好地调动幼儿参加活动的积极性，使活动开展得更加有秩序，能更好地达到锻炼目标。

3、在活动开展时假如音乐

通过观察发现在开展活动的时候，如果有音乐的伴奏，能更加激起幼儿参加活动的积极性。如；在直线爬中加入乐曲《爬呀爬》；在踮脚走和蹲走中加入《十个小矮人》的音乐，高音区时踮脚走，在低音区时蹲走，这样，既练习了大动作有又训练幼儿分辨高低音的能力，让体育锻炼更能事半功倍。