济宁邹城两级教研室领导视导我校高三教学工作

第一篇：济宁邹城两级教研室领导视导我校高三教学工作

济宁邹城两级教研室领导视导我校高三教学工作

12月27日，济宁市教学研究室副主任杜维新等领导一行7人莅临我校视导高三综合教学工作。邹城市教育局副局长邢瑞舒，我校校长谢明光、副校长仲崇波等相关领导，市教研室主任孟令东及各学科教研员陪同听课调研。随后，高三各学科备课组长组织召开了座谈会，各学科教研员老师交流反馈了相关情况并通报了最新的高考信息。

这次视导活动是济宁市教研室深入基层学校进行调研，全面推进素质教育，不断提升各学科教师的整体综合教学能力，对“市级重点联系学校”综合学科进行的一次常规教学调研与指导。鉴于我校连年被评为“济宁市艺体教育教学先进学校”、“邹城市教育教学先进学校”，市县两级教研室都高度重视我校高三年级教学工作，领导们刚一到校，就走进课堂，并在课后与执教老师进行了有针对性、实效性、建设性的评课、反馈和座谈。

市县教研室领导对我校教育教学整体工作给予了充分肯定，对高三年级的各项工作给予了高度赞扬。同时，也提出了一些宝贵的意见建议，希望新一届高三再接再厉，在明年的高考中再创辉煌!

王洪科

第二篇：教研室领导亲临我校进行视导

教研室领导亲临我校进行业务工作大检查 教研室领导亲临我校进行业务工作大检查

2009年12月9日，县教研室在乡中心校领导的陪同下对我校的常规教学工作进行了大检查。

检查组一分五组分别从新课程教案、作业批改、教研活动计划、听课情况及质量检测五个方面进行了细致的检查。检查组以“听、查、议”的方式进行检查。听学校、教学、学生管理等情况汇报，；查看学校教研工作、管理材料，查看教师备课、作业批改等情况；经过听、查之后，又随机抽取部分学生进行调查访问；最后与学校校长及其他班子成员进行座谈，反馈检查情况。座谈中教研室对学校工作的亮点给予肯定，如学校实行了活页教案，并统一纸张进行打印，教案中教学目的要求、重难点、教学过程等环节齐全，最后指出实行活页教案，教师集体备课，有利于教学，值得推广；学校教研活动开展得比较扎实，能切实指导教学工作。各教研组及同级同科教师集体备课有计划、有记录、有总结，是学校工作的亮点；学校听课工作开展得也很实在，完成得较好；九年级语文宋斌、数学许拥军老师的质量检测的总结报告写得很充实、很到位，值得借鉴。对学校工作的亮点给予肯定的同时，也指出了学校在教育教学管理中存在的问题和不足（尤其是作业及作业批改及质量检测总结方面），并对学校今后教育教学工作中应注意的问题提出了建议和要求。要求学校充分调动教师的工作积极性，和谐管理、民主管理、团结协作、搞好工作。最后教育局李洪涛书记也到我校进行视查，也充分肯定了学校各方面工作的成绩。

通过检查，我校明确了本校工作中的问题和不足，为以后的教育教学工作指明了方向。

第三篇：教育局领导来我校视导理科教学工作

教 育 信 息

第 138 期

香河县第十二中学

2016.10.12

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教育局领导来我校视导理科教学工作

为检查指导我校理科教学工作情况，进一步促进我校课堂教学质量的提高，10月12日上午，县教育局教研室初中理科教研员来我校视导理科科教学工作。

教研员们早晨八点到达我校，上午第二、三节课，教研员们分成四个组，分别对数学、物理、化学、生物四学科视导，深入各班进行随堂听课。

第四节课，教研员们分别与各理科教师，分学科进行讨论、交流。教研员们结合听课、交流情况就方法策略等问题，多角度审视了我校理科科教学工作，在充分肯定成绩的同时,提出了许多宝贵的建设性意见和建议。

本次县教育局理科教研员来我校视导理科教学工作，教研员们站得高，望得远，令我校老师获益匪浅。我校全体教师，一定把教研员们的建议和意见认真落实到平时教学工作中去，奋力拼搏，努力搞好教学工作，争取取得优异成绩。

编辑：马晓菲

审定：刘金艳

签发：许长春

打印：马晓菲

香河县第十二中学

2016年10月12日

第四篇：教研室关于开展教学工作视导的通知_

教研室关于开展教学工作视导的通知（小学）

各中心学校，各小学：

根据教研室工作计划，教研室小学部将于2014年10月下旬开始对全市城镇小学进行教学工作视导，现就有关事宜通知如下：

一、视导时间

2014年10月10日——2014年11月20日

二、视导学校 15所城镇小学

三、视导流程

视导组抽签（或随机）确定视导学校，并于视导前一天下午通知到校，具体工作流程如下：

7:30视导组成员教育局集合 →赶到指定学校→听课（或查阅资料）→议、评课→集中反馈

四、其它事宜

1、视导当天8点钟前，任课教师（含校长）所有任教学科的教学全过程须整齐、规范的摆放在会议室里。建议学校在桌面上贴好写有教师姓名的标签，然后对号摆放，以方便视导时对照任课教师逐一查验。

2、严格依据市教研室新修订的视导评价方案，对学校管理全方位和教师教学全过程进行考评。

3、除教学教学全过程外，其它资料以常规档案的形式呈现，要求一索既得。所查资料时限：2013年9月至2014年10月。

4、每位视导组成员（教研员）听视导课2—3节，视导课采用抽签或者点课产生，一经确定不得更换。

5、学校要积极组织老师参加听、议课活动。

枝江市教学研究室

二〇一四年十月八日

第五篇：县教研室高三教学视导组来我校检查指导

县教研室高三教学视导组来我校检查指导

11月12日，县教研室高三教学视导组成员对我校高三教育教学和管理工作进行了视导。

早上，视导组成员一到，就展开工作，通过随堂听课、查阅教师教案和学生作业、学校汇报以及和学生座谈，对我校教学和管理有了较为全面的了解。下午四点，视导组领导在行政楼会议室召开了视导情况反馈会，从五个方面肯定了我校高三管理工作取得的成绩：一是教学管理各项制度健全，做到有章可依；二是高三复习计划详实，针对性强；三是校本研究形式多样，注重实效；四是重视学生心理疏导和健康教育，让学生轻装上陈；五是第一次市联考成绩喜人，势头良好。同时，也对高考还剩下不到230天的时间里，对我们如何保持良好势头提出了三点建议：一是加强教师的思想教育，增强奉献意识，为高三教学奋力拼搏，忘我工作；二是加大对考纲、资料的研究，进一步转变观念，增强教学的针对性和时效性；三是加强和改善教学常规管理工作，在落实上下功夫，在质量上做文章，通过加强教研，提高集体备课质量，通过指导学生建立错题本，规范学生答题行为，增强细节得分意识，稳步提升学生各科学习成绩。

年级组根据视导组提出的建议和指出的问题，出台了多项措施联合整改，要求全体备考组领导成员和全体高三老师紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，树立质量意识，全面提高教学质量，坚持以提高课堂质量为中心，面向高考提升学生各科成绩为重点，明确目标、职责，狠抓过程落实，迎难而上，开拓进取，向更高的目标迈进。

通过这次视导，全体高三老师把集体目标的达成作为自己努力的方向，精诚团结，努力拼搏，扎实工作，我们有信心，不辱使命，打好2013年高考的这一攻坚战。