征文演讲：其实我能行

第一篇：征文演讲：其实我能行

征文演讲：其实我能行

我是个其貌不扬、学习成绩一塌糊涂、没有什么优点的初三男生。在班里从来都不被同学看得起，就连老师对我也好像早已失去了信心。

自从上了初中，我的成绩就一直不好，在班里总处在下游，老师总是不断地批评，那些成绩好的同学对我们差生也是爱理不理的。刚开始我也不太在乎这些，心想只要自己高兴就行。

随着年龄的增长，我渐渐注意起了别人对我的眼光，真想听到老师或同学的一句赞扬，哪怕是一句无关痛痒的托词也好。可是我做事总是失败，考试也一差再差，这样的我怎能得到别人的认同呢？

现在，我终于想明白了，只有自己努力改变自己，只有自己在各方面表现得都十分优秀，别人才看得起。我要出人头地，要让所有的人都知道，我再也不是过去那个消沉的人了。我要奋斗，我要成功，我要告诉所有的人：其实我能行。

为了这个目标，我会在以后的日子里更加努力，学习上不会的就去问同学，老师留的作业要一丝不苟。认真复习，争取把自己的成绩先赶上来，有计划有步骤地去学习各门功课。在其他方面，我也要尽力做得更好，乐于助人，尊老爱幼等等。

在正式毕业之前，我要努力发挥自己的优点和特长，追求自信与完美。我会克服所遇到的困难，经受住所遇到的挫折，风雨兼程，勇攀高峰。我相信，只要有付出，就一定会有收获。

我会用事实告诉大家：其实我能行！

第二篇：其实我能行--心理小品剧

其实我能行

情景一（上课）——胆小担心 师：谁来读这一段？

学生纷纷举手，跃跃欲试，芳芳手放在桌下，想举又放下，眼睛不时环顾四周，又怯怯地看着老师。

芳芳心想（画外音）：同学们都举手了，我不举手老师肯定会看见的，那样我在老师的眼里就不是好孩子了，可是如果我举手，老师叫到我读得不好怎么办？那样不但老师会觉得我不是好学生，同学也会看不起我了。举手还是不举呢？我到底怎么办呀！师：芳芳，你能来试一试吗？ 芳芳声音很小地朗读。师：你能大声地再读一次吗？ 声音比原来大了很多。

师：你读得多好啊，以后要大胆举手发言。芳芳低下头，小声：知道了。

情景二（下课）——孤僻被动

芳芳心想：丽丽他们玩的抓人游戏真好玩，我很想去玩，希望丽丽能叫我一起，快来叫我吧，快来呀！

丽丽：芳芳，我们到操场一起玩抓人游戏吧！芳芳：好啊好啊！（刚要起身……）燕燕：丽丽，快走啊，再不玩就要上课了！丽丽：来啦来啦！（跑出去）

芳芳又坐回原位，自言自语：燕燕学习比我好，还会唱歌，丽丽肯定愿意和她玩，不喜欢跟我玩。我也跟他们去吧，不行，我不能去，那样多厚脸皮呀，不玩就不玩，没什么了不起。丽丽（玩的满头大汗）：芳芳，刚才你怎么不出去呢？ 芳芳：我不想玩那个游戏，太没意思了。

情景三（家里）——依赖

芳芳：妈妈，我们班要竞选班委，我想做卫生委员。妈妈：好啊，你竞选吧，妈妈支持你。

芳芳：可是我不敢，我们班有好多同学比我强，如果选不上该多丢人。妈妈：选不上也没关系，重要的是参与了。芳芳：嗯，老师也是怎么说的。妈妈：那你快准备一下吧！芳芳：妈妈，你帮我写吧，我怕自己写不好。你再把我的想法跟老师说说呗。妈妈：妈妈希望你自己来完成这件事。芳芳：（很生气撒娇地）那我就不参加竞选了。

内心独白：上课时我不敢回答老师的提问，担心答错了，同学们嘲笑我，所以学习成绩总没有很大的提高，在参加学校组织的活动时，我总想拿不到名次怎么办，最后我放弃了很多展示锻炼的的机会，下课了，我不敢主动找同学玩，怕他们不理我，因此少了很多和同学一起玩耍的快乐时光，其实我也想像燕燕丽丽那样，成为同学们喜欢的好伙伴，我也想竞选班委，成为老师的小帮手，我更想在课堂上展现自己，获得大家的赞扬。

旁白：芳芳最后还是没有参加卫生委员的竞选，她就是这样一个胆小怯懦、孤僻被动、过分依赖的女孩子，她的内心充满着成功的渴望，却一次又一次的逃避挑战，但是这一次她还能躲得过去吗？

场景四：

芳芳在扳指头数数。妈妈：宝贝，干什么呢？

芳芳：妈妈，可惨了，我们班正在进行课前一分钟小演讲，主题是学校的“九爱教育”，排着号每个人都要上去讲，还有五天就轮到我了，看，这是老师给我的稿子，让我提前练习。妈妈，怎么办，怎么办呀！

妈妈：这可是个锻炼的好机会啊，你要大胆的表现自己，好好准备准备吧。

芳芳：可是我害怕，那么多双眼睛盯着我，我现在想起来心都突突跳，真想哭，让我怎么讲呀！

妈妈：没关系，妈妈给你当观众，到时候你的眼睛就看着对面的墙，脑海里想象着妈妈陪你练的情景，你就不紧张了，讲完之后你会发现，这并没什么可怕的。来，开始练吧。芳芳：老师们，同学们，我演讲的主题是《爱健美》：校园有了体育，就有了生命的阳光和蓬勃的朝气。让运动，成为终生的兴趣爱好；让健康，成为全面发展的不懈追求；让快乐，成为成长过程中的伴奏音符。来吧，同学们，体育2+1活动已经开始，让我们走向操场，走进大自然，走到阳光下，在运动中享受快乐，在快乐中茁壮成长！

妈妈指导：排比句要一句比一句有气势，“来吧同学们”要有号召性。再来读一遍吧！（音乐响起）只做动作不出声。

旁白：就这样，每天晚上，妈妈都带着芳芳一遍又一遍的练习，直到演讲的那一天。

场景五：

老师：今天担任一分钟演讲的是芳芳同学。

同学们眼睛刷地朝她看去。她慢吞吞地走上讲台，就在她站定的那一刻，同学们报以热烈的掌声。等掌声平息，芳芳开始了她的演讲（声音微颤）同学们又给她掌声。

老师：芳芳，你能勇敢地站在这里进行演讲，真了不起，自信大方地再来一次，老师相信你一定会讲得更好！（掌声）芳芳：（有进步）

老师：多棒啊，让我们在场的所有的老师和同学们再给芳芳一次掌声，让她再讲一次好吗？（煽动）芳芳：配上音乐

内向独白：谢谢你们的掌声，原来在大家面前表现自己，并不是想象的那样可怕，只要勇敢地锻炼自己，大胆地挑战困难，其实，我能行！

其实我能行——心理班会实录

一、暖身活动：“掌声响起来”

1、今天有这么多的老师来参加我们的心理班会，同学们以热烈的掌声表示欢迎！（学生鼓掌）

2、请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟，你能鼓多少下呢？把你想到的数字写在纸的左上角。把那张记录着数字的纸倒扣在桌面上。

3、老师数10秒钟，请大家默数自己鼓掌的次数，准备好了吗？开始！达到1分钟时老师喊“停”，请大家把自己鼓掌的数字写在纸的正中央。

4、看这两个数字，你发现了什么？ 生：想的次数要比实际鼓掌次数少得多。生：没想到我能在一分钟之内鼓这么多下。

看，其实我们往往低估了自己的能力，不能把自己最真实、最大胆的一面展现出来。

二、心理剧表演

1、下面我们就来看看芳芳同学的故事。

2、表演心理剧

3、小演员们，你们演了这个心理剧之后，自己有哪些收获呢？

刘鸿馨：我就是一个胆小、懦弱、依赖性很强的孩子，演了这个剧之后，我觉得做什么事情不能害怕困难,不敢尝试,。

马芊鸿：是大家鼓励的掌声让芳芳变了，老师常常告诉我们要爱他人，我觉得在别的小朋友胆小、懦弱的时候积极鼓励他，也是爱他人。

刘佳林：剧中的芳芳开始总是什么事情依赖妈妈，没有信心自己做好事情，其实我们不能总依赖爸爸妈妈，应该学着独立。

宋彦孜：剧里的燕燕什么事情都做的很好，就是因为她做什么都自己，我就是这样一个孩子，所以同学们选我当班长。

4、小演员们参加了心理剧演出，感受很深，那么看了这个剧，你有没有什么触动呢？ 冷一弘：我觉得自己就是像刘鸿馨那样不敢表达，其实很多题我都会，就是没举手，当别人回答的答案和我一样，我又很后悔。看了这个心理剧，我以后要大胆发言，就是错了也没关系，还可以得到老师帮助纠错的机会。梁哲旭：我平时在这方面做的比较好，上课时有会的问题我总是积极举手，不会的问题下课就勇敢地问老师，所以我的学习成绩非常好，常常受到老师的表扬。所以我想对刘鸿馨和冷一弘说，要自信一些。

张暄悦：看了这个心理剧让我想起了今年元旦的事情，元旦联欢会前我在家里精心准备了《小燕子》，可是老师说，谁来演节目，同学们都上去演了，我却没有勇气上台，老师鼓励我说：„张暄悦来表演一个节目吧，我给你录像。”我还是没敢，看了这个剧我挺遗憾的，下次联欢会我一定自信地给大家表演。

师：听你妈妈说联欢会前你练了十来遍了，不用等下一次的联欢会了，今天你就给大家唱一段你元旦联欢会没有展示的《小燕子》吧！

张暄悦演唱《小燕子》开始由于不自信，唱错了，老师鼓励重新唱一遍，表现很好。张暄悦有如此大的进步，大家给她些掌声吧！还有没有同学也能勇敢地展示自己？ 徐晓桐到前面来表演舞蹈。

看，徐晓桐平时从来扭扭捏捏的，原来有这么优美的舞者，大胆地展现自己，才让我们大家重新认识了你，多好啊！

宋彦孜：老师，我也想表演一段《忐忑》。唱《忐忑》

纪钰爱：上一周我去上高尔夫球课，我的草坪没草了，教练让我借用一下旁边小哥哥的场地，我不好意思去，怕他不答应。我让教练帮我，教练跟小哥哥说了，小哥哥一下子就答应了，我看了这个心理剧，我想下一次我一定自己去跟小哥哥说，不再依赖教练了。

李雅琪：我做什么事情也常常依赖妈妈，在家里写数学题，看到难一点儿的就觉得自己做不出来，就问妈妈。妈妈出差上沈阳了，我的作业本总是丢，错题也很多了，现在我知道了，就是平时做事情依赖大人，以后我要学会独立。

万瑞：刘鸿馨本来想和小伙伴玩抓人的游戏，可是总是不敢主动和同学说，怕别人不带她玩，我有也这样的时候，那天和妈妈去劳动公园，有些小孩儿在玩，妈妈说，你也去吧，我跟妈妈说：“妈妈，我都不认识他们，我不敢，他们不理我改怎么办？”妈妈说：“不会的，你试一试。”我去了，小朋友带我一起玩了，我交到新朋友可高兴了。

王若青：我上美术课，本来是下午班，因为有事，妈妈给我调到上午班了，我在家里哭，说不去，因为那里的小朋友我一个都不认识，我不敢去。当去了之后，其实我又交到新朋友了。看了这个剧之后，我觉得我要和刘鸿馨一起改掉胆小，不要害怕和同学交往，这样我们会获得更多快乐。

教师提升：爱迪生说：自信是成功的第一秘诀。自信心是成功的起点,是前进的力量,是克服各种困难的动力。今天老师真高兴，看到了很多同学的变化，课前，我们都针对自己平时最不敢做的事情，写了我能行卡片，下面就当着在座的老师和同学们，大声地念出卡片的内容。

三、念卡片

每个同学都到前面来大声地说出我要（），我能行！

师：今天回家把这个成长卡贴在床头，每天早上给自己一个微笑，然后大声说：我能行！老师期待你们的进步！

俗话说：尺有所长，寸有所短，孩子们，每个人都有优点，对自己的能力充满信心，相信自己，只要努力，你一定是最棒的！

当迷茫泛滥成灾

（旁白）这是一个多元交织的时代，也是一个杂乱无章的时代，远看上去似乎万物蓬勃未来无限好，走近了却让人觉得似是而非，让人迷茫忧伤。两脚悬在半空，令人无所适从。（背景音乐《kiss the rain》）

第一幕

（地点：男生宿舍。时间：晚十点。人物：小强，甲，乙，丙）

丙：上课一排全睡，逃课成群结队，反恐如痴如醉，dota不知疲惫，抽烟搓麻全会，白酒两瓶不醉，大学生活呀….万岁 许文强：（高兴）哎呀妈呀，两个炸弹呐！乙：（吓一跳）哪有炸弹哪有炸弹？ 小强：抢地主，我抢，三分。乙：切，原来是斗地主啊。

甲进门，正在跟女朋友甜蜜地打电话。甲（肉麻地说）：早点睡觉哦，亲爱的……到底是你先挂呢……还是你先挂呢……还是你先挂呢……晚安……我和你吻别……唔…嘛！甲挂了电话也开始玩电脑。乙在戴着耳机看电影。

乙（突然跳起来手舞足蹈地说）：哥们儿，快看快看，沈佳宜出来了。乙（对着屏幕猛亲了几下）：MUA~MUA~MUA~ 小强的妈妈打来电话。

小强：妈啊，有什么事啊？……知道了……知道知道……

她妈妈一直在唠叨，小强把电话放一边，嘀咕一句“真啰嗦”，继续打游戏。突然宿舍停电了，宿舍四个人都气坏了。

小强：我的王炸呀。甲：我的double kill啊。乙：我的沈佳宜啊 合：坑爹呀

（背景音乐《伤不起》）

小强（继续接电话，很生气）：我在听呢……恩……知道了……我要睡了……挂电话了…… 小强挂了电话，宿舍四人点起蜡烛继续打麻将。（第二天，时间：早7:30。）

甲的搞笑起床闹钟响起，按了闹钟翻个身继续睡。（背景音乐《搞笑闹钟》）闹钟第二次响起。

甲：丙，快起床，今天轮到你去上课答到了。丙很不情愿的起床，漱口洗脸。丙（疲倦地说）：老师查人怎么说？

甲：就说我的几双袜子已经几个月没洗了，今天没得穿，只好在寝室呆着。小强：我昨夜数了一夜的星星，今早困了不去了。丙：那你呢，乙？

乙停止打呼噜，坐起来闭着眼睛。乙：我的沈佳宜…… 乙躺下继续打呼噜。

丙拖着沉重的步伐走出宿舍，关门。甲乙：继续睡觉咯。

第二幕

（地点：自习室。时间：早9:00。人物：小明，女一,如花）

小强背着书包兴致高昂地去自习室，找了个位置坐下，拿出一摞书堆在桌子上，把空包放在旁边桌子上。

（背景音乐《上学歌》）

小强为显学习诚意，特意把手机关机，打开书第一面。

女一挽着如花，边打电话边进教室，跟电话那头在吵架，气冲冲的样子。走到小强旁边的座位，生气地挂电话，生气地坐下，生气地把小强包扔地上。小强莫名其妙挠挠脑袋，去捡自己的包。小强（小声嘀咕）：这女的有病吧？ 女一瞪着眼睛看着小强。如花：你有药吗？

小强避开锋利的眼神，捡回包乖乖回到位置上。女一和如花一直在翻书，一整本书都看完了。

小强看着第一页，眼皮越来越重，接着开始鸡啄米，终于趴桌上睡着了。女一手机突然响了（铃声《忐忑》），声音巨响。小强吓醒并从椅子上摔下来，坐在地上楞了半天慢慢爬起。

女一瞟了摔地上的小明一眼，轻蔑的笑一下。女一：喂？……恩……好……我们马上就来。接完电话，女

一、如花走出教室。

小强爬起来跟着女生走到门口，望着女生的背影：正点… 小强：（拿起电话）：喂，大程子吗？我是你强哥，马上到情人湖来见我，有急事。

第三幕

（地点：情人湖。时间：早上11:00。人物：小强，大程子。）（背景音乐《上海滩》）大程子：（深情脉脉的）强哥。小强：程程。

大程子：强哥，你约我来情人湖，是要搞基么？

小强：去死吧。你也不看看你这张脸，长得跟凤姐似的。我找你来，是要你帮我弄到一个女生的电话号码。

大程子：那…她有什么特征吗？

小强：身高168，短裙黑丝袜，不笑似巩俐，一笑面如花… 大程子：好的强哥，这事儿包我身上了吧。一口价880。小强：这么贵，你以为你是iphone4啊。15！大程子：好，成交。

第四幕

（地点：去食堂路上。时间：中午12:00。人物：大程子，女一，如花。）大程子在路上走着，嘴里一遍一遍重复着：一笑面如花，一笑面如花。从哪儿开始调查呢？ 两位女生走过，女一：喂，如花，待会去哪儿吃饭啊？ 大程子转头：如花？莫非是她？真是得来全不费工夫啊！

大程子：美女美女？（如花转头）妈呀，强哥果然不是一般人，看上的人都这么独一无二。如花：帅锅，有什么事么？

大程子：额，有一位比我还帅的帅锅想认识你，不妨你把电话给我？ 如花：讨厌，人家很内敛啦，（突然）我的电话是…….说完女一跟如花转身走了，如花回眸一笑。大程子打电话给小强。

大程子：强哥，那女孩儿的电话我弄到手了，我跟她说有一位帅哥今天下午两点约她在主席台见面，她答应了。

小强：是么？太到位了，不愧是长江大学第一采花大盗，回来我再多给你五块钱。

大程子：强哥，到时候拿着一个毛毛虫的玩具，暗号是“你是疯子，我是傻子，疯疯癫癫，走到长大”，记住了奥。

第五幕

（地点：主席台。时间：下午2:00。人物：小强，如花。）（背景音乐《情深深雨濛濛》）

小强和如花背对着逐步靠近对口号。小强：你是疯子 如花：我是傻子 小强：疯疯癫癫 如花：来到长大 小强：如花，是你吗

如花：是我，似玉思密达。

两人猛地转身对视，小强被吓到，扔掉毛毛虫，趴在地上：真是看背影急煞千军万马，猛回头吓傻各路诸侯啊。

如花：似玉哥哥，你还好吧？

小强：别碰我，搁哪儿跌倒，搁哪爬起来。如花：似玉哥哥，你这是跳的什么舞蹈呢？

小强：街舞….那什么，美女啊，似玉哥哥要回去了。如花：这么快，似玉哥哥呀，你给我唱首歌再走吧。小强：我和你，心连心，同住地球… 如花：似玉哥哥，你唱成神话了。

第六幕

（地点：男生宿舍。时间：下午4:00。人物：小强，大程子，辅导员。）小强：大程子，来我寝室一趟。

大程子推门，小强抓住大程子领子：这美女从泰国来的吧。长得比你还凤姐呢，你也敢跟我介绍…

乙：小强，导员快上来了，说要找你谈话呢。

辅导员来到寝室环顾四周，小强和乙假装正儿八经的写作业。乙：老师好。小强：老师好。辅导员走向小强。

辅导员：小强，在做作业啊？知道我找你来干什么吗？ 小强：我这次又没考好。

辅导员：昨天你爸爸来电话了，问你最近学习怎么样，我顺便问了一下你家里的情况。你爸说你妈因为拣一个塑料瓶跟别人发生争执，不小心被推倒去医院了。医生让她留院查看她不干，说是多挣点钱就能让你吃好点好好读书。孩子，你知道吗？你现在用的每一分钱都是父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，里面蕴含着他们对你的爱。想想你妈妈白了的头发，想想你妈妈为了你这么冷的天还去用那长满冻疮的双手四处挣钱。而你呢？逃课，上网，打游戏，挂科……

辅导员语重心长地安慰小强，仿佛对待自己的孩子，拍拍他的脑袋。小强低下了头，沉思。

辅导员：孩子，路是自己选的。一个人早起晚睡不难，但是在一群晚起早睡的人中早起晚睡不简单。没人陪你占座，没人陪你背书，没人陪你做作业，没人经常跟你发短信，没人经常鼓励你，没人一直关注你。学习是孤独的。你的室友们同学们可以为种种理由中断他们的计划，你不可以！你要学习，为了你自己，为了你的父母！你一个人背着书包跑来跑去，你以为很傻很土很幼稚嘛？那你就错了。别人笑，是羡慕。你笑，是自信。老师相信你能做到，你父母也相信你。责任，不是别人给你你才去担当，做个真正的男子汉吧！小强用力地点了下头。

小强：我知道怎么做了，谢谢老师。（背景音乐《真心英雄》）

第七幕

（地点：自习室。时间：早8:00。人物：小强，女二，女三，男一）四个人均在认真学习，有的在看书，有的在问题目。

旁白：从辅导员叫小强去办公室谈话的第二天起，小强像变了一个人似的，再也没有逃课，上网也不在玩游戏，学习也认真了许多。

四人动作统一地翻书，拿起书，开始写字（类似于舞蹈）……（背景音乐《牛仔很忙》）

旁白：每个人都有梦想，当迷茫在大学里泛滥成灾的时候，想想自己最初的梦想。迷茫只是一团乌云，与其乌云闭目地去虚度，不如驱散它，等待你的将是一整片蓝天。蔚蓝，蔚蓝，的蓝天……

（背景音乐《我相信》）

第三篇：我能行小学征文

六（4）班，我的骄傲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我要演讲的题目是《六（4）班，我的骄傲》。一滴水只有融入大海，才会拥有浪涛澎湃的气势；一棵树只有扎根丛林，才会在参天耸立的丰姿；一个人只有投身集体，才会拥有所向无敌的威力。我作为一名六年级的学生，在六（4）班这个集体，我感到骄傲。

我是转校生，刚来六（4）班，一切都显得那样陌生，陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学，连我的心底也生起了一股陌生的冷气。可是这冷气在第一天就被老师和同学们的热情一扫而光。我的班主任胡老师详细地询问了我的学习情况，家庭情况，并把我热情地介绍给同学们，让同学们与我友好相处，有困难要相互帮助……一下课，同学们就围在我的身边嘘寒问暖，顿时，一股暖流就涌遍了我的全身……后来，我感觉在六（4）班这个集体，是让我感到骄傲的一件事。

六（4）班是我的骄傲，是因为我们班是一个整洁、团结的班集体。每当教室里有纸屑或灰尘，同学们都会主动地打扫得干干净净，同学们伸伸手，弯弯腰不再是难事，教室里整洁明亮，曾多次被评为文明班级，走进我们教室，就犹如走进了温馨的家。六（4）班是我的骄傲，是因为我们拥有一位慈祥和蔼的班主任——胡老师。她像母亲一样处处无微不至的关心着我们，爱护着我们。她又像知识的传输带，把我们引进知识的殿堂，让我们发现美，欣赏美，让我们阳光，快乐，自信的过好每一天。六（4）班是我的骄傲，是因为我们班是一个勤奋好学的班集体。我们每天上课专心听讲，积极举手发言，按时完成作业，书写工整。同学们在学习上既有竞争，又能互相帮助，我们在老师的带领下，学习气氛浓厚，同学们还经常利用休息时间阅读大量的课外书箱，从课外书中吸取知识，形成良好的学习氛围。六（4）班是我的骄傲，是因为我们的老师不仅重视我们的成绩，还很重视我们的身体健康。我们不光在教室学习知识，我们在操场上生龙活虎。在上次举行的全镇小学生运动会上，我们班的胡常荣同学还获得了长跑第二的好成绩。

六（4）班是我的骄傲，是因为我们是一个团结友爱的班集体。同学们关系融洽，友好相处，我们的班集体就像是一个大家庭，个个懂礼貌，守纪律，互相帮助。不论是谁生病，总会有同学帮忙辅导或记作业，同学们也不用担心会落下功课。

六（4）班是我的骄傲，是因为它给了我知识、智慧和力量。它让我在这里快乐地生活，轻松地学习，最重要的是它使我度过了最开心的童年时光，并且让我们懂得了友谊的可贵。它教会了我诚实守信，乐观向上,在这个温暖的班级，我们都是一群阳光的好伙伴！

第四篇：《遵规守纪我能行》征文

“遵规守纪我能行”征文

开平市长沙师范学校附属小学

六（6）班李芷西

同学们，你们知道4月22日是什么日子吗？也许很多人都知道——世界法律日。这标志着世界的公平与和谐。千百年来，中国人一直在追求政治和谐、社会和谐，同时中国以“礼仪之邦”的美誉称于世，我们作为新世纪的接班人，在各方面都要以遵规守纪的言行来要求自己，使我们养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品学兼优的学生，才不负“礼仪之邦”这个美誉。

在领袖的眼里，我们是早晨七八点钟的太阳；在老师的眼里，我们是欲飞的雄鹰；在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾。可是，我想说的是，没有纪律能行吗？太阳过早落山了，雄鹰过早夭折了，花朵过早的凋谢了。近年，少年犯罪人数在不断增加。为什么？因为他们无视了纪律、法律，把规章制度当儿戏。在学校，与老师顶嘴；在家里，与父母吵架。上网、旷课、逃学……逐渐，他们就已经走上了邪路。国有国法，校有校规，如果不遵规守纪，就很有可能发生不该发生的事。

遵规守纪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

首先我们做为一个学生，要着装得体，符合学生身份，穿着要朴素、整洁、大方、要按照学校的要求统一穿校服，以便学校的管理。课堂纪律对老师的教学影响很大。它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力。体现一个班的班风班貌。下课休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑。上下楼一律右行，爱护花草树木和一切设施，对老师有礼貌，特别是当受到老师批评时，不得顶撞。试想，是谁在用自己的生命之

光传播人类的文明，把我们引向知识的宫殿？是老师。老师的劳动是艰苦的，是崇高的。尊重老师的劳动，上课不讲话，也是我们学生必须具有的最起码的道德。

当你背着书包上学时，看到过指示行人要走的斑马线吗？当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗？当你乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头手伸出窗外”的温馨提示吗？这些交通规则都是为了保护我们的安全。我们必须从小做起，认真执行，珍惜和爱护我们的生命，让这个世界上少一点哭声，多一些笑声。

全中国都弥漫着文明礼貌，遵规守纪的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，我便是其中的一份子，相信自己，我一定能行。我将挑起传承遵规守纪的使命，不负于未来，不负于这教育我们的美丽校园。昨天已经过去，明天则是未来，只要把握好今天，遵规守纪，也让我们从今天开始，从现在开始，让我大声地对自己说：“遵规守纪我能行！”

第五篇：我能行（范文）

我能行 五（1）班 孟慧

“我能行”，多么简单的三个字啊！可是在我遇到困时，它总是鼓励着我，给了我战胜困难的勇气。

还记得刚来实验上学时，因为基础太差，那时要我写一篇作文简直就像登天一样难。因为作文，每次考试我的语文成绩都被拉在后面。有一天，王老师让我们写一篇关于人物的文章。“哎哟，这可怎么办？应该怎样写呢？”老师刚一布置完，我就不由得在心中暗暗叫苦。在老师的催促下，我慢腾腾的拿出了草稿本，一边装模作样的在本子上胡涂乱画，一边偷偷地扫了周围同学们 一眼，看到同学们都在聚精会神的打草稿，我内心越发焦急。可是越急躁越写不出来。“怎么办？，要不干脆抄一篇算了。”脑海里不由得出现了这种想法。于是，我偷偷的瞄了老师一眼，看到老师没有注意。就把手悄悄的伸进了书包，正想拿出我的《小学生优秀作文选集》。忽然想起老师告诉我们的话：千万不能养成抄作文的坏习惯，否则你永远也写不出属于自己的做品，永远也摆脱不了对作文选的依赖。又回想起老师在主题班会上激励我们;同学们，困难就是纸老虎，你们要相信自己。以后遇到困难，只要在心里喊出我行我能行，你就一定可以战胜困难。我不由自主的缩回了自己的手，为自己那种可耻的想法感到羞愧。我重新放好本子，拿着钢笔，决心写出自己的作文。我思考着老师告诉我们的写作方法：“写人的作文，着重通过事情反映人的品质”。忽然想到，妈妈在生活中无微不至的关心我，就写一篇《妈妈的爱》吧。我情不自禁的舒展了紧锁的眉头，在草稿本上刷刷的写了起来。在下课铃响的前几分钟，顺利的把作文交给了老师。看到我按时完成了作文，老师也赞许的点了点头。

从此以后，每当我遇到问题，我就在心里大喊：我行我能行。在这句话的勉励下，每次我都克服了困难，也让我更加自信。

指导老师：王云焕