春天,最美的季节

第一篇：春天,最美的季节

春天，最美的季节

轻轻地，轻轻地，春姑娘披着她那嫩绿色的丝带缓缓而来。我爱这万物复苏，春暖花开的季节，到处都透着生命的气息，到处都焕发着勃勃生机。我爱春天的精灵，那跳着优美舞姿的精灵啊，传递着春的气息。蜜蜂在花海中遨游，蝴蝶在田野中翩翩起舞，它们兴奋的传递着一个信息‘春天来了，春天来了’

我爱春天的音乐家，那一只只如少女般的小鸟，在清晨，在雨后，躲藏在高大的树木中奏起了交响乐。那一首首激动人心的乐曲，表达着对春的热爱。那清脆婉转的鸟鸣，就像一股清泉流进人们的心间，那也许就是世上最动听的音乐。

我爱春天的翠玉，那一片片嫩绿的小生命，就像一块块翠玉，是那样的光彩夺目。把树木装饰的美伦美奂。给人美的享受。

我爱春天的五彩缤纷，那一朵朵色彩艳丽的小花，就像一个个羞涩的姑娘，透出娇滴滴的美。它们是大自然的女儿，欣欣向荣，充满活力。

我爱春天的珍珠，那一滴滴雨滴，像一颗颗透亮的珍珠，划过天际，落向人间。春雨，不象夏雨那般凶猛，它是轻柔的，雨滴连成银丝，斜斜的落下。春雨过后，一切都跟新的一样，亮闪闪的。春雨是一把细长的银软剑，把冬天与春天分割。

我爱春天的水晶，那一粒粒晶莹的露珠，就是一个个勤劳的清洁工。晚上，它们忙碌起来，努力的洗刷着周围的灰尘。早上，它们伏在绿叶上，阳光照耀着，它们闪闪发光。它们是无私的奉献者。

我爱春天的风，那一缕缕微风，就像一个贤惠的妻子。吹在脸上，暖在心头。风中夹杂着草木的清香，让焦躁不安的心得以平静，给人舒心的感觉。一年四季在于春，春是起跑线，春是播种希望的好季节。我爱春天的一切事物。春是最美的季节。

初三:陈晓涵

第二篇：春天,希望的季节（范文）

春天，希望的季节

老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：《春天，希望的季节》。

微笑着送别冬天走远，我们迎来又一个温暖的春季。这是一个遍地开满花的季节，这是一个生命重获新生的季节，这是一个充满快乐与希望的季节。

你看那往北飞的大雁，经历过秋天萧瑟而孤独的南迁，在异乡陌生的土地上隐忍了一个漫长的寒冬，终于迎来了久违的春天，成群结队地飞回故乡。

你看那嫩绿的新芽，在阴冷潮湿的泥土下默默地数着黑暗的日子，为来年的发芽积蓄着爆发的力量，终于在第一缕阳光照射大地的那一刻，破土而出。

你看那清澈的泉水，是冬雪融化的眼泪，还是春雨洒下的清凉？我们无从知晓。但倘若没有冬风凛冽，哪得来春光和煦？若没有冬天漫长的等待，哪得来崭新的春暖花开？

四季如此，人生变是好如此。在过去的一年里，我们经历过痛苦、落寞、挫折、失败，品尝过快乐，甜蜜，激励，成功，笑过，也哭过；喜过，也悲过，在过去的一年里，我们成长着，也许学会了一项新的技能，也许收获喜了一份珍贵的友情。旧的一年终于过去，我们即将迎来一个崭新的春天。

人的一生总是在不断的前进着，冬去春来，花开花落。也许你在因前路漫长未知而迷茫，也许你正因未来遥遥无期而忧伤，但我们走过陈旧的过去，重新站在温馨的阳光里，总能得到春天的温暖，生命的可贵。停在春天里，我们总带着寻找未来美好的畅想，用尽全部的热情，期盼能在新的季节里做出一点改变，取得一些进步，实现一个梦想。

所以，为你的春天列一个计划吧，多读几本好书，常背背英语单词，每天有计划的做一些练习题，让自已的学习成绩像春风中的小草一样，渐渐长高；或者找一项适合自己的体育运动，在温暖的阳光下锻炼健康的体魄……让我们一起用坚持的决心点燃美好的希望，用辛勤的汗水浇灌出属天我们自己的春天。

谢谢大家！

第三篇：我喜欢的季节--春天

我喜欢的季节--春天

我喜欢的季节--春天

我喜欢春天，尤其是它那迷人的味道。早晨，天空蒙蒙亮。走在上学的路上，我听到树上传来“咕咕”“叽叽”微弱的声音，那是百灵鸟在枝头歌唱。路边的小草冒出绿茵茵的小芽，里面还透出星星点点、鲜红的小花苞。他们都在努力地拼搏，健康地成长。好一派万物复苏的景象！啊，这是初生的味道！

来到学校，无论是校园、还是老师和同学们，都有了新的变化：校园更加美丽、整洁了；老师在新学期里有了新的计划，同学们又长大了一岁，变得更加懂事、听话了。整个校园里洋溢着新年的味道！

午后，阳光明媚，天气晴朗。太阳微笑着，把温柔的阳光洒下来，照在我们身上，映在我们心里。春风吹拂，犹如丝绸般润滑。不一会儿，春风来到小河边，跟身边的柳树姑娘说悄悄话，乐得柳树姑娘随风起舞，摆弄自己细长的头发。好奇的蜻蜓站在柳树姑娘的辫子上，偷听他们在说什么。我也很好奇，慢慢地走了过去，轻轻地摘下柳枝编成花环戴在头上，自己也仿佛变成了一枝柳条。这是带着泥土气息、生机勃勃的味道！

春天，比夏天更有欣欣向荣的味道。枝繁叶茂的夏天固然清爽，然而百花齐放的春色更富有崭新的生命力；春天，比>秋天更有生机盎然的味道。金叶满树的秋天固然迷人，可是青草依依的春色更加朝气蓬勃；春天，比冬天更有五彩缤纷的味道。银装素裹的冬天固然可爱，但是桃红柳绿的春色更加绚丽多姿。春天的味道是温暖的，是和煦的。它是那么令人兴奋，令人向往！《我喜欢的季节--春天》

第四篇：春天是怎样的季节

春天是怎样的季节

春天是怎样的季节？春天是五彩缤纷的季节。春姑娘一不小心，就把油漆桶给打翻了，还被雷公公批评了。雷公公看见自己的油漆没了，伤心地哭了起来。还好有雷公公的“泪水，”整个世界变得更美丽：小溪丁丁冬冬的唱着歌儿，那就是雷公公的泪水留下的“足迹。”

小草、树木、高山、鲜花的颜色，都是春姑娘打翻的颜色。广场上，小朋友们在放风筝，那是春风送给白云的信。

桃花露出了粉嘟嘟的小脸蛋，迎春花吹起了小喇叭，杜鹃花红得像火，草地也睁开了眼睛，她的眼睛是野花，野花有红的、黄的、粉的、白的，美丽极了！

春天是多姿多彩的季节。我真喜欢春天！

杭州余杭镇大禹小学（余杭二小）二年级:蔡蕙羽

第五篇：季节教案：《春天是一本书》

活动目标：

1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。

2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。

3、感受诗歌的优美。

活动准备：

课件

活动过程：

一、说一说：春天的初步印象。

1、教师谈话导入活动。

师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。

2、教师小结：

师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。

二、听一听：春天是一本书。

1、教师有感情的朗诵诗歌。

2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。

师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？

三、说一说：诗歌的内容。

1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色？

小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。

2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在？为什么笑？小池塘的酒窝是怎么来的？

小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。

3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌唱？怎么歌唱？

小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢？

四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。

1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。

2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。

师：你最喜欢哪一本书？

五、仿编诗歌。

师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。