2021年幼儿园春天的季节教案___

2021年幼儿园春天的季节教案___

老师要感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。引导幼儿观看春天树木、花草的改变，感受春天的美。以下是我整理的幼儿园春天的季节教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

幼儿园春天的季节教案___一：画春天

活动目标：

1能用艳丽光明的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受

2能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。

3尝试相互商量，共同作画。

重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。

活动方法：情景激励法、合作制造法

活动预备：

1丰富印象和感性认识，参与一系列的春季活动，感受春天的到来。

2材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程：

1幼儿坐在线上，与老师商量春游的所见所闻。

2老师小结：原来春天这么美，是由于暖和的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，漂亮的花，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物，小伴侣在春天里能欢乐地玩耍。还由于春天有许多艳丽、光明的颜色。

3请小伴侣想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。

4幼儿自由组成三组，老师引导幼儿商量商量可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色，什么材料，做春天的什么?激励幼儿比一比，哪组小伴侣合作做出最美的春天

5老师指导幼儿做画：

1制作中提示幼儿选择多种材料，用光明艳丽的颜色着画。

2要求幼儿想好后再取工具材料，留意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。

3听信号后，小伴侣分组整理用具。

6展现幼儿作品，总结谈话：

1展现幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。

2老师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，关心幼儿积累绘画的阅历。

幼儿园春天的季节教案___二：漂亮的春天

我的好妈妈(歌曲)

我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，让我亲亲您吧，我的好妈妈。

春天(歌曲)

春天天气真正好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好

小鱼游游(歌曲)

小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。

小青蛙(歌曲)

一只小青蛙呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。

妈妈节(儿歌)

我有一支红蜡笔，画朵红花真漂亮，“三八”妈妈来过节，我把红花送给你。

春天到(儿歌)

春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫，蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。

花儿好看我不摘(儿歌)

公园里，花儿开，红的红，白的白。

花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

金钩钩(儿歌)

金钩钩，银钩钩，手指头，勾一勾。

我们都是好伴侣。

春天来啦(儿歌)

春天来啦，花儿开啦，小草绿啦，我们春游啦。

训练目标：

1.感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。

2.培育幼儿对体育活动的爱好，是幼儿情愿参与体育活动。

3.爱惜花草树木，不乱摘、乱踏。

4.激发幼儿的认识爱好，培育幼儿主动学习的看法与欲望。

学习目标：

1.知道春天来了，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了，蚕豆长高并结豆荚了，天气变温和了小伴侣衣服穿少了。

2.培育幼儿对木偶剧的爱好，通过谈话、朗诵等活动，进展幼儿的口语表达力量。

3.复习巩固1、2，认识3。

4.能心情快乐地用好听的声音唱歌不，会听前奏，整齐地开头唱。并情愿为歌词创编动作。

5.学习撕贴的步骤和技巧(摸浆糊、粘贴、擦手);情愿玩泥，自己做出简洁的物体，练习大片涂色。

6.午睡时自己脱鞋子、解扣子。

7.听别人说话时，知道眼睛看着别人;学会正确用法礼貌用语。

8.能钻过70厘米高的“山洞”;学习纵跳摸高，跳时身体保持平衡。

研习内容：

语言：

观赏故事《三只蝴蝶》谈话《春天的电话》

儿歌《春天到》儿歌《春天来啦》

儿歌《金钩钩》儿歌《花儿好看我不摘》

音乐：

歌曲《春天》《小鱼游游》《青蛙》

律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地》《蜜蜂做工》

数学：

《复习1、2》《认识数字3》嬉戏《排套盒》”嬉戏《配对》

美术：

粘贴《柳条》手教导画《小蝌蚪》涂色《漂亮的花》

手印画《小鱼游游—添画泡泡》印章画《蔬菜印画》手工《做沙锤》

___：

户外春游观看柳树观看金鱼观看小蝌蚪认识蝴蝶花种植蔬菜春游

体育：

嬉戏：捉迷藏捉蝴蝶

环境布置：饲养小蝌蚪种植植物布置春天环境主题墙

家长工作：与幼儿进行户外活动，引导幼儿观看春天树木、花草的改变，感受春天的美。

幼儿园春天的季节教案___三：春天到了

内容：

1、花儿开了，鸟儿叫了。

2、小伴侣们乐了。

说明：

春天是美妙的季节。依据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点绽开活动，让孩子接触一些粗浅的学问，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。

活动目的：

1、观看春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的爱好。

2、布置春天特征的环境，感受春天的美。

3、体验春天给人们带来的欢乐。

活动一：花儿开了，鸟儿叫了

建议：

1、学念儿歌“春天说了些什么?”

2、带幼儿到户外观看：观看花朵、树叶、小鸟、小草等。

3、学唱歌曲“春天”(附教材)

⑴弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。

⑵在音乐旋律下，拍手念儿歌。

⑶学唱歌曲，留意咬字清晰、音准等。

⑷在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。

4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。

5、手工：柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。

活动二：小伴侣乐了

建议：

1、故事“小动物春游”。

活动过程：

⑴引出春游

①幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。

②语言引导：你们想干什么?到哪里去?怎么去?

③嬉戏活动：小动物上公共汽车。

⑵春游途中

①嬉戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。

②设置情景：小猫、小狗想上车。

③幼儿交往：

a)招呼小猫小狗;

b)给小猫小狗让座。

⑶解决问题

①老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

②幼儿商量：

a)熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?

b)怎么关心熊婆婆?

③角色交往：

a)劝慰熊婆婆;

b)送熊婆婆上医院。

⑷引导讲评

①关心别人是件最欢乐的事，夸奖各位小伴侣。

②回家告诉父母：春游途中做了哪些好事?

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2、小伴侣春游活动

⑴组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小伴侣玩嬉戏。

⑵观看大班伴侣画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。

附儿歌

春天说了些什么?

春天说了些什么?

花儿那么听话，都开了;

春天说了些什么?

小燕子那么听话，都飞回来了;

春天说了些什么?

小伴侣那么兴奋，都去春游了。

附歌曲

春天

盛璐德词

1=E2∕4马革顺曲

3523|15|6161|5-|

春天天气真好，花儿都开了，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡翁叫，6716|5135|32|1-||

杨柳树枝对着我们弯弯腰。

小白兔儿一跳一跳又一跳。

附故事

小动物春游

小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起悦耳的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游!”小猫、小狗、小羊、小兔兴奋地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好!

教案