春天是一个适宜表达爱的季节

第一篇：春天是一个适宜表达爱的季节

春天是一个适宜表达爱的季节

不是每一个季节都有自然的言语，不是每个季节都适合去表达爱，一年有四个季节，每个季节有每个季节所适合做的特别的事和特殊的话，因为让我们来一起了解哪个季节适宜我们去表达内心的爱。

风吹过，雪化了。听，山泉叮咚，惊醒了沉睡的山脉，曾经灰暗的山峦，顿时生出蓬勃生机，枝桠上钻出了嫩芽儿，枯草堆长出了绿苗儿，漫山野绽放出花朵儿，好像灰头土脸的顽皮孩子，清洗梳理之后，顷刻变得俊美窈窕。村庄原野，都市公园，迎春花开，杏花飞红，桃花含羞，梨花带雨，樱花争艳……春风吹过一方，花海盛放一片。

看，街上的女孩，早禁不住春天美色的诱惑，着急慌忙地卸下厚重的冬装，迫不及待地穿上春天的装扮，轻盈地行走在都市的路上，任凭春天的和风，透过秀美的长发，撩起丝滑的衣角，让身体的曲线美，与自然的颜色美，共成海天一色。

沿着农村曲折的山路缓缓而行，遍地的油菜花，肆无忌惮地盛开，准确无误地聚焦住行人飘逸的目光。蜜蜂在花间结伴飞舞，不时你追我赶跳出一曲优雅的舞蹈，好像这自然的赏赐，足以令其以透支生命的勇气成全壮美。农村的田野，已经有了农人在劳作。他们或躬身，或蹲下，或站立，劳作的姿态虽不如镁光灯下貌美的女子那般轻柔妩媚，但在油菜花间，他们确是另一番别有情趣的景致，以至成为这自然画卷之中必不可少的点睛之笔。

那一条长街，种满了樱花树。每一株樱花树，都开满了樱花。风静花如卷，风动花似潮。那一种壮观的美，不知该以怎样的笔触，才能描写的真切，叙述的生动。

樱花树下，聚集了太多的人。有本地的，有外地的，有一家三口集体赏花的，有年轻情侣相伴而行的，有手机自拍的，有专业摄影的，有闻花香而沉浸其味心旷神怡的，有观花容而深陷其美赏心悦目的。他们的脸上，盈满了欢悦，他们说的最多的话，是真美，真漂亮。当爱人的倩影在最美樱花作为背景的映衬下定格在镜头里，没人会以为那一树樱花会比心里的人更美。

最有景的，是挺立的郁金香前年轻女子躬下身略抬头闭目闻香，旁边相爱的男友拍照的瞬间，充满温馨，充满爱意，让春天的美自然地融入卿卿我我的两人世界。最有味的，是白发老人相互携手漫步花间，看花儿绽放楚楚动人，品岁月流年依依不舍，那份密织着人生酸甜苦辣的浓情长影，似乎在诉说着即使白发苍苍容颜迟暮也会彼此牵手倾世温柔的爱情传奇。

春天是花絮的主题的首要选择；春天是爱情的主宰者；春天是我们最适宜表达爱的季节。话不必多说，让我们一起来倾听花儿在跟我们说话，爱就是那大自然的微风将花香吹遍漫山遍野的旋律。

第二篇：春天是一个充满希望的季节

永宁镇中心校关于开展“学雷锋、讲文明、做有道德的人”教育活动的通知

各基层小学：

为深入学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献的精神，进一步加强社会主义核心价值教育，促进未成年人思想教育建设，根据《关于在全市青少年中开展““学雷锋、讲文明、做有道德的人”系列教育活动的通知》要求，经研究决定在全镇各小学开展“学雷锋、讲文明、做有道德的人”主题教育，现将具体通知如下：

1、各校要结合纪念辛亥革命100周年、庆祝建党90周年等重大活动，以及“五四”“六一”等重大节日开展活动，充分利用班队会、黑板报、墙报、手抄报等形式，大力开展雷锋精神的宣传教育活动。以学雷锋见行动为抓手，开展社会主义核心价值主题教育，使核心价值教育进教材、进课堂、进头脑，提高未成年人思想道德素质。

2、各校可因地制宜开展以“雷锋活在我心中”“雷锋精神指引我成长”“我身边的雷锋”等主题的征文或演讲活动，开展雷锋知识竞赛、听雷锋的故事、看雷锋日记、讲雷锋事迹、唱雷锋歌曲等形式多样的竞赛活动，努力营造学雷锋的氛围，让全镇青少年都来了解雷锋，争当学“雷锋积极分子”。

3、市教育系统将开展以下系列活动：

（1）2011年2-3月开展学雷锋家庭亲子小报比赛活动。（教育系统妇委会组织）

（2）2011年4月举办雷锋日记书写比赛。（德育股组织）

（3）5月举办以雷锋为主题的幼儿红歌会活动。（由教育系统关工委组织）

（4）6月举办学雷锋为主题的“非常1+1”中小学生演讲比赛。（由教育系统关工委组织）

4、各校要结合本校实际，发出“学雷锋、讲文明、做有道德的人”的倡议书，并开展学雷锋系列活动，及时将活动动态在中心校网上宣传，或发送到《石狮教育》（邮箱：ssjypj@163.com）上宣传。

永宁镇中心校

2011年3月7日

第三篇：温润的春天是一个美丽的季节

温润的春天是一个美丽的季节，是一个欣赏的季节，播撒心情可以感受到春天的气息。让我们电信二班一起品味春风春景，一起做游戏、开野餐，让美好的春天留给我们一个美好的印象。

【活动意义】

促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，同时领略优美的景色，电信081302班委会决定在本周六举行春游活动。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

【活动组织】

1、活动总负责：团支书 XX

主要负责人：班长 王开发 副团支书XXX2、活动策划：主策划人 XX

其他策划人 全体班委

3、活动组织者：全体班委

4、活动地点：XXX5、活动时间：2009年03月29日

6、参加人员：XX全体报名同学、其他班友等

7、乘车方式：集体包车

【活动内容】

1、前期准备：

（1)班长王开发负责统计自愿参加这次活动的成员名单，先自由组队,每组大概是6—10人左右（可根据具体原因安排），再根据需要由班委统一组织，(原则上各小组要有一位班干部)，并统计有意向烧烤或野炊的同学名单.（2)团支书李硕联系地点，团体门票订购、包车时间与价格等，做好事先安排，文娱委员王春蕾及副团朱敏负责活动游戏，娱乐等事宜，其他班委负责安全，春游疑问解答等问题。

（3)所需物品：各种食物（组内自行购买）、水（多带点）、应急药品（自备）、雨伞（防备）。

（4)活动费用：包车使用班费门票免费；其他费用自费。

（5)照相摄影主要由朱敏负责，其余学生自行安排。

（6)由王开发、王跃为我们指引路线，并与组长协作，把同学安安全全的带到活动地点。（各组长注意与引路人联系，如手机号码等）。

2、活动进程

（1）3月29日早上7：15，我们在学院西门口集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。9：00到达目的地，说明注意事项，然后自由组队进行游玩，大家可以结伴同行，先熟悉一下目的地的环境，自由游玩。

（2）4：30集合清点人数，带队回去。

（3)文娱委员王春蕾选择一些到时将要进行的团队游戏（如有必要和时间则进行，若无时间，则不进行）（如放风筝，丢手绢、耍绝技、老鹰抓小鸡、唱歌、跳舞游戏等）

（4)选出几个熟悉路线的人，负责带领同学到达目的地。

【活动时间安排】

1.班委第一次谈论时间3月20日,初定活动方案。

2.于3月23在班级号召同学参与。

3.在3月26日完成报名活动。

4.3月27日分好组,并做准备工作。

4.在3月28日讲安全意识,希望大家安全第一。

5.于3月29日7点30出发,开始春游。

【注意事项】

各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示大学生应有的风采，具体要求做到：

（1）路上和活动时要注意安全。

本文地址：

2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向班委报告，手机保持开机，好找人。

（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。

（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生。

（6）生活委员周新秀负责好同学的饮食安全，提醒同学注意安全。

（7）宣传委员申光冉负责调动同学的活动热情。

（8）心理委员史孝文负责观察同学，释放同学压力，保持心理健康。

（9）团支书李硕负责活动总结，找出活动的不足，为下次活动积累经验。

（8）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。

【后续工作】

各班委根据各成员的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力。

此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章。

本文地址：

可怜我自己 2009-09-30 22:31:38

一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1, 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学

生时代最具感召力的学习原动力。

2，加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二，鼓舞学生信心

1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

三，培养学生正确的学习方法

1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2，强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3，造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。4，织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时

也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5，调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四，加强班级管理

1，学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2，心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3，格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

第四篇：春天是怎样的季节

春天是怎样的季节

春天是怎样的季节？春天是五彩缤纷的季节。春姑娘一不小心，就把油漆桶给打翻了，还被雷公公批评了。雷公公看见自己的油漆没了，伤心地哭了起来。还好有雷公公的“泪水，”整个世界变得更美丽：小溪丁丁冬冬的唱着歌儿，那就是雷公公的泪水留下的“足迹。”

小草、树木、高山、鲜花的颜色，都是春姑娘打翻的颜色。广场上，小朋友们在放风筝，那是春风送给白云的信。

桃花露出了粉嘟嘟的小脸蛋，迎春花吹起了小喇叭，杜鹃花红得像火，草地也睁开了眼睛，她的眼睛是野花，野花有红的、黄的、粉的、白的，美丽极了！

春天是多姿多彩的季节。我真喜欢春天！

杭州余杭镇大禹小学（余杭二小）二年级:蔡蕙羽

第五篇：季节教案：《春天是一本书》

活动目标：

1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。

2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。

3、感受诗歌的优美。

活动准备：

课件

活动过程：

一、说一说：春天的初步印象。

1、教师谈话导入活动。

师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。

2、教师小结：

师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。

二、听一听：春天是一本书。

1、教师有感情的朗诵诗歌。

2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。

师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？

三、说一说：诗歌的内容。

1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色？

小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。

2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在？为什么笑？小池塘的酒窝是怎么来的？

小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。

3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌唱？怎么歌唱？

小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢？

四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。

1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。

2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。

师：你最喜欢哪一本书？

五、仿编诗歌。

师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。