湖南城市学院土木工程学院毕业生就业调查报告（最终5篇）

第一篇：湖南城市学院土木工程学院毕业生就业调查报告

湖南城市学院土木工程学院

毕业生就业调查报告

一、调查说明

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，今年，随着高校的大规模扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。

在我校，也有扩招现象，土木工程学院在校人数也在逐年上升，毕业生也是逐年增多，同时，就业情况也逐渐严峻。大学生就业一直是社会上关注的焦点，但作为吸收大学生就业的主力军：企业，则乐手冷落，很少有人把关注的焦点放在企业，征询企业对毕业生的看法或者总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效地沟通渠道。企业的用人标准，人才选择的条件没有在有效的时间传递给大学生，导致了高校在指导大学生就业方面远远滞后于大学生及企业对其的要求。很大程度上制约了大学生的就业。这一点，在我们学校我们院系也有体现，为更好地指导我院毕业生的就业，我院特举办了本次问卷调查。

二、调查目的最真实地掌握我院毕业生的就业现状，了解未来几年我院学生的就业趋势；最真实的掌握用人单位招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在我院毕业生与用人单位之间建立一次沟通对话的机会。从而能为我院毕业生、为我校、为用人单位提供相关有价值的信息，促进我院学生就业起到积极作用。

三、调查方式

本次调查采用问卷调查的方式收集数据。

针对大学生：由土木工程学院发送调查问卷给我校毕业校友进行调查

针对用人单位：由土木工程学院发送调查问卷给本次在我校招聘员工的企业进行调查

四、调查对象

往届已经就业的湖南城市学院土木工程学院校友

企业HR从业者或者至我校现场招聘者

五、调查摘要

※针对毕业生

1、我院毕业生认为母校所传授的专业知识和实验实习对其工作影响最大

调查显示在毕业生对母校的意见反馈中，对其工作影响较大的有专业知识，共68.2%的受调查对象选择该项，还有实验实习，共有54.5%的受调查对象选择该项。这在一定程度上肯定了我院所开设专业课程十分适用于我院学生的发展。

2、我院毕业生认为其在母校学习期间最大的收获是培了思考、分析、解决问题的能力和综合能力

在问卷调查中，各有54.5%的受调查对象在“您认为在母校学习期间最大的收获是”这一题中选择了该两项，这充分肯定了我院授

课方式的先进性和所举办活动的必须行。

3、我院毕业生认为我校毕业生在专业知识和时间动手能力方面相对较强。

在问卷调查中，有54.5%的受调查者认为我院学生专业知识学习比较好，有65.9%的受调查者认为我院学生实践能力要强于其他人，这项调查结果显示了我们土木工程学院一直致力于理论与实践结合这一举措的实效性。

4、同时，我院毕业生认为我们在外语能力上与其他人存在一定差距在21世纪，外语是一项基本的生活技能，这项调查从一定程度上反应出了我院学生在对待外语尤其是英语学习方面所存在的不足。

5、调查表明我院毕业生有大部分第一份工作来自学校推荐

这一点，从一方面而言，肯定了我院与一些用人单位已经建立了长期的人才输送关系，但又从另一方面，带来了我院学生在人才市场缺乏竞争力的隐患。

6、我院毕业生在进行职业决策时，主要考虑的是事业发展

这项调查充分的肯定了我院学生能以发展的眼光看待问题，而不是仅仅局限于眼前薪资，这也从侧面肯定了我院对于新时代人才培养策略的成功。

7、我院毕业生普遍认为学校在对学生进行就业指导时，应在收集和整理用人单位需求信息和开好就业指导课，进行职业生涯辅导两方面需要加强。

在本次问卷调查中，有65.9%的人认为学校在更多的收集和整理

用人单位需求信息方面需要加强，有54.5%的人认为学校需要多开就业指导课，进行职业生涯辅导。这两点，是学校与部分用人单位所建立长期合作关系所带来的局限性，同时也是先进大学所存在的普遍问题，我院需接受毕业生意见，有针对性地进行改进，以我院毕业生得到更好的就业机会。

8、我院毕业生大部分都从事与所学专业基本对口的工作

调查显示，由于土木工程这一专业的特殊性，我院学生大部分都从事与土木工程相关的行业。

9、我院毕业生认为我们的实际能力最为重要，学习成绩次之。

土木工程是一个极具有实践性的专业，我院也一直侧重于培养学生的实际能力，而不仅仅局限于学习成绩，这种举措极其符合现代社会发展的需求。

10、我院毕业生认为对于我们所学专业，实践环节需要加强。

前面已经提到，土木工程是一个十分特殊的专业，它要求学生在学习中理论与实践相结合，我院虽然也十分注重培养学生的实践动手能力，但在操作过程中仍存在一些遗漏。

11、我院毕业生大部分都对他们现在所处工作岗位的工作环境、生活条件、工资待遇、福利保险等都十分满意。

这项调查结果显示出了我院学生在就业前景上存在一定优势，学生的就业形势相对较好。

※针对用人单位

1、在用人单位挑选毕业生时，最为重视的三项是思想道德、所学专

业和组织管理能力。

这项调查结果表明了在土木工程这一行业中，专业知识和管理能力都相当重要。当然，在现今公司招人，对于员工思想品德也是越来越重视。

2、在用人单位阅读毕业生个人简历时，最重视的三项是所学专业，社会活动经历和毕业生本人自我评价。

由于土木工程这个行业的要求，专业对口尤为重要，同时，学生的社会活动经验在当今社会中也越来越受到重视。而毕业生的自我评价也是毕业生对自己的一个定位，用人单位也要求毕业生对自己有一个准确的定位。

3、在用人单位对毕业生进行面试时，最重视的三项是表达能力、专业水平和道德品质。

这项调查再一次反应了专业知识和思想品德对于现今大学毕业生的重要性，也肯定了培养表达能力等一些基本能力的必要性。

4、用人单位对我院毕业生员工表示满意

这项调查结果充分的肯定了我院对于学生的培养，以及对我院长期以来治学方针以及人才培养策略的肯定。

六、总结建议

本次调查的目的是为了真实了解我院毕业生的就业现状及用人单位招聘我院毕业生的现状，进而对比二者之间的异同，寻找影响影响我院学生就业的因素，从而在一定程度上，帮助我院在校学生更真实的了解自己，更明确在就业时自己需要努力地方向，促进我院学生

更好的就业。

结论

1.1我院毕业生再就业区域、就业单位性质选择上结构较为单一，但在就业时企业预期与他们的期望较为统一。

1.2我院已经与一些用人单位建立了长期的人才输送关系，但是，这同时导致了就业的范围的狭隘和对对口合作单位过于的依赖。

1.3大学生在与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通，大学生对招聘单位的选人标准不够了解，我院在指导学生就业方面远远滞后于大学生及企业对其的要求。

1.4我院学生注重专业知识和能力的提高，“道德”成为我院学生的遗忘角，而对用人单位来说，“德才兼备”始终是其招聘人才的标准。这些方面，我院学生与用人单位之间存在一定分歧。

建议

2.1解决就业结构问题是关键。

2.2我院应与更多的用人单位建立合作关系，邀请从未来我校招收人才的企业来我院开招聘会。

2.3加强我院硬件、软件建设，进一步扩张我院在同行业之间的名气。

2.4建立大学生和用人单位之间更流畅有效的沟通。

2.5就业观念的转变应慎重，道德不应该受冷落。

湖南城市学院土木工程学院

2010/12/21

第二篇：湖南城市学院土木工程学院简爱义工团乒乓球赛

湖南城市学院土木工程学院

简爱义工团乒乓球赛

策

划

书

主办方：简爱义工团

日期：2013/12/7

一、活动目的：

以体育活动形式增强土木院三号义工团之间联系，充分展现13届大一新生风采，增进团内同学们的友谊与交流，增强相互认识的程度，营造出欢乐轻松的体育氛围，展现我们简爱义工团的体育风采，突出友谊第一，比赛第二的精神。

二、比赛时间与地点

比赛时间：2013年12月10日晚八点半开始。如遇特殊情况另行通知。比赛地点：湖南城市学院真到位食堂三楼。

三、参加办法

1.本次比赛以个人为单位报名。

2.报名时间： 2013年12月9日24：00之前

3.报名方式：联系本团办公室干事谭雷***或唐军山***登记即可。

四、比赛方式：

1.形式为均为单打。

2.比赛采取三局两胜制，决赛采取五局三胜制。每局都采取11球制，即先赢11球者胜（必须领先对方2球以上）。

3.比赛采用积分制，由球员胜负情况进行积分。

五、竞赛办法

1.比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛规则》。

2.除非另行通知，所有比赛均按赛程指定进行按时参加比赛，参赛双方必须于比赛开始前15分钟报到，比赛开始后5分钟未到的参赛人员弃

权处理。即比分为11：0。

3.每场比赛前，比赛的双方必须在记录员处登记，便于数据整理。

4.不得临时变动比赛时间，如有特殊情况，不能如期参赛的选手，提前一天提出申请，并与该场比赛对手协商比赛时间。

5.比赛中所有参赛队员必须绝对服从裁判的判定，赛后有权向裁判提出异议。

6.参赛者有啦啦队的应自行组织，啦啦队应做到文明观看，不准起哄、喝倒彩。以维护场下的秩序，使比赛正常顺利的进行。

7.应本着“友谊第一，比赛第二”的原则，不允许有任何形式的暴力现象发生，若有违反，视情节轻重给予相应的纪律处分。

六、决定名次方法

1．胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分。按积分的多少排名次，胜者列前。

2．若两人积分相等，按两人相互间的胜负排列名次。

七、纪律和诉讼

1．比赛的违纪现象与事件，以裁判的最终裁决为准。

2．比赛进行中如有争议，诉讼等事件一律以书面形式提出，并说明具体情况，时间等，经过调查并作出处理意见。

3．凡参赛者中出现违纪现象及事件（如球场暴力，攻击裁判等），须作出2000字的书面检讨。

4.在比赛过程中，有意将他人造成身体伤害的，责任人承担一切后果。

八、奖励办法

将有三个名额获得团长和副团长爱心早餐作为奖励，具体详情想法可与团长副团提议商讨。第一名可获奖，其他两个奖项获奖条件暂不公布。

简爱义工团

2013年12月7日

第三篇：土木工程学院2008届毕业生就业工作总结(最终版)

传承进取、开创我院就业工作新局面

——土木工程学院2008届毕业生就业工作总结

土木工程学院2008年就业工作在校学生处及院领导重视下，通过全体师生不懈努力，取得可喜成绩。截止目前，我院的毕业生基本就业率已经超过98％，位居学校前列，具体工作汇报如下：

第一部分：2008届毕业与就业情况概述

在各部门关心重视下，在全体老师和2008届广大同学的辛勤努力下，我院2008届毕业生的一次性毕业率首次达到91.5%，就业率达到98%（6月30日学生处提供的数据），毕业率和就业率均双双刷新学院历届记录，创造学院历史新高，具体情况及分析如下：

交通工程、水利水电工程，总体达到

91.5%，创造我院历届毕业生毕业率之最。当然，从中也 可以看出我院学生学习之难、毕业之难。

土木工程、给排水工程，总体达到98%，也创造我院历届毕业生就业率之最。当然，也可以看出 我院学生是很受市场欢迎的，土建行业还是社会的“朝阳”产业。

从表三可以看出，今年我院应届学生的考研上线率按低到高依次为：给排水工程、水利水电工程、土木工程、交通工程，总体达到38.3%；研究生所总人数占比率按低到高

依次为：给排水工程、土木工程、水利水电工程、交通工程。

结合前三表，我们可以得出两个结论：

1．毕业率与就业率之间的关系：毕业率越低的专业往往就业率越高，这是由于目前

统计就业率的基础是毕业情况，如果毕业率不高，即可毕业的人数相对较少、“分母”不大，其计算出来的比率自然也会较高。

2．毕业率、就业率与考研率三者的关系：一般情况下，越难毕业的专业，越好就业，因

为可供投入就业市场的毕业生少了，按照市场供给关系，自然也会更受市场接收；而由于很好 就业，就也前景较好，很多学生急于马上出去工作，造成比较少学生去考研，可见，就业形势 好的专业，往往考研率会比较低。就这点，今后教育和引导我院学生考研的工作任重道远。

1．我院学生投身本专业的站主导，就业受市场经济影响较大。我院08届毕业生中，真正

“改行”去从事选调生等工作的只有9个人，而从事本专业或土建类相关专业的人数达到321人，占总就业人数的97.2%，这说明，今年我院毕业生总体就业形势好，就业十分对口，也反映出学生对学院各专业的兴趣和喜爱；另外，有268人选择了去各类企业工作，从事土建方向的现代企业工作，占总人数的81.2%，表明今年我院毕业生就业受市场影响大，也说明了大家屏弃了“官”本位思想，从事纯粹行政工作的很好，就业选择更加趋向理性和专业优先。

2．就业区域与地理分布依然不均：从整体层面看，在省内就业的达257人，占总就业人数的78%，说明大家就业的视野还不会很宽广，不愿意远走他乡，而今后引导大家提高就业眼光、放眼全国的工作压力也不小；从省内分布看，集中于福、厦泉三地的达到217人，占省内人数的84.4%，说明传统意义上的就业“黄金地区”观念还是根深蒂固，说明我们在调整学生就业期望和理性就业宣传上还有很长的路要走；从经济条件看，在省内外经济条件好的大城市就业的有276人，占就业总人数的84%，说明经济条件好的地方还是更受学生亲睐，国家在制定鼓励到西部、到落后地区就业政策的力度还要加大，我们的就业宣传和引导还要加强。

第二部分：我的主要做法及经验介绍

一、强化领导、分工合作，是做好就业工作的组织保证

我院高度重视就业工作，对毕业生就业工作实行“一把手负责制”。早在2007年9月初，在学院党政联席会上，研究通过了《关于成立土木工程学院2008届毕业生就业工作组决定》的文件，决定由院党委张和秋书记、刘朝晖副书记分别担任组长和副组长，要负责研究就业工作战略决策和宣传，部署各项工作；并由各系负责人、院党委秘书、院办主任、院团委书记及2008届毕业班辅导员担任工作组成员，主要负责组织落实与用人单位进场联络事宜，做好对外宣传、信息采集及发布、用人单位接待和后勤服务等工作。

正是加强了领导，明确了责任，在组织机构上确实保障了我院就业工作能够顺利有效的实施。

二、与时俱进、更新观念，做好就业的思想准备

更新就业观念不仅需要毕业生转变就业观念，也需要参加就业工作的老师转变就业观念，这是我们做好就业工作的基础，非常重大。

1．认真作好思想工作，鼓励毕业生到基层工作。通过召开就业师生座谈会，组织毕业生积极有关就业指导讲座，在网络上开辟就业论坛，邀请往届毕业生畅谈就业感想等方式，引导广大毕业生到基层去到最急需人才的地方去实践锻炼成长。其中，涌现出了一大批赴西藏、贵州、广西等边疆地区工作的同学，以及2个志愿扎根基层的选调生。

2．切实转变就业指导老师观念，不断提高自身素质。我们要求从事就业工作的老师们观念要有新变化，做到就业数量与质量并重；具备主动拓宽就业渠道的自主型就业观。另外，要求指导老师不断提高综合素质，以适应新形势需要。

3．积极做好对外宣传工作，摒去传统落后的思想观念。我们制作了2000份的《土木工程学院2008届毕业生就业宣传小册》、开辟了《就业光荣榜》、就业工作网站（挂在学院网站上）、及3个年段就业信息QQ群等（年段所有学生都加入，到目前仍在发挥积极作用），屏弃了“酒香不怕巷子深”的落后观念和滞后思维，努力宣传自己，积极向市场推销自己，利用各种渠道在就业市场中树立起良好的学校形象和专业形象，以形成吸引用人单位的良好效应。

三、微观入手，切实做好毕业生就业指导工作

毕业生就业率的高低是学校办学实力的体现，是学校的“产品”能否为社会认同的标志，对在校学生的影响极大。为此，在2008届毕业生中，我们做了如下努力：

1．帮助毕业生调整求职心态，树立新的就业观。我们通过每月1次的年段大会及个别交流等形式，调整学生的就业心态与期望值，引导学生克服依赖心理，树立自主择业与竞争观念。另外，我们高度重视毕业生的思想动态，加强心理辅导，指导学生正视现实、对待挫折，自立自强，如先后举行5次的毕业生心理指导专题讲座、采取个别辅导的方式、定期心理咨询等方式，把思想工作做到家。

2．指导毕业生做好求职前的准备工作。教育学生做好求职前的心理准备，正确面对现实，以健康的心态投身于即将来临的生活中；要实事求是的认识自己，以便扬长避短，尽可能的发挥自身优势。

3．指导毕业生初步掌握求职技巧。在开学初，我们还进行了简历制作大赛、模拟面试等活动，全面提高学生求职材料的制作能力与应聘技巧。

四、及时沟通汇报，争取校就业指导中心关心支持

做好就业工作，上级业务指导部门——校就业指导中心的指导至关重要。为此，我们密切保持与校就业指导中心联系。主要的做法有：

1．安排学生秘书协助就业指导中心工作。我们安排2位学生前去就业中心协助工作。一年来，学生秘书很好地完成了各项工作，除了做好常规工作外，还出色地完成了就业信息发布及登录、就业方案核对、档案交寄等工作，受到领导老师的积极认可。

2．及时上报就业工作简报。按照上级要求，我们坚持每月向就业中心准时报送《土木工程学院就业工作简报》，保质保量完成，一方面能向上级汇报本月份工作心得，以便得到及时指导；另一方面也是对本阶段工作很好的总结，并对下阶段工作进行部署。

3．邀请就业指导中心老师给学生做辅导交流。我们很荣幸地邀请了就业中心曹乐平、鄢智强等老师来给学生做就业方面的交流，及时回答大家提出的问题，提高了就业技巧。

4．积极完成就业指导中心安排的各项工作。我们保质保量地完成了就业中心安排的工作，如5月30日承办周末校园招聘会等，受到就业中心的认可。

5．加强毕业班辅导员与就业指导中心的联系。在平时工作中，我院毕业班辅导员许长宾老师积极与就业中心相关老师联系，咨询相关就业政策、汇报相关工作、办理就业手续，有利地推动了我院就业工作发展。

五、拓宽信息是毕业生就业的重要基础

我们努力拓展就业渠道，千方百计增加就业信息，采取了以下措施：

1．注重就业信息的及早发布与正确筛选。我院积极主动地把毕业生信息提前向社会公开发布，在学院网站专门开辟就业主页，把年段300多位学生信息加以上传，使用人单位了解学院的人才资源情况。另外我院十分注重信息的搜集准确度，对通过各种渠道收集的信息注意分析和预测，力争提供给学生的信息准确率高、有效率高。

2.我们努力拓宽就业信息渠道。我院积极利用学校就业中心、省内外人才市场、参加用人单位人才需求调配会、到具体用人单位等方式获取就业信息；积极利用我院丰富的校友、教师资源及有关社会资源获取就业信息。同时认真做好毕业生就业单位的信息反馈及回访工作，掌握用人单位需求人才的要求等，做到可持续发展。

3．集中举行专场招聘会与个别接待相结合，形成就业主渠道。我们先后在4月19日和5月18日在素质拓展中心召开2场土建类专场招牌会，吸引了近200家土建类用人单位前来招聘，打造出我院专场招聘会的强大品牌；一年来先后接待了80多家企事业单位前来招聘，收到良好效果。

4.切实促进就业信息在毕业生中的资源共享。针对毕业生享有就业信息不均的现象，我们着力做好就业信息的搜寻和资源共享工作。当掌握较多就业信息的毕业生签约时，尽量说服他们将其它信息奉献出来，这些信息经整理后通过公布出来，便可做到资源共享。

5．重视就业信息的再利用。对因为考研成功或者其他原因导致部分毕业生无法按协议到用人单位就业的，尽可能推荐别的优秀同学替代该岗位，让用人单位能够理解并再次聘用我院毕业生。同时，对往年就业信息进行整理归类，并主动联系已接收我院毕业用人单位，了解今年是否还存在需求情况。

六、多管齐下、促进毕业生就业工作再创新佳绩

为了进一步建立健全毕业生服务体系，提高就业指导服务的水平。我院就业工作另一个特点是改进单一就业模式，多管齐下，群策群力，把就业工作看作一个权变的系统工作。主要表现在：

1．“以热带冷”，促进专业间就业机会的共享。我院的给排水、路桥方向毕业生今年就业形势较好，而交通工程等专业就业形势相对严峻。针对我院不同专业有部分专业课程相同的情况，一旦有用人单位需要其中一种专业毕业生，则询求是否需要同一大类但又是冷门的不同方向毕业生。

2．建立毕业生实习基地。目前，我们已经在12家用人单位建立了实习基地，与其他更多家单位也正在联系之中。良好的实习机会，让毕业生和用人单位彼此得到了解，给毕业生提供了很多的就业机会，达到了“双赢”的效果。

4．积极开拓就业市场。除了福、厦、泉地区，我们还加大对我省其它地区和省外用人单位的推介力度，以此挖掘市场潜力，为毕业生就业提供更大的选择范围和更多的就业机会。

5．营造良好品牌效应。在推荐过程中，我们严格把关、实事求是，加强毕业生的诚信道德建设；另外，我们也慎重核实用人单位，以防毕业生受其误导。

6．有的放矢，做好考研落榜生的就业指导工作。我们与他们共同分析现状，帮助他们认清现阶段是否适合继续学习，若适合，则协助他们了解人才储备的手续；若不适合，则鼓励他们尽快摆正心态，把握住现有的就业机会。

七、规范就业指导工作，保证就业工作规范化操作

我们在毕业生就业过程中，注意为毕业生营造公平竞争、机会均等的舆论环境和就业氛围。辅导员及有关工作人员以身作则，真诚对待每一个学生；同时教育毕业生无论是对用人单位还是对竞争对手，都要正直、诚恳、讲究道德，公平竞争，逐步树立良好的职业道德。另外，在实际工作中，我们注意工作的规范化、连续性和有效性；方法要灵活多样，应校系结合，因人而异，具体问题具体解决；多考虑毕业生的实际困难，细致耐心地解答疑虑，提供的就业咨询作到有的放矢，使毕业生的就业问题真正落到实处。

八、坚持“量”与“质”的统一，不断提高就业工作水平

我院已经明确地把就业质量摆在与就业率同样重要的高度来抓好就业质量的提高。高度重视，把好就业关：一方面狠抓教学水平，不断提高毕业生的综合素质；另一方面慎重考虑用人单位，切实提高需求单位的质量，做到暂时的令缺勿烂。科学的决策定位加上勤勉的工作，使得我院今年的就业质量有了明显的提高，真正作到了就业的“量”与“质”的统一。

九、做好毕业生的离校后续工作，维护校园安定稳定

临近毕业，我们对少数学生不良的心理状态及消极因素也给予足够的重视，加大管理力度，对毕业生的行为从严要求，在特殊时期甚至“严防死守”，让毕业生有一个良好的秩序；对于容易引发事端的摩擦、矛盾能做到及时化解；对于突发事件，在坚持原则的前提下，能“冷”处理，不激化矛盾；对于违反校规校纪的学生，及时按规定处理。

另外，我们把严格管理同学生的自我教育、自我约束结合起来，同关心爱护学生结合起来，开展了一系列的“爱校、爱院”及文明离校活动，发挥党员学生干部带头作用，有效地维护校园安定稳定。

第三部分：遇到的问题及工作展望

一、存在几个问题

1．毕业生就业服务队伍尚未实现专业化。目前，学院的毕业生就业指导和服务工作主要由毕业班辅导员承担，但辅导员岗位人员流动性很大，担任毕业生就业指导和服务工作的辅导员多为“新手上路”，缺乏必要的培训，不利于我校毕业生就业指导和服务工作的整体水平进一步提高。

2．土建行业“重男轻女”的现象比较严重。主要原因是土建类毕业生就业方向多为野外现场施工性质的单位，这对女生要求的条件更高，许多用人单位明确声称只需男生，而婉言拒绝女生；另外女生就业也较为挑剔，希望去一些安稳点的单位，因此女生就业就相对较难，目前尚未落实单位的也大多为女同学。

3．来自经济条件好的地方的学生就业动力不足。这主要是因为学校的一些促进就业的政策对他们不起作用。这部分同学仍处于观望当中，希望能利用生源的优势多花些时间找一个更好的单位，实在找不到，关系回生源所在地也可以。

4．存在个别毕业生“毁约”现象。在毕业生就业推荐工程中，发现有不少毕业生“脚踩多只船”，在签订就业协议后不把协议书上交学院，“这山望着那山高”，在找到更理想的单位后，以原

协议书遗失为由申请补办并多头签约，造成毁约、违约问题，影响了学校、学院在社会上的信誉。

5．考研热情不高。受社会整体就业形势严峻但土建类专业就业前景相对看好等因素影响，今年我院毕业生总体考研热情不高，从长远角度考虑，会对我院毕业生今后长期发展带来一定的制约。

二、工作展望

1．尽早实施专业化、全过程的毕业生就业指导与服务。建议学校能把就业指导作为学校教学过程中的一个环节，纳入人才培养的始终；并且成立专职毕业生就业指导和服务团队，为学生提供专业化的毕业生就业咨询、指导与服务。

2．关注弱势群体，提高毕业生就业工作的针对性。建议学校加大对家庭困难、残疾、及女学生的就业扶持力度，加强人文关怀和心理咨询、心理健康服务，采取有效措施对这部分毕业生进行重点指导、重点推荐，促进他们充分就业。

3．积极开展土建职业经理人的职业规划教育。要结合我院特点，针对不同的年级开展就业指导，如大一时，帮助学生了解自己的特点、专长和兴趣，进行专业启蒙，进而选好专业；大二时，帮助学生了解用人单位情况、市场需求，鼓励他们参加社会实践，多考取相关证件；大三时，帮助学生接触和了解就业市场的状况，参加相关就业准备活动，促进考研与就业理性决策；大四时，对毕业生进行就业专题训练，帮助毕业生了解需求信息，参与就业市场的竞争。总之，要从长远角度，对学生进行富有学院特色的土建职业经理人教育，不断增强学生综合实力和市场竞争力。

4．编写教材，开设选修课。为了更好地对毕业生进行就业指导，我们将针对本院的特点，结合形势发展，编写《土建类学生毕业生择业方略》，作为就业指导的教学用书。同时，针对我院课程量较大，课时有限的特点，开设选修课，在每周固定时间举办就业指导讲座。

5．加强就业诚信教育，树立典型、形成示范。我们要对毕业生进行深入的诚信教育，注意发现和收集学生在就业过程中的成功，典型的案例，并通过介绍应聘成功与失败的生动案例，使学生从中取得正反两方面的经验和教训，更能达到理想的教育效果。

6．加大考研宣传和引导。我们要多方努力，采取各种激励与宣传手段，进一步加大考研宣传和引导，改革学院研究生专业考试内容，吸引更多的学生报考，让更多的能继续在包括我院在内的各研究生学府深造，提高学生长远竞争力，推动学院毕业与就业工作良性发展。

以上就是我院在推进就业工作中的一些体会和设想，在今后的工作中我们要继续发扬优势，与时俱进，求真务实，研究新情况，解决新问题，为开创我院就业工作新局面而努力奋斗。

福州大学土木工程学院

2008年11月3日

第四篇：同济大学土木工程学院毕业生情况调查

同济大学土木学院毕业生情况调查

亲爱的校友：您好！

为进一步加强我院大学生综合素质的培养，提高大学生就业指导等育人工作的质量，我们正在进行发放调查问卷的形式对毕业生进行工程教育改革的调研。问卷结果将近用于我院工程教育改革相关研究课题的数据汇总统计，但不会给您个人带来任何不利影响，请反馈个我们您的实际情况。您对我们的建议将成为学院进行工程教育改革的重要依据。

谢谢你你的支持与合作！

同济大学土木工程学院

2010年4月

一、您的基本情况

请学长学姐把答案项改变颜色，最好下载后填写再上传否则容易所做的答案不能保存，麻烦您了。祝：学长学姐 工作顺利，家庭幸福！！

姓名：性别：本科专业及班级：班主任：

毕业时间：您目前工作单位的名称：职务及职称：

通讯地址：邮政编码：

联系方式 手机：办公电话：E-mail:

二、（单选）您对学院培养工作的意见反馈

1、您在校期间是否知道学院有关大学生培养的常项活动，如暑期社会实践、日常社会实践、志愿者服务活动、党、团、学生会、班团组织活动等：

A．知道B.部分知道C.不知道

2、您在校期间是否知道参加学院有关大学生培养的常项活动的途径并是否参与，如暑期社会实践、日常社会实践、志愿者服务活动、党、团、学生会、班团组织活动等：

A．知道且参加B.知道且不参加C.不知道

3、您在校期间是否知道学院有关大学生培养工作的特色活动，如党校、团学干部培训班、科创活动、SITP等：

A．知道B.部分知道C.不知道

4、您在校期间是否知道参与学院有关大学生培养工作的特色活动的途径并是否参与，如党校、团学干部培训班、科创活动、SITP等：

A．知道且参加B.知道且不参加C.不知道

5、您在校期间是否知道大学生可以参加的社会工作，如党、团、学生干部，学生助理，寝室长，社团负责人等：

A．知道B.部分知道C.不知道

6、您在校期间是否知道参与如党、团、学生干部，学生助理，寝室长，社团负责人等社会工作的途径并是否参加：

A．知道且参加B.知道且不参加C.不知道

7、您认为我院大学生培训工作模式对学生的有效覆盖面怎样？

A.所有学生B.大部分同学C.少部分学生D.没有效果

8、您认为学院的培养工作是否适应社会需求：

A.适应社会需求B.基本适应社会需求C.与社会需要存在一定差距D.与社会需要存在较大差距

９、您本人对我院大学生培养工作的模式是否满意？

A.非常满意 B.满意 C.一般，过得去 D.不满意

10、您认为大学生在工作后最应具备的品德是：

A.社会责任感B.事业心C.公私分明D.诚实信用E.善良朴实 F.其他（）

11、您在大学期间对那种品德教育有深刻认识：

A.社会责任感B.事业心C.公私分明D.诚实信用E.善良朴实 F.其他（）

12、您认为工作后到现在最贴近的个人形象是：

A.成就型B.自由型 C.自我完善型D.受支配性E.实惠型 F.其他（）

13、您现在的个人形象是否受到大学期间教育的影响：

A.完全有关B.部分有关 C.没有关系

14、您认为一下最贴近的个人性格的表述是：

A.乐观性B.独立性 C.挑战性D.合作性E.坚持性 F.其他（）

15、您现在的个人性格师是否受到大学期间教育的影响：

A.完全有关B.部分有关 C.没有关系

16、您认为在智力层面上个人最强的是：

A.记忆力B.注意力 C.观察力D.想象力E.思维力 F.其他（）

17、您在大学期间对那种智力能力受到过培训并有深刻的认识：

A.记忆力B.注意力 C.观察力D.想象力E.思维力 F.其他（）

18、您认为在技术层面上个人最强的是：

A.语言能力B.分析能力 C.学习能力D.研究能力E.操作能力F.其他（）

19、您在大学期间对那种技术能力受到过培训并有深刻的认识：

A.语言能力B.分析能力 C.学习能力D.研究能力E.操作能力F.其他（）

20、您认为在社会能力层面上个人能力最强的是：

A.语言能力B.说服、协商能力 C.交往适应能力D.开拓能力E.组织领导决策能力F.其他（）

21、您个人能力最强的社会能力是否受到大学期间教育的影响：

A.完全有关B.部分有关 C.没有关系

22、您认为我院毕业生在一下哪个方面能力最强：

A.基础理论B.专业知识 C.计算机能力D.外语能力E.实践、动手能力F.团队意识、协调能力 G.学习能力H.其他（）

23、您认为我院毕业生在一下哪一方面能力适合社会需求存在较大差距的：

A.基础理论B.专业知识 C.计算机能力D.外语能力E.实践、动手能力F.团队意识

G.与他人沟通能力H.表达能力I.其他（）

24、工作以后，您认为大学生最需要解决和改善的问题是：

A.专业知识B.技术能力 C.社会能力D.个人性格E.个人品德F.其他（）

三、（单选）您对学院就业指导工作情况反馈和建议：

1、您毕业后的第一份工作是通过那个渠道落实的：

A.学院小型供需见面会或直接推荐 B.学校就业网或学校供需见面会C.校友或教师推荐

D.亲朋好友介绍E.通过社会人才市场或校外媒体网络等 F.其他（）

2、您是否知道我院推荐就业岗位的工作渠道，诸如学院直接推荐、学院组织将供需见面会、通过学院教师推荐、通过学院校友推荐及通过单位招聘会推荐等等：

A.知道B.部分知道C.不知道

3、您在进行职业决策时，最主要考虑的是：

A.事业发展 B.经济收入 C.升职机会D.用人单位声誉 E.工作地区 F.其他（）

4、您大学所学专业及所受教育对现在所从事工作的影响是

A.专业对口，所学知识有用处 B.专业对口，所学知识没处用 C.专业不对口，所学知识有用处

D.专业不对口，所学知识没有用处

5、您认为当前毕业生就业中的最主要问题是：

A.人才供大于求，社会需求总量减少 B.毕业生就业期望值过高，择业过于挑剔

C.用人单位过于挑剔D.就业信息机制不健全，信息渠道不畅通

E.就业市场不规范，不公平竞争现象严重F.就业政策不过完善或不仅合理

G.学校的就业教育和知道过于薄弱，对毕业生就业重视不够

H.其他（）

6、您认为学校最应在哪个方面加强学生的就业指导：

A.宣传国家有关毕业生就业的方针政策B.更多手机和整理用人单位需求信息

C.广泛地向社会宣传学校，扩大知名度D.开好就业指导课，进行职业生涯辅导

E.了解毕业生就业意向，进行个体指导F.其他（）

７、大学毕业以后，您总共换过几次单位：

A.没有换过B.一次C.两次D.三次E.四次及以上

8、您现在的年收入是：

A.<20000元B.>=20000元且<50000元C.>=50000元且<100000元

D.>=100000元且<200000元E.>=200000元

9、您认为现在的年收入水平在当地处于什么位置：

A.高收入阶段 B.较高收入阶段 C.中等收入阶段D.低收入阶段

10、您对现在的工作是否满意：

A.非常满意 B.满意 C.一般，过得去 D.不满意，准备跳槽

11、您对母校的改革发展、专业设置、人才培养模式和毕业生就业指导工作有何建议？ 答：

再次感谢您对母校工作的支持！

第五篇：毕业生就业情况调查报告

毕业生就业情况调查报告

为了真正做好中职教育工作，使专业培养目标更加符合地方经济发展的需要，并加强了解社会对会计专业人才知识结构及能力素质的要求，我对我校会计专业近三年毕业生的就业情况进行了调查。通过对会计类毕业生就业单位的问卷调查，了解社会用人单位对我院近三年毕业生的思想政治素质、专业业务素质、文化素质和身体心理素质方面的情况，分析我院毕业生就业后在社会用人单位的表现，为学校在培养会计类学生的方式方法提供借鉴，为会计类在校生的学习提供指导。

一、调查分析

1、就业形势较好，但应加强就业指导。从调查来看，总体上我校会计专业的就业形势较为乐观，近三年会计专业的签约率逐年提高，主要与我校在就业工作方面做了大量卓有成效的工作。但是从整个就业趋势来看，中职会计专业的就业形势仍较为严峻，政府机关、事业单位和国有企业对会计需求较少，私营企业和自主创业逐渐成为会计人才需求的主力军。

在今后的工作中，学校应继续加强就业指导，完善就业制度。在会计专业学生中开展内容全面、形式多样、方法先进的就业指导，帮助学生及时了解就业市场的变化，培养学

生的职业兴趣和职业定向意识，提高学生的就业技能和就业方法。通过就业指导，教育学生树立就业意识——定位；养成职业道德——敬业；掌握就业能力——专长；选择职业道路——择业。

2、综合素质较高，但应加强实践锻炼。从调查可知，中职会计类专业毕业生主要就业去向是中小型企业，岗位主要集中在会计、出纳等。调查也显示，就业单位认为我校64.33%的毕业生业务能力和水平比较低，还有35.67%的毕业生业务能力一般。所以，在学校教育过程中，要积极鼓励和要求学生参与社会实践，学校要加强产学研结合。

3.能力稍显不足，应改革会计教学模式，增强会计实务操作能力。会计专业的教学应把握培养目标，突出会计理论和实践相结合的特点，构建一个培养学生职业能力和综合素质为宗旨的具有职业岗位特色的专业教学体系。调查显示，用人单位对我校毕业生最应加强的能力是专业知识。首先，改革课堂教学，积极探索新方法，增加学生自主学习的机会。其次，不断尝试与完善网络教学，使学生通过网络学习，提高学习效率。第三，改革一些非核心课程，可以采用自学加考试的形式，由老师给定课程的教学大纲，让学生课外进行学习，在规定的学习时间，进行适当形式的考试。第四，改革考试形式。将理论知识的考核转化为实践技能考核，将考试内容趋于灵活性和实用性。如基础会计，可用填制原始凭

证、记账凭证、登记账簿、编制报表等几种形式来替代简单的选择、判断和问答。同时，加强实训课程的考核，对于实训课程分别设计各种科学合理的可操作的考核方法，提高实践教学效果。

4、其他专业学生就业情况不佳，因我校属于财经类院校，除主打专业以外其他专业，重视程度不高，专兼职教师的能力远不能满足其他专业的需求，所学内容并不能结合实际情况加以补充，导致除财经专业类以外的专业往往学到的专业职能并不能得到实际运用，往我校能得到一定的重视加强。