2004年农林经济管理系党总支工作总结

第一篇：2004年农林经济管理系党总支工作总结

农林经济管理系党总支

～年度工作总结

在～年里，我系党总支部在校、院党委的正确领导下，紧紧围绕学院的中心工作任务，以“三个代表”重要思想及“党的十六大”精神为指导，认真学习了“党的十六大”精神、践行了“三个代表”重要思想，按照校、院党委的工作指示精神，结合我系实际情况，遵循“以人为本，以德治系”的思想和重视发挥党员的作用来开展各项工作。充分发挥党组织的政治核心作用，监督保证作用，战斗堡垒作用，积极完成了上级下达的各项工作任务，保证了我系各项工作的顺利进行。现将有关工作总结如下：

一、政治理论学习方面

本年度继续坚持了两周一次的学习，学习形式多样化，并做到理论联系实际，学以致用，建立了学习考核制度，每次学习认真做笔记，并以书面的形式汇报学习心得，使学习走向经常化、规范化的轨道。

1、全系师生认真学习中央[～]1号文件“关于促进农民增加收入若干政策的意见”和学习振兴东北老工业基地纲要，以及对以上两方面进行大讨论。

2、认真组织学习了“十六大报告”和“十六大学习辅导百问”； 和十六届四中全会的精神；

3、再次学习了 “三个代表”重要思想、以及“三进”工作，全面领会其精神实质和科学内涵。组织学习了新《党章》并进行诚信考试，为进一步开展诚信教育奠定了基础；

4、认真学习～决议，树立科学的发展观、人才观，努力提高大学生的思想政治素质，积极开展爱国主义教育、社会主义、集体主义和文化素质教育。

5、深入学习《中华人民共和国传染病防治法》、《农村土地承包法》及延边朝鲜族自治州自治条例等有关法律。

6、重点抓好新生入学教育的同时，搞好新生党的基本知识的学习。不断地向学生宣传优良传统、先进事迹和党的基础知识培训，加强学生共产主义社会的理解。

7、加强普法教育，提高综合治理、～意识，同时也要加强形势与政策的学习。

二、党的建设方面

1．组织建设方面

由于我系人员的增加，我系由直属支部成立了党总支，下设教工支部和学工支部，目前总支成员由杨兴龙 崔振东、金龙勋 许玉粉 王旭有五名教师担任总支部委员，教工支部成员许玉粉、崔振东、金龙勋；学工支部成员王旭有、崔海兰、赵婉丽。根据我系情况重新组建了工会，学生团总支、学生会等群团组织。

2．支部班子建设方面

n-left: 2.0gd“>加强党支部委员的思想、政治作风，增强了整体合力。今年按照中央和上级部署，在班子成员中，进行了“三个代表”和新《党章》和十六大会议精神为主要内容的党性、党风教育，提高了班子成员的思想素质，使班子成员成为政治强、业务精、作风正、纪律严的干部队伍，从而使党支部成员真正成为政治核心。一年来，我系党支部召开了两次民主生活会和一次民主评议党员活动，开展了批评与自我批评，提高了班子成员廉洁奉公和遵纪守法的自觉性。

3． 加强支部建设方面

根据年初工作计划，把党建工作重点放在“达标升级”活动上，进一步建立和健全了支部的各种规章制度。认真布置和督促组织了本支部党内组织生活会、民主生活会和民主评议党员会议，从严治党。由于我系教师党员占的人数较大，凝聚力强，通过充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使我系各项工作都取得了较大的成绩，在全体党员的共同努力下，我系党支部在今年的“达标升级”活动中，以108分被评为“标准化党支部”。

4． 发展新党员方面

我系重视发挥党员的模范带动作用，重视对新党员的培养和发展工作。今年我系继续贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强对新党员的发展工作，本着注重教育培养，加强超前考核的原则，抓好了非党积极分子的培养，发展工作。

1）今年共发展了14名学生党员。

2）转正了9名学生预备党员。

3）组织了2次党课。

4）为了解决我系学生多（343人）、教师少，培养和发展党员工作量太大的困难，经院党委搭桥，从今年开始，关工委的5位教授党员作为培养人，协助我系培养和发展新党员；为了正确引导学生加入党组织，上一年共发展党员4名，今年10月，我系聘请了关工委的老师给新生做了有关入党方面的基本知识讲座。

5、党务工作方面的成绩

1）在建党83周年延边大学“七一”表彰大会上，崔振东主任被评为“优秀共产党员”。

2）在～年6月党支部达标升级活动中，我系党支部以108分被评为“标准化党支部”。

3）根据党章考试进行成功的举行了诚信考试。

三、学生工作方面

由于我系加强了思想政治工作，今年我系有14名学生光荣入党，9名学生转正，从而大大激发了学生向党学习的积极性。为使我系在今年的学生工作取得如下成绩起到了相当巨大的作用。取得的具体成绩如下：

1、重新组建系团总支、学生会，建立健全各项规章制度。

2、在延边大学农学院31届田竞运动会上，我系获“精神文明奖”和团体总分第四名的好成绩，～管理班被评为“文明班级”；

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2、在新的形式下，根据社会经济的需要，农经重新修定了两专业的教学计划。

3、抓教师的梯队建设，提高教师的学历层次，制定了师资培训计划。

4、加强教风建设，采用多媒体教学和案例教学，全面提高教学质量。

5、科研方面：今年我系共发表论文：许玉粉2篇，初玉刚1篇；著作： 部；参加：宋克彬1部；

总之，今年我系党支部不断加强和改善自身建设的同时，在教学、科研等各项工作中发挥了政治核心作用，使全系工作走上了较正规的轨道。

八、其他工作

1、协助行政工作：我系党总支部协助系主任开展了教育思想大讨论、修订教学计划等各项行政工作。2、8月假期，组织接待韩国三陟大学金钟燮到我系讲课。计划选派4名学生的签定了留学生互派协议书。

九、存在的问题

1、政治理论学习需要进一步加强。

最后，我党总支部全体党员有决心在今后的工作中，努力克服上述差距和不足，刻苦工作，争取在明年取得新的更大的成绩。农林经济管理系党总支部

书记：

～年12月14日

第二篇：2004年农林经济管理系党总支工作总结

农林经济管理系党总支

2004工作总结

在2004年里，我系党总支部在校、院党委的正确领导下，紧紧围绕学院的中心工作任务，以“三个代表”重要思想及“党的十六大”精神为指导，认真学习了“党的十六大”精神、践行了“三个代表”重要思想，按照校、院党委的工作指示精神，结合我系实际情况，遵循“以人为本，以德治系”的思想和重视发挥党员的作用来开展各项工作。充分发挥党组织的政治核心作用，监督保证作用，战斗堡垒作用，积极完成了上级下达的各项工作任务，保证了我系各项工作的顺利进行。现将有关工作总结如下：

一、政治理论学习方面

本继续坚持了两周一次的学习，学习形式多样化，并做到理论联系实际，学以致用，建立了学习考核制度，每次学习认真做笔记，并以书面的形式汇报学习心得，使学习走向经常化、规范化的轨道。

1、全系师生认真学习中央[2004]1号文件“关于促进农民增加收入若干政策的意见”和学习振兴东北老工业基地纲要，以及对以上两方面进行大讨论。

2、认真组织学习了“十六大报告”和“十六大学习辅导百问”；和十六届四中全会的精神；

3、再次学习了“三个代表”重要思想、以及“三进”工作，全面领会其精神实质和科学内涵。组织学习了新《党章》并进行诚信考试，为进一步开展诚信教育奠定了基础；

4、认真学习两会决议，树立科学的发展观、人才观，努力提高大学生的思想政治素质，积极开展爱国主义教育、社会主义、集体主义和文化素质教育。

5、深入学习《中华人民共和国传染病防治法》、《农村土地承包法》及延边朝鲜族自治州自治条例等有关法律。

6、重点抓好新生入学教育的同时，搞好新生党的基本知识的学习。不断地向学生宣传优良传统、先进事迹和党的基础知识培训，加强学生共产主义社会的理解。

7、加强普法教育，提高综合治理、国家安全意识，同时也要加强形势与政策的学习。

二、党的建设方面

1．组织建设方面

由于我系人员的增加，我系由直属支部成立了党总支，下设教工支部和学工支部，目前总支成员由杨兴龙崔振东、金龙勋许玉粉王旭有五名教师担任总支部委员，教工支部成员许玉粉、崔振东、金龙勋；学工支部成员王旭有、崔海兰、赵婉丽。根据我系情况重新组建了工会，学生团总支、学生会等群团组织。

2．支部班子建设方面

加强党支部委员的思想、政治作风，增强了整体合力。今年按照中央和上级部署，在班子成员中，进行了“三个代表”和新《党章》和十六大会议精神为主要内容的党性、党风教育，提高了班子成员的思想素质，使班子成员成为政治强、业务精、作风正、纪律严的干部队伍，从而使党支部成员真正成为政治核心。一年来，我系党支部召开了两次民主生活会和一次民主评议党员活动，开展了批评与自我批评，提高了班子成员廉洁奉公和遵纪守法的自觉性。

3．加强支部建设方面

根据年初工作计划，把党建工作重点放在“达标升级”活动上，进一步建立和健全了支部的各种规章制度。认真布置和督促组织了本支部党内组织生活会、民主生活会和民主评议党员会议，从严治党。由于我系教师党员占的人数较大，凝聚力强，通过充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使我系各项工作都取得了较大的成绩，在全体党员的共同努力下，我系党支部在今年的“达标升级”活动中，以108分被评为“标准化党支部”。

4．发展新党员方面

我系重视发挥党员的模范带动作用，重视对新党员的培养和发展工作。今年我系继续贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强对新党员的发展工作，本着注重教育培养，加强超前考核的原则，抓好了非党积极分子的培养，发展工作。

1）今年共发展了14名学生党员。

2）转正了9名学生预备党员。

3）组织了2次党课。

4）为了解决我系学生多（343人）、教师少，培养和发展党员工作量太大的困难，经院党委搭桥，从今年开始，关工委的5位教授党员作为培养人，协助我系培养和发展新党员；为了正确引导学生加入党组织，上一年共发展党员4名，今年10月，我系聘请了关工委的老师给新生做了有关入党方面的基本知识讲座。

5、党务工作方面的成绩

1）在建党83周年延边大学“七一”表彰大会上，崔振东主任被评为“优秀共产党员”。

2）在2003年6月党支部达标升级活动中，我系党支部以108分被评为“标准化党支部”。

3）根据党章考试进行成功的举行了诚信考试。

三、学生工作方面

由于我系加强了思想政治工作，今年我系有14名学生光荣入党，9名学生转正，从而大大激发了学生向党学习的积极性。为使我系在今年的学生工作取得如下成绩起到了相当巨大的作用。取得的具体成绩如下：

1、重新组建

系团总支、学生会，建立健全各项规章制度。

2、在延边大学农学院31届田竞运动会上，我系获“精神文明奖”和团体总分第四名的好成绩，2003管理班被评为“文明班级”；

4、；2004年11月3日，我系被评为农学院“学生工作先进系”，宋克彬老师被评为“优秀班主任”。

5、2004年11月2003会计班被评为校级“优秀班

级”；

6、2004年6月19日，在农学院球类比赛中，我系排球队获得了冠军，足球队获得了亚军。

7、在农学院组织的第一届“金穗杯”乒乓球比赛中我系获女子团体第一名和男女双打第一名，女个人第一名的好成绩。

8、成功举办了新老生联欢晚会。

9、继续开展“老师您好”等文明礼貌活动。

10、很抓学风建设，积极的进行宣传和动员，进一步调动了学生的学习积极性；积极组织勤工俭学和特困补助活动，我系领导出面为5名困难同学安排了勤工助学岗位，赵连香、王升艳两名同学安排到食堂帮忙，免费吃饭。

四、加强了党的纪律监督工作和创建安全文明单位活动。

我系坚决同腐败现象做斗争，认真贯彻、落实校、院纪委的有关精神，充分认识反腐昌廉工作的重大意义，大力推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。从思想上筑牢拒腐防变的堤防，努力铲除腐败现象滋生蔓延的机会，全面落实党风廉政建设责任制。坚持反腐败的三项工作格局，维护党的政治纪律，加强党风、廉政教育，加强党内监督，加强制度建设，提高廉洁意思和遵纪守法的自觉性，在治根治本上下功夫。

并始终坚持“谁主管，谁负责”的原则，狠抓综合治理和安全防火工作。为了开展创建安全文明单位活动，党支部制定了具体方案及领导小组，并在落实上下工夫。

五、工会工作方面

今年，我系党支部引导系工会，围绕党的中心工作，积极做好教职工的思想政治工作，开展了“三育人”活动，“献爱心，送温暖”活动，及“

三、八节”、春游、教师节等活动，支持工会提高其民主参政意识和监督作用。取得的成绩如下：

1、在延边大学农学院31届田竞运动会上，我系教师（农经教函联队）获得了“精神文明奖”和团体总分“第一名”的好成绩；

2、在全院排球比赛中，我系教师女排获得了第名；

3、我系积极参加学校和学院的教代会，并在提议案的征集工作中表现突出。

4、年末工会验收中，我系获得了分的好成绩，被院里评为“模范教职工之家”。先进个人

六、综合治理方面

我系党支部狠抓综合治理和安全防火工作，加强内保工作，创造巩固、安定和团结的局面。坚持“谁主管，谁负责”的原则，年初系书记与各部门及个人签定责任合同书，把责任落实到人头，同时进行经常性的教育，使全系师生的责任感和自觉性再上一个新台阶，同时抓好国家安全普法教育和信息保密工作，年末综合治理验收以优异的成绩被评为“优秀”单位。

七、教学科研方面

2004年是全面落实本科教学工作整改方案的一年，为进一步巩固和扩大“三育人”工作成果，大力推进教育、教学改革，我系努力做好教学、科研改革和建设的各项工作，全面提高教学质量。

1、13位教师完成本科教学45门，研究生课程5门；4门教学实习；2门试验课程。

2、在新的形式下，根据社会经济的需要，农经重新修定了两专业的教学计划。

3、抓教师的梯队建设，提高教师的学历层次，制定了师资培训计划。

4、加强教风建设，采用多媒体教学和案例教学，全面提高教学质量。

5、科研方面：今年我系共发表论文：许玉粉2篇，初玉刚1篇；著作：部；参加：宋克彬1部；

总之，今年我系党支部不断加强和改善自身建设的同时，在教学、科研等各项工作中发挥了政治核心作用，使全系工作走上了较正规的轨道。

八、其他工作

1、协助行政工作：我系党总支部协助系主任开展了教育思想大讨论、修订教学计划等各项行政工作。

2、8月假期，组织接待韩国三陟大学金钟燮到我系讲课。计划选派4名学生的签定了留学生互派协议书。

九、存在的问题

1、政治理论学习需要进一步加强。

最后，我党总支部全体党员有决心在今后的工作中，努力克服上述差距和不足，刻苦工作，争取在明年取得新的更大的成绩。农林经济管理系党总支部

书记：

2004年12月14日

第三篇：关于农林经济管理

一 概述关于农林经济管理（经济学院农经三班，彭国威，201140821311)

农林经济管理专业是首批国家人文社科重点研究基地之一，2004年、2006年由国家教育部学位办公布的一级学科评估结果，排名为第一。培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农业科学基础知识，掌握农业与农村发展、食品与涉农企业管理的基本方法和技能，能在农业与农村发展、食品与涉农业企业管理等方面从事行政与经济管理、教学与科研的高级专门人才。

二、农林经济管理专业发展的现状

1.人才培养目标明确，课程设置比较合理。在人才培养方面，坚持鲜明的专业特色，体现“立足龙江，面向全国”，服务于三农的人才培养思想；在课程设置上注重文理渗透，多学科综合与交叉，强化综合化和通识化教育，拓宽专业口径，多年来，该专业不断进行专业改革，优化人才培养方案，加强课程体系建设，构建适应时代发展的人才培养模式。农林经济管理专业目前共有在校生共113人，近三年共毕业296人，毕业生就业率为90%。

存在比较突出的问题是学生认为课程设置中理论知识多，实践机会少；从教师的教学方式和教学内容来看，学生普遍对专业教师的素质感到满意，愿意接受教师互动式或讨论式的授课方式，但认为教师授课的内容陈旧，与实际结合不紧密并且专业课之间存在内容重复和交叉的现象；从专业人才的培养质量来看，大部分学生认为其专业知识和专业技能是通过教师课堂教授获得的，并且通过学习其沟通协调能力、团队合作能力、逻辑分析能力和自学能力都有了一定程度的提高。

2.师资队伍建设成效显著，教师层次逐步提高，结构趋于合理。“十五”以来，经济管理学院制定了《经济管理学院师资队伍建设规划》，根据师资队伍现状和面临的形势，制定了师资队伍建设的指导思想与基本原则、发展目标与建设重点，提出了相应对策与措施，为师资队伍建设和发展提供了方向和依据。农林经济管理专业本着“引进急需人才、用好现有人才、稳定关键人才、培养未来人才”的思路，坚持“人才是创新之本，创新是发展之路”的理念，以“敬业、求实、协作、创新”为团队精神，通过优化工作条件，培养、吸引、聚集高层次人才，形成了知识结构合理、学术气氛活跃、学风严谨的教师队伍。

本专业现有教师17人，其中教授5人，副教授5人，讲师7人；博士生导师4人，硕士生导师47；教授、副教授比例为60%，专业教师中博士学位获得者为14人，99%的专业教师具有博士学位。之所以体现出这种优势主要取决于两个方面：一方面，充分利用本专业所依托的农业经济管理学科优势，在稳定现有师资的基础上积极培养提高其水平；另一方面，大力引进校外高层次优秀人才，近三年来，本专业从解放军军需大学、黑龙江省科学院、黑龙江八一农垦大学等单位引进三位博士，其中两位晋职为教授，博士生导师。

3.专业教师的科学研究水平逐步提升。从经济管理学院“十一五”的统计数据来看，农林经济管理专业教师的科学研究水平逐步提升，农林经济管理专业教师申请到的课题总数逐年增多，其中省部级以上科研课题占当年课题总数比例也在逐年递增。近五年专业教师共发表学术论文277篇，人均16篇；承担的科研项目共36项，科研经费近118万元，人均约7万元，其中国家级项目4项，省级以上科研项目14项；出版学术专著10部，其中8部为国家级出版社出版；科研成果获奖18项，其中省级以上获奖11项。

从近几年的发展来看，农林经济管理专业教师的科研水平有了较大的提高，但与国内其他同类先进院校相比，仍然存在着很大的差距，突出表现在国家级的科研项目少，尤其是国家自然基金项目为0，国家社科基金也只有两项。

4.教学改革有所突破。在课程体系改革上，突出主干课，加大选课和实践课程比例，根据人才市场的需要和学生职业发展规划，实现专业人才培养方向的模块化；注重人才科技创新能力的培养和提高，提升其适应市场竞争以及国家对人才的需要。同时农林经济管理专业十分注重实践教学体系建设，形成了以实验教学为基础，以课程实习、毕业实习、毕业论文为重点，以社会调查和社会实践为补充的相对独立完整的实践教学体系。该专业是东北农业大学6个大学生科技创新基地之一，为学生实施创新项目、组织第二课堂及参加各种竞赛提供条件和活动场所，从1996年开始，学院学生实施了百乡千村的“555工程”，以及发起了“班村共建”活动。农林经济管理专业学生广泛进行社会实践活动，取得了突出成绩。专业教师积极进行教学改革，三、农林经济管理专业建设存在的问题

1.专业建设与经济社会进一步发展不相适应。改革开放以来，我国农林经济管理专业主要是围绕着经济体制改革和经济社会发展的主题而展开，许多关系到体制改革和经济社会发展实际进程的重大问题先后成为农林经济管理专业的研究重点[1]。随着中国市场经济体制改革的进一步推进，我国的农业与农村经济发展出现了一些新的特点：改革逐步向纵深发展，农村城市化、市场化、国际化的进程加快；农村经济、社会发展与环境的协调问题日益受到关注。

2.人才培养不适应社会需求。目前全国各农业院校农林经济管理专业普遍面临困惑，那就是农林经济管理专业人才的市场需求萎缩[2]。东北农业大学农林经济管理近几年的招生也反映了这一问题。20 世纪80 年代以前，农林经济管理专业是专门为政府行政事业单位培养人才的，但是随着市场经济的发展和政府机构的相继改革，该专业变成为社会培养人才

[3]。从目前来看，农林经济管理专业学生的毕业去向与其他经济管理类专业并无差别。人才培养方案始终在“偏向于农，或偏向于综合（非农）”之间选择，其结果是学生感到专业的特色不明显。

3.师资队伍建设与同类院校相比仍然落后。主要是新教师队伍扩大以后带来的一些新问题。一是新进教师，特别是前几年新进的具有一批博士、硕士学位的青年教师面临着教学和科研的压力。由于教学的任务是刚性的，导致他们无暇顾及科研。二是新进教师大多缺乏农学背景，对农林经济管理缺乏感性认识，对三农问题了解不深，难以把握研究方向和研究视角。三是科研方法陈旧，难以适应学科发展的要求。

4.专业的地位和影响有待于进一步提高。从人才队伍看，由于农林经济管理专业处在农林院校这一大的环境背景之下，学缘结构与一些综合大学和名校根本无法相比；从承担各种科学研究任务和学科创新任务，为社会服务的功能看，农林经济管理专业服务的对象是中国最大的弱势群体和传统的弱势产业，课题来源少，经费支持水平低，因而服务的力度和水平也低；从教学科研条件和基础设施改善看，尽管本学科和其他学科一样，承担着人才培养、科学研究、为社会服务三大功能，但常常被看成是软学科因而得不到应有的支持，与其他学科的差距日益拉大。所以一定要加快发展，要抓学科建设和创新。

四、关于农林经济管理专业建设的几点思考

1.建立符合市场需求的人才培养方案。在人才培养上，坚持以人为本、全面发展的方针，以本科教育为主，努力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神、创业精神和实践能力的应用型人才；保证“规模、质量、结构、效益”的协调发展[4]。根据经济管理专业的培养目标和人才培养的业务规格，始终强调坚持培养高素质应用型专门人才的办学思想，定位于适应经济建设需要，立足经济管理，面向基层，面向社会服务第一线的办学宗旨，坚持以基本素质和职业能力的培养为主线，构建以应用性和实践性为基本特点的课程体系，重组课程，优化课程结构，改革教学内容体系，建立学校与经济管理系统、社会经济部

门紧密结合，理论与实践紧密结合的人才培养机制。

2.进一步凝练专业科学研究方向，突出特色。凝练学科方向，使学科方向更加优化、定位更加准确、重点更加突出、特色更加鲜明。在凝练学科方向时要考虑以下因素：一是要充分预见到学科发展的优势；二是切实发挥自身的比较优势；三是突破原有学科界限，通过大力推进学科的交叉与融合培养新的学科增长点，体现创新性。

3.加强实验教学和实践性教学。注重实践教学体系建设，形成以实验教学为基础，以课程实习、毕业实习、毕业论文为重点，以社会调查和社会实践为补充的相对独立完整的实践教学体系。该体系与理论教学平行而又相互协调、相辅相成，目标明确，层次分明，成为培养创新人才的重要组成部分。逐年加大实验室投入力度，及时更新实验、实习教材，不断充实实践教学内容。通过农业经济学课程实习，毕业实习及学生的社会实践活动提高学生的实践能力。扩大实验室的开放力度，实验室不仅为学生实施大学生科技创新项目、开展第二课堂活动及参加各种竞赛等科技创新活动提供实验条件，形成质量较高的研究报告，而且每个学都有半个学期面向学生开放，为学生课程设计、毕业设计提供必要的实训场地，保证毕业设计质量。

4.构筑学科建设平台。学科平台不仅是教学、科研的场所、设备、设施和手段，更重要的它是学科人才的聚集地和信息交流中心。构建国内外学术交流的长效机制，包括与同学科建立广泛的合作关系的途径建立创新平台。

五就业前景

一直以来，我国加大对农业的补贴，可以看到农民的生活水平正日益提高。从古至今，农业都是我国脆弱的一环，现在国家重视农业，农林经济管理专业的毕业生有了用武之地。农林经济管理专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识，掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。

加入WTO以后，中国农业的市场问题变得更加重要。如何配置稀缺的自然与经济资源，利用国内外两个市场，对农业实行保护政策，实施农业可持续发展战略，召唤着大批就业方向农产品的国际贸易和市场营销，政府部门从事农业管理及农业政策研究，农业类公司的经营管理，银行、保险、税务等部门的相关工作的仁人志士。

可是这些，是远远不够的，改革开放以来，绝大部分人看到中国经济的腾飞，第二第三产业的迅速发展，看到了其中的商机，越来越多的人忽视了国家赖以生存的第一产业，忽视了农业，即使中国有着8亿的农民。恢复高考以来，又有多少学子报考并且去学习农林专业？现而今，生产力的提高，农业发展提上日程，越来越多的人投入进农林行业，即使，农业不是最赚钱的，但它绝对是可持续发展的。

农林经济管理专业到现在，也算是个冷门专业，学习的人并不多，可是全国有多少农民，多少田地多少山林，如此大的缺口等着我们农林经济管理专业的毕业生去弥补。

即使，即使现在，农林经济管理专业就业形势并非很好，但是百大应届生就业网小编相信，在不久的将来，农林经济管理专业就业前景必将被业内看好。

湖南农业大学课程论文

学院：经济学院班级：农经3班 姓名：彭国威

课程论文题目：

课程名称：

评阅成绩：

评阅意见：

成绩评定教师签名：

日期：2012年8

月学号：日 20114082131130

第四篇：农林经济管理论文

第七章 农业的产业结构

第一节 农业产业结构的一般原理

一、农业的产业化

在研究农业产业结构以前，应大体了解农业产业化的历史进程。自古以来，农业就是一个十分重要的物质资料生产部门。但传统的农业，严格地说还不是一个产业部门。产业是近代、现代经济中的概念，是商品经济、市场经济的产物。近代史上的产业革命，首先将工业转变为产业部门、继而逐步将农业演变为产业部门，同时使第三产业（服务业），更加迅速发展起来，形成一、二、三产业有机组成的国民经济产业体系。

传统的以自给性生产为基本特征的农业，是人类、特别是农民谋生的物质生产。它是如何转变成产业的？诚如在前一章分析那样，当农民从一个自给性生产者转变为商品性生产者时，它首先遇到的问题是生产什么？生产多少？如何配置它的资源？这就是一种产业选择，农业生产开始成为产业行为。换句话说，当农民的生产为了获得利润，从而以市场为向导进行资源配置时，农业就演变成产业。然后经过一系列发展和演化，日益形成现代农业产业系统和产业化经营体制。这是一个历史过程，从农业开始向现代产业转化，到现代农业产业体系的形成，可以称之为农业的产业化。它将在农业现代化起步阶段成为普遍关注的重要环节，并将贯穿于农业现代化的全过程。

关于农业产业系统和产业化经营问题，将在以下有关章节展开，本章主要研究农业产业化过程中的产业结构，这是从质态组合研究农业生产力系统的重要问题。

二、农业产业结构的概念

农业产业结构通常称之为农业生产结构，有时简称为农业结构。鉴于广义的农业结构也可包括技术结构等内涵，也由于农业各生产部门正在迅速转变为产业部门，本书采用农业产业结构的提法。

农业产业结构是指一个国家、一个地区或一个农业企业的农业产业各部门和各部门内部的组成及其相互之间的比例关系。它是农业资源配置中的一个基本问题，也是农业生产力诸因素如何让结合的基本问题。它的合理与否？直接影响着农业以至整个国民经济的发展。在农业产业化过程中，调整与优化农业产业结构是实现农业现代化的重大战略问题。

农业产业结构所包括的产业，通常是由一个国家的农业的概念决定的，但都具有多层次性。在我国，80年代以前，包括农业（种植业）、林业、畜牧业、副业和渔业，现已修改为包括农、林、牧、渔。这是农业结构中一级结构。在各业内部又包括着产品性质和生产特点不同的各种产业类别，在林业中包括用材林、经济林、防护林等，在畜牧业中包括养猪业、养禽业等，在渔业中包括养殖业与捕捞业等。这些产业的比例关系与结合方式，构成了农业产业的二级结构。以此类推，二级产业内部还有更加具体的项目。随着产业分工的发展，产业有日益细化趋势，构成了农业产业的三级、四级结构。

三、农业产业结构的量变与质变

农业产业结构处在不断变化中，是农业生产力发展的表示。这种变化中的量变，可以借助于一系列指标来反映。主要有：

1.农业总产值或增加值结构。即种植业、林业、畜牧业、渔业产值（或增加值）占农业总产值（或增加值）的比重，如要分析二级结构，则计算各业内部二级产业的产值的比重。这是最常见的普遍采用的简易办法。

2.农业商品产值结构。即农业个产业的商品总值占农业商品总产值的比重。这一指标除了反映各业的比例关系，还反映了各业产业化的程度，从而能更准确的反映产业结构。

3.土地利用结构。即耕地、林地、牧场草地、养殖水面等各占土地总面积或农业用地总面积的比重，在分析种植业结构时，可用各类作物的播种面积占总播种面积的比重。

4.农业劳动力利用结构。即各业所占用的劳动力占农业劳动力总数的比重。

5.农业资金利用结构。即各业占用的资金在农业资金总占用量的比重。上述前两项指标是综合性指标，后三项指标分别从资源配置、生产力要素占用状况老分析农业产业结构。当然，这是基本的指标，在实际运用中，可根据具体情况选择其它指标。

上述指标反映了农业产业结构在量的变化。而农业产业结构的量变积累到一定程度，会发生质的变化。这种质的变化是指在农业产业过程中，一般会经历下述不同发展阶段，或叫产业结构升级。

第一阶段，结构改革起步阶段，传统的结构开始向现代产业结构转变。主要表现为以粮食为主的结构转向粮食和多种经营相结合的结构，粮食比重下降，农业中分化出多种产业，比重上升，专业化生产开始形成，与此同时，农业商品量和商品率上升，农民逐渐以市场为导向进行产业选择。

第二阶段是结构改革发展阶段。农业产业结构形成了以粮食为基础，以专业化生产为主的产业结构，各国、各地区、各企业的农业产业结构已大不相同；农业产业内部的分工分业日益强化，农业已经基本商品化，市场调节着资源在各产业的配置。

第三阶段是结构改革高级阶段。这一阶段结构的变化主要标志是农业市场化条件下高效益的农业结构已经形成，农业专业化生产已占主导地位，优质农产品的比重有大幅度上升，特别是高科技农业产业化的比重日益上升，现代农业的产业结构已确立。

以上变化是大体的趋势，反映了农业产业结构的日益现代化。

四、农业产业结构的重要作用

农业产业结构的状况，对农业与国民经济的发展具有十分重要的作用。1.农业产业结构基本上决定了农产品的供给结构，实质上就是农业生产的比例关系。这种结构能否满足国民经济发展和人民改善生活对农产品的需求，关系重大。这种比例关系如符合社会需要，就能推动社会生产力的发展，否则就会使整个国民经济陷于困境。所以，农业产业结构关系到经济、社会的大局。

2.农业产业结构在市场经济条件下，其供给结构是否合理，必然要通过市场有效需求来检验。换言之，如果农业产业结构符合市场需求，农产品才能在市场上实现自身的价值，并获得相应的经济效益；如果不相符合，农产品销售困难，价格下跌，甚至使产业限于绝境。所以，农业产业结构关系到农产品市场供求平衡、农产品价格涨跌，以致影响农民和农产品经营者的收入。正因如此，一个国家、一个地区、一个企业，首先会关心其产业结构并做出相应的抉择。

3.农业产业结构关系着农业自然资源的合理利用问题。任何一个国家或地区的农业自然资源所包括的气候、土壤、地形、地貌、动物、植物等都是多种多样的，只有把这些资源都充分利用起来，才能加快农业的发展，增加农业的收入。但是，由于这些不同的资源所适应的农业产业部门和项目是大不相同的。农业产业结构同这些资源特点适应了，就能提高农业产业的经济效益和改善生态的平衡，从而促进农业的发展。反之，就会产生相反的结果。

4.农业产业结构关系着农业产业各部门、各项目之间的物质能量相互转化问题。农业内部各产业和项目之间，存在着物质与能量相互转化、相互利用关系。农业产业结构如能适应和促进这种关系，就能提高农业经济效益，改善生态平衡、增加农业收入；如果不能相适应，甚至妨碍或隔断这种关系，就会造成相反的结果。

5.农业产业结构关系着农业劳动力资源的合理利用。由于不同的农业产业部门和项目对劳动力需求的数量、质量，以及时间，都是大不相同的。农业产业结构的状况，反映了农业劳动力的配置，农业产业结构的变动都会引起对农业劳动力需求和利用的变化。这对农业劳动力过剩的中国，尤为重要。

由此可见，农业产业结构的合理与否，对于农业以及国民经济发展都具有十分重要的意义。所以农业产业结构是农业现代化的重要战略措施问题，也是农业产业化过程中的基本内容。

五、影响农业产业结构的因素

农业产业结构不是一层不变，而是处在经常变动中。一个国家、一个地区、一个企业产业结构的形成和变化，从现象看似乎是取决于人的主观愿望和选择，实际上它是受许多因素制约的，具有客观性。只有人们的主观判断符合这种客观时，其抉择才能获得预期的较好的效果。

影响农业产业结构形成的主要因素有：自然资源，包括的气候、土壤、水源、地形地貌等；经济发展水平，特别是人们对农产品的需求，包括数量和质量的要求；人口的变化，包括人口总量和城乡结构等的变动；粮食的供求状况，及其对农业布局的制约情况；交通、运输、加工、商业等因素；农业经营的体制；历史上已经形成的产业结构及其特点；特别是农业科学技术的发展和应用情况。

以上各种因素的变化，都会在不同程度上引起对农业产业结构进行调整的要求。这些要求将综合的通过市场供求状况反映出来，通过农产品价格的变动反馈，通过经济利益的驱动，对农业产业结构进行调整。这就是农业产业结构的市场导向。

但是，从长远的观点看来，农业产业结构归根到底是由社会生产力水平决定的，它是一定的社会生产力发展水平的结果。一定的农业产业结构一经形成，就会给农业生产力的发展带来重大的、有利的、或不利的影响。但是，生产力处在变动之中，而已经形成的农业产业结构带有相对的稳定性。因为农业产业结构的变动，会引起资源配置、市场渠道、技术装备、销售成本等乙烯利变化，不会轻易改变。从这点来说，传统的、粗放的农业的结构变动所带来的问题较少，而现代的、集约的农业结构的变动将遇到较多的问题。加上人们认识上经常出现的滞后性，农业产业结构一经形成，就会有一种惰性，因而常常会出现农业产业结构不能适应生产力进一步发展要求的现象。正因为如此，在从传统农业向现代农业转化过程中，在农业生产力和整个社会生产力出现快速发展时，就特别要重视农业产业结构的调整问题。这正是农业产业化过程中必须重点解决的一项基本内容。

六、农业产业结构调整的原则

什么样的农业产业结构是合理的？应该看到，这里并不存在一个普遍适应的和一成不变的合理标准。任何一个国家、地区、企业的农业产业结构是否合理，都是根据其具体的自然条件、社会经济条件和技术条件的特点而言的。在商品生产和市场经济的条件下，则又主要根据市场的供需情况来判断。因此，在这一个国家、这一个地区是合理的农业产业结构，在另一个国家或地区就不一定是合理的。就同一个国家同一个地区而言，这一时期是合理的农业产业结构，在另一时期就不一定是合理的。另外，就全国、全省看是合理的农业产业结构，在其中某些地区、某些县、乡就不一定合理。因此，建立合理的农业产业结构，必须从各个国家、各个地区的具体情况出发，既不能到处搞“一刀切”也不能搞“一成不变”，必须因地、因时制宜。所以准确的说，农业产业结构的调整，是一个不断优化结构问题。农业产业结构既然没有永久的合理标准，任务就在于要根据变化了的情况，寻找调整的最优结构方案。在这里应遵循以下调整结构的原则：

1.农业产业结构要以市场为导向，进一步与市场的供需状况相适应。农产品市场的需求和供给都处在经常性变动中，所以农业产业结构的调整要根据在第五章中供给与需求的变动趋势，作出自己的抉择，使农产品数量、质量、比例，符合市场的变动。一方面，更好满足社会的需求，另一方面，使产品能够顺利销售并获得有利的价格。

2.农业产业结构应能充分合理地利用当地的自然资源和社会经济资源，以保证最大限度的提高农业生产的经济效益。社会主义农业生产要能最好的满足国家和人民对农产品的需要，最关键的问题就是提高农业生产的经济效益，即尽可能的做到少投入多产出。而要做到这一点，就必须充分合理的利用各地的自然资源和社会经济资源。所谓自然资源是土地资源、水资源、气候资源、生物资源等等。所谓社会经济资源，就是劳动力、资金、农业技术设备、交通运输等等社会所创造出来的生产条件。这些条件充分合理的利用了，就能以较少的人力、物力生产出较多的产品；反之，就会得出相反的结果。怎样才能充分合理的利用这些自然条件和社会经济条件呢？最主要的方法之一，就是使农业产业结构与各地的自然条件、社会经济条件的特点相适应，在自然资源的利用上，做到人人充分就业、各展所长，资金、设备、交通运输条件都充分发挥作用。如果农业产业结构与资源状况不适应，农业生产的经济效益就难以提高。因此，合理的农业产业结构，必须符合农业资源充分合理的利用的要求。3.农业产业结构应能符合保持和改善生态平衡的要求，以提高农业的生态效益。提高生态效益和改善生态平衡是提高农业的长远经济利益和改善人民生活环境的根本要求。提高生态效益才能是人们减少外部投入，主要靠发挥农业内部的生物与自然环境之间的物质能量转化作用来提高农业的产出。保持和改善生态平衡，才能使发展农业生产的自然条件和人们生活环境不断得到改善。而要做到这两点，都有必须靠农业产业结构的优化。所以，提高生态效益、改善生态平衡也就成了农业产业结构优化的基本要求。

4.农业产业结构要能保证国家全局性、长远性的利益，同各地区的局部性的、眼前性的利益的正确结合。我国在农业产业结构上经常存在着国家利益与局部利益，长远利益与眼前利益的矛盾。前者表现为，从整个国家来看是最有利益的农业产业结构，但有时对地区或企业，在经济上往往相对利用较少，因而使 地区或企业不容易接受。后一种矛盾表现为，从长远来看是合理的农业产业结构，但对眼前来说却是经济效益很少的，因而也使人们不容易接受。因此，妥善的解决这些矛盾，是正确处理农业产业结构的一个重要问题。过去在处理这些矛盾上，多是强调局部服从整体，眼前服从长远。现在看来，应当强调矛盾双方的正确结合。既要根据双方的利用和要求，都能得到适当满足的原则来安排，因为长期的经验证明，在经济问题上片面强调局部服从整体，眼前利益服从长远利益的做法，不可避免的要挫伤农民的积极性，造成事与愿违，利少弊多的结果。

5.农业产业结构要因地制宜的逐步提高专业化水平。提高专业化水平，就是说要使各地区、各个农业企业的农业产业结构有“万物俱全”的自给自足型，向比较集中的生产某些当地最具有优势的生产部门或生产项目发展。这是促进农业的商品生产和市场经济发展的要求。它的好处是有利于发挥各地的优势；有利于提高农业生产的技术水平，从而能使农业的劳动生产率、单位面积产量、产品的质量都有显著提高；有利于农业生产的技术进步和物资供应；有利于农产品的收购和提高农产品的商品率。当然，提高专业化水平必须创造条件，还必须注意市场的容量，不可脱离实际盲目提高。

以上五个方面的要求，调整是农业产业结构的基本原则，也是我们分析、评价农业产业结构是否合理的五个原则性的标准。但是，在分析评价农业产业结构是否合理，或在多大程度是合理的这个问题上，仅仅有这些原则性的标准还是不够的。为此，还应当对优化结构的调整结果进行分析。

农业产业结构的优化程度的分析，可以是对调整方案的预测分析，也可以是对调整方案进行实践后的实证分析。通常应从以下方面进行分析：调整后对农业总产量（农业总产值、增加值）绝对量与相对量的变动；调整后农业主要农产品的实物量、商品量、商品率的变动；调整后农业专业化程度的变动；调整后农产品市场销售状况的变动；调整后农产品市场价格的变动；调整后土地生产率、劳动生产率和资金收益率的变动；调整后生态、环境的变动；调整后农民收入的变动。

此外，在分析变动的效益时，还要分析调整方案的可行性，以及可能带来的负面影响。

以下是农业经济学（李秉龙主编）

13.1农业产业结构的概念、特点与重要意义

13.1.1农业产业结构的概念

世界上的任何事物都是由一定量的不同因子组成，由于这些组成因子的空间排列和组合层次不同，因而便导致了事物的质的差异。事物特有的组织层次和有序排列即为该事务的结构。换句话说，结构师事物特定因素之间较为稳定的结合方式，是事物组成因素之间的内在联系。各类事物都有其特定的结构和存在形式，由于结构不同，其性质也就不同。因此，结构的特征是事物本质属性的重要依据。

农业产业结构也称之为农业生产结构，是指一定地域（国家或地区或农业企业）的农业产业各部门和各部门内部的组成及其相互之间的比例关系。它是农业生产力合理组合和开发利用方面的基本问题。

13.1.2农业产业结构的特点

农业产业结构的内涵决定农业产业结构的特点，研究农业产业结构的特点是研究农业产业结构运动规律的重要方面。

（1）农业产业结构的相关性。它表现为形成农业产业结构的各部门、产业、要素之间存在的相互联系、相互制约、相互促进的关系，从而形成了一个整体。如种植业可为林业、畜牧业提供粮食（或饲料），畜牧业为种植业与林业提供肥料，林业为种植业和畜牧业提供生态环境。当它们的结构合理时，就能够相互促进、共同发展，否则就会相互制约，恶性循环。

（2）农业产业结构的多层次性。农业生产是社会物质生产的一个重要部门，由于劳动对象、劳动工具和生产过程的不同，又分为互相区别、互相联系的不同部门。因此，农业产业结构是一个多层次的复合体。无论从全国，还是从一个地区或一个企业考察，农业产业结构都具有多层次性。从部门来说，一般可以划分为农、林、牧、渔各业，称之为一级产业结构。在一级结构的每个产业部门内部，因产品性质和生产过程的不同，又可划分若干小的生产部门，称之为二级产业结构。如种植业内部可分为粮食作物、经济作物和饲料作物生产部门；畜牧业内部可分为养猪业、养牛业、养羊业、养禽业等。在二级生产结构内部，又可以根据产品种类和经济用途不同而划分为若干种类，称之为三级生产结构。如粮食作物可分为细粮、粗粮、薯类等；养牛业可分为黄牛、水牛、牦牛和奶牛等。以此类推，还可以分为四级结构、五级结构。总之，农业产业结构随着生产的发展和社会分工的扩大，有划分的越来越细的趋势。

（3）农业产业结构的动态性。多种多样的农业产业结构受一点的时间、空间条件的影响，随着时间、空间条件的运动变化，农业产业结构也时刻在发生着变化，一成不变的农业产业结构是不存在的，研究农业产业结构的动态规律是农业经济学的基本研究任务之一。

但是，农业产业结构总是具有一定得相对合理性和相对稳定性。它的形成和发展与当时各种经济因素、自然环境因素有着直接的关系。因此，调整农业产业结构，要从客观实际出发，因势利导，既要注意农业产业结构的相关性、多层次性、动态性，又要保持农业产业结构的相对稳定性。这样，才能使农业产业结构经常处于良性循环之中。

13.1.3建立合理的农业产业结构的重要意义

一定得农业产业结构是一定得生产力发展水平的结果，但是，一定的农业产业结构一经形成，又会反过来给农业生产力的发展施以重要影响，或者推动农业生产的发展，或者阻碍农业生产的发展。

农业产业结构对生产力的发展起着积极的作用主要表现在以下几个方面。（1）它影响着农业自然资源能否合理利用。任何一个国家或地区的自然资源都是多种多样的，但是，由于不同的资源所使用的农业生产部门和项目是大不相同的，所以当农业产业结构同资源的特点相适应时，就会使农业自然资源到底合理利用，否则就不能得到合理利用。

（2）它影响着农业内部各个生产部门和生产项目之间的物质能量相互转化关系能否充分发挥。农业内部各个生产部门、生产项目之间存在着物质能量相互转化、相互利用关系。合理的农业产业结构就可以促进这种关系。从而有利于农业生产的发展。（3）它影响着农村中劳动力资源能否合理充分利用。农业劳动力资源能否合理充分利用同农业产业结构的状况关系十分密切。因为不同的农业生产部门、不同农业生产项目能够经济合理的容纳劳动力的数量是大不相同的。

（4）它影响着国民经济的发展对各种农产品的需求是否能按比例得到满足。国民经济的发展，需要农业按比例的提供各种农产品。农业生产能够满足这些需求，就能推动社会生产力的发展。而农业能否做到这一点，以及能在多大程度上做到这一点，都同农业产业结构是否合理有着密切联系。

由此可见，农业产业结构合理与否，对于农业生产的发展和整个国民经济的发展具有十分重要的意义。

13.2 农业产业结构形成的条件与演变规律性

13.2.1 农业产业结构形成的条件

（1）生产力水平是农业产业结构形成和发展的主要条件。可以说，不同的农业产业结构是一定时期生产力水平提高到不同程度的产物。人类历史证明，生产力的发展进程。农业时代，虽然出现了从原始农业到现代农业的进步，形成了农业与畜牧业、手工业、商业的分离，但粮食生产依然是主要的产业部门，生产规模狭小、产量低、自给自足就是最明显的时代特征，而且一些先进的国家已经进入信息时代。此外，生产力水平的地区差异，也必然引起产业结构的地区差异。

（2）需求是农业产业结构形成和发展的前提条件。在现实生活中，存在着两种消费需求。一是生活资料消费需求，即人们为了生存、繁衍后代而产生的商品需求；二是生产资料消费需求，即工农业生产者为了保证在生产的不断进行而产生的商品需求。市场经济条件下，人们的需求就是生产的导向，也就是产业结构形成和发展的前提条件。因为，需求使各产业的产品最后完成，是生产顺利进行成为可能，为产业增长提供动力。产品只有适应需求进入消费，才能成为现实产品。需求的不断增长，又使生产经常不断的进行。

需求的多样性促进了农业产业结构的多样性。需求的发展是社会分工越来越像细，使生产向广度和深度进军，从而导致生产部门和劳动产品日益多元化。需求的数量、水平、种类及结构制约着产业结构，但是，产业结构对需求也有反作用。（3）地理环境是农业产业架构形成和发展的基础条件。地理环境包括地形、地貌、气候、河流、土壤、植被等自然要素，它们相互联系、相互制约，形成一个有机整体。地理环境中一系列资源的组成特点、时空分布及其功能在一定程度上制约和决定了各产业的内部结构和外部联系，决定了产业结构模式在地域上的差异性。在商场条件下，人们要选择消耗劳动、资本最少，而产出最多的经济方向，必须要考虑不同地区的地理环境，并由此形成产业结构中间的骨干产业选择。

（4）劳动力是农业产业结构形成和发展的内在条件。产业结构发展的过程离不开劳动过程的三要素：劳动力、劳动对象和劳动资料。其中劳动力因素起主导地位，没有人的参与，没有劳动力素质的提高，就没有产业层次的提高。劳动力的数量和质量，对二、三产业的发展规模{和结构有重要意义。劳动力的合理比例、劳动力利用率的提高对产业结构合理化有重要作用；产业结构的生存和发展，也可以说是劳动力在分工基础上的协作及其发展。协作的规模越大，项目越多，形式越高级，则产业结构发展的类型越会多种多样，水平会越来越高。产业结构发展与否更取决于劳动力素质的高低。如今，农业产业结构的发展，二、三产业的不断成长，即使劳动者与劳动资料、劳动对象更为复杂结合的结果，为了实现进一步优化产业结构的目标，现实也对劳动者提出了学习和掌握现代科技和现代管理的迫切要求。

（5）资金是农业产业结构形成和发展的基本条件。产业结构的更新、完善和发展过程，实际上市各种生产要素重新组合的过程。只有有了一定数量的资金才能使各种生产要素增加活性，促进分工和专业化，形成新的生产力，改善产业结构。产业结构的发展规模和速度，很多程度上取决于资金的分配规律和增长速度。

（6）科学技术是农业产业结构形成和发展的动力条件。科学技术史生产力发展的源泉和动力。首先，科学技术为提高各产业生产要素的功能和协作程度提供了依据和保证。劳动者的劳动生产能力与掌握的科学技术知识成正比。劳动工具的不断更新，也是因为科学技术的不断进步。劳动对象规模和效能的扩大，同样离不开科技进步。其次，科学技术进步加快了旧产业部门的改造和新产业部门的建立。再次，科技进步促使产业新格局的实现。产业结构要经常保持优化，必须随科学技术的发展而发展。现代条件下，产业结构发展的进程，首先取决于应用科学进步成果的程度。改革开放以来，中国的国民经济发展和科学技术的结合，有了很大进展，科学技术正越来越有效的转化为生产力。可以预见，科学技术作为独立的知识产业，对产业结构的介入程度越深越快，产业新格局实现的就越早。

除上述条件外，经济政策，诸如金融政策、财政政策、价格政策、劳动政策等，对农业产业结构的形成和发展，也有着不可忽视的作用。

13.2.2 农业产业结构演变的规律性

目前，世界各国农业产业结构基本上有两种类型。一种以种植业为主；多数又是以生产粮食为主，经济不发达国家多属此类；另一种则以畜牧业为主，或者是农牧兼营，经济发达国家多属此类；

畜牧业生产占有越来越大的比重，其发展速度远远超过了种植业，从而使畜牧业在整个农业产业结构中占有重要地位。这是当代经济发达国家农业产业结构发展的一个重要趋势。现在，在这些国家中畜牧业生产一般要占到农牧业总产值的50%以上，有的高达60&-70%，个别的达到90%。畜牧业的比重的增长是由社会经济发展及人们食物构成变化引起的。但也有例外，尽管产业结构以牧为主，却属经济不发达国家。其以牧为主的产业结构是在特定历史和自然条件下形成的，并非经济发展的结果。

经济发达国家的农业产业结构发展的另一个趋势是，在畜牧业中，提供低脂肪、高蛋白畜产品的畜牧比重日益增加。如世界范围内的养兔业的发展以及肉用、乳用养马业的发展都证明了这一点；在种植业中，一方面，随着牧业的发展，种植部门生产的粮食，越来越多的被用作饲料，种植业为畜牧业服务的趋势正日趋明显。目前在世界粮食总产量中。居民口粮只占60%。饲料粮达40%，经济发达国家饲料粮占70%-89%，但经济不发达国家只占10%左右；另一方面，经济作物、水果、蔬菜、饮料作物在种植业中的比重日益增大，观赏植物、花卉盆景等生产部门的发展速度也在加快。

农业各部门间的相互联系，存在两个客观规律：一是农业生产的专业化与一定程度的多部门经营结合在一起；二是专业化与多部门经营的发展速度在很大程度上取决于粮食发展水平。随着设社会经济的发展和科学技术的进步，物质生产逐步向专业化发展，农业生产也是如此。所不同的是农业生产的专业化是与一定程度的多部门经营结合在一起的。一方面是通过各地区、各生产单位的各具特色的生产专业化，实现全国范围内的多种经营的全面发展；另一方面是在一个地区或生产单位中，通过主导部门与辅助部门的合理搭配，实现专业化和一定程度的多种经营相结合。其中，主导部门体现专业化方向，辅助部门则体现多种经营。

就全国范围而言，农业的全面发展，并不意味着农业各生产部门的地位是相等的。在所有的农业产业部门中，粮食生产部门具有特殊的重要地位。这是因为：一是粮食是最基本的生活资料。人们只有满足了粮食的需要之后，还有多余的耕地、劳力和生产资料，才有可能用来发展粮食以外的其它生产部门；二是有的农业产业部门，如畜牧业、渔业和一些乡镇企业，是直接以粮食为原料的，更要直接依赖粮食生产加发展。因此，一个国家或地区能否实现多部门经营已经多种经营的发展程度，一般来说是由粮食部门的发展状况决定的。

13.3农业生产结构的合理化

13.3.1农业产业结构合理化的含义

农业产业结构合理化是指通过对农业结构的调整，是一个国家或地区的农业资源得到最合理的配置，从而使农业产业结构的效益、水平不断提高的过程。

农业产业结构是否合理，是一个相对和发展的概念，这要看农业产业结构的状况是否与客观的要求相适应。所谓“相对的”是从空间上来说的，即农业产业结构是否合理是相当于一个国家或地区的自然、经济、社会条件而言的。所谓“发展的”是从时间上来说的，即农业产业结构是否合理是相对于一定历史时期的生产力水平而言的。当生产力水平处于低水平阶段，就有自给性的农业产业结构与之相适应。当生产力水平进入高水平阶段，农业产业结构就演变为商品性农业产业结构。

13.3.2农业产业结构合理化的评价标准

农业产业结构的形成和发展虽受到诸多错综复杂的因素影响，但一般而言，判断农业产业结构是否合理的主要标准有以下几个方面。

（1）能充分合理的利用当地农业资源，不断提高经济效益。农业各部门的发展规模和速度要与农业的自然、经济资源条件相适应。在自然资源的利用上能做到宜农则农、宜林则林、宜牧则牧、宜渔则渔；在经济资源的利用上，做到人人充分就业，各展所长，使资金、设备、交通条件等充分发挥作用，不断提高经济效益。若应该和可能利用的资源未能充分合理利用，浪费很大，则农业产业结构自然就不合理。

（2）能保持和改善生态环境。合理的农业产业结构应该能保持和建立生态平衡，是生态系统呈良性循环。改善生态环境，优化生态环境，可以直接提高人们的生活质量，提高生物和自然环境之间的物质和能量的交换率，增加农业的产出。

要坚决反对和防止掠夺式经营，超极限开发。例如：因水产品紧俏而过度捕捞；因木材紧缺而过度采伐；因肉类短缺而超载过牧。上述种种做法都会导致自然资源的枯竭和生态平衡的破坏，是农业生产成为“无源之水，无本之木”，以致农业各生产部门不但不能发展，反而会受到抑制。

（3）能最好的满足社会需求。我国是社会主义国家，生产的目的就是要满足人们不断增长的各种需要。随着国民经济发展和人们生活水平的提高，社会对各种农产品的需求不断增长，对农产品需求的结构和比例也会发生变化。这就要求农业产业结构不断做出相应的调整，使其能最大限度的满足社会各方面的需要。

（4）农业各部门能协调发展。合理的农业产业结构应是农业各部门获得协调发展的结构。只有遵循农业各部门间相互促进、相互补充的关系，才能实现相互间的协调发展。例如，林业能对其它各生产部门的正常生产提供保护，但这种保护只有当森林覆盖率达到一定比例时才能真正有效。因此，任何破坏农业各部门间有机联系的行为，均将导致农业产业结构趋向不合理。

以上评价和衡量农业产业结构的标准是相互联系、相互制约的。在评价农业产业结构时，应该从以上几个方面进行综合的观察。同时，评价一个地区的农业产业结构是否合理，不能只进行微观的分析，还要从全局出发，进行宏观的考察，只有将两者相结合，才能得出正确的结论。

13.3.3衡量农业产业结构合理性的方法与指标体系

13.3.3.1衡量农业产业结构合理性的方法 衡量农业产业结构合理与否，通常有四种方法：比重法、类比法、速度法和协调法。

（1）比重法。是根据各次产业产值在产业结构中的百分比确定其合理的程度。它是衡量农业产业结构合理的主要方法。但比重法并不能完全反应产业结构的合理程度。比如黑龙江省粮食比重大，西北地区由于干旱少雨，渔业比重低，都不能说是不合理。

（2）类比法。我们常常用一个地区的产业结构同另一个地区相比，从而说明这个地区产业结构的合理程度。这种类比法在条件大体相同的国家或地区之间进行一些比较，是可行的。但是，形成一种产业结构是由许多因素促成的，既有自然因素，也有社会因素，还有历史因素，因此，类比法有一定的局限性。（3）速度法。一个部门的速度同另一个部门的速度比较，或者用一个部门现在速度同过去的速度比较，以此说明结构是否合理。速度法也有局限性，因为速度快慢只反映结构在一定时期的发展状态，并不能确切说明产业结构的合理化程度。因此，单一的用发展速度说明农业产业结构是不全面的。

（4）协调法。就是从系统的观点出发，研究农业产业结构运动的内在规律性，综合考察部门之间在一定时期的合理比例关系，是产业结构在生产、分配、流通、消费各个环节不受阻碍的和谐进行。要做到这一点，就要对产业部门的内部因素和外部环境做深入细致的研究。在研究方法上吸收比重法、类比法和速度发等方法的优点，综合进行研究。

13.3.3.2 衡量农业产业结构合理性的指标体系

在分析评价农业产业结构是否合理，或在多大程度是合理的问题上，仅仅有上是原则性的标准是不够的。为了确定合理的农业产业结构，还应建立一套衡量农业产业结构的指标体系。（1）反映农业产业结构状况的指标。

a.土地利用结构。即耕地、林地、牧草地、养殖水面等各种用地占土地总面积的百分比。

b.播种面积结构。即各种农作物的播种面积占总播种面积的百分比。c.农业总产值结构。即各业的产值占农业总产值的百分比。

d.农业商品产值结构。即各种农产品的商品产值占商品总产值的百分比。e.农业劳动力利用结构。即各业所占的劳动力占劳动力总数的百分比。f.资金利用结构。即各业所占用的资金占资金总量的百分比。

综合运用以上指标对农业生产结构进行考察分析，可以说明农业产业结构的状况与特点。如果把不同时期的这些指标加以对比分析，就可以说明农业产业结构发展状况趋势。

（2）反映农业产业结构的效益的指标

a.反映经济效益的指标主要有：单位面积产量（产值、净产值）；劳动生产率；单位产品成本；每元投资所得的产值、净产值、商品产值。

b.反映社会效益的指标主要有：农产品商品量及其构成；农产品商品率；主要农产品的人均消费水平。

c.反映生态效益的指标主要有：森林覆盖率；自然灾害发生率；土壤有机质含量；土壤和水资源中有害物质含量。

通过运用以上指标对农业产业结构进行分析，可以从不同的侧面了解和说明农业产业结构、各个产业和生产项目的经济、社会、生态效益。把这些计算结果与农业产业结构的指标加以对比分析，就可以对农业产业结构是否合理做进一步判断。

第五篇：西大农林经济管理范文

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