圣湖中学安全工作总结

第一篇：圣湖中学安全工作总结

圣湖中学安全工作总结

学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。孩子是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。让孩子从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校德育的一项重要内容之一。为了给广大师生创造一个安全、舒适的学习工作环境，根据市近期中央、自治区和市委市政府有关学校安全工作会议精神的要求，我校组织开展了安全检查工作，现将检查的有关情况总结如下：

一、校舍和设施

1、我校是于2001年才开始创办的一所民办学校，所有教学用房均是在2002年才开始建设的。所有的教学用房的设计、施工均按国家有关标准与要求进行设计与施工，因此我校目前没存在有B、C级危房，也没有可能出现新增危房的情况。

2、我校围墙是于建校之初2002年时建设的，并且在使用的这几年里，我们不断地检查，发现问题然后进行了加高、加固，现经检查我校围墙没有存在安全隐患。

3、学生宿舍的安全是学校安全工作的重点和难点，而学生睡觉的架床是最容易存在安全隐患的地方，经检查我校现在学生所使用的架床都是铁架床，都比较牢固，但有少部分上铺的护栏坏了，存在着一定的安全隐患。我们已经对这些坏了、松动的架床护栏进行了维修加固，排除了安全隐患，从而确保了学生的安全。

4、锅炉是一种承压具有爆炸危险的特种设备，给学校师生生活带来方便的同时也存在很大的危险。国家对锅炉的设计、制造、安装、维修、改造实施市场准入制度。我校购买锅炉时是购买取得锅炉设计、制造资格单位生产的有证锅炉，在锅炉安装、维修、改造都均请有资格单位进行施工。在使用过程中对锅炉每年都进行一次全面的检验，确保锅炉的安全，并要求锅炉工必须按要求使用锅炉。通过检查我校锅炉现在是安全的没有存在安全隐患。

5、在对学校现在使用的电器线路的检查没有发现安全隐患。

6、我校食堂是一个具有先进生产设备和完善卫生设施的自治区A级食品生产经营单位。统一就餐，餐具统一集中蒸汽消毒并保洁，供餐食品的加工场所按照原料、半成品和成品的加工顺序合理布局，实现由非清洁区向清洁区过渡，生熟分离，避免交叉污染的清洁生产，设置独立的餐具清洁消毒专间，以蒸汽消毒为主，辅以紫外线灯消毒，加工与用餐场所配置有有效的防蝇、防蚊、防鼠设施，全程实行严格管理的大型食堂。

7、我校现在有体育设施（场地）有：250米环型田径场1个，小型足球场1个，篮球场4个，排球场4个，乒乓球桌8张，跳高、跳远沙池个1个，羽毛球场2个，其他器材若干。在开学前我校已对所有的体育设施（场地）进行了一次全面的检查维修，因此本次检查没有发现体育设施（场地）存在安全隐患。

二、水源与食品

1、水乃生命之源，是生命的基本需求，我校在建校之初就开始考虑学校的用水安全问题，为了使广大师生能用上干净、卫生、安全、放心的自来水，我校投入了大量资金铺设水管，接用市自来水厂的自来水。在二次供水、饮水机的管理情况：古语日：“病从口入”，为了让全校师生喝上干净的水，我校现在的二次供水是由贵港市南山天然饮料有限公司的喝得好泉水供应，我们还在每学期放假后对每个班使用饮水机进行清洗消毒。

2、“病从口入”为了确保广大师生能吃上安全、卫生、放心的饭菜，我们严格了学校对食品的管理

（1）、明确分工，落实责任，实行卫生责任追究制度。从食品采购、入库、留样、保管、出库、粗加工、烹调、销售、餐具清洁消毒、废弃物管理、员工个人卫生等方面实行严格的管理和监督检查、严格把关、详细记录、消除隐患，努力做到从源头上和过程中杜绝食品安全卫生事故。

（2）、实行大宗食品集中采购制度确保食品的安全卫生。我校食堂从2004年春季学期开始，所有大宗食品及原料均由市教育局后勤服务中心统一定点采购和供应。一方面既保证了食品及原料的质量，增加安全系数。

（3）、搞好食堂内外环境卫生，消除食品安全隐患。一方面食堂远离污染场所，减少周围环境可能给食堂带来的各种污染；二是食堂专门设置清洁消毒工工作岗位，安排7个工人负责食堂内外日常清洁卫生工作。食堂内坚持每次就餐后对餐具集中清洁蒸汽消毒，保持地面、桌面、天花板、墙壁、加工用具的整洁，分餐间在早餐、中餐后用紫外灯消毒2～3小时，晚餐后消毒至次日清晨。每周进行一次全体员工参加的食堂内外环境的彻底清洁大扫除。同时适时进行灭鼠、灭蝇、灭蚊、室内空气消毒等工作，避免因环境污染所致的食品中毒事件发生；三是强化监督检查，以要求从业人员个人做到衣帽整洁、不留长手指甲、不佩戴手饰和耳饰、不涂指甲油、分餐过程坚持带口罩、不乱倒垃圾及废弃物、经常换洗工作服等，养成个人良好卫生习惯为基础，加强原料安全卫生检查、仓库卫生、加工卫生、出售卫生等方面严格管理，杜绝卫生事故。

因此经检查我校在食品采购、管理、加工和分餐都是符合卫生要求的没有存在安全隐患。

三、校车和交通安全管理情况

1、我校现有东方风行七座的校车一辆，该车是于2007年7月购买，经检查此车现在运行情况良好没有存在安全隐患。我校现有两名兼职的校车司机，均是具有驾驶员资格并具有一定驾龄的司机。

2、学校周边交通安全情况：我校地处金港大道中段，金港大道车辆较多，在每周的周末放学和学生回校的路上，在贵高门口和贵高路口均存在着一定的安全隐患。为了确保学生安全，我校经常教育学生要注意交通安全。

四、地质、洪涝灾害隐患情况

经坚查在我校周边没有存在容易发生山体滑坡、泥石流、地陷、山洪冲击、洪水和内涝等方面的隐患情况。

五、建设工地安全管理情况

我校的基础设施建设已经全部完成，现在没有建设工地。

六、学校制定应急预案情况

为了维护学校师生人身安全，遏制事故（特别是重大事故）的发生，并有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，经过几年的努力我们分别制订了以下应急预案：

1、《圣湖中学突发安全事故应急预案》

2、《圣湖中学预防和处置校园突发事件工作预案》

3、《圣湖中学学校综合楼、教学楼、宿舍楼紧急疏散预案》

4、《圣湖中学锅炉重特大安全事故应急救援预案》

5、《圣湖中学处置化学实验室事故应急预案》

6、《圣湖中学突发公共卫生事件应急处理工作预案》

七、学校开展预防学生溺水和交通事故教育情况

（一）预防学生溺水事故教育情况

1、加强学校防水安全教育力度，提高师生安全意识

（1）、组织开展安全常识专题教育，普及防水安全知识。对师生定期进行安全常识教育，不断提高防水安全知识普及率，教育师生不能在河涌、鱼塘等情况不明水域及水流湍急的沙滩、江河等地区游泳，并以往年发生的溺水死亡的惨痛事实作为案例；做到警钟长鸣。

（2）、不断丰富宣传教育形式，加大宣传教育力度。各班利用墙报、黑板报、班会、广播及国旗下讲话等多种形式，加大宣传力度，提高安全意识。

2、加强学生游泳安全管理，确保外出游泳安全

（1）、学生个人外出游泳时，必须到政府开辟的部分水质清洁、水深适度且距离下水道和工业废水流入地点较远的的安全浴场。未经家长的同意或家长陪同，不允许学生私自结伙到野外沙滩浴场、河道进行游泳。

（2）、学校加强与学生家长的联系进行共同教育，把学生擅自外出游泳的安全工作作为重要内容，特别是临近河海边的学生更需加强这方面的教育工作，杜绝学生溺水身亡事故的发生。

（二）预防学生交通事故教育情况

1、全面动员，开展主题教育。

学校在召开教职工会议，提出总体要求的基础上，要求班主任利用周一班会课，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”这一主题，开展“我与交通安全”主题班会，讲清交通事故的危害性，增强学生交通安全意识，讲清交通法规的严肃性，提高学生法律意识，讲清文明交通的必要性，提高学生自我保护能力。

2、集中教育，举行国旗下讲话。

安排学校行政领导在每周一的国旗下讲话中进行交通安全教育。这一活动，使全体师生受到了一次良好的集中教育，有效地推动了此项工作的顺利开展。

3、掌握知识，开展学习活动。

组织师生共同学习《道路交通安全法》、《中小学生道路交通安全知识读本》，了解法律知识和安全常识。通过学习提高了学生交通安全知识水平和自我保护能力，学习效果显著。

全面推进平安校园建设，构建和谐校园、和谐生活，使一项长期工作，抓综治、抓安全任重而道远，在今后的工作中，我们将不断总结经验，创新工作思路，为打造平安校园，共建和谐社会，办好人民满意的学校作出更大的贡献。

2010年5月18日

第二篇：圣湖幼儿园安全工作计划

圣湖幼儿园安全工作计划

一、指导思想

以安全发展观为指导，按照上级下发的一系列安全工作文件精神，围绕按照上级领导的全面部署、园务计划为指导，为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生的政治责任意识和法制观念，结合幼儿园实际特制定本学期的安全工作计划：

二、工作目标

认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园关于加强安全工作的有关文件，以深化“平安校园”为目标，继续开展学校安全大检查暨“百日行动”工作，加大安全管理力度，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书。加强安全教育宣传，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力，消除幼儿园的安全隐患

三、安全工作领导小组： 组 长： 钟建雄(园 长)组 员：谭丽珍黄萍

黄凯娟

门卫（周立汉）各班班主任

四、工作措施：

(一)健全组织领导，确保工作到位

完善我园安全工作领导小组、安全疏散小组，膳食委员会等一系列安全组织。坚持每月召开各种安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的安全工作任务。定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，消除事故隐患。

(二)规范工作，确保安全

1.严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，每月一次安全工作考核，并与教职工任职考核挂钩。

2.抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为，消除幼儿日常活动中的不安全因素。

3.开学前做好各处安全检查表的张贴，经常排查存在的安全隐患，发现问题，要及时整改到位。保安要尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门。继续做好来访者的登记与询问。保安每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。坚持以防为主，防治结合，“人防”和“技防”并举的原则，作好节假日值班安排和记录，确保幼儿园的财产安全。加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、停车、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。值班教师、行政带班人员严格执行值班、带班制度，出现问题及时解决上报。4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记;继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入;做好各种机器的安全操作，每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗、进行一次全面的检查修理。5.每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每周对班级与办公场所进行一次全面的检修与维护。每月检查一次楼梯窗户和班级门窗，发现问题及时处理。加强校园校舍安全检查(电、水、火、户外设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患

6.继续每月一次安全疏散演练，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，确保我园安全应急工作能快速、有序地进行。

7.做好疾病预防。严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、做好疾病预防。保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，及时预防传染病的发生。继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。

8.每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本工作计划，并积极组织实施。

9.加强校园建设，美化校园环境，营造舒适、轻松的学习环境。种好绿化带植物，定期浇水剪枝，做好清洁、每天做好责任区的卫生工作。(三)加强宣传教育，提高安全意识

1.建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。利用家长、幼儿园和园内宣传栏，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。2.平时各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，重点加强对幼儿的防溺水、防交通、防火灾、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知识的教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。

3.加强幼儿园安全队伍建设，加强对安全员的管理和教育，提供培训、学习机会。加强发生意外事故时师生自我保护教育，提高对待事故意识。

幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我园将坚持不懈地抓好校园安全工作，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。安全工作计划安排： 三月份：

1、制订幼儿园、班级安全计划，层层签订安全责任书

2、开学初组织一场校园安全大排查，对校园内部及周边环境进行一次拉网式的安全 隐患大排查。

3、加强开学初安全教育，对幼儿进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防诈骗、防绑架等)教育，上好开学交通安全第一课。

4、严把晨检关，落实好流感的防控工作，切实落实好晨检工作。严格执行刷卡接送制度，外来人员登记制度，强化安保工作。

5、召开期初后勤安全工作会议，提高安全意识。

6、组织开展期初防震安全疏散演练活动

7、整理安全资料、档案

8、迎接期初常规检查工作

9、安排节假的安全教育，分发《告家长书》

10、开展教职工消防培训 四月份：

1、常规安全工作

2、幼儿园安全教育宣传活动，学校卫生防疫情况等。

3、每月安全疏散演练，安全自查、隐患排查工作

4、幼儿园安全领导小组会议

5、开展好安全教育日、安全教育周系列活动。五月份：

1、校园安全隐患排查整治，校园各项安全管理措施落实情况

2、幼儿园全面安全工作自查

3、开展安全教育和每月安全疏散演练

4、行政后勤人员安全工作会议

5、加强食堂卫生及膳食管理 六月份：

1、法制安全教育讲座

2、加强交通安全宣传活动

3、每月安全疏散演练，安全自查工作

4、全体人员安全工作会议

1、幼儿园安全工作档案、台账检查，归档

2、安全自查，隐患大排查工作，安排暑假安全工作

3、幼儿园安全工作例会，总结本学期幼儿园安全工作

2012年开始实行

圣湖幼儿园

第三篇：贵港市圣湖中学体育工作自查报告

贵港市圣湖中学体育工作自查报告 自2001年建校以来，学校认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，以及认真落实市教育局关于加强体育工作的文件精神，扎实开展各项体育工作，为学生的健康和谐发展奠定了良好的基础。根据《白银市教育局关于转发省教育厅<关于做好全省中小学体育专项督导检查工作的通知>的通知》（白教基 „2008‟61号）文件精神，结合学校实际情况，对照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的各项指标，学校体育工作领导小组坚持软件从严、硬件从实的原则，进行了体育工作自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校概况

圣湖中学是经贵港市人民政府和贵港市教育局批准，举办的一所寄宿制完全中学。占地61.6亩，校园布局合理、环境优美，是一块令人神往的读书求学圣地。

学校教学、生活设施先进：现有教学楼、实验楼、图书楼、办公楼、教工住宅楼各一幢；学生公寓楼四幢，（设有室内电话，电风扇，冷、热水供应系统）；学生食堂一幢。建设装备了校园广播系统、闭路电视教学系统、直饮水系统、天文观测圆顶、阅览室和多功能报告厅。师生活动场地足够，学校建有足球场一个，篮、排球场8个，羽毛球场2个，含250m环形跑道的田径运动场一个。设有专门的音乐室，美术室。

学校实行董事会领导下的校长负责制。现任校长黄家新为全国优秀教师、中学特级教师，曾在贵港高中担任多年主要领导职务。学校师资力量雄厚，数量足够，素质良好，结构合理：来自区内外的近百名专任教师中，特级教师2人（语文特级教

师黄家新，数学特级教师卢东彪）。中学高级教师9名，他们都是有几十年教育教学经验的有名教师。学校还有一批年富力强的中青年教师，教师学历达标率达96.9%。

二、加强领导，确保学校体育工作正常开展

学校高度重视体育工作，成立了以校长黄家新同志任组长的体育工作领导小组。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育方面的政策和规定；制定贯彻落实体育工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校各部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育工作。

三、指标完成情况

（一）教育管理方面：

1.认真落实一小时体育锻炼时间。学校除召开体育专题会议外，还严格按教学计划开足体育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。要求体育教师严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，努力上好每节体育课，提高教学效率，达到教学效果良好的目的。

2.积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持每天做两操，并严格对学生进行督促、检查，同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，各班都制定了体育锻炼辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

3.建立了定期组织综合性或专项性的学生体育运动制度。学校规定每学年初对初

一、高一年级新生开展为期一周的军事训练。此外，每学年都要举办两次全校性运动会——春季期球类运动会、秋

季期田径运动会，学生参与率在90%以上。认真落实市教育局关于转发《教育部关于开展亿万学生阳光体育冬季长跑的通知》的通知精神，在全校范围内开展冬季长跑，全校教师参与率达到60%，学生参与率达65%，还有我们传承贵高百年传统，每学期均组织以科组为单位的教职工排球比赛，全面提高了师生的身体素质。，努力搭建各类展示平台，开展第园艺术节活动，活动项目符合九年义务教育阶段学生体质水平，激发了学生的体育兴趣、爱好，促进了学生健康和谐成长。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。4.严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保98% 以上，优秀率逐年提高（备有原始达标记录、达标名册、报表）。学校建立健全学生体育档案管理制度。

（二）条件保障方面：

1.加强体育、卫生师资的配备和培训。目前，全校有专职体育教师6 名，其中：本科学历6人。学校按体育工作总量及时充实师资数量，加快体育教师专职化进程。重视学校卫生保健工作。学校设立有医务室，配有校医，定期组织卫生知识普及教育，积极组织参加上级有关部门举办的培训。我们十分重视体育、卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高这两支队伍的素质。

2．加大体育投入和装备。以一级学校建设为载体，加强硬件建设。学校体育场地、器材、设施、设备齐全，基本符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（以下简称《标准》）。即使再学校经费困难时期，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务

培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。目前，学校建有1个田径运动场，4个篮球场，4个排球场，1个足球场，2个羽毛球场，体育场地、课桌椅配备、教室采光照明、厕所设施等符合《标准》的要求。学校体育器材齐全，符合教育部《中学/小学体育器材设施配备目录》的要求。学校硬件设施、设备的齐全为教育、教学秩序的正常开展提供了物质保障。

3．认真落实卫生管理制。学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。政教处和总务处工作人员定期检查环境卫生、教学卫生。检查及时到位，确保学生的健康成长。

4．努力做好公共体育卫生服务。学校认真贯彻落实市教育局关于购买校方责任险的通知精神，认真组织学生购买。目前购买校方责任险的学生比例达到80%以上。

（三）评价机制和体质状况：

1.坚持以素质教育为导向，切实加强监督管理和考核评价，全面推进学校体育卫生工作。将体育课程计划执行、“两操”、课外活动、学生体质健康状况和举办体育艺术节等纳入体育教师目标考核。及时落实市教育局和市疾控中心有关新生入学预防接种证查验等学生体质健康方面的工作要求。

2．认真做好学生体检工作，建立学生体质健康档案。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。制定学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。学校每学年配合市人民医院对全校学生进行一次体质健康检查，对检查结果进行了统计测查，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。

四、存在的问题及整改措施

（一）学生对做“两操”的积极性和自觉性不高，造成“两操”有形式、有内容但没有效果，很多学生没有真正通过“两操”来锻炼身体。

（二）我校体育运动设施设备是比较齐全的，但没有科学的安排和组织，使得有相当部分的体育设施设备没有得到充分的利用，利用率很低。

为此，我们将在今后的工作中，应抓好以下几点：

（一）进一步强化学校体育工作管理。以此次开展中小学体育工作专项督导为动力，进一步完善学校体育工作规章制度，细化体育工作管理，定期开展体育工作自查，并及时查漏补缺，不断健全和完善我校体育工作各项制度，确保体育工作健康、有序地开展。

（二）进一步促进教师队伍专业化。在配齐体育专职教师的前提下，加大名师培养，积极开展体育教师的基本功评比和教育教学研究活动等举措，全面构筑一支数量充足、结构合理、业务精湛的高素质专业化体育教师队伍。

（三）科学管理、科学组织、科学安排，最大限度地发挥现有设施设备的作用。

总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实地工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。

贵港市圣湖中学

2010年3月30日

第四篇：2010年湖泗中学工作总结

2010年湖泗中学工作总结

本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续围绕“践行科学发展观，创建品牌文明校”这一主题，结合市“师德师风建设年”、“教育质量提升年”和 2010年市教育系统民主评议政风行风暨“百家企业评机关”工作，以发展为重点，以质量为保证，以落实为关键，加强师德师风建设，深挖校内各种资源，努力创建和谐校园，不断提升办学品牌。

一、广开言路，民主理校，依法治校顺人心。

（一）拓思路，严管理，构建和谐校园。

1、坚持民主管理。学校始终坚持校长负责制、领导分工制和党政工联席议事制。学校机构健全，部门职责分明。学校不断坚持和完善教职工代表大会制度，把教代会工作纳入学校工作之中，并定期召开教代会。本学期，学校召开九届五次教代会，讨论审议了《学校工作报告》、《工会工作报告》、《候课制度》、《导护制度》和《校聘合同工增资方案》等，真正实现教职工对学校民主参与、民主管理和民主监督，使学校纳入民主化、制度化、规范化、法制化轨道。

2、坚持制度管理。

（1）规范学校管理制度。学校发展，制度先行。本学期，我校仍以《湖泗中学教职工管理条例》、《湖泗中学教师发展性评估细则》等一系列制度为依据，规范学校内部管理机制，加强教育教学常规管理，进一步完善教育教学工作评估、班主任工作考核等制度，力求公正、公平评价教师工作绩效，从而激发教师工作的积极性。（2）做好职务竟聘工作。教师职务竟聘是一项政策性强、涉及面广，关注度高的工作，为做好教师职务竟聘工作，我校认真贯彻落实全市职称工作会议精神，根据夏教【2009】135号《武汉市关于中中学、职业学校、校园教职工岗位设臵和岗位聘用工作的实施意见》以及夏教【2009】133号《武汉市中中学（校园）、职业学校教师职务竞聘评价标准》文件要求，并结合学校制定的《湖泗中学（校园）教师职务竞聘评价实施细则》，严格按照“公开、公正、竞争、择优”的原则，规范竟聘的程序、形式，确保职务竟聘工作正常有序开展。

3、坚持人本管理。学校关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

（二）铸师魂，立德行，加强队伍建设。

1、塑造管理队伍形象。领导班子团结为公，带头实干，做到勤学习、勤研究、勤管理、勤沟通，各处室能踏踏实实地做好分管工作，班子成员在工作中既主动思考，独挡一面，又立足全局，团结协作；既继承发扬，开拓创新，又联系实际，实事求是。本学期虽然班子成员有所调整，但学校工作未受影响，各口运行有序，全校教育教学秩序有条不紊。

2、加强党员队伍建设。党员教师定期开展民主生活会，深入开展“一个党员一面旗臶”的教育，发挥党员的先锋模范作用，树立典型，形成思想上有活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力的党员队伍。

3、优化教师队伍素质。首先，加强师德学习。本学期，学校以深入开展学习实践科学发展观活动整改落实“回头看”和武汉市“师德师风建设年”、“教育行为规范年”工作为契机，狠抓师德师风建设。召开了师德师风建设动员大会，组织全体教师学习《武汉市中中学教师职业道德规范》20条禁令，要求学校教师以树师德形象为重点，强化师德教育，自觉做到敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教、依法执教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。我们还组织老师参加了“科学发展、时代先锋、行业楷模”先进事迹报告会，通过学习优秀教师典型事迹，宣传身边能吃苦耐劳、默默奉献、辛勤耕耘的先进典型，倡导广大教职工要奉献“一颗爱心”即对教育工作的满腔热爱；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。其次，强化业务素质。组织开展教师素质提升培训工作，以教师专业成长为导向，以提高整体素质和教育教学能力为中心，围绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”这个重点，通过教学专题讲座、观摩名师课堂实录、说课评课、课堂研究、自学研讨等多种形式进行培训，掌握本学科教书育人的新理论、新技术、新知识；在专业引领下，边学习边实践，将教师全员培训和校本培训紧密结合起来，切实提升我校教师队伍的整体素质。

4、提高德育队伍水平。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。以班主任专业化为主线，以创建优秀班集体为载体，继续做好班主任、辅导员的培训工作。通过交流、参观、学习，不断提高班主任工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。造就一批有良好师德修养、先进教育思想、较强管理能力的德育队伍。

（三）抓党建，树行风，推行校务公开。

1、抓好党建工作，推进廉政建设。党支部坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，以“与时俱进，奋发有为”的精神状态认真开展“创五好评星级”工作。研究和创新基层党建工作，给党建工作赋予新的内容和形式，让党建工作活起来。加强党风廉政建设，深入开展廉政文化进校园活动。注重在骨干教师、青年教师中发展党员，把符合党员条件的先进分子吸收到党内来。本学期，确定入党积极分子4人,发展预备党员2名，并圆满地完成支部换届选举，产生了夏金等7位新一届支部委员。

2、加强行风建设，树立良好形象。结合2010年武汉市市教育系统民主评议政风行风暨“百家企业评机关”工作，开展学校民主评议政风行风工作，评议对象为学校各个处室以及全体教职工，参与评议的包含学生、家长以及社会各界人士，加强师德师风建设，促进依法执教，办人民满意的教育，做人民满意的教师，为构建和谐社会服务。

3、实行校务公开，加强民主监督。本学期，我校进一步贯彻落实武汉市[2009]02号文件精神，协助党政继续抓好校务公开工作，对社会、家长、学生、教师关注的焦点、热点问题（如收费项目标准、财务收支情况、教师评优评先、学校出台的各种制度、教师考勤等）均通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种途径及时地报道与公示，接受群众和校务公开监督小组的监督，增加学校教育教学及管理的透明度。

二、德育为先，安全为重，养成教育显成效。

（一）强化德育师资队伍建设。

加强班主任的管理，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。加强班主任的培训工作，不断更新思想观念，提高新形势下的班级管理能力。本学期申报了六位班主任参加全国中学班主任网络远程培训，树立优秀班主任典型，经常组织经验交流，展示优秀班集体建设成果，引领全体班主任共同做好班级管理工作,并以此为基础,做好德育交流月活动，并向武汉市德育科推荐了几篇优秀班主任工作案例。坚持和推广“德育论坛”的成功做法，研究日常工作中遇到的教育问题，提高班主任工作水平。树立自觉学习的意识，分析研究学生成长心理，提高育人技能。

（二）强化安全教育工作。

1、加强全体学生的生命教育。进一步教育学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命的质量。通过健康教育课以及其它课程多学科渗透生命教育的内容。开展灵活、有效、多样的生命教育活动，在活动中开展生命教育。

2、继续严格按照上级领导的部署要求做好甲型H1N1流感和季节性传染病的防控工作。继续实行严格的晨检零报告制度，通过召开主题班会、卫生讲座、知识问卷、致家长的一封信，加强对甲型流感和季节性传染病的宣传力度，提高学生和家长的知晓率。继续实行严格的晨检制度，把好家里、校门口、班级三道测体温关，实行对因病缺勤学生的追踪制度。对教职员工实行晨检，对外来人员进行登记和体温监测。

3、要求全体老师严格按照武汉市教育局文件规定，坚持每天五分钟安全教育，在每一个班级成立十人小组联保制度，并要求班主任把联保小组名单送一份学校安全专干存档、自己保留一份，让联保小组的学生互相检举、互相监督，共同做好安全工作。要求每一个班级设立一位安全信息员，把班级同学安全活动的情况及时地向班主任汇报，以便班主任能随时掌握班级学生情况，更好地保障学生的安全。

4、继续坚持课堂安全教育，学科渗透教育和专题安全教育相结合。学校坚持把（品德教育、安全教育和法制教育）“三项教育”作为德育工作长期坚持的重点，各班把品德教育、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过形式多样的主题班队会、讨论会等活动进行教育。通过国旗下讲话、晨会、主题班会、板报、专栏、讲座等途径让学生掌握饮食卫生、消防、游泳等相关安全知识。在3月29日（全国中中学生安全教育日）和3月29日至4月4日（武汉市中中学安全教育周）开展专项教育活动，让学生提高自救自护能力。在3月17日举行了“防灾减灾应急疏散”逃生演练，提高学生的安全意识和自我防范能力。在3月9日邀请湖泗派出所尹俊链警官举行“安全与法制”讲座，5月19日法制辅导员为六年级学生上了一节专题法制课，提高全体师生的安全意识和法制意识。5月4日邀请共建单位73301部队医院的医生应怀昌主任举行卫生讲座，提高全体师生的卫生常识，从而做好自我保健。规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，不在课间追逐奔跑，以杜绝学生间伤害事故的发生，让学生在实践中加深认识，提高自我防范能力，营造安全的育人环境。

5、进一步完善学校安全管理制度，落实安全责任。继续加强教师导护工作，进一步健全和完善了《湖泗中学教师导护工作条例》，明确了总导护、行政值日、导护师职责，提高了导护教师的责任感。尤其是整治规范了学生放学的路队，要求每个班级按学生居家位臵方向编排成南北两路纵队，佩戴好小黄帽，由最后一节课的老师送队到田乾路口，由老师放好离校牌并签名后才能离校。注意学生到校和课间活动的安全，要求学生按规定时间到校，并要佩戴好校徽方能入校，做到每天导护老师放学清校后方能离校。本学期根据学校基建新教学楼的需要，封闭了后操场，对升旗仪式和课间操实行重新规划，各年级穿插轮流上场，保证每位同学都有受教育和锻炼的机会。在学期初调整和充实督导员队伍，并对督导员进行培训，加强和落实放学路队的护送责任制，维护学生的放学路队秩序，提高全体师生的安全意识和防范能力。根据当前安全形势和上级的要求，学校新聘请了2位专业保安人员，严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。同时，通过每月一次定期开展自查、分小组查，发动全体师生自下而上地检查，全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的防范措施，杜绝一切意外伤害事故的发生。

（三）强化学生养成教育和成功教育。

1、继续实施“创五星、争三好”德育评价体系．期初召开颁奖大会，对上一学期星级班级进行表彰并启动新学期“创五星”活动。做到重在激励，贵在引导，同伴互助，家校互动，促使“争先向上”的良好校风的形成。

2、继续完善《湖泗中学校会、晨会、班队活动课制度》、《五项常规评比办法》等管理制度，要求每一个班级组织学习，强化认识。强调《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，细化每一个学生的行为，促使良好习惯的养成。

3、加大检查与反馈的力度，尤其是加大对常规工作的检查力度，行为规范教育训练通过四个落实：检查人员的落实；检查内容的落实；检查时间的落实；检查反馈落实，使学生行为规范的教育和训练逐步内化为学生自我要求，自我行为。

4、加强学生干部培养，调整并充实学生干部队伍，形成一支有工作能力和责任心的小干部队伍。加强班级与校级学生小干部队伍培养，加强对督导员和大队委的培训，并经常进行点评，加强导的功能。

5、要求班主任认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队会、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。生指老师每周都要对一周内晨会预先做好安排，分解、落实学校各周的教育要点，有针对性地进行教育，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

（四）加强德育科研，提高德育实效。

1、重视学科渗透。课堂是实施德育教育的主阵地，德育寓于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节.教师在教学目标,教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。切实加强德育课堂教学研究，让德育课堂褪去浮华，回归自然，提高课堂效率。

2、加强德育课题研究。针对德育工作中的热点、难点问题，如青春期的教育、留守孩的教育、网络道德教育、诚信教育等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。通过德育研究形成学校的德育特色和品牌。

3、加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。

（1）开展心健课题研究。心理健康课题继续由分管副校长担任组长，陈云英老师具体操作，课题组成员有施南芬、倪小燕、张春艳、林瑜等。有组织、有计划、有重点地开展好心理教育工作，抓好教师的培训工作，几个课题组老师都参加心理健康教师资格培训。制订出定位正确、目的明确、充分体现我校教育特色、重点突出且切实可行的心理健康教育科研计划，落实心理教育研究，将每项工作落在实处。（2）抓好教师的学习培训与学生的心理辅导。2010年5月派陈云英老师参加上级教育主管部门组织的心理健康教育培训，提高专业辅导能力。陈云英老师根据学生年龄特点，有针对性地开展心育工作，学校设立“悄经常找有心理障碍的学生谈心，把心理辅导工作常规化。悄话信箱”,学生可以把学习生活中的快乐、烦恼等与老师交流,向老师倾诉，老师们及时地进行疏导和化解。

（五）强化德育实践活动。

我们力求构建课内外联系、校内外沟通的德育体系，让学生在实践中学知识、长才干、练本领，提高他们的思想道德素质和创新实践能力。

1、以“三〃五”活动为契机弘扬“雷锋精神”。今年三月五日，以此为契机，开展“学雷锋”系列活动，做到“六个一”：

⑴学校隆重召开一次“学雷锋”纪念大会；

⑵各班开展一次“雷锋永在我心中”主题班会；（3）刊出一期“学雷锋”专题校刊；（4）刊出一期“学雷锋”专题班刊；

（5）每一个团员要为长辈尽一份孝心。

（6）每个团员要为集体和他人做一件好事。通过系列活动，营造浓厚氛围，让学生了解“雷锋事迹”，感悟“雷锋精神”，践行“雷锋行动”，争当“雷锋式的好少年”。

2、以庆祝“五四”节为契机，表扬先进，鼓浓人人争当“三好”、“先进”的校园文化氛围。

（1）酝酿、评选各类学生先进。

（2）召开表彰大会，表彰各类学生先进。

3、开展“诚信教育进校园”活动。将诚信融入学校的办学理念、治校方略中，广泛开展诚信宣传教育活动，引导师生自觉树立诚信意识，主动遵守诚信规范，大力推进诚信建设。在校园内努力营造“诚信光荣、欺诈可耻”的舆论环境。形成人人讲诚信、处处讲诚信、事事讲诚信的浓厚校园氛围。

4、通过团员实践体验活动培育民族精神。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，爱国首先要从爱家乡、爱母校、爱父母、爱老师、爱同学做起。本学期坚持以团员实践体验活动为途径由校内向校外拓展延伸民族精神教育。

5、继续开展争当“四个好少年”活动。通过国旗下讲话、主题班会、在大榕树前面的台阶上树立标语加强宣传发动，鼓浓开展争当“四个好少年”活动氛围。具体内容是：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习追求上进的好少年，争当品德优良、团结同学的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

（六）畅通家校联系渠道。

密切学校与家庭、社会的联系，加强家长学校的建设和管理。通过家长开放日、《给家长的一封信》等，同家长保持经常性的联系，让家长了解学校的教育教学动态，提高学校、教师在家长心目中的地位，让家长能够主动自觉地与学校、老师保持密切的联系。认真组织好家长会，通过邀请湖泗派出所交通警中队长翁吓国执讲交通安全讲座、印发资料等呼吁和指导家长多关心孩子安全，并与孩子建立起平等和谐的亲子关系，从学习、生活、心理多方面关爱孩子，多途径地与子女进行心灵的沟通，让孩子快乐健康地成长。

三、教学为主，教改开路，质量为本谱新篇。

（一）狠抓教研, 搭建平台，促进成长。1．开展“一师一课”研讨活动。以理论沙龙为阵地，以专题研究为展示形式，各学段由备课组长具体负责本组教学研讨,以小组合作的形式组织开展好本组教师公开课教学和研讨，以公开课为载体，开展“集体备课--本班试教课--同级整改课--授课教师说课--同级教师评课--其它教师补充--教研组总结--授课教师反思”的一条龙式教研，每节公开课小组成员集体备课，实际教学后小组内研讨，整改，然后再到同级的另一班教学，全体教师听课，参加二次研讨，用好用足教研资源。每一个学段推出一名教师上本学段的全校汇报展示课，由全体教师进行评价交流。教师共上公开课40多节次，全校展示课六节，形成案例六篇。

2．开展课题研究活动。语文、数学科继续开展全国教育科学 “十一五”教育部重点课题《新课程背景下“指导---自主学习”教学实验的深化研究》的课题研究。严格落实两周一活动，期初认真组织课题组全体成员拟订本学期课题研究计划，并按照计划、行动、观察、反思的一般过程，把课题研究融入年级的各项教研活动中。学习从初期的理论学习，课例研究逐渐深入，从最初的困惑到接受。第四周，课题组负责人王永教授和韩起柱校长到我校听取实验班薛雪原、黄修明两位老师的课题汇报课，同时对本课题的研究进行指导，让参与课题研究的全体数学教师受益匪浅，并就下一阶段的实验研究进行了指导。整个活动开展过程中老师们积极投入，在探究中提升了自身素养。活动后半期，以“展示课——评议——反思——改进”为主要活动形式，实验班每位老师各展示了一节课。在此基础上初步形成了具有学校特色的“指导---自主学习”的教学模式。

3．开展“展示课堂新姿”校本研讨暨教学开放周活动。本次活动分语数英物化5场，我校全体教师展示了语文、数学、英语共7节课。教学开放活动秩序井然，开课教师认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性，激发学生学习兴趣，使学生成为课堂教学活动的主体。在开放周活动当天，家长与子女一起随堂听课，并利用课间时间，与学校领导、班主任和科任教师进行交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。学校还发出《家长开放周活动反馈表》，以接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议，汲取社会对我校办学的宝贵意见。这些做法受到广大家长、老师的欢迎和肯定，取得良好效果。

4．积极组织开展校际交流活动。为促进城乡教学优势互补，实现城乡教科研健康、均衡、协调、可持续发展，我校积极响应武汉市教师进修学校号召，充分发挥本校市级名师、校级名师、骨干教师等名优教师资源，扎实开展城乡校本研训交流活动。5月5日学校利用教师业务学习时间，进行数学科专题研讨活动，邀请江夏四中2位数学骨干教师来校全程参与，严秀娟、陈美平两位教师分别展示两节数学公开研讨课，课后授课教师谈教学预设与教后反思，参加活动的教师一起评议研讨，交流互动，教研气氛浓烈，效果显著。名优教师精心的教学设计、精湛的教学语言和灵动的课堂教学机智充分展示了他们独具魅力的教学风格，引起与会教师的共鸣，也给农村的课堂教学起到很好的辐射、引领和示范作用。在这些活动中，我校教师不断学习，敢于实践，大胆创新，充分展示和锤炼自己，教学业务水平大大提高。

5.学校鼓励教师积极使用电教设备，年轻教师人人都要使用多媒体上一节优质课，学生人人都能够通过学习初步掌握计算机的简单使用方法，学会查资料。

（二）加强学习，更新观念，提升能力。

1、加强教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《江苏教育》、《中学教学研究》《中学语文教师》《中学数学教师》等教学书刊。通过学习、交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

2、支持教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，学校舍得花钱大力支持教师外出观摩学习。本学期先后派出多名教师参加全国教育科学 “十一五”教育部重点课题《新课程背景下“指导---自主学习”教学实验的深化研究》的研究活动，课题培训学习，武汉市第二届中学综合实践活动教学展示评选活动，由武汉市语文学会中学语文教育专业委员会、《快乐语文》杂志社共同主办的“语文理论与实践之中学快乐作文论坛”等活动。每次观摩学习后，学校都要求这些教师在业务学习时间向全体教师汇报活动所得，对广大教师进行二级培训，共享活动成果。

3、继续扎实推进“青蓝工程”。“青蓝工程”继续落实“每月一巡导、半期一座谈、学期一成长汇报”制度；搭建“行为跟进式课堂教学展示”和“师徒同上一堂课”展示的平台，让他们在具体的课堂实践中不断学习，不断改进，虚心求教，勇于探索。

4、鼓励教师撰写心得体会。引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。及时记录自己的反思内容，如精彩的一刻、失误的顿悟、新颖的设想等，捕捉课堂信息，撷取典型的教学片断，总结经验教训，然后及时整理并将其撰写成案例、论文等，进而切实指导教学实践。语文组两篇论文分获2010年武汉市中学德育论文评选一等奖和二等奖，论文《返璞归真，让书香弥漫课堂》荣获第四届“快乐语文”杯教师论文大赛二等奖。数学组四篇论文、英语组六篇论文在武汉市级论文评选中获奖，五篇科技论文在市评选中分获二、三等奖，还有多篇论文发表于各类刊物上。

（三）强化管理，落实措施，提高实效。

1、落实课程课时管理。学校要求每位教师严格按课程表上课。教导处将加强巡视力度，发现问题及时反馈处理（以友情提醒的形式反馈），形成规范的课程管理制度。行政巡课中时刻关注语数英学科外的课程实施情况，尤其是特别关注综合实践活动、健康教育、环境保护、写字、读书教育活动等课程的实施。

2、突出检查指导管理。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改等几个基本环节。本学期，定期组织两次普查教师的教案和学生的作业，以此来监督和促进教师在备课，批改等方面的工作。平时，还不定 期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平。

3、加强教学质量管理。一方面，在严格执行课程计划的同时，根据卷面情况开展学生学习目标达成现状的分析活动，并做好单元教学得失交流。重视朗读和书写水平的提高。本学期进一步加强了对朗读和书写的检查和现状的了解，通过检查和督促，同学们的朗读和写字水平得到不断提高。

（四）开展活动，丰富生活，培养能力。

1、实行英语考级，掀起学习热潮。本学期，在英语组全体老师的积极筹划和精心组织下，学校成功举行了英语考级活动。从考级方案的制订到考纲的拟订再到考级试题的编写，倾注了英语组全体老师的集体智慧和辛勤汗水。经过几个月的努力，学校成功招聘了优秀的“小小考级官”。本活动有2000多名学生积极报名参加，成功过级的达1100多人。通过考级活动，学校掀起英语学习热潮，许多有英语特长的学生得到充分展示，获得家长的赞誉。

2、学校收编了刊登在各级各类刊物上的文章以及校以上获奖文章共60多篇，集结成第十期《百花园》，并在期初举行了发行式，进一步调动学生课外阅读和习作的积极性。

3、学校还举行了讲故事比赛，朗读、写字和作文比赛，跳绳和乒乓球赛。

四、积极创安，完善设施，后勤保障促发展。

１、积极改善办学条件。我校以国家实施的“校安工程”为契机，克服重重困难，多方筹措资金，改善办学条件。学校借鉴省内外几所著名学校的布局，对整个校园进行重新规划，目前已经进入新教学楼项目建设的后期工作，确保八月底交付使用。暑假我们还将拆除旧教学楼，并在新操场建造200米环形跑道、60米直跑道以及文化墙护坡、看台。新建后的校园布局将更加合理，区域更显开阔大气。

２、大力推进创安工作。本学期，根据市委、市府的《关于进一步做好学校及周边环境整治工作的实施意见》和《关于进一步建立健全学校安全联动机制的工作实施意见》，学校两次对校园进行拉网式、无缝隙、全方位检查，并将每月的最后一周星期五下午定为校园安全排查时间，学校党政工班子分工对校园各楼宇以及户外场地的安全包干排查并跟踪整改。同时，学校在教育局的统一安排下已完成学校视频监控安装工作，并加大专业保安的配臵力度，确保校园安全。

３、严格遵守财经制度。学校严把收费关，不断完善财产管理和使用制度，提高财务利用率和保存率，财经管理严格执行日清月结、月报公开制度。并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，精打细算，以最小的投入获得最大的效益，把有限资金用在刀刃上。

五、保教并重，加强研究，办学水平有提升。

（一）加强教师队伍建设。

1、对于本学年新聘的几位年青教师，通过以老带新、听课、定期与经常性检查相结合，全面了解新教师组织教学与配班的能力，并针对存在问题给予及时的指导，使之尽快熟悉各项工作。

2、本学期多次派教师到纸坊听课、取经。并要求所有外出参观学习的教师回园后要认真传达，并组织大家进行讨论、反思，把新的教育理念更好的运用到实际教学中去，促进教师的专业成长。

（二）重视安全管理工作。

1、严格门卫管理制度，确保校园安全。加强了管理力度，每天由值班领导和门卫负责在门口排查，对闲散人员进行盘查，严防可疑人员进入校园。校园门卫在学生在园期间，都严守大门，防止学生独自外出。如果中间家长或外来人员临时来访，门卫严格执行了进、出门登记制度。学生请假教师认真进行登记。

２、定期进行安全演练，做到防患于未然。3月份，校园开展消防安全演练活动，校长对校园所有人员进行了合理分工，各司其职。孩子们听从指挥，用湿手帕捂住鼻子弓身前行，秩序井然地逃离现场，做到了迅速快捷。

（三）深化教育教学改革。

2010年新课题《农村学校学生学习习惯的培养》已立项审批。

（四）做好家校联系工作。

利用“家校联系栏”向家长推荐学习文章，开阔家长视野；利用“主题墙”展示校园工作亮点和学生精彩活动的瞬间，与家长一起分享成功的喜悦；运用“学生评价手册”与家长进行书面沟通，及时了解育儿策略，达成教育共识；借助《致家长一封信》及门口的“请您关注”及时传达校园重要信息，让家长了解校园工作任务与工作动态；通过半期家长开放日，对家长进行指导和培训，加强沟通与交流，提升教育理念。

各位老师，回顾过去，令人鼓舞，催人奋进；展望未来，蓝图美好，重任在肩。让我们乘着创建“省级文明校”的东风，迎着“90周年校庆”的发展良机，以海纳百川的胸怀，鹰击长空的气势，珍惜机遇，迎接挑战，更新观念，深化改革，共同开创明天伟业，为我校教育的现代化再立新功、再筑辉煌！

第五篇：鹅湖中学德育工作总结

鹅湖中学德育工作总结

（2014）

2014年初，我校在上级教育部门的领导下，经过全体师生的共同努力，学校的德育工作又有了新的起色。现将2014年的工作总结如下：

一、班主任队伍建设

为了使德育队伍管理更为规范化，从而提升学校德育工作的实效性，学校在本加强了对班主任队伍的管理。首先，学习了更为人性化的《班主任量化考核制度》，并由班主任讨论通过确定实施，政教处对班主任的工作进行全面的考核。《班主任量化考核制度》的完善，引起了班主任的重视，同时也从不同程度上调动了班主任工作的积极性；其次，学校将周日的教工例会确定为固定的班主任例会时间，这也体现了学校对德育工作的极为重视。一年以来，班主任会可串不可占，持之以恒。通过班主任例会，学校的大量工作得以部署，同时，班主任们也学习到了许多的教育经验。

为了解决班主任队伍可持续发展问题，学校大胆使用年轻教师和新进教师担任班主任，并利用开学工作安排对新班主任进行培训，为班主任队伍的可持续性发展奠定了良好的基础。

二、德育制度建设

经过筹划和准备，本学期学校出台了多个德育工作制度并打印成册，德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使学校的德育工作更为科学化和规范化，使德育工作有法可依、有章可循，从而保证德育工作的进一步提高。

三、德育常规管理

（一）规范德育工作常规。本学校对班主任的查早读、课间操、值日校委要求在第一节晚自习、晚休进行点名制度；

（二）政教处对每周或每天的工作都能做到计划周密，并能及时布置，对所布置的每件工作有督促、有指导、有总结；

（三）加强学生会、宿管员的值周管理，对各班的卫生清扫、学生秩序等进行评比，其评比结果与班主任的工作业绩挂钩。从值周工作看，能够坚持公平、公开的原则。从班主任角度看，比较重视班级的日常管理；

（四）强化对后进学生的管理。本学期，政教处确立了后进生名单，并开展好帮教活动。对有劣迹行为的学生在进行“晓之以礼、动之以情”的耐心教育的基础上，该批评的批评，该处分的处分。通过强硬措施，一些打架斗殴事件基本杜绝；

（五）提高班主任对“务虚”的认识，既班主任对常规工作的文字材料积累的认识。本学期，政教处对班主任工作计划、班会设计方案、教育个案、工作总结及其它文字材料等都及时收交，对《班主任工作手册》检查了两次。总的看，班主任对文字材料还算比较重视，及时上交相关德育材料。

四、开展具有实效性的教育活动

（一）开展以学生行为养成和培养学生志向主线的德育活动。2014年开展了创建“文明班级”活动；3月份进行了学雷锋，做好事的活动；利用晚自习时间，观看了中学生励志电影；4月初全校学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《 中学学生行为规范二十条》和《中学学生违纪处罚办法》；6月初召开了以培养学生远大志向为目的的主题班会；

（二）开展以生命教育为主线的德育活动。学年内，政教处先后作了有关交通安全、《灾难的预防和救护》、《治安管理处罚条例》等多次讲座；召开了有关“网吧”问题的主题班会，进行了“网吧”问题的问卷调查；组织初中学生观看了法制教育片；政教处结合各种活动，适时进行相关安全教育；结合上级要求开展了“安全活动月”活动。

（三）开展了培育学生特长为主线的教育活动。如：乒乓球比赛、美术作品展等；

（四）以培养学生实践体验与创新能力为主线的德育活动。如由学生主持广播站等。

本学期以来，我们做了大量的工作。在今后的工作中，我们会把工作做得更加务实、更加细致。真正做到教书育人，使我们的学生能够真正成为德智体美劳全面发展的合格的社会主义建设者和接班人。