中北大学3GAndroid实习培训方案（共5篇）

第一篇：中北大学3GAndroid实习培训方案

通知：

信息工程系（641、642、841）的同学，实习报告要求，手写，尽量用A4纸，字数1000字以上，格式自拟，上交时间为本周三（12月7号），交给本班班长后统一上交王浩全老师。

现附，王浩全老师‘培训方案’作为参考！

请大家互相通知一下，谢谢！

CSTP高校校外实训课程安排（3G Android方向）

一、实习培训目标：

熟练掌握基于java的Android主流3G开发技术，能够独立完成从手机终端到服务器端完整开发方案。使得学员能够掌握java、android相关领域基础知识，学会开发Android手机应用系统；掌握手机开发要点；培养基本的编程感觉。

二、地点

中国软件专业人才培养工程（CSTP），北京智原教育基地。

三、实习培训内容

描述基于Android规范的3G应用

1、讲解Android常用组件

2、熟悉Android中手机布局

3、信息提示框和对话框的实现

4、菜单的实现

5、Activity的生命周期

6、Intent的应用

7、SQLite数据库的应用

第一阶段：

 Android开发环境的搭建

实现基于Android2.2 SDK的开发环境，理解DDMS等常用Android手机开发工具

 Android中Activity的基本应用

了解Activity对于手机UI界面的关系，实现第一个基于手机UI界面的，理解Android开发中的resource各种资源

 Android的常用组件

熟悉TextView、EditText、Spinner等常用组件，实现基本功能

 常用布局的实现

了解线性布局、盒式布局、相对布局等常用布局管理器

 Android中菜单的实现

应用常见的三种手机菜单模式，学会实现定制菜单内容

 Android中监听的应用

理解手机事件的监听，应用不同的监听事件来实现各种手机常见动作

第二阶段：

 Android的高级组件的应用

使用Grid，实现宫格布局，了解选项卡的实现，SlidingDrawer抽屉的应用

 信息提示框的应用

Toast的应用，提示框的实现

 使用列表

学会使用ListView，实现静态和动态两种不同的格式

 Intent的实现数据的传递

学会如何使用Intent来实现数据的绑定和在不同Activity之间的传递  SQLite数据库的CRUD

理解手机数据库与常见的数据库的区别，实现文本数据库的insert、delete、update、select等基本操作。

第三阶段：

 Android对XML文件的读取

能够使用XML存放手机用户的个人信息

实现手机RSS阅读器

基于XML，实现手机RSS阅读器客户端

Google Map 地图跟踪、定位系统 任务管理器，完成个人任务管理器软件，实现在手机上能够记录自己的日常事件及提醒功能

第二篇：中北大学金工实习答案

A卷：选择：BBBBA ACABB DDDBB BCBCB DBAAA；判断：错对对错错对对对对错； B卷：选择：CDABA AAABB DBDCC BBBBC BADAA;判断：错对错错错错对对对错； 下面的AB卷都一样： 填空：

1.（圆心，端点，交点，切点，中点）任意3个； 2．较软及较厚 3．圆心

4．基本工序，辅助工序，精整工序 5．回转表面

6．始锻温度，终锻温度 7．热冲压，冷冲压

8．整体处理工艺表面，化学处理工艺表面，热处理工艺表面 9．低碳钢，中碳钢，高碳钢 10． 2

11．有色铸造，黑色铸造12旋转，直线13透光法。名词解释：

1．调质：调整钢综合力学性能的热处理工艺，即淬火后又高温回火的双重热处理（钢件淬火及高温回火的复合热处理工艺）。

2．钣金：钣金是针对金属薄板（通常在6mm以下）一种综合冷加工工艺，包括剪、冲/切/复合、折、焊接、铆接、拼接、成型（如汽车车身）等。其显著的特征就是同一零件厚度一致。

3．铸造：熔炼金属，制造铸型，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得一定形状、尺寸、成分、组织和性能铸件的成形方法。

4．熔焊：所谓熔焊，是指焊接过程中，将焊接接头在高温等的作用下至熔化状态。由于被焊工件是紧密贴在一起的，在温度场、重力等的作用下，不加压力，两个工件熔化的融液会发生混合现象。待温度降低后，熔化部分凝结，两个工件就被牢固的焊在一起，完成焊接的方法。5．AutoCAD:AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行。焊接的分类：

熔化焊：熔化焊是在焊接过程中，将焊件接头加热至融化状态，然后冷却凝固形成牢固的接头的一种焊接方法。如埋弧焊、气焊、手工电弧焊等。

压力焊：压力焊是指在焊接过程中，两被焊接工件接触处不论加热与否，都必须对汉奸施加压力，使其产生一种塑形变形来完成焊接的方法。如电阻焊、摩擦焊等。

焊接：钎焊是在焊接过程中，采用比目材料熔点低的金属材料作为钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料但低于母材熔点的温度，利用液态钎焊润湿母材，充填接头间隙并与母材料相互扩散实现连接焊件的方法。如软钎焊（加热温度在450度以下，如锡焊）、硬钎焊（加热温度在450度以上，如铜焊）

简述车床加工一个套筒的步骤： 序号 1 2 3

5 6 7 8 加工内容

装夹工作伸长60mm;车端面； 粗平面：（1）用45度轫粗车大外圆26~26.3；

（2）用90度轫粗加工小外圆22~22.3mm;在22处圆上制20+-0.02mm的外圆槽；

用精轫加工26，22外圆尺寸体图线要求。

用45度轫倒角切45度及毛刺。

在工件30.5~31处切断工件 掉头装夹工件，加工断面，保证点长为30+-0.2mm，并45度倒角。

刀具

45度轫 45度轫

90度轫

切断刀

切断刀

45度轫

切断刀 45度轫

量具 钢尺

游标卡尺

游标卡尺

游标卡尺

游标卡尺

备注

平即可

第三篇：赴中北大学培训心得体会

赴中北大学培训心得体会

2014年3月15、16日，通过系部的精心策划和组织，很荣幸参加为期两天的中北大学焊接专业教师培训班的培训，在这里首先感谢领导的支持和信任，让我拥有这么一个学习的平台去提升自己。

2009年7月自己毕业于长治高级技工学校焊接加工专业，自参加工作以来自己首次接触大学，并且能够进入大学学习，亲身感受校园文化方面的特色与风采，感触颇深。本次培训主要内容是焊接电弧的原理，它让自己学到了许多新的知识，开拓了自己的视野。下面是我在今次培训中的几点心得体会:

一、取其之长、补己之短

第一天上午是与材料成型焊接专业李志勇教授为我们讲解的关于焊接专业知识讲座，自己作为专业课教师，在聆听李教授讲解焊接电弧的相关知识，让自己受益匪浅，自己重新认识了在焊接电弧中的物理因素和化学因素有哪些？最让自己记忆犹新的是焊接电弧过程中的放慢动画，在聆听的过程中自己仿佛回到了当学生时代的感觉,为什么自己在读书时，而得不到这些呢?并且自己参加工作以来也不知道原来焊接电弧原来是这么的微妙，也许这和自己所在的环境有关系，但自己认为更为重要的是自己没有努力去学习，去专研探索去。

记李教授在操纵整个课程的组织是采用多媒体课件来进行的，既形象又生动，把枯燥的专业知识制成有趣的幻灯片，特别是针对我们专业课教师一看就一目了然，所以在我认为，今后在给学生讲解时，自己也应该多去运用多媒体课件去讲解我们的课程。

二、千锤百炼、与时俱进、努力学习

通过此次培训我深感自己的不足及差距并深刻认识到现代化发展速度，因此我们的专业需要我们去创新，包括教学方法的创新、教学理念的创新、教学管理的创新、教学考核的创新等等。再结合我校实际情况，学生的特点易动而不易静，我们应多从实践中去讲授理论知识，多搞一些专业知识竞赛的活动利用学生的相互竞争意识来达到高效教学的目的。

现在高科技发展如此之快，而我们的学生在学校学到的知识到企业里用到的却很少，到企业以后还要再次接受企业的培训，方可进行上岗操作。如果我们今后尽可能的在教学方法上采取能让学生直接到企业上岗的教学模式，或者是实行定向定班制来以培训学习，我相信我们的技工院校定会日日蒸上。

以上便是我参加此次培训的一点体会，通过此次培训自己总结我们只有不断的走出去，才能开拓视野，封闭只能越来越落后，我相信，在校领导及系主任的带领下，不断的去努力学习、去创新、不断的与同行业人士学习交流，我们的技工院校定会发光亮彩。

第四篇：中北大学团队建设方案

在贾先生的指导下，我们意识到我们团队还称不上真正意义的团队，只能算是群体。在我们所有成员的讨论下，并结合客观情况制定了团队建设方案。方案分为两部分：行知团队的建设；致诚电脑俱乐部的建设。原因是我们行知团队的成员由于相互了解，配合默契，合作协调。如果把它建设成社团，团队成员过多，难以形成凝聚力、忠诚感和相互信赖感，反而不利于管理。所以与之补充地产生了“致诚电脑俱乐部”，我们要把它建设成社团，它不但是广大学生学习电脑知识的园地和购买电脑产品的好帮手，还是宣传销售团队。

行知团队的建设

团队类型：多功能协作小组，将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。

成员

团队

团队精神

凝聚

传承

团队目标：1培养团队合作能力和个人特长

2为广大同学提供优质电脑服务

3涉足社会，让我们的世界更开阔

团队精神：

进取：不懈追求，奋发图强；

合作：整体协作，共生共赢；

创新：勇于创新，与时俱进；

专业：不断学习，务实专一。

团队的人数：8人

团队人员：

负责人：朱磊科

成员：白鑫、陆钦、杨雷、薛士明、刘学良、朱晨、马北朝

团队logo:

（致知于行）

角色分配：

领导者：制定团队计划、激励队员、对外联系、协调（朱磊科）

探索者：提出新思想、新创意（刘学良）

评价者：对成员的建议分析和评价（薛士明）

沟通者：良好的人际关系，善于沟通（白鑫）

控制者：检查具体细节，力争完美（陆钦）

技术者：了解相关技术及知识（马北朝）

综合者：记录与综合，归纳方案（杨雷）

维护者：处理外部矛盾，收集新信息（朱晨）

组织部：联系映泰、代理商、学校相关部门、学生社团；管理团队、客户、产品资料；分析掌控团队资金支出与收益（陆钦.薛

士明）

宣传部：策划宣传销售活动；制定各阶段产品推广策略；负责宣传活

动相关事宜的筹备（杨雷.刘学良）

销售部：根据宣传活动，销售产品；在不同时期，面对不同顾客制订相应销售方案；对业务员进行培训（白鑫.朱磊科）

技术部：负责产品售后；并对客户的定期回访，收集客户意见；管理

“中北大学映泰俱乐部”qq群（马北朝.朱晨）

陆钦：曾在班内担任文娱委员，多次组织集体活动，人缘好，交友广泛。

薛士明：在班内担任学习委员，成绩优秀，更擅长数学统计。

杨雷：学生会记者站副部，多次发表过报道，爱好摄影。

刘学良：思维活跃，创新能力很强，虑事周到。

白鑫：在校内推销过电话卡、手机卡，推销能力好。

朱磊科：熟识数码产品，爱好电脑，交际面广，善于策划组织。

马北朝：电脑diy爱好者，在系里颇有口碑。

朱晨：对计算机兴趣浓厚，为人务实。

团队领导：以团队精神为核心，负责人根据当前形势制定近期目标，所有成员同心同德完成目标，并朝着最终目标努力。

负责人还要做到1.协调团队人员之间关系，保证团队凝聚

力、纪律性

3.促进团队中各种能力的组合，并提高技术水平

4.搞好与外部联系，让团队持续发展

5.为团队中的成员创造机会

团队制度

为加强本团队管理，达成工作目标，提升绩效，将成员活动予以制度化，特制定本规章。

适用范围：

所有本团队成员都应遵守制度，除另有规定外，均依照本办法所规范的制度管理。

1.出勤管理：

所有成员应依照通知按时参加活动、会议，并签到。如有事不能参加者应提前联系负责人。

2.工作职责：

组织部：保持与映泰、代理商、学校相关部门、学生社团的联系；管

理团队、客户、产品资料，并按时整理；控制活动经费预

算，掌握收支；按时核对各项报表、单据。

宣传部：策划宣传销售活动；制定各阶段产品推广策略；负责宣传

活动相关事宜的筹备。

销售部：负责完成所辖区域的销售目标；督导、指挥销售人员执行任务；控制存货及应收账款；按时呈报下列表单：a、销货报告；b、收款报告；c、销售周报、月报；定期了解经销商库存和报价；客户订货交运的督促；退货的处理。

技术部：提供相关技术支持，完善售后服务；定期拜访客户，借以提升服务品质，并考察销售工作及产品信誉状况。

销售人员：

（1）基本事项

a、应以和气的态度和客户接触，并注意服装仪容之整洁。

b、对于团队各项销售计划、行销策略等秘密，不得泄漏予他人。

c、不得无故接受客户招待。

d、不得有挪用所收货款之行为。

e、销售人员销货售价一律以规定的售价为准，不得任意变更售价，如有赠品亦须依照规定办理。

（2）销售事项

a、坚持团队精神

b、了解产品性能、规格、价格、使用说明。

c、及时妥善处理客户抱怨。

d、定期拜访客户并汇集下列资料：

a、产品品质的反应。

b、价格的反应。

c、消费者使用量及市场的需求。

d、竞争品的反应、评价及销售状况。

e、新产品的调查。

3.销售管理

3.1销售工作周报表

（1）销售人员依据计划执行销售工作，并将每周工作内容，填于《销售工作周报表》。

（2）《销售工作周报表》应于每周末交销售部核阅，这作为个人绩效评核。

3.2月销售实绩表

（1）销售部每月初应统计上月份的《月销售实绩表》，呈主管核示，并公示出来。

3.3客户管理：

（1）销售人员应填写《客户资料卡》，以利于加强服务品质和后续销售。

（2）销售人员应依据客户的情况，进行访问调查，可以采用上门拜访、电话拜访、邮件访问等形式，收集客户信息。

3.4拜访注意事项：

（1）服装仪容、言行举止要体现本团队一流的形象。

（2）尽可能地建立一定程度的私谊，成为核心客户。

（3）拜访过程可以视需要赠送小物品。

（4）拜访应于两天内提出客户拜访报告，呈主管审核。

（5）拜访过程中答应的事项即时进行处理。

（6）销售人员应于每月底前，将次月计划拜访的客户及其预定停留时数，填写《拜访计划表》内，呈主管审核。经主管审核后，销售人员应依据计划实施；主管则应确实督导查核。

4.成员考核： 1.出勤，成员参加工作的积极性；

2.工作业绩，团队合作；

3.客户投诉和表扬；

4.特殊表现。

5.1激励方法：

基本原则：

（1）物质利益原则，制订合理的薪金制度。

（2）按劳分配原则，体现公平。

（3）随机创造激励条件。

激励方式：

（1）培训和薪金；

（2）工作级别：根据工作年限和业绩，把销售人员分为不同级别，每一级别有不同的权责及工作权限。

（3）奖励和认可：通过物质的手段奖励优秀的销售人员，如宣传先进事迹，发放纪念品，大会表扬等。

5.2惩处规则：

基本原则：

（1）及时指出成员错误，并监督他改正；

（2）挽救错误造成的损失；

（3）保证团队的先进性，目标正确。

第五篇：中北大学JAVA毕业实习报告

毕业实习报告

毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感，使命感.实习期间，要求学生对企业(事业)单位的软件设计工作进行业务实践，使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题，分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事软件设计工作打下基础。

毕业实习有着它深刻的意义，也是大学生必经的体验，感谢学校能给我们提供机会，也感谢公司为我们提供条件。

Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。

而我们现在学习Java是我们课程中的必修课程，更是找一份好工作的必备技能，虽然实习为期才一周，但是给我们增长很多见识，了解了大型软件开发的过程。也学习了很多软件开发时一些技巧，更重要的是这次实习抛开了以前老师讲学生听的模式，这次老师边讲边带领我们编写程序，让我们能让学到的知识迅速巩固。

在中国软件专业人才培养工程（CSTP），北京智原教育基地。为期5天的培训我们熟练掌握基于java的Android主流3G开发技术，能够独立完成从手机终端到服务器端完整开发方案。使得能够掌握android相关领域基础知识，学会开发Android手机应用系统；掌握手机开发要点；培养基本的编程感觉。

在这5天时间里，我们学习了Android开发环境的搭建实现基于Android4.2 SDK的开发环境，理解DDMS等常用Android手机开发工具Android中Activity的基本应用

了解Activity对于手机UI界面的关系，实现项目的UI界面的设计，理解Android开发中的resource各种资源Android的常用组件熟悉TextView、EditText、Spinner、ListView等常用组件，实现基本功能。常用布局的实现基于项目，使用线性布局、盒式布局、相对布局等常用布局管理器Android中菜单的实现应用常见的三种手机菜单模式，学会实现定制菜单内容Android中监听的应用理解手机事件的监听，应用不同的监听事件来实现各种手机常见动作 学员在老师的指导下，完成项目的UI界面布局，实现基本的动作和监听，并传递数据。Android的高级组件的应用顶部菜单的动画效果，实现左右滑动信息提示框的应用Toast的应用，提示框的实现使用列表学会使用ListView，实现静态和动态两种不同的格式。Android对XML文件的解析能够使用XML数据源，抓取远端服务器上的开放数据。Intent的实现数据的传递。学会如何使用Intent来实现数据的绑定和在不同Activity之间的传递学员在老师的指导下，实现手机客户端的RSS新闻阅读器。

通过实习，培养我们综合运用已学知识Java语言的面向对象编程能力；培养我们动手能力；培养我们良好编程规范、编程方法；以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力；增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础

即将毕业了，通过这次毕业实习，让我们对找工作这事更有了信心。如果可以希望学校能在我们毕业之前再组织一些就业培训，让我们更了解公司开发过程。为毕业后从事软件设计工作打下基础。