怀远三中教科研工作回顾（5篇）

第一篇：怀远三中教科研工作回顾

科研兴校，科研强校，打造皖北名校

-------怀远三中教科研工作回顾

我校一直重视教科研工作，并于2014年2月成立了教科研工作领导小组。自教科研工作领导小组成立以来，我校教科研工作有序进行，教师参与教研兴趣高涨，各项活动蓬勃开展，教科研工作取得了可喜的成就。

首先，加强了抓教研促教学的思想动员。为此，学校专门召开教职工大会，提出教研兴校的口号，并做了深入的宣传鼓动，让抓教研促教学的思想深入人心。老师们有了动力，科研工作就有了活力。

其次，健全教科研方面的组织领导。我校专门成立了教科研工作领导小组，由校党总支书记赵兴任组长，学校部门领导任副组长，各学科部主任、教研员参加，具体负责教科研工作的实施。

三是制度健全。为了让教科研工作落到实处，我校建立了一系列教科研工作制度，具体包括听评课制度、集体备课制度等。如听评课制度，具体操作办法是每周五下午第三节课为指定的公开课时间，学校教科研领导小组有每周教研计划，及时把公开课开课计划通知到上课人，并有专人督促检查。周五下午第四节为评课时间，由学科部主任或备课组长主持，同科目老师认真评议，真正做到了各抒己见，有收获，有进步。

四是积极参加校外听课学习。我校积极派出教师参加校外各类学习，如优质课大赛、班主任培训、兄弟学习的教学开放日等。特别是兄弟学校的教学开放日，我校总会提前下发通知，各备课组务必派人参与，学校配有专车接送。最近二年，我校先后到蚌埠三中、五河一中、固镇一中、蚌埠二中及怀远一中、怀远二中等兄弟学校听课，我校教师队伍一直都很庞大，听课热情高涨。

五是打造并推出一支优秀教师队伍。学校的兴衰，教师队伍的素质很重要。为此，我校花大力气推出名师队伍，鼓励教师参加各类比赛，并提供各种条件，促进优秀教师成长。最近，我校又花大力气组织开展制作“教师风采录”活动，利用展板展示我校获得省、市、县表彰获奖的优秀教师风采，以期让我校名师获得学生认可，社会认同，从而发挥对全校教师的引领作用。

六是认真组织教师参与课题研究，参加论文评选。我校积极组织教师参与教学课题申报工作，对于在研课题，提供力所能及的支持。目前，我校在研课题有

冯国瑜老师主持的全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题《“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究》子课题《“少教多学”与语文教育优秀传统的一致性研究》，冯国瑜老师、赵建辉老师主持的蚌埠市教育规划立项课题《新课程理念下中学传统文化教育实效性策略研究》等。我校部分语文老师还参与了怀远县教研室程超老师、彭涛主任主持的《县域高中语文教师队伍统筹建设实践研究》。拟准备结题的钱兴龙主任、田万宝老师主持的市级课题《新时期校园文化建设的研究与探索》和陈双侠老师主持的市级课题《中学生心理健康咨询研究》。

我校还特别重视组织老师参与论文评选活动。今年3月安徽省教育学会举办的2014年教育教学论文大赛，学校广泛动员，组织教师拿出论文参加比赛，并且承担全部评审费用。目前，一批论文已通过学校初审。

我校在教科研工作上已经迈出了可喜的一步，但九层之台，起于垒土，未来还有很多工作需要我们去做。相信在学校大力支持下，在教科研工作领导小组的有力领导下，我校教科研工作将会迈上一个更高的台阶。

第二篇：怀远三中2018—2019学第一学期教科研工作思路

怀远三中2018—2019学第一学期教科研工作思路

十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育，如何把这几点落实到教育教学之中，应是学校教育教学工作首先考虑的内容，教科研工作也是学校教学工作的重要组成部分，是办好人民满意学校的有力保证，加强教科研工作更能有力推进学校迈上一个新的台阶。

一、宗旨

教科研为教学服务，教科研工作促进教师专业化成长，通过教科研工作平台，践行美丽的三中梦。

二、工作思路

1、加强新高考、新课程培训工作，让全校每一位教师真正了解新高考、新课程标准，向每一位教师发放一本新课程标准。

2、加强课题研究，真正体现以课题为带动点，推进学校各项工作开展。

3、加强教学对象研究，教科研工作也以学生为主体，研究学生，做好学生的职业规划。

4、加强校本教材的研究开发，拟编辑一本真正体现我校校情的校本教材。

5、公开课及集体研课时间均为周五下午第三节、第四节，落实公开课及集体研课的有效性。

6、因信息平台关闭，拟建立怀远三中教科研群，今后的所有信息均在QQ群，微信群、党建群发布，望各位老师及时关注。

7、加强各学科竞赛工作，请各学科部主任负其责，有担当、有大局意识。

8、建立长效的教科研工作“请进来，走出去”机制，推动我校各项工作稳步发展，提升办学的档次。

三、教科研工作目标

1、课题研究获得省级立项一个。

2、三个市级课题结题。

3、优质课评选省级获奖1人，市级获奖4人，县级获奖6人。

4、发表论文：国家级4篇，省级10篇。

5、学科竞赛：国家级2人，省级3-5人，市级50人，县级60人。

6、讲座：4次。

7、观看培训视频：2次。

8、赴兄弟学校参观学习。

四、教科研工作具体安排

第一周：2018年8月27日—9月2日

1、召开学科部主任会议，研讨新学期教科研工作。

2、新高考培训会，安徽省新高考解读。第二周：2018年9月3日—9月9日

1、发放新课程标准及听课记录本。

2、集体研课：以学科部为单位集中研讨，主要内容制定新学期工作计划。第三周：2018年9月10日—9月16日

1、参加2018年怀远县中小学中华传统文化经典诵读比赛。

2、集体研课：听讲座，如何备课及集体研课。第四周：2018年9月17日—9月23日

1、集体研课。

2、语文学科部走进阅览室阅读。

3、蚌埠市高三地理研讨会。第五周：2018年9月24日—9月30日

1、党团活动。

2、蚌埠市高三数学研讨会。（9月25日下午）

3、蚌埠市高三历史研讨会。（9月27日下午）第六周：2018年10月1日—10月7日

国庆节放假。

第七周：2018年10月8日—10月14日

1、蚌埠市地理教研会（10月11日）

2、蚌埠市高中英语研讨会。（10月12日下午）

3、公开课： 语文：唐

伟

物理：王秀勤

数学：刘

志

化学：孙春伦

英语：许春莲 生物：钱文峰

4、政、史、地集体研课。

第八周：2018年10月15日—10月21日

1、集体研课：专家讲座。

2、蚌埠市高中语文研讨会。（10月18日）

3、蚌埠市高中政治研讨会。（10月19日）第九周：2018年10月22日—10月28日

1、党团活动。

2、英语书法比赛。

3、上报诗词楹联作品并编辑成册。

第十周：2018年10月29日—11月4日

1、公开课安排： 语文：张

红

物理：张文武

政治：化

杰

数学：王利燕

化学：邵

灿

地理：曹雅君

英语：王珍珍 生物：魏东方 历史：叶

刚

第十一周：2018年11月5日—11月11日

1、英语学科部走进阅览室阅读。

2、集体研课。

3、蚌埠市高中美术新课标培训。（11月7日）第十二周：2018年11月12日—11月18日

1、物理学科部走进阅览室阅读。

2、集体研课。

3、学科部主任赴兄弟学校参观学习教科研工作。第十三周：2018年11月18日—11月25日

1、公开课安排： 语文：褚绍峰

物理：王伟田

政治：周健

1、党团活动。

第十五周：2018年12月3日—12月9日

1、参加蚌埠市高中数学二轮复习专题设计大赛。（12月3-7日）

2、化学学科部走进阅览室阅读。

3、集体研课。

4、组织参加蚌埠市第三十四届青少年科技创新大赛。第十六周：2018年12月10日—12月16日

1、蚌埠市高三语文研讨会。（12月13日）

2、讲座：冯国瑜。

第十七周：2018年12月17日—12月23日

1、公开课安排： 语文：汪

杰

物理：汤席琴

政治：杨长青

数学：潘成余

化学：房

剑

历史：李春芳

英语：周兰梅 生物：姚巧丽 地理：张

磊

数学：唐同波

化学：王仲迪

历史：黄

瑛

英语：刘素美 生物：宋莉莉 地理：尹保亭

第十四周：2018年11月26日—12月2日

2、高一“迎新春”钢笔字比赛。

3、高二中华经典诗歌诵读比赛。

4、高一化学竞赛。

第十八周：2018年12月24日—12月30日

1、党团活动。

2、高二化学竞赛。

3、高三作文竞赛。

4、英语完形、阅读知识竞赛。

第十九周：2018年12月31日—2019年1月6日

1、生物学科部走进阅览室阅读。

2、集体研课。

3、高

一、高二物理学科竞赛。第二十周：2019年1月7日—1月13日

1、公开课安排： 语文：张

茜

数学：邸

倩

英语：罗物理：贺

宇

化学：王晓永

生物：常

2、政、史、地走进阅览室阅读。第二十一周：2019年1月14日—1月20日

1、集体研课：写教学反思。第二十二周：

1、收交各类材料并归档。

伟秀

第三篇：怀远三中2017--2018学第一学期教科研工作计划

怀远三中2017-2018学第一学期教科研工作计划

一、宗旨：理念引领，服务教学，践行美丽的三中梦

二、教研思路

1、以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展形式多样的教研活动，提倡多种教法并融，提倡教师创造性的使用教材，鼓励老师应用信息技术富有个性的组织教学。

2、探索新形势、新要求下“提高课堂教学效率”为中心的教研活动新形式。

3、规范常规教学行为，有效提高课堂教学效率和教学质量。

4、重视高考研究，关注高考动态，针对我校实际，提高我校高三复课的针对性和有效性。

5、加强教研力度，以研促教，重点开展教学研讨，教学公开课等活动，为教师的业务交流和专业成长搭建好平台。

6、以常规教研活动为载体，引导教师反思课堂，发挥名师示范引领作用，指导教师专业发展路径。

三、工作重点

1、教研活动时间仍为周五下午第三节、第四节。

2、充分利用录播室及阅览室等功能室，确实提高教师的教学水平。

3、加强兄弟学校之间交流，拟准备三校同课异构。

4、积极参加县级以上教研活动，拓宽教师的视野。

5、开展中华经典诵读比赛，丰富教师的业余文化生活。

6、着力打造专家型教师队伍，做好教坛新星评选等相关工作。

四、工作目标

1、精品公开课45节，集体研课15次。

2、教师在省级以上刊物发表论文8篇。

3、教坛新星评选中，5位教师获得县级，1位教师获得市级。

4、数学优质课评选2人市级获奖，1人省级获奖。

5、学科带头人评选，3人县级，1人市级。青年骨干教师评选，2人县级，1人市级。

6、三校同课异构。

五、具体安排

第一周（8月28—9月3日）

1、上报县教研室我校教师、学生教科研获奖情况。

2、上报2017年蚌埠市课题申请立项书，共4个课题。

3、推荐王兆亮参评怀远县第三届名班主任评选。

4、研讨教科研工作计划。

第二周（9月4日—9月10日）

1、召开学科部主任会议，研讨本学期教科研工作计划。

2、上报参评怀远县第四批学科带头人、第三批青年骨干教师评选相关材料。

3、收集市、县教科研工作信息。

4、集体研课，以学科部为单位进行。第三周（9月11日—9月17日）

1、语文学科部走进阅览室阅读。

2、公开课，高三复课研讨。数学：邸

倩

英语：葛

琳

物理：张文武

3、集体研课。

第四周（9月18日—9月24日）

1、数学学科部走进阅览室阅读。

2、公开课，高三复课研讨。语文：邵林永

生物：常

秀

化学：刘

杰

3、集体研课。

第五周（9月25日—10月1日）主题班会。

第六周、第七周（10月2日—10月15日）

1、英语学科部走进阅览室阅读。

2、公开课，高三复课研讨。语文：许

峰

数学：常

坤

物理：冯开福

3、集体研课。

第八周（10月16日—10月22日）

1、物理学科部走进阅览室阅读。

2、公开课，高三复课研讨。英语：谢

莉

生物：张

军

政治：邹运飞

3、集体研课。

第九周（10月23日—10月29日）主题班会。

第十周（10月30日—11月5日）

1、化学学科部走进阅览室阅读。

2、公开课，高三复课研讨。语文：张记荣

数学：胡凤凤

英语：张历树

政治：王如润

3、集体研课。

第十一周（11月6日—11月12日）

1、地理学科部走进阅览室阅读。

2、公开课，高三复课研讨。物理：年

超

化学：王晓永

生物：徐建国

3、集体研课。

第十二周（11月13日—11月19日）

1、生物学科部走进阅览室阅读。

2、公开课，高三复课研讨。语文：胡艳丽

数学：赵

新

英语：尚秀芹

3、集体研课。

第十三周（11月20日—11月26日）

1、三校同课异构。

地理：刘

云

历史：殷家明

化学：李保红

地理：宋早兵

历史：叶

刚

历史：李春芳

物理：汤席琴

2、主题班会。

第十四周（11月27日—12月3日）

1、历史学科部走进阅览室阅读。

2、公开课：

生物：陈双侠

政治：田万保

地理：汲

呐

化学：王军伟 数学：支立伟

3、集体研课。

第十五周（12月4日—12月10日）

1、政治学科部走进阅览室阅读。

2、公开课：

语文：谭学龄

英语：宋

海

物理：年里兵

历史：杨

雷 数学：齐

荣

生物：赵

悦

3、集体研课。

第十六周（12月11日—12月17日）

1、集体研课：写教学反思。

第十七周（12月18日—12月24日）

1、语文学科部走进阅览室阅读。

2、公开课：

数学：唐同波

英语：刘素美

物理：王伟田

化学：赵

侠 生物：常大健

3、集体研课。

第十八周（12月25日—12月31日）主题班会。

第十九周（2018年1月1日—1月7日）

1、数学学科部走进阅览室阅读。

2、公开课：

语文：汪

杰

政治：王兆亮

地理：尹保亭

历史：陆云江

3、集体研课。

第二十周（1月8日—1月14日）

1、英语学科部走进阅览室阅读。

2、公开课：

语文：王梅红

数学：郭洪莉

生物：付瑶瑶

物理：宋怀永 历史：李海洋

3、集体研课。

第二十一周（1月15日—1月21日）

1、集体研课：写教学反思。

第二十一周（1月22日—1月28日）

1、收交各类总结。

2、统计获奖情况。

3、编辑《教研简报》第九期。

备注：①因高三周五第三节有课，公开课调至第四节上，评议正常。

②高三周五集体研课因第三节有课，调至第四节研课，具体由高三办负责。③省、市、县教研活动另行安排。

④主题班会与集体研课结合在一起进行。

第四篇：怀远三中安全工作自查报告和整改报告

怀远三中安全工作自查和整改报告

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。为了进一步落实县教体局《关于开展全县中小学幼儿园安全工作专项督查的紧急通知》【怀教体（2017）459号】文件精神，我校立即进行了认真细致的研究部署，成立了由校长为组长，政教处、教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，对照《通知》要求，逐条逐项进行落实，对学校安全工作的各个方面进行了全面、细致、深入的“查隐患、堵漏洞”的工作大检查，推动了我校安全工作的深入开展。通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下：

一、主要的工作方法及措施：

（一）提高认识，健全机构，强化学校安全工作的组织性、责任制。我校十分重视和谐平安校园创建工作，“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了校长室总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合，形成群防群治、齐抓共管的工作格局。领导小组明确分工、按职分责、各司其职、责无旁贷。负责定期或不定期地组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的领导、监督和检查。在此基础上又分别成立并完善了食品卫生安全、校舍安全、交通安全、消防安全、网络安全、防汛防溺、防雷防电、法制教育、禁毒教育、生命教育等工作领导小组。明确职责和任务：校长为第一责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。

（二）建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、经常化。制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，新学期，学校又修改、完善、落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力争使学校安全工作制度化、经常化。学校建立健全了学校安全工作突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定了学生请假、班主任签字、门卫登记并验证制度、规范日常进出校园的管理；制定各部门、各科室、各类教职工管理制度，特别是涉及安全的微机室、实验室、值班室、体育组等内部管理安全保卫工作制度；严格落实节假日值班、值日、值宿制度，做好祥实记录，并采取责任追究机制。制定出台了《怀远三中安全领导小组及职责》、《怀远三中安全教育制度》、《怀远三中安全责任追究制度》、《怀远三中校舍安全隐患排查制度》、《怀远三中食品安全管理制度》、《怀远三中消防紧急预案》、《怀远三中安全教育工作计划》等规章制度。

（三）结合实际，宣传教育，做到教育活动形式的多样化、系列化。学校安全教育也是素质教育的基本内容。我校结合学校实际情况，根据青少年的成长规律，针对中学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有机的结合，作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班会、讲座、广播、黑板报等舆论阵地和形式外，还将根据不同的季节、学期、节假日、特殊教育日等，设计不同的安全教育活动内容、不同的活动形式。将安全工作作为一项重要内容写入《学校工作计划》，将九月份定为“规范、法制、安全教育月”，将继续开展 “讲文明，树新风”的活动；学生告别“三室一厅、网吧”、“崇尚科学，拒绝邪教，珍爱生命，远离毒品”倡议签名活动；开展交通规则和交通安全知识竞赛活动，普及交通安全知识，提高学生交通安全意识；进行防火、防水、防溺、防雷、防电、禁毒等专题教育，开展相关的安全知识教育主题班会；组织学生参观了有关法制、安全知识的图片展览和典型事例，采取多渠道、多形式、全方位地进行安全宣传教育。

（四）加大投入，改善条件，扎实、有效地开展好学校的安全工作。不断增加教育投入，有效地改善办学条件，消除安全隐患，是学校安全管理工作的重中之重。近年来，我校办学虽然一直处在缺乏经费的困境中，但是，创造一个安全的育人环境，是我们的责任，也是我们不懈的追求。为此，我校每年都在有限的经费中，尽可能多拿出一些，作为安全设施的投资。本学期学校将千方百计，多方争取加大教育投入，要对教学楼屋面进行了维修、对教室的室外进行了粉刷。同时还将自筹资金，逐步更新、改善局部硬件教育教学设施，以基本上能维持必要、急需设施的使用，逐步消除安全隐患，确保了教育、教学工作的正常、顺利开展。

（五）成立传染病防控工作领导小组和食品安全工作领导小组，制定预案，根据不同季节特点，落实学校食品安全责任。实行晨午检制度、因病缺勤登记和追踪制度，每年对师生进行一次健康体检，建立学生健康档案。

二、存在的主要问题及整改措施：

（一）经过排查认为学校在以下几个方面存在安全隐患：

1、教案内墙皮严重脱落，存在安全隐患。

2、部分线路逐渐老化，经常造成接触不良现象。

3、学校围墙栅栏年久老化，出现了断裂的现象。

4、学校监控设备年久老化，不能正常使用，存在安全隐患。

5、离校不到200米处有两家网吧，严重影响学校教学。（二）隐患整改落实情况：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，学校积极采取措施，落实对排查发现的隐患问题进行整改，杜绝安全事故的发生，对在学校职权范畴内无法解决的隐患上报上级及相关部门，申请给予帮助解决。

1、已将教室内部分脱落墙皮铲除，向上级争取资金，待来年暑假维修。

2、针对部分老化线路立即更换维修。

3、针对部分损坏断裂栅栏进行维修加固。

4、学校监控设备现在正在筹备招标阶段，不久将改造安装。

5、学校周边网吧、游戏厅等娱乐场所，虽经过整顿，但是效果不是很好，希望上级有关部门加大整顿力度。

6、食堂卫生还须进一步加强监管力度，并增加消防设施和环节。

针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我县的教育事业做出更大贡献。

怀远三中

2017年12月15日

第五篇：怀远三中2013届高考总结

春花秋实结硕果，弘德精神创辉煌

-----怀远三中2013年高考工作总结

2013年的高考成绩放榜，怀远三中本科达线过千人，高考成绩再创辉煌。这根植于学校班子提出的“文明三中，和谐三中，示范三中”的发展思路，这根植于全面推进学校办学思想现代化、办学条件标准化、办学行为规范化、办学特色个性化。这还离不开各级领导关心、支持与指导，这也得益于学校的科学安排，精心备考，更得益于高三全体教师的敬业奉献，团结拼搏，众志成城。

回顾三年来（特别是进入高三以来）的教育教学工作，既充满艰辛，又心怀忐忑、焦虑。现在终于能放松紧张的神经，整理思绪，回顾、总结三年来的工作。

一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提 １、领导高度重视，切实加大高三管理力度。

学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文理科、体艺生的水平均较低，年级组的尖子群几乎没有，领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理。具体作法为：

（1）校长、及高三年级的分管副校长在高三楼坐班值日。值日期间深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情况，定期公布听课数量；

（2）保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人关注高

三、研究高

三、解决高三问题的工作氛围。

（3）学校、年级组每月组织一次高三月考，并及时总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。

（4）提高服务意识，总务处和年级组关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。

2、教师齐心协力，形成教学合力。

强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三教师的敬业精神。2012年高考我校高考成绩再创新高后，又给我们这一届高三增加了一个更高的难度。三年来全体高三老师在思想上取得共识：在竞争日趋激烈的今天，2013届高考再不能有任何闪失，正是基于这种认识，我们一直有很强的忧患意识。高三工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。大家都以饱满的精神状态投入到工作中。张校长经常白天深入课堂听课，课间与老师们交谈，晚上与高三班主任一起巡视、值班，了解情况，亲自关注高三，支持高三，鼓励高三，督阵高三。有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们更加忘我工作。为了推进临界生上进，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推进和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。总之一切可以利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只希望通过自己的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得理想的成绩。

二、强化管理，有效实施高考备考系统工程

高考是一项系统工程，实施科学而有效的管理才能形成高考备考的强大合力。

1、优化教学目标管理。

有了目标，才有了前进的方向和动力，才有了克服困难的毅力。这些年来，学校清醒地认识到我校的生源质量整体较差，学校必须走自己的特色之路。几年前，学校就提出了要在尖子生的培养上走出一条自己的路来，通过榜样示范、以点带面，最终达到全面提高的整体目标。俗话说：一年高考、三年准备。为了把目标管理落到实处，我们多管齐下，有效推进高考目标管理，一是实行领导蹲点包班制度，根据学校统一安排，所有行政人员均安排到相关班级，联系高考备考事宜，凝聚力量，激发士气。联系班级的领导定期召开班级科任教师会，不定时到班上跟学生交流情况，及时掌握班上复习备考动态，帮助解决复习备考中的各种问题；二是实行目标分层管理制度，学校制定出高考的总目标，各班在学校统一的安排下，又制定出分层目标，特别是不同层次的班级，制定的目标要求不一样。这些目标都很具体实在。三是实行目标跟踪制度。我们以“精细培养”为要点，教导处、年级组、班主任每次月考后对学生的成绩进行详细跟踪和检查，十分明了班上哪些是高分层苗子，哪些是一本类苗子、二本类苗子、三本类苗子。根据他们的实际水平，因材施教。如对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生弱科不弱，优势科目更强。对临界学生，侧重加强其弱科的学习，让学生及时补上“短板科目”，对文科班的数学成绩我们更是通过精选优秀数学教师担任班主任，加强针对性辅导来予以提高。

2、优化常规教学管理。

质量源于课堂，细节决定成败。如果不把教学常规中的备课、上课、作业批阅、课外辅导、评价分析等各环节做实、做细、做科学，提高教学质量和教学效益就是一句空话。特别是进入高三后，学生任务更重，时间更宝贵。为此在认真落实学校常规管理细则的基础上，我们特别要求高三任课教师做好“三个统一”即教学进度、训练要求、讲授内容的统一；“三个贴近”即贴近高考目标和高考要求，贴近学生学习实际与生活实际，贴近学生心理；“三个突出”，即突出知识基础，突出解题规范，突出能力培养；“三个加强”即加强尖子生的学法指导，加强尖子生的心理调适，加强尖子生的薄弱学科，“三个研究”即研究考纲说明和高考信息，探索高考命题方向和特点，研究学生因材施教，“三个训练”即信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练。

3、优化学生学习状态管理。

对学生学习状态的管理，我们注重全程跟踪，从校长到教导主任、政教主任，从班主任到科任教师，都把高三学生的状态调控当作一件重要的事情来抓。通过状态调控、个别辅导等措施对每位高三学生的纪律、学习、卫生、心理、情感等进行全过程的追踪，以保证每个班、每个学生都有良好的备考状态。如每次月考学校对学生都有月考奖励，有喜报或光荣榜，积极调动学生的成就感、自豪感，充分发挥榜样作用、激励作用。在高三不同时期，学校安排了内容丰富的宣传栏，迎考激励榜语，高考倒计时牌、百日誓师大会，力求营造一个紧张、有序、向上的良好的迎考氛围。对整个高三一年内的十次月考，学校也宏观调控得很好，难度基本上是一次难、一次容易交替进行，以培训学生健康的迎考心态。

三、加强思想教育，调动学生学习积极性

进入高三，我们更加重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大理想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神；激发学生学习兴趣，帮助学生逐步树立自信心。

1、加强对学生的励志教育。理想教育细化、实化、生活化。把远大理想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一起。进入

高三后，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教育感言，同学们的成才感言。年级组在公共场所还悬挂了高考倒计时牌，各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个紧张有序、积极向上的大环境。每个月年级组还认真做好高考专题宣传，定期介绍高考信息。班级每月利用班会进行励志教育，班主任精选一些励志文章鼓舞学生。通过班会学生真正地感受到了老师的良苦用心；感受到了同龄人的不懈奋斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不仅是成绩的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。教育就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣。正是由于我们的教师时刻把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。

2、加强对学生的思想纪律教育。高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教育不可轻视。一是加强心理辅导，请心理教育专家进行理想信念专题讲座，学校成立高三学生心理咨询室，有专人负责咨询。二是适时召开学生家长会，挖掘家长教育资源，形成家校教育合力；三是加大问题学生惩戒力度，对问题严重，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以形成良好的校风和学风。

3、加强对学生表彰激励。每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和进步幅度大的学生。在近高考百日之时，学校、年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨高考学生百日冲刺宣誓仪式。大家站在学校广场上，面对面交流，宣誓，师生心情澎湃。会上不仅有领导的鼓励，还有优秀生宣誓，老师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充满期待。

四、重视检测

高三以来，我们坚持了月考制度。每次考试我们都精心组织，命题、考场设置（单人单桌）、监考、巡视、集体流水改卷、小题登分、详细质量分析等。做好“为什么考”“考什么”“怎么考”“考后怎么用考试结果”等环节，每次考试都规范操作，让学生“平时如高考”，形成了良好的考试习惯。而且由于我们每次考试阅卷及时（考完第二天全部阅卷完成），反馈及时（阅卷完毕30分钟内出详细质量分析报告表），讲评及时（考完第三天甚至有时是考完第二天即可讲评），月考的检测诊断作用明显。

五、精心备课，抓细节及落实

1、各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合。

2、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：2012年9月1日至2013年1月底；第二轮复习：2013年2月至3月底，第三轮复习：2013年4月至5月底。

3、各备课组要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。

第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识

能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。

第三轮复习阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。

4、备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5、认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。①历年试题整体研究——找共性； ②近年试题重点研究——找趋势； ③相同试题对比研究——找变化； ④不同试题分类研究——找差别；

⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

六、几点思考

经历了高三的整个过程得出了以下几点思考：

1、是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。

2、是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。2013高考取得的优异成绩振兴了师生的积极性，大家对学校的发展充满信心。

3、个别班进入高三，不愿学、不乐学的歪风邪气影响了整个班风，学风。年级应对几个影响班风、学风的学生及时教育，处理、调整。

4.到二轮复习的后阶段，许多任课老师觉得复习时间不足。有必要利用好寒暑假期、周末时间复习。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”一年一度的高考工作繁杂和枯燥，但又不能让我们有丝毫的轻心。回首过去，我们用辛勤汗水为学生开辟了美好的未来。展望未来，任重而道远。我们将用我们的勤奋、凭我们的责任、尽我们的心智创出一流的工作，以此来回报关心、支持怀远三中建设与发展的各级领导和社会各界人士！

怀远三中 2013年09月