科技文化活动成果汇报讲稿

第一篇：科技文化活动成果汇报讲稿

社会学院第十届创新杯科技文化艺术节成果汇报讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

在今年的科技文化艺术节中，社会学院紧紧围绕“繁荣校园文化，促进科技创新”的主题，以提高大学生的文化修养和综合素质为宗旨，以各类科技、文化、艺术活动为载体，努力拓展青年学生的内涵和外延，营造积极、向上、健康、和谐的校园文化氛围，现将各项活动汇报如下：

一、领导高度重视，全院积极组织

我院成立了科技文化艺术节活动领导小组，李明书记担任组长，陈以鉴副院长担任副组长，召开班主任会议、学生会成员会议、班长团支书会议和主题班会，广泛发动全院师生积极参与。

二、积极开展活动，打造学院品牌

（一）开展特色活动，弘扬海盐文明

今年，我院有效地将科技文化艺术节与十七大相结合、与盐城特色相结合，确定主题为“传承海盐文明，加快沿海开发”的海盐文化系列活动。我们通过大型宣传海报等形式广泛动员，掀起了学习海盐文化的高潮。值中国海盐文化博物馆开馆之际，我院专门组织了来自各二级学院的近百名同学参观了海盐文化博物馆。我院还举办了海盐文化知识竞赛，经过笔试初选，商学院等六支代表队进入决赛。在活动过程中，院党委副书记、副院长张勤教授，院团委李健明书记、刘俊和孙玉峰副书记亲临现场指导。

（二）参与校园活动，展现青春风采

我院同学积极参加青春风采大赛、校园舞蹈大赛、校园歌手大赛、校园书画大赛、CCTV英语演讲比赛，我院朱韵彤同学获得了二等奖的佳绩、玩转色彩“DIY”创意手绘大赛、“魅力盐师”摄影大赛、美厨大赛，我院073班的“十全十美”特色菜脱颖而出、“国际大学生节”系列活动，朱韵彤同学在主持人大赛中勇夺桂冠。在十佳社团汇报展示中，我院赤子学社光荣入围。

（三）举办技能活动，提升专业素养

我院积极开展技能培训活动，如三字一话比赛、说课大赛、课件制作大赛、管理专业技能讲座，营造了浓厚的学术氛围。08年我院科研结项8项，立项8项。我院073班率先成立了爱心基金会，与亭湖区红十字会合作为弱势群体积极奔走。

三、认真总结经验，努力再创辉煌

今年我院的科技文化艺术节活动取得了良好的社会效应，受到了多家媒体的关注。我们活动在校内网站中也有积极的反响。值此之际，我院学生会五周年会庆圆满成功。

阶段性科技文化艺术节工作虽然结束了，但在以后的工作中，我们将及时总结工作经验，巩固实践成果，服务校园和谐！继往开来、再创辉煌！谢谢大家！

第二篇：畲乡文化活动小组成果汇报

畲族文化活动小组成果汇报

2011年9月，潘渡中心小学是连江县唯一被列为中央专项彩票公益金首批乡村学校少年宫项目资助建设的学校，正是通过少年宫搭建的平台利用少年宫活动时间巧妙将畲族文化的元素融合到舞蹈、音乐之中，让乡土气息的传统文化得到弘扬和发展，同年“六一”儿童节，由连江县教育局组织举办文艺汇演，我们小组选送《畲乡畲水畲家娃》节目得到领导与观众的好评，之后由县教育局推荐参加福州市文化局举办文艺汇报，最后被选送参加“福建省第四届中小学生艺术节表演类节目”获省一等奖。

通过学校搭建平台，我们活动小组参加学校举办“童心向党，红歌唱响校园歌咏比赛”以及“魅力潘溪醉美畲山首届畲族文化节”等活动、“竹杆舞”作为大课间活动的一项内容并且在全校推广。

第三篇：科技文化活动总结

2002-2004年学生参与课内外科技文化活动总结

校园文化是大学教育机制中的重要环节，是大学校园亮丽的青春风景。而科技文化活动是校园文化中调动并体现学生创新精神和能力的有效载体。近年来，随着师大的转型和“社团创新和研究性学习”工程的开展，我校以培养创新意识和实践能力为重点，积极开展各种科技创新活动，发挥校园文化育人功能，努力建设高品位校园文化。学生科研工作呈现蓬勃发展的态势，学生课内外科技文化活动与时俱进，求实创新，正朝着多形式，多层次，多渠道，全方位的方向加速发展，学生参与课内外科技文化活动日渐成为我校校园文化的重要组成部分。

（一）积极开展学生课外科技文化学术活动，培养学生的科学精神和创新能力，提升校园文化学术品位。

两年来，团委积极适应学校转型和社会发展需要，在各个学院中建立和健全基层学生科技文化活动机制，在全校全面深入实施“研究性学习和社团创新工程”，努力拓展学生的知识结构，提高学生竞争力。

以科协为依托，以讲座、论坛为先导，开展科普教育，营造学术氛围。工商学院开展的创业设计论坛，使学生有效了解了创业计划大赛相关事项，增强了创业意识；信息学院开展的电子设计大赛是对我校广大学生的科研动手能力和应用所学知识解决实际问题能力的考验和锻炼；教育学院的“教育之光”教育论文大赛、外国语学院科研论文报告会，切实起到了浓厚科研氛围的积极效果，各学院结合专业特点开展系列论坛，如“二十一世纪世界文化名著”论坛、“修身、治学、成才”名师论坛以及“思想的声音”、“创新与二十一世纪经济”、“科学技术”等论坛，活跃学校学术气氛。

2002年以来，先后举办了首届创业计划大赛、首届数学建模大赛、首届电子设计大赛、首届大学生课外科技作品竞赛、并继续办好哲学社会科学论文大赛、“教育之光”教育论文大赛，一批好的课题和科研人才在这些活动中得以更加充分地涌现。通过全校性跨院系的学生学术科研创新大赛，更好地发现、吸纳、培养学术创新人才。

同时师大的这些学生科研活动，也是冲击省赛乃至全国竞赛的预演和预热。2002在第5届全国大学生电子设计竞赛中,我校获得浙江赛区三个三等奖，六个纪念奖；2003年第6届全国大学生电子设计竞赛全国二等奖一个，三等奖一个，成功参赛奖四个。在全国大学生数学建模竞赛中，2004年获全国二等奖两个、浙江赛区一等奖三个、二等奖两个、三等奖四个、成功参赛奖一个。获全国大学生电工数学建模竞赛全国二等奖两个、三等奖一个、成功参赛奖五个。1

“迪光杯”浙江省第三届大学生多媒体作品设计竞赛一等奖三个、二等奖九个、三等奖三个。

（二）加强学生课题管理建设，打造学生科研精品，拓展科研创新的平台。

以课题为基点，以资金为支持，建立学生科技活动保障体系。1999年从校长基金中拨出专款设立学生科研基金至今，已立项、支持六期学生科研课题，尤其是从2002年以来的三年，学生的科研热情和积极性有了很大的提高，科研课题申报数和立项数成倍增加，2003年，师大学生共申报学生课外学术科技课题477项，为2002年的二倍多，2004年，师大学生共申报学生课外学术科技课题1087项，立项390项，形成“培养一批人、带动一批人”的良好效果。学生科研立项丰富了学生科学探究体验，培养研究性学习能力。

同时，在扩大学生科研覆盖面的基础上，打造师大学生科研创新的“精品”，积极倡导学生科研的精品化建设。2004年，开展了首期学生课外学术科技活动重点课题申报、公开答辩和立项工作，资助了22项重点课题，进一步拓展科研创新的平台。为了突出学生科研创新“强势效应”，形成学生科研的激励机制，组织了“本科生学术之星”、“研究生学术十佳”和学生优秀课题成果的评比，充分调动并激发了学生创新潜能。生命学院、教育学院、人文学院等学院学生的学术论文在国内学术刊物上均有发表，法政学院紧密结合自身特点，学生在省大学生“三个代表” 论文大赛中屡获大奖，各学院也逐步形成了一大批有影响、具有一定学术含量的科研刊物，如生命学院的《溯源》、教育学院的《未来教育家》、外国语学院的《科研之窗》等刊物。获得了广大同学的热烈欢迎，也拓深了学生科研在广大同学中的影响力。

2003年11月，学校成立了学生科技创新协会，开设研究性学习课程，引导同学的科研意识，为学生的科研提供了更好的平台。12个学院成立了科协分会，全校100多位科协导师作了100多场的科研辅导报告，指导学生深入开展科学研究工作，105位校级科协会员获得《研究性学习》课程学分。各学院还结合专业特点开展系列论坛，如初阳论坛、人文论坛、创业设计论坛、“新课程、新理念”论坛等富有时代特征和学术特色的活动，架构了共青团创新教育的立交桥，不断活跃校园学术气氛。

（三）、以“杯赛”建设为依托，建构并初步形成了以“挑战杯”为枢纽的学生科研创新体系。

在校学生会创新创业中心科研部和校学生科协的带动下，全校学生科研工作者校大学生创业计划大赛为基础，开展了“挑战杯”模拟答辩会、全国“挑战杯”参赛作品展等多样的形式，对“挑战杯”及进行了全方位的宣传，进一步浓厚了校园科研氛围，并让学生走出校园，了解其他高校学生科研状况，增强科研讯息，更好的去了解“挑战杯”、走进“挑战杯”、参与“挑

战杯”。

2004年校首届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛校10月至2005年1月举行。全校246件作品参加角逐，通过专家的评审（科技发明类作品还进行了答辩）评出一、二、三等奖、优秀奖和优秀组织工作奖。涌现出不少在选题和研究上都较为有深度的科研作品。

2004年，我校成功地承办了浙江省“挑战杯”大学生创业计划大赛。我校在本次挑战杯赛事中取得了历史性的突破。来自全国32所高等院校的100支创业团队，经过激烈的初赛、复赛，评审、公开答辩等的角逐，我校选送的20件参赛作品中10件作品入围决赛。便携式手机健康检测系统创业计划获省三等奖，蒲公英——野生植物研究与开发有限责任公司创业计划等三个团队获省二等奖，BEO生物技术有限责任公司创业计划等四个团队获一等奖。昕洋生物科技有限公司创业计划和欧莱教育有限责任公司创业计划获省特等奖。更值得一提的是欧莱教育有限责任公司创业计划、BEO生物技术有限责任公司创业计划获全国铜奖，昕洋生物科技有限公司创业计划获全国银奖。我校获得全国银奖1项、铜奖2项，获得全国优秀组织工作奖，在全国进入决赛的29个省市自治区的276所高校中我校成绩位居第32位，在全国师范院校中位居第2005年我校项作品共有36参加浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，此外，积极以学生学术科技类社团为载体，通过学分制在社团的引入，社团教学班的开课，使社团由共同爱好的集合体逐渐延伸为学术科研专长培养的重要舞台。学术科研，成为浙江师大校园里最闪亮的风景线，成为师大学子“提升素质、打造品牌”的金质名片。

第四篇：课外科技文化活动实施方案

经管学院课外科技文化活动实施方案

（试行）

一、指导思想

贯彻教育部 2003 — 2007 年教育振兴行动计划精神，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，大力开展课外科技活动，拓展培养学生科学精神和创新意识的途径，提高学院科技文化教育的质量，丰富科技文化教育的内涵，使学院科技文化教育在原有基础上得到进一步发展。

二、目标

以提高学生的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才智、崇尚科学、反对迷信，把科技教育推向更高更新的水平。

三、主题

科学·文明·创新·发展·未来

四、实施原则、科普性原则。以科技节为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想、科学方法的普及教育。学生通过积极主动参与科技活动，提高科技意识，培养创造能力。、主体性原则。充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。、全员参与性原则。师生要积极参与，在活动中能够密切配合，教学相长，写出高水平的论文，制出科技含量高的作品，共同提高，共同进步。、个性化原则。从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。

五、组织机构

组 长：王福飞 张 璞

副组长：朱海申 韩兴国 卢虎生

成 员：陶 军 孟庆华 王志强 王 威 赵东升 梅 蕾 刘希裕等

六、具体措施

（一）以学生科技创新活动为手段，培养学生科技意识和创新精神 学院注重营造校园学术氛围，定期举行大学生科技创新成果评选和创业计划大赛，提高了学生的科技创新热情。从2004年以来，学院定期举办课外科技文化活动。学院鼓励学生开展小发明、小创造活动，积极组织学生参加国家和省市大学生课外学术科技作品竞赛等竞赛活动。

（二）以丰富多彩的文化艺术活动为载体，浓厚校园文化氛围

学院重视学生文化艺术活动的开展，文化、艺术品位的提升和人文素质的提高。学院定期邀请知名专家、教授做讲座，组织学生参观包钢等大型企业、研究所的现代化设备，组织学生观看中央电视台《世纪大讲堂》、《百家讲坛》等优秀专题片，邀请名家、名师、名人与学生面对面交流，不断丰富学校校园文化活动的内涵。举办校园卡拉OK青年歌手大赛以及其他形式的个人才艺表演，每年至少举办一次院内大型文艺晚会，每年至少举办一次文化艺术节。

（三）以学生社团为依托，搭建学生素质拓展的新舞台

学院大力扶持科技创业协会、经济管理学会等学生社团的建设和发展，充分利用社团的自发性和组织性的特点，充分发挥学生社团在学生素质拓展中的积极作用，鼓励学生主动参与到课外科技文化活动中。逐年增加参加社团活动学生的人数和在全院学生中的比重，通过参加活动，锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，提高学生的素质，进一步增强和提升校园科技文化氛围。

（四）以开展社会实践活动为契机，培养学生的应用能力和实践能力 学院坚持把社会实践活动作为教学的第二课堂，结合学生专业，坚持开展到企业、社区、农村进行社会调研、文艺汇演、科技服务等学生社会实践活动，锻炼学生能力、增长才干，增强学习动力和社会责任感，特别是结合所学专业服务社会。

经管学院学生工作办公室

2005年3月

第五篇：期末教学成果汇报展示园长讲稿

期末教学成果汇报展示园长讲稿

各位家长:大家好!本学期即将结束，首先感谢各位家长对幼儿园的支持与配合！今天我们在这里举行教学成果汇报展示，我们难得组织这样的一次活动，对老师和孩子都有一定的成长进步，能让家长走进孩子们的课堂，进一步的了解孩子们在园的学习情况。

我们幼儿园是北京弘正教育的联盟园，这墙上挂的就是我们园的一些教育理念，家长们可以适当的了解。主要推行的是做人教育，做最适合中国孩子的教育。主要从3方面来体现，1、学习能力的培养。我们主要是通过特色课程魔法玩字，让孩子在玩中学，学中玩，在上课的过程中能培养孩子的注意力、记忆力、观察能力、及逻辑思维能力等。大家应该了解自己读书时有些幼儿看他平时没有努力学，但考试成绩总是不错，其实就是这孩子的学习能力较强。

2、品格养成教育。我们主要是通过一系列的活动来引导孩子做知礼仪、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其实我们组织一次活动不管是人力、物力和财力我们都要较大的投入的，希望家长们能正真的理解我们的辛苦付出，这些活动我们都不收起任何费用。有些家长还嫌我们麻烦，教育好孩子是家长和老师共同的心愿也是共同的任务。

3、培养懂教育的家长。并不是说懂教育就要多高的水平。通过我们的做人教育活动课程，而非说教，让家长参与活动之中，进而明白教育好孩子就得给孩子做好身教榜样，同时鼓励孩子好好学习又不过度的干预孩子的学习过程和学习结果的道理。

我们博爱幼儿园是做教育的，希望通过老师、家长的共同努力下，能把我们的孩子培养的更好。

接下来我来说说本次活动流程主要分2个环节。上课和游戏比赛环节。等会上课的注意事项，1、请家长将手机调至静音或震动状态。

2、上课期间请家长不要随意说话、随意的走动以免影响孩子上课，要给孩子做好身教榜样。

3、游戏环节结束后将颁发奖状。

4、在上课的过程中我们老师也许会因为紧张而导致说错话，请家长们要以鼓励的眼光来看待，有了家长的鼓励我们的老师和孩子都会取得一定的进步。谢谢大家！还有园服马甲的事。

现在有请家长把椅子搬到三楼准备进入孩子的课堂。

2016-1-20