参加松原市中小学教师国际标准化英语口语技能强化培训有感

第一篇：参加松原市中小学教师国际标准化英语口语技能强化培训有感

参加松原市中小学教师国际标准化英语

口语技能强化培训有感

2012.7.30

短短八天的培训在我的期待——迷茫——振作——坚定——收获中结束了，回顾这短暂而又充满挑战意义的八天，真的是无限感慨。

期待——

必竟自己是一个非专业教师，因此，在第一天选择当英语老师的时候，我的内心就是充满矛盾的，因为我深知，这将是一个漫长而又艰辛的历程，走到今天虽然自己已经提升了很多，但也清醒地知道自己还有很多方面需要完善，尤其是我的口语还亟待提高，因此得知自己有这样一个机会很兴奋；同时词汇量也急需拓展，对英美语言文化背景知识掌握的空白，所有这些使我对本次培训充满的期待，来之前，我憧憬着这八天的学习历程，想象着外教传授给我的“制胜绝招”，幻想着八天后的我将是一个全新的、满口蹦出流畅英文的英语教师------

迈进滨江中学的大门，坐在宽敞明亮而又闷热无比的教室，终于盼来了碧眼黄发的外教，他们看起来充满了活力……学院领导一番热情洋溢的讲话使我觉得我会不虚此行，Bruce告诉我们，我们在未来几天的时间里学到的内容包括：一些英语单词的发音；了解

美国文化背景；学习课堂用语；学会如何发音及掌握方法去教。我立刻感觉到这些当真是适合我的。

古语说得好：一份耕耘，一份收获，而我曾经的付出有多少呢？迷茫——

当Liz走进课堂，她充满活力的身材，她热情洋溢的演说虽令我兴奋，但很快我就发现，我几乎听不懂她讲的任何一句话……我感觉糟糕透了，我所有的期待，此行的憧憬在在十分钟左右的时间里几乎全部如肥皂泡般的破灭了。

终于熬到了课间休息，我用简单的英语与Liz聊起来，其实我也并非一点儿不懂，但我的底子实在太浅，一时间很难适应好的速度，同时单词量的严重馈乏也造成了我听课的极其困难，而Liz的经历又令我自励，她15岁就离开父母，只身一人，独闯天下，学习，工作，又不远万里来到中国，比起她的自立，我觉得我一定会克服困难，学好英语，接下来的时间，我更认真地听，说，与同伴交流，并写下一些实用的回答，我发现：原来我的英语还可以的。振作——

在我刚刚适应了Liz的语言风格，感觉自己如果继续再听上几节一定会大有长进时，Liz又匆匆地去了另一个班（因为四位外教给我们每个班只上一天半的课）。我们又迎来了同样受欢迎的Lileth，她是我们的课堂实用英语外教，虽然她已中年，但她依然风姿绰约，活力四射，无论如何，我的自信已大大增强，即使上课时我还是有很多听不懂之处，我也还是尽量努力去听，大胆发言，回答问题，积极配合Lileth及各位学友的讲授与交流。而这一课令我倍感欣慰的是：我发现原来在教学中有这么多学习及游戏的方法，比如：以读单词为例，方法众多，1、师领读；

2、师忽然走到你身边让你读；

3、问谁想读。这样既可以集中学生学习注意力，调动学生学习积极性，又可以让课堂气氛活跃，；游戏竞赛类学习，比如：听到B请举右手，听不到请举左手等等。同时在Lileth为我创造的每人当两分钟老师的活动中我也认真准备，我的两分钟授课时间很短，但我并没有捧着手稿，而且，我也加入了自己的动作，现场发挥，围绕：What’s wrong with me ?（我做头痛，腹痛或嗓子痛的动作），虽然我没展现得很多，但我的确是以自信的姿态站在了讲台上，可能我的英语并不流畅，可能我的英语并没有他们的柔软，但我真的已经很勇敢。

坚定——

可爱的助教Tracy和外教Patrick走进了我们的课堂，早已耳闻Patrick的活泼、搞笑。的确，他活跃到令人觉得似乎得了“多动症”，他每写完黑板上的内容，都要走到教室中间的活动场地，挥舞两只

大手做出各种动作，摆出各种姿势，在领读到comfortable时，他甚至拽过一把椅子躺在了上面，淋漓尽致地展现了这个词汇的意义，而Tracy更是令我钦佩不已的翻译，她认真解读Patrick讲解的每一个知识点，而且联系中国人可能会经常出现问题之处，加以解说，如：在说到 It’s a pity时，她说pity一词是200多年前美国人用的，而如今，我们用时，美国人会以为我们是从外星来的，这可是我第一次听说的啊。课间我又主动与这位可爱的小助教聊起她本人的一些学习与工作情况，之前，她的父母打电话让她回去考特岗教师，那样，她也就会和与我们一些学习的一些年轻的大学毕业生一样，而这在我看来是多么可惜；但是半月后她得去读研究生，因为她已考上辽宁大学研究生，我真的很为她高兴。说起我英语的浅薄，她谈到了她的一个老师，一个50左右岁的妇人，已晋升教授，完全不必再拼搏了，而考博士是她的愿望，只是一直在为孩子服务，而今孩子已上大学，于是在大家休闲娱乐，过节过年时，她苦熬苦学，终于过关拿到了证书——太了不起；她丈夫也是利用一个月“魔鬼训练”达到日语二级水平，二级是日语中的第二高级层次，后来到美国与一老太太聊天时用日语，因为这个老太太曾在日本多年，日语相当流利——My god！

听着她的讲述，我觉得与其说是在佩服她的老师，不如说是在激励我，而我不也正是一直期望能继续学习提高吗？更何况校长又为给了我这样的机会，我一定会努力学好英语的，我坚信。收获——

歌中唱到：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到„„今天，我测试的表现就可以算是我在本次学习的收获了。

下午，我们有两份作业，一是写一个关于此次学习的心得体会，上交松原外国语学院，另一份作业是准备进行口语测试（从四位外教所讲的内容中选择一个主题进行谈论，并给出你的三个观点）；本来第一份作业我已完整地准备好，而第二份试卷内容与其相似，我原以为可以了，可上课后才发现，这是不可行的，因为外教已从前一日的考试中吸取了教训，他们上课前就对我们这次测试的内容、方式进行了限制，要求我们可以列提纲，但不要照稿读，看着我那长篇大段，我觉得我很难照纲发挥了。于是在第一组同学已经开始测试时，我马上构思我要讲的内容，思来想去，觉得只有“沟通交流”这一主题适宜我发挥，于是我挥笔如飞，列出大致内容并结合我切身经历，谈论沟通在我生活中的重要性„„第二组就轮到了我的，在反复读并回忆后，终于轮到我上场了，我暗想我一定要争气，于是我拿着提纲走上了讲台，面对评委（外教及助教），全体同学谈论起“沟通”对我生活及学习的重要性。我尽量放松，虽

然我感觉到了我的腿在抖，但我最终流畅地说完了，并回答了外教的提问，不过现在回想起来，我觉得不完全对。因为Liz问我工作中遇过什么问题，而我说我曾不会发kept的音，但现在我会了，我觉得我背得不对劲儿，不过就我今天站在讲台前的放松状态及脱稿状态，我觉得我成功了。

回顾本次学习过程，我也会和其他人一样附和：什么也没学着。但静心时发现，自己已经学到了很多，首先，我觉得外教“柔软”的卷舌动作，我学会了一些，其次，对英语单词的读的技巧我也有了掌握，更重要的是通过这次学习，我的进取心又一次得到鼓舞，我想这也是我此行的最大收获了。在今后的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己的业务素质，不断提高自己的教学水平，做一名优秀的英语教师。

第二篇：2015中小学教师参加技能培训心得体会

2015中小学教师参加技能培训心得体会

所谓心得体会就是一种参加社会实践的心得感言。以下是由出国留学网为你提供的学习心得体会材料，希望对你有所帮助。

暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

第三篇：参加英语口语强化培训的总结

参加英语口语强化培训的总结

带着美好的憧憬，我于7月28号走进了河北师范大学外国语学院。进入校园，首先映入眼帘的是“欢迎邢台市骨干教师来我院培训”的巨大条幅，接着我们进去办了手续。接待我们的是几个热情的大学生助教，然后他们其中的一位把我们带到了宿舍。进去之后，才发现这里和我们想像中的生活条件大不一样，就是纯粹的学生宿舍，还是和上学时一样的上下铺，没有空调，没有洗手间。这么热的天真是受罪，刚到那里就有点后悔，还不如把机会让给别的老师。再想想既然是学习来的，就克服这些困难吧，毕竟不是来享福的，再说又不是自己一个，大家都这样。

入学的那天下午，学院办了开学典礼。学院院长、书记、系主任和我们邢台市教育局的武科长都做了精彩的发言，并向我们介绍了以后给我们上课的几位老师。老师们都很年轻，其中有一位刚研究生毕业的，才24岁。看着这些年轻的面孔，刚开始还真有点怀疑她们的能力。可是，上课之后，才发现她们真的很让人佩服，个个都说的一口流利的英语。对于我们这些平时很少用口语的老师们来说，刚开始我们还不太适应，甚至让我们站在这么多人面前完全用英语表达时，心里还有点发杵。不过练了两天后也就适应了。

第二天上午，学院对我们每个人进行了口语测试，结果出来后我被分到了快班，这使我对自己充满了自信。但是，到下午进行听力测试时却碰了一鼻子灰，一篇文下来有十多个句子没有写完整，当然，那次测试只是让我们每个人知道我们在哪方面还存在欠缺，不作为考试的结果公布出来。

十天的培训，每天上午由外教，下午由师大的老师给我们上课。通过外教上课使我们对外国的文化、习俗、生活习惯，工作环境以及个人待遇等方面有

了更多的了解，也让我们得到机会和老外练习我们的口语。但是我认为国教老师对我们的学习帮助更大，先后由姜东霞、张敬彩、李丽辉三位老师给我们授课，她们讲的才是我们真正缺乏的东西，例如：句子的连读、弱读、重读；还有一些音标的发音等等。并且这些老师的工作态度也很令我们欣赏，她们上午陪我们上课，下午又给我们讲课，尤其是张敬彩老师还利用两个晚上给我们补课，这种态度是很值得我们学习的。原本以为自己对英语懂得不少了，可是通过这次学习才知道自己还相差甚远，甚至感觉自己什么也不会，也不知以前是怎么教的那些孩子们。

十天的时间既漫长又短暂，在这里我们学到了很多我们以前不知道的知识。从来不喜欢看电影的我竟然还看了几部英文电影，像《茜茜公主》、《乱世佳人》、《人鬼情未了》。并且还结交了一些新朋友。想起这些，那些生活上的不便又算得了什么。以后有这样的机会我还会争取的。在这里我感谢学校领导给我提供了这次学习的机会，也感谢各位老师们这十天来对我们的教授和关心，同时还感谢河北师范大学给我们提供了学习的平台。今后我会把所学到的知识与我的同行们进行切磋，并应用到我们的教学中来，并且我会好好利用学院发给我们的学习资源，争取在今后的工作中创造更好的成绩。

第四篇：XX中小学教师参加技能培训心得体会

XX中小学教师参加技能培训心得体会

暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

第五篇：教师技能培训总结有感

“用一年的时间去做一件可以回味一生的事业”，这是我们第八届研究生支教团兄弟姐妹共同的心声。然而，要想做好“支教”这件光荣而神圣的事情，并把它做大做强，最终做成一项事业，谈何容易？从本学期开始，我们把教师技能培训作为支教团一项重要的工作，积极筹备并投入大量的时间和精力来抓。综观整个教师技能培训的过程，可以说受益颇多，终生难忘。

一 全员参加、全程重视、全身心投入

教师技能的培训工作从教育科学学院孔凡哲教授的精彩讲解开始，到支教团全体成员进行汇报课而告终，整个过程历经一个多月的时间。还记得孔老师在第一堂课时，对我们这个团队不甚了解，对我们每一个人也很陌生，当时面队着我们12个人中有5名同学来自师范专业，而另外7名同学都来自非师范专业的情况，孔老师对我们的教师技能表示了一定的担心，但仍然勉励我们一定要利用课余时间集中练习，互相听课，查缺补失。在前两次课程的安排上，孔教授从最基本的怎样备课，如何写教案讲起，并在每一节课结束后，有针对性的布置作业。通过孔教授耐心、细致的讲解，无论是师范专业接触过教师技能的同学，还是从未涉足过师范教学领域的“门外汉”，大家都有了很大的进步和提高。这些体现在我们教案的起草、对新课程改革和新课程标准的理解和认识、对教法和教技的初步掌握等方面。正是因为大家对于支教事业和教师职业的崇敬和追求，才做出无悔的选择——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了丰硕的成果——技艺的提高和理论的深化。

二 从初上讲台的羞涩，到张弛有度、欲罢不能的教学体验

在经过了第一阶段理论和宏观上的培训以后，支教团全体成员迎来了实战阶段——上台讲课。虽然大多数同学都有过上台讲话或讲演的经历，而且从上小学开始已经有十几年听老师讲课的经历，但是一想到自己要真正走上讲台，面对权威专家和众多“学生”进行教学工作，心中就会缺少底气，迈向讲台的双脚也越发沉重。孔老师似乎看出了我们的心思，在一节课结束后，他布置的作业竟然是下节课要听我们当中4个人讲课，而且要按照要求从导语开始讲，到课程目的、教学内容、课堂提问、布置作业、教学反思等要点的全面细致讲解。面对这个艰巨的任务，我们只能采取抽签的办法来决定讲课的顺序，结果我抽到了第一个讲课的签！说实话，当时对于我是一个极大的考验，巨大的压力感油然而生。因为我不仅担心自己的讲课水平、效果，担心被孔教授批评，更加担心影响支教团兄弟姐妹们的形象。

带着我的第一份课堂教案，看着兄弟姐妹们期待的目光，想到团委领导、老师的热切关注和孔教授的悉心指导，我没有理由不把课讲好。于是我把整个讲台当作展示自己风采的平台，把整个教室当作我给学生干部例会时的会场，把教室里的老师、同学当作我的亲人、伙伴，开始了我的导语部分“同学们，大家一定知道在我国灿若星河的古典文学宝库中，有四部经久不衰的，伟大、经典的名著，那么，《红楼梦》就是其中之一……”接下来包括了请同学朗读课文、请大家回答问题、在同学们理解的基础上和我一起写板书等过程。20分钟以后，我完成了自己的教学任务，收到了同学们热烈的掌声和会心的微笑。当时的我很幸福、很感动，因为毕竟我的初次讲课的经历受到了同学们的认可和支持。随后孔老师对我的课进行了全面的点评，我清楚的记得优势有几个方面，缺点是什么。

在随后几周的时间里，为了巩固和强化教师基本工，除了在每周二统一听孔老师讲课以外，支教团的同学们分成两个小组，分别在本部和净月两个校区进行教师技能的练习，大家按照顺序登台讲课，而其他同学扮成学生来积极的配合，同时在最后集体讨论过程中，对每一个人都提出许多教法、教案或仪表仪态等诸多方面的意见和建议，供大家改正、提高。这些看似平淡、机械、重复的工作，却潜移默化地对最后我们的汇报课产生的积极、重大的影响。正是因为有了这些点滴的积累、默默的付出、全身心的投入，才使我在汇报课上第一次有了放松的心态、坦然的感觉，并且在孔教授亲自抽签决定由谁代表讲课后，由于没有抽到自己而有了一种失落、失望之感。

三 继往开来、再谱新篇，扎实推进其他各级、各类培训工作

关于教师技能，教学教法方面的培训工作已经告于段落，前不久，支教团全体同学又来到农村教育研究所，邀请了副所长李老师为我们做了一场关于农村教育方面的培训。李老师结合自己在全国农村学校调研的经历，为我们讲解了很多我们关心的问题。包括农村教育现状、农村教育存在的问题、以及结合支教团实际，提出我们出发前应做哪些准备等。大家认真做了笔记，并把培训的过程用摄像机和照相机作为永久珍藏。

在踏上支教征程之前，我们还将邀请城市环境科学学院的领导为我们做相关的培训，以进一步提高我们对于支教工作的理解和认识，充实出发前思想、理论方面的准备。

“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌声中,我将和其他11位兄弟姐妹一起,肩负母校嘱托,怀揣团委领导、老师的众望，踏上支教征程，实现人生理想。我们会不断充实自己的头脑，完善自己的人格，强化团队的意识，为诺言拼搏，为理想奋斗，为母校争光！