窑头中学明德小学汇报材料

第一篇：窑头中学明德小学汇报材料

窑头中学汇报材料

尊敬的各位领导上午好！

我叫吕迎春，窑头中学校长。我非常珍惜能够在各位领导面前陈述我的工作的机会，我深知述职对我个人的成长和我校的发展都起着非常重要的推动作用。

学校现有教学班12个，初中双轨6个班，小学单轨6个班，在校生320多人，其中寄宿生260多人，半数为留守流动儿童、孤儿或单亲家庭子女和贫困生。

按照我校的发展规划，09年至12年学校发展的中心工作是稳定，今年我述职的中心是发展。

一、09-12年我的工作

找准教育规律，遵循教育规律；把简单的事情做好，把常规的事情做实，发挥校长引领作用，让学校逐步迈入正常运转的轨道，不断地消除制约学校发展的不稳定因素，确定学校发展的基本思路：先稳定，后发展；以稳定，求发展。

具体的做法：

学校收购以来，在县教育局的正确领导下，全体教师和我在一穷二白中立足现实，艰苦奋斗，才有了学校现在的规模和成绩。我首先感谢领导的支持和老师们的辛勤工作，我相信校长要想学校领导班子心往一处想，劲往一处使，必须是工作的化身，只有扑下身子忘我工作的校长才会毫不费力地把全体教师团结起来，才能实现“以表率带作风”，我的工作主要从最简单的事情做起。

第一是守校。我给自己定的目标是学生上学，校长上班，学生放学，校长下班。因为我们是大部分寄宿，因此我的上班时间基本上就为每周7天不休息。守住学校是一名合格校长最容易做到也最应该做到的本职工作。

第二件事：听课。听课是对基层校长的工作要求，对于我也是一种日常工作和生活习惯。几年来，推门听课已经成为我的职业生活方式，每周至少一节常规课和一节推门课，如果哪一天因为有事没有听课，我的心里会感到很不踏实。听课使我最终站到了教学的最前沿，同时也拉近了我与教师的距离。我们听课，已不仅仅是课堂诊断的功能，还增加了与老师交流的辅助功能。

第三件事：开好三个会议。一是周一早上的全体师生升国旗集会；二是全体教师例会；三是班主任例会。每个会，我都要精心备会，讲什么、怎么讲；安排什么工作，如何合理的安排好工作；学年工作重点，学期工作重点，月、周工作计划，上下呼应，层层落实。几年来，我始终坚持，从未间断。开好了三个会，学校的整体工作运行会更加顺畅。

针对我校地域情况和骨干教师大部分为年轻教师的特点学校实行“周有反思、月有案例”的考核管理来代替签到签退的考核。让教师在完成教学常规的情况下完成教学反思和教学案例的积累，在反思中提升自己，在反思中成长。实践证明，这一做法对培养年轻教师是大有益处的。

同时，我校还启动了青年教师读书计划，要求完成1万字的读书笔记，学校对完成良好的教师进行奖励，连续两年我们组织了“青年教师教学技能比赛”和“青年教师多媒体教学技能比赛”每学期组织学生进行“我最喜爱的教师千分评价活动”，物质性的奖励学生最喜爱的教师。通过这些活动涌现出好多优秀的青年教师，让他们学习理论，积累经验，提高教学水平保证教学成绩奠定坚实的基础。

三年来，我校的教育教学成绩虽有提高但不稳定，在2011年的中考中，我校参考学生达线率65%，总均分名列全县第二，其中数学、物理、化学、政治四科均分更是位列全县第一。但在2012年，我校参加中考的考生是原私立学校在最困难的情况下招收到的41个学生，但是任然还有45人参考，16人达高中线，6人达实验班录取线，最高分583分。今年我校参加中考的学生54人，其中达高中录取线30多人，创下了我校历史最高达线记录。

我校还接受了忻州市人大义务教育执法检查组的检查，收到了检查组领导的高度好评，在2011第九期《明德简报》上，全文刊载了我校同学的十多篇文章，使我校的校刊《雏翼》通过校刊这个平台，走向了全省，也让全省的明德人认识了我们。在2012年我校被评为明德项目全人教育市级“优秀学校”。值得庆贺的是，在今年的8月份，我校明德小学部又一次荣获全人教育软件执行省级三等奖，获得奖金2000元。这将更加坚定了我们办好学校的信心。

二、今后的工作：

继续在县教育局的正确领导下，依靠全校老师们的团结苦干的人和，借助周边逐步城镇化的有利天时，凭借办学条件的极大改善的地

利，我们力争通过实施“一二三四”工程，实现区域争一流，特色创品牌。一是建设一个主阵地：继续进行高效课堂教学模式成熟型推广活动，为青年教师的业务成长提供有力的助推，也为我校的发展注入新的更大的活力，为学生创新思维的培养开辟新的道路。

二是瞄准两个主攻方向：教师队伍建设和优质后勤保障

学校通过各种途径、举措，切实加强教师培养，打造一支业务更加精湛、工作更加敬业的年轻的教师队伍，为学校的争一流提供更加有力的人力资源保障。

优质后勤保障：在目前高标准的基础上，探索实现个性化服务的有效途径，使服务更加适合学生的需要。

三是实施三个明德项目：

校园文化建设：通过经典诵读，校园广播、环境文化建设活动等环节，构建健康向上的校园文化氛围。

数学学习能力提升:《分层测试卡》的使用，让不同层次的4-6

年级学生都有收获。

攀登英语：一二年级开设，更好的从语言形态本身激发学生的学习兴趣，使小学英语教学和幼儿班顺利衔接。

四是落实四项常规校园文化活动：

迎新年主题活动月：迎六一主题活动月：英语口语主题活动月：开学毕业典礼、大型节日纪念活动。

我们希望通过上述工程的实施，是我校的教育教学能够再上一个新的台阶。

由于时间关系，我今天就把我的工作思路，我的日常工作，我的重点工作给各位领导汇报至此，不当之处，敬请批评指正。

我深知我和我们学校还有许多不足之处，热诚欢迎各位领导到校指导工作！

谢谢大家！

窑头中学、明德小学

2013.8

偏关县窑头乡中学

汇报材料

吕

迎

春

偏关县窑头乡中学 二〇一三年八月二十五日

第二篇：窑头小学2014年学校工作计划

窑头小学2014年学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

二、工作目标

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。

2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。

3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。

5、后勤部门工作：加强学生安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。

6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家

访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

（三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。

2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

（四）深化学科课题研究，形成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

（五）加强校园综合治理，争创平安校园

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。

第三篇：头站镇明德小学素质教育实施方案

头站镇明德小学素质教育实施方案

一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。

二、主要任务及措施

（一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。

1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认识到实施素质教育的重要好处，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步潜力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。

2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目标和任务，组织教师（1）更新“人才观”，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。（2）转变“教学观”，要求全体教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传递方式用心采用‘启发式’教学，使学生“主动地发 展”。

（二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。

《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。在这一方面，我们准备做好以下几点工作：

1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，用心有效地开展教育和教学活动。

2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度，建立教学职责事故制度。

3、根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的特长，学校建立3个校级兴趣小组（音乐、体育、美术兴趣小组）做到时间、资料、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实，根据效果，增加奖励程度。

（三）落实素质教育，强化常规管理，实行“四个控制”，减轻学生过重的课业负担。

1、严格控制学生的在校活动时间，严禁节假日补课，控制学生每日在校用于教育教学的时间，严格执行区制订的周次表和教学时间。

2、严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三、四年级每日课外作 业量不超过0.5小时。不准让家长代出考试题和批改作业。

3、严格控制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重考察学生基本知识和基本技能。

4、严格控制学生的竞赛.不组织学生参加社会上名目繁多的竞赛活动，不随意停课参加商业性的庆典活动，不乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进学生的全面发展。

（四）建立、完善素质教育的评估体系，改革考试及评价方法，建立科学的素质教育运行机制。

1、改革对学生的考试评价方法。素质教育的评价方法就是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试制度的重要改革。

2、改革对教师的评价方法。学校将彻底改变传统的只看教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学研究，教学成绩，实际业务潜力诸方应对教师进行全方位的量化评估，充分调动教师的用心性，根据学科特点，挖掘教师潜能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系紧密结合，教学相长。

第四篇：窑头小学2014年教务工作计划

窑头小学2014年教务工作计划

一、指导思想：

教务处将继续围绕上级教育主管部门和学校的工作要点，坚持以科学发展观为指导，以深化课程改革，推进素质教育为主旨，以学校教学规范建设为重点，以实现课堂教学有效性为主线，重点围绕“教学常规”、“轻松课堂”、“校本教研”、“教师专业化成长”等关键词，立足学校实际，抓基础、创氛围、求发展、切实提高学校教育教学水平。

二、主要工作：

（一）融合管理，促进办学规范化

校本部与我校统一管理、统一业务培训、统一业务学习、统一教育教研活动、统一质量检测、统一校园文化活动等。

1．在校本部的协助下，严格执行课程计划，确保良好的教学秩序。学校课程表是教务处经过统一安排，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要注意它的严肃性，严禁私自调课或挪作他用。

2．进一步规范教学常规工作。

①计划统一。学科教学计划同校本部一样制订齐全，主要任教的学科，基本情况分析做到实事求是，有条有理。教材内容分析做到准备、简明、深刻；教学目标要求确切、具体，符合教学要求和学生实际；提高教学质量的措施做到具体得力，针对性强，教学进度具体明确，操作性强，并要渗透学科前沿的教改信息和课程标准理念，通过检查、反馈，评定等环节，提高计划质量。

②备课统一。在认真研究教材的基础上，精心设计教学流程，设计时要注意知识与技能、过程的方法情感态度与价值观三维目标的整体体现，要加强备课过程中的预设。及时写教学反思，内容是教学过程中教师的想法、做法、学生在课内的反应情况及学生作业反馈，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变。

③上课统一。扎扎实实上好每节课，表现在教学目标突出三点：即知识点、能力点、育人点。教学过程要体现五化：即教学对象主体化、教学内容结构化、教学模式探究化、教学方法多样化、教学手段现代化。全体教师要严格遵守常规教学管理制度，上课不得迟到、早退、不坐着上课，不能接听手机、接待客人，不做与课堂教学无关的事。

④听课、评课统一。本学期将加强相互听课的组织工作，提倡教师之间相互听课，继续开展研究课活动，执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的教学风格。

⑤作业统一。要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业。要注重通过作业发现问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，采取有效措施，切实提高学生的写作能力，严格执行本期新出台的常规教学管理补充细则，注重提高学生的书写质量，加强对学生汉字、数字书写的指导。

（二）融合教育科研。

我校愿与校本部力争科研同步，健全教研组，组织日常教研工作。

1．构建轻松和谐课堂。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的重要体现，提高课堂教学的实效性是教务处的工作重点。为了促进课堂有效性，体现学生在课堂轻松学习、和谐发展，教务处进行以下活动。

（1）校本教研。

①以校本部为主开展教育教研活动，各教研组长根据学校工作计划，结合本组、本学科的特点，制定切实可行的教研活动计划，安排好每次活动内容，组长将每次活动资料整理齐备。

②扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”：即时间制度化、操作程序化、任务责任化、内容规范化。积极探索有效的校本教研内容和形式。

③改革传统教研模式，深入开展网上教研活动，养成利用网络资源的习惯，让网络能和自己的教学实践和学习研究相结合，全面提高学校的教研水平。

（2）积极参加各种教学评比工作

在校本部的带动下，争取本学期较前各项评比中更上一层楼。我们认为凭借校本部的优质资源，在发展自我的同时，起到了促进引领作用。

2．营造书香校园，充分利用好班级图书角，并发动学生互相交换图书，交流阅读，最大限度地发挥图书的作用，扩大学生的阅读量，营造浓郁的书香校园氛围。

（三）学生培养。

1．注重课外阅读，提倡每个学生准备专用的读书笔记本，一年级学生以识字认字为主要内容，二年级学生以识词记词为主要内容，三年级学生以积累成语为主要内容，四年级学生以感受作文，加强习作训练为主要内容，五年级以增广阅读、拓宽知识面为主要内容，六年级重在培养学生的语文综合能力，既重视积累又重视运用，另外，各年级应有意识地指导学生完成新课标指定背诵的古诗文。各班教师还要定期向学生推荐一些文章或新书目。

教师要善于引导，教给学生正确有效的读书方法，把孩子的成长放在首位，让每一个孩子都快乐地读书成长，让孩子们领略到读书的乐趣，爱上阅读，逐步让阅读成为自己的好习惯。

数学方面，1—2年级，数学老师应重视培养孩子的数感，重视培养孩子的数学能力，让学生学会认识数，掌握数的初级运算。

2．重作文教学。

（1）显性氛围的营造。与政教处组织的社会实践活动有机结合起来。充实学生生活，为学生积累素材，各班还要创建个性化的班级作文氛围，激发学生探讨生活作文的热情。

（2）课堂研究的深化，教师要加强作文教学的研究与探讨，在课堂教学中锤炼技能，形成个人的作文教学风格。

第五篇：城内明德小学自查自纠汇报材料

岗头小学教育收费自查自纠汇报材料

为进一步规范教育收费行为，减轻群众负担，促进学校健康发展，践行党的群众路线教育实践活动，现对我校收费治乱工作汇报如下。

一、高度重视

首先，领导重视，在教师会上，校长不断强调：讲政治讲原则，规范收费行为，禁止任何形式的乱收费，落实收费管理责任制。

二、措施到位

学校层层签订《禁止乱收费责任状》，统一思想，统一认识，明确责任，保证把治理乱收费措施落到实处，同时向学生发放收费明白卡，了解情况，接受监督。发现问题严肃处理。

三、成绩显著

经核查，我校没有发现乱收费、乱征订、乱办班、有偿家教等违规现象。

1、我校严格执行义务教育阶段教育政策，没有违规向学生收取任何费用。随迁子女，按照政策一视同仁。

2、进校教科书等，都是经上级教育主管部门审批后征订，再免费发放给学生。没有统一征订教辅资料或强制要求学生购买教辅资料的行为。

3、学生保险在大力宣传的基础上，采取学生家长自愿投保，学校不强制学生参加保险。

4、根据河北省教育厅，河北省财政厅的相关规定，学校代收作业本费，（批准文号冀价行费【2008】7号）。金额为1-2年级每生每年12元，3-6年级每生每年17元。学校没有代收其他费用，教师也没有举办各种培训班、补习班等。

总之，我们能严格执行上级政策，杜绝乱收费行为。胡庄小学 2014.4.15