创强解说词（精选多篇）

第一篇：创强解说词

一荣誉篇

新台中学始建于1958年9月，学校占地面积48000平方米，建筑面积-----平方米。现有12个教学班，483名学生，教职员工63人，其中专任教师---名。

近年来，学校教育教学工作获得了丰硕成果，形成了有自身特色的教育教学管理体系，教育教学活动丰富多彩，教育教学质量明显提高。学校也获得了许多荣誉1、2、3、4、5、二方向篇

我校的：

办学宗旨是：

校训是：“

校风是：

办学特色是：

我们将以“不求人人升学，但求人人成才”的目标为己任，继续努力，不负众望为把我校打造成台安乃至鞍山地区名校而努力奋斗。

三条件篇

我校经过“双高普九”的建设，现已拥有了高标准的理、化、生实验室，完全能满足实验教学的需要。实验室、专用室经过几番改扩建，都已达到了标准要求。

----年--月，我校又购买了--台高配臵电脑，为现代化教学增添了亮点，实现了语音课及各学科课的整合课顺利完成，也实现了国家规定的生机比目标。

另外，还建有音乐室、体育仪器室、音乐室、美术室、德育展室、图书室、打印室、卫生室、多媒体室、卫星接收室、光盘播放室、广播室；其设备用具都能满足教育教学的需要。

各室的管理制度健全，帐目明细，编号分类，存放科学，使用方便，保管妥善，维修及时。为培养全面发展的人才奠定物质基础。

四建设篇

近几年来，我校在校园建设上投资力度大，求大发展。学校领导立足现实，面向未来，精心设计校园蓝图。全校师生齐动手美化校园、绿化校园。铺甬路、栽环校林、铺草种

花，书写标语，增添示板、换棚、更新橱窗，终于打造出一所风景秀丽，安宁、雅致的新校园。获得了-----------。让师生觉得学校就是家，家就在学校。

五队伍篇

我校有校级领导6人，均是本科学历；有中层4人，这个班子在校长带领下，团结务实，积极进取，率先垂范。面对困难不等不靠，校长积极筹措资金，到处拉赞助，先后得到了教育局、大台村、…的友情赞助，使学生课桌椅、黑板、蓝球架子、校园路面设施等都得到了改善。

我校先有在校教职工63人，其中，专任教师--人，本科学历--人，大专学历--人，学历达标率100%。中学高级--人，中级13人，初级8人；计算机水平有4人达到国初级，其余均达到省二级水平，并且已参加了国家初级培训。目前，所有符合年龄要求的专任教师都能较熟练地自制课件和运用课件上课。

学校领导全部经过岗位培训，持证上岗。现在我校教师们都积极参加继续教育学习，不断提高自己业务水平。

骨干教师、模范教师就是一所学校的中流砥柱。我校现有省级骨干教师--人，市级骨干教师—人。多年来，我校十分重视骨干教师的培养与作用的发挥，开展上示范课、与青年教师结对子等活动，取得了很好的教育教学效果。

六德育篇

在德育工作中，我校把学习邓小平理论、“三个代表”和落实科学发展观作为重要内容，利用开发各种德育资源，不断丰富德育工作内容。定期举办歌咏比赛、演讲比赛、文艺汇演、、冬季长跑、跳绳比赛、春季远足等活动；召开运动会、主题班团会；开展文明礼貌月活动，对学生重点进行文明礼貌、遵纪守法、公民义务、艰苦朴素和基本道德规范的养成教育。

法制教育是我校学生的必修课，定期与乡派出所干警、司法所领导联系，到校进行普法讲座，并进行法律知识竞赛。已形成了“学风正，校风严”的良好局面，在校生犯罪率为“零”。

我校还利用重大节日开展活动，坚持每周一升旗活动，对师生进行爱国主义教育。利用广播、校刊、班报、橱窗、标语等进行德育宣传教育，收到了良好的效果。

几年来，我校----（各类先进）

七教学篇

教学的质量是学校的生命线。我校全面贯彻落实党的教育方针、全面实施素质教育，大胆改革锐意创新，教学质量有明显提高，得到了社会各界的好评。

我校几年来，考入高中、中师、职高的人数逐年增加。升学成绩也逐年提高，每年都有—人考入奥班。

在上级领导和关心支持下，经过多年的实践与探索，我校形成了自己的教学模式：----------。即：------------。这一模式的实施提高了教学的实效性。

“快乐教学，学得快乐。”一直是每位教师在教学中所追求的理想境界。我校除了改进教学方法外，还定期开展丰富多彩的教学活动，努力让学生感受到学习的快乐和校园生活的快乐。还开展了“兴趣小组”活动。学校先后组建了美术、乒乓球、排球、书法、写作等多个兴趣小组。此活动一直坚持到现在，培养了一批批有特长的人才。此活动从学生的兴趣出发，逐步形成特长。活动中，许多学困生也发现了自身的亮点与潜能，感受到校园的乐趣，从而增强学习的信心。（可加学生获奖情况）

课堂教学是提高教学质量的生命线。提高教师的教学基本功是提高课堂教学质量的关键。因此，我们要求教师要练在平时，用在当时，把每一节课上好。国家实施远程教育以来，要求教师苦练电脑应用技术。利用多媒体、光盘、计算机进行教学，使课堂充满了活力，开拓了学生的知识视野。

（写几年来教师获奖情况）

良好的教研活动是众人拾柴、集思广益的学习形式。在校内，把集体备课与教研同步；在校外，我们把教研员请到家来指导，请其他兄弟学校的教师来上示范课或派教师外出上挂学习。形成了良好的教研之风。

科研兴校更是我校的发展战略。我校于----年申请了-----。这些课题现在都已经成功结题。

八未来篇。

义务教育均衡发展为我校的发展提供了宝贵时机，我校全体师生齐心协力克服困难，取得了良好的成绩，但与强校的标准还存在很大的差距，在今后工作中，我们将按照“强校”达标的要求，进一步加强各项工作，加大投入，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务素质，不断充实和运用现代化教学手段，努力把每位适龄少年培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的跨世纪建设者。早日成为义务教育均衡发展强校。

第二篇：浦江教育创强电视宣传片解说词

浦江教育创强电视宣传片解说词

浦江县地处浙江中部，总面积900平方公里，人口38万，境内山川秀丽，古称“天地间秀绝”之区，有省级风景名胜区“仙华山”，距今上万年历史的“上山文化”遗址等；交通便利，浙赣铁路、杭金衢高速公路和省道蒋义线穿境而过。浦江自东汉兴平二年(公元195年)建县以来，至今已有1800多年历史，历代名人辈出，素有“文化之邦”，“书画之乡”之称。其民间文化艺术名震中外。浦江“迎会”、竹根雕、麦秆剪贴画、剪纸，堪称是中国民间文化之绝，令人叹为观止。“浦江乱弹”和“板灯龙”还被列为国家首批非文化遗产保护代表作。三朝旌表的“江南第一家”郑宅，更是以中国传统的儒家重学兴教风尚，彰显出浦江和谐的人文历史和丰厚的文化积淀。

在经济创强、社会繁荣的嬗变过程中，特别是“十五”以来，浦江县委、县政府紧紧围绕“工业强县、开放兴县、生态立县”发展战略，大力提升工业化，加快城市化，全力推进城乡一体化，实现了经济社会快速、协调发展。2006年全县实现生产总值79.25亿元，财政总收入8.63亿元，农民年人均收入达到5420元。赢得了“水晶之都”、“挂锁之城”、“绗缝家纺名城”之美誉。

在与社会经济同步发展中，浦江的教育事业以其创新的教育理念、灵活的办学机制、均衡的发展态势和强大的发展后劲，服务浦江经济建设，满足群众教育需求。教育创强，成为现阶段发展的主旋律，谱写了一曲又一曲华彩乐章。

教育发展，全民重视是关键

2003年，浦江县成立了创强工作领导小组，由县长任组长，下设办公室，由教育局局长担任办公室主任。要求各乡镇街道开展调查摸底，对照标准查找差距，并积极进行整改。2006年县委、县政府下发了《关于加快浦江县教育改革与发展的决定 》（县委决定〔2006〕1号），明确提出了2007年创建省教育强县的目标。在此基础上，制定了创建省教育强县实施意见，召开了全县创建省教育强县动员大会。县委书记蔡健要求以创强工作为契机，“举全民之力兴教育，为 子孙后代办教育”。县主要领导还经常深入学校调研，了解创强情况，解决教育实际问题。各乡镇街道也都成立了创强工作领导小组，把创强工作列入重要议事日程，制定工作计划，落实创强任务，确保认识、责任、措施、人员、投入“五到位”。

很快地，一个汇聚全县广大领导干部和群众心声的教育发展热潮开始涌动，兴学治教，实现教育跨越式创新发展的序幕拉开了。

教育发展，经费投入是保障。

解决投入问题，必须走多元化的筹资道路。

早在“九五”初期，浦江县在教育经费投入方面，就已经开始了积极的摸索与创新，始终坚持走由政府投入为主体、民间投入为补充、社会各界共同捐资助学的多元化发展道路。

2005年浦江县财政对教育拨款1.46亿，比2004年增长6%；2006年县财政对教育拨款１.６０亿，比2005增长9%。近几年来，财政对教育的拨款均占财政总支出的３０％左右。从2006年开始，县财政还每年安排不少于4000万元的专项经费用于布局调整和学校建设，每年安排500万元用于教育装备添置，50万元用于职业教育示范专业建设，50万元用于名师、骨干教师的培养。社会各界捐资助学如火如茶。浦阳一小在迁建过程中，城北经济合作社捐资120万元，旧城改造指挥部奉献土地30亩；在筹建黄宅二小时，海塘行政村捐资600余万元，社会捐资30余万元。近三年来，全县用于学校建设和改造资金达2.73亿元，新校舍建筑面积20万平方米，新建校舍面积已占全县校舍总面积的39.3%以上，完成破旧校舍改造72830平方米。

强大的经费投入，为进一步优化全县教育发展环境，推进基础设施和师资队伍建设等提供了坚实的保障。

在强有力的经费支持下，浦江县布局调整稳步推进，三年来共撤并中小学45所，使小学校均人数从2004年的410人增加到目前的590人，初中从877人增加到966人。标准化学校和教育强镇建设取得丰硕成果，浦江中学、浦阳一小等被评为一级省标准化学校，黄宅初中、白马初中和黄宅二小被评定为省二级标准化学校，堂头中学、礼张小学、石宅小学、郑家坞中小、大溪中小被评定为省三级标准化学校。目前，我县所有乡镇均为市级以上教育强镇，其中省教育强镇10个，占全县乡镇总数的66.67％。全县有省级示范性中小学14所，省级示范性幼儿园2所，省级示范性成人文化技术学校1所，拥有省重点普通高中3所，省重点职业高中1所，省重点综合高中1所。

教育发展，和谐均衡是根本。

满足人民群众的教育需求，必须抓好均衡发展这个根本！均衡发展，职教、成教、幼教要优先。

上世纪九十年代初期，随着农村乡镇工业的飞速发展，浦江县敏锐地捕捉到了工业经济发展对技术工人的需求。县委、县政府果断决策：在努力办好普通教育的同时，大力发展职业技术教育和成人教育！认真实施“浙江省职业学校六项行动计划”，并以新职技校建设为契机，调整好专业结构，力争把浦江职业教育打造成全省有影响的教育品牌。各乡镇街道、培训基地和机构，结合我县产业经济特点，积极开展了各种形式的职业技能培训活动。浦阳、中余、郑宅成技校的制锁专业技能培训，浦阳、仙华、虞宅、檀溪成技校的水晶制作技能培训，黄宅、浦南、前陈、治平成技校的葡萄栽培与种植技术培训等，取得了很好的成效。

学前教育是教育之根基。浦江县积极鼓励社会力量创办幼儿园，解决学前幼儿入园难问题。民办天地幼儿园七年来共投资2000余万元，在城区创办了4所幼儿园，并成立了金华市首家民办幼儿教育集团。

均衡发展，管理模式要创新

城乡教育均衡发展，布局调整是基础，更重要的是管理模式要创新。浦江县先后采取了结对帮扶制度和“教育发展联盟”捆绑式考核制度。所有城区学校和省级示范性学校都要结对1－3所农村学校，在此基础上 组建了13个“教育发展联盟”（其中小学7个、初中4个、高中2个），构建城乡学校互助发展模式。并制定了“教育发展联盟” 捆绑式考核办法，各个教育发展联盟积极开展联盟内部建设，在教育教学管理、教学专题研讨、教育资源共享、干部教师培训、学 生交流结对、新课程改革实施、农村小班化教育研究等方面进行互动，实现教育理念、教育资源、教育方法、教育成果的共享。全县每年要选派20多位城区学校名师、骨干教师、教坛新秀到农村学校或师资相对薄弱学校支教，组织农村学校后备干部、教学骨干到城区联盟学校挂职锻炼和学习。

教育发展，内涵提升是核心。

百年大计，教育为本；教育大计，质量为本。

浦江教育始终把教育质量放在战略高度，把全面实施素质教育，提升学校管理内涵作为核心工作来抓。

校园“三化”工程引导学校不断提加强环境建设，创建绿化、美化、净化的校园环境，提高学校人文素养教育的水平。近几年共创建省级“绿色学校”3所，市级“绿色学校”10所。每年一度的校园文化建设考核评比，全县性的小学生综合素质运动会和校园科技文化艺术节，极大丰富了全县师生的校园文化生活。

特色学校建设引导学校走品牌发展之路。“一校一特色，一校一品牌”的创建目标，引导学校走优势项目—学校特色—特色学校—品牌学校的创建之路。浙江大学、华东师大、省教科院等单位的专家频频应邀前来策划和指导，帮助学校解决创建过程中的实际问题。堂头中学的德育教育在全省乃至全国产生了广泛的影响，今年又被评为“全国教育系统先进集体”；实验小学、石宅小学的特色项目表演上了中央电视台、浙江电视台；浦阳一小师生的童话作品在20多种报刊发表，被上海少年报社命名为“全国童话特色学校”；浦阳二小在县运动会上表演千人器乐大合奏，得到大家的一致好评；浦阳三小参加省、市、县各种棋类比赛频频获奖。

课程改革引导广大师生在科学艺术领域不懈探索。在这里，不仅有现代化的教学环境，标准化的图书馆和实验室，设施完备的音乐教室和校外实践基地；在这里，学生正逐步成为真正意义上的学习主体，学习慢慢成为生活的乐趣，知识在学生手中逐步转化为能力„„。校本课程体系和综合实践活动课程体系已经初具县域地方特色。教师在成就学生、成就学校的同时，也成就了自己。全县涌现出全国模范教 师2人，全国师德标兵1人，全国优秀教师8人，特级教师4人。省、市级以上劳动模范和教坛新秀19人，县以上名师名校长84人。

在教师的精心哺育和悉心浇灌下，浦江的学子们沐浴着现代教育的和煦阳光，享受着学习带来的乐趣，茁壮成长为祖国建设急需的各类人才。近年来各类教育捷报频传，高考上线数与区域人口万人比一直居金华市前3位。

这是浦江教育几十年快速发展结出的硕果；

这也是浦江教育在创建省教育强县中向人民群众交出的一份满意答卷；

这更是浦江未来发展的希望所在！

第三篇：创强材料

常山县同弓中心小学汇报材料

一、乡镇基本情况：

同弓乡位于常山县城西郊，距县城8千米，总面积37.5平方千米。全乡有14个行政村，总人口为10876人，2006年实现农民人均纯收入 元。境内有占地372亩的省级自然保护区—太公山鹭鸟自然保护区、建造于清康熙年间的鸡公桥和关帝庙等自然景观，生态环境宜人。2002年被评为市级生态示范乡，2003年被评为省级生态示范乡，2004年被评为全国环境优美乡。近年来，我乡依托本地资源，注重生态建设，建有生态养殖基地4个，总面积3300亩；培育有机胡柚、精品西瓜、绿化草坪、大田养殖等基地，示范面积2560亩。交通便利，320和205国道在集镇相交构成“十”字形交通枢纽，杭金衢高速公路贯穿全境。集镇建设势头良好，已形成“一纵二横”的格局，集市贸易十分活跃。

二、学校基本情况：

我校创办于1976年。学校现占地11300平方米，建筑面积为3096平方米。学校建有多媒体教室、计算机教室、音乐室、仪器室、实验室等专用教室。教学仪器设备、现代信息技术设备按省二类配备，音乐、美术、劳技、卫生、图书均已达到基本要求。学校现有14个教学班，569个学生，有专任教师31人，小学高级教师22人，专任教师中获春蚕奖1人，获市级荣誉4人。

三、办学特色：

近几年来，我校先后获得了省先进导读学校、市群体师德创优先进单位、市先进教工之家、市教育科研先进集体、市先进语文教研组等20多项集体荣誉。诸多荣誉的取得，回顾学校昨天和今天的工作，觉得特别自豪的工作有：

1、构建了适合农村小学教师专业成长的校本教研的模式。

（1）家长开放课。加强了学校、教师与家长的沟通，转变了家长育人的观念。（2）“三校联谊”活动。加强校际间合作，推动了农村区域性的课改工作。（3）“老中青年互动”活动。利用优势互补，促进了学校和谐发展。（4）“周问题研究”研讨活动。实践中发现问题，研究中解决问题，提高了教师理论研究的素养。

2、构建了学生喜欢的生态文化乐园。

（1）、走进太公山，定期开展综合实践活动，和白鹭交朋友，营造了浓厚的生态文化研究氛围，编辑出版了《走进太公山》校本课程教材和《鹭欢园》校报6期。

（2）走进敬老院，开展为老人献爱心活动，从小培养学生尊老爱幼的美好品德。

（3）构建“校园文化节”，组织开展丰富多彩的文化娱乐活动，促进学生素质全面发展。

四、科研成果

我校教师近年来承担了省级研究课题2项，市级研究课题8项，县级研究课题14项。其中2项获省二三等奖，2项市一二等奖、3项市三等奖，4项县一等奖、10项获二、三等奖。教师撰写的教育教学论文中有10篇获国家级奖励，4篇获省级奖励，10篇获市级奖励，100多篇获县级奖励，还有35篇论文在国家正规刊物公开发表。05年5月代表课改试点学校在全县课改会议上发言交流，05年10月我校有3篇教师的课改论文入选市课改论坛，07年10月，我校又代表县课改先进单位在市课改会议上发言和市教育工作会上交流。

五、成幼教工作

乡政府、学校和成幼教工作站非常重视幼教工作，制定了《同弓乡幼儿教育事业“十一五”发展规划》，把“办好一园，带动一片”作为近期幼教工作的发展目标。我乡先后办起了6所幼儿园，园内设备较完善，幼教事业发展较快。先后投入25万元，建起了大型玩具，图书音像资料，06年通过了县一级幼儿园验收，全乡3-5周岁幼儿入园率达93%，学前一年级入远率达100%。

同弓小学学校创强检查路线安排方案

一、检查人员停车位：雪松边的水泥操场上

二、检查人员先查看现场后到会议室听介绍方案：

1、东行至东边教学楼观看东边教学楼的板报文化；

2、绕操场跑道西行，观看“喜迎奥运”的围墙文化；

3、观看专用教室——一楼音乐教室、二楼多媒体教室；

4、二楼接待室听汇报；

5、观看二楼计算机教室；

6、观看一楼教室走廊文化；

7、东行至校宣传窗观看橱窗文化；

8、北行观看乡土生态文化；

同弓小学 2007、11、28

关于要求教育强县验收补助的

申 请 报 告

党委 同弓乡

政府：

近几年来，我校在县教育局和乡党委政府的正确领导下，认真落实科学发展观，以人为本，促进乡教育事业的可持续性发展，取得了较显著的成绩。近几年来，我校先后获得了省先进导读学校、市群体师德创优先进单位、市先进教工之家、市教育科研先进集体、市先进语文教研组等20多项集体荣誉。在“科研兴校”理念的践行中，我校在“提高教师专业成长”中掀起了“研究热”。近年来教师承担了省级研究课题2项，市级研究课题8项，县级研究课题14项。其中2项获省二三等奖，2项市一二等奖、3项市三等奖，4项县一等奖、10项获二、三等奖。教师撰写的教育教学论文中有10篇获国家级奖励，4篇获省级奖励，10篇获市级奖励，100多篇获县级奖励，还有35篇论文在国家正规刊物公开发表。05年5月代表课改试点学校在全县课改会议上发言交流，05年10月我校有3篇教师的课改论文入选市课改论坛，07年10月，我校又代表县课改先进单位在市课改会议上发言和市教育工作会上交流。

鉴于我校属常山县创教育强县非创强学校的验收单位，为做好创强工作，无论在硬件建设还是台帐的准备方面都花费了大量的人力和财力。硬件设施方面。在上级政府和教育部门的支持下新建了480平方米的教学楼，食堂325平方米，宿舍572平方米，漂白教室1100平方米，漂白围墙160米；校园文化、学校展板、教室布置、图书室书柜的添置、旗杆建设，课桌、椅子、门窗的维修，添置了专用教室的设备、体育、卫生、劳技、实验器材，共计100多万元。除了教育局出资之外，还有缺口11万元左右。目前，学校的经费确实紧张，可以说这给学校增加了一定的负担，直接影响着我校正常的教育教学的开支。

为顺利做好教育强县的创强验收工作，特申请要求乡党委、政府给予适当补助，望能予以考虑解决为盼。

此致

敬礼

常山县同弓中心小学 2007年12月6日

第四篇：创卫解说词[范文模版]

晨光小学创卫迎检解说词

一 基本情况

襄阳市晨光小学创建于1988年7月,位于襄阳市中心城区襄阳火车站附近幸福小区内。在校学生2453人，49个教学班，在职在编教职工人98。我市创建国家卫生城市工作从2006年启动，2012年进入攻坚阶段，我单位坚持按照标准抓创建，积极行动，统筹安排，科学规划，全面协调，大力开展卫生大扫除、健康教育、病媒生物防治等工作，校园环境和学生个人卫生明显好转，为我市创建国家卫生城市工作作出了一定贡献。

二 爱国卫生组织管理情况

学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了以熊建国校长为组长的爱国卫生领导小组，副组长由副校长汪襄担任。其他成员由总务处主任张洁坤、张俊红，大队辅导员陈菊、柳华以及各年级组长、各班班主任。小组明确工作目标，落实责任，负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。三 单位卫生情况 控烟情况

校园环境卫生是校容校貌的重要体现，我校加强校园卫生的监管力度，投入人力物力保障校园环境的干净整洁。操场上配置了密闭垃圾桶，车辆划线停放，校园内栽种树木绿化校园，注重建筑立面、楼顶、院内卫生保洁，整治”十乱“。在单位大厅，楼梯口，会议室等醒目位置设置禁烟标识，设置控烟劝导员，保障师生的健康。四 健康教育情况

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学教学工作计划，并保证课时，开课率。具体表现在：

学校六个年级均开展健康教育课，由专职老师担任健康教育教师。其中低年级侧重于健康教育方面，而高年级则侧重于心理健康教育。同时充分利用课程资源挖掘课程中对学生健康教育的内容，加强对学生健康教育。注重学生对健康知识的掌握以及对健康生活的认识。学校利用国旗下讲话、校园宣传板报、班级专题讲座、学校专题讲座、校园主题广播等多种形式，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每季度更换一次；各班一学期出3-4期关于健康教育和创卫知识的黑板报。学校大队部通过“小手拉大手，健康伴我行”、“四个一”等主题队会极大激发了同学的创卫热情。

五 病媒生物防制情况

加强学校病媒防制工作，是提高学校师生居住环境，提升学校文明度的一个重要途径。

总务室安排专人负责病媒生物防制工作，我们每年都能按照病媒防制工作的要求，从非常紧张的办学经费中挤出必要的费用，不断改善病媒防制工作设施设备。一是对校园内下水道口均安装了钢丝网，且每年更换一次；二是对灭蝇、灭蚊工作也加大措施，春夏秋三季，每周对集体活动场所，喷洒一次药物。

大力开展了以清除垃圾、粪便、积水等蚊蝇孳生地为重点的环境卫生整治活动，封堵楼前、楼后、垃圾道周围的鼠洞。清除了蟑螂卵鞘和蟑迹，全面组织了灭鼠投药，使四害密度不断下降，极好地控制了虫媒传染病的发病率，保证了师生的身体健康，提高了师生生活环境质量。

“ 创建国家级卫生城市是我们共同的目标。“春色满校园、草木皆育人”，通过创卫活动，我校育人环境得到全面优化，师生文明素养得到较大提高，我们很多方面都还需要下大工夫，恳请各位领导、各位专家多多指导，多提宝贵意见。我校将继续全力以赴，努力工 作，为“创卫”工作增光添彩。

第五篇：创强自查报告

清水九年制学校

创建省级“教育强县”自查报告

教育局：

在乡党委、政府和教育行政部门的领导下，我校创建省级教育强县工作，依据《陕西省教育强县评估标准》，经过全校师生的不懈努力，已基本达到标准要求。现将自查情况报告如下：

（一）基本情况

清水九年制学校始建于1942年，校园占地面积13800平方米，校舍建筑面积7007平方米。现有11个教学班，301名学生，其中初中5个班，在校学生157人；小学6个班，在校学生144人。学校另附设幼儿园一所，幼儿班2个，在园幼儿67人。教职工64名，专任教师49名，其中本科学历20人，专科学历25人，中师学历4人，学历达标率为100%。省级优秀教师2名，市级优秀教师2名，县级优秀教师、模范班主任15名。近年来，我校在上级主管部门的正确领导和大力支持下，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“塑造健全人格，陶冶美好心灵”的办学理念，按照“追求卓越，追求质量，办特色学校，育优秀人才”的办学目标，始终恪守“诚信、博爱、砺志、自强”的校训，大兴“严谨、博学、善教、爱生”的教风，使学生养成“尊师、守纪、勤学、善思”的学风，以“上好每一堂课，教好每一位学生，办好人民满意的学校”为承诺，全面深化课程改革，努力推进素质教育，取得了喜人的成绩：学校先后被评为市级“文明校园”、“示范学校”，县级“最佳单位”、“文明校园”、“先进单位”、“安全单位”、“先进基层党组织”、“治安模范单位”、“人民群众最满意的基层站所”等荣誉称号。

（二）创建教育强县工作各项指标达标情况

一、教育管理

1、建章立制、规范管理。学校制定了《学校管理制度汇编》、《教育教学管理制度汇编》、《队伍建设制度汇编》、《德育管理制度汇编》、《安全管理制度汇编》、《后勤管理制度汇编》等111种切实可行的规章制度和奖惩办法，并狠抓制度落实。同时分别与科任教师、班主任签订了“学科教学质量”目标责任书和“班级创先争优”目标责任书。做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，周周有反馈，学校教学管理步入了规范化、科学化轨道。

2、科学决策，高效运行。学校领导班子团结一致，齐心协力，干劲十足，充分发挥各自所长，各项工作决策正确，完成及时，成效显著。

3、情感管理、人文关怀。一是班子成员严格要求自己，时时处处为教师起模范作用；二是知人善任，为老师搭建展示自我，发挥特长的平台，使老师的才能得以充分发挥;三是从教师的实际出发，帮助教师解决后顾之忧；四是致力活跃教师课余文化生活，组织教师开展各类活动，凝聚团队精神、增进同事之间的友谊，激发全校教职工的工作热情，收到了良好的效果。

二、依法治教

1、坚持依法治教，法制教育工作机构健全，教育普法和执法工作基本做到了规范化、制度化，做到法制课“计划、课时、教材、师资”四落实。重视规范办学行为，无任何滥发教辅资料、节假日补课、教育乱收费等现象。

2、学校依法制定了《清水九年制学校办学章程》，聘请清水派出所所长张飞虎为法制副校长，民警刘巧兰为法制辅导员，每学年向师生作两次法制报告，增强了广大师生的法制意识，近年 来师生犯罪率为0。

3、学校安全制度健全，安全措施得力有效。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，安全工作警钟长鸣，常抓不懈。配门卫三名，投资35000多元安装了两套监控摄像系统，对学校进行24小时全面实时监控，不留死角。同时，我们还配备了警棍、警用钢叉、强光手电及等器械设备，做到了人防、物防、技防三结合，有效保障了师生、校产的安全。近三年来，安全教育课每学期达12课时，做到了“四有”，即有计划、有课时、有教材、有教师。学校制定了各类突发事件安全应急预案，每学期开展1-2次安全演练，如：消防安全、防火、防震逃生演练等，扎实开展安全教育周和安全教育日活动。建立健全了各项安全制度，层层签订安全管理目标责任书，压实担子，责任到人。近年来，没有发生一起不安全事故，学校先后被上级有关部门评为“文明校园”、“治安模范单位”、“安全单位”。

三、素质教育

1、开足开齐课程，促进学生全面发展。能严格按照国家课程方案和课程标准开齐课程，开足课时，特别是德育、体育、健康教育、艺术教育及综合实践教育都得到了很好落实，3—6年级开齐了英语课和信息技术课。

2、德育工作常抓不懈，形式灵活。以诵读“中华国学精典”、《弟子规》为突破口，深化学生日常行为规范养成教育。一是结合思想品德课、综合教育课、心理健康课的教学，培养了学生学会学习，学会生存，学会做人的能力。二是开展“三大三爱”系列教育活动，通过主题演讲，办橱窗等达到思想道德教育目的。三是坚持开展“爱心结对、携手同行”帮扶助学活动，对“双困生”做耐心细致的工作，收到了良好的效果。

3、树立“健康第一”思想，推进学生健康成长。认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（陕发[2008]2号）精神，严格执行中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》，确保体育课时和体育锻炼时间，积极开展“阳光体育”一小时活动，让学生阳光体育一小时，快乐生活每一天。目前，“我运动，我健康”、“让运动成为习惯，让生命更加精彩”的理念已经深入师生人心。学生体质明显增强，体质健康达标率为96%，近视率低于20%。同时我们高度重视师生健康，认真做好传染病防治工作，落实各项制度措施。

4、培养学生创新精神,提高学生实践能力。培养学生养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识，解决实际问题的能力，着力发展学生的创新精神、实践能力和社会责任感，大多数学生应用知识解决实际问题的能力达到课程标准规定的要求,学生养成了良好的参与实践活动的习惯。

5、校本教研工作开展正常，初显成效。依据府谷县教育局《关于规范和加强“微格课题”研究的指导意见》精神，学校制定了《清水九年制学校“微格课题”研究方案》，人人都能参与课题研究，并承担了三个县级课题研究。大力开展教师“十个一”活动，并把活动成果汇编成册。

6、积极实施新课改工作，推行“336”教学模式。我校在深化实施有效课堂教学“人人达标”活动的引领下，大胆推行“336”教学模式，即 “三性”（知识性、个性、创造性）；“三动”（互动、主动、能动）； “六个学习环节”（课前预习、依标自学、互动交 流、小组展示，质疑探究、达标检测）。学校开发了中、小学版《弟子规》校本教材，开设了校本课程。

7、成立清泉文学社，创办校报《清泉》，现已编印两期，成为我校素质教育的新亮点。

四、普及程度

1、建立了入学通知书，使县教育局划定区的学龄儿童、少年入学率为100%

2、认真贯彻《义务教育法》，加大“控辍保学“工作力度，多年来无一例学生辍学，辍学率为0。

3、学籍管理制度规范有序，文字资料齐全，已建立了电子学籍档案。4、2009-2011年毕业生分别为102人、107人、64人，合格102人、107人、64人，合格率为100%。

5、学前一年入园率达100%，学前三年入园（班）率达97%以上。

五、办学条件

学校占地面积13800平方米，生均38.1平方米；建筑面积7007平方米，生均19.4平方米。绿化面积900平方米，生均2.9平方米。教室采光程度、桌椅黑板等配套设施均符合国家规定要求。

1、部室齐全，功能凸显。我校共有一部二十二室，即：物理仪器室、物理实验室、化学仪器室、化学实验室、生物仪器室、生物实验室、科学仪器室、科学实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室、音乐室、美术室、体育器材室、卫生室、心理咨询室、语音室、劳技室、红领巾广播室、档案室、电子备课室、团队部，内部设施达到省颁I类标准，所有部室做到专人管理，极大地发挥了教学功能作用。实验室、微机室、语音室、音乐室、美术室开放率达98%以上，理、化、生、科学实验开出率达100%。

2、图书丰富，服务师生。图书室共有图书12500册，初中生均41册，小学生均32册，幼儿生均12册。教师工具书200多种，报刊杂志120多种，影像资料800余种，借阅率达95%以上。

3、精心打造校园文化，充分彰显环境育人。近年来，我们高度重视校园文化建设，经过反复讨论研究，确定了校园文化建设方案，方案突出了“以人为本，文化育人”的宗旨，先后投入30余万元完成了校园文化建设，整个校园图文并茂，如校园雕塑、文化墙、部室文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化等，处处凸显了环境育人的功能。

六、队伍建设

1、加强师德师风建设，树立学校良好的形象。通过认真学习《教师职业道德规范》要求，开展“三爱一达标”（即爱校、爱岗、爱生，师德达标）等活动，加强了教师职业道德教育，强化了教书育人的思想，增强了教师的热情，树立了良好的教师形象。

2、强化继续教育，建设一支学习型、专家型的教师队伍。学校制定了校本培训三年规划。一是坚持鼓励教师订阅教育、教学杂志，加强理论学习、提高自身素质。二是对教师分科目、分批分期进行现代教育技术能力培训。三是坚持开展教学研讨会、经验交流会、教学大赛等活动，提高教师的教学水平。四是加强教师的外出培训，三年来，先后有98人次到省、市、县接受各种类型的培训学习。五是邀请西北大学赵精兵教授、道弘教育集团高放老师来我校举办了专题讲座。

（三）存在问题

教师课堂教学方法和手段还需要不断优化，构建高效课堂的 意识还有待进一步加强；学校教育科研整体水平还有待进一步提升。

四、努力方向

一是加大创强宣传力度，争取社会、家长的认可和支持。二是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师，学科带头人和名师的培养，发挥其示范、辐射作用。三是加强教学管理，加大课堂教学改革力度，全面提高我校教育教学水平。

清水九年制学校 2012年4月19日