让窗口星光灿烂

第一篇：让窗口星光灿烂

让窗口星光灿烂

——XX同志先进事迹材料

XX同志是XX县公安局XX派出所的一名户籍内勤民警，自XX年参加公安工作以来，她先后在XX等岗位上工作，从XX年X月份开始在XX派出所户籍窗口岗位上工作。从文书内勤到专职户籍内勤，短短两年时间内，她不仅从外行成为内行，而且以自己对事业的无比真诚、对人民的无限热爱，在平凡的岗位干出了不平凡的业绩。她始终把窗口作为联系群众的纽带，把群众满意作为工作目标，用爱心、诚心、恒心热情接待每一位办事群众，耐心解释每一个户籍咨询，认真办理每一份户口证件。在平凡的户籍内勤岗位上，她以细致周到、规范快捷的服务，兢兢业业，精益求精，无私奉献的精神和扎实过硬的基本功为群众排忧解难,始终把服务老百姓放在首位,在此其间虽没有惊天动地的壮举，但却留下一串串为民助民的真情。付出总有回报。自参加工作以来，无论在任何岗位，她都获得不少殊荣，连续5年被评为先进个人；特别是两年的的窗口服务工作，她赢得了无数的群众赞誉和肯定,多次受到县局和上级有关单位的表彰和奖励,也为XX县公安局擦亮了一扇为民服务的窗口。

一、在枯燥平凡的户籍窗口前以踏踏实实的作为诠释着“人

民公安为人民”的宗旨

XX派出所辖区辖区面积平方公里，有常住人口户，人，户籍登记管理工作面广、量大，任务非常繁重。在工作实践中，她不断加深对执法为民本质的理解，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强为民掌权用权的使命感和责任感。她立足于户籍内勤岗位，苦练基本功，开拓求创新，在基层派出所户籍窗口不断创造新的工作亮点，增强服务群众工作的水平和实效。在前台户籍窗口开展了“您满意、我安心”的人民满意户籍室创建活动，以饱满的热情，优质的服务，主动为辖区居民排忧解难，全年共为辖区居民办理各类户口余人、受理居民身份证办证的照片采集手续余人、查找户籍资料并出具各类证明人次，平均每天接待群众电话咨询、窗口询问余人次，为外单位、本系统提供人口信息查询服务，努力打造“文明服务窗口”的崭新形象。

二、在普通烦琐的岗位上以满腔饱满的热情书写着为民服务的篇章

在日常工作中想群众之所想，急群众之所急，在提高办事效

率的同时，她还推出了各项便民、利民措施。一是公开了办事制度，公布收费标准，推行了户籍民警文明用语，杜绝服务忌语，时刻微笑服务。二是为方便群众，印发了办理户籍手续明白卡。即把群众需要办理的各种手续程序打印成小卡，以活页的形式放在桌边，谁需要办理什么手续只需抽张卡便一目了然，极大的方便了群众。三是延长办公时间，特别是在升学、参军、办理二代

身份证等特殊时期，她自动延长办公时间，加班加点办公，遇到特殊事情，不惜牺牲星期天、节假日。四是在户籍室内准备了桌、椅、开水，笔墨纸张、针线、花镜等用品，方便群众使用。城关派出所因历史原因户籍室比较狭小，办事群众容易拥挤，秩序不好维持。她以自己的微笑、耐心、熟练的业务感染着每个心灵，使大家自觉排好队，维持好秩序。城关派出所由于历史原因户籍室比较狭小，以前经常发生办事群众拥挤、秩序无法维持的现象。她发现这种情况后，在努力提高办公速度的同时，耐心对群众进行解释和疏导，嗓子哑了，喝口水继续解释。耐心和真情是一剂良药。在她的努力之下，办事群众拥挤、秩序无法维持的现象很快从XX派出所消失了。

三、在默默无闻的背后以坚忍不拔的毅力谱写着无私奉献的情怀。

“全心全意为人民服务”是公安机关的工作宗旨，“人人是

窗口，个个是形象”，是公安机关执法为民的自我严格要求。长期从事户籍内勤工作的我铸就了一颗情系于民的“诚心”，她把户籍室当作派出所面向群众的一面窗口，牢记着全心全意为人民服务的宗旨，对前来办事的群众始终保持一张笑脸，一句问候，以真诚的微笑服务每一位来户籍窗口咨询户口政策、办理户口手续的群众，对老百姓的疑问和困难更是有问必答、有求必应，让群众们倍感亲切。二代证换发伊始，上级要求XX派出所必须一个

月内完成张的任务。时间紧、任务重，不仅要保质保量完成工作，更要保证服务质量和服务水平。她既要做户籍内勤，还要当照相师，工作量之大可想而知，但从没有向所领导反映过困难，一个人独自承担着份内和份外的工作，所有相关物件都是她具体操办，购置镜架、粉饼、面巾纸、梳子、接待桌椅，整理办证接待室、照相室、打印通知单等等事无巨细，一一备齐。平时八点半上班，而她七点半前就到单位做上班前的准备工作，放弃双休日的休息，带着两名协办人员早上班，晚下班，天天笑脸相迎，忙个不停，人多时中午饭延迟到一点多钟才吃得上，每当排队等待的老百姓们出现焦急烦躁的情绪，她总能及时的好言相劝，没有一个群众因她的态度不好而上访。春风化雨，由于她的努力XX所一个月内不仅人像采集合格率在全局名列前矛，还超额完成了上级交办的二代证采集任务。

“5.12”大地震之前，正是XX辖区办理二代证的高潮期，平均受理200余人次。地震发生的那一刻，她正在户籍室为群众办证，突如其来的地震使窗口前办事的群众乱作一团。在这危难时刻，她置自己的安危与不顾，带领两位女协办人员及时将惊慌失措的群众疏散到安全地带。在那段余震不断、危险频发的日子里，她始终坚持按时在户籍室上班，为群众办理户籍业务。事后，群众对她那种临危不乱、镇定自若的精神大为赞赏。

第二篇：让校园星光灿烂

校园星光灿烂书香溢满校园

———浅谈鲁阳小学特色校园建设

朝气蓬勃的鲁山县鲁阳小学，创建于2012年，坐落于县城人民路南段，南邻风光旖旎的城南新区，北邻经济发达的县城中心，学校环境优美，师资力量雄厚。学校现有教学班30个，学生2145余人，以青年教师为主力的在职教职工106人。打造品牌学校，面向全体，突出个性，办成现代化、示范性、有特色、声誉好的“四园”学校（即精神文明的校园、培养人才的学园、个性发展的乐园、优美整洁的花园），让每个孩子享受学习，让每个孩子体验成功，是鲁阳小学的办学宗旨。学校秉承“关爱生命成长，和谐师生共进，为学生终生发展奠基”的办学理念，以“十星好少年评选”和“创建书香校园”两个特色项目为抓手，探索出了打造“特色校园”、“书香校园”、“人文校园”的办学思路。

一、“十星好少年”评选

小学阶段，正是孩子们良好习惯养成的重要阶段，所谓“好习惯、好人生”正是强调了习惯对于个人一生成长的重要性。因此，我校始终把德育工作的重点放在学生行为习惯的养成方面。学生行为习惯的养成是一个持续的过程，更是一个长期实践的过程，鉴于此，我校持续深入开展了“十星好少年”评选活动，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作。

1、确定“十星”内涵，养成良好行为习惯

建校初，我们向全校师生发出了《争创“十星好少年”的征集倡议》，根据不同年龄段孩子们的特点，赋予“十星”全面而具体的内涵，结合《河南省未成年人文明行为规范》，确定“十星”分别是安全守纪星、文明礼仪星、尊老爱幼星、团结友善星、体育艺术星、勤俭节约星、热爱劳动星、成长进步星、诚实守信星、勤奋刻苦星十项内容，帮助孩子们确立目标，认识自我，完善自我，养成良好的行为习惯，从而健康快乐地成长。

2、营造良好氛围，人人争当“十星好少年”

我们把“十星好少年”的评选活动纳入学校工作计划及考核方案，少先大队部成立了“十星好少年”评选工作领导小组。我们利用养成教育及专题班队会时间，向学生讲解十星标准、评选办法、奖励办法等。学校通过宣传发动，提高全校师生对活动的认识，营造了“个个努力，人人争星”的浓厚氛围。

3、公正评选“十星”，完善激励机制

（1）确定主题，记录过程。学校围绕“十星好少年”评选标准及内容，每三周开展一个主题活动，学校把每个主题活动的具体标准公布在校园“十星好少年”专题黑板上，班主任领学评选标准，让学生对照标准，确定目标，找准努力方向。结合活动主题，任课老师和各班班长、中队长、小组长认真做好过程记录，为评选活动的公正公平提供依据。（2）综合评价，公开评选。学生必须根据每个主题的具体标准，参与活动并提供活动图片、视频或文字材料，要求家长对学生的活动效果在《家校联系卡》上打分。在周五的班会上，小组长带领小组成员集中讨论，为本组学生在校表现打分。两项得分需填在学校发放的《家校联系卡》上，得分高者即可当选该项活动之星。在教室后贴星栏贴星鼓励，班级建立所有学生“十星好少年”档案。

活动中，学校、家庭、社会三位一体，使“十星好少年”的评选落在实处，有实效、质量高。

4、树立学习典范，大力进行表彰 每次评星，每个班级都要从本次主星中选出一位佼佼者，推荐到学校成为校级“十星好少年”，照片张贴在教室门口五星级标兵栏，成为全班学习的楷模。学校政教处为校级“十星好少年”建立成长记录档案，完善个人资料，家长、教师、学生共同参与，每月一次记录并评价学生的成长进程。学期结束，各班的校级“十星好少年”公开参与演讲竞选，学校择优评选出十名优秀者，成为本学期校级“十星好少年”。学校把校级“十星好少年”的照片、事迹制成版面，展示在精心设计制作的荣誉栏里，放在校园显眼处，以此作为全校学生学习的榜样。新学期开学典礼上，学校还对评选出的“十星好少年”进行隆重表彰。学年结束，学校再次从每学年两期“十星好少年”中优中选优，评选出“十星好少年”，印发“十星好少年”彩页进行隆重表彰。并向家长发放邀请函，使家长和学生同台受奖，感受成长的快乐。这种做法，既增强了学生的荣誉感，又提高了家长参与的积极性。结合评星活动，少先大队部成立了“红领巾广播站”。每班每周上交三篇与学生道德行为习惯养成有关的通讯稿件，入选稿件数量与班级量化考核挂钩，班主任动员全班学生参与到活动中，优秀事例形成文字资料，通过广播、版面等宣传给全校师生，塑造出一个个真正的校园“明星”，为人人争星创优打开了良好局面。

“十星好少年”评选活动开展以来，校园的纸屑有人捡了，弄脏的墙壁有人擦了，学困生有人帮助了，文明用语多了，乱花零钱的学生少了，主动帮家长做家务的多了„„可以说，“十星好少年”评选活动，在我校全体学生和家长中营造了崇尚美德、学习美德、宣传美德的良好氛围，学生在活动的参与中，不知不觉进行了自我教育，达到了“于无声处听惊雷”的效果，目前，学生人人参与、积极争当“十星好少年”的积极性已蔚然成风。2013，我校被县文明委、县教体局定为“未成年人思想道德建设示范点”，2014，我校被评为“市级未成年人思想道德建设先进单位”。

我们相信，随着评选活动的深入开展，我校的优秀少年将会越来越多，鲁阳小学的校园将更加星光灿烂。

二、“书香校园”特色建设

书香校园是我校的特色建设项目。我们认为：只有每位教师和学生都觉得读书像呼吸一样自然的校园，才是真正意义上的书香校园。为此，在平时的校园生活中，通过每天晨读时的读书交流、亲子读书活动、读书演讲会、读书之星评选、读书小状元评选、读书感悟集锦等活动，在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，努力使阅读成为师生的生活方式，成为师生的自觉习惯。为了这个目标，我们一直在弥漫着淡淡墨香的“书山”之路上默默地攀登着。

1、充实图书角、建立图书室

由于建校时间短，阅览室藏书数量不足，学校在资金紧缺的情况下，投资近万元为每班定做一个图书柜。各班还富有创意地对图书柜进行美化，现在各班的图书角书气浓、装扮美，为班级读书活动营造了良好的氛围。同学们主动把自己家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。各班还成立了图书管理小组，把图书加以整理、分类、汇编，建立班级图书目录，坚持开展借阅活动。

学生们读书的热情、读书的渴望深深的打动着家长、老师和社会爱心人士。2014年5月河南省常实集团董事长宗玲玲女士慷慨解囊为我校捐赠图书3千余册，图书架24个，价值五万余元。自此，鲁阳小学有了图书室，为孩子们拓展了更广阔的阅读空间。

2、持之以恒地读书交流

为丰富读书活动内容，自2012年8月建校以来，为了引领学生每天坚持课外阅读，各年级组语文老师结合学生的年龄特点和课程进度商讨确定每周的读书交流主题，每天放学回家在家长的指导和帮助下进行阅读。学生每天早上到校后，利用7:50-8：00晨读时间进行读书交流。根据学校要求，每个年级每周都要确立交流主题，交流中要有学生主持、有学生评价、有学生总结。而且每次交流不少于3—5人。交流虽然只有10分钟，但内容丰富，形式多样，成了同学们展示自我、与人沟通的最佳舞台。

越读越想读，越交流越想展示，早上10分钟的读书交流已远远不能满足孩子们。本学年，我校把周二下午第三节确定为大阅读时间。每到此时同学们都拿出自己最喜爱的图书，或读、或记、或批。完全沉浸在幸福的阅读之中。

3、“读书之星”的评选

为鼓励同学们多读书读好书，学校定时开展“读书之星”的评选。有日读书之星、周读书之星，期末评出“读书小状元”。每天读书交流后评出当天的读书之星，每周五下午班会课，各班进行班级周读书之星评选，由老师颁发“读书之星”奖章。期末评出校级读书小状元，学校进行隆重表彰。“星”评选、“小状元”的角逐，极大的激励了学生们的读书热情。

4、“书香班级”的评选

为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的读书氛围，学校制订了《鲁阳小学书香班级评比方案》，从班级图书角建立、图书角个性特色布置、每天班级读书交流检查、班级“读书之星”评比标准等10个角度进行评价，活动中，先评出月“书香班级”，教室门口悬挂“书香班级”奖牌。学期末，根据月“书香班级”评选情况评出校级“书香班级”，学校将在期末大会上进行表彰，授予校级“书香班级”标志牌。对获奖班级的班主任、辅导员进行奖励。

5、对读书活动的总结表彰

为不断推进读书活动深入开展，学校每学年都进行一次“读书小状元”评选活动，每期开展一次“我读书、我成长、我快乐”为主题的读书交流会。高年级同学还把平时读书感悟深刻的读后感装订成册，起名为“浪花朵朵----我的读书感悟”。

为鼓励同学们多读书、读好书，学校还开展了“读书晋级评选活动”，并授予相应的荣誉称号：读10本以上授予“读书之星”，15本以上授予“读书小能手”，20本以上授予“读书小博士”，25本以上授予“读书大王”。

每学期，我校都要更新读书活动内容，掀起读书高潮。2014至2015我们开展了“亲子阅读活动”、“每月好书推荐”、“浪花朵朵—我的读书感悟”等活动。有活动就有教育、有活动就有收获，学年结束时，三、四、五年级共荟萃了三本优秀作文集锦。三年级《花开的声音》、四年级《七彩童年成长的足迹》、五年级《放飞梦想》。

篇篇文章、字里行间都洋溢着同学们快乐阅读、幸福成长的喜悦。

学校成立三年来，读书丰富了学生生活、开阔了学生视野、增长了知识、锻炼了口才，读书已成为我校师生的习惯。2015年3月，我校被鲁山县人民政府教育督导室授予“校园文化建设示范校”。成绩属于过去，我们知道在学校特色发展的道路上我们刚刚起步，与局党委和社会各界对我们的期望和要求还相差甚远，在品牌学校的创建上还有很长的路要走。但是，我们深信，有局领导的亲切关怀，有鲁阳小学全体同志团结进取、努力拼搏的精神和干劲，我们一定能够走出一条质量与特色和谐发展、双赢共进的富有鲁阳小学特色的道路！鲁阳小学

2015年9月

第三篇：星光灿烂--演讲稿

星 光 灿 烂

山川乡 XXX 大家好，今天我演讲的比赛题目是《星光灿烂》，繁星灿烂亮夜空，人性光辉耀世界。

2009年，大学毕业后我来到山川工作，工作不久便认识了一位身患残疾但颇受尊重的村书记，有着18年的党龄，乡亲们亲切的称呼他为李总或“保安书记”。李总在山川村当了两年的书记，时间虽不长，但那是山川村创建“中国美丽乡村”最关键的时期，他放下红火的公司生意，走马上任。他瘸着腿，那是患小儿麻痹症落下的残疾，但在他的脸上一点也看不出残疾留下任何阴影。从当年在橡胶厂的小会计到后来临危接任厂长，再发展壮大到今天的浙川保温材料有限公司。他的创业之路艰辛感人。成功之后更不忘回报社会，先后为近50名残疾人提供就业岗位，成了山川人嘴上称道、心里感激的大好人。他常说，将心比心，我也是一名残疾人，我了解他们的难处，帮上一把手是应该的!简单的话语透露出这位明星企业家质朴的情怀。开展“中国美丽乡村”创建，不仅要聚人心，更需要资金搞建设，他到村第一件事就是凭个人信用办好贷款，为村里创建“美丽乡村”筹到第一笔资金。紧接着，挨家挨户上门做村民思想工作，积极动员全村村民投入到“美丽乡村”建设当中。看到他为了村里的事连自家公司都不管了，村民很敬服，思想工作也很快做通了。通过两年的努力，山川村成功创建“精品村”。村民都说，他功不可没。子曰，弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。他就是原山川村党总支书记李保安。

后来，我常住单位，每个清晨都能看到对面街上一位50多岁的保洁员把垃圾桶抬到垃圾车上倒尽垃圾，再拿起扫把地面清扫干净。

日复一日，不论刮风下雨还是烈日炎炎，每天都要清理200多个垃圾堆放点，劳动10多个小时。后来得知，这位人尽皆知的清运工，有着15年的党龄，10年前是一名老师，1972年到2002年，有着30年的乡村教师生涯。2009年，乡里招垃圾清运工无人应聘，他毅然决然地选择了这份工作，三年时间过去了，除了大年初一和老父亲去世请了一天假外，几乎全年无休。每年收入虽然只有3万多元，但是他深深地喜欢上了这份在别人看来苦到不能再苦的工作。村庄美丽成了他最具成就感的事情。尽管工作繁忙，他仍会抽出时间做自己喜欢的事，他关注时事，每天必看新闻节目；他还是小有名气的马家弄村威风锣鼓队队员，有时间就和朋友们一块排练。落红不是无情物，化作春泥更护花。他就是山川乡58岁保洁员丁永山。

去年的助残日，我带着山川中心学校的团员开展“助残”活动，帮助山川村郎阿贤老伯打扫卫生。在活动中，结识了一位默默无闻、爱老敬老的生产队队长，他是一名入党积极分子，并没有正式成为党员，在我心中依然留下了光辉形象。山川村有一位年逾八

十、终身未娶的郎阿伯，在前年冬天走在积雪皑皑的路上不小心摔了跤，卧床不起。这位队长得知消息第一时间赶到独居老人屋里，请来了村卫生室的医生给老人治病，遵医嘱给老人换药、擦身，还让妻子做好饭菜送来。并积极动员全村44家农户轮流给老人送饭，直到老人腿脚利索起来。过年了，他又给老人送米送油，料理屋里屋外，让郎阿伯感受到亲人般的温暖。去年上半年，郎阿伯去世了。这个不怕麻烦的生产队长，又主动给老人张罗起了身后事，让这位虽没有妻儿的老人体面地走了。他说这是他应该做的，他只遵从了自己的心。美丽乡村创建改变了村容村貌，但却不曾改变大山里淳朴的民风和善良的心。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。他就是山川村上白兰生产队长陈秋生。

每一个人一生都要经历很多人，很多事，在这个过程中，总会有一些普通但伟大的人给我们留下深刻光辉的印象，并影响教育着我们。作为世界上最大的政党，有着7千多万的党员，只有我们的每一位党员坚定信念，保持纯洁，树立先进，能够影响一批人、带动一批人，并为我们的国家积极做出贡献，那么我们才敢说我们的党是当之无愧的第一大党。我们每一个人都愿意不计利害地为他人、集体、国家去努力，去付出，去创造，那么我们才敢坚信我们的明天会更好！

第四篇：2018年申论精品 让党的群众工作“星光灿烂”

让党的群众工作“星光灿烂”

——一论学习习近平在中央党的群团工作会议上的重要讲

话

“当年党带领人民闹革命、打天下，群团组织不可或缺；现在，党带领人民搞改革、求发展，群团组织依然不可或缺。新形势下，党的群团工作只能加强、不能削弱，只能改进提高、不能停滞不前。”在中央党的群团工作会议上，总书记从巩固党执政的阶级基础和群众基础的政治高度，深入论述了做好党的群团工作的重大意义、重大原则、工作重点和需要采取的改革创新重大举措，认真学习领会、贯彻落实总书记的讲话精神，必将进一步开创党的群团工作新局面。

由中央召开党的群团工作会议，在党的历史上还是第一次。这充分体现了中央对党的群团工作的高度重视。群团事业是党的事业的重要组成部分。党的群团工作是党通过群团组织开展的群众工作，是党组织动员广大人民群众为完成党的中心任务而奋斗的重要工作。通过建立旨在广泛联系各方面群众的群团组织来帮助党做群众工作，这是我们党的一大创举，也是我们党的一大优势。在革命、建设、改革各个历史时期，在党的领导下，工会、共青团、妇联等群团组织积极发挥作用，组织动员广大人民群众坚定不移跟党走，为党和人民事业发展作出了重大贡献。毛泽东同志说，世界上什么力量最强？民众联合的力量最强。实现中国梦，人民是力量源泉。我们必须根据形势和任务发展变化，加强和改进党的群团工作，把工人阶级主力军、青年生力军、妇女半边天的作用和人才第一资源作用充分发挥出来，把13亿多人民的积极性充分调动起来。有一个成语叫“众星拱月”，在中华民族伟大复兴的征程中，如果说“月”是党，“众星”就是包括群团组织在内的党领导下的各种组织。做党的群众工作，就要月明星灿，不能月明星稀，工会、共青团、妇联等群团组织更要星光灿烂。

党的十八大以来，各级党委和群团组织开拓创新、锐意进取，党的群团工作取得了显著成绩。但正所谓“成绩不说跑不了，问题不说不得了”，我们也要带着“问题意识”审视新形势下党的群团工作，尤其要看到，一些群团组织不同程度存在的问题：有的群团机关自闭于高楼大院，离基层远、离群众远，真正同群众摸爬滚打在一起的时候不多，自觉不自觉形成了衙门作风。有的群团组织越来越像党政部门，工作内容同行政部门重合，工作方式同行政部门雷同，没有群团组织自身的特点。有的群团组织在代表谁、联系谁、服务谁的问题上没有把握好，确定委员、会员、代表等人选追求“高大上”，普通群众代表难以进入。有的群团组织开展工作过分依赖娱乐活动，只讲数量不求质量，只重场面不计效果，缺乏思想性、教育性，等等。群团组织中存在的问题，实质是脱离群众的问题，它制约着党的群团工作健康发展，必须下决心加以纠正。要抓住巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果、开展“三严三实”专题教育的时机，在群团组织中深入推动思想教育、问题整改、体制创新，转变思想观念，强化群众意识，改进工作作风，提高工作水平。工会、共青团、妇联等群团组织要增强自我革新的勇气，下大力气解决突出问题，把工作做到群众的心坎上。

“水之不涸，以其有源也；木之不拔，以其有本也。” 我们党执政兴国拥有的最大资源，是亿万群众的拥护支持。做好群团工作，让党的群众工作“星光灿烂”，我们党就能始终同广大人民群众同呼吸、共命运、心连心，把人民对美好生活的追求汇聚成民族复兴的强大动力。

第五篇：星光灿烂教学设计

湘教版小学五年级美术下册 《星光灿烂》教学设计

当阳市草埠湖镇三坊小学 高翔

教材分析：

本课属于“造型·表现”范畴里的简易立体构成练习，将一张平面的纸，通过构思设计和工艺制作手段，实现浮雕艺术的效果。

学生有一定的折叠基础，不过对凸折线、凹折线的认识不够，对示意图的理解能力还很欠缺。

因此本课在教学中加强了识图的力度。让学生在制作的过程中降低难度。整个教学过程遵循学生的认知规律循序渐进，意在让他们领悟制作纸浮雕的形成原理。设计思想：

本课将手工制作与作品欣赏形成美术学科内的小整合，环节设置从《小星星》音乐、巴金的《繁星》、梵高《星空》突出主题，通过音乐、绘画、文学（朗诵）形成大的学科的大整合。主体内容从个体制作小星星到集体完成——星光灿烂，既体现个体创造也体现集体合作。在学生学习制作小星星的纸浮雕单元作品时，以学生自主探究学习制作为主线，教师引导示范辅。教学目标：

1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。

2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕单元作品。

3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

4、提高学生的审美能力。

教学重点：运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕星星。教学难点：认识理解示意图，集体合作创造出作品。教学准备：

教师：示范作品1件、演示课件、彩色卡纸若干！剪（刀）一把！红蓝黑色笔各一支 学生：彩色卡纸若干、剪刀一把、三角板尺子各一把、红蓝黑色笔各一支 教学过程：

一、欣赏导入新课。

听儿歌《小星星》，大家会唱这首歌吗？ 星空因星星的存在而美丽。

在文学作品里也有很多描写星星的优秀作品——欣赏巴金的《繁星》 展示：哈勃望远镜拍摄的太空，梵高《星空》（七年级下册的内容）

星空在艺术家的眼里是多么的特别，今天我们大家来一起创造一幅美丽的星空！大家看老师这里：

出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。学生对比欣赏思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？

让学生明确：这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。

二、学习新课。

1、设问引导

学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？

学生据示对比自主探究。

明确：折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。

2、探究发现

对范作分析示意思图里的线的作用。请学生讲发现示意图里的线的含义。师板书：指明红色的是凸折线、蓝色的是凹折线，黑色的是切线，在黑白示意图上分别标出来。

3、寻找变化

展示四幅图与作品

学生通过分析找出：栽剪图与星星的对应关系

通过分析作品的关系，1——4号星星都是根据基本形变化而来。4号星的特别之处：光芒的表现，四个角中间可以有一个或更多光芒。

明了制作也可以通过变化创新来产生新的效果。

5、设想过程

你想制作哪一种的星星？过程是怎样的呢？

师据生回答板书：画图（正方形：对角线对应凸、角的边线对应凹，角的中线对应剪）折、剪

7、讲解要求

画草图，裁剪，最后再折。完成的作品粘在黑板上。黑板就是我们星空，看谁最先登上星空。

6、自主制作：

看了这几种不同造型的星星后，是不是想试一试呢？赶快动手吧。学生制作师巡视指导。

7、总结经验

你在在制作过程中遇到了什么问题？你有什么心得？

先让学生说问题、再让学生说心得可以解决学生在制作过程中遇到的大部分的难题，随后教师进行要点补充。

8、集体合作

让我们一起把这夜空点缀的更加美丽。

9、评价作品

这些表现星光灿烂在我们大家的共同努力下完成了。选出你认为最喜欢星星。

三、课堂小结

星空是美丽的，传说我们每一个人都是天上的星星，希望大家通过努力，让自已变成空中最闪耀或是最特别的那一颗。

四、课堂延伸 欣赏其它类的纸艺术品。师：以纸为创作材料的艺术作品还有很多类型，在下节课或以后的课程中我们会接着研究纸为创作材料的艺术作品创作。