第一篇：实践成果交流会的通知
关于召开自治区技工院校“一体化教学”
实践成果交流与研讨会的通知
各技工院校：
为认真贯彻《关于大力推进技工院校改革发展的意见》精神，积极创新技工院校培养模式，总结我区技工院校“一体化教学”的经验，交流实践成果，推动一体化师资队伍、一体化教材和一体化教学场地（实训基地）建设，大力提升教学质量和办学实力，决定召开自治区技工院校“一体化教学”实践成果交流与研讨会。现将有关事宜通知如下：
一、时间：2011年5月10日（一天）
二、地点：克拉玛依技师培训学院
三、参加人员：各技工院校校长或书记一人参加
四、会议要求：
1.各位校长在4月20日前务必向自治区技工教育指导中心报名登记，以便安排会议接待。
2．请各院校就本校近几年来在一体化师资队伍、一体化教材、一体化教学场地建设等方面的做法、成果等情况作总结，准备大会交流提纲。纸质文本一律采用A4,3号仿宋字体，一式60份，报到时交大会秘书组。
3．参加大会交流的5所技工院校要提前做好PPT和纸质文本，在大会交流时能够按要求采用多媒体形式介绍。
4．本次会议不收取任何费用，食宿由克拉玛依技师培训学院免费提供。
5．与会代表于2011年5月9日到克拉玛依宝石花酒店报到。地址：克拉玛依市昆仑路36号。
6.为了践行低碳生活，增加安全系数，提倡与会代表乘坐班车或相邻兄弟院校拼车前往。
会议联系人
张发元（自治区技工教育指导中心）
电话：0991-3689685***qq:1534329206
司万江（克拉玛依技师培训学院）
电话：0990-6812198***
二○一一年四月六日
第二篇：实践成果
实践课题成果
巴川中学校长寄语：
理想的教育是什么？是鼓励，是关爱，是天使般的和蔼； 是阳光，是空气，是哺育万物的春风雨露；
教师多一份“赏识”，学生就多一份“自信”；
教师多一次“宽容”，学生就多一次“进步”；
老师多一把“尺子”，学生就多一项“才能”。
当我们满怀激情地踏入重庆市巴川中学的校门，校领导热情的接待了我们。在与校领导以及老师的交谈中，我们对巴川中学有了很多了解。为了深入到同学中去，我们精心制作了一份调查问卷。以下为我们调查问卷的内容以及学生的反映情况：
1：您认为学校的外观风貌
A、很有特色 73.3%B、比较有特色23.3%C、跟其他学校都多大区别3.3%D、没有感觉
2:：您知道本校坚持的价值观或理念吗
A、是93.3%B、不太清楚6.7%C、不知道
3：您赞同、拥护本校的价值观或理念吗
A、非常赞同60%B、比较赞同30%C、一般赞同10%D、比较不赞同E、很不赞同
4：您认为本校价值观或理念的指导意义
A、达到预期作用20%B、正在进行中63.3%C、开始有作用了16.7%D、口号而已E、无所谓
5：您觉得学校的价值观的定位应该
A、从学校实际出发70%B、征求全体教师的意见30%C、校领导的分内事D、无关紧要
6：您是否能感觉到本校在办学上较其他同类学校有不同的特色？
A、感觉很强烈30%B、感觉比较强烈50%C、一般20%D、没什么不同
7：对学校举行的各种仪式和典礼，您的参与度是
A、除特殊情况从不缺席90%B、一般不缺席10%C、有时参加
D、经常不参加
8：您认为校服的意义大吗？
A、非常大60%B、比较大26.7%C、一般13.3%D、没意义
9：您对本校所规定的规章制度认可吗？
A、非常认可33.3%B、比较认可60%C、不太认可6.7%D、很不认可
10：您对本校教师群体的整体工作面貌满意吗？
A、非常满意50%B、比较满意46.7%C、一般满意3%D、不怎么满意0.3%E、很不满意
11：您是否清楚学校对您的期望？
A、很清楚33.3%B、比较清楚43.3%C、不怎么清楚23.3%D、根本不知道
12：您满意自己成为这个学校的学生吗？
A、非常满意60%B、比较满意36.7%C、一般3.3%D、比较不满意E、很不满意
13：您是否喜欢与学校老师或者校领导交谈？
A、非常喜欢33.3%B、比较喜欢60%C、不怎么喜欢6.7%D、害怕E讨厌
14：您认为校长在一些场合（如校长论坛，管理研讨会等）能够代表学校的形象吗？
A、完全能够83.3%B、比较能够13.3%C、一般3.3%D、不太能够E、很不能
15：您是否能感觉到本校在办学上较其他同类学校有不同的特色？
A、感觉很强烈30%B、感觉比较强烈50%C、一般20%D、没什么不同
16：您对校徽的意义了解吗？
A、非常了解73.3%B、比较了解16.7%C、一般了解10%D、比较不了解E、很不了解
17：您认为学校是否关注青年教师的成长？
A．非常关注60%B.比较关注30%C.一般关注10%
D.基本不关注
经过此次问卷调查，我们从同学那里较客观的了解到：大部分学生对学校外观表示欣赏，很少有同学不满意学校的外观。由此看出，学校的外观建设在同学们心目中还是比较有特色的。巴川中学处于小山上，四周被绿树环绕，倍显活力！
巴川中学的办学理念是关爱每一个学生，为孩子的终生发展奠基，成就孩子一生梦想；办学思想是以德育人、面向未来、全面发展；办学方向是专注初中、面向全体、追求卓越；办学特色是注重科研、培养特长、整体优化；以创建全国一流的国际化现代教育示范学校为奋斗目标；其校训为崇德、尚美、博学、创新；校风文明、守纪、乐学、进取。
关于学校坚持的价值观和理念，大多数同学表示了解和支持，并客观评断，学校的这项举动仍然在进行中。从校领导那里我们感受到了他们的决心以及信心，相信巴川中学一定会越来越强大，取得更好的成绩！
身为巴川中学的学生，大部分学生较清楚学校赋予他们的期望，并切实为之付出努力着„.在学习方面取得良好成就的同时，学校更希望锻炼学生的各方面能力。因此，学校会举行一些庆典或者仪式，来给同学们提供一个展示自我的平台。绝大多数学生积极参与，基本不缺席，但也有极少数同学，并不特别喜欢这些活动，有时会参加。对于这种情况，校领导对我们说：“他们一直努力让每一个学生都加入团体，切实感受在集体中生活的乐趣，这样在将来走向社会的时候，才更容易被社会接受。因为经过一些磨砺，有过一些经验，人生才会变得更加丰富！我们会一直努力„„”
通过调查显示，校领导以及老师的这些努力不是徒劳，因为绝大部分学生是很愿意与校领导以及老师进行交谈的。学生们这种反映，正表现出他们对校领导以及老师的信任。这个学校的师生相处的着实融洽，很欣赏学校的这种作风！
巴川中学十分关注青少年的成长，对此，学生们也是深有感悟的！绝大部分学生认为，学校对于学生们的成长较关注。学校不仅获得了各项荣誉，而且首创小班优质教育新模式，引领了素质教育新潮流。巴川中学致力于创新教育教学模式的探索，首创小班优质教育新模式，努力实现三大突破。一是课程的变革：上午上必修课程，下午开设选修课程；二是课堂模式的改革：变“教案设计”为“学案设计”，实现课堂中学生发言的人数多，动手的时间多，合作的机会多，接受的个别辅导多，获取的反馈信息多，得到的认可和欣赏多；三是
学生评价的创新：将终结性评价与过程性评价结合，将量化评价与质性评价相结合，将师生评价与家长评价相结合，突出多元性、过程性和激励性。巴川中学教育教学模式和评价体系的创新，是回归素质教育本质的变革，必将为重庆市乃至全国基础教育改革带来深远的影响。
介此，我们对巴川中学已经有了很深入的了解，校领导、老师以及同学们共同为我们勾勒出了巴川中学这幅美丽的画卷。
在参观巴川中学的过程中，我们还参加了为学校检修计算机，提升网络速度的社会实践活动。虽然我们技术并不娴熟，但是我们与技术人员进行了很好的沟通，并积极向他们学习。并且我们知道，技术人员能拥有这样的技术，是经过了许多努力和磨练的。这给了我们很深的感受。身为大三的学生，我们即将步入社会。拥有一门技术，是我们立足于社会的基本需求。而社会实践也给了我们许多鼓舞，因为只有在实践中，我们才能发现自己的不足，并为之付出努力！我们深深地感受到：我们应该向那些技术人员学习，发扬不怕苦，不怕累的精神，面对挫折，依然可以勇往直前！在实践的过程中，我们不仅很好地学习了一些关于检修计算机，提升网络速度的技巧，而且锻炼了自己。实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,也让我们开阔了视野，增加了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。通过实践，让我们学习了生产实践知识，增强了我们的劳动观念，培养了我们进行生产实践的技能。实践是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。实践是一门课程，教会了我们面对社会，面对生活该持有的态度，并且着实让我们得到了各方面的锻炼！
带着无比激动的心情，带着对巴川中学的崇敬，我们离开了这个深深爱上的巴川中学！我们一定会在今后的生活中，将这次实践所得到的经验以及见识紧密联系起来，为生活添上绚烂的一笔！
第三篇：在县委学习实践活动调研成果交流会的讲话
在县委学习实践科学发展观活动调研成果交流会的讲话
同志们：
按照学习实践科学发展观活动第一阶段的总体安排，下午，召开县委学习实践科学发展观活动调研成果交流会。召开调研成果交流会既是全县学习实践活动的重要组成部分，也是一次贯彻落实科学发展观活动的调研成果的集中展示，同时又是推动全县经济社会发展的重要举措。县委对调研活动高度重视，各单位积极开展调研活动，在全县兴起了调查研究之风。总的概括起来有以下四个特点：一是启动迅速。2月中旬，在全面部署开展学习实践活动前，县委坚持实践先行，在全县集中开展“千名干部下基层、科学发展促跨越”活动，全面铺开了“下基层、理思路、创示范”活动，调研活动率先开展。二是领导带头。按照“双向互动，定点选题”的形式，县领导带头调研，县四套班子领导结合各自工作分工，确定一个课题，选择一个村作为调研实践点。部门单位开展“百名局长蹲点调研”活动，县直各机关单位主要领导分别选择1个村和1家企业作为联系点，根据本单位业务特点，确定1个以上与本单位业务有关的关于推动科学发展的课题，开展不少于2周的蹲点调研活动。三是主题突出。为了切实增强调研的实效性，县里专门列出了农村土地承包经营权流转、宅基地置换、“清洁家园”行动、农民安全饮水、村级组织规范化建设、农村住房和宅基地使用权登记发证、1
信用村建设、农村弱势群体帮扶、农村文化建设、农村维稳机制建设等10大当前推进农村改革发展、事关科学发展的全局性问题和重点难点问题，全县上下按照10大主题开展针对性的调研活动。四是效果明显。县四套班子领导共确定28个调研课题，已帮助解决问题23个，办实事78件。部门单位科级领导干部共确定调研课题360多个，建立调研联系点300多个，召开各类调研座谈会700多个，帮助解决问题320多个，办实事260多个。
刚才，几位同志作了很好的交流发言，讲得都很好。大家都紧紧围绕县委的部署和学习实践活动的安排，紧密联系本职工作，确定的主题明确，查找的问题具体，梳理的思路清晰，提出的措施有力，各具特色，富有成效。学习实践活动的调研成果对今后的发展都会有很好的作用，调研成果交流会也是一个务虚的会，今后我们要经常开这方面的会，让大家经常性地进行一些理性的思考。下面，我着重就调查研究问题提三点要求。
1、要高度重视调查研究工作。调查研究是我们党的好传统、好作风，也是一种行之有效的工作方式，是我们做好工作的基础和前提。当前，我们面临的形势和任务发生了巨大变化，XXx实现“后发崛起、全面跨越”的事业非常艰巨，没有现成的经验可用，只有靠我们去奋力开拓、努力创新，这就要求我们必须更多地深入实际，调查研究，掌握第一手情况，进行分析综合，提出指导性意见和制定政策，破解工作中的难题，克服前进中的困难和风险，加快事业发展的步伐。同时，新的形势还要求我们必须拿出更多的精力去研究前瞻性、战略性的重大课题，多作导向性、方向性的分析，这也需要建立在调查研究的基础上。所以，现实的经验警示我们，必须重视调查研究，并在调查研究的基础上，多出新思路、新办法、新举措，扎实解决发展中的重点难点问题，推动各项工作更好地向前发展。
2、要切实推动调研成果的转化运用。理论的生命力在于指导实践。调查研究不是目的，它是为了实践，为了更好地指导和推动我们的工作。下一步，我们必须充分利用这些调研成果，结合工作实际，尽快把它转化为我们的现实成果。一要运用调研成果深化思想认识，提高工作水平。要通过调研进一步深化对科学发展观和中央重大决策的认识，把思想和行动进一步统一到科学发展观的要求上来，进一步明确发展方向。要把调研中梳理出来的工作思路运用到具体工作中，指导我们的实践，推动各项工作。二要运用调研成果搞好分析检查，明确整改思路。分析检查阶段的主要工作任务是查找存在的突出问题，并进行深入分析检查。因此，各单位要把调研中收集到各方面意见建议进行分类梳理，认真分析落实科学发展观的情况，牢牢把握科学发展这个核心内容，形成高质量的领导班子分析检查报告，为下一阶段的整改落实工作打下坚实基础。三要运用调研成果促进解决突出问题，完善体制机制。开展第二批学习实践活动，关键在于解决问题、取得实效。我们要通过调研，着力查找解决保障科学发展的体制机制不够健全的问题，特别是在保增长、抓转型、重民生、促稳定等方面存在的突出问题。同时，要通过调研，加大对重点领域和关键环节的改革攻坚力度，构建体现和推动科学发展观要求的经济社会发展评价指标体系、干部政绩考核评价体系、职能部门目标责任体系等“三大体系”，健全完善适应科学发展的产业导向机制，自主创新机制，新农村建设投入
保障机制，社会保障机制，基层管理机制、环保约束机制等长效机制，把学习实践活动的调研成果转化为XXx跨越式发展的源头动力。
3、要进一步做好调研工作。调研工作是日常工作的重要组成部份，是发现问题、认识问题、解决问题的基础性工作。调查研究工作要适应新形势新任务要求，调研工作要突出三个重点：一是围绕党委、政府中心工作，开展全局性、决策性调研。要抓住发展第一要务，站在全局高度认识和把握我县经济社会发展中的主要矛盾，研究提出切实可行的对策措施，促进政府科学决策。二是围绕经济社会发展中的重点工作，开展超前性、政策性调研。要围绕企业转型升级、推进沿海产业带建设和新农村建设等，努力改善民生、推进社会和谐等重点工作、重点领域，深入系统地开展调查研究工作，提出具有较强前瞻性、创新性和可操作性的政策性举措。三是围绕领导关心、群众关注的热点、难点问题，开展探索性、对策性调研。要进一步深化对新形势下工作规律和发展趋势的认识，深入剖析有关问题，研究有效对策，推动全局工作。
同志们，调研工作是实现决策民主化、科学化的基础性环节，调研工作无止境。希望全县上下以召开调研成果交流会为契机，进一步浓厚学习风气、理论研究风气、调查研究风气，深化学习实践科学发展观活动，推动XXx经济社会快速、协调、持续发展。
第四篇：暑假家访经验成果交流会
高家圈学校2013年
暑假家访经验成果交流会
我校自开展“万名教师访万家”以来，全校教师积极开展家访活动。并在活动后召开了家访活动经验交流会，全体教师在会上交流了家访活动的体会。
会上，教师们普遍认为，通过这次的家访入户活动，进一步增进了家长、学生、教师、学校的关联系，达到了宣传教育理念，传播家庭教育知识的目的。老教师郑朝霞为，通过教师入户家访使家长感受到了老师对学生的关心、爱心和信心，使家庭教育和学校教育紧密结合，形成了教育合力，有利于促进学生的健康成长。朱召军老师深有感触地说：“以前只认为农民子女生活条件差，学习环境差，家访后才知道实际比想象的还要糟糕，父母们整天在外打工，根本没有时间照顾孩子的学习，很多孩子通常是一天只与家长见一次面，中午在外面吃一顿饭，晚上睡觉了家长还没回家，写字没有固定的书桌，更重要的是家庭教育的缺失。作为农民子女就读学校的教师，感觉任务重，责任大，我们对孩子要更有爱心，更多地关心孩子们的心理健康教育，用更多的师爱去引领孩子的健康成长。”年轻教师菅峰峰认为，在学校大力开展的生本课堂教学改革，不仅改变了学生的学习方式，对家长也产生了很大的影响，许多家长的家庭教育方式发生了很大的变化，在家庭教育中贯穿生本教育理念，充分地尊重学生，放手让孩子去尝试，去探索，家长和孩子一同成长，家庭关系和谐融洽，有利于正处于青春发育期的学生健康成长。其他几位教师则从家访的前期准
备、家访过程中的策略和应该注意的事情与教师们进行了交流。
交流结束后，校长张荣廷指出，家访活动一要踏踏实实开展，不走形式，深入到学生家中，摸清情况，了解需求，把家长对学校的建议带回来；二是要利用好家访成果，结合学生的情况，对学生的教育要再深入，再思考，在学校要加强对学生的教育，将家庭教育渗透到学校教育中，弥补部分学生家庭教育的缺失；三是要做好家访前的准备工作，有针对性地开展家访活动，突出重点；要落实家访内容；要讲求实效，；要遵守纪律，力求家访活动取得实效，办人民满意的学校。
我校自开展“万名教师访万家”以来，全校教师按照班级家访方案，积极开展家访活动，目前教师家访率达到了100 %，家访家庭率达42%。
高家圈学校
2013年8月
第五篇：领导干部调研成果交流会方案
各党支部：
为确保学习实践活动扎实推进、取得实效，根据实施方案要求，经**学习实践活动领导小组研究决定，拟分别举办院级领导干部及党委成员调研成果交流会和中层领导调研成果交流会。现将有关事宜通知如下：
一、院级领导干部及党委成员调研成果交流会
时间：2008年11月23日（星期日）上午8：00
地
点：南 **
参加人员：**中层以上领导干部、副高职以上人员。交流完毕后，进行群众满意度测评。
二、中层领导干部调研成果交流会
按照统一部署，自行组织的原则，中层领导干部调研成果交流会以支部为单位进行，时间统一定于11月24日下午。参加人员为本支部所辖全体教职工。各党支部召开交流会的时间及地点需提前通知活动办检查指导组，各教学单位还需提前通知本单位联系院领导。交流完毕后，进行群众满意度测评。其它安排由各党支部自行确定。
三、会议要求
1、与会人员须准时到会，一般不得请假，如确有特殊情况需要请假，中层领导须向学习实践活动办公室主任田明欣副书记请假，其它人员需向支部书记请假，并说明具体情况。
2、为了保证会议的顺利进行，与会人员须提前10分钟入场，进入会场后请将手机关闭或置于静音状态。
学习实践活动办公室
2008年11月21日
点击咨询 