2014.3月27日第一届技能节展示活动总结报告

第一篇：2014.3月27日第一届技能节展示活动总结报告

第一届技能节展示活动总结报告

一、前期准备：

上学期12月份接到学校通知，要在今年的三月份要举行技能比赛并进行展示。因为是第一次举办，没有经验可以借鉴，所以我系根据专业特点进行了多次分析讨论，一致通过以下方案：

1.参与人员：除高二和高三升学班外的所有专业和班级。

2.展示方式：计算机分视频类作品展示和平面设计类作品展示。计算机高二年级以展台为主，主要展示创意作品，宣扬自己的设计理念。高一年级受知识能力的限制主要以展板主。相应专业教师负责，班主任协助；数控焊接专业以专业各有一个展台和展板。在一月份组织各专业技能比赛，遴选技能标兵。

3.展示内容：

计算机专业：展台和展板以班级文化、学校文化、太谷传统文化或其他文化为主体进行设计，体现热爱班级、热爱学校、热爱家乡、热爱生活的青春气息；电脑作品演示主要有三个项目：影视后期制作、ppt、Flash动画，各用一台电脑演示，并能连续播放；电脑操作演示：影视后期制作项目、ppt项目、Flash动画项目、图文混排项目、平面设计项目、美术设计项目各有2-3人进行制作演示，其中每个项目要有教师一名。

数控焊接专业：展台布置有两种作品，一种是工艺品，如国际象棋、葫芦、酒杯、花瓶、捣蒜锤、擀面杖、动物模型、花架等创意制作，一种是校内外实习实训作品，如螺纹、轴、配合件、暖气片、课桌等，要体现设计和工艺，展板上体现专业近几年的成绩：如省市国家获奖学生、优秀毕业学生、优秀作品等，同时在现场要进行焊接和钳工实操，展示数焊专业的加工技术。

4.展示培训：

为了提高计算机专业师生到设计水平，2014年1月14日，我系由张毅老师做了平面设计知识讲座，通过对一些案例的分析，如：《二十四节气（组图）》、《时间胶囊》等，让学生明白设计整套作品时整体感对设计作品的重要，在设计时一定要加入自己的创意想法，明白怎样从图片中提取自己喜欢的配色，以及平面设计当中的几大构成要素：颜色、构图、素材的选取等等。

5.技能比赛： 为了激发学生的创作热情，掀起“比技能、秀风采”的技能学习和展示热情，在2014年1月5日、6日我系进行了各专业技能竞赛，项目包括车工、焊工、FLASH、会声会影、办公、PS、版式设计、CORE、PREMIERE、网页。比赛优胜者被确定为本届的专业技能标兵，同时也是3月份作品制作的主力军。

6.确定验收时间：

在上学期的工作总结会上，将技能展示方案进行了全面的布置，并要求在假期各责任人就要组织好学生进行设计和制作，计算机专业在开学2014年2月底由张毅初步审定平面设计作品的电子稿，数焊作品分别由杜和曹审核；全部在3月10日前输出，3月11日在各班进行初展，全体班主任和专业教师参观，提出宝贵建议；结合大家建议修订，在3月19日在广场复展，邀请校领导和部分教师参观指导；再一次完善补充后迎接学校技能节。

7.确定展区：

结合学校安排的地点，以行政楼门为分界线确定两大块展区，行政楼左侧为数焊展区，右侧为计算机展区，分别由穆庆鹏和渠秀生根据作品和操作内容进行规划和安排。

8.最后协调：

在技能节的前两天，组织全系教师开了协调会，较详细安排了展

示时的人员分工、时间安排及注意事项，并宣布了优秀展台或展板的评选方案。

二、展示过程：

技能节当日各展区负责人从7：30开始就有条不紊各司其责，到9:30全部准备停当；全校师生参观时每个展台、展板及操作台前都有学生热情地为大家讲解，展示他们的作品构建思路、整体设计理念及操作工艺。整个技能节展示过程中，他们洋溢着成功的喜悦，热情服务全校参观师生。

三、技能节体会：

收获：

1.师生在展台展板作品设计过程中，进一步提高了对专业的认识和理解，激发了学习专业技能的热情。

2.技能节为各专业、各班级、同学老师之间相互了解、沟通、交流搭建了平台。

3.技能节为同学们提供了锐意进取、奋发向上、勇于拼搏、展示技能、才艺的一次大好机会。

4.技能节丰富和活跃了校园文化生活，营造了积极向上、健康文明、有职教特色的校园文化氛围。

第二篇：第一届化验技能比武总结报告

技能比武练精兵

------第一届化验技能比武总结报告 为提高我公司广大职工食品安全意识，营造全公司支持、关心、参与质量管理、保证食品安全的良好氛围，促使北方企业产品质量显著提高，继2010年6月开展首届“质量安全月”活动之后，在2011年6月又持续开展了第二届“质量安全月”活动。在此活动中，品控部以服务“质量安全月”活动为核心，以“提高技能、增强素质、培养作风、树立形象”为目标，开展了新厂、杏山厂、饮料厂化验员综合化验技能比武活动，其目的就是全面提高北方质量检验工作的标准化、规范化、科学化和制度化，为生产提供可靠的执法基础和技术保障。

自2011年6 月1日组织召开第二届“质量安全月”活动启动大会之后，品控部领导立即进行动员和部署，引导全体员工积极投入到“质量安全月”活动中。从最初的北方生产公司“化验技能比武”活动方案的制定，到各项比武细则的编写，其目的都重在提高北方生产公司化验岗位人员的业务水平和综合素质，使之真正起到为生产保驾护航的作用。随之而后就是对全体化验员的理论培训和实践技能的培训的展开，持续两个多小时，使全体化验员真真正正上了一堂化验基础课，正如一些化验员所说：今天虽然都是基础知识，但对我们来说，见识增长不少，学到了许多我们所不知道的知识。尤其在新厂化验室，担负着六月份12000吨产品的化验任务，在人员少任务重的情况下，既要圆满地完成化验任务，又要紧张的进行复习化验理论、实践技能操作，同时还要进行化验室的6S环境的改善。其劳动量之多可想而知，因此，在6月份，化验室不仅圆满地完成了工作任务，而且在内部还形成了一种比、学、赛、赶、帮、超”的良好竞争氛围，为公司发展提供了后续的动力、培养和塑造了更多的人才。

在6月11日和16日，由人力资源部主监，杏山厂、饮料厂、新厂全体化验员16人进行了理论考试和实践技能的考试，在考试中，化验员对基本理论、基本知识、基本技能、职业道德和服务规范熟练操作令人力资源部领导瞠目结舌，他们完全没有想到在工作任务如此多的情况下，化验员竟能达到如此熟练的精湛技术，真是了不起。在理论考试中，新厂的化验员齐小菊得了满分，位居第一名。在实践技能比武中，共有三个项目。第一项目：微生物的取样检测，新厂的齐小菊、张素艳、以及饮料厂的倪萌萌都得了满分；第二项目：麦芽脆度检测，新厂的齐小菊、张素艳、和杏山厂的翟丽芝也都得了满分；第三项目：也是最主要的检测项目，新厂四位化验员齐小菊、张素艳、朱金华、陈素娟并列第一。综合理论和实践技能的成绩，新厂的齐小菊、张素艳、朱金华分别获得本次化验技能比武活动的前三名。

通过此次化验技能比武活动的开展，不仅为技能人才提供一个展现自我的平台，同时也使真正有技能的人才涌现出来，使他们成为全体员工的化验标杆，而且在创标杆、塑榜样中得到自我价值的体现。

品控部

2011.6.20

第三篇：麻城市工业学校第一届技能竞赛节开幕词

麻城市工业学校第一届技能竞赛节开幕词 各位来宾、各位朋友、老师们、同学们:

大家上午好!在这阳光明媚、万物竞相的美好季节里，今天我们大家欢聚一堂，共同庆祝麻城工业学校第一届综技能竞赛节开幕。我谨代表学校党支部、校委会及全体师生对前来参加开幕式的各位来宾、各位朋友表示热烈的欢迎。技能竞赛节将是我校每年一次的盛会，是全校师生风采的一次大展示！我谨代表学校党支部、校委会向参加技能节活动的老师们和同学们表示崇高的敬意！并向为筹备综合技能竞赛节付出辛勤劳动的全体组委会成员、教职工和同学们表示衷心的感谢！

首先,我想谈一下我们学校的总体情况。湖北省麻城市工业学校是经黄冈市人民政府批准成立的一所公办中等职业技术学校。学校坐落在麻城市教育区---牛坡山占地面积50余亩。学校教学设施齐全，教学设备先进，建有家电、电子、电工、电力拖动、钳工、车工、焊接、模具制造、数控中心、计算机室、仿真室、会计模拟室、等实习、实训室。

学校师资力量雄厚，专业教师过硬。机械类、电子类、计算

机与财会类的学科带头人都市麻城市经验丰富的专业教师或具有专长的“能工巧匠”。

学校积极创新校企联办、订单培养的办学模式，建立了稳定的实习实训基地，长期与苏州东和光电、浙江温州正泰公司和人本集团、深圳富士康、广东嘉财电业等知名企业联合办学，毕业生

就业率100％，每届毕业生都做到学生、家长、用人单位和学校四方满意，为社会输送了大批优秀的中等专业技术人才和管理人才。学校自创办以来，在经济局的大力支持下，在各级领导的关怀下，加上全校师生的共同努力，各方面都取得了长足的发展，发展后劲十足，相信我们学校一定会越办越好。

本届综合技能竞赛节按照活动多项目开发，技能多角度展示，学生多人数参与的“三多”原则，逐步把技能节打造成我校一道亮丽的风景，并将其上升到“技能文化”的层面发扬光大。技能节的开展，可以有力地促进学校教学质量的提高；体现职业学校的办学特色；促进学校校园文化的内涵建设，从而大大提升我校校风、教风和学风的全面建设水平。

今天，我们迎来了我校第一届综合技能竞赛节开幕式，标志着这项活动已有了一个良好的开端，我们期待着我们的学校和全校师生青春向上，朝气蓬勃，展翅高飞。

老师们，同学们，技能竞赛节是我们全体师生的节日，是发挥你的特长，表现你的才能，抒发你的情感的节日，全体师生都有表现自己的机会。人的特长并不是与生俱来的，而是兴趣与实践的结合，我们每一个人都很年轻，都朝气蓬勃，世界上有无数的园地和领域等待我们去走入，去探索。技能竞赛节，是老师们与同学们共同的节日，是文化与艺术交融的盛会，是展示知识与技能的盛会，是青年人触发活力、展示风采、表现自我、超越自我的大舞台。在这个舞台上，每一个人可以纵情歌唱，可以翩翩

起舞，可以指点江山、激扬文字，还可以描绘人生、畅想未来。总之，不论是谁，都可以登台表演，崭露头角，施展才华，表现你对美的不懈追求，表现你对生活的执着和热情，表现你对祖国、对人民、对家乡、对学校的款款深情。

本届综合技能竞赛节的主题是“雕琢实用人才，服务经济社会”，我们的口号是“面向全体师生，展现师生风采，增强团队意识，打造学校品牌”。

校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神；校园有了体育，就有了生命的阳光；校园有了科技，就有了创新的活力。综合技能竞赛节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。现代的学生以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。一个人之所以碌碌无为，只是没有充分发挥自身的潜能，不懂得挖掘自己的智能宝库而已。现在，锻炼的舞台已经搭好，帷幕也已拉开，请大家用自己的青春、活力和激情，在综合技能竞赛节的舞台上尽情演绎，展现自己的特长，放大自己的亮点，开发自己的潜能。

我相信，通过全体师生的共同努力，本届综合技能竞赛节一定会成为一个精彩纷呈的绚丽舞台、欢乐和谐的盛大节日、学艺双馨的文化盛宴，结出累累硕果。

最后，预祝本届综合技能竞赛节取得圆满成功!谢谢大家！

第四篇：学生技能展示活动有关要求

学生技能展示活动有关要求

为了全面搭建学生技能展示平台，给学生创造更多出彩的机会，整体提升学校教学质量和办学效益，学校决定开展学生技能每周展示活动，使学生技能比赛实现常态化。活动分表演和张贴两大类。表演类主要展示学生在声乐、琴法、舞蹈等方面的技能才艺，以周末大舞台的形式呈现；张贴类主要展示学生在绘画、手工、书法、作文等方面的技能，以展板的形式呈现。具体要求如下：

一、周末大舞台主要展示学生在声乐、琴法、舞蹈等方面的技能才艺，每周末晚上举行。由郝雪梅老师组织举进行。

声乐技能展示可以是独唱、小合唱、大合唱、领唱等形式，每次周末大舞台至少上2个节目。

琴法技能展示可以是一人弹奏、一人弹唱、多人弹奏、多人弹唱等形式，每次周末大舞台每个琴法老师所教学生至少上1个节目。

舞蹈技能主要指民族舞、古典舞、儿童舞等方面的技能。舞蹈技能展示可以是舞蹈基本功展示，也可以是独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等形式，每次周末大舞台每个班级至少上2个节目。

语文老师要结合教学内容积极编排童话剧、课本剧等语言节目，每学期至少有2个语言节目上周末大舞台。

二、每周绘画展主要展示学生在绘画方面的技能才艺。美术老师结合一周来的教学内容，从学生的绘画作品中选择优秀的张贴在展板上，每周末白天展出，由美术老师主办。

三、每周手工展主要展示学生在手工制作方面的技能才艺。手工老师结合一周来的教学内容，从学生的手工作品中选择优秀的张贴在展板上，每周末白天展出，由手工老师主办。

四、每周书法展主要展示学生在书法方面的技能才艺。书法老师结合一周来的教学内容，从学生的书法作品中选择优秀的张贴在展板上，每周末白天展出，由书法老师主办。

五、每周美文展主要展示学生撰写的真实反映个人道德情操方面的文章，可以是追梦篇、感恩篇、自信篇、励志篇、赞美篇等，其目的就是对学生进行德育教育。各班主任要结合每周主题班会内容和“每周一说”、“每周一看”“每周一唱”等方面的内容让学生写一篇真实反映个人道德情操方面的文章，并择优抄写在稿纸上，张贴在展板上，每周末白天展出，由班主任联合主办。特别突出的美文将在周末大舞台上朗诵展示。

以上各项展示过程中，学校将组织评委进行评比，并根据情况进行奖励和处罚。

唐河县科技中等职业学校

2016年3月6日

第五篇：铁道信号与工程系第一届技能节策划书

铁道信号与工程系2010届技能比赛

比赛项目策划

一.活动背景及主题：

为丰富大学的校园生活、增强大学生的集体荣誉感及协作观念、提高大学生竞争意识、促进各班级间的相互了解，交流与学习；引导新生形成良好的生活习惯、培养同学们积极参与大学各项活动的意识。弘扬优秀科技文化艺术，树立现代文明新风，展示灿烂青春风采，塑造我院青年形象，丰富校园科技文化生活，挖掘具有文艺特长的同学，为他们提供一个展示自我的平台，实现梦想完成自我价值的升华，铁道信号与工程系团委学生会特此举办铁道信号与工程系2010届技能大赛。

二.活动地点：武汉铁路职业技术学院藏龙岛校区

三.活动目的：本次活动是本着丰富校园文化，活跃校园气氛，提高大学生人文内涵。

四、时间安排 ：

2010年4月7日——2010年4月9日 发放报名表并进行报名 2010年4月9日 举行开幕式召集报名选手通知相关注意事项 2010年4月12日——5月11日 由老师对所有选手进行赛前培训2010年4月12日——2010年4月14日 正式比赛

2010年6月3日 由评委组进行点评。

五、组织机构：

本次竞赛设竞赛组委员会，负责对竞赛具体事项进行组织、领导和仲裁。组委会下设赛事组、技术指导组和裁判组。

1、竞赛委员会

主任：葛辉

副主任：

委员：

2、赛事组

组长：苗龙

副组长：

成员：

3技术指导组

组长：

成员

3、裁判组

裁判长：

裁判员：

六、组队与报名

本次竞赛以铁道信号与工程系06、08、09级各班级为主体、主要以班级为主体、工程与信号协会共同参与，每队设领队一人，每班必须有一总负责人（原则上为班主任）。竞赛期间要求参赛人员统一着装，服从指挥，并带好参赛证件。

七、竞赛规则

1、所有参赛队员必须服从规定，听从工作人员管理，不得无理取、闹破坏赛场纪律。

2、参赛队员必须持证参赛（学生证或身份证其一），不得冒名顶替，否则取消参赛资格。

3、比赛过程中禁止不同队伍之间互相交流，提醒。

4、参赛队员必须按规定时间到达比赛场地，如队伍人员不齐则不能参赛，迟到10分钟以上取消比赛资格。

八、奖项设置

1、本次组委会会本着公平公正的原则对参赛队员进行评比。

2、比赛每个项目设一、二、三等奖各一队，优秀奖三队。各等级奖项由指导老师结合成绩评出。

工程测量比赛策划

一、活动主题：铁道信号与工程系2010届高速铁路工程及维护技术专业工程测量比赛

二、活动背景：为体现我系专业特色，提高同学们对自身专业知识的理解应用能力，丰富我系同学们的生活，发掘培养学习人才，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。我系团委学习部、学生会学习部联合工程协会在我系党总支的应道下开展以高速铁路工程特色为主题的工程测量大赛。

三、活动宗旨：崇尚科学、追求真知、锐意创新、迎接挑战

四、竞赛项目：四等水准测量

五、参赛对象：铁道信号与工程系08级、09级工程专业各班学生及工程协会。

六、活动时间：2010年 4月26日—2010年5月19 日

七、活动地点：武汉铁路职业技术学院江夏校区

八：比赛流程：比赛分15组，进行集中比赛，最后评出优胜者。

九、参赛人员报名：各年级以班级为单位报名，每队4人参加比赛。

十、比赛前期准备工作：

1、将报名表统计汇总，根据报名人数及各参赛人员班级，场次及比赛时间。

2、报名后由指导老师对报名同学进行集中上课培训。

十一、比赛指导教师：工程教研室 夏阳老师、文妮老师、王瑷琳老师

十二、赛前培训时间安排：4月29日中午。

十三、比赛评分细则：比赛采取百分制，最后分数由得分和扣分组成。

1、仪器安置与装卸——10分

2、观测操作——30分

3、仪器搬站——10分

4、观测记录与计算检核——20分

5、测站限差——10分

6、闭合差计算与调整——20分

十四、赛前培训内容：

1、老师对参赛选手进行简单的培训，大体确定出题方向，让参赛选手有章可循。

2、介绍比赛规则。

3、介绍上机操作及比赛评分细则。

十五、工作安排：

1、由协会会员下发通知到各个参赛选手。

2、借比赛用仪器（提前一天和老师取得联系），调试经纬仪及水准仪设备，保证其正常运

行。

3、监考人员安排及考务人员安排。

4、比赛完后检查仪器是否正常完好并归还仪器。

十六、比赛流程：

1、由老师确定测量对象（校区内建筑物）并收集有关对象的数据资料。

2、赛前15分钟到场听从安排拿到仪器准备比赛。

3、宣读考试规则，比赛作品的保存方式：

4、开始考试

5、。比赛中分工合作，每个人必须操作仪器。

6、记录比赛选手绘图完毕所用的时间。

7、收集同学比赛的成果由指导老师评出优秀作品。

十七、比赛规则：

1、本比赛08、09级工程专业班级每方派出2个个队伍参加比赛。

2、参赛队员每人必须参加到比赛中去，如有发现消极怠工者取消比赛资格。

3、有团队精神，在测量过程中有配合，有规划。

4、爱护仪器，如有损坏，责任人照价赔偿。

5、服从赛事组安排，听从老师在比赛后的意见点评。

6、文明礼貌，在比赛过程中与其他比赛人员及路过、围观同学不得产生争执矛盾。

十八、奖项设置：一等奖1队、二等奖1队、三等奖1队、优秀奖3队

注：如有比赛时间或地点调整，将下发通知到各班，请参赛人员与各班学习委员、团支书保持密切联系。

信号设备故障分析与处理比赛

一、比赛项目：信号设备故障分析与处理

二、活动目的：

信号设备故障分析与处理大赛大赛是铁道信号与工程系团委学习部和学生会学习部在学院领导下主办的一个面向铁道通信信号专业学生的竞赛之一。目的是为了推动和促进同学们学习积极性，有助于提高在校生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；有助于在校生实践素质的培养、提高在校生针对实际问题进行设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大在校生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件

三、大赛说明；

1、我系铁道通信信号等专业学生以班级为单位四人一组。

2、每组参赛队员以时间，技巧，方式对故障的处理进行角逐，比赛采取积分制3比赛结束后，胜负双方要在裁判人员记录比赛结果之后方可离开比赛场地

4、比赛正常开始后，未通知裁判及未经裁判同意的任何形式的退出都将被判定为失败

5、在比赛过程中如果出现由于提供的硬设备引起的特殊情况，导致比赛不能正常进行，选手应立刻通知裁判人员暂停比赛，由裁判根据当时具体情况进行裁决；

6、参赛选手在比赛中必须主动配合评委老师的工作，完全服从评委老师安排，如果对

比赛的裁决有异议，请向比赛的学院领导申诉，不得纠缠裁判人员，影响其正常的工作和比赛活动的正常进行

7、选手在比赛的过程必须自觉维护比赛公平原则,不得有任何作弊、冒名顶替、重复报

名等行为，如果发现将立刻取消比赛资格

8、参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛活动，否则将给予警告直至取消比赛资格

9、选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明，在比赛时不得有侮辱选手的行为；否则将会给以警告直至取消比赛资格；

10、每轮比赛进行前都留出时间选手应主动、积极的进行调试和试用，如果发现有任何

问题，及时通知裁判人员解决；

11、由大赛评委组邀请相关邀请相关老师担任评委，按照公平、公开、公正的原则对参

赛队员处理故障的结果进行评选，产生大赛一、二、三等奖，颁发奖金及证书（闭幕式晚会颁发）

四、比赛场地及时间（初定时间，如有变动，另行通知）

信号机实训房2#71

14月14日到16号下午四点到五点

到场人员：参加比赛人员、辅导老师、铁道信号专业的有关学生及其他在校人员。

五、比赛安排规则：

①本比赛项目面对轨控、通号、通信专业的学生。

②比赛分06级组，08级组、09级组。每组至少有一个小队（由各班团支书负责）。③每队中4人，一人负责电路图，两人负责连线，一人负责最后线路检查。

④比赛按选手连接线路的时间长短及正确性辨别，用时最短且连线正确的第一，按用时长短依次排名，用时短但线路错误的淘汰。

⑤小组赛中排名第一的小队，参加最后决赛。小组赛中排名第二的小队设为优秀小队。

五、奖项设置：一等奖1队、二等奖1队、三等奖1队、优秀奖3队。

附则：

一、参赛要求：

1、请各参赛人员仔细阅读本次活动方案，熟悉有关赛程安排。

2、请各参赛人员比赛前15分钟务必到达比赛现场，以利于筹委会对赛事安排及准备

比赛工作。

3、请各参赛人员在比赛前做好各项准备工作、比赛中途禁止离场，比赛结束前15分

钟才可“交卷”。

4、比赛过程中严禁抄袭作弊、严禁随意走动、赛出水平赛出风格，如有发现违纪现象，立即取消比赛资格。

5、服从工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请与赛后交流。

6、如非特殊情况参赛人员不得无故退赛。

注：如有比赛时间或地点调整，将下发通知到各班，请参赛人员与各班学习委员、团支书保持密切联系。

铁道信号与工程系

2010年4月5日