执法局法制教育和执法技能培训计划

第一篇：执法局法制教育和执法技能培训计划

2012年下半年

全市**执法法制学习和业务培训工作计划

为了进一步提高全市**执法规范建设水平，巩固我市在全市**市场行政执法技能比赛的成果，提升全市**执法队伍综合执法能力，结合我市全年**执法工作部署，制定全市**市场行政执法人员下半年法制学习和业务培训工作计划：

一、学习培训安排

通过此次全省**市场行政执法技能比赛，我市**执法水平还要进一步提高，因此，下半年学习培训工作要进一步创新形式，发挥实效。

（一）全市**市场综合行政执法人员培训班

培训对象：全体**市场综合行政执法人员约130人

培训时间：9月份下旬或10上旬举办，学制3天

培训形式：集中授课、分组研讨

培训内容：本次培训共分两个阶段举行。

第一阶段：对全市**执法人员进行公共行政法律知识（基本原理、处罚法、强制法等）、行政案例剖析及**行政执法注意事项等基本理论知识培训。拟邀请驻济高校行政法研究方向的专家、法制部门负责行政复议工作或法院负责行政诉讼案件审理的人员进行授课。

第二阶段：对全市**执法业务骨干进行专项业务提高培训。拟邀请*******对案卷制作业务进行讲解，并结合案卷进行点评；市局各执法处室分别讲解**、**、***各门类主要案件的查处方法；市执法支队******讲解案卷归档技能操作及注意事项； **执法大队***谈参加本次全省**执法技能大赛感受和认识。

培训目的：通过培训，使执法人员进一步树立和提高法制意识，熟练掌握**市场应知应会法律法规，规范执法程序和文书制作，使执法人员掌握**、广电、新闻出版等主要门类行政处罚案件的办理流程，提高综合执法素质，明确各类案件办理的重点环节、注意事

项、依据的法律法规之间的内在逻辑关系等，进一步规范全市**执法工作，解决执法中的难点问题。

培训地点：待定

培训经费：各单位自行承担往返交通费用，其它费用由市**执法局承担。预算约***万元

经费项目：

1、购买培训教材，会议材料、试卷印刷等

2、会务安排（交通、食宿、聘请授课老师、租用会议室、投影设备、制作横幅等）

（二）**市场综合执法学习考察

培训对象：市局处室（支队）负责人、县（市）区**市场执法

分管局长或大队长。

培训时间：10月中、下旬，*天。

培训形式：座谈交流、实地考察

培训内容：就**市场综合执法体制机制、队伍建设、监管平台、处罚案件、执法效果等方面与当地**执法部门进行交流，查看相关**执法档案材料，参观部分**经营场所等。

培训方式：由市局领导带队，考察***、***、****。事先征集需了解和学习的内容，整理出座谈提纲，与当地执法部门做好沟通，提高学习的实效性。

培训目的：通过考察交流，密切与兄弟地市**执法部门的联系，学习他们在**市场综合执法体制机制、队伍建设、监管平台、处罚案件、执法效果等方面的先进经验，从而促使我们开阔思路，丰富执法手段和措施，更好地做好执法工作。

培训经费：暂按每人*****元预算，约*万元。

（三）指导各县（市）区提高执法业务水平

在举办全市**市场综合行政执法人员培训班的基础上，市局将采取以下措施，指导各县（市）区提高**执法业务技能和业务水平。

1、进行全员**执法业务知识考核。市局将下发考核的重点，划定学习范围（附后），每月初公布当月的学习内容，每月底抽取三个

单位进行知识考试，按照单位参考执法人员（省**厅下发执法证人员）参考率和参考人员成绩划定不同档级，将考试情况纳入全年目标考核。

2、以案带训，专项演练。市局各执法处室将制定计划，在办理案件过程中，特别办理*****案件时，抽调相关区、县**执法单位人员全程参与，进行以案代训、专项学习，提高各县（市）区执法业务技能，弥补执法业务短板。

3、在市级**执法业务知识对抗赛活动开展的基础上，市局将适时在全市**执法系统开展对抗赛活动。各县（市）区按照地域划分为东、西两个大组，每月分别从两组中抽出一支队伍进行对抗。

二、学习重点

根据上级执法部门的工作部署和执法工作的新任务、新要求，今年下半年，还要继续加强对**市场日常监管所适用的法律、行政法规和规章和学习，不断夯实执法理论基础，重点学习*********等新颁布或修订实施的法律法规。

在做好基本理论知识学习的同时，要把提高**行政执法技能摆在突出位置，市**执法局将结合我市**执法工作实际，通过案例分析、案卷评比、实战对抗等形式，加大学习培训力度，以学促练，以练带学。

三、学习要求

（一）加强领导。各部门、各单位要高度重视**市场法律法规培训工作，负责人要亲自抓，制定好本部门的学习培训计划并认真组织实施。要在保证全市集中培训工作顺利开展的前提下，督促本部门执法人员做好自学，鼓励执法人员参加多种形式的在职学习。

（二）狠抓落实。局法制处将按照本计划制定每项培训的具体实施方案，组织好下半年的集中法律法规培训及考核工作。各部门、各单位要按照计划立即开展工作，确保全市学习培训工作顺利开展。

（三）确保实效。处理好学习和工作的关系，在不影响正常工作、执法任务的前提下组织好集中学习培训，避免顾此失彼；注重法律法规知识学习与实际工作运用相结合，做到“人员、时间、内

容、效果”四落实，坚决防止走过场，流于形式。

附：

1、对抗赛及各县（市）区考试复习范围

2、对抗比赛报名表

***市**市场综合行政执法局2012年8月

第二篇：法制教育培训计划

篇一：教师法制教育培训的计划

北城铺小学2008年教师法制教育培训的计划

为了提高教师素质，切实做好在校小学生的法制教育，预防和减少青少年学生的违法犯罪，学校校务会经研究，特制定教师法制培训计划如下：

一、指导思想 以“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指导，深入开展在校青少年学生的法制教育，提高全校师生的法律素质，预防和减少未成年人的违法犯罪，为争创xx小学文明校园营造良好的氛围，优化育人环境。

二、培训内容

以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》为基本内容，辅以《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《交通法规》、《义务教育法》等和学生密切相关的法律法规。

三、培训方式主要以自学和讲座相结合的办法进行。

1、自学的时间和内容：

3月15日至6月20日、9月5日至12月30日，主要自学《青少年法制教育读本》小学版。

2、讲座的时间和内容：5月：举办法制教育讲座、聘请司法干部为师生讲座。

四、要求法制副校长和法制辅导员应充分认识到加强青少年法制教育的重要性，明确责任，积极参加培训，履行好法制副校长和法制辅导员的工作职责。

二00八年三月一日篇二：法制教育教师培训计划

法制教育工作教师培训计划

平度市东阁街道崔召中学 2014.3 崔召中学法制教育工作教师培训计划

根据平度市教体局有关文件要求，为落实法制教育课堂教学主渠道以及学科教学渗透工作，为促进我校学科教学渗透法制教育工作的全面开展，切实做好在校学生的法制教育，预防和减少青少年的违法犯罪，根据 “六五”普法的要求，经学校校务会研究决定，特制定教师法制教育培训计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和习总书记一系列重要讲话为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。紧紧围绕学校的中心工作，深入开展在校青少年学生的法制教育，提高全校师生的法律素质，预防和减少未成年人的违法犯罪，为争创文明校园营造良好的氛围，优化育人环境。

二、成立法制教育工作培训领导小组 组长： 姚秀林 副组长：柳京安

成员： 李宗江 刘成海 官振波 李京生

三、培训对象 学校全体老师

四、培训内容

《法制教育与学科教学》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《交通法规》、《义务教育法》等到和学生密切相关的法律法规。

五、培训方式

主要以自学和集体学习的办法进行。

1、自的时间和内容

每学年3月至6月、9月至12月主要自学《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。

2、讲座的时间和内容

根据各年的法制宣传日，举办法制教育讲座，聘请法制副校长、公安、交警或由学校德育对教师进行法制讲座。

五、要求

法制副校长和辅导员大队辅导员应充分认识到加强青少年法制教育的重要性，明确责任，积极参加各项培训工作。

六、教师培训管理与考核

1、学校法制教育工作培训领导小组负责对教师培训发展情况作评估考核。

2、每个教师学年初要制订个人学习计划，学期结束要认真写好学习体会或经验总结并上交学校教务处存档。

3、每个教师严格按照培训计划选择最适合形式参加学习培训不断提高师德修养和业务素养提高知识水平完善调整能力结构，服从学校安排认真参加学习，做好笔记，写好学习心得等，学校教务处组织检查、交流。

4、期末学校将对集中培训内容进行检查，并将检查结果将作为该教师评优、晋级、评职等重要依据。

5、教师必须按规定参加集体学习和各教研组组织听课、评课、集体备课、业务讲座等活动必须遵守纪律聚精会神做好学习记录不迟到、不早退、不无故缺席因病、因事参加学习要提前履行请假手续，学习时不看与学习无关书报，不做与学习无关事，学习时要关闭手机不得接听电话。

6、外出学习教师必须精心做好笔记认真整理材料回到学校要作评细汇报并进行二级培训。篇三：学科渗透法制教育学习计划

《学科与法制教学》学习计划 威宁县保家中学 董庭庭 为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中 长期教育规划纲要，国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省、地、县 “学科教育渗透法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下学习计划：

一、利用每周一下午教研活动时间，全员学习《法制教育与学科渗 透》。学习36课时，认真做好笔记，按时完成培训作业。

二、通过自学和上网学习，掌握学科渗透法制教育的相关与具体操 作方法。

三、通过课堂渗透法制教育。

四、在教案中体现法制内容。

五、期末写好总结和心得。

本学期，我将严格按照此计划在学科教学中渗透法制教育，让 学生做一个遵纪守法的人！

第三篇：2015-2016学年法制教育培训计划

隆尧县第二实验小学 2015-2016学年法制教育培训计划

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步加强小学生的法制教育，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地减少和预防中学生违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。特制订本学年的法制教育培训计划：

一、指导思想

以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事的合格人才奠定基础。

二、对象及内容

1、学校法制教育的对象为全校学生，全体教职工和学生家长。

2、教育的内容为《小学生日常行为规范》和《小学生守则》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，还包括与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》等有关法律知识。法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

三、培训目标

通过品德课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，促进学生健康成长。

四、具体工作

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、要充分利用思想品德课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。各学科中涉及到有关法制的教育，教师要渗透并拓展要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）德育处、教务处、法制办要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排、1、在课时安排上，以思想品德课为主渠道，品德课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）邀请校外人士（司法所或派出所）每学期期对我校学生进行法制讲座。青少年法制教育要针对年龄段的生理心理特点和学习、生活动的实际，努力做到寓教于乐，注重实效。总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵纪守法的习惯。通过家长学校和家长会和家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学校对他们的普法宣传教育，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行其他的教育，所有这些都必须通过法制教育实现。因此，学校全体教育工作者，特别是每一位教师，每一位班主任，都必须充分认识法律教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地开展法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

第四篇：行政执法培训计划

韩寺镇2014行政执法人员

专业法律知识培训计划

一、培训对象

全镇持有行政执法证的工作人员。

二、培训方式

采用集中授课与自学相结合的方式进行培训，培训由镇司法所组织。

三、培训时间及内容

培训在6至7月份进行，具体安排如下：

时间：6月1日至7月31日

内容：《土地法》、《中华人民共和国基本农田保护条例》、《中华人民共和国人口和计划生育法》、《河南省人口与计划生育条例》等相关法律法规知识。（具体安排见附件1）

四、措施和要求

（一）切实加强领导。切实加强对行政执法人员法律知识培训工作的领导，把法律知识培训工作摆上重要议事日程，纳入工作计划，统一考虑，统一步署。

（二）统一思想，提高认识。加强行政执法人员的法律知识更新，对其进行集中培训、考试，是贯彻落实《国务院关于印发全面推进依法行政实施纲要的通知》和《国务院关于加强法治政府建设的意见》的重要举措，对不断提高行政执法人员素质，规范行政执法行为，提高行政执法水平，具

有十分重要的意义。因此，各行政执法人员要高度重视，积极参加学习培训，努力提高自己的执法水平能力。

附件1：韩寺镇2014行政执法人员专业法律知识培训计划

韩寺镇人民政府

2014年5月23日

第五篇：教师技能培训计划

篇一：《教师的教学技能》校级培训计划 “十二五”中小学教师继续教育 《教师的教学技能》校级培训计划 教学技能是教师最基本的职业技能。它是教师在教学活动中，运用教与学的有关知识和经验，为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行为方式。对于每一位教师要想提高教学质量，较好地完成教学任务，必须加强自身的教学技能。为了能让教师们提高教学质量，完成教学任务，增强教学能力，把所学习的教学理论转向为教学实践，运用教与学的相关知识与经验，促进学生的学习，胜利完成自己的本职工作，同时也为了能按时保质完成本学期的小继教辅导，取得较好的辅导效果，特拟定本期《教师的教学技能》辅导计划如下：

一、目标与要求

（1）加强辅导，掌握正确的教育观点。通过培训让老师们了解教育工作的基本规律和基本方法，积极进行教育实践，了解学科的发展动向和最新的研究成果，能把所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力；利用培训使教师熟悉培训教材，了解教学技能的含义及特点，掌握相关的教学技能，使理论知识转变为达成教学目标的服务。

（2）通过培训，提高教学设计、调控课堂教学活动及指导学生学习的技能，成为胜任本职工作的称职教师。

（3）树立“终身学习”观念，让教师在学习过程中认真做好学习笔记，遇到疑惑要积极与同组教师商量解决，按时完成规定的作业，真正提高学习效果。

（4）继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍，在学习过程中认真总结，认真体会，认真反思，积极撰写学习心得体会并按时上交。

二、辅导形式及要求（1）充分发挥网上资源共享的优势，鼓励上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

（2）采用集中培训与自学相结合的方式进行，每周五下午第二节课后集中学习，其余时间自学。

（3）要积极与组内教师相互交流、相互启发、共同发展。

（4）按时参加县局及学校组织的集中培训，力争做到不迟到、早退和缺旷等；充分利用课余时间进行自学。

三、学习内容

《教师的教学技能》上篇“教学设计的技能”第三章及中篇“调控课堂教学活动的技能”第一章至第三章。具体内容如下：

（一）课堂教学技能

l、组织教学和导入新课的技能

建立和维持正常课堂教学秩序；明确意图，集中注意，创造师生交 流环境；掌握导入的类型，选择适当的导入方式；合理控制导入时间。

2、运用教学语言的技能。

语言生动、形象、优美，通俗易懂；简练，逻辑性强；口头表述与体态语言相结合。

3、设疑和提问技能设问要有针对性，富有启发性；措词精当，选择适当的设问时机；设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈；学生回答问题后给予分析评价和必要的引导、总结。

4、板书技能 ：板书反映教学的主要内容，突出教学重点；板书设计层次分明、简练、逻辑性强；板书布局合理，字迹大小适宜，疏密得当；板书文字书写规范，并保持适宜的书写速度；

5、讲授的技能：讲授具有科学性、教育性、启发性和艺术性；掌握事实、概念、原理、规律、应用等不同教学内容的讲授方法；善于引导学生把握事物的内在联系和规律，发展思维能力。

6、总结结束课程的技能：归纳总结要简练、概括、突出重点；总结要使教学内容前后呼应，形成系统；总结要有启发性，有利于学生拓展、延伸和自学。

（二）作业批改和课后辅导技能 l、布置作业的技能

能够根据教学大纲和教学内容选择作业形式，注意理论联系实际，启发学生思考；能够合理控制作业的数量和难易程度，作业要求明确，并规定具体完成时间；在学生完成作业过程中，及时予以指导。

2、批改作业的技能

选择合理的作业批改方式；能够正确总结出学生作业中普遍存在的问题；批与改、批与评相结合。

3、课后辅导的技能

能够及时回答解决学生提出的质疑；既进行课程内容的辅导，也进行学习方法的指导。

四、达到标准

通过本轮的小继教学习，应达到以下标准：

1、掌握“教师的教学技能”的理论知识，了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。

2、在工作中能运用教学技能形成的一般规律，重视知与行的联系，处理好学与练的关系，分析教学技能的特点，同时要学会在反思中去建构教学技能的掌握，认真反思自己的教学活动，从而提高教学效果。

3、不断提高自己的整体素质，在教学实践中综合并创造性运用教学技能，用科学有效的方式提高教学质量。篇二：教师技能培训计划书 包头师范学院数学科学学院 第一党支部

教 师 技 能 培 训 班 计 划 书

包头师范学院数学科学学院第一党支部 2010年9月

活动名称：教师技能培训班

活动时间：2010年9月------2011年1月 活动地点：包头师范学院 活动内容：开班仪式 教案写作培训 上台实战演练 教师技能大赛

指导教师：包头师范学院数学科学学院院办公室副主任 王强 包头师范学院数学科学学院几何教研室副教授 杨尚 培训班人员：滕海娜 刘满在 刘雅丽 张凤娇 张庆芳 王磊杰 张娟娟游宁 王广瑞 侯敏 唐营 冯金雪 李 敖门代来 李小彦 靳鹏 朱燕飞 王乐 马燕妮 刘俊杰 白帆

活动背景：

为响应党中央的：“创先争优”活动，同时为了加强学生的个人技能，达到人人都能站在讲台上，人人都能够成为一名合格的教师，和我们的学生在人才市场上的竞争力，实现毕业一个就业一个，人人是人才，人人适应社会的目标，我系第一党支部举办了此次教师技能培训班。

具体实施步骤：

第一阶段：开班仪式

我院党总支副书记兼副院长赵志云在开班仪式上做了重要讲话，并对我们此次培训班提出具体要求和实施办法。在最后，对我们提出了希望，希望我们能够通过此次培训班真正提高各党员，积极分子的自身素质和学生学业水平，真正起到党员带头，创先争优的目的。时间：2010年9月

第二阶段：教案的书写练习1）首先，请王强老师对怎么样写教案和在教案的书写方面应该注意哪些内容为我们进行集体讲解和指导。

2）各位培训班的同学在课下积极针对初中，高中的新课标课本进行分析，并且按照书写教案的具体要求进行教案的书写。

3)培训班内各成员聚集到一起交换的自己书写的教案，由别的同学为自己提出指导意见，根据别的培训班成员的意见修改自己的教案，并交换各位培训班成员书写教案过程中的感受。4）将修改以后的教案上交，交由王强老师，杨尚老师对培训班成员的教案进行修改，并提出相应的指导意见。

实施日期：2010年10月1日----2010年11月1日 第三阶段：实战演练

1）首先，请杨尚老师为我们集体讲授讲台上、讲课过程中的注意事项和对对课堂突发事件的处理方式等。

2）各个培训班内部成员轮流上台讲自己教案上书写的内容，其他培训班成员暂时充当学生，并在讲课的同学讲完以后对其提出意见。

3)各位培训班的成员交流各自上台以后的感受，并邀请王强老师亲临讲课现场为我们进行指导，并提出宝贵的意见。

4)组织大量的学生进行听课，并由培训班的同学主讲，检验各位培训班成员这一段的成果，也同时为各位成员提供一次真实临场的机会。

实施日期：2010年11月1日----2010年12月15日

第四阶段：举办教师技能大赛

1)首先，各位培训班的同学向杨尚老师和王强老师提交自己参加此次教师技能大赛的教案。2)寻找适当的高年有经验的同学充当此次教师技能大赛的学生。由培训班的成员随即抽签上台讲课，王强老师和杨尚老师作为评委，对各位同学进行评分。各位高年级的学生也要为培训班的成员进行打分。

3)最后，根据评委的评分结果，和各位高年级学生的打分总和宣布此次大赛的第一，二，三名，并由王强老师颁奖。

实施日期：2010年11月15日----2011年1月1日

结语：

我相信通过此次培训班一定能够提高各位培训班成员对党的认识，真正感受到党怀抱的温暖，感觉到党是一个共同努力，奋斗和向前的集体。同时，也能够提高个人的学业成绩，自身的素质发展和在人才市场的竞争能力，更好的起到党员的模范带头作用。最后，感谢各位老师对我们此次培训班热心指导和各位同学的积极才能与。通过此次培训，在未来我们一定会做的更好。篇三：教师技能培训计划

2014年外国语学院学生教学技能培训计划

2014年外国语学院学生教学技能培训主要在大

一、大

二、大三英语师范生中进行。根据各年段的基础，分别实施不同的培训内容。具体如下：

大一：主要培训内容为口语培训、简笔画训练、讲课训练。具体措施如下： 口语训练

①平时口语训练

时间：口语课前5分钟

内容：学生到讲台前背诵或阅读一段自选的文章（5分钟内）负责人：口语课教师

负责形式：给出意见，并示范，注意声音、语调、节奏和眼神的变化。②口语考试（每月一次）

时间：周三下午（3，4,，5月各一次）口试内容：学生综合英语书任选一段

负责人：全体教师（每位教师负责一组学生）

负责形式：每次负责同一组学生，根据音准、连读、节奏、语调等标

准给出评价并评出abcd四档，d档学生参加下学期口语补考考试，仍不及格者参加口语培训班。

③语音语调训练 内容：英语电影配音或者是选自voa,bbc,nhk,cctvnews的新闻（提高学生的听力和口语水平，纠正其语音语调，学会在具体的环境中使用相应的语言）负责人：英语视听说教师

负责形式：选择学生喜爱并发音地道的英语电影或与时事相关的新闻，为学生提供台词，让学生根据场景进行配音练习，并在语音、语调、连读、弱化等方面给予指导。时间：英语视听说前5分钟 简笔画训练

方式：由教师开设简笔画系列讲座，进行简笔画培训，培训后由学生自行练习，其中每周日晚自习为统一组织练习时间，学生每周上交一张简笔画作业，使用统一纸张。系组织对每周上交的作业进行检查，并将优秀的作品在橱窗展出。

负责人：阅读课教师负责形式：对学生的简笔画进行检查，评价。讲课训练

内容：综合英语所学内容 时间：综合英语课 负责人：综合英语教师

负责方式：教师拿出完整的一课，让学生备课，讲课，然后由综合英语老师组织学生评课，最后由老师给出意见或建议，着重训练体态语言的微笑和手势语言，要求在讲台前要大方得体所有动作与讲解协调并与变化技能同时训练。大二：培训内容为为个技能训练，具体措施如下：

内容：导入技能、组织技能、结束技能，强化，提问等多种技能的综合运用 负责人：教法教师

负责形式：①通过观摩课教学，老师先对每个技能进行讲解，然后学生练习，老师和学生评课，最后老师给予意见或建议。②进入微格教室进行摄像，每个学生至少要经过2-3次微格教学技能训练，每次讲课8-12分钟，每次训练2-3项教学技能；，然后组织学生自评，小组评议，并给出指导意见，对于不合格的学生，要反复训练，直到合格为止。

大三：培训内容为开设英语教材分析课、校内模拟实习、教育实习。具体措施如下： 英语教材分析课 内容：分析和把握英语教材的重点难点，学会各种教学方法和技能的综合运用，完成听说课、读写课、阅读课、习题课的教学设计，并进行8-12分钟的讲课和5分钟的说课。并学会课件制作。

负责人：教法教师

负责方式：以学生训练为主，老师讲解为辅。学生根据不同的课型完成教学设计，并将其制成课件。校内模拟实习

内容：学生完成一次讲课，一次说课，初高中教材均可 时间：6月末7月初

负责人：全体教师（每人各负责一组）

负责方式：听学生讲课，并给予指导，目的是提高学生的整体讲课和说课水平。教育实习实习方式：通过顶岗实习，到实习基地实习和学生自己联系实习学校相结合 时间：7月初-10月末 负责人：全体教师

负责方式：在学生教育实习返校后，组织学生进行讲课和说课，验收学生的实习成果，并倾听学生在实习中的心得、反馈的意见或建议，并针对这些意见和建议及时对教学做出调整。