技能大赛标语（大全）

第一篇：技能大赛标语（大全）

标 语

欢迎各位选手来长沙财经学校参加2012长沙职业学校学生技能竞赛！

祝各位选手在2012长沙职业学校学生技能竞赛中取得优异成绩！

1、祝“2012长沙职业学校学生技能竞赛”圆满成功！

2、勤学苦练一专多能全面发展

3、一技在手工作无忧

4、岗位练兵展示技艺交流经验共同提高

5、知识改变命运技能成就事业

6、学技术练硬功争当技能标兵

夺第一展雄风尽显强者风范

7、提高职业技术水平促进社会发展进步

8、练技能 勤交流 争能手 创一流

9、守纪律比思想赛技能显风格

10、掌握职业技能增值自我人生

第二篇：职业学校技能大赛标语

最全的职能大赛标语

会堂外墙

1、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。

2、今日职校的技能尖子、明日企业的技术骨干。教学楼：

1、千苦万苦，没有技能打工最苦；七算八算，读职业学校

2、国家出费用，学校练本领，轻松来就业，事业有出路

3、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰

4、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高

5、大赛点亮人生，技能改变命运

6、学技术、练技能、当能手、做贡献

7、学技能、上职校、就业快、待遇高

8、多掌握一门技能，多一个就业机会

9、就业是民生之本、技能是就业之基

10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步

12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本

13、深化教育教学改革，加强动手能力培养

14、以人为本，规范管理，创办优质职业教育。

大门气柱：

1、加快技能人才培养、服务地方经济发展 最划算

2、开展职业技能竞赛、造就优异技能人才

技能大赛

教学楼前、会场升空气球条幅：

1、开展职业技能竞赛推动我市产业转型升级和经济发展方式转变

2、积极开展职业学校学生技能竞赛活动全面提升职业学校技能教学水平

3、抓住机遇开拓创新努力开创庆阳职教工作新局面

4、技能比赛是检验职业学校教学水平的有效手段

5、大力发展职业教育努力造就高素质人才

6、勤学苦练掌握技能苦练技能走岗位成才之路

7、广泛开展职业技能竞赛活动全面提升劳动者整体素质

8、加快技能技术人才培养促进全市经济稳定持续发展

主席台前气柱：

1、同台竞赛比技艺，赛场争相出佳绩

学生公寓楼条幅

1、积极搭建技能型人才成长的教育平台

2、相互学习切磋技艺加强交流共同提高

3、比思想赛技能比风格赛水平

4、以赛促学、以赛促练、以赛促教

5、展示技能人才风采推进职业教育发展

6、技能比赛是提高职校学生素质的有效途径

7、知识撑起一片天 技能拓开新视野

8、掌握一技之长体现自身价值创造社会财富

第三篇：电焊工技能大赛宣传标语

标 语

欢迎各位选手来长沙财经学校参加2012长沙职业学校学生技能竞赛！

祝各位选手在2012长沙职业学校学生技能竞赛中取得优异成绩！

1、祝“2012长沙职业学校学生技能竞赛”圆满成功！

2、勤学苦练

一专多能

全面发展

3、一技在手

工作无忧

4、岗位练兵

展示技艺

交流经验

共同提高

5、知识改变命运

技能成就事业

6、学技术

练硬功

争当技能标兵

夺第一

展雄风

尽显强者风范

7、提高职业技术水平

促进社会发展进步

8、练技能 勤交流 争能手 创一流

9、守纪律

比思想

赛技能

显风格

10、掌握职业技能

增值自我人生

最全的职能大赛标语 会堂外墙

1、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。

2、今日职校的技能尖子、明日企业的技术骨干。教学楼：

1、千苦万苦，没有技能打工最苦；七算八算，读职业学校最划算

2、国家出费用，学校练本领，轻松来就业，事业有出路

3、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰

4、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高

5、大赛点亮人生，技能改变命运

6、学技术、练技能、当能手、做贡献

7、学技能、上职校、就业快、待遇高

8、多掌握一门技能，多一个就业机会

9、就业是民生之本、技能是就业之基

10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步

12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本

13、深化教育教学改革，加强动手能力培养

14、以人为本，规范管理，创办优质职业教育。

大门气柱：

1、加快技能人才培养、服务地方经济发展

2、开展职业技能竞赛、造就优异技能人才 技能大赛

教学楼前、会场升空气球条幅：

1、开展职业技能竞赛推动我市产业转型升级和经济发展方式转变

2、积极开展职业学校学生技能竞赛活动全面提升职业学校技能教学水平

3、抓住机遇开拓创新努力开创庆阳职教工作新局面

4、技能比赛是检验职业学校教学水平的有效手段

5、大力发展职业教育努力造就高素质人才

6、勤学苦练掌握技能苦练技能走岗位成才之路

7、广泛开展职业技能竞赛活动全面提升劳动者整体素质

8、加快技能技术人才培养促进全市经济稳定持续发展 主席台前气柱：

1、同台竞赛比技艺，赛场争相出佳绩 学生公寓楼条幅

1、积极搭建技能型人才成长的教育平台

2、相互学习切磋技艺加强交流共同提高

3、比思想赛技能比风格赛水平

4、以赛促学、以赛促练、以赛促教

5、展示技能人才风采推进职业教育发展

6、技能比赛是提高职校学生素质的有效途径

7、知识撑起一片天 技能拓开新视野

8、掌握一技之长体现自身价值创造社会财富

第四篇：企业技能比赛大赛宣传标语

企业技能比赛大赛宣传标语

1、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行！

2、预祝“XX集团第三届青工技能大比武”圆满成功！

3、预祝参加“XX集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。

4、学技术 练本领建设“和谐矿区”

5、团结奉献求实进取

6、尊重知识尊重人才科技兴企人才兴企

7、勤学苦练一专多能全面发展

8、学习新知识推广新技术 开发新产品 创造高效益

9、培养人才吸引人才留住人才用好人才

10、岗位练兵展示技艺交流经验共同提高

11、学习技术钻研业务增强技能提高素质

12、学技术练本领比贡献争第一

13、知识改变命运岗位成就事业

14、学技术练硬功争当首席岗位工

钻业务比技能勇夺技术第一名

15、造就一流员工队伍建设现代企业

16、提高职工技术素质推进企业科技进步

17、展示煤矿职工风采推进企业经济发展

18、创建学习型组织争做知识型员工

19、搭建学习的平台培养企业人才

20、实施人才强企战略推动企业快速发展

本文转自：[企业文秘网|http://entstd.com] 原文地

址:http:///bencandy.php?fid-98-id-1228-page-1.htm

第五篇：技能大赛2011

附件：

2010年四川省职业院校学生技能大赛方案

一、大赛名称：2010年四川省职业院校学生技能大赛

二、竞赛时间：2010年4月中下旬

三、竞赛地点：成都市、德阳市

四、主办单位：四川省教育厅

五、承办单位：中职组，成都市教育局；高职组，有关高职高专院校

六、大赛组织机构：本次大赛将由主办单位、协办单位及承办单位领导组成领导工作机构（另文通知），统筹指导协调大赛各项工作。各专业大类应成立赛事执行委员会，组织实施各类专业技能竞赛。承办单位应加大投入，加强组织管理，组建工作班子，落实责任，保障赛事顺利安全如期进行。

七、竞赛项目：本次大赛竞赛项目参照2009年教育部全国职业院校技能大赛并结合四川情况设置，分中职组和高职组，共设置13个专业类别31个竞赛项目。中职组设立计算机技术、数控技术、电工电子、汽车运用与维修、建筑工程技术、财会、物流等七个专业类别的 24个竞赛项目。高职组设立建筑设备、机械设计与制造、汽车、电子信息、计算机、工商管理六个类别7个竞赛项目。

（一）中职组

1、计算机技术

(1)比赛项目4个：企业网搭建及应用；园区网互联及网站建设；动画片制作；网络综合布线技术。

(2)组队要求：企业网搭建及应用项目，参赛学生2人；园区网互联及网站建设项目，参赛学生3人；网络综合布线技术项目，参赛学生3人，以上三项目为团体赛项目；动画片制作为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人。

2、电工电子技术

(1)比赛项目4个：电子产品装配与调试；机电一体化设备组装与调试；单片机控制装置安装与调试；制冷与空调设备组装与调试。

(2)组队要求：电子产品装配与调试项目、单片机控制装置安装与调试项目、机电一体化设备组装与调试为个人项目，每代表队限报2人；制冷与空调设备组装与调试为集体项目，参赛学生2人，每代表队限报1组。

3、数控技术

(1)比赛项目4个：数控车工；数控铣工；车工；钳工。

(2)组队要求：数控车工、数控铣工为团体项目，参赛学生2人，每代表队限报1组；车工、钳工为个人项目，每项目各代表队限报2人。

4、汽车运用与维修技术

(1)比赛项目4个：汽车二级维护作业；汽车维修基本技能；

车身修复（钣金）；车身涂装（涂漆）。

(2)组队要求：汽车二级维护作业为团体赛项目，参赛学生2人，每代表队限报1组；汽车维修基本技能、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）等3项为个人赛项目，各代表队各项目参赛学生限报1人。

5、建筑工程技术

(1)比赛项目2个：工程测量；工程算量。

(2)组队要求：工程测量为团体赛项目，每代表队限报2组，每组参赛学生3人；工程算量为个人赛项目，每个代表队参赛学生限报3人。两赛项学生不交叉。

6、会计技术

(1)比赛项目1个：电算会计操作

(2)组队要求：该项目为个人项目，每个代表队由3人组成。

7、物流技术

(1)比赛项目3个：运输管理系统操作；堆码及手动叉车搬运；仓储作业实务。

(2)组队要求：三个项目均为团体项目。运输管理系统操作，2人组队参赛；堆码及手动叉车搬运，3人组队参赛；仓储作业实务，5人组队参赛。

各代表最多5名学生组成，同一个选手最多参加其中2个项目的比赛。

（二）高职组

1、比赛项目：建筑设备、机械设计与制造、汽车、电子信息、计算机、工商管理6类7个项目：楼宇智能化系统安装与调试、复杂部件造型多轴联动编程与加工、零部件3D测量与制造、汽车维修与故障排除、计算机网络设计、嵌入式产品开发、现代物流。

八、赛项方案：2月下旬印发各专业类竞赛方案通知，所有赛项报名截止时间为3月15日。各专业技能大赛的赛项方案、具体规程、大赛有关活动安排、报名方法等另行通知。

九、组队方式：中职组以市、州为单位组队参赛。各市、州原则上每个大类项目都应组织参加竞赛（成都市可组织2个队参赛，含区域内省属中职学校）。按照中等职业教育属地化管理的原则，各市、州教育局应组织区域内各类中等职业学校学生进行初赛，选拔优秀学生组成代表队参加全省大赛；高职组以学校为单位在校内组织竞赛基础上，选拔学生参加全省技能竞赛。

各级教育行政部门、各职业院校要深刻认识技能大赛的重要意义，高度重视，精心组织，要以抓技能大赛为契机，全面建立和完善职业技能大赛制度，深化职业院校办学模式、教学模式和人才培养模式改革，促进职业教育提高教育质量，不断增强服务经济社会能力。

十、选手要求：中职组参赛选手必须是全省各类中等职业学校全日制在校学历教育学生（包括高职高专的中职学历教育学生、五年制高职前三年学习段相关专业学生）。高职组参赛学生为全日制高职高专在校学历教育学生。参赛资格严禁弄虚作假，各市州、高职高专学校要严格把关，审查选手资格。发现弄虚作假一经查实，将取消该市（州）、院校代表队团体奖，同时取消参赛本人获得的奖牌和相关证书，并对相关责任人员及单位通报批评。

十一、赞助与奖励

1、中职组以市州代表队为单位，设团体奖一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名； 学生个人单项奖按大赛项目设置，每个项目依据参赛学生数量，按10%设立一等奖，20%设立二等奖，30%设立三等奖；获单项一、二等奖学生选手指导教师获优秀指导教师奖；高职组按照竞赛项目参赛学生数10%设立一等奖，20%设立二等奖，30%设立三等奖。

2、本次大赛将对获奖团体和个人颁发奖牌和荣誉证书。积极鼓励支持选手单位对获得各类等次的优秀学生予以物资和精神奖励，同时，有条件的承办单位、协办单位要积极帮助优秀学生获得相应的各类职业资格证书和技术等级证书。

3、积极鼓励支持企业、行业支持职业教育，承办单位应积极联系相关企业、行业对本次技能竞赛予以经费或设备赞助，达到一定标准的可以冠名，争取到的经费或设备应全部用于竞赛本身，有条件的赛项可对优秀学生予以奖励。