彩票有关问题

第一篇：彩票有关问题

1.什么是旋转矩阵

数学界经过多年的研究、发现了一种号码组合方式“旋转矩阵”！这种方式用在购买彩票上、可以减少很多投入资金，并且最大化保证中奖概率。拿“双色球”举例：10+1的复式投注需要投入420元。利用旋转矩阵“中6保5”型、共排列出14注28元。（10个号码12345678910，第一注123456，第二注123457，第三注123458）旋转矩阵就是这样、一注换一个号码、用旋转的方式来排列号码。用旋转矩阵购买双色球、主要是争取二等奖！主要是针对前面的红色球，后面的蓝色球需要另行安排，大家都知道：双色球的二等奖奖金一般是几十万，对普通人来说已经是很大一笔钱了。如果你挑选出10个号码、包括了开奖的全部6个号码，用中6保5型旋转矩阵，那么你的最低中奖保证是一注对5个号码的奖。14注里面、如果你就选择了一个蓝号，还蒙对了，那么你就会中得一注5+1的奖，如果你选择了5个蓝号，那么你可以把你挑选的5个蓝号按顺序排列在你的14注上面，那么你就有5分之1的可能中1注对5+1的奖。有人或许认为这样很亏，但你想想，你如果投入420元，购买了一注10+1的复式票，10个号码又包含了今天开奖的全部6个红色号码、后面的一个蓝色球也挑选对了、那么肯定会中一等奖，可是你怎么知道你今天选择的10个号码就会包含今天开奖的全部号码？如果你有这个本事、那你什么都不用做了，天天买彩票就行了。买彩票是长期的，千万不能采取孤注一掷的方式！要打持久战！你不知道你哪天挑选的号码会蒙对大奖，420元不是很多，但是你如果天天花420元买彩票、那会是一笔很大的开销，一般人是承受不起的。“旋转矩阵”就是这样：用很低的投入，换取最大的回报！

旋转矩阵是世界上著名的彩票专家、澳大利亚数学家底特罗夫研究的，它可以帮助您锁定喜爱的号码，提高中奖的机会。首先您要先选一些号码，然后，运用某一种旋转矩阵，将你挑选的数字填入相应位置。如果您选择的数字中有一些与开奖号码一样，您将一定会中一定奖级的奖。当然运用这种旋转矩阵，可以最小的成本获得最大的收益，且远远小于复式投注的成本。

2.什么是M串N

“M串N”就是把受注的几场比赛通过排列组合，组成一些不同关数的投注，其中“M”代表比赛场数，“N”代表投注数。例如“5X16”的组合方式，就是用5场受注赛事，组合成10注3关、5注4关、1注5关共16个投注。如果全部猜对，彩民可以获得总共16注的奖金；即使其中一场比赛猜错，其余4场比赛仍然可以组合出4注3关和1注4关奖金。

“„M串N‟就相当于把过关投注中的每场分别放进一个„隔水仓‟，即使一个或几个船仓受损，其他的仍然能起作用，避免了整船覆没的命运。”

抱西瓜 也不丢芝麻

“M串N”与“复式投注”有类似之处，两者都具有省时省力、易于保存、方便兑奖等优点。但两者的区别也很明显：复式投注可以针对一场比赛选择多个赛果，而“M串N”则是用较复杂的排列组合方式，将几场比赛组成不同关数的多个投注。

采用复式投注方法即使获奖，也只有一注大奖奖金。而“M串N”投注一旦获奖，就能大奖小奖一并收入，可谓既抱得了“西瓜”，也拣到“芝麻”，如果运气好的话，拣到的可能不仅是“芝麻”，甚至可能是个头不小的“哈密瓜”。

目前“M串N”共设定了32种固定组合，每张投注单只能选择一种组合。其中，足球半全场胜负、足球比分、篮球胜分差三种游戏最多可串3场，足球胜负、足球进球总数可串6场，篮球胜负、篮球让分胜负、篮球大小分游戏最多可串8场比赛。

此外，“M串N”也可以接受复式投注，将两种投注方式相结合，既能以小搏大，也能薄利多赢。玩家也可以在这32种固定组合的基础上，根据需求组合出新的投注方案，形成更加丰富的玩法。

3.什么是合并为复式

所谓的复式投注，就是当购买者在购买8注以上彩票时，只需在01--36（以36选7玩法为例）个号码中自选或机选8--16（或8－－12，各地情况不同）个号码，电脑就会排列组合成8---792注（每注仍为7个号码，但每注的7个号码有所不同）进行设注。

复式投注可以自选，也可以机选，如选择自选，只须在投注单上的一个投注框内选择8--16个号码，并在该投注框下的“复”字格上划“1”，便可以进行投注；如选择机选，则由投注机任意选择8--16个号码进行投注。

无论机选还是自选，对每一次复式投注，投注机都把所选号码全部打印在一张上（其他方式为每五注一张彩票），作为兑奖凭证，方便市民投注、保管及兑奖。

由于8个号码可以任意组合成8注彩票，这样您购买了8个号码的复式就等于购买了8注彩票，所以您要付16元钱。

依次类推，选择9个号码就可以任意组合成单注36注，投注额72元钱；选择10个号码就组成120注，投注额是240元钱；选择11个号码组成330注，投注额是660元；选择12个号码组成792注，投注额为1584元钱。这就叫复式票。

4.什么是缩水

随着人们购买足彩的技巧和经验越来越丰富，足彩缩水这个名词也被人们说得越来越多。那么，什么是足彩的缩水呢？说得直白一些，所谓足彩缩水，就是利用一定的原理，将足彩的大额复式投注拆分为单式投注，并对其中一些无效投注，也就是人们常说的“垃圾注”进行排除的办法。

说到这里，人们不禁要问，足彩缩水到底用的是什么原理呢？它又是怎么知道哪些是“垃圾注”的呢？其实缩水的原理，从根本上来说，可以分为两大类，一类是“旋转矩阵”法，一类则是“优化组合”法。首先来说一说“旋转矩阵”法。“旋转矩阵”说到底就是一种科学的排列组合方法，它是由一个美国人发明的，后来这一方法在美国造就了74位大奖得主，从而使这种排列组合方法在彩票界名声大噪。这个原理，同样可以借用到足彩的投注之中。最常见的就是我们常说的“中13保12中”的足彩缩水法：从复式投注的所有组合中抽出最少的一些投注，这些注和原始投注要么相同、要么在13场中最多只相差1场。因此如果原始投注能中奖的话，经缩水后至少能中二等奖，并仍有中大奖的机会。下面我们来举一个简单的例子，有这样一个复选：31、31、31、3、3、3、3、3、3、3、3、3、3，展开可以得到以下8个单注：1：33333333333332：33***3：3***34：31***5：***336：***337：1***38：11***你买第一和第八注，便可以至少能中二等奖，而中一等奖的可能为25％。这就是旋转矩阵的基本原理。

5.什么是过滤

●过滤，是将事前选好的复式号码组合输入电脑，然后按个人设置的条件，将不符合条件的组合过滤掉。条件设置最为关键，在过滤前号码选中的前提下，条件设置对了，就绝对能保证头奖不被过滤掉。举例说明，如果设置出“3”的机会在5至9个，而过滤前号码全选对了，开奖结果“3”的个数真的在5至9个之内，那么可以肯定，过滤后保证能中头奖。若实际开奖“3”的个数超过5—9个的范围，那过滤后肯定中不了头奖。过滤软件一般可同时设置一个至十几个条件，设置条件越宽松，省钱越少。多数彩民过滤后费用还是过滤前的1／3至1／2。

●缩水，则是电脑软件按一定的概率计算法，自动将输入的号码组合压缩成若干个小复式或单注。缩水不需投注者再设置条件，相对于过滤来说，容易将头奖缩丢，但是能省很多钱。

6.什么是胆拖过滤

指在购买彩票时选出一个或几个号码为胆码，固定以这一个或几个号码与其他号码分别组成单式或者复式号码进行投注，固定不变的号码为胆码，其他变化的号码为拖码，简称胆拖。

什么是胆拖投注？

胆拖投注在双色球、七乐彩、35选7等乐透型玩法中，都得到了彩民的普遍使用。

胆拖投注是一种主次分明的选号方法，就是选取一些主要号码，即所谓的“心水”码，用“心水”号码做“胆”，然后再选取一些次要号码来“拖”。

“胆”的选择方式有很多，例如追热号、追冷号、追连号、追重号等，这不仅有复式投注的效果，而且还很有乐趣。因此在使用胆拖投注时就必须把握好胆是其中的关键，即要选好“胆码”。由于胆码实际上在所组合的每一注彩票中都会出现，因此要达到每一注彩票都中奖的效果，必须确保胆码要能中奖，否则所有的投注就有可能全军覆没。

例1：双色球红色球区的4胆5拖。

选择1、2、3、4为红色球区的胆码，选择5、6、7、8、9为红色球区的拖码，1为蓝色球区号码。则共组成combin(5,2)=10注。

具体组成的单式投注如下：2 3 4 5 6+12 3 4 5 7+12 3 4 5 8+12 3 4 5 9+12 3 4 6 7+12 3 4 6 8+12 3 4 6 9+12 3 4 7 8+12 3 4 7 9+12 3 4 8 9+1

一等奖 6+1

二等奖 6

三等奖 5+1

四等奖 5+0或4+1

五等奖 4+0或3+1

六等奖 2+1或1+1或0+1

如果四个胆码全中，不管拖码和蓝色球中不中，都可以保证每注单式号至少有个五等奖；如果四个胆码有三个都不中，并且蓝色球也没选中，那即使拖码里面选中有5个号都没有奖。当然，也不是说胆码不中，就完全没有中奖机会。如果胆码选择较少，如1~2个，即使胆码全部未中，那么拖码选中较多时，也有一定小奖。

因此提醒彩民在用胆拖投注方式时，一定要慎重选择胆码，并适当控制胆码的数量，因为胆码选得越多，固然提高了中奖的机会，但也相应地提高了不中奖的风险。

例2：双色球红色球区胆拖和蓝色球区的复式。

在33个红色球号码中选择1至5个号码作为每注都有的胆码，再用拖码（最多20个）补充其它不同的红色球号码，进行每6个红色球号码为一组的多注投注；蓝色球可选1-16个。

双色球胆拖投注，是继全包蓝球、三种复式（红色球复式、蓝色球复式和全复式）投注后又一种被广泛使用的投注方式。双色球胆拖投注是一种仅限于针对红色球号码的投注策略，胆拖投注既能保证重点号码不丢失，同时又能节约投注金额。

双色球胆拖投注就是在1至33号红色球号码中，先选择1至5个红球号码作为胆码，再选择2—20个（我们系统限定的个数，理论上最多可以到32个，但由于打印区域限制故最多只能打印20个）不同的红球号码作为拖码，胆码和拖码的个数加起来要大于6个小于33个的组合投注方式。所组成的每注单式投注号码都必须包含全部胆码，组合的变化全部由拖码来完成。

选择1、2、3、4为红色球区的胆码，选择5、6、7、8、9、为红色球区的拖码，选择1、2为蓝色球区复式号码。则共组成combin(5,2)×combin(2,1)=20注。

具体组成的单式投注如下：2 3 4 5 6+1 1 2 3 4 5 7+12 3 4 5 8+1 1 2 3 4 5 9+12 3 4 6 7+1 1 2 3 4 6 8+12 3 4 6 9+1 1 2 3 4 7 8+12 3 4 7 9+1 1 2 3 4 8 9+12 3 4 5 6+2 1 2 3 4 5 7+22 3 4 5 8+2 1 2 3 4 5 9+22 3 4 6 7+2 1 2 3 4 6 8+22 3 4 6 9+2 1 2 3 4 7 8+22 3 4 7 9+2 1 2 3 4 8 9+2

胆拖投注特点：

对于双色球这种大盘游戏来说，单纯选复式，号码组合的注数多，金额会相应提高很多。而胆码的准确定位能够使资金投入量相对较少，有可能中得大小不同的奖项。

相对于双色球复式投注而言，胆拖投注特点十分鲜明。

选号灵活：双色球胆拖投注给彩民提供了发挥想象力的空间，彩民在投注时可根据自身经济实力和投注计划，自由地增减“胆码”和“拖码”。

投注金额较少：较复式投注而言，“双色球”胆拖投注较为经济，这里需要强调的是胆码的准确率一定要高。

例如：红色球复式投注10个号（蓝色球个数为1）的投注金额为420元。使用胆拖投注，胆1拖9的购买金额为252元，胆2拖8的购买金额为140元，而胆5拖5时只需10元。可以看出，胆码选的越多，所需金额就越少。

中奖效果较好：胆码是胆拖投注的灵魂，在胆码全中，拖码大部分也都选中的情况下，中奖金额非常可观。例如，胆1拖6时，如胆码与拖码全都命中，可中得1注一等奖，同时兼中5注三等奖（前提为蓝球投中）。即便胆码无一命中，但只要拖码中的较多，仍可中得一些小奖或保本。

特别是：当胆码个数为零时，胆拖投注就是复式投注。也就是说复式投注是胆码个数为零的胆拖投注。

在我省胆拖投注中，有两个限制：一是拖码的个数最多为20个，原因是彩票打印时宽度的要求；二是为了避免彩民非理性投注，对胆拖投注总金额进行了限制，单票投注金额不能超过22880元。

胆拖投注注数计算公式：

设红色球区胆码个数为n（1≤n≤5），红色球区拖码个数为m（6－n≤m≤20），蓝色球区所选个数为w，则此胆拖投注的注数个数为：combin(m,6-n)×combin(w,1)。

例：设红色球区胆码个数为2（1≤n≤5），红色球区拖码个数为8（6－n≤m≤20），蓝色球区所选个数为3，则此胆拖投注的注数个数为：combin(8,4)×combin(3,1)＝210。

组合：是从n个不同的元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。

组合数公式：

combin(n,m)＝n(n-1)„(n-m+1)/1*2„m=n!/m!(n-m)!

7.什么是冷门过滤

谓足彩冷门，简言之，就是小概率事件在多种因素的作用下所产生的结果。每一个冷门的产生，都是“以弱胜强”的“经典”战例，之所以要说它“经典”，那是因为这类小概率事件的发生，往往出乎绝大多数人的预料，颇具“偶然性”，所以让人记忆犹新。

有人说，冷门可以从赔率或盘口中找出，那在下实在是叹服于你了，或者说你就是“高人”。咱以092期为例，巴萨和皇马在主场都让各自的客队两个球，且水位也相差无几，请问赛前你就能通过盘赔看出来巴萨有平而皇马就没事吗？如果你确实有此本领，那么就恭请你告诉爱问众网友093期匈牙利、西班牙、塞尔维亚和荷兰哪场会出事？或者都不出事？如何？这四场目前连澳盘都不敢开，殊不知哪路神仙现在就敢断定全不出事或某场出事。

那么，在知道了什么叫冷门后，该如何去找呢？其实很简单，我想大家也都会这样去做。即打开新浪或其它门户网站的足彩对阵，点击查看，便可知道广大网友对14场比赛的总体观点，条形图直观地向你揭示冷门之所在。即最不让大伙看好的结果（小概率事件）打出来就是冷门。或许有人会说我是在说废话，那我要告诉你，这就是我如何去找冷门的唯一途径，信不信由你。

找出冷门后，又该如何去防呢？这就是“见仁见智”的事情了，应是“八仙过海、各显神通”。这里顺便和大家谈谈本人的看法和做法。窃以为：冷门靠硬防是防不住的，这就是我对防冷的看法。我们拿093期为例：如果上述澳彩四场没开盘的场次，如果要出冷，你要去防，怎么防？难道这四场都要全包吗？显然不可能、也不现实。那该怎么办呢？我的做法其实很简单，简言之就两个字叫“溶错”，细一点说叫选几保几，比如选四保二，也就是说选四场即使错二场也能中奖。如果错三场，那是因为水平太凹或冷门太多，显然就不能中奖了。

8.什么是命中过滤

9.什么是直选

单式投注是最基本的投注形式，即购买者根据相应彩票的规则直接选择规定数量的号码组成一注彩票。

10.什么是组选

在3D和排列三中，如果一注组选号码的3个数字有两个数字相同，则有3种不同的排列方式，因而就有3个中奖机会，这种组选投注方式简称“组3”

组三单式投注即从0~9中选择两个数字，指定其一为重复两次的数字，形成一注注彩票的投注。

例：即当你选择1、2时，并指定1重复两次，形成一注彩票：

投注本期中奖号码中有两个1和一个2（对应的中奖号码为112、121、211）。

3D中奖金额：每注333元。

排列三中奖金额：每注320元

在本站中，单式投注功能包含在复式投注功能中。

在3D和排列三中，如果一注组选号码的3个数字各不相同，则有6种不同的排列方式，因而就有6个中奖机会，这种组选投注方式简称组六。

组六单式投注即从0~9中选择三个数字，组成一注彩票的投注。

例：即当你选择1、2、3时，形成一注彩票：

投注本期中奖号码中有1、2、3（对应的中奖号码为123、132、213、231、312、321）

3D中奖金额：每注166元。

排列三中奖金额：每注160元。

在本站中，单式投注功能包含在复式投注功能中。

第二篇：彩票范文

《彩票》教学目标：

1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。

2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重点：

概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

教学难点：

帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

我们这一单元的训练重点是什么？学习这几课你有那些收获？

今天我们用学过的方法学习第二十课《彩票》。（板书课题：*彩票）看到题目你会想到什么？你还能围绕题目提出哪些问题？

二、检查预习，解决问题。

1.说说你是怎样预习课文的？

2.指名朗读课文，其它同学边听边划出读错的字音。

3.交流读文情况，检查字词。

4.默读课文，思考文章的主要内容是什么？

5.解决提出的问题。

二、研读课文。按照课文后面提出的问题，读书思考、感悟。

（1）边读书边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖者？

（2）画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句，想一想为什么中奖者不相信？同桌之间互相读读，体会中奖者和林海燕的心理。

第一次：

中奖者：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。”

第二次：

中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！”

“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”

林海燕：十分焦急，带着点恳求的语气

（3）为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？

第三次：

中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。”

林海燕：激动。

4、出示

林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。

林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。

（1）读读这两句话，有什么不同？

（2）从这不同中你体会到了什么？

5、此时你想对林海燕说些什么？

三、实践活动

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。比如“诚信无私”“诚实守信的楷模”„„

四、作业

1.搜集有关诚信的名言。

2.了解周围同学诚信的故事。

教学目标：

1、认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。

2、能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3、能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重点：

概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

教学难点：

帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

同学们见到过彩票吗？

如果这上面的号码跟摇奖等所得的号码相同，就可以获得奖金，叫做中奖。今天我们学习的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。

二、自读感悟

1、自读课文，把课文读准、读通，通过查阅工具书和联系生活实际理解生字新词，并提出不懂的问题。

2、指名朗读，读后提出自己不懂的问题，同学间相互解决，有的可留待进一步阅读时理解。

3、研读课文。按照课文后面提出的问题，读书思考、感悟。

（1）边读书边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖者？

（2）画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句，想一想为什么中奖者不相信？同桌之间互相读读，体会中奖者和林海燕的心理。

第一次：

中奖者：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。”

第二次：

中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！”

“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”

林海燕：十分焦急，带着点恳求的语气

（3）为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？

第三次：

中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。”

林海燕：激动。

4、出示

林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。

林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。

（1）读读这两句话，有什么不同？

（2）从这不同中你体会到了什么？

5、此时你想对林海燕说些什么？

三、练习有感情地朗读课文

注意读好描写中奖人前后不同的心态变化的语句。

四、实践活动

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。比如“诚信无私”“诚实守信的楷模”„„

五、作业

1、写生字。

2、设计锦旗。

《彩票》教学设计

设计理念：鉴于对“如何健全和丰盈学生的语文心智”的思考，坚持小学语文工具性和人文性统一的教学理念。本课教学将借助语言再现人物活动场景，在大脑皮层中建构起 “林海燕”丰满的外在和内在形象，丰盈学生“善”之心智。着力引导学生研读文本，进而凭借语言文字，走进人物的内心世界，感受主人公林海燕诚信的美德。在这一过程中学习特有的语言形式和表达方式，丰盈学生的语文心智。

教材分析：

本单元教材是以“真诚”为主题，《彩票》一文讲述了广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪念的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的美德。课文语言朴实，却无处不闪烁着人性的光辉。选编这篇课文的目的，一是让学生感受彩票投注站工作人员林海燕诚信的美德，使学生受到思想教育，从小做一个诚实守信的人；二是引导学生从人物语言，心理等描写中，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。所以本课教学中，重点抓住人物语言、心理等描写，通过创设情境、多种形式的读，力求让学生在品读中感悟，提高，引导学生走进人物的内心世界，感受林海燕诚信的美德。

教学目标：

整体把握课文内容。

2、学习从人物语言入手感受林海燕内心情感及诚信的美德，进而习得这种表现方式，丰盈学生表达心智。

3、学习从次要人物语言、心理入手衬托主要人物的表现方式，丰盈学生谋篇心智。

4、学习比较特殊的表达方式，进行语言训练，丰盈语言心智。

课前准备：课件、小锦旗

教学过程：

一、情景导入

1、同学们，见过彩票没有？对于彩票你了解多少呢？

2、是的，彩票分为很多种。今天，老师带来了一张体育彩票（出示彩票）因为彩票具有（点击出示）“不记名，不挂失”的特点，所以彩票是兑奖时的唯一凭证。谁持有中奖彩票，谁便可以领取奖金。

（设计意图：彩票，在我们的生活中是极为常见的。通过学生谈对彩票的认识，教师介绍彩票的特点，增加学生对彩票的认识，激发学生对本课学习的兴趣，并为后面的教学做好准备）

3、今天，我们要学习的课文题目就叫“彩票”，请同学们跟着老师写课题（板书：２０、彩票），读课题。

二、品味赏析

1、整体感知

（１）教师导语：同学们，按课后提示预习课文了吗？下面老师想请同学们听一则报道，这则报道讲谁和谁之间发生了一件什么事？听完之后结合预习我们一起交流（放录音报道）。

学生听报道、交流。（相机板书：林海燕 五百一十八万元 先生）

（２）教师导语：这则报道一经播出便在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷。谁来说说人们是怎样评价林海燕这一举动的。（说她是位真诚得有些“愚蠢”的普通人。板书“愚蠢”。）

（３）教师引导：为什么人们会用“愚蠢”来评价她呢？

引导学生找到课文相关句段后相机多媒体出示课文句段。

多媒体出示：当彩票没有交给他人，还在自己手上的时候，五百一十八万元归谁只不过是一个说法问题，她只要说是自己购买的，别人就没有权利获得那笔巨款。（让学生齐读后品味。品味要求：她只要说彩票是她自己购买的，她就可以得到这笔巨款；她什么也不要说，拿着彩票领奖就是；这笔巨款就是她腰包里的钱„„）

（4）教师引导：

A五百一十八万元，在你心中是一个怎样的数字呢？（引导学生举身边的例子。）

B那是不是林海燕家非常富有，看不上这五百一十八万元呢？

（从林海燕每月仅有一千多元的收入，一年也就两万元左右，那她需要多少年才能挣到五百多万呢？通过这样的交流，让学生认识到：林也非常需要这笔钱„„）

（５）教师导语过渡：确实，五百一十八万元对于收入微薄的林海燕来说是一笔巨款，是一笔足以让她心动的巨款！因为彩票具有“不记名，不挂失”的特点，引导读“五百一十八万元归谁只不过是一个说法问题，她只要说是自己购买的，别人就没有权利获得那笔巨款。而她偏偏没有这样做。”所以课文中“愚蠢”一词打上了（学生说：“双引号”。），这里“愚蠢”的意思是（学生说：“忠诚”或“诚实”。）是的，她诚实守信的高尚品质受到全国人民的称赞，所以人们又说她是（——真诚的）

（6）她的真诚表现在哪？请同学们打开课文，自由读一读，你从哪些语句感受到了她的真诚？你可以边读边在书上圈一圈画一画（要让学生读起来。教师巡回指导）。

2、细读感悟

预设

（一）——第二个电话

出示：第二个电话又随即而来，打电话的还是那位工作人员„„

（1）你是从哪些词体会到的？你可以用你喜欢的符号在这些词的下面标注起来。

（出示：随即而来、十分焦急、恳求、真的、快。如林海燕替谁焦急？“焦急”一词表现出了什么？）

（2）谁能读读这句话，读出你的感受！

（3）师引读：林海燕是诚心诚意地想归还中奖彩票，可这位先生却不相信她，于是电话中，她十分焦急地对这位先生说：“------------------------”

她多么希望这位先生快点来领取中奖彩票，她甚至都带着点儿恳求的语气对这位先生说：“------------”

可这位先生是怎样回答的？

（4）这位男孩，你就是这位先生，当你听到林海燕如此焦急，甚至都带着点儿恳求的话语时，你是怎样想的？

（5）教师引导：你为什么会这样想呢？

（要点：不相信自己有这样的好运：彩标还在别人手上，即使中奖也与自己无关。）

（6）谈话过渡：这是林海燕打的第一个电话吗？那她是怎么把这个好消息告诉这位先生的呢？她在电话中说了些什么呢？

预设

（二）——第一个电话

学生找到相关句段落并言说后相机多媒体出示：“彩票开奖后不久，----------”然后让学生齐读。

（1）教师引导：同学们有没有发现第一个电话和第二个电话在表现形式上有什么不同吗？你的观察能力很强，那你能把它改成对话的形式吗？（让学生从多种视角练说）

相机出示：林海燕_______地拨通了这位先生的电话,高兴地对他说：“________。”

（2）教师导语：如果你买的彩票中了大奖，而且奖金是五百一十八万元，你的心情

会怎样？用书上的一个词来形容？（欣喜若狂）林海燕的这个电话让这位先生欣喜若狂了吗？他的心情是怎样的？

（要点：气愤；鄙夷。）

（3）教师导语：于是他冷冷地说——

（学生读先生说的话）

（4）从先生的话中你体会到了什么？

（要点：不相信现实生活中有这样诚实的人：骗他去投注站缴钱„„）

（5）现在男同学就是这位先生，女同学是林海燕。请做好打电话的手势。当彩票开奖后不久，林海燕便拨通了这位先生的电话„„

（设计意图：设计这一环节，是为有效地利用文本资源，模拟了这位先生和林海燕打电话的情景，在这样的事物场景中以角色的方式朗读体验。凭借语言文字顺利地走进人物的内心世界，感受林海燕诚信的美德，从而使学生“信”之心智得以丰盈。）

（6）从这两个电话中我们感受到了林海燕的真诚，你还从文中的哪些语句感受到了她的真诚呢？

预设

（三）归还

出示：三天后，他拿着七百零七元钱到投注站，想结清„„

（1）你从哪些词体会到了她的真诚？（出示：迎、马上、激动、终于、盼等，重点品味“盼”字）

（2）从这字里行间你还读懂了什么？

（3）谁能来读读林海燕的话？

（4）就让我们也像他那样一起读读这句话！

（5）当那位先生从林海燕手中接过中奖彩票，领到五百一十八万元巨款时，会对林海燕说些什么？

（要点：为自己的胡乱猜测而后悔；小人之心度君子之腹；对林赞颂„„）

（6）假如你就是哪位获得巨款的先生，会对林海燕说些什么？如果表示感谢，会怎样感谢？如果学生不懂得感恩，老师补充：当时哪位先生拿出20万元给林海燕，可林谢绝了。）

（7）课文的主要人物是谁？作者为什么要用大量的笔墨去写那位先生呢？

（设计意图：在品读中感悟作者反衬的表现手法，从而引导学生将这种写作技巧运用到自己的写作中去，丰盈学生谋篇心智。）

三、情感升华

１、假设你就是林海燕，老师想采访你一下，行吗？

师问：生一：林海燕我想问问你，这位先生如此的不信任你，你为什么还要将这张五百一十八万元的中奖彩票还给他呢？（根据学生回答梳理）

生二：五百一十八万哪，这也许是你一辈子也挣不到的钱哪，你为什么要还给他呢？

（根据学生回答梳理）

生三：中奖彩票就在你的手中，五百一十八万归谁只不过是一个说法问题，你为什么要还给他呢？

（根据学生回答梳理）

２、假如你们是个小评论家，会怎样评价林海燕？

（引导学生评价）

3、作者是怎样评价她的行为的?（引导学生找到相关句段，然后多媒体出示 相关句段）。

出示：面对这种可贵的行为，我们不得不为人性——————－

4、是啊，面对这种可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动！这“闪光”的是什么？“它们”指的又是什么？

5、林海燕的这份诚信就如夜空中恒久不变的，熠熠生辉的星辰，让人相信世界的美好！你觉得诚信还犹如什么呢？

出示：诚信犹如______________________,让人______________.（设计意图：仿照文本的语言形式练习说话，将文本的语言内化成自己的语言，有效地丰盈了学生的语言智慧，同时加深了对文章主题——诚信二字的理解，使情感得以升华。）

四、总结提升

1、林海燕诚信经营的事迹一经报道，传遍了祖国大江南北，社会各界给予了林海燕高度的评价。她先后被授予“中国体彩发行诚信先进个人”“全国劳动模范” “全国三八红旗手”等荣誉称号，还被评选担任08北京奥运火炬手。她的行为感动了成千上万的人。下面我们就把这分感动写下来吧。把你的感动写在给林海燕的锦旗上。出示要求：

（多媒体出示写锦旗要求：要能概括出林海燕的精神品质，也可表达你的学习、敬佩、赞颂之情。语言要精练。）

2、让学生在黑板上贴小锦旗。教师相机挑几幅念念。相机小结下课。

（设计意图：让学生在写锦旗标语中，发展语言心智，开启学生的创作智慧，提高语文素养。与此同时，让学生再次感受林海燕诚信的美德，感悟她身上闪光的人性美，使学生从中受到熏陶、教育——“信”之心智得以丰盈。）

第三篇：彩票说课稿

《彩票》说课稿

各位老师好：

今天我说课的课题是《彩票》。下面我对本课题进行分析。

说教材：

课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。

说教法和学法

：

这是一篇略读课文，在教学过程中，必须把学习的主动交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。

说教学目标

1.认识“

l

鄙、夷、兑、蠢”，理解“欣喜若狂、恳求、迫切、怦然心动、真诚、不可思议”等词语。

2.把握课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.指导学生帮助那位中奖人为送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

重点难点：

重点：引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚信的美德。

难点：从课文的具体描述中感受林海燕的诚信美德和帮助中奖人设计送给林海燕的锦旗上写的话。

教具准备

：

多媒体课件、说教学过程：

教学目标：

1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。

2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重点：

概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

教学难点：

帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

我们这一单元的训练重点是什么？学习这几课你有那些收获？

今天我们用学过的方法学习第二十课《彩票》。（板书课题：*彩票）看到题目你会想到什么？你还能围绕题目提出哪些问题？二、检查预习，解决问题。

1.说说你是怎样预习课文的？

2.指名朗读课文，其它同学边听边划出读错的字音。

3.交流读文情况，检查字词。

4.默读课文，思考文章的主要内容是什么？

5.解决提出的问题。

二、研读课文。

（1）边读书边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖者？

（2）画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句，想一想为什么中奖者不相信？同桌之间互相读读，体会中奖者和林海燕的心理。

第一次：

中奖者：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。”

第二次：

中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！”

“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”

林海燕：十分焦急，带着点恳求的语气

（3）为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？

第三次：

中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。”

林海燕：激动。

4、出示

林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。

林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。

（1）读读这两句话，有什么不同？

（2）从这不同中你体会到了什么？

5、此时你想对林海燕说些什么？

三、实践活动

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。比如“诚信无私”“诚实守信的楷模”……

四、作业

1.搜集有关诚信的名言。

2.了解周围同学诚信的故事。

第四篇：彩票数学原理

彩票缩水的数学原理分析

“双色球”彩票投注区分为红球区和蓝球区，每注投注号码由6个红球号码和1个蓝球号码组成。红球号码从1—33中选择，蓝球号码从1—16中选择。猜中若干个球，就能获得相应奖项。由于蓝球区域相当于16选1难度较小，且选对全部6个红球就已经是二等奖，大约能拿到几十万元的奖金，以下仅就红球进行缩水原理解析。

从33个自然数中任选6个自然数的组合数为 C(6，33)，即1107568。也就是说，猜对全部红球号码的概率为1/17721088。现将自然数1—33平均划分为三个区间。1—11为第一区间；12—22 为第二区间；23—33 为第三区间。对红球区域33选6的1107568种组合的每种组合中的6个号码在上述 “ 三区间 ”的分布情况进行统计研究。

（1）6+0+0、0+6+0、0+0+6 类型组合数为 C(6，11)3=1386，出现概率为 1386/1107568=0.125 %

（2）5+0+1、5+1+0、1+0+5、1+5+0、0+1+5、0+5+1 类型

组合数为 C(5，11)·C(1，11)=5082×3= 30492，出现概率为30492/1107568= 2.753%

（3）4+0+2、4+2+0、2+0+4、2+4+0、0+2+4、0+4+2 类型

组合数为 C(4，11)·C(2，11)×3=108900，出现概率为 108900 /1107568= 9.832%

（4）0+3+3、3+0+3、3+3+0 类型

组合数为 C(3，11)·C(3，11)×3=81675，出现概率为81675/ 1107568=7.374%

（5）4+1+1、1+4+1、1+1+4 类型

组合数为 C(4，11)·C(1，11)·C(1，11)×3=119790，出现概率为119790/

1107568=10.816%

（6）3+2+1、3+1+2、2+1+3、2+3+1、1+2+3、1+3+2 类型 组合数为 C(3，11)·C(2，11)·C(1，11)×3= 598950，出现概率为598950/ 1107568= 54.078%

（7）2+2+2 类型

组合数为 C(2，11)·C(2，11)·C(2，11)=166375，出现概率为 166375/ 1107568= 15.022%

从以上统计可以看出，“ 5,6,7”的分布理论上出现的概率总和为79.916%。(与实际情况对比)由此可见，“ 1,2,3,4” 的分布情况出现的概率很小，可以被“缩掉”。

第五篇：彩票基础知识

彩票基础知识

一 定义

彩票：国家为筹集社会公益资金，促进社会公益事业发展而特许发行、依法销售，自然人自愿购买，并按照特定规则获得中奖机会的凭证。

二 彩票成立时间

福彩：1987年 体彩：1994年

三 管理体系

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四 资金管理

五 资金构成

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六 彩票知识

1、什么叫中国福利彩票?

中国福利彩票是国家为募集社会福利和社会保障发展资金发行的，印有号码、图形或文字，供人们自愿购买并按照特定规则取得中奖权利的凭证。

2、彩票由谁来发行和管理?是怎么样发行和管理的?

彩票由政府发行和管理。发行彩票是一种政府行为。

1)政府把彩票业作为筹集社会公益资金的重要渠道。

2)彩票业由政府主办。

3)国家对彩票发行实行法律保护，并通过法律进行公众监督与检查。

4)国家对彩票发行采取一系列优惠政策，使彩票在社会生活中处于公认、合法的地位。

在我国，彩票发行采取国务院批准、财政部监管、民政部和国家体育总局具体发行的方式。我国彩票发行管理体制由三个层次组成。第一个层次是国务院，主要负责批准发行彩票，确定每年的彩票发行额度;第二层次是财政部，主要负责制定彩票法规和政策，建议和下达每年的彩票发行额度，监管彩票市场;第三层次是民政部和体育总局，主要负责本部门的彩票发行和销售管理，下设福利彩票发行中心和体育彩票管理中心，具体负责全国福利彩票和体育彩票发行计划的编制、申报和实施工作。

3、为什么要发行彩票?发行彩票目的是什么?

简单地说，发行彩票的目的是为筹集社会公益资金，弥补财政资金的不足，发展社会福利事业和体育事业，完善社会保障体系。

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20世纪80年代中后期，经过近10年的改革开放，人民群众生活水平得到了很大的提高，人们对社会福利的需求也在不断增长，而当时我国社会福利事业发展水平难以满足人们对社会福利的需要，大规模地举办老年人、残疾人、孤儿、伤残复退军人等的社会福利事业，又受到资金匮乏的严重制约。政府拿不出足够的财政资金用于大规模地发展社会福利事业，甚至在中央财政开支科目中，没有社会福利这一项。要缓解这个矛盾，就必须寻找和开拓新的途径和方法。民政部作为国务院主管社会福利和社会捐赠的职能部门理所当然地担当起这一重任，于是，世界上多数国家所采取的通过发行彩票募集社会福利资金的这个通常而有效的方式，便成为我们学习和借鉴的办法，中国福利彩票就是在这种大背景下应运而生的。

4、福利彩票的性质是什么?发行宗旨是什么?

如何认定福利彩票的性质，我们认为可以从如下几个方面去分析：

(一)福利彩票的发行宗旨是扶老、助残、救孤、济困、赈灾(随着福利彩票承担起为汶川大地震筹集公益金的重任，赈灾也已经成为福利彩票的发行宗旨之一)

(二)福利彩票的实现过程是社会成员奉献爱心

(三)福利彩票不是赌博，也未形成博彩业

福利彩票纯粹是一种利用同等获奖机会为公益事业服务的游戏，发行福利彩票的收入扣除奖金支出和发行费用之外都用于社会福利和社会救助事业，这一部分的比例一般在30%—35%。福利彩票是通过政府下属的专门的发行机构来运作的，所筹福利资金并不纳入国民收入，而是作为一条重要的资金补充渠道，直接用于发展社会福利和社会救助事业。

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5、彩票的资金用在哪些地方了?

彩票发行收入的分配如下：彩票销售收入的35%用做社会公益金，50%用于返奖，15%作为发行费用。彩票公益金只能用于民政福利、体育、教育和社会保障等经国务院批准的非盈利性社会公益事业。彩票发行所筹集的公益金和发行费用全部纳入财政专户，实行收支两条线管理。

就我们内蒙古而言，资助了敬老院改扩建、社区建设、福利院、孤儿院、城市低保等多个福利项目，由福利彩票筹集得来的福利资金为我区困难群体解决了不少的实际困难。

6、彩票的作用和对未来产生的影响是什么?

1)彩票高返奖刺激消费。

2)彩票的发展扩大了就业范围和机会。

3)彩票事业的发展促进社会资源的再分配。

4)彩票促进税收的增长。

5)彩票对公益事业的资助作用。

7、中国有哪些彩票发行机构?

经国务院批准，可以在全国发行的彩票有中国福利彩票发行中心依据《中国福利彩票管理办法》发行的中国福利彩票，以及中国体育彩票发行中心依据《中国体育彩票管理办法》为召开大型综合性体育运动会筹集资金而一次性限地区发行的体育彩票。

除上述两种彩票以外，未经国务院批准，任何地区、部门、机构、个人一律不得发行彩票。违者，将按全国人大常委会《关于惩治扰乱金融秩序犯罪的决定》有关非法集资罪条款惩处。

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七 彩票分类

彩票品种包括：传统型、即开型、乐透型、数字型、竞猜型、透透型等类型。

中国福利彩票：双色球、3D、七乐彩、刮刮乐、时时彩、中福在线

中国体育彩票：排列

3、排列5、7星彩、胜负游戏、进球游戏、22选

5、大乐透、顶呱呱、高频开奖游戏“泳坛夺金” 传统型(Drawgames)

这种彩票票面上有事先印制号码，一般是5至7位数字，购买者购买后要等待公开摇奖的结果才能知道自己是否中奖。传统型彩票有着悠久的历史，除美国以外遍布全球，西班牙的内德维德(Navidid)是世界上最大的传统型彩票。即开型(Instant Games)：

即开型福利彩票、在线即开票、网点即开票

彩票票面上的号码或图案被一层纸或特殊涂膜覆盖，购买者购买后揭开或刮开覆盖物就可对照销售现场的兑奖公告判断自己是否中奖。由于即开型彩票的节奏快，无需等待开奖时间，所以一出现就引起了人们极大的兴趣，产生了轰动的效应，并得到迅速的发展。

传统型和即开型彩票的号码或图案都是事先印制在彩票上的，购买者无法自主选择，所以它们又被称为“被动式”彩票。乐透型(Lotto)：

“乐透”一词来源外文“lotto”的译音，原意为“分享”，最初是一种纸牌游戏。现在乐透型彩票代表着目前世界彩票业的主流。它可以由彩民自主选号，北京互联新网科技发展有限公司

所以乐透型彩票具有即开型彩票和传统型彩票所没有的灵活性和娱乐性。其游戏规则有四：

第一、投注者在一组数域中选出若干个数码(例如：从32个号码中选出7个)，奖金依所选号码猜中多少，不论顺序如何，自成等级。由于乐透彩票中奖号码不排序，是一种组合式游戏，所以又称为组合式玩法的彩票。

第二、往往采用一个附加号码，用于二等奖以下的奖级，作用是调整奖级结构，提高中奖比例。

第三、高等奖(如一、二、三等奖)的奖金分配通常按事先设定的比例，而低等奖则是固定的数额。乐透型彩票高等奖的奖金高低取决于投注额的多少，投注额越高则高等奖奖金累积越高。

第四、当高等奖未中出时，奖金转入下期一等奖中，直到中出。如此一来，一等奖奖金就可以像滚雪球一样累积到很高的额度，这就是乐透游戏吸引力极强的主要原因。

从以上的游戏规则，我们可以看出乐透型彩票具有以下特点：

第一、选择余地大。它允许你在若干个号码中进行自由、主动的选择，能否中奖全凭你的运气。

第二、中奖率高。只要你所选的几个数字与大奖数字相同就可以中大奖，你选择数字的顺序与是否中奖无关。

第三、采用网点销售、电脑管理、电视开奖、现场公证的办法，杜绝一切作弊的机会，彩票发行更加公开、公平、公正。

第四、奖金额度高。大奖累积可以达到上千万元甚至上亿元的额度，这是任何其它形式的彩票所无法比拟的。2000年5月，美国以佐治亚州为中心的7州联合发行的威力球大奖一度累积到3.63亿美元，超过了美利坚的人口数。

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第五、中奖概率可高可低，游戏变化多端，可以产生多种衍生游戏，趣味性强。从概率学的角度看，在需要选出的号码数一定时(如需要选出7个号码)，候选数域中的号码越少，中奖的机会就越大。数字型(Numbers Games)：

这种彩票由三位数和五位数的玩法，通常是每天开奖，购买者选取一个三位或五位数的组合。组合方式不同决定资金的多少，最基本的分别是排列和组合两种，前者要求所预测的号码必须与开奖的号码在顺序和数字上完全一致，而后者则无顺序要求，只要数字相符即可。数字型最流行的是美国，已有20多个州发行这种彩票。其它国家也有不同的数字型彩票。竞猜型:

是彩票的一种类型，是指针对某项即将发生的事件，由购买彩票者竞猜事件的结果，猜中即按照事先公开的赔率获得彩金，例如足球彩票、奥运彩票。在世界范围内，竞猜彩票占彩票的比例比较大。透透型：

实际是一种体育运动型彩票，亦称足球彩票。该彩票是体育比赛和彩票的结合，要求参与者预测体育比赛的结果，通常是预测足球比赛的结果。透透型彩票首次出现于1923年的英国，后来遍及欧洲和南美许多对足球狂热的国家。其彩金的支付一般按固定比例分配。

除上述五大种类的彩票外，彩票还有一些小的种类，如斯庇尔(Spiel)、基诺(Keno)、视频彩票等等。总之，世界上的彩票五花八门，种类繁多，都有其各自生存和发展的历史原因。就世界彩票业的总趋势而言，乐透型彩票和即开型彩票是最具有代表性的彩票。

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八 热卖彩种

全国热卖彩种

1.『福利彩票』：双色球、3D、七乐彩、刮刮乐、时时彩；

2.『体育彩票』：大乐透、排列

三、排列五、七星彩、22选5。地方省市热卖彩种

1.『乐透选5』彩票分类：天津福彩15选

5、重庆福彩20选

5、河北福彩20选

5、山西福彩21选5等22个省市

2.『乐透选7』彩票分类：包括新疆福彩18选

7、新疆福彩25选

7、辽宁福彩35选

7、深圳福彩35选

7、新疆福彩35选7等13个省市

3.『数字6+1』彩票分类：包括福彩东方6+

1、黑龙江福彩P62、黑龙江体彩6+

1、天津体彩6+

1、浙江体彩6+1等全国各省市“彩票6+1”玩法。

4.『快乐扑克』彩票分类：包括了黑龙江、安徽、山东、河北、湖北、浙江、陕西、辽宁、江苏、四川、吉林、宁夏的快乐扑克玩法。

5.『高频选5』彩票分类：包含山东体彩十一运夺金、安徽体彩11选

5、江西体彩多乐彩、黑龙江体彩运动生肖、湖南体彩即乐彩、广东福彩快乐十分、广西福彩快乐十分和山东福彩群英会等19个省市

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