广西师范大学数学与统计学院第一届团学社联合代表大会倡议书

第一篇：广西师范大学数学与统计学院第一届团学社联合代表大会倡议书

广西师范大学数学与统计学院第一届团学社联合代

表大会

倡议书

各位领导、代表、同志们：

总书记5月6日在北京大学这样勉励青年学子：“人生就像扣扣子”。意思是青年价值观的养成，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都会扣错。因此青年学子在这个价值观形成的时期是否能养成正确的价值观十分地重要，人生价值观的扣子从一开始就应当扣好。在座的青年团员都是五月的花海，都是初生的太阳，我们的价值取向会决定未來整个社会的价值取向。身负祖国未来振兴重任的我们面对新形势，更应把握新机遇，迎接新挑战。值此广西师范大学数学与统计学院第一次团学社联合代表大会隆重召开之际，我以大会的名义，向全院同学发出“一观、三走、四要求”的倡议：

“一观”：践行社会主义核心价值观

“扣好人生的扣子，形成正确的价值观”需要我们广大青年主动学习先进理论知识，丰富理论素养，树立正确的世界观、人生观、价值观。学习社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。把全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作为我们的终生信念。

“三走”：走下网络、走出宿舍、走向操场

为了响应党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身体健康、体魄强健”的号召，我们呼吁在校大学生积极“走下网络、走出宿舍、走向操场”，离开个人封闭的小圈子，放眼社会和世界，在广泛的社会积累中紧握时代的脉搏，在深入的思考中汲取智慧的精华，肩负祖国建设的重任，成为建设祖国，服务社会的栋梁之材。

“四要求”：勤学、修德、明辨、笃实

习总书记北大行对青年学子们提出了“勤学、修德、明辨、笃实”四点要求。“勤学”要求我们作为新时代的团员青年要努力学习，勤于思考，拓宽知识面。“修德”要求我们提高自己各方面素质，在言行举止、思想品德方面严于律己，时刻谨记尊师重道，敬业乐群的校训。“明辨”要求广大团员青年正确认识当今

社会各种现象，明辨是非，紧跟主流。“笃实”则要求我们脚踏实地，用汗水和努力实现我们的梦想。

“青年兴则国兴，青年强则国强。”青年朋友们，我们风华正茂，我们雄姿英发，让我们携起手来，承担起时代赋予我们的重任。新的历史机遇正在呼唤着我们，国家的兴旺，民族的复兴，我们责无旁贷。让我们用坚定的信念、进取的精神，努力创造出无愧于青春、无愧于时代的业绩！

第二篇：江苏师范大学数学与统计学院报销制度

数学与统计学院学生会、社联、团委报销制度

为保证学生经费的正常收支，经院团委老师、学生会、社联、团委主席团共同研究决定，特制定报销制度内容如下：

一、本着先申请后支出（报销）的原则，各部分学生组织的经费经团委批准后才能使用。申请经费时必须填写活动申请表交至团委老师处，签字批准后方可施行。

二、活动申请表上必须填写清楚举办活动的时间、地点以及活动预算（相应的清单）。申请表须在活动开始的前一周经由团委老师审核签字后，交至各学生组织的秘书部存档。

三、举办活动后，主办部门必须在两日之内收齐且整理好费用的收据或发票，并交予各学生组织的秘书部，由秘书部统一上报团委审核报销。

四、报销所需的收据或发票缺一不可，否则不给予报销。

五、学生组织的各部门须按照已提交的活动预算执行，如有出入，在活动结束后须向团委老师解释原因。

六、本报销管理制度自公布之日起实施，其解释权在各学生组织主席团。

2012.12.16

第三篇：广西师范大学历史文化与旅游学院

广西师范大学历史文化与旅游学院

迎接2008年教育部本科教学工作水平评估与建设工作实施方案

根据教育部2005年1号文件、2007年1、2号文件精神和《广西师范大学院系本科教学工作水平评估方案（试行）》（2005）、《广西师范大学本科教学工作水平评估与建设总体实施方案》（2007）要求，结合学院实际，在近两年来评建工作基础上，为了更好的迎接教育部2008年对我校的本科教学工作水平评估，使我院有条不紊地按照“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则推进各项教学改革工作，特制订本工作实施方案。

一、学院评建工作中存在的薄弱点

对照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的A等（优秀）指标，我院目前还存在以下一些薄弱点：

（一）办学指导思想中旅游管理专业的办学思路、定位和指导思想上不够明显。

（二）师资队伍中整体结构状态不够合理，师资数量尚与A等有一定差距，45岁以下具有高级职称的只有38％人，教授、副教授为本科生上课尚未达到100％，教学水平和科研促进教学成效尚不够明显。

（三）教学条件与利用中实验室利用率不高，实验室数量少，满足不了专业建设和人才培养需要；院网络在本科生教学中发挥作用还不够大；多媒体教室和师范生专用见习的微格教师数量少且设备较为落后，达不到我院现有在校本科生数量的培养要求；旅游管理专业年生均图书和生均年进书量达不到优秀要求。

（四）专业建设与教学改革中旅游管理专业培养方案还有待进一步完善，教学改革成果获省级奖励少，自编的特色教材少，由于学校多媒体教室有限故必修课应用多媒体授课课时达不到15％，没有双语教学；实验室开放时间短，利用率不高。

（五）教学管理中教学管理及其改革的研究与实践成果不多，教学质量监控体系不够完善。

（六）学风中学生学风还存在有些学生学习自觉性和积极性不够等问题。

（七）教学效果方面学生的基本理论和基本技能不够强，水平不够高，毕业论文质量有待改善等。

（八）学院评建资料还不够完善，还需要补充完善。

二、评建的领导与实施

（一）学院评建工作领导小组 组长：唐凌 闭彦龙 副组长：周长山

成员：唐凌 闭彦龙 周长山 廖杨 林国庆 蒋若舟 陆军 秘书：陆军 主要职责：

1、根据学校评建工作领导小组的统一安排，按照《广西师范大学本科教学工作水平评估方案（试行）》的要求，组织实施本单位的评估工作。

2、全面负责评估过程的各种材料准备。

（二）评建小组

评建小组是学院评建工作领导小组下属的具体执行机构，负责具体的评建工作：

1、教学建设改革与教学管理组 组长：周长山 副组长：林刚

成员：周长山 廖杨 林刚 陆军 秘书：陆军 主要职责：

（1）负责一级指标“专业建设与教学改革”和二级指标“质量控制”、“基本理论与基本技能”、“毕业论文与毕业设计”评估项目的规划、分解和实施，完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。

（2）负责一级指标“师资队伍”、二级指标“管理队伍”“教师风范”评估项目的规划、分解和实施，并完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。

2、学风建设组 组长： 闭彦龙 副组长：林国庆

成员：闭彦龙 林国庆 沈青 蓝廖国 秘书：蓝廖国 主要职责：

（1）负责一级指标“学风”建设，二级指标“思想道德修养”、“体育”，“社会声誉”，“就业”的自查、自评与建设，完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。

（2）主要职责：负责全校评估宣传工作的策划、组织及实施，营造评估工作的良好校园环境与氛围。

3、教学条件保障组

组长： 唐凌 副组长：蒋若舟

成员：唐凌 蒋若舟 罗富元 秘书：罗富元 主要职责：

（1）负责一级指标“教学条件与利用”完成相关内容材料的归档和自评材料的撰写。

（2）负责对外联系和评估专家进校期间的接待工作。

三、学院党政领导联系制度

（一）学院领导联系教研室分工

1、闭彦龙 书记 联系 旅游教研室

2、唐凌 院长 联系 中国近现代史教研室

3、周长山 副院长 联系 世界史教研室

4、廖杨 副院长 中国古代史与历史文献教研室

主要职责：检查督促各教研室的师资队伍、教学条件、评建等工作。

（二）教研室联系班级分工

1、旅游研究室

林刚 系主任 联系 2003级、2007级旅游管理专业班

梁勇 教研室主任联系 2004级、2005级旅游管理专业班

谭丽林 教研室副主任联系 2006级旅游管理专业班

2、中国近现代教研室 谭肇毅 教研室主任 联系 2003级、2007级历史教育专业班

世界史教研室 罗爱林 教研室主任 联系 2004级、2005级历史教育专业班

中国古代史与历史文献教研室 范玉春教研室主任 联系 2006级历史教育专业班

主要职责：检查督促落实学风、听课、试卷检查、学生基本理论与基本技能等工作。

四、工作思路与推进计划

（一）工作思路

我院迎接教育部本科教学工作水平评估工作的总体思路是：在深入学习领会教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的各项指标内涵的基础上，按照“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，充分调查了解掌握我院各项本科教学工作与教育部评估方案中A等指标差距的基础上，采用各项整改建设与日常教学工作相结合，整体工作与专题重点工作建设相结合、原始资料整理与数据分析相结合的工作思路，结合学校的总体评估建设进程和工作方案，制订任务分解书、明确责任、任务到人，全力以赴迎接教育部专家评估。

（二）总体工作推进计划

1、摸底准备阶段（2007年1～2月）

根据评估指标要求和学校相关文件精神，对全院凡是涉及评估的各项工作进行深入调研，总结了解我院办学现状和与距离评估优秀目标所存在的问题，召开专题会议讨论学院需要解决的重点和难点问题，为制订各项评估实施计划奠定基础。

2、全院动员阶段（2007年3月）

根据学校的统一部署，组织师生参加学校的评估总动员大会，在此基础上，按照学院—教研室——班级三个层面进行层层动员，组织全院教职员工学习评估文件，大力营造评估氛围，使评估思想深入到每一位师生员工之中；根据学院实际和评估文件要求，制订落实各项评建工作实施计划，落实任务及责任人。

3、全面评建阶段（2007年3～6月）

根据学院评估总体方案和各项评建工作计划，全面落实各项评建工作；配合学校做好第二次学院评建自评工作，并提交自评报告；不断完善评估支撑材料的收集与整理工作。

4、整改建设阶段（2007年7月～2008年2月）

迎接教育厅专家组预评、模拟评估，根据专家意见和自身存在问题，制订具体整改措施，全面开展各项整改和建设工作；对评建支撑材料进行查漏补缺，继续完善评建材料收集与整理。

5、整改冲刺阶段（2008年3月）

根据学校的统一部署和自治区自评专家组反馈的意见再次调整整改方案；并组织学院自评专家进行强化评估自评报告的修改和院长汇报稿的撰写工作。

6、接受迎评阶段（2008年4月）

组织全院师生员工做好迎接教育部评估专家组到校进行实地评估考察工作，充分准备各项接待工作，以协助教育部评估专家开展各项工作。

7、全面整改阶段（2008年4月～2009年4月）

根据教育部评估专家和学校反馈意见，制定全面整改工作方案，认真落实，并根据学校要求和部署随时报告整改进度和效果。

（三）专题重点评建工作计划

1、办学指导思想建设

（1）配合学校组织开展学习本科教学工作水平评估知识，召开2～3次学院办学专题会议，深刻领会和贯彻评估的各项任务；

（2）组织全院教职工开展学习贯彻教育部教高〔2007〕

1、2号文件活动，深刻领会文件精神，采取各种措施确保教学工作中心地位，切实把提高教学质量工作落到实处。

（3）召开专题讨论“历史教育专业办学特色和旅游管理办学思路、定位、指导思想”会议，提炼和明确历史教育专业办学特色和旅游管理专业发展问题。

2、师资队伍建设

（1）进一步做好教授、副教授为本科生上课的检查与落实工作。

（2）根据师资队伍建设现状，引进5～10名具有高学历的专人教师。

（3）以教研室建设为载体，加强本科教学团队与高水平教师队伍建设，配合学校开展第二届校级教学名师评选和择优推荐参加自治区、国家级教学名师评选工作；

（4）落实教师“传、帮、带”实施工作，确保2008年评估中每位专人教师都能够独挡一面。

（5）针对学院部分教师学历较低，职称较低现状，根据学院的相关制度和措施要求这部分教师制订具体的进修培训计划或攻读更高学历计划，并制订具体的科研研究计划。

（6）为了提供师资队伍对现代教育技术运用，举办2～3次运用个人网络技术和多媒体技术教学培训，聘请有经验的教师做辅导，使广大教师及时了解和掌握现代科学教育技术手段和科学方法，为教学服务。

（7）配合学校深入开展师德师风建设

3、教学条件与利用建设

（1）已签约的实践基地较少，历史只有4个，旅游管理8个，基本上满足实习需要，但还可以进一步与本单位有实习联系的单位进行签约，以扩大实习单位。

（2）制订实验室建设计划和各项规章制度，落实实验室建设责任人和相关教师，研究如何提高实验室的利用率。

（3）根据专业建设之需要，积极向学校申请落实建设“历史学考古与博物馆实验室”、“研究生综合实验室”、“靖江王府博物馆实验室”、“历史教学微格教室”等实验室的论证和立项工作。

（4）加强和完善学院网站内容建设，以便在本科教学中发挥更多的作用；

（5）申请和建议学校加大对王城校区多媒体教室设备更新和新建工作

（6）加大专业图书资料购置特别是旅游管理专业图书资料购置工作

4、专业建设与教学改革建设

（1）配合学校狠抓校级精品（重点）专业——旅游管理和历史教育专业，自治区级重点专业——中国近现代史、自治区级优质专业历史学专业的建设工作。

（2）配合学校抓好校级（精品）重点课程：旅游规划、旅游经济、史学概论、世界古代中世纪史，自治区级精品课程：中国近现代史建设，自治区重点课程：广西地方史、中国古代史建设工作，积极做好中国近现代史申报国家精品课程建设。

（3）深化教学内容改革，建立与经济社会发展和基础教育改革发展相适应的课程体系，做好本科课程教学大纲的重新修编和汇编工作，积极推进校级、自治区级精品（重点）课程的网络教育资源开发和共享平台建设。

（4）实施教学改革项目推进工程，组织开展广西高等教育新世纪教改工程“十一五”立项项目和学校第六届教育教学改革立项项目的中期检查工作，推动本科教学内容和方法改革与研究。

（5）加强教学实验室和实践基地建设，积极推进实验内容和实验模式改革与创新，做好2004级实习工作，汇编2003、2004级毕业实习报告结集工作，作为评估成果展示材料。

（6）研究制（修）订2007级各专业教学计划，实施实验课和教师教育课的课程体系改革，大力推进大学英语教学改革和非外语专业双语教学。

（7）出版历史文化与旅游学院《教坛耕耘者的思考与探讨》教学论文集，全面反映我院教学改革成果。

5、教学管理建设

（1）健全学院领导干部和教师的听课制度。

（2）加强教研室建设，条件成熟时考虑将旅游管理教研室按专业培养方向进行划分教研室。

（3）配合学校建立健全青年教师助教制度，组织开展本两个学期期初、期中的教学工作检查

（4）做好2007届本科毕业论文（设计）和本期末课程考试的规范管理，组织开展本科毕业论文（设计）和期末课程考试试卷专项检查和评估。

（5）配合学校开展第六届“青年教师优秀教学奖”评选活动。

（6）大力加强课堂教学规范化管理，组织开展本科专业任课教师课堂教学质量检查与评估工作。

（7）对现有教学管理文件进行全面检查和修（制）订，编印《广西师范大学历史文化与旅游学院本科教学管理文件汇编》。

（8）继续开展教师教案检查与评奖工作

（9）继续组织青年教师说课比赛和多媒体课件比赛

6、学风建设

（1）进一步完善学生社团建设，积极指导学生社团开展各种课外活动；（2）继续抓好“创新杯”、“挑战杯”等学生学术科技竞赛活动（3）深入开展考风、舍风、班风建设

（4）制订落实学院大学生文明行为习惯和文化素养工作方案，深入开展大学生文明素养建设活动。

（5）继续开展各项形式的技能比赛活动，如最佳设计方案、风采展示等。（6）实施教学纪律整顿工程，加强教师教学纪律和学生课堂纪律、考试纪律等纪律建设。

7、教学成果

（1）配合学校按照已制订的《历史文化与旅游学院学生基本理论与基本技能训练方案》落实学生基本理论和历史学教师技能、旅游管理实验技能训练

（2）积极做好2007级毕业论文答辩和专项检查工作。

（3）配合学校做好2007年暑期社会调查和“三下乡”工作，并要求每位学生都要完成相应的暑期社会调查报告，结集汇编“2007年历史文化与旅游学院暑期社会调查报告”，作为评估成果展示材料。

（4）继续做好毕业生跟踪调查工作，了解社会对我院教学质量的评价；

（5）多形式多层次地开展大学生思想道德修养活动，如“爱心活动”、团日活动等等。

（6）配合学校做好2007年招生和毕业生就业工作。

（7）充分利用学院记者团力量，加大对我院各项活动的宣传报道工作。

第四篇：数学与统计学院

数学与统计学院 2010工作总结

根据《湖北师范学院目标管理工作实施方案》和《湖北师范学院目标管理工作考核办法》，现将数学与统计学院2010目标管理完成情况汇报如下：

一、工作共性目标完成情况

1．制度规范完善，班子团结有力

①修订和完善了数学与统计学院各项管理制度与工作细则，并汇编成册，可操作性强。

② 学院领导班子团结有力，分工明确，责任性强。在科学发展观的指导下，不断开拓创新，齐心协力共谋学院发展。

③ 认真落实党政联席会议制度，在重大事项决策过程中，党政加强沟通，坚持民主集中制原则，使各项决策在实施过程中都能有序推进。2．基层组织健全，队伍充满活力

数统院基层组织健全，工作职责明确，工作程序规范，工作效率

明显提高。全院教职工积极参加政治学习和各项活动，上半年，学院认真贯彻落实校第六次教学工作会暨第四次科技工作会精神；下半年，在贯彻执行学校“关于开展“青山湖畔党旗红”主题实践活动方案”的基础上，结合本院实际，制定了数统院“关于深入开展创先争优活动的实施方案”，确定了“一名党员一面旗帜”活动主题，重点开展“十个一”活动，活动有成效有特色。3.院务公开，强化民主管理

充分调动全院教职工参与民主管理, 坚持院务公开（如：经费使用、津贴发放、岗位评聘等）,不断扩大教职工的知情权,参与权和监督权。4.弘扬传统美德，加强廉政建设

①注重本院精神文明建设，全院教职工恪守本职、爱岗敬业；团结一心、共谋发展。此外，“关爱学生、服务学生”意识在全院教师中不断增强。②勤俭节约，不铺张浪费。加强党内监督, 接受群众监督, 本院无任何违纪违规现象。

二、数学与统计学院内部目标完成情况

（一）学生工作情况 1．第一志愿录取情况：

2010年数学、信息、统计、会计专业分别录取123、49、31、76人，共计279人。数学和会计专业第一志愿率达到150%以上，报到后还不断有学生申请转入这两个专业。信息、统计专业志愿率分别为71%（35/49）、47.5%（19/40）。总体第一志愿率达到95%以上。本科专业非本专业录取人数比例2.1%（6人）。（附：湖北师范学院2010年湖北省本科专业录取分数一览表）

目前在校学生1069人，欠费学生13人（53100元），实际欠费人数比例占1.21%，欠费金额比例占0.33％，完全符合学生欠费率低于10%的目标。2．毕业生就业率（90%以上）

2010届毕业生本科 193人，专科58人，截止11月30日，就业245人，就业率达到97.6%，校排名第四。2009年数统学院毕业生毕业生298人，上线103人（35%），确定读研的达77人，达到 25.8%，校排名第三，考研率远远超过12%的任务目标。3．毕业生考研率（12%以上）

2010届本科毕业生193人，考研上线63人（32.6%），确定读研的达43人，达到22.3%，校排名第三。（附：2010届考研学生名单）4．毕业生CET4考试成绩55分以上（80%以上）

2010届本科毕业生（193人）过四级（60分以上）152 人（78.75%），过六级47人（24.35%）。55-60分人数无法统计，估计55分以上人数至少达到85%以上。

5．学生欠费率（低于10%）

目前在校学生1104人，应交学费6653965，目前排除贷款，还有21人欠费，占总人数的1.9%，实际欠费110300，占总金额的1.66%。（附：数统学院学生欠费一览表）6．非数学专业研究生高等数学考试情况

从化学、物理、计算机等院系非数学专业考取研究生的成绩统计，《高等数学》的平均成绩达到95分以上，完全达到学校的目标要求。（附外院系研究生考试高等数学成绩一览表）

7．学生个人获奖情况(省级以上奖励）：

①全国大学生英语竞赛：二等奖1人三等奖3人

②湖北省第七届挑战杯大学生创业计划大赛：银奖1项（3人），铜奖1项（4人）

③全国大学生数学建模竞赛湖北赛区奖：三等奖1项（3人）

④第三届“ScienceWord”杯数学建模挑战赛：一等奖1项，二等奖3项，三等奖14项

⑤华中地区数学建模竞赛：二等奖2项，三等奖3项（15人）⑥全国高校学生语言文字基本功大赛：二等奖2项 8．学生集体奖项（省级以上奖励）

①湖北省高校开展阳光体育先进单位（2010.1省教育厅）②湖北省大中专学生暑期社会实践活动优秀服务团队（2010.10省委宣传部、省教育厅、团省委等）③数学建模协会被评为“全国高校优秀社团”（2010.4）④湖北省高校大学生创新活动基地（2010.5省教育厅）

（二）教学情况

2010年是实施十一·五规划的最后一年，是学校“强化管理年”，也是实施质量工程的最后一年。我们严格按照院党委、院行政的统一部署，结合数学与统计学院的实际，通过全体教职员工的团结、努力，较好的完成了我院的各项教学工作。

1．完善了教学管理机构，学科建设、师资队伍建设成绩显著

①为了适应校院两级管理体制，搞好教学管理工作，我院在9月份建立了系级管理，由原来的6个教研室变为两个系和一个教研室：数学系、统计与计算科学系、财务会计教研室。调整了教学指导委员会成员队伍，教学委员会积极开展工作，在人才培养方案的修订、教学常规管理、专业发展及课程建设等方面发挥了教学指导委员会的作用。

②加强了学科建设，科研水平得到了进一步提高。成功地完成了一级学科申报工作。申报了国家自然科学基金项目一项，省厅项目二项。目前为止统计被三大检索收录论文有11篇。

③教师队伍建设得到了加强。聘请了楚天学者一人；应用数学专业有12人次参加了国内外学术会议，请专家作学术报告3次；引进博士1名，考取博士1人，引进硕士3名；受校级表彰3人。

2．专业建设、教学团队建设和课程建设取得了新成绩

①按学校要求和部署，根据学习和实践科学发展观和“师范性、学术性”大讨论活动成果，修订各专业人才培养方案，构建特色鲜明、强化实践的人才培养课程体系。②落实本科生导师制，完成导师分组和06级学生分组，制定导师指导任务和导师指导效果评价体系，对06级数学与应用数学专业学生试行了微格试讲前的导师组组织试讲和微格试讲评讲新方法，收到了较好的效果。②继续加强了课程建设。按照新的人才培养方案，完成了课程教学大纲和考试大纲的修订工作；各精品课程和优质课程加强了网络资源建设；下半年开学初我院启动了试题库的增建和新建工作，从统计的结果看正在新建试题库的有7门课程，增建的有6门课程，预计期末可完成试题库的更新工作；准备下半年开展课程建设评估工作，调整课程负责人，评选院级优质课程。

③加强了教学团队建设。在09年申报学校四个教学团队的基础上，成功申报了数学与应用数学专业省级教学团队，建成了函数论和方程校级教学团队和应用数学校级扶持教学团队。

3．加强教师指导，提高学生素质，成立五大指导小组

为了加强我院学生的素质教育，提高专业技术能力水平，凝练专业特点，使学生在严峻的就业形势下，展现学生就业、考研竞争力，数学与统计学院在本学期初召开的第一次教学委员会上成立了五大教师指导小组。①我院成立的五个指导小组均是针对学生活动和学生兴趣小组成立的，旨在有序、规范的对学生进行专业技能指导，各小组负责人由我院各系主任、和专业骨干教师担任。（1）数学建模指导小组。

负责人：陈金阳（2）计算机技能训练指导小组。负责人：陈敬华（3）教师教育技能指导小组。负责人：陈引兰（4）学生科研指导小组。负责人：郑绿洲（5）会计技能指导小组。负责人：李红湘

②开展丰富活动、成效显著

（1）教师教育技能指导小组在9月23-24日组织小组成员观摩了在十七中举办的黄石市中学说课、讲课比赛，余红宴老师作为评委全程参与此次比赛。十至十一月份组织教师招考模拟考试，选派评委参评。辅导两名学生参与学校的讲课比赛，分获三、四名。

（2）学生科研指导小组在10月29日组织学生参加了在武汉举办的“挑战杯”大学生数学竞赛，获得了省一等奖2名、二等奖3名的好成绩。坚持发行院刊《数学学习与探究》。

（3）计算机技能训练指导小组对学生进行了报名申请和会员筛选工作。（4）会计技能指导小组在11月18日请来三医院财务部汪利主任为会计专业学生做“企事业单位中财务管理的作用”报告，12月10日请资深会计专家张传忠作题为 “会计必须技能”的专题报告。

（5）数学建模指导小组在暑假组织学生参加CMCM集训、讲座、模拟，本学期每周举行普及讲座。

4．创新人才培养模式，建立“数学名师培育班”

①为了贯彻《湖北省教育厅关于实施普通高校拔尖创新人才培育试验计划的通知》（鄂高教（2010）17号）文件精神和我校制定的《湖北省基础教育新型优秀数学师资培育班》实施计划，我院上报了《湖北师范学院数学与应用数学“拔尖创新人才培育试验计划”申报书》，为了积累经验，创新人才培养模式，促进教学改革，我院在2010级开始进行了“数学名师培育班”试验。

②我院结合学校实情，借助专业的优势，在现有学制的框架内，通过课程整合、学科重建，有机、自然、和谐的把教师教育课程融入到四年的课程体系和学习之中，走内涵式的发展道路，在打牢学科专业知识基础的同时，切实提高教师教育的水平和质量，实现教师人格的全面提升和个人整体素养的全面提高，使学生毕业时成为具有更高专业水平且具备新型优秀中学数学教师特点的资质。

5．重视教学的组织、管理和质量监控，工作细致有序 ①强调纪律、坚持开学初查课

每本学期开学初，数学与统计学院教学管理人员就制定了严格的考勤制度和完善的教学质量监控体系，每天都安排一名系领导和一名办公人员值班，值班人员当天提前15分钟到岗做好各项准备工作，统计好当天上课班级、教师、教室、时间后进行查课。

②系与教研室都组织了期中教学检查，对教案、教学进度、作业批改的进行检查。③组织各种形式的听课活动

开展全院性的随机听课。在开学第一周，我院下发了课堂教学质量评价表，要求领导随机听课，并填写评价表，针对每个教师提出教学评价及建议。在本学期第八周到第十周，以系、教研室为单位组织公开课，要求本系、教研室教师按照安排共同听课、评课。④进行期中问卷调查。

每学期对本学期所开设的所有课程，按班级发放期中教学质量问卷调查表，并对所有问卷进行收集整理。组织了各种座谈会3次，了解了学生对教学工作的各种意见和建议，针对学生的提出有代表性的问题，及时做出了反馈。

6．抓好教学常规管理工作，向常规管理要质量

①抓好试题库建设和管理工作，全面实行了考、教分离制度。

②抓好多媒体教室管理工作，聘任教师兼任多媒体教室管理员，严格执行多媒体教室管理制度，保证多媒体教室的正常使用。

③教学活动中加强了课程建设的研讨，教材的选用由系主任或教研室主任把关，进一步完善了教学大纲，教师的课堂教学严格按教学大纲进行，教师备课在课程的地位、重点的把握、难点的突破、理论教学内容、深度和实验教学比例更加符合教学实际要求。

④强化教学质量监控和督导。完善并开始实施教学质量评估指标体系，进一步调动教师的教学积极性。充分发挥教研室、课程负责人、教学团队的作用，积极开展公开课、示范课、汇报课工作，加强课堂教学质量的监控。

⑤今年毕业生论文成绩优秀24人，占总人数 12.8 %，良好74人占总人数38.3%，推荐省优秀论文13篇，完成了学校的要求。

（三）科研方面

1．2010年许绍元获得国家自然科学基金项目《自相似集与算子迭代动力学的若干理论及其应用》(No.10961003)，楚天学者崔恒健教授获得国家自然科学基金项目《稳健变量选择与高维数据分析》(No.11071022)，湖北省教育厅重点、青年项目，主持人分别为许绍元、陈金阳，胡宏昌、陈金阳分别获得黄石市横向项目2项, 校级青年科研2项目，其他若干项。

2．本发表论文70篇，其中核心40篇（超过指标30篇），SCI、EI检索14篇（超过指标8篇）。高级职称的教师有28人，人均发表论文超过2篇。

3．科研经费119.4万元：湖北省特色学科、重点学科各20万元，一级学科每年7.5万元，研究生2.1万元，国家自然科学基金项目48万元（许绍元18万元，崔恒健30万元），省部级科研项目（含校配套）7.5万元，校级科研项目1万元，黄石市横向项目4.3万元，有三个校创新团队经费9万。

4．2010年成功申报数学一级学科硕士点，就目前学科建设情况来看，该学科具备硕士授权资格的二级点至少为4个。在读研究生44名。

5．今年数学与统计学院获得院级教科研项目9项，院优质课程6门，品牌专业建设费10万元，教研总经费约13万元。项目经费达到了学校目标管理的要求。

（四）教研方面 1．李必文教授成功申报《数学与应用数学》省级教学团队。2．《数学与应用数学》省级品牌专业通过评估。

3．陈引兰、陈琴、徐建成、方芳申报校级教科研项目4项。

4．省级教学团队、省级品牌专业各15万元，校级教科研经费月2万元，教研项目总经费约32万元。

（五）师资队伍建设与人才培养情况

2010年引进武汉大学博士1名和优秀硕士2名，截止目前为止，已考察试讲博士2人，另外2名博士和1名优秀硕士正在考察中，全院教师人数43人（见附表），专职40人，3 人兼职，其中教授10人，占全体教师比例为23.3%；博士9人（另有在读博士3人），占全体教师比例为20.9%；硕士15人，占全体教师比例为34.9%。45岁以下的博士有7人、硕士有13人，分别占全院教师人数的16.3%、30.2%，共占全院教师人数的46.5%。

综合以上各项分析，数学与统计学院今年全面完成了学校的目标，目标的达到与全体教职工的努力是分不开的。当然数学与统计学院还存在一些不足，我们今后要加强学术氛围，提高学术水平，不断夯实科研实力。继续坚持学校目标管理的机制，数学与统计学院的全体教师有信心把明年的工作做得更加扎实，为学校的升级作出更大的贡献。

数学与统计学院 2010年12月15日

第五篇：数学与统计学院党总支部

数学与统计学院党总支部

党建工作基本制度

二0一三年三月

目 录

1、数学与统计学院党政领导分工协作制度

2、党政联席会议事规则

3、集体领导制度

4、中心组理论学习制度

5、会议制度

6、联系群众制度

7、廉政自律制度

8、民主评议党员制度

9、请示、报告制度

10、民主生活会制度

11、组织生活及党员教育管理制度

12、用人失察失误追究制度

数学与统计学院领导班子成员分工协作制度

为了明确数学与统计学院班子各位成员的工作职责，充分发挥的领导作用，做到既分工又协作，既民主又集中，经数学与统计学院党政联系会议共同研究，特制定数学与统计学院领导的分工制度。

一、领导分工

1、院长：主持数学与统计学院全面工作。对数学与统计学院行政、财务、人才队伍、人事管理工作、师资建设等各项管理工作负总责。负责联系数学教研室。

2、总支书记：主持数学与统计学院党建和政治思想工作。对本数学与统计学院党建、领导班子建设、创收管理工作、对外宣传等负总责，协助学院行政管理工作。负责联系统计学系。

3、教学副院长：分管数学与统计学院日常教学管理、教学计划制定、学年论文、毕业论文、毕业实习、暑假社会调查等教学环节的组织和安排，以及专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设，协调和处理教学中的各项问题。负责联系信管系。

4、科研副院长：分管数学与统计学院日常科研管理，科研所和研究中心的建设，科研课题的组织申报，科研津贴发放审核，中青年教师科研督导。负责联系信科系。

5、总支副书记：分管数学与统计学院学生政治思想工作和学生管理工作，对本数学与统计学院学生会、团总支、学生党支部、学生工作办、学生日常教育和管理、招生就业等学生工作负责。协助数学与统计学院总支书记做好数学与统计学院党建和政治思想工作。负责联系学办。

6、院长助理：分管数学与统计学院重点学科、申硕支撑学科建设，学科团队建设，学术讲座组织等。负责联系工程管理系。

二、协作制度

1、按照规定，实行数学与统计学院院长负责制。数学与统计学院院长应对全数学与统计学院的教学、行政、科研工作负总责。数学与统计学院副院长应对其分管工作认真履行职责，并向数学与统计学院院长负责。数学与统计学院总支副书记应认真履行学生工作职责，并向总支书记和数学与统计学院院长负责。数学与统计学院行政和数学与统计学院总支的数学与统计沟通、工作协调主要通过行政总支联席会议。

2、按照民主集中制的原则，数学与统计学院重大决策均通过数学与统计学院行政、总支联席会议进行，数学与统计学院院长、总支书记应在广泛听取大家意见的基础上进行最后决策。

3、数学与统计学院领导之间应本着既分工又协作的原则，工作中应互相配合，互相支持，大事讲原则，小事讲风格，互相补台，求同存异；应注意维护集体的声誉；坚持照章

办事，依法行政；正确摆正自己的位置，注意维护数学与统计学院院长、总支书记的威信。

4、数学与统计学院院长、数学与统计学院副院长任意1人不在学院时，由数学与统计学院院长指定在学院者代行职责；总支书记和副书记任意一方不在学院时，由在学院者或指定一人代行职责。

5、数学与统计学院总支应定期召开民主生活会，本着讲原则，讲奉献、讲大局的精神，开展批评和自我批评。数学与统计学院总支应加强党的思想建设、组织建设、制度建设，充分发挥数学与统计学院总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

数学与统计学院党政联席会议制度

为更好地贯彻执行民主集中制原则，完善、规范数学与统计学院党政议事制度，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中共湖南商学院委员党总支部工作实施意见》，结合我数学与统计学院实际，特制定本规则。

一、数学与统计学院党政联数学与统计学院会议是数学与统计学院最基本的议事决策形式。参加人员为数学与统计学院党总支书记、副书记、数学与统计学院院长、副院长。会议视情况由主任或书记主持。数学与统计学院办公室主任可列席会议。根据工作需要，党政主要负责人经商议也可确定有关人员列席会议。

二、数学与统计学院党政联数学与统计学院会议的议事范围：

1、研究党的路线、方针、政策和学院党委、行政有关政策、决定、会议精神在本数学与统计学院宣传、贯彻、落实等方面的问题。

2、研究制定本数学与统计学院的办学思路、发展规划、学科建设计划和重要改革措施。

3、研究制定本数学与统计学院专业教学计划、科研开发、实验室建设、工作计划、工作总结和规章制度等方面的问题。

4、讨论提出本数学与统计学院师资队伍建设、人才培养中的有关计划和意见。

5、讨论决定本数学与统计学院经费预算、大额经费收支、经费使用方案和收入分配方案。

6、讨论研究本数学与统计学院人员的聘任、调配、考核、奖惩和有关干部任免、专业技术职称评聘等问题。

7、听取本数学与统计学院党建、思想政治工作、德育工作、学生工作，工会、教代会和共青团等方面工作的情况通报，并就有关重要问题进行研究。

8、交流、通报各分管工作的情况。

9、研究其他涉及教职工和学生切身利益和其他需要提交党政联席会讨论的重要问题。

三、数学与统计学院党政联席会议一般每月召开两次，遇有重要情况经党政主要负责人商议可随时召开。

四、数学与统计学院党政班子成员均可提出会议的议题。议题属于党的方面的工作，经党组织主要负责人同意后由党政主要负责人商议确定；议题属于行政方面的工作经行政主要负责人同意后由党政主要负责人商议决定。区别不同事项由党组织主要负责人或行政主要负责人召集并主持。会议议题一般应提前通知参加会议人员，一般不搞临时动议。

五、会议需讨论有关党建和思想政治工作方面的问题，一般应首先在数学与统计学院党总支委员会会议上讨论；党政联席会议讨论的重要问题，应定期或不定期向数学与统计学院党总支委员会通报。

六、党政联席会议必须坚持民主集中制的原则，需讨论决定的问题要集体讨论决定，任何领导个人都无权决定应由领导集体决定的事项，无权改变集体的决定。对决定的问题经实践检验确需改变，可经党政负责人同意后上会复议。

七、在召开党政联席会以前，要做好充分准备，必要时对会议议题进行调查研究。为提高议事效率，针对每次会议讨论的问题，要求事前做好准备，由数学与统计学院办公室主任通知与会同志，以便进行准备。党政联席会由数学与统计学院院长负责记录。会议参加人员应本着知无不言、言无不尽的态度积极发表意见，进行充分讨论，对需要作出决

定的问题应态度明朗，意见明确。

八、按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，凡经会议讨论决定的问题，由班子成员按分工负责落实，不可推诿或另搞一套；对所决定的事项持有异议者，容许保留其不同意见，也可向上级反映，但在行动上必须按会议决定执行。

九、党政联席会必须有超过应到人数的2/3方可召开，会议对需做出决定的问题采取表决制。表决可通过口头、举手、划票等方式进行。赞成票达到应到会人数的半数以上成员通过方为有效。因故不能参加会议的人员应提前请假，其意见可用书面表达，但在表决时书面意见不计票数。

十、在会议讨论重要问题时若意见分歧时，除紧急情况下按多数人的意见执行外，应暂缓作出决定，待进一步调研、论证，充分协商后讨论决定，必要时可请示院党委或院行政。在讨论的问题涉及领导班子成员和其亲属时，本人必须回避。在遇紧急和突发事件，来不及召开会议讨论的有关问题，领导班子成员可视情况随即处理，但事后应及时向会议报告。

十一、所有参加会议人员均应自觉遵守会议会议纪律，保守会议秘密，杜绝失、泄密现象，违者要追究责任，严肃处理。

十二、数学与统计学院办公室负责会议的通知、会务准备、会议记录和会议纪要的整理印发；负责向学校报告会议讨论的有关重大问题；负责会议有关决定事宜的督促督办和落实，并及时向会议报告。

集体领导制度

1、党总支部实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。

2、党总支部成员必须明确分工，各司其职，相互配合，凡重大问题均须集体讨论决定，集体讨论前可个别酝酿，作好准备，集体讨论必须充分民主，会议决定，不搞“一言堂”。

3、集体讨论如遇不同意见，应通过学习和充分研究统一认识，仍不能统一认识的，按照少数服从多数的原则作出决定，一经集体作出决定，必须坚决执行，对少数不同意见允许保留。

4、遇到紧急情况，必须由个人作出决定时，事后必须向党总支报告，不允许领导个人专断，个人说了算，把个人凌驾于组织之上。党总支集体领导制度执行情况定期在党员大会上报告。

中心组学习制度

1、中心学习组由系党政处级干部、党总支部委员组成。必要时，可扩大到科级干部和教研室主任。

2、根据党中央、省委、学院党委的有关规定，成立党总支中心学习小组，党总支成员和处级干部必须参加中心组学习。每学期集中学习不少于3次，参学率不抵于90%，每次集中学习要有中心发言，有发言提纲，有学习记录和考勤登记。以自学为主，读原著为主，切实加强学习自觉性，认真改进学习方法，理论联系实际。主要学习党的路线、方针、政策及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，运用马克思主义的世界观和方法论，集中精力研究，思考和弄清一些重大问题，不段提高理论、思想及政策水平。

3、紧紧围绕学校中心工作，积极推进廉政风险防范管理，进一步落实党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉教育和制度建设，强化权力运行制约监督机制，规范权力运行，完善监督机制，促进廉洁办学、勤政理教，为我院各项工作又好又快的发展提供有力保证。

4、每学期初根据院党委的安排和学院的中心工作，结合本单位的实际制定理论学习计划，开展理论学习，进行理论思考和应用。

5、每学期中心组集中学习不少于3次，参学率不低于90%，每次集中学习要有中心发言，有发言提纲，有学习记录和考勤登记。

6、学习以自学为主，为主，切实加强学习自觉性，认真改进学习方法，理论联系实际。主要学习党的路线、方针、政策及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，运用马克思主义的世界观和方法论，集中精力研究，思考和弄清一些重大问题，不断提高理论、思想和政策水平，全面提高班子的理论思维和宏观决策能力。

会议制度

党总支每学期必须组织和召开四种会议，即总支委员会、支部书记会、党员大会、民主生活会。

1、总支委员会（每学期四次）。主要围绕教学、科研和管理工作，研究讨论本单位单组织的工作计划，工作总结，单的建设，思想政治工作，干部工作以及需要委员会会议研究讨论的其他重要工作。

2、支部书记会（每学期2次）。主要是布置，督促，检查支部工作，研究支部工作中出现的新情况，新问题，交流支部工作经验，并结合教学，科研和党员教育管理工作实际，对支部工作进行具体指导。

3、党员大会（每学期1次）。

4、民主生活会（每学期1次）。会前要征求党内外群众对党支部委员及其他委员的意见，确定会议主题，做好充分准备；总支部委员在民主生活会上要联系自身的思想、学习、工作实际，认真检查，积极开展批评与自我批评，切实解决存在的问题。民主生活会的情况应及时向上级党组织和党员、群众通报。委员会除参加两级党组织的民主生活会外，还应参加其所在党支部的民主生活会。

联系群众制度

1、党总支和各支部委员会要密切联系群众。充分体现全心全意为人民服务的宗旨。

2、经常深入学生宿舍、教室、教研室与师生开展广泛的谈心活动，了解和帮助师生解决实际为题，与广大师生做朋友，做师生的知心朋友。

3、每个总支委员要联系一个年级、一个班级和一个教职工，做深入细致的思想政治工作，每学期至少为师生做一件大事、好事。

4、热情关心青年教师的成长，热心帮助他们解决教学、科研、学习进修和生活上的困难疾苦。

5、深入开展师生思想状况调查研究工作，每个学期要提交一份有份量的思想政治工作和党建调查报告。

廉政自律制度

1、党总支和各支部委员要自觉学习和执行党的廉政建设有关规定和制度，模范遵守党纪国法，奉公守法，清正廉洁。

2、党风廉政建设实行责任制，系主任、党总支书记对全系党风廉政建设负主要责任，对系副主任、副书记副直接领导责任。副职领导对全系党风廉政建设副重要领导责任，对分管的系办公室、各教研室负责人负直接责任。科级干部和教研室主任对所管辖的人和事负直接领导责任。

3、加强与钱和物打交道的教职工的党纪、政纪、法纪和廉洁自律教育，完善各项制度。做到警钟常鸣，管事要管人，管人要思想、管作风，从源头上防止不廉洁情况的发生。

4、定期检查党风廉政建设制度贯彻落实情况，处级干部每年须书面报告党风廉政建设执行情况，实事求是地向党组织报告自己的收入情况和重大事项。每半年召开一次民主生活会，重点检查党风廉政建设执行情况，并书面报告院纪委、监察室。

5、自觉接受党内外群众的民主监督和民主评议，坚持系务公开，财务、干部聘用，人事、分配等重大系务活动必须及时向群众公开，充分发挥工会、二级教代会民主监督作用。

6、认真受理并及时向上级党组织报告群众对党员、干部的违纪检举、揭发和控告，配合纪委、监察室做好本单位党员、干部违纪事件的查处工作。

7、党风廉政建设责任制执行情况作为年终个人考核评优的重要依据，实行一票否决制。

民主评议党员制度

为加强党的基层组织建设和党员教育管理工作，充分发挥党总支和各支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，特制定本制度。

1、根据院党委的统一安排，每年进行党员民主评议，评议内容主要为党员的政治信念、宗旨观念、履行义务、理论学习、组织生活、交纳党费、完成任务、模范作用等。

2、评议范围为所有党员，外出学习的党员应及时通知按时返回参加民主评议，预备党员也参加民主评议，但不做组织鉴定。

3、民主评议经过自评、民主评议，最后进行组织鉴定。鉴定结论为优秀、合格、不合格三种。

4、根据民主评议结果，做好评选优秀党员、优秀党务工作者，处置不合格党员的工作。

请示、报告制度

1、党总支和各支部的工作为每学期要向党员大会和上级党组织报告一次，接受上级党组织和党员的监督。

2、党总支和各支部三年进行换届选举，在换届选举时，党总支书记应向全体党员大会作一次全面的工作报告。

3、凡遇到重大问题必须及时向上级党组织请示、报告。

4、各支部开展各项党建工作和党建活动，应向系总支请示报告。凡对党员违规违纪的处理，应向学院党委或组织部请示，处分决定之后，应向全体党员通报。

民主生活会制度

1、党总支部和各支部每学期召开一次民主生活会，民主生活会要做好准备，事先要征求党内外群众对党总支部及其成员的意见，确定好主题。

2、民主生活会要开展批评和自我批评，要联系自身思想、学习、工作、实际认真检查，要开展思想交锋，用整风精神事实求是地解决问题，不走过场，不做样子，收到实绩。

3、民主生活会的情况要及时向上级党组织和党员群众通报，必要时，请上级党组织派员参加民主生活会。

4、党总支部委员除参加总支部的民主生活会外，还要参加所在党支部和党小组的民主生活会。

组织生活及党员教育管理制度

一、具体要求：

1、党总支和各党支部要健全党的组织生活，加强对党员的教育、管理和监督。

2、督促所属各党支部坚持“三会一课”制度，党员组织生活一般以党支部或党小组为单位，每月组织一次。

3、组织生活的内容由党支部或党小组按照有关规定和上级党组织的要求进行安排，注意生动活泼，讲求实效。

4、对党员参加组织生活情况应严格考勤，定期公布。无故不参加组织生活或没有履行请假手续的党员，要按党章有关规定进行严肃处理。

5、通过上党课、看录像等各种形式，加强对党员的党的基本知识、党性、党风、党纪和党的路线、方针、政策以及马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育，使党员增强党的组织观念，保持共产党员的先进性，提高理论政策水平，增强党组织的凝聚力和战斗力。

二、党总支、党支部组织生活基本要求 党总支部“四三二一”组织生活内容：

1、“四”是指每学期党总支部召开4次以上总支委员会议（指研究工作，制定计划及本单位重大事情）；

2、“三”是指每学期本部门组织处级以上干部集中学习3次（学习党的方针、政策，关心国家大事）；

3、“二”是指每学期党总支部召开2次本部门支部书记会议（指导支部工作，制定工作计划及落实工作情况）；

4、“一”是指每学期党总支部召开1次全体党员大会（传达有关精神，讨论重大问题）；每学期党总支部全体委员召开1次民主生活会（开展积极的

思想斗争，搞好总支班子自身建设）。

党支部“四三二一”组织生活内容：

1、“四”是指每学期支部安排4次组织生活会（指全部党员都参加的党员大会，政治学习、小组会及有意义的活动等）；

2、“三”是指每学期党支部召开3次以上委员会（指研究工作讨论重大问题等）；

3、“二”是指每学期党支部安排2次党课教育（支部自行安排或组织党员听学院组织的党课和录像等）；

4、“一”是指每学期召开1次民主生活会（支部和党员可分头进行，搞好批评和自我批评，在民主生活会的基础上搞好民主评议党员）。

用人失察失误追究制度

1、坚持党管干部的原则，按干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则及上级党组织规定的程序选拔任用科级干部和教研室主任。

2、要防止用人问题上的不正之风，对用人失察失误实行责任追究制度。

3、规范干部的选拔、教育、培养、考核、监督、使用及管理程序。