2014.4.16华阳学校五六年级英语比赛试题

第一篇：2014.4.16华阳学校五六年级英语比赛试题

瞿溪华阳小学第二届英语书写竞赛（五、六年级)班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿

一、请在四线格上默写字母Ff——Uu（大小写均要写）

二、请在四线格上抄写短语或句子.Mom, I have a new friend?A Chinese friend?

2.Wow!What a big breakfast!I like the yummy food.3.Reading makes a full man;conference a ready man;and writing an exact man.三、请在一线格上抄写语段

It’s Thursday.Jack gets up at seven in the morning.He wears his green sweater and black pants.He goes to school at seven forty.He has English, Chinese and music in the morning.He likes music very much.He has lunch at school.In the afternoon, he plays football on the school playground.He does homework after dinner.He goes to bed at eight o’clock.

第二篇：华阳学校英语书写比赛方案

华阳学校英语书写比赛方案

一、活动目的：

为了进一步推动小学英语教学和素质教育的发展，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，学校决定举行英语书写比赛。

二、活动形式

1、活动时间、地点：2014年4月 16日12:20，四楼音乐教室。

2、活动对象：三至六年级学生，每班派5名代表。

3、活动内容：

三、四年级以字母，单词、句子为主；

五、六年级以单词、句子、短文为主

三、比赛操作

1、监考：监考老师—苏莉萍、叶建跃。

2、评卷：阅卷老师—吕丽丽、陈洁、吴品幼。18号下午把成绩交到教务处。

3、测试时间：40分钟。12:20进教室发卷，12:30哨声响开始答题，第二次哨声响（13:10）马上停止答题，竞赛结束。

4、三年级铅笔书写，四、五、六年级用黑色钢笔或水笔书写。

四、评选要求：

1、按照字母手写体规范的格式书写。

2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。

3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；

4、作品整体美观整洁，有艺术感。

五、奖项设置:

1、五、六年级评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

2、三，四年级各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 颁发奖状及奖品。优秀作品将选送参加校级橱窗展示。

华阳学校教导处

2014年3月26日

第三篇：2014.4.16华阳学校三四英语比赛试题

瞿溪华阳小学第二届英语书写竞赛（三、四年级)

班级 ＿＿＿姓名＿＿＿＿

一、请在四线格上默写字母Ee——Tt（大小写均要写）

二、请在四线格上抄写单词

1.computer game2.English book3.baseball player

4.read books5.university student6.do housework

三、请在一线格上抄写句子,注意大小写

We have English, math and science on Thursdays.Are they near the phone? No, they aren’t.Oh,yes!I have a lovely dress for my party.Can I wear my new shirt today? No, you can’t.

第四篇：小学2012学年五六年级英语阅读比赛总结

坦洲镇安阜小学2012学年五六年级英语阅读比赛总结

为了提高我校五六年级学生学习英语的兴趣，提高学生英语阅读能力，让学生更加重视英语阅读的意义，加强英语阅读的意识，我校决定举行五六年级英语阅读竞赛。

本次竞赛试卷选取了3篇课外阅读材料，其中选词填空，补全对话，看图完成句子等不同题型，依据文章内容设计的练习题，主要考查学生的英语阅读理解能力（如概括句意，提炼重点词句，联系上下文理解语句等）。从竞赛情况看，参赛的大部分学生有良好的阅读习惯和理解能力，竞赛时能够做到静心读文，认真思考，答题思路清晰，表达流畅，个别学生思维活跃，想象丰富，答题有独到见解。但阅卷中也发现存在一些问题，在此提出几点建议，望在今后教学中加以注意：

1、习惯方面。一是静心阅读的习惯。有些学生不先通读文章，拿到题目就做，断章取义，造成答题的片面性。二是认真审题的习惯。有部分学生由于看不清题目要求而失分。因此，阅读习惯有待加强。

2、技巧方面。根据练习要求，联系上下文做出判断，从文章中迅速准确地捕捉和提取所需信息，是阅读中十分重要的技巧和能力。试卷中有些练习题，都可以用文中原句作答，但很多学生找不到或找不准而失分，因此要教给学生捕捉和提取有用的信息的方法技巧。

3、能力方面。一是联系上下文理解判断的能力，二是语言概括和语言表达能力，三是想象能力。从完卷情况看，这些能力不少学生还很欠缺，或判断有误，或概括不清，或表达不流畅，或想象不合理，这都需要教师在平时有意识地进行训练，提高学生英语阅读能力。

通过这次比赛，不仅提高了学生学习英语的兴趣，而且培养了学生英语阅读的良好习惯，更开拓了学生学习英语的视野。让学生们意识到培养英语阅读的重要性，感受到学习英语的快乐，体验到英语学习的成功，进一步增强了学生自觉学习英语的意识。本次活动取得了良好的效果，在学生中激起了一轮英语学习尤其是英语阅读的热潮。进一步培养了学生的自我提高和竞争的能力，促进我校英语教学质量的逐步提高。2013/1/7

第五篇：市桥华阳学校广播操比赛主持词

市桥华阳学校广播操比赛主持词 男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：亲爱的老师、同学们：

合：大家上午好！男：为了深入开展阳光体育运动，丰富校园文体生活我们满怀豪

情地迎来了市桥华阳学校《七彩阳光》广播体操比赛。

女：在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我代表学校对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！

男：广播体操比赛是我校一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念。

女：本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验。

合：更是对校园、班级文化建设的有力体现，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！

大赛第一项： 全场起立,奏国歌,升国旗.少先队员行队礼,其他人员行注目礼.(请坐下)

大赛第二项：

下面，有请刘校长讲话，大家掌声欢迎！

大赛第三项：我非常荣幸地向大家介绍出席本次广播操比赛的领导及评委老师。

大赛第四项：

《第三套全国小学生广播体操》对人体心血管系统、神经系统和运动系统等都有益，能增强体质，缓解大脑疲劳，调节情绪，对提高身体的协调性，培养节奏感、韵律感，学生集体主义精神以及促进身体的全面发展都具有积极的作用；《第三套全国小学生广播体操》，音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。下面我宣布，市桥华阳学校2011年“七彩阳光”校园广播体操比赛现在开始！有请各班级入场

男： 体育是力量的角逐；

女：体育是智慧的较量；

男：体育是美丽的展示。

女：体育是强大的体现。

男： 科学地锻炼身体，能使我们增强体质。

女： 科学地锻炼身体，能使我们保持旺盛的精力。男：现在我们终于迎来了向领导汇报的日子。

女：现在我们终于迎来了展示自己风采的时刻。

男：第一个出场的是幼儿小班的孩子们。

去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，四年级一班最后得分分。

闭幕词：

同学们，本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行；感谢我们的体育老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步；感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让孩子们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。感谢我们的科任老师，是你们的赞美，使得我们更有勇气去奋力拼搏。感谢在场的所有的观众，是你们的肯定是得我们更自信，骄傲。

希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力！

广播操比赛到此结束，谢谢大家！请各班听广播指挥有序退场。

男：百尺竿头，我们扬帆起航；

女：路途漫漫，我们风雨兼程。

男：我们带着永不言败的执着，女：我们带着自强不息的誓言。

男：我们同心协力，为美好的未来打拼；

女：我们现在出发，向胜利的终点冲刺。

男：此刻将成为广播操比赛的终点。

女：此刻又将成为我们自觉健身的起点。男：让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。

女：让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造西门里小学更加辉煌灿烂的明天！

男：西门里小学广播体操比赛结束。