COM技术总结

第一篇：COM技术总结

COM技术总结

1.运行mbuild-setup，设置编译器；

2.运行deploytool命令；

3.设置COM组件的name，Target（选“Generic COM Component”）；

4.点击“Build”，创建COM组件；

5.点击“Package”，创建打包生成.exe文件；

6.运行distrib文件夹下的-install.bat文件或者第5步生成的.exe文件，注册.dll文件；

7.打开LabVIEW，新建vi，在程序框图选“互连接口”中的“ActiveX”下的“打开自动化”；

8.在“打开自动化”函数的“自动化引用句柄”处右击，选择“选择Active类”，选中名

为“COM组件名 Type Labrary Version 1.0”的类，连接；

9.在“打开自动化”的“错误输出”端口右击选择“ActiveX选板”—“调用节点”；

10.“调用节点”左侧的“引用”和“错误输入”分别与“打开自动化”的“自动化引用句

柄”和“错误输出”相连；

11.右击“调用节点”—“选择类”—选择和CＯＭ组件对应（名称接近）的类；

12.右击“调用节点”，选择相关的变量；

13.“nargout”连接一个常量（输出量的个数），“nargint”连接一个常量（输入量的个数）；

14.为下面的参数赋相应的值或者连接输入变量；

15.仿照第7步，打开“关闭引用”函数，其中“错误输入”和“引用”分别和“调用节点”的“错误输出”和“引用输出相连”；

16.打开“互连接口”—“ActiveX”—“变体至数据”；

17.创建一个和期望的输出数据相同类型的常量（如数值、数组等），连接至“变体至数据”的“类型”，“打开自动化”中的输出量连接至“变体至数据”的“变体”，注意所用的量的“表示法”要和COM组件运行的结果相匹配；

注意：

1.MATLAB每次要选择“以管理员身份运行”；

2.第 3步中COM组件的存储文件夹要用MATLAB默认的；

第二篇：春季运动会总结.com

青岛港湾职业技术学院

港口机械系秘书处2012年田径运动会工作

总结

生命源于运动。没有调查就没有发言权，经研究表明，我们大学生的体质每况愈下，甚是令人堪忧!为了提高大学生的身体素质和合理有效运动意识，同时顺应“发展体育运动，增强人民体质的号召。我们的大学生运动会更是举办的如火如荼，日臻完善，不仅调动了同学们的积极性，也诠释了“更高、更快、更强”的运动理念。

在我校举行运动会是历来的传统。也是关注和参与度最高的活动方面。此举本着让全体师生、职工拥有一个强健的体魄为宗旨，来引导和启发大家来崇尚运动健身、消除懒惰思想、最终目的是在“比、学、赶、帮、超”中建立深厚友谊。

一年一度的春季运动会在2012年4月27日如期召开，并与4月28日闭幕完美收关。我部主要负责抄录我系运动员成绩、进行后勤服务和对各部门监督等主要工作。

前期准备阶段

我系在接到通知后，全力支持响应，积极组织安排，细心周密策划，并多次召开各部门会议商讨准备和具体分工协作事宜。

尤其我系秘书处更是在下发通知之日起，首先高度重视，其次组织了以主管老师为顾问、部长为组长、部员为组员的领导小组。多次定期和不定期研究和讨论筹备和支持运动会各项我系相关议程。保证全员参与，竭力动员一切可以利用的资源和力量着手投入到运动会我系的前、中、后期活动。

为了确保在此次盛会中，保质保量完成工作任务，不出现任何纰漏，做到尽善尽美。我部都投入了大量的人力、物力和精力。不过，其中也存在不尽人意的地方和偏差，略表遗憾！总之，我部对此次活动的参与众人是体会颇深，收获极大！

实际运行阶段

闲言少叙，请允许对我部在运动会中的表现和发挥的作用向领导、老师进行汇报,如不当之处还望见谅，酌情考证。主要由以下几个方面：

一、主要工作任务：

1、深入系部老师及各班级处详细统计运动会各项目报名清单，并呈报院部;

2、于院部组织的资格选拨赛结束后申请索要参赛人员详细清单，并制作打印清单;

3、负责于院部成绩公示栏处誊抄本系部各项目在预、复赛后比赛成绩结果;

4、作为后勤服务部门，供给饮水、分发饮料和赛前能量供应及赛后营养补给;

5、协调系各部门分工合作，着眼于进行对体育部、生活部、文艺部及宣传部的监督;

6、观察和考核及促成精神文明班级遍地开花;

7、营造一个有序、文明的进退场秩序和文明观看赛事的风尚;

8、创造所在指定观看场地的整洁温馨度;

9、制造热情洋溢、群清高涨的呐喊助威和鼓舞斗志的声势;

10、调动现场同学观众向广播站投稿的积极性。

善后总结阶段

在大会闭幕后，在组织同学们有序撤离会场后。首先，协助各部门清点回收物资；其次，撤掉服务台并送还仓库；再次，到扫清洁观看场地。一切就绪后，组织安排我系主要领导和老师以及学生会干部会同我系全体运动员手持我系荣誉证书、奖牌和锦旗合影留念。

二、工作中的优点和不足:

1、优点：

(1)组织分工明确，条理清晰，按部就班，纪律严明;

（2）形成以部长监督、全权指挥，负责到个人的体制;

（3）保证各项关键环节顺利有序畅通无阻的进行;

（4）能够应对紧急突发事件的发生;

（5）及时与各部门在进程中进行沟通交流;

（6）时刻征求老师的意见和建议进行管理和监督;

（7）督促各部门高效并注意工作方式方法避免矛盾产生和激化;

（8）有利于打造精神文明班级和系部;

（9）做到时时维护集体的形象;

（10）、切实免除了运动员的后顾之忧。

2、不足：

（1）未向老师提出合理化建议，形成统一着装;

（2）在策划准备上不够充分，未能协调宣传部做好海报及立体人

物的制作;

（3）在大会开幕前的各班级，宣贯动员力度有所薄弱;

（4）对服务台的人员配置和安排略显凌乱，监管力度上有所欠缺;

（5）存在对物资保管不得当和些许浪费现象。

我部会积极总结经验教训，继续发扬优良作风，不断努力完善工作中的缺陷和不足，力求把我部打造成为一个高绩效团队，并为追求先进和保持一直先进而不懈竭力奋斗！

我系此次运动会上运动员不斐成绩的取得与学生会的辛勤工作努力付出是分不开的。感激运动盛会对增强全体师生的身体素质和强健体魄的提高！我部会积极发扬奥林匹克精神，以此为契机不断优化我部风采，为我系和全院的班风、系风、学风建设贡献绵薄之力！

港口机械系秘书处

二〇一二年五月三日

第三篇：六一报.com

杨树岭小学庆祝“六一”国际儿童节活动方案

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“杨树岭小学庆祝„六一‟国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：2013年 6 月 1 日（具体时间另行通知）。

二、活动地点：中心校。

三、活动主题：放飞梦想 拥抱希望。

四、活动组织： 总 策 划：李校长。副总策划：白玉贤。执行策划：王元华、赵广忠、李慧慈。

项目负责白玉贤 ：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等； 李校长：奖品的准备、颁发等； 杨建国：摄像、录像； 音响、节目背景音乐播放；关文良：校园安全、学生安全。

五、活动内容： 以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。

A、节目形式： ①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本

剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

B、节目安排： 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由小学校长负责，统筹安排所负责小学的节目。要求每个小学准备一台节目，中心校将派评委到各小学评出 2 个优秀节目参加镇汇演，小学部 1 个，幼儿园 1 个，小学校长要认真落实指导老师、协助老师。各小学教学点、幼儿园、于 5 月 25 日前将各完小的节目安排报与中心校。

C、节目评奖： 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

六、活动过程

领导致词并宣布活动开始。

节目演出

七、注意事项。

各校带学生来演出需有两名以上老师带队，往返要注意安全。

杨树岭小学

2013年5月

杨树岭小学庆“六一”活动总结

为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的节日，我校统一安排工作，以活跃少年儿童校园文化生活，提高少年儿童自身素质为主导，在学校艺术节期间，开展了庆“六·一”文艺节目演出活动，活动内容包括校鼓号队方阵表演、秧歌表演、文艺演出等活动，通过活动，使学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们身心的健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机。现将 “六·一”活动的开展情况做以下总结：

一、活动的组织:

为了搞好庆祝活动，学校先后多次召开会议，专题研究艺术节活动方案，围绕“六一”庆祝这一主题，积极探索，因地因时地制定了整个活动计划。最后形成了“六一”学校进行大型庆祝活动的安排，并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。

为了确保活动的顺利进行，从开会布置，落实到人，到联系场地，联系音响，到最后整个活动的正常进行，校长室、德育处、总务处做了大量的准备工作。艺术组的音乐老师加班加点组织学生排练节目。各班的班主任老师克服了教学任务繁重、没有排练场地等困难、认真组织节目的排练，为文艺演出的顺利进行做出了很大的贡献。

二、活动的评价：

从总体来看，这次活动达到了预期的效果，活动是圆满成功的。文艺演出，从学生出发，以学生为本、本着既能让学生过

一个有意义的节日，又能激发学生勤学向上、积极进取的优良品质的目的进行。在庆祝会上学校领导及来宾代表做了讲话，祝贺少年儿童的节日，校领导表彰了在艺术节期间表现优秀的少先队员。六一当天整个杨树岭小学鼓号阵阵、气氛热烈，充分展示了我校的精神风貌。

本次演出300多名学生参加，参与面广，充分为学生提供了展示才能的机会，文艺演出节目类型丰富，节目既有舞蹈类，又有语言类、更有器乐类，充分发挥了我校的文艺特长。一开始的鼓号队表演，给浓浓的节日增添了勃勃生机，整个校园在欢乐的气氛之中。器乐队的演奏，使周围围观的群众啧啧称赞。校舞蹈队的《各族儿童心连心》更是将活动推向了高潮。其它节目也发挥了学生的潜力，展示了孩子的才能。演出整体质量较高，向社会展示了我校真实水平。

三、不足及活动折射的问题

准备工作虽然较充分，但活动中还是出现了许多的问题，如：有些学生组织纪律性较差，部分学生随意讲话、合唱节目演出时，音响不够响。这些问题都需在以后的活动中注意，切实把工作做的更加细致、更加深入，使以后的活动更加有序、更加完美。

杨树岭小学

2013年6月

第四篇：高一语文教学总结.com

高二语文教学工作总结

高二下学期结束了，在新课改的整体形式下，我们遵循语文教育规律，针对语文教育现状，重点落实积累、感悟、应用三个具体目标。在此基础上，拓展文化视野，实现跨学科领域学习。

今年我担任高二（7）、高二（8）的语文教学，本学期在教学过程中就要加强思维训练，注重对习惯的养成教育。虽然说还处在摸索的阶段但也是有所心得。现总结如下：

一、教学方面：

关于课堂教学与课外活动

1、学生学得好远胜于老师教得好。

学习的主体是学生，教材的精练、实用、高效，老师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等，都是外因，最终还是要通过学生自觉主动的学习活动来起作用。因此，在高一年，如何充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成主动探究性学习的良好习惯，就显得特别重要。

2、以课文为语文教学的例子，增加课外阅读量。

“课本只是个例子”，叶圣陶先生如是说。这也告诉我们，不要唯课本论，不要把课本当作教材的全部。如果老师只是把“例子”（课本）讲解分析得再明晰透彻，却不让学生去接触生活实际，不去从生活中采掘大量鲜活的知识，不去做适量的“习题”，那么学生也不可能把所学的知识迁移为能力。所以，我在高一阶段教学过程中力求压缩讲授课本的时间，尽量地多给学生一些课外阅读的时间和机会。

在语文教学活动中，课外活动应该占据着相当重要的位置，如果没有处理好语文教学和课外活动之间的关系，就无法把语文学科教好。据我所知，几乎在所有学校里，语文学科都处在相对弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间几乎最少。而语文学科的特点又决定了不能仅仅靠课堂教学来完成，必须以课外活动为依托，这个矛盾没有设法解决清楚，语文教学质量的提高只能是一句空话。

3、没有知识的积累，就很难有能力的提高。

高二阶段还是打基础的时候，必须有计划的认真的扎扎实实的做好这项工

作。还必须明确语文学科各阶段的目标。语文学科没有明显的阶段性。因此，语文老师应该想办法把语文学习的大目标分解为若干个小目标，让学生感受到每一个阶段都有明确的学习目标，因而不敢放松。

二、常规教学

1、备课

做到了：

①教育目标和能力目标明确；

②知识、能力及语文实践活动内容具体落实；

③教法安排和学法指导实在可行；

④重点难点清楚、教学过程明晰；

⑤版书设计实用。

2、上课

做到了：

有选择地使用教科书文本。根据教学的实际需要，确定哪些篇目是应该由教师指导精读的，哪些是篇目可以由学生自读，哪些篇目仅供浏览，哪些篇目是应该舍弃的。

就一个单元而言，要明确哪一篇应该侧重理解立意谋篇，哪一篇应该侧重揣摩语言；或二者兼有。

就一篇课文而言，要明确哪些段落应该细心研读，以至于熟读成诵；哪些段落可以略读、浏览。

从关键词、句入手解读文本，通常情况下不宜采用串讲方式。

必须在学生熟读文本的前提下施教。

每一次表达交流活动，要侧重一个方面的训练，不可泛泛。

3、辅导

做到了：

所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单地公布答案了事；检测必须全收全改，及时评讲，并针对学生的缺漏点，补充一定巩固、加以强化。

三、集体研究

加强集体备课

1、认真学习教学大纲，研究新课程，必修课，突出课程的基础性和均衡；选修课程，突出课程的选择性和发展性。必修课程侧重课程的基础性，使学生形成较强的理解和运用语言文字的能力。选修课程侧重选择性和发展性，延伸和拓展学生的文化视野，要尊重学生的学习兴趣，促进学生的个性发展。

2、统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

四、教研活动

在本学期语文组教研专题的基础上，认真学习学科理论知识。适应新课改的需求，努力提高课堂效率。积极撰写论文，在正规的刊物上发表了两篇论文。

五、关于课外语文活动

针对课余时间里，语文学科都处在相对弱势的地位，学生课下用于语文的时间几乎最少这一现状，就要充分利用一些零碎的时间。因此，开展语文课外活动势在必行。

除了上面提到的课余活动以外，我设想在下学期开展以下活动。

1、每天一首唐诗鉴赏；

2、每节三个成语介绍，并要求同学根据这些成语连串成一段话；

3、每周一节阅读课，选取优美的文章教学生品读，课后要求同学们写一篇小评论；

2008—2009

学年下学期

高二语文教学总结

王 丽 琴

2009年7月2日

第五篇：小学生入队仪式.com

小学生入队仪式活动方案

一、活动目的：在庆六一这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学生加入中国少年先锋队，使他们从小听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义的接班人。

二、活动时间：2012年5月29日，星期二第六节课

三、活动地点：多媒体教室。

四、参加人员：一年级全体学生、一批老队员。

五、活动程序：

1、全体起立。

2、奏国歌。

3、唱队歌。

4、宣布批准入队的新队员名单。

5、授予队员标志（带红领巾）。

6、宣誓。（我是中国少年先峰队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量。）

7、简单介绍少先队。

8、新队员讲话。

9、辅导员讲话。

10、呼号（1）领呼要领——右拳举耳边，拳心左下前，大臂要平肩，小臂要里弯，领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”说完继续举拳，陪队员们答完。

（2）回答要领——与“着”字同时，全场队员和辅导员迅速照着领呼者的样子举拳，旗手端旗；在“奋斗”二字之后，全场队员和辅导员高声回答：“时——刻——准备着！”组织散场