安全记在心,平安走天下

第一篇：安全记在心,平安走天下

安全记在心，平安走天下

大家有没有仔细的想过，校园里的人成百上千，排起队来就是一条“龙”，个个都龙腾虎跃。大家在一起就是个大家庭，难道不需要注意安全吗？一个温馨的校园，不只是知识的学堂，还是孩子们健康成长的乐园。

今天，我们就一起来学一学关于校园安全的资料，一起争当安全小使者！在下课的时候，不要追逐打闹，以免跌倒或相撞。特别是雨天，走廊非常滑，很容易发生事故。不要在楼梯上玩游戏，上下楼梯要靠右走，不推挤。不把楼梯扶手当滑滑梯玩。在发作业的时候，不要把作业扔给同学，一不小心就会打伤眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打闹。

上体育课时，前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免扭伤。参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。要在老师的指导下正确使用体育器材，不要乱使用。

“营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。”，迎大运，争当安全小使者，打造平安校园，我能行！让我们一起行动吧！

安乐小学五年级：罗思琦

第二篇：平安走天下教案

时间：2015年6月4日

教研组：品德教研组

集体备课次数：第四次

集体备课人：

《平安走天下》教学设计

温江区玉石小学校

任红丽 教材分析：

《平安走天下》是教科版《品德与社会》四年级下册第四单元《交通连着千万家》中的三级主题。《平安走天下》是从学生切身利益出发，启发学生遵守交通规则，注意交通安全，做到“高高兴兴出门去，平平安安回家来”，并用学到的交通知识解决现实生活中的问题。注重引导学生在关注本地交通秩序的基础上，学习有关交通规则和交通标志，在活动中强化安全意识，了解交通的发展及其对人们社会生活的影响。设计思路：

《品德与社会》 新课程标准提出：“要让学生了解关心身边的环境和人，以及有关的法律法规，学习运用法规保护自己，养成守法意识。” 根据以上的要求，结合四年级学生的认知，心理特点，我确定了本课时的设计理念为：以学生为本，从生活实际出发，模拟场景，在活动中引导学生认识社会，认识交通规则，熟悉身边的环境，学习浅显的法律法规知识。教学目标：

1、通过教学使学生认识遵守交通规则，注意交通安全的重要性。

2、使学生初步形成珍爱生命，自觉遵守交通法规的态度。

3、启发学生开展遵守交通规则，注意交通安全的安全宣传活动。教学重难点：懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则。教学准备：多媒体

教师：制作课件

学生：搜集交通规则的资料；回忆自己所见所闻的交通事故；卡纸。

一、创设情境，谈话导入

1、师：夏天到了，花儿开了，草儿笑了，你们想不想出去走走呢？„我也想呢，那今天我们就一起出行吧。生：„（欢呼）（出示课件）师：看看谁是火眼金睛，第一个看出了我的目的地？ 生：国色天乡

2、师:为了能够让我们高高兴兴出门去，平平安安回家来，我们在出行中要注意些什么呢？

生1：遵守交通规则 生2：注意交通安全

3、师：说到交通规则，你们都知道哪些呢？

生：不闯红灯，要走人行道、乘坐公共汽车应先下后上、过马路应走人行道（或天桥、地下通道）、在路上不追逐、嬉戏打闹、乘坐飞机不能打手机„（找3-5人回答）师：你们知道的交通规则可真多。

4、师小结：同学们，我们几乎每天都要出行，都要和道路打交道。近距离的时候，我们步行；远距离的时候，我们搭车，乘船，坐飞机！只有每一个人都遵守交通规则，注意交通安全，我们才能够——平安走天下。（生齐读课题）【板书：遵守交通规则】

二、课中深悟

（一）、创设情境，引入规则

1、师：了解了这么多的交通规则，我们现在就开始出发吧！

师：请大家安静有序地上车。同学们，司机说要安检，他说：“请勿携带危险品上车。”

生：什么是危险品？ 师：谁来帮帮他？

生：易燃、易爆、有毒物品。（师：你能把话说完整吗）师：能说的再具体一些吗？

生：酒精、煤气、鞭炮、烟花、一氧化碳、煤油、汽油等物品。

师：(同学们知道了这么多，相信你们一定能安全出行)安检完毕，安全，孩子们上车吧。

2、师：出发吧，请孩子们系好安全带(生做系安全带动作)。我有个温馨提示：在路上可不要随手扔垃圾噢！生：好的。师：最细心的孩子，你能发现我们车上的小锦囊吗？ 师：出示课件（车上的提示语）师：听!是谁在跟司机说话呢？ 生：乘客。

师：司机与乘客说话，你赞同吗？ 生：不赞同。师：为什么？

生：不能与司机交谈。

师：同学们观察可真仔细。这些温馨提示语能使我们更加平安。师：这是做什么的呢？

生：危急时刻可以用它击碎玻璃逃出去。生：不能拿来玩耍，这是我们的生命锤。师：谢谢你们，让我懂得了这些。

师：大家快看，那几个人在干什么？（课件：图片攀爬护栏、横穿马路）生：他们在攀爬护栏

师：此刻，你想跟他们说些什么？快送他们一句安全提示语吧！（送安全语：行人）

生：这样做很危险，过马路应该走过街天桥或地下通道。师：你们真是文明出行者。

3、师：孩子们在观察美景的时候，可千万不要把头——。生：伸出窗外。

师：我看到第二绕城高速公路啦！咦？为什么路上没有行人？聪明的孩子你来帮帮我。

生：因为高速公路是全封闭的，行人不允许进入！师：原来如此，可真谢谢你！

师：（出示摩托车载人图片）看到这样的情况，你想说——。生：高速路上，摩托车是不能载人的，这样很危险。

师：你是遵守交通规则的孩子。送他一句安全提示语吧，你会说——。（生说安全语摩托车）师：你也想说—— 生：送提示语。

师：有了你的提示语，我们相信他会自觉遵守交通规则的。

4、师：同学们，快看，这是什么啊？（课件：出示一个交通标志）生：老师，我知道我知道。是交通标志。师：你说得真正确。

师：在旅途中，我们还会遇到很多这样的交通标志，你知道的交通标志还有——？ 生：交流补充

师：同学们知道的交通标志可真多，仔细观察，你会发现——？

生：不同的颜色和不同的形状表示的意思不一样。【板书：认识交通标志】 师：你再具体说说。生：交流。

师：你真会分辨交通标注。（出示课件“画一画”）请同学们画一画，老师请三位孩子上台来。（生画一画）

师：你画的是哪一类交通标志？（3位生交流）师：念PPT。（课件）

师小结：在道路上，我们经常看到交通标志，正确辨别交通标志，更有效防止事故的发生。更好地保障我们安全出行。

（二）、再现生活，体验规则

1、师：知道这么多的交通标志，就不会发生交通事故吗？ 生：不是。

师：请五人小组交流：你知道的交通事故，留下什么印象？（PPT课件）生：小组交流。请2——3人回答（师及时评价）

2、师：（出示课件刹车声）前面发生了什么？ 生：车祸。

师：播放交通事故视频。（课件：视频）

师：看到这样的交通事故，此时此刻你想说——。

生：交通事故太可怕了，交通安全太重要了，我们要时刻遵守交通规则。生：酒后驾车/超车/超速/„„„不遵守交通规则。师小结：是啊，只有把这些交通规则牢记于心，时刻树立安全意识，才能保障自己和他人的生命安全。

3、师：关于交通事故，还有这样的资料。（课件展示教科书66页小资料）课件出示：自1986年以来，全世界死于交通事故的人数超过3200万，每年以40万的速度增加。2008年，我国共发生道路交通事故26.8万起，伤亡37.8万人，日均死亡201人。

师：这些触目惊心的数字，你知道了什么？ 生：死于交通事故的人越来越多。生：我们要遵守交通规则，珍惜生命。

4、师小结：是啊，这些触目惊心的数字就是在警示我们，生命是脆弱的，每个人的生命都只有一次。遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命。【板书：珍爱生命】

（三）、拓展提升，内化规则

师：为了确保交通安全，我们国家制定了很多的交通法律法规，希望人们自觉遵守。

1、国家法律法规：如：《中华人民共和国道路交通安全法》。

2、我国每年九月第一个星期是我国的交通安全周。

师：知道这么多的交通安全知识，让我们来争做安全小警官。（PPT要求：分组抢答，每组两题。）

生：答题

师：看到同学们信心十足的样子，相信你们会成为合格的安全小警官。师小结：在本次的旅行中啊，同学们懂得了许多交通规则的知识，都能做到文明出行，平安出行！

三、践行活动,内化感悟

1、师：老师为你们高兴，迫不及待想送大家一套交通手势操。让平安伴随你我。（播放交手势)生：学做

2、师小结：规则在心中，平安在手中。希望大家在生活中真正做个遵守交通规则的小市民。老师衷心祝福大家平安走天下，快乐每一天！（出示国色天乡图片)我们平安地到达了目的地。

平安走天下

遵守交通规则

认识交通标志

珍爱生命

第三篇：平安走天下 公开课教案范文

《平安走天下》教学设计

教学目标：

1、认知：观察当地交通秩序状况，知道有关交通常识。

2、情感：热爱生活，珍爱生命。

3、行为：自觉遵守交通法规，注意交通安全，学会选择不同交通工具，实行出行目的。教学重点难点：懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则。

教具学具的准备：了解当地交通秩序状况及交通常识，安全标识。搜集交通事故的案例。教学过程：

一、引入话题，初步感悟 播放课件：

（各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声。）

1、同学们，看到了什么？你有什么样的感受？（生自由说）

2、多么可怕的车祸！为了不让这样的事情发生，我们一定要——注意安全，怎样才能保证出行中的平安呢？今天就让我们一起来学习习近平安走天下。板书课题：平安走天下。

二、课中体验,深化感悟

过渡语：不注意交通安全，很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来不幸，给社会带来负担。活动一 ：丁冬的故事

星期天，爸爸带着丁冬乘车进城买书，他们之间发生什么？我们一起去看看。

1、结合课本P66《爸爸带丁冬进城买书的故事》，回答问题。

2、从故事中我们获得了哪些交通法规？ 如：高速公路是全封闭的，行人不允许进入。行人要从过街天桥或地下通道穿越马路。在马路上车不能随便停靠。

4、除了上面我们了解到的交通规则外，你还知道哪些交通法规？ 集体交流随机出示课件：

严禁携带易燃易爆和有毒物品乘车

飞机上不打手机

不能在马路上追逐打闹

不攀爬公路上的栏杆 师在课堂教学中随机引出——

（1、）易燃易爆和有毒物品是指哪些?（像酒精、煤气、鞭炮、烟花、一氧化碳等等容易点燃爆炸的物品）

（2、）为什么不能在飞机上开打手机?（生：手机等电子设备发出的信号干挠飞机的正常的信号传递，并使飞机处于错误操作状态，严重影响飞行安全，所以不能在飞机上开打手机。）活动二：简单了解交通设施和交通标志

过渡语:师：关于交通安全知识，同学们知道的真多。在繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全、交通的畅通，马路上会随处可见一些交通设施和交通标志。

1、你们都知道哪些交通标志和交通设施？它们有什么作用？让我们一起来看看。

2、没想到，同学们认识这么多交通标志和设施。老师想考考大家，你们敢不敢接受挑战? 出示课件：展示交通设施和交通标志考考学生。

3、同学们真厉害，通过了老师的挑战。但是老师还有一个问题：是不是马路上有了交通设施和交通标志，就不会发生交通事故？

（马路上有了交通设施和交通标志，如果人们不注意遵守交通规则一样会发生交通事故。）活动三：案例再现（有这样一个女孩儿，她和我们有着一样的花样年龄，本来可以和同学们一样幸福地生活，但一场意外改变了这一切。）让我们一起去看看。出示视频

视频看完了，相信同学们和老师看了这个短片，心情和老师是一样沉重的，那女孩的命运值得我们同情，但更应引发我们的思考，那我们应该吸取怎么的教训？ 生发言。小结：

（当人们正在为女孩儿格外叹息的时候，当人们在悲痛中还没走出来的时候，其实，这样的事件仍然在继续上演。）

4、关于交通事故，还有这样的资料。（课件展示教科书66页小资料）

课件出示：自1986年以来，全世界死于交通事故的人数超过3200万，每年以40万的速度增加。2008年，我国共发生道路交通事故26.8万起，伤亡37.8万人，日均死亡201人。

(1)从资料中你获得了哪些信息？

(死于交通事故的人越来越多，我们要遵守交通规则，珍惜生命。)为了确保交通安全，我们国家制定了很多的交通法律法规，希望人们自觉遵守。

1、国家法律法规：如：《中华人民共和国道路交通安全法》。同学们，我们的生命和滚滚的车轮相比较特别的脆弱，人的生命只有一次，让我们一起来看大屏幕上的这段话并牢牢记住它吧。出示课件：人的生命只有一次，遵守交通规则、注意交通安全，就是珍爱自己的生命。

（2）、我国每年九月第一个星期是我国的交通安全周。

5、我当小警官

在我们身边经常会看到一些违反交通规则的行为，老师这里就有一些这样的小朋友，请大家一起帮帮他们，告诉他们违反了那些交通规则。

刚才啊我们看到这些违反交通规则的行为是非常危险的，那么请你对防止交通事故请你写一则你收集到的或者自己创造的安全用语。（生交流）

同学们写得都很好，那么老师这儿也有几条标语，我们一起来读一读。

(3)、师小结：通过这节课的学习，我们获得了许多的交通安全知识。最后，请同学们全体起立，让我们庄严的宣誓。我宣誓：我坚决遵守交通规则，注意交通安全，做中国好市民！宣誓人：xxx

板书：遵守交通规则

注意交通安全

珍惜生命

规则在心中，平安在手中。希望大家在生活中真正做个遵守交通规则的小市民。老师衷心祝福大家平安走天下，快乐每一天！

第四篇：安全在心中平安万里行

安全在心中平安万里行

——交通安全演讲稿

各位领导、各位朋友：

大家好！今天我很荣幸能够参加这次演讲，希望通过这次交流，能够引起大家对交通安全的重视，提高交通安全意识，自觉遵守交通法规，珍爱生命。我演讲的题目是：安全在心中，平安万里行。

朋友们，当您行走在车来车往的路上，当您站在纵横交错的十字路口，当您驾着车穿行在繁华的大街小巷，您是否会意识到危险其实就在你我的身旁，事故也随时会因为我们的疏忽大意而发生。你我都曾经听说过许多的车祸，看见过电视上处理交通事故、抢救伤员的情景，甚至还有人目睹过停放在路旁的遇难者遗体，可是大家是否认真想过事故发生的原因呢？“车速过快、疲劳驾驶„„”这些话几乎在每一次交通事故的新闻报导中都会听到，事故的发生缘于人们安全意识的缺乏，对交通法规的漠视，对事故的侥幸心理。其实，只要我们认真遵守《道路交通安全法》，小心谨慎，按章操作，事故是可以避免的。

安全在心中，在于提高交通安全意识，在于掌握交通安全知识。交通安全意识的提高，交通安全知识的掌握关键在于对交通安全的重视，在于对交通安全的宣传教育。明火尚

不可惧，隐患才最难防。安全，需人人遵守，时时重视，事事重视。作为一名司机，我深深地懂得遵守交通安全制度的重要性，这离不开我们办公室的宣传教育，在这里，我要向我们办公室的同事和领导表示衷心的感谢。我还记得，我第一天到办公室上班，室里的领导就对我进行了半天的交通安全教育，“开车上路，一定要注意安全，这不仅仅关系到你一个人，还关系到你的领导、你的家庭、你的朋友以及很多家庭的幸福，十次事故九次快，宁停三分不抢一秒„„”。平常开会，领导总忘不了讲讲交通安全方面的事情。《道路交通安全法》开始实行时，室里专门抽了一天时间，组织我们大家学习，学习过后还组织了考试。每次通知我们出车时，领导都会殷殷叮嘱：“要注意安全”。有一次，我开车送领导开会，路上因修路堵了一会儿车，眼看开会时间就要到了，偏偏又遇上了红灯，为了赶时间，我看路上没什么车就直接开过去了，领导在车上就批评我了，“怎么闯红灯呢？虽说赶时间，车也不多，但一定要遵守交通规则”。正是我们办公室对交通安全的重视、对交通法规的宣传以及对违章现象的批评教育，使“安全”深入我心。每当我开车上路，我都会提醒自己注意安全，遵章守纪。因为我知道，只有心中时刻装着安全，装着家庭、装着朋友，才能拥有每天的朝阳、美丽的晚霞，才能拥有健康快乐，拥有幸福美好的明天。

安全在心中，关键在行动。安全存在于一点一滴中，隐

于一时一刻里。其实我们都是交通人，不论你是贫穷还是富有，滚滚的车轮是无情的。每天行走在路上，安全，应该常记于我们心中，规则，应该认真遵守。人生旅途，也需要安全常伴我们左右！的确，在我们人生的旅途上，我们只有牢记“安全”二字，才能走过风雨坎坷，顺利到达人生辉煌的顶峰。

交通安全需要我们大家共同努力，和谐社会需要我们大家共同创造，珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们牢记安全，平安行万里，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌、一路芬芳。

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：高一作文：把平安记在心,让青春更美丽

高一作文：把平安记在心，让青春更美丽

高一作文：把平安记在心，让青春更美丽

一（1）班穆叶青青

大家对道路和车辆并不陌生，因为天天要上路、骑车、乘车。随着社会经济的发展，繁忙的马路生机勃勃，路上车水马龙，交通流量迅猛增长，人们的生活节奏也随之加快，出行更加频繁，就在一片祥和、欢乐的环境里，同学们可知道，马路上又是一个无硝烟的战场，蕴藏着无形杀手道路交通事故，它造成了无数人员伤亡，财产损失。而在这些交通事故中，青少年遭遇车辆的煞是惊人。每年都有数以千计青少年被无情的车祸夺去宝贵的生命。一幕幕悲剧，怎能不引起我们的警醒呢？

我们的生命，犹如晨曦照耀下的一朵含苞待放的花蕾，那么清新，那么美丽，那么妩媚动人。我们这些处在花季中的少年，怎能不好好珍惜我们年轻的生命？

我们拥有灿烂无限的青春，拥有许多可爱的朋友，拥有日夜守候我们的父母，拥有关爱我们的老师，拥有美丽圆满的前程。如果我们的生命白白地失去了，岂不可惜？

然而有些人，就是因为安全意识薄弱，不遵守交通规则，一时疏忽，而弄得终身残废，甚至命丧黄泉

最常见的交通事故，常发生在我们中小学生身上。同学们平日上学放学时，有的同学为了争分夺秒横越马路。就是因为这一次违章，一朵祖国未来的花朵就这样夭折了，多么可惜，多么遭痛的教训！血淋淋的事实告诉我们，多一份自律，你就多一份安全筹码，多一份警惕，你就拥有一张通往安全的绿卡。交通事故带来的不仅是我们自己的悔恨，更多的是杀人如同刀绞般的痛。同学们，父母赋予我们生命，我们有义务去爱惜保护它。同学们，人的生命是宝贵的，谁愿其意外伤亡？蝼蚁苟且贪生，何况人乎？爱惜生命，保护自己，实在是一种天职，我们没办法禁止安全事故的发生，但我们可以尽量减少它们发生。同学们，让我们把手按在心里，让青春更加美丽！