桂林技师学院考察[本站推荐]

第一篇：桂林技师学院考察[本站推荐]

桂林高级技工学校(原桂林市第一技工学校)是一所由桂林市政府主办以二产专业为主涵盖三产专业的综合性国家级重点技工学校。自办学以来，学校取得了长足发展。1999年被评定为省部级重点技工学校，2003年4月被认定为国家高技能人才(机电项目)培训基地，2004年6月批准为国家级重点技工学校，8月荣获广西技能人才培育突出贡献奖、国家级“职业指导教学训练实验基地”，2005年4月被国家劳动和社会保障部确认为高级技工学校，2005年11月被广西教育厅、劳动保障厅等七部门评为广西职业教育先进单位。

学校座落在桂林市高新技术开发区，与桂林市体育中心相毗邻，有独特的地域优势，占地面积74442平方米(约112亩)，建筑面积64698平方米，目前投资已达6100万元。学校教学设施设备先进齐全，拥有雄伟的教学大楼、现代化的第一实习工厂和教学实训大楼、图书馆有满足学生需要的公寓式学生宿舍楼、人性化的学生食堂、超市；有国家标准的体育运动场和可举办省级比赛的足球场地。2004年12月，在市劳动和社会保障局、区劳动和社会保障厅的大力技持下，学校争取到国债资金及地方配套资金300万元用于添置和更新教学设备。

学校有一个团结协作、锐意改革、谋求发展、通于创新的领导班子。有一支业务精、能力强、乐于奉献技工教育事业的教职工队伍。现有教职工185人，其中专职教师90人，兼职教师38人，中高级职称教师109人。在校学生3200多人，开展了以学历教育为主，非学历教育为辅的教育模式。学制教育以培养中、高级工为主，主要开设有数控技术、机械加工、汽车维修、电子电器维修(家电维修、制冷设备维修、电子)、焊接技术、旅游英语与宾馆服务、导游服务、服装制作、计算机应用与维护、物业管理等二十二个专业。非学历教育进行预备役工人、下岗职工再就业、在职技术工人职业资格晋升培训及农村劳动力转移培训。学校始终把教学质量放在教学工作的首位，在教学内容和方法上结合市场需要，零距离培养学生社会适应能力，进行一系列改革和探索，形成了教学为生产实践服务，为社会实践服务的一体化教学模式，提高了学生的动手能力，教学质量也得到了提升。学校为加强自身的实力，先后与省内外大专院校、企业联合办学，把发展的触角延伸到大学、企业，开辟了大学在我校设立实习基地，我校在企业设立实习基地的先河。实现了市场化动作、规模化经营、品牌化效应。

学校以就业为导向，教学贴近市场，贴近企业，贴近学生，以培养学生精湛技能和提高学生综合素质为目的，以“追求卓越，争创一流”为办学目标，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学方针，形成了注重服务学生就业，从细节入手大力培养学生的综合素质的办学特色。展望未来，桂林高级技工学校，将朝着职业技师学院的目标奋勇迈进。

第二篇：衡阳技师学院学习考察汇报材料

衡阳技师学院学习考察汇报材料

为了积极创建全国一流技师学院，学习借鉴全国先进院校一体化教学改革经验和成功做法，我院组织教改教研处等主要负责同志，到衡阳技师学院取经学习，学习过程分为听取对方办学经验介绍、参观一体化工作站及实训场所、企业生产性实训产品展览、分两组对汽修和网络技术专业一体化教学实施课进行观摩，课后与其系主任、授课教师、高教研究所相关同志就一体化教学改革方面的问题进行了交流。

衡阳技师学院与我院发展经历相似，其基础管理与内涵管理特别是一体化教学改革在全国都很有特色，此行希望能借鉴其先进的管理方法和一体化教学改革经验，尤其是在一体化教学改革过程中师资培训、教学场地的建设、一体化校本教材的编写、一体化教学实施激励机制、教学质量的评比考核等方面好的经验和做法，能给我们以启发和感悟，取其之长，补已之短。另一目的是其信息技术系的计算机网络技术专业与我院的信息技术系的计算机网络技术专业同为人社部第二批改革试点，是合作伙伴关系，借此机会两系就专业改革的相关问题进行沟通与对接。现就我们所了解的情况做一简要汇报：

一、衡阳市简要介绍

衡阳市地处南岳衡山之南，是一个地级市，为全国物流枢纽城市，区位优势，交通便利，资源丰富。年财政收入153个亿。共有五大支柱产业：变压器产业排名世界第二；电缆、无缝钢管生产亚洲第一、世界第二；矿产丰富尤其是食用盐的储量，可年开采200万吨；三产丰富，又是交通要塞，是沿海的内地，内地的沿海，作为老根据地，旅游资源丰富，宾馆餐饮人员紧缺，同时又是农业大市，农机、农技、农电人才也十分缺乏，得天独厚的条件，为衡阳技师学院的发展创造了先机。

衡阳现辖5县2市5区，市区人口110万人，全市共有47所中专，12所技校，在校生3.5万人，今年高中生源3.6万人，初中生源8万人。

二、衡阳技师学院概况

衡阳技师学院与我院类似，2007年，以原衡阳市第一高级技工学校为主体，整合原生物与信息学校、经贸学校和机电工程学校等三所中专共同组建。

学院占地701.8亩，分三个校区，其中院本部占地500多亩，6个教学系部和主要管理机构设在此院；东院占地120多亩，电气工程系与人社部电工电子专业一体化教学改革三个实验班和培训中心设在此院；另一校区租赁给社会办学。

学院共设机械工程、模具制造、信息技术、经贸、电气工程、生物工程等6个系部，教务处、高教处、公共基础课部、实习实训中心、鉴定中心等5个教辅机构。共有35个专业，各专业、工种的实验、实习工场162个。

教职工近800人，其中专任教师655人，高、中职称教师412人；现有在册学生12000多人，在校生8000人，其中高级工、技师班占总在校生人数的60%。办学方向有三大块，一是全日制教学；二是社会培训，成立社会培训分院（包括驾校），并承接社会性和政策性各种培训任务，其中最有特色的是农技员培训。三是实训中心，政府每年投入1000万，把企业生产线引入学校，实现实训生产化，与企业无缝对接。

吴瑞祥院长经历丰富，曾担任过政府副秘书长、衡阳市拖拉机厂厂长、董事长、区长、国资委主任等职，社会活动能力强，能强力争取各级政府及相关部门对学院的大力支持。与我院荀院长经历相似。

三、衡阳技师办学成就

（一）学院总体发展特色介绍

1、赢得政府支持，占据发展先机：衡阳技师学院抢抓机遇，及时转变办学理念，从培养劳务输出型的学生到培养服务地方经济型，得到了湖南省和衡阳市各级领导及各相关部门的重视和支持，学院自身运用各种手段，参加各种大赛，主动服务企业与社会，逐步提升学院知名度和社会影响力。

衡阳技师学院有句口号叫“举起技师旗，打造技师城，争当排头兵，没我就不行”。2011年4月11日衡阳市4大班子、市长亲到现场办公，解决10大难题，支持技师学院的的发展与建设。凡是政府举办的活动就全部参加，以展览会、联欢会、招聘会为桥梁，通过电台、报社的大力宣传，提高知名度，赢得重视度。2012年2月衡阳市委副书记、市长在衡阳市十三届人大五次会议的《政府工作报告》中鲜明地提出要打造具有衡阳特色的“技师城”，把技工教育放在了更加突出的位置。

2、大力开展社会培训，推行多元化办学。

利用一个校区（东院）成立职业培训分院，承接企业职工岗前培训、职工失业再就业培训、特困职工培训、汽车驾证培训、阳光雨露 培训、农民工职业技能培训等社会各种培训任务，去年社会培训人数达10606人，援疆培训100人，社会培训收入1260万元，援疆收入600万元。特别开设党员远程教育、农技员培训并与富士康集团联合成立富士康员工培训基地等多元化办学机制。

3、打破传统观念，改革运行体制。取消招生指标，建立专职招生队伍，使教师安心教学；招生规模控制在一定范围之内，抑数量，重质量，去年增长30%，年招生2500人，预计今年招收3000人；提高教师福利待遇，从衣食住行上减轻教师经济负担等。衡阳技师学院发展思路：一是万名学生在校园，二是万名工人来培训，三是千种设备进工厂，四是百名老师下企业。

衡阳技师学院从合并之初，欠职工三年工资的学校通过短短几年发展成全国知名的技师学院，去年年底发还职业全部欠款并发奖金3000元，得益于一个强大的领导班子，得益于整合后的快速发展。

（二）一体化教学改革特色

衡阳技师学院一体化教学改革起步较早，从05年开始试行，08年正式提出，09年被列为人社部一体化教学改革第一批试点单位。其一体化教学改革成功的做法有：

1、实施模块化教学。开发教学项目从学生兴趣入手，使理实一体化，教学做统一，将学习内容划分若干模块、子模块为单元，进行学习并考核。

2、生产化实训：学院与企业密切合作，引入企业生产线，建立富士康产教研模具实训基地，来料加工，月生产泵体1300台，既节省了实习成本，又能进行产品零件的加工生产，使实习、生产相融合，实习即是生产，以生产促技能同进将企业化管理引入车间，实现学生与企业无缝对接。

3、配套设施建设。在一体化设施方面投入很大，政府每年投入1000万的一体化工作站实训中心正在建设中，预计今年底正式投入使用。

4、技师工作室。多数专业建有工学结合的一体化教学“工作室”，就电气专业而言在目前现有21个实训室的基础上建设了5个技术工作室（电工基本技术工作室、机电综合技术工作室、工业机器人技术工作室、机械装调技术工作室、数控机床电气维修技术工作室）。

与人社部提了出的大师工作室不同，不是由企业资深专家组成，而是由本院教师与学生组成。对社会承接加工任务，旨在解决企业生产中的实际问题，强化提升教师与学生的工作能力，促进科技开发与创新。今年已申报三项科研进步奖。

5、一体化师资的培训。教师培训分校内和校处两部分，校内培训由高教处和学生处共同完成，以系部为单位，要求教师全员参加，严格考勤并把每位教师的培训纪律和成绩列为年终考核的范围。强调一体教师练好扎实的基本功，真正做到理论够硬、技能精湛。

6、一体化教学比武活动。鼓励教师实施一体化教学，有比武方案，按照各项评估指标，每学期对参与一体化教学的老师进行评比，形成规范。

7、建全考核奖励机制。一体化教学不同于传统教学，是一种创造性的工作，对于实施一体化教学的教师，在课时量上适当放宽，并给予一定的课时奖励。

8、推行校本教材建设。真正实施一体化教学，将理论与实操结合起来，传统的教材不再适合，部里的教材有限，大部分的教材需本校教师进自编，以实用为原则，目前该院自编校本教材18本。

9、一体化教学分层实施，以点带面，阶段推进。首先部里一批试点的电工电子专业3个实验班除了基础课之外全部实行一体化教学，严格按部里的要求进行，并全部使用部里提供的教材。其次在工科系部和信息系里的50%课程试行一体化教学，其他系部30%课程试行一体化教学。在一体化教学实施过程中分三个阶段进行，知道、了解、学会——熟悉、熟练——强化、提高。考核采用过程考核，考核直观、易于操作，第三阶段的考核是以加工的产品来检验是否合格。

10、倡导五个一活动。为了积极审势的全面开展教学活动。除去实验班严格执行人社部的教学标准之处，倡导每位教师每学期上一次完整的一体化教学课，写一份完整教案和工作页，要求教学资料（任务书、教案、工作页，评价表）完整、规范。

四、学习感悟与建议

此次学习考察，让我们感触良多，结合我院实际，就一体化教学改革提出几点建议，不妥之处，望领导批评指正：

1、一体化教学改革应逐步分层次、分步骤稳步推进。由于一体建设经费多，成本高，耗材大，全面铺开学院难以承受，建议以点带面，分层实施，最好能在人社部第二批试点班级试行结束后，有了较成熟的经验再每个专业全面推进。

2、提高全院中层领导，特别是系主任对一体化教学改革的重视程度，让其了解并接受一体化的教学理念和方法，以此带动和推动我院各专业一体化教学改革工作。

3、建立几个一体化工作站。利用中职示范校的资金在今年暑期之前建成各专业的一体化教学工作站，作为一体化教学的必备场所。

4、继续加强一体化师资培训，建立一体化教学开发团队，优势互补，促进一体化教材建设。

5、鉴于一体化教学师资缺乏，培养周期长，建议大力度从企业引进3至5年，甚至10年工作经验的专兼职教师。

校企合作项目

泵体生产线

建设中的一体化实训基地

电工电子一体化教学工作站

教改教研处

二〇一二年三月十九日

第三篇：桂林考察心得

桂林考察心得

为了加深我们对所学专业的了解，提高我们对专业知识的学习，班里面开展了一次为期四夜三天的专业考察，考察地点是美丽的广西桂林阳朔。

五月十三号晚上，我们从学校出发，第二天就到了目的地——阳朔。在这几天里我去了很多有名的景点，所以考察的行程是很忙碌的，但是却很充实。桂林的街道环境是干净整洁的，很少看见街道上有垃圾，这令我印象很深刻，环境卫生工作做得很好。可是，漓江的环境做得并不好。在考察的第二天早上我们游漓江，早就听说漓江的水干净呈碧绿色不掺一点杂质很美是很值得游玩的一个景点，但是，当我去到那里看到漓江的状况时，我有点失望了。我们游漓江的时间并不长，在游玩的过程却看见漓江两边的垃圾很多，大多数都是塑料袋还有一些烧烤用的小棍子，这样破坏了漓江的整体美感。

我们还考察了金水岩里面的天然岩石，里面有不同形状的岩石，已有一百多年万年的历史，雨水沿洞顶不断渗入，溶解石灰石并在洞内结晶形成了千姿百态，玉雪晶莹的石钟乳，石柱，石笋和石幔。里面还有有四个洞天和许多神秘的虚幻景观，在游览时仿佛是在神话世界里周游一般。金水岩里面还有天然泥澡和温泉，不过很可惜由于时间关系没有享受到温泉。

阳朔十里画廊位于阳朔月亮山，因沿路风景秀丽，如诗如画，被称为阳朔十里画廊。沿途群峰竞秀，百岩争奇，茂林修竹，绿野烟村，更有抱朴园等景点点缀其间，返朴归真，再现了远古文明之典型。我

们每人租了一辆自行车去慢慢参观沿途的风景，十里画廊月亮山景区有诸多山峰是罕见的攀岩圣地，许多国内外攀岩高手都曾来攀岩，并以此为荣。众多攀岩场中，又以月亮山洞、羊角山峰、穿岩峰、金猫出洞山等最为著名，可谓经典线路。一路而来，空气清新，心情也随之开阔起来。

在西街，时常会看到不同国籍不同肤色、操着不同语音的老外背着背包款款而来。他们无拘无束，谈笑风生。在酒吧饮啤酒，在街头亲切交谈，在小商店讨价还价买喜欢的中国货。所有酒吧、餐厅、旅店的格局几乎都各不相同，充满异域情调，晚上热闹非凡。每年数十万老外来来往往，在西街观光、生活、工作、学习，这在中国任何一个地方都是没有的。所以，人们把中国独一无二的西街叫作“洋人街”。

象鼻山简称象山，属于喀斯特地貌自然风景区，因山形酷似一匹豪饮江水的巨象而得名。有1000多年的游览史象鼻山主要景点有水月洞、象眼岩、普贤塔、宏峰寺及寺内的太平天国革命遗址陈列馆等。象鼻山景区集奇山、秀水、异洞、美石于一身，还有丰富的摩崖石刻、佛像及诸多历史文化遗迹，不论从自然景观和人文景观来说，都是桂林山水文化的精华，在国际上享有很高的知名度。

这几天的桂林考察收益良多，在考察的过程中我也领略到广西桂林的浓郁的风土人情，带给了我一次特别的体验也是一次珍贵的回忆。

李长蔓

2013年5月24号

第四篇：桂林毕业考察

关于广西桂林市和阳朔的考察报告

一、前言

这次的桂林考察活动是学院安排的，为了更好地进行专业实践，顺利完成教学计划安排，我们将会在带队老师的带领下对桂林进行为期四天的专业考察。对我们来说，这是个难得的机会，出发前一天，专业老师给我们做了考察前的动员工作，强调这次的活动不是一次简单的旅行，而是一次专业实地考察任务，是要写考察报告的。并在吃、住、游、购、娱以及专业考察任务方面做了许多强调，并讲话。7月10日晚上十点，我们乘着湛江往桂林的火车开始了我们四天五夜的旅程。

二、正文

（一）、桂林市

11日早上六点我们就到达桂林了，吃过早餐就直奔靖江王府。靖江王府坐落于桂林市中心，它是明太祖朱元璋其侄孙朱守谦被封为靖江王时修造的王城。城垣左为宗庙，右为社稷。城内有承运门，承运殿。围绕宫殿主体建筑，还广建楼堂厅院，亭阁轩室，构成一个金碧辉煌、规模宏大的建筑群。靖江王城中国最完整的明代藩王建筑物--靖江王城景区。在中国4A新定评选中，桂林靖江王府被评为中国4A景区。无论从景区规模还是历史层面来看，桂林靖江王府获此殊荣是当之无愧的。因为桂林靖江王府是中国为数不多的集大学院校、风景名胜区（独秀峰）、完整历史建筑物、历史背景于一体的综合性景区。在这里感受着王者的气派，吸收着王者的灵气，在不依不舍中走出靖江王府前往古东瀑布。古东森林瀑布景区位于桂林市灵川县大圩古镇南，桂林至冠岩旅游公路8公里处，距桂林市25公里，是一个新开发的旅游景区。景区是以地下涌泉汇集形成的多极串连瀑布，瀑布比漓江水位还高180米，尚能喷涌。是中国唯一一个由地下涌泉形成的多级串连瀑布；是一个因钙活化沉积作用可逐渐长高而改变景致的瀑布；九级瀑布形态各异，有的如鸳鸯戏水，有的如蛟龙喷水，有的在长满青苔的岩壁上，瀑水如布，水纹清晰可鉴，呈白色透明状，犹如喷雾行云；有的水流集中下注，跌入深潭溅起层层水雾浪花，犹如细雨蒙蒙，瀑布两岸林木葱郁，荫蔽幽静，水质清洌透明，凉爽甘甜。在这里我们的心情得到了完全的释放，我们在这里打水仗、在这里探险、在这里欢呼呐喊、在这里洗涤我们的烦恼我们的不愉快，对于我来说，这是个最值得回忆的地方之一。

(二)、兴坪漓江

（此段风景为漓江百里画廊中最为精华、风景最美的一段），欣赏所谓的喀斯特地貌，两岸水墨画般的山水，沿途的著名景点有：九马画山、黄布滩倒影、20元人民币背面实景、朝板山、兴坪圣景等。静静体味“人在画中游”的美妙感觉。下了竹筏生自由徒步穿越兴坪百年古街，走乡村小路感受当地的人土风情。泛舟漓江，沿路经过无数座高耸的山峰，是那么的连绵那么的陡峭那么的耐人寻味，水中还有大山的倒影，也是那么的清晰可见，江中不乏渔翁在悠闲地捕鱼，撑着小小竹排是那么的气定神闲。一切看着那么的惬意，感觉就是世外桃源了，不禁想起我们伟大的祖国伟大的山河，啊，在这静静的江水中忘记的是烦恼、是忧愁、是思念，收获的是平静、是愉快。这次的竹排游漓江时间只有九十分钟，还真的是一转眼就过去了，我们只能依依不舍的离开了。

（三）、阳朔西街

第二天下午我们入住西街附近的酒店，所以晚上就可以一睹扬名海外的西街的风采了。漫步西街独有的青石板街道，领略独特的欧陆风情,充满着西方悠闲、浪漫气息的洋人坊。您可以精心挑选当地手工艺挂件、蜡染和仿古服饰等。西街是阳朔县城内的一条古老街区，有1400多年的历史，位于县城中心，全长1180米，宽8米的街道。西街的房屋古朴典雅，桂北明清时期风格，小青瓦、坡屋面、白粉墙，吊阳台。“西街”是一条充满西方色彩的洋人街。它是代表阳朔的一张个性的脸。因为它的存在，让整个阳朔充满了无限的温暖，每一个去过阳朔西街的人都感受到回家的感觉，作为中国第一条洋人街，最大的外语角，名副其实的地球村，“西街”引起中国众多旅游城市、旅游景点的克隆。石板路、桂北民居、酒吧、餐馆、旅店、民间艺术家、旅游纪念品、攀岩吧、不同肤色的旅游者„„“西街”称得上是应有尽有。“西街”是一条散发着浓郁的历史文化气息的古街。

这里曾是孙中山先生演讲的地方，这里曾居住过艺术大师徐悲鸿先生，这里曾是一百五十多个国家，成百上千的总统、总理、首相、部长流连的地方，克林顿、尼克松、基辛格、撒切尔夫人、胡志明、西哈努克等等，不一而足。西街那错落的讲台，那块块青石板印迹着大师们多少的艰辛和辉煌，这是中国的印迹。在西街上看着来来往往的各个国家的人，俨然一种世界大都市的感觉，在西街所有的小贩都能和外国人顺利的交流着用各国语言做成自己的买卖。这实在是让我佩服，不得不说西街作为中西文化的交汇点，东方传统文化和西方现代文明在此融合、交流、珠联璧合，到西街游览观光不出国就能领略到异国风情，来西街学习相当于不出国的留学，这里是中国人学外语，外国人学中文的理想课堂。最出名的也许就是桂林当地的特产了，桂林有很多名产沙田柚果大形美，肉质清香，驰名中外；夏橙品质优良，色鲜味美，且成熟早，很畅销；罗汉果乃“医疗保健之良药，清凉饮料之佳品”，被誉为“东方神果”；白果产量大，占全国的三分之一，质量居全国之首；月柿色泽金黄，肉甜味香，畅销澳、港和东南亚地区；荔浦芋个大味香，享誉京城；三花酒、辣椒酱、豆腐乳被誉为“桂林三宝”；桂林米粉配料芳香，味道鲜美，尤以冬季上市的马肉米粉最受称赞；此外还有马蹄、荷花鱼、腐竹等名优土特产。所有着上面的东西在西街都可以买得到，最人为人所知道的“桂林三宝”应该是每个到桂林旅游的人都会买的吧，我也不例外，我爸爸喜欢喝点小酒就买了三花酒给他，妈妈喜欢和茶就给她买了茶叶，就这点事也会让父母觉得温暖的。

（四）、银子岩

银子岩分为下洞、大厅、上洞三个部分洞内绚丽、幽美的景点28处，奇特的自然景观堪称鬼斧神工，色彩缤纷而且形象各异的钟乳石石柱、石塔、石幔、石瀑、音乐石屏、广寒深宫、雪山飞瀑“三绝”和佛祖论经、独柱擎天、混元珍珠伞“三宝”，构成了世界岩溶艺术万般奇景，以其雄奇幽美独领风骚，是国际旅游圈新出现的一颗璀璨的明珠。洞内很凉爽，绝对是夏天的好去处。走进银子岩，如水般的清凉和平静扑面而来；明白了栩栩如生、惟妙惟肖、巧夺天工。赞叹、惊讶、紧张，银子岩的钟乳石奇形怪状，在各色灯光的照射下，一条条石笋上就像缀满了银粉，白的像一块块玉石，红的似一簇簇珊瑚，绿的若一片片翡翠，黄的如一颗颗琥珀。灯光与天然的石笋融为一体，好一个人间仙境。穿行在银光四射、熠熠生辉的石府中，游客会深刻地领悟到银子岩三个字的由来。岩洞有老中青幼四种不同年纪的石钟乳，老的色泽苍黄，中青年的则白里透黄，色泽明艳，幼年则银白如玉。银子岩地貌奇特，有伟岸的音乐石屏，弹指有声，声如天籁；有缤纷的林海雪原，宽阔辽远，不知其源头；地面的冲积岩酷似万里长城，蜿蜒起伏在洞穴之中；岩顶的怪石在灯光的辉映下，有的巨大的竖琴排列齐整，有的像南天一柱的定海神针，有的如狮虎猛兽，有的像入定高僧，有的似域外仙人，奇美景象应接不暇。宛如漫步在广寒宫，幻象不断。

三、结论与感想

现在，一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田......在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来，流连忘返。

综合桂林的旅游资源开发经验来说，主要是这几个方面;

1、开发旅游资源要根据当地的实际情况来规划，特别是在有特色的旅游资源的开发上，桂林的山和水是其最丰富的资源，大力开发这类型的旅游点，把自身的旅游业做强做大，带动桂林的经济发展，提高桂林人的生活水平。

2、旅游资源的质量也是不容忽视的，在特色方面，比如桂林，她的山、水，都是有自己的特色，早全国乃至世界都很有名气。由于每天这些景点都要接收这么多的游客，怎样保护景区的景点也成了一门学问，这就要求我们游客有良好素质，还要求景区工作人员尽职尽责。

3、以市场为需求，现代人追求享受，桂林的山水能让人很好的回归大自然，是人们所向往的好去处，符合市场的需求。

但在这次考察中，作为游览者来说不是很满意的。行程特别的赶，还没来得及好好欣赏这里就得马不停蹄地赶去下个景点；在桂林当地的吃的东西一般都是桂林米粉一类，且不论是不是正宗的，就对我来说我还是更喜欢我们湛江这边的桂林米粉，在桂林本地的桂林米粉不仅是不好吃而且还特别贵；虽说西街很长很多店铺，可是基本上的商品的是如出一辙，逛完这家似乎也没有必要逛其他的了，也许好在的是可以货比三家吧；最不好的就是路线改来改去，就知道跟着导游走，就是一个走马观花。

总结：这次的桂林考察之旅，真的带给我们很多意想不到的意外，还有收获。民族的才是世界的—这句话在这里得到最有力的证明，友谊无国界在这里也得到体现，华夏的传统美德在这里更好地呈现，俗话说读万卷书行万里路，经验视需要不断到处奔走才能获取的，任何事情都是需要经过不断地摸索、不断地探寻才能得到自己想要的结果。这次桂林考察让我学到很多，对他们当地的经济政治也有了更深一步的了解，对旅游业也有了一定的认识，对他们当地人的聪明也有了一定的认识，相信这回对我以后的生活工作产生一定的积极影响的。仍然坚信：希望在以后的学习和生活中能抓住自己更多的想要尝试的机遇。

第五篇：赴铁岭技师学院考察调研汇报

赴铁岭技师学院考察调研汇报

2012年10月28日，由郭铁峰副市长、王光远局长、许多辉校长组成的考察调研小组，按照市政府的安排，经李长涛市长推荐介绍，在郭铁峰副市长的带领下到铁岭技师学院就开原职业教育发展和职教中心移址新建等事宜进行了调研。考察调研小组受到了铁岭技师学院校长王全铁及领导班子全体成员的极其热情接待。王全铁校长带领考察调研小组参观了教学楼、实习实训车间、学生公寓、学生餐厅、学生服务中心等教育教学设施。向我们详细介绍了铁岭技师学院校园建设、几年来的经营管理情况，并结合上述情况对开原市委市政府移址新建职教中心及开原职业教育发展提出了中肯的建设性意见，具体情况汇报如下：

一、在职业学校规划设计方面，王全铁院长说，技师学院的规划设计建设现在看已经落后了，有些地方正在改进。开原职教中心移址新建我建议要有超前理念，在规划设计方面争取做到几十年不落后。充分体现《中等职业教育创新改革行动计划》，确定的“教产合作、校企一体、工学结合”、“产学研训一体”的改革发展方向。使开原职业教育发展最终达到省内县级职教学校中绝对领先、国内一流的职业学校。

二、关于校园建设规模，王全铁院长说，技师学院占地面积225亩，建筑面积10万平方米，在校生中职2000人，高职2000人。如果开原职教中心移址新建，中职教育在校生按2000-2500人计算，占地面积120-150亩，建筑面积4万平方米就能满足教育教学需求。如果开原规划建设高职院与建设中等城市相匹配，可先预留土地，学校占地面积要超过200亩，建筑面积要超过8万平。

三、要充分考虑配套设施建设，王全铁院长说，技师学院新建总投资约三个亿，配套工程及教育教学设备占总投资的近三分之一。开原职教中心移址新建中，要充分考虑校园网络系统工程、绿化景观铺装灌溉工程、道路工程、供暖供电给排水、消防外网、煤气外网工程、体育设施，教育教学设施、实习实训设备等投资。

四、关于建筑施工质量，王全铁院长说，在移址新建过程中，校方要监管施工质量，严格掌控建材质量。

五、关于教育教学设施设备，王全铁院长说，在移址新建同时就要通过各种途径，争取教学设施设备。王全铁院长说，技师学院现有教育教学设施、实习实训设备总价值三千多万元，都是由市委市政府通过省教育厅、财政厅、人力资源与社会保障厅及相关的普惠制机构争取来的。所以，开原职教中心在移址新建的过程中，同时要通过各种途径积极争取教育教学设施及实习实训设备。使学校建成后，各种设施设备及时到位，装备齐全，保证学校正常运转。

六、关于学校运营成本，王全铁院长说，铁岭技师学院建筑面积10万平方米，每年取暖费450万元，电费200多万元，水费70多万元。不计校园设施设备维修维护费用，每年需700多万元。

七、关于办学规模，王全铁院长说，今年技师学院春秋两季中职招生600人，高职招生近700人。从全国范围去看，总体生源数量都在逐年减少。就开原职教中心而言，在区域内招生每年可能在400-600人左右，所以从当前形势看，开原职教中心办学规模在2500人以内就能满足开原域内就学需求。如果建设高职院，在全省范围内现在还没有一所县办高职院，而且从运营成本看，县级财政也难于承担。如果切实要办，可考虑与大企业或高校联合办学。