关于预防打架斗殴发生的应对措施

第一篇：关于预防打架斗殴发生的应对措施

关于预防打架斗殴发生的应对措施

打架斗殴是当前危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患。前些日子某些学校的暴力事件，至今仍让我们为之心悖。打架斗殴的频频发生，给我们敲响了警钟，也该刺痛我们麻木的神经，但愿这样的惨剧别再发生。以下是总结多年来发生的事件，结合我校的实际，拟写的一份应对措施。姑且算抛砖引玉吧，让我们大家为预防打架斗殴发表更多的见解。

一、引导学生深刻认识打架斗殴的危害性

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。

我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习，所以我们教学楼楼道里才挂着这样的警示语：“互相帮助团结友爱”。

2、严重影响被害人的身心健康。

打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。

3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。

人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。

4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。

失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。

正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我们会听见有一些家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！

二、引导学生认识打架斗殴的形式

打架斗殴的形式多种多样，主要有以下七种：

一是索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱；

二是以大欺小、以众欺寡；

三是为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格；

四是同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长；

五是不堪长期受辱，以暴易暴，冲动报复；

六是侮辱女同学；

三、向学生剖析打架斗殴产生的原因

1、学生扭曲的、偏离道德底线的世界观、人生观、价值观，淡薄的法制观念、道德意识和低俗的审美习惯是导致打架斗殴发生的重要原因。

2、受社会暴力、家庭暴力影响，或家长经常向孩子灌输以暴制暴等错误观念，导致部分学生意识上产生偏差。

3、在打架斗殴的滋生过程中，暴力文化做了“帮凶”的角色，它为同学们的模仿提供了鲜活的“反面榜样”，而发生在中小学生身边的“弱肉强食”的社会现象，更是打架斗殴产生的直接诱因。

4、打架斗殴的施暴者主要是“问题少年”，他们的家庭多有不幸，或家境贫寒，或暴力不断，或父母离异，在此情况下，他们享受不到家庭的温暖和平安富足的生活，加上平时缺乏关怀、帮助、引导和管教，便常处在违法犯罪的边缘。

5、每个人都渴望被关注、被接纳，应试教育却使一部分学生成了被淘汰者。于是，他们就用暴力来报复老师和同学，他们认为对物质的占有、对他人的伤害，都是对自我感觉、自我力量的肯定，可以因此重新使自己获取老师的关注和同学的„认同‟。”

6、同学们承受压力过重，也是打架斗殴发生的原因之一。

四、关爱学生，加强管理，预防打架斗殴的发生

1、经常性开展对校园管制刀具进行清查、收缴行动。对情节轻微的，学校给予纪律处分，学校、班主任应与家庭密切配合，落实帮教措施；情节较重、屡教不改的，递交公安机关按照《治安管理处罚条例》等相关规定进行处罚。

2、切实加强对“问题少年”、“留守儿童”的关爱工作。各班任要加强对“问题少年”、“留守儿童”及家庭困难学生的关注关爱力度。对应相关的同学，应加强自身的责任心的树立，自强自立，用自己的努力改变家境，为家人和自己谋幸福。

3、加强对学生的科学世界观、人生观、价值观的培养和法制教育，培养学生高尚的道德意识和审美习惯培养，4、关爱每一个学生，以最大限度地减轻学生压力，防止校园意外事件尤其是暴力事件的发生。

5、加强对学生的跟踪管理，及时了解学生动向，把握学生思想动态，及时发现学生矛盾，及时引导学生正确处理矛盾。

五、引导学生正确应对打架斗殴

1、针对打架斗殴的这些形式，无论是已经受到过伤害的学生，还是正在遭受或即将遭受伤害的学生，都可以在学校、警方、家长的帮助与配合下，与施暴者来一场斗智斗勇的周旋，而不要逆来顺受或以暴易暴。否则，不但不能阻止打架斗殴对自己的伤害，还会使其对自己的伤害越来越大。

2、与犯罪行为作斗争是无可非议的，但对同学们来说，一定要讲策略，要学会具体情况具体分析，特别是要尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。在这一点上，同学们一定要明白，只要能想办法达到使施暴者受到合法惩罚这个目的，就是勇敢的表现，并不是只有正面的直接搏斗才算勇敢。根据这个道理，在自己势单力薄，不满足施暴者的某些欲望便不能脱身，甚至还要受皮肉之苦时，给钱也是一种缓兵之计，但一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助学校、家长或警方把他们抓获。

3、同学们更应树立较强的自我保护意识，尤其是要学会说“不”。当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

4、同学们还要自觉增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器保护自己的正当权益。在今天这个法制日益健全的社会中，施暴者永远只是极少数人，而任何人，只要他们违犯了法律，就都必将要受到惩罚。在法律面前，人人平等。

六、加大对打架斗殴的处置力度

根据公安机关相关文件和我院安全会议精神，公安机关和保卫科坚决整治校园周边治安环境，坚决打击校园黑恶势力。

根据我院安全会议精神，学院坚决配合公安机关打击校园黑恶势力、坚决杜

绝打架斗殴的发生；学院对学生暴力行为从重从严从速处理，情节严重的移交公安机关处理。

第二篇：预防打架斗殴的措施

预防打架斗殴的措施

一、关爱学生，加强管理

1.经常性开展对校园管制刀具进行清査、收缴行动。对情节轻微的，学校给予纪律处分，学校、班主任应与家庭密切配合，落实帮教措施；情节较重、屡教不改的，递交公安机关按照《治安管理处罚条例》等相关规定进行处罚。

2.切实加强对“问题少年”、“留守儿童”的关爱工作。各班任要加强对“问题少年”、“留守儿童”及家庭困难学生的关注关爱力度。对应相关的同学，应加强自身的责任心的树立，自强自立，用自己的努力改变家境，为家人和自己谋幸福。

3.加强对学生的科学世界观、人生观、价值观的培养和法制教育，培养学生高尚的道德意识和审美习惯培养。

4.关爱每一个学生，以最大限度地减轻学生压力，防止校园意外事件尤其是暴力事件的发生。

5.加强对学生的跟踪管理，及时了解学生动向，把握学生思想动态，及时发现学生矛盾，及时引导学生正确处理矛盾。

二、引导学生正确应对打架斗殴

1.针对打架斗殴的这些形式，无论是已经受到过伤害的学生，还是正在遭受或即将遭受伤害的学生，都可以在学校、警方、家长的帮助与配合下，与施暴者来一场斗智斗勇的周旋，而不要逆来顺受或以暴易暴。否则，不但不能阻止打架斗殴对自己的伤害，还会使其对自己的伤害越来越大。2.与犯罪行为作斗争是无可非议的，但对同学们来说，一定要讲策略，要学会具体情况具体分析，特别是要尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。在这一点上，同学们一定要明白，只要能想办法达到使施暴者受到合法惩罚这个目的，就是勇敢的表现，并不是只有正面的直接搏斗才算勇敢。根据这个道理，在自己势单力薄，不满足施暴者的某些欲望便不能脱身，甚至还要受皮肉之苦时，给钱也是一种缓兵之计，伹一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助学校、家长或警方把他们抓获。

3.同学们更应树立较强的自我保护意识，尤其是要学会说“不”。当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

4.同学们还要自觉增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器保护自己的正当权益。在今天这个法制日益健全的社会中，施暴者永远只是极少数人，而任何人，只要他们违犯了法律，就都必将要受到惩罚。在法律面前，人人平等。

三、加强学生思想道德教育，形成健全的人格

1.树立正确的教育导向。各学科教师在教学过程中加强德育目标的渗透，形成全面的思想道德教育氛围。班主任定期通过召开主题班会、团队活动会、班级管理的总结会，使学生不断树立正确的人生观，价值观，形成正确的道德观。

2.引导学生多读书，要让学生在读书中能更多的接受中华传统文化精华的滋养。学校要善于打造出、自己的书香特色，要能切实针对青少年的喜好和身心发展规律来制定科学合理的学习内容。要在校园内大力倡导读书活动，通过广泛深入的读书来引导全体学生，使他们借助作品来了解社会了解人生。要让所有的学生，在读书中既养成理性思辨的能力，又生成出对真善美的追求和向往之情。

3.开展丰富多彩的集体活动，培养同学间友爱互助的良好氛围。对他人的残忍，很大程度上也是由于缺乏集体关爱的原因。集体是个消解矛盾的最好环境，在集体活动中，通过同学间的友爱互助，可以把很多小的摩擦消除在萌芽状态中。多参加集体活动的孩子，就能够养成一种关注他人的良好品行。具有了这样的品行的人，就能够比同年龄段孩子多很多的包容，就可以忍受得下一些委屈，这方面的成功案例，可以从很多品学兼优的班级干部身上看到。各学校、各班级应该多开展丰富多彩的集体活动，让学生在活动当中感受到集体的温暖、感受到他人的关爱，从而养成谦恭有礼、关爱他人、敬重生命的品质。

四、转变教育理念，加强对后进学生的教育

应改善教育方式，增加人本的教育理念，多站在学生的角度考虑问题，帮助学生建立正确的认知。对成绩不太理想的学生，首先应端正教育态度，不能把学生当作包袱，应善于观察学生身上的闪光点，将他们向积极的方向引导。同时，要采取积极的措施及时防止和解决后进生学业不良的问题，使后进生树立学习的信心，对他们加强个别教育，用科学的观点指导教学，激发他们的学习自觉性和兴趣，提高他们的学习成绩。

五、加强法制教育

学校应该将法制教育融人教育教学全过程，做到制度化、经常化。学校每学期遨请法制部门来校举办法制教育讲座，经常组织学生观看法制教育片。并通过黑板报、宣传栏、固定标语、组织师生讨论等多种形式和手段，让学生多渠道了解法律知识，增强学生法制意识和明辨是非遵纪守法的能力。教会学生在遇到被勒索、被殴打的暴力侵害时，要机智勇敢，冷静面对，及时通知教师或领导，不要沉默无语，更不要“以暴治暴”。教育学生勇敢面对暴力，积极同邪恶势力作斗争。

六、加强学校的心理健康教育

学校应设置专门的学生心理辅导中心，对学生提供心理健康方面的知识宣传和知识咨询，同时最好能将心理测量、心理矫正纳入教育教学的轨道，这样一来可以帮助教师对症下药，避免因臆断处理而带来不良后果，同时也可以防患于未然，尽可能地避免学生出现严重的行为偏差。

七、强化校园管理

学校根据在校学生的活动规律，组成值班小组，每天早、中、晚按时对学校的重要场所进行巡査，避免暴力事件发生。并把防止校园“暴力”作为班级考核的重要内容。学校定期召开全校大会，严肃通报班级发生的严重暴力事件，政教处按时召开班主任会议，认真检査班主任的整改措施，及时总结预防暴力事件的经验方法，使倾向暴力的学生时时处处感到有压力，有顾虑，不敢肆意妄为。严格门卫准入制度，杜绝社会人员进入校园。在此基础上，对重点“问题学生”进行重点教育，重点监控。本着治病救人的方针，联合家长，经常和他们沟通、交流，帮助他们克服心理障碍，不使他们处于被遗忘的角落。

完善学校对参与校园暴力事件学生的教育与惩罚方案。以周边发生的暴力危害事件，教会他们认清违纪违法行为的危害性和严重后果，增强法治意识，防患于未然。对拒不改悔、性质严重的暴力学生，绝不手软，依法整治。

八、与家庭教育密切配合

学校教育与家庭教育密切配合可以是家庭教育得到指导，又可以延长学校的教育手段。学校教师应经常主动和学生家长联系，了解学生在家的表现，向家长介绍学生在校的表现，听取意见，研究教育措施，交流教育经验，使家庭教育和学校教育职能充分发挥。

总之，通过学校的积极努力会将学校暴力事件减少下来，但要彻底的预防校园暴力的发生更需家庭和社会的全力支持与合作，才能使我们的学生免受校园暴力的侵害。

第三篇：学生打架斗殴事件的预防与应对

学生打架斗殴事件的预防与应对

一、主要原因：

1、经济纠葛引发打架斗殴；

2、男女关系处理不当引发打架斗殴；

3、不尊重他人引发打架斗殴；

4、心胸狭窄引发打架斗殴；

5、因争强好胜引发打架斗殴；

6、受暴力网络游戏的不良影响；

7、以暴制暴；

8、父母疏于管教或管教不严。

二、主要特点：时间集中；动机简单，危害严重；拉帮结派，结伙作案；互相影响，去处集中。

三、预防与应对：

充分利用法律课、班会、法制讲座等形式，提高学生的法律意识，使他们意识到打架斗殴极易触犯法律，是青少年犯罪的常发案件，后果严重。

采取多种手段与学生沟通，与学生平等交往，做他们的知心朋友，让他们体验到教师的真诚与关爱。同时加强与家长的沟通，引导家长采取合适的教育手段，协助学校进行教育管理。

培养学生良好的人际交往能力，培养学生的团队精神、竞争意识、交际技巧和责任感，丰富课余生活，消除空虚感。

引导学生正确使用手机和网络。

正确看待学生“早恋”，引导他们把握交往尺度和交往距离。

加强学生自身修养，形成正确的人生观、价值观。

加强校园与周边环境的综合治理。

当已经发生或正在发生打架斗殴事件时，教师应从以下几点着手处理：

1、首先让学生冷静。要让学生冷静，老师先要保持冷静，不要被情绪牵动。

2、及时跟进，了解事件的原委。

3、疏导学生情绪，重建互信。

4、分清责任，适当惩戒。

第四篇：文明施工措施和预防发生措施

漯河市第六人民医院热力管网工程土建

（施工）

预防主要伤害发生的措

施

河南省恒辉建设工程有限公司 2015年1月6日

预防主要伤害发生的措施

1、确保安全生产的组织措施

(1)安全生产原则：保证安全施工，执行《中华人民共和国安全生产法》、《劳动法》、《河南省建设安全生产管理办法》、《职业病防治法》。

（2）安全生产目标：死亡率为零，无重大工伤事故发生，轻伤频率控制在千分之一以下。

（3）安全管理方针：安全第一，预防为主。（4）确保安全施工的组织措施

建立安全保证体系，强化安全意识，建立安全组织保证体系：针对该工程的规模与特点，以项目经理为首，由工长、安全监督员、技术负责人，各施工队伍等各方面的管理人员组成安全保证体系，使安全教育经常化、管理制度化。

2、保证安全生产的技术措施

（1）安全用电

所有电器设备及供电设施都要按照要求设置明显醒目的安全标志，操作规程。使用带电设备，按规定使用安全劳保用品。

施工现场临时用电设置专用保护零线，使用五芯电缆配电系统采用“三级配电两级保护”，装设漏电保护器，实行“一机一闸”。根据JGJ59---99标准，现场施工编制单项用电施工方案，指导临时用电工程的设施布局和线路敷设符合国家标准的规定。

一切电器线路的安装和拆除符合用电安全规定要求，审核合格且持上岗证的电工操作员，昼夜轮班24小时在岗。

使用带电设备如电夯、振动棒、搅拌机等，佩戴绝缘胶鞋、手套等安保用品。

施工机械、电动机具有良好的接地保护装置，皮线无破损。（2）施工生产过程安全控制

工作坑开挖时，为防止塌方，根据现场的实际情况采取适当的开挖方法来保持沟壁的稳定性。

在需要的时间和地点，设置护板、栅栏，晚上应挂红灯示警，为公众提供安全和方便。

砌筑工程物料堆放，高度不超过1.5M，砌体高度超过1.2M时，必须搭设脚手架。

挖方施工中遇到道路的标志（如水准点、坐标点等）和不拆除的电杆时，应按有关规定给予保护，需要迁移的设施应督促有关部门尽快迁移，以保施工安全。

挖方施工中，对地下隐蔽管线的具体位置，必须作出明显标志，向施工人员进行详细的交底，施工人员在开挖时要细心、准确、防止挖断光缆、电缆线触电、自来水污水管溢漏，或挖破煤气管道发生爆炸。

筛白灰的工人应穿上工作服，脖颈围上毛巾戴上手套、口罩、护目镜、防护帽等，防止伤害皮肤。

沥青碾压时，压路机司机应检查压路机前后左右是否有人，工具或障碍物，以免发生事故。

采取措施保护施工现场附近的环境，避免因施工引起的污染、噪声和其它因素对公众或公众财产造成伤害或妨碍。

3、安全管理制度

执行国家有关安全生产和劳动保护的法律、法规、制度，落实安全生产责任制，加强规范化管理，坚持安全生产的宣传和教育，做好安全检查。项目经理为安全责任人。

做好各级安全技术交底，严格执行安全技术操作规程，严禁违章指挥、违章操作。

组织安全教育和全员安全活动，对作业人员进行安全操作规程培训，提高作业人员的安全意识，避免产生安全隐患。

建立健全安全生产检查制度，每次检查都应填写记录，编写检查报告，同时要定期召开安全生产分析会，对存在问题提出改进措施，对先进经验加以推广，确保安全施工。

安全隐患处理：项目工程部对安全检查发现的安全隐患立即发出安全隐患整改通知单。受检单位对安全隐患原因进行分析，制定纠正和预防措施。纠正和预防措施经安全领导小组批准后实施。安全检查人员对违章作业和违章作业行为向责任人当场指出，限期纠正。安全员对纠正和预防措施的实施过程和实施效果进行跟踪检查，并保存验证记录。

安全事故处理：“坚持事故原因不清楚不放过，事故责任者和员工没有受到教育不放过，事故责任者没有处理不放过，没有制定防范措施不放过”的原则。事故处理程序为：①报告安全事故：事故发生后，现场人员立即将有关情况上报安全生产部、项目经理，并由项目经理上报至公司主管部门及领导。公司主管部门视事故伤亡人数或直接经济损失情况，按规定向政府主管部门报告。②事故处理：抢救伤员、排除险情，防止事故蔓延扩大，做好标识，保护好现场。③事故调查：项目经理指定技术、安全、质量等部门负责人，会同公司工会代表及有关专家组成调查组，开展调查。④调查报告：调查组把事故经过、原因、性质、损失责任、处理意见、纠正和预防措施撰写成调查报告，并经调查组全体人员签字确认后报公司安全主管部门及领导。

3）认真执行安全教育制度、安全检查制度，设立安全监督岗，支持和发挥群众安全人员的作用，对发现的事情、隐患立即整改，责任到人。

强化对职工安全生产和安全常识教育，牢固树立法制观念和安全第一的思想。组织施工人员认真学习《施工技术安全规则》及我单位《安全生产管理办法》，项目部《安全生产制度》，进行安全规程培训，选择经过考试合格的施工人员上岗，提高全员安全意识。

编制《安全生产制度》，把安全责任目标分解到岗、落实到人，确保施工安全。

实施各级人员安全教育。安全教育程序如下所示：

安全教育：新工人在岗教育→安全资料下发→安全教育考试→结果上报项目经理。

特种工人：培训教育→培训资料下发→考试合格发上岗证→上报安全监督员。

班前教育：技术交底→班前检查→上报技术负责人。

实施“施工生产安全否决权”，对于影响施工安全的违章指挥及违章作业，限期整改。

4）对重要分项工序制订详尽的安全方案并认真落实。各级领导在下达任务时，同时下达安全指标。检查工作时，同时检查安全措施执行情况。

5）消防与保卫

建立健全的消防、保卫制度，成立消防、保卫小组，实行昼夜轮流值班。在施工现场设置符合消防要求的消防设施，并保持完好的备用状态，严格执行用火制度。

发电机等机械用燃油隔离存放，并设置消防器材。

实行责任联防，共同做好保卫工作，严防不法分子偷盗财务和流氓滋事。

保持现场110、119、120等二十四小时畅通，发现火情、重病者及时求助。

善后处理由后勤负责人及处工会和单位有关人员负责伤亡家属接待，妥善处理善后事宜，做好说服教育工作。

漯河市第六人民医院热力管网工程土建

（施工）

文明施工的主要组织措

施

河南省恒辉建设工程有限公司 2015年1月6日 文明施工的主要组织措施

一、文明施工目标：创建文明工地

为完成以上目标，维护周围居民的健康、安全和市容市貌，树立我单位的良好形象，拟从以下几个方面作好文明施工：

1、建立文明施工管理机构

项目经理部成立文明施工小组，负责文明施工管理制度的制定，落实和周检制度落实。

2、采取施工围栏措施

施工围栏上设施工警示牌，夜间挂红灯，并保证施工沿线在夜间有足够的照明设施。各交通路口设置明显的导向标志并设专人值班，维持交通畅顺。

施工期间，将根据监理工程师、业主和政府有关部门要求，在要求的时间和地点，提供和维持所有的照明灯、护板、围墙、栅栏、警示信号和标志和值班人员，对工程进行保护和为公众提供安全和方便。

施工期间采取有力措施保证沿线单位，居民的出入及道路的畅通，确保出入口和道路的畅通。

3、文明施工的宣传和监督

学习文明施工管理规定，在每周安全学习例会中穿插文明施工管理规定的学习内容，使每个职工明白文明施工的重要性。

做好施工现场的宣传工作。注意搞好与沿线单位、居民的协调工作，以便工程顺利开展。施工现场办公室外悬挂施工示牌，标明工程名称、工程负责人、工地文明施工负责人、施工许可证和投诉电话等内容，接受广大市民的监督。

二、环境保护

随着人民生活水平的不断提高，做好环境保护工作日益显出其地位的重要性和迫切性。我项目部结合本行业和工程施工特点，积极做好环保工作，并制定具体措施如下：

学习环保知识，法律法规，开展环保知识宣传，提高全体员工的环保素质。并以墙报、简报、宣传标语的宣传形式开展环保宣传工作。

防止噪音污染和光污染：给噪音大的设备搭设隔音棚，尽量降低其在使用过程中所发生的噪音污染。

不在夜间使用噪声大的机械。夜间施工使用高亮级灯照时，设置挡板，避免照明时强光干扰居民生活和司机夜间行车安全。

防止生活污水污染：施工现场的办公场所、生活区的布置综合考虑排水系统，以防生活用水污染市容。设立专职的清扫人员，对办公、生活区的环境卫生进行清扫，定期清除“四害”，保持环境卫生，垃圾按环保要求进行处理。

防止粉尘、废气污染：合理安排施工作业面及布置临时设施，石灰须在郊外集中消解，集中拌合后运往工地使用。施工现场经常洒水，保持现场路面不起灰尘。

第五篇：预防和应对火灾伤害事故发生教案设计

《预防火灾》教学设计

学情分析: 小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。

教学目标：

知识与能力：在日常生活中要掌握防火知识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。

过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。

教学重点:知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。

教学难点:体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。

教学准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。

教学方法:议、演、评相结合.教学过程:

一、谈话导入

亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

二、认识火灾的危害

火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。

1.播放相关录像资料，出示相关火灾的文字报道

火灾案例： 2008年5月5日，一宿舍发生火灾。所幸上千人及时疏散，没有人员伤亡。宿舍是因用电器插头连接不规范，线路发生短路进而造成的。事发后校方对该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器。

2008年11月14日早晨6时左右，上海商学院一宿舍发生火灾，4名女生在消防队员赶到前从6楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故原因是寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。

2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。

2000年07月11日中午12时30分许，动力区工程家属区08号楼一单元5楼一小学生独自在家热午饭时，因缺乏常识引起火灾。

2004年1月12日下午3点30分左右，富贵山小区两名小学生在玩火时，把小区内一民宅点着。大火烧毁了屋子里的沙发、空调等，没有造成人员伤亡。

2.提出问题：你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。

三、火灾发生的原因

1.现在春天到了，天气干燥多风。

2.将火烛带入树林。3.在易燃、易爆物旁用火。4.私拉乱接电线，线路老化。5.人离开房间后没有关气、断电。6.房间内使用过多电器，瓦数超大。

四、火灾发生后的应对方法

遇到火灾时，重要的是先保护自己，不要到火灾现场去救火，以免发生意外。

1.火灾报警

无论是居家还是在学校，一定要先了解安全通道的位置，以便有紧急情况时安全地撤离现场。

火灾发生时迅速准确地报警是至关重要的。

如果你遇到火灾，你会怎样报警？

创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

拨打火警电话是应注意：

（1）说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。有重名时，要注意区别，以免出现差错，要说得清楚明白。

（2）如有可能，要说清是什么物质着火和火势大小，便于消防队根据燃烧对象和火势大小决定出动的消防车辆和警力。

（3）说明报警人的姓名和所用电话号码，便于消防队在出动之前向报警人员询问火势发展情况。

（4）任何人都不能假报火警。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。发现有人假报火警，其他人有权制止，也应该及时制止。

2.灾后逃生

五、情境表演：

发生火灾后应该做什么呢？我想考考你们。

我这里有两个场景，（出示）咱们进行一次模拟演练，把四个小组合并成两个大组，每一个组选择其中一个场景进行模拟。模拟演练后，另一个组可以对他们的表现进行评价。

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。当你遇到火灾时如何逃生？

（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

我们了解了火灾的危害及其原因，我们要从小培养防火和安全用火意识，消除火灾隐患，一旦火灾发生，知道如何报警。预防火灾的发生是每个公民的责任，作为小学生，也要出一份力，提高自己的安全防范意识。