承诺是金课堂实录[五篇模版]

第一篇：承诺是金课堂实录

承诺是金课堂实录

第九课 承诺的分量

第二框 承诺是金

教学目标：

1、通过生活中的实例，了解承诺的重要性；

2、解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力；

3、养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己的社会责任感。教学重点：理解承诺是金的道理，养成信守承诺的好习惯

教学方法：案例讨论、活动探究、多媒体教学

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

师：同学们，上新课之前前想请位同学有感情地朗读一段文字。（生读）这是一段颁奖词。这份颁奖词赞扬的人是谁？（生答）他就是——谢延信。

二、师生互动，学习新课。

1、师：作为一个普通的老百姓，为什么他能得到全国人民的肯定和赞扬，成为感动中国的年度人物之一？下面让我们带着这个问题走进他的故事。

师：看完视频，相信同学们一定都被深深地感动了。谢延信是怎样的一个人？让我们用名言、成语一起来夸夸他。生：（讨论回答）

师：一诺千金一言九鼎一言既出，驷马难追金口玉言言而有信言必信，行必果精诚所至，金石为开„„

师：从同学们的夸奖中，可以看出谢延信的身上集中体现了哪一项良好品质？ 生：信守承诺/诚信

师：信守承诺的故事对我们的同学们来说并不陌生，谁愿意把自己知道的故事和我们一起分享？（生谈）老师也准备了两则故事。

从古代的曾子、季布、商鞅到今天的谢延信，我们可以得到什么结论？——信守承诺是中华民族的传统美德。

2、师：（过渡）他们都是中国信守承诺的典范，受到了人们的推崇和学习。那我们在平常

生：自由讨论，举手回答，教师作适当引导、补充和评价。

师：当承诺不能兑现时，我们要及时地和对方沟通，取得对方的谅解，并采取积极的方法弥补由此带来的损失；为了不因承诺无法兑现而失信于人，承诺前要量力而行，承诺后要尽力而为。

3、A师：从同学们的回答中，可以看出并不是所有的同学都能兑现自己的承诺，让我们一起回到谢延信的故事中去，看看他是如何尽力而为的去兑现他的承诺的。

问题：视频中有两次提到：乡亲们都担心他会不会离开，为什么乡亲们会有这样的担心？请你来谈谈对当时他家困境的认识。

生：按当地的风俗他可以选择断亲；一老、一少、一傻、一个一开始在远方工作后又病了。师：他妻子家的这种困境需要他付出什么样的代价？

生：需要他付出时间、精力、金钱甚至生命。

师：可见：兑现承诺比作出承诺要重要得多，也困难得多，需要我们付出时间、精力、金钱甚至生命。

B师：我们知道：照顾老人一天两天，一年两年都能做到。但这么多年，他是靠什么力量支持着、坚持了下来，当主持人问他原因时，他憨厚地说“良心！”什么是良心？“就是自己说的事一定要办到”

师：谢延信的行为再一次地告诉我们：既然作出了承诺就要兑现承诺，要不然对不起自己的良心，就不是一个诚信的人，一个值得信赖的人。

谢延信用他的行动诠释了他的名字，那就是——有信延信。

4、A师：谢延信在兑现承诺的过程中付出了时间、精力和金钱，有付出必有回报。谢延信从信守承诺中获得了哪些回报？

生：（讨论）

师：他获得了女儿和乡亲们的尊重和赞誉、获得了第二任妻子的信任、获得了荣誉、获得了自信、社会的认可„„

师：信守承诺会获得回报，这一点教材作了更全面的归纳，让我们齐读P106一段（生读）师：请你就其中的一点结合自己的亲身经历谈谈体会。

B师：信守承诺会得到回报，老师也有一点自己的体会，请大家一起来给回报连连线。

5、师：（过渡）谢延信老人用一辈子的时间去信守了这个承诺，赢得了人们的尊重和赞誉；生活中这样的人还有很多，老师在这儿再向大家介绍一个人，他为着“我不能成就一个世界，但我要尽我所能成就这些孩子”的承诺付出了自己的所有。——他就是（生答）丛飞。师：请你说说你所了解的丛飞。《生简单介绍——他资助了100多个山村的贫困孩子„„》 师：他是一个歌手，让我们在他的歌声中回忆一下他是怎样信守承诺的？

听歌《愿你幸福》 师：正像他唱的那样：只要你快乐只要你幸福他就不辛苦他我就很知足

他为了兑现承诺付出了许多，同时他也获得子许多回报——人们捐钱捐物，医院免医疗费，被评为感动中国年度人物。

师：（过渡）丛飞的事迹再次证明——信守承诺会获得回报，但信守承诺不仅仅是为了获得回报。生活中时时处处有承诺，承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务、一份责任。所以说，生活中不能没有承诺。其实人与人之间是一种承诺的链接，有时你的承诺会给别人以机会，同时它也会给你带来成功和惊喜。

6、师：盘点即将过去的2008年，我们会发现一些热词，现在老师提供两个热词，你由此联想到是什么？“三聚氰胺”“北京奥运会”——三鹿奶粉，中国。一个是企业、一个是政府。那么企业、政府信守承诺与否有何影响呢？

A政府的承诺： 2008年中国政府用他的实际行动告诉我们怎样传承中华民族优秀的传统美德。在2001年7月13日申奥成功时，中国政府向全世界承诺要把2008年奥运会办成一次（生齐答）“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”。

师：中国政府保证：提供最优美的环境，承诺在奥运会上向全世界展示独特的中国文化，保证提供最好的体育场馆，承诺奥运圣火将登顶珠峰，等等，这些承诺都实现了吗？请举例说明。（学生自由回答）在奥运赛场上我们充分领略了科技奥运、人文奥运的魅力，现在请同学们和老师一起来看一看北京“绿色奥运”承诺实现的情况吧。

师：我们的政府就很好地传承了信守承诺的美德。

思考：中国政府的承诺一一兑现后对政府有哪些积极意义？

生：讨论

师：当前我国正在积极构建诚信社会。诚信政府是诚信社会的基础。

政府信守承诺了，才能取信于民，服务于民，才能建立和谐的人际关系；保证正常的社会秩序；提高政府的公信度；构建诚信社会。才能赢得国际赞誉，才能提升国际地位，„„

B师：中国政府是个诚信的政府，那么三鹿企业不诚信地使用三聚氰胺的做法给三鹿企业带来了什么危害？

生：讨论

师：三鹿企业不诚信地使用三聚氰胺的做法对三鹿企业有何危害？失去了荣誉，失信失去了信任，失去了市场，失去了利益。对企业来说，诚信是一种资本，是竞争力，是生命线。

7、师：谢延信的故事、三鹿集团的教训、奥运会的成功举办用事实告诉我们：无论是公民，企业还是政府，都要以诚为本，因为“承诺是金”。这说明承诺像黄金一样的贵重。为什么说“承诺是金”，请同学们结合教材，联系今天课堂上的实例，谈谈你的理解。为什么 “承诺是金”由学生先概括，老师再投影规范答案。

8、师：当今时代，我们党提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，你们知道“承诺是金”与八荣八耻的哪一条相吻合？ 展示，齐读。

师：让我们牢记八荣八耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，做一个重诺守信的人。让我们在今后的人生旅途中能信守承诺，因为承诺是金。

9、假如：我们学习上讲诚信，可以取得好成绩；朋友间讲诚信，孤独时得到友情的温暖；经营者讲诚信，消费者便真正成为了“上帝”；社会讲诚信，公民可以享受和谐与公平；国家讲诚信，会赢得人民的尊重与热爱。人人讲诚信，我们会获得更多成功的机会，世界会因此而更加灿烂美丽。

第二篇：《承诺是金》

《承诺是金》

【教案背景】

1．面向中学生

2．学科：思想品德

3．课时：1课时

4．学生课前准备：

（1）、学生搜集一些有关承诺的俗语、成语或名言警句。

（2）、学生进行小品情境表演编排和演练。

5．教师课前准备：

（1）、教学之前在网上搜索相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

（2)、根据课堂教学需要，制作多媒体课件，给学生直观上的感受，引发学生学习的积极性和探索欲望。

【教学内容】

苏教版八年级思想品德第9课第二框《承诺是金》

【教学目标】

知识目标：通过生活中的事例，懂得“对人守信，对事负责”，感

受信守承诺是十分重要的。

能力目标：解读生活中失信的危害，增强自己的比较分析能力和明

辨是非的能力，践约守信，诚实做人。

情感、态度和价值观目标：增强对他人对社会的责任感，树立诚实

信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

【教材分析】

《承诺是金》是苏人版八年级思想品德上册第九课第二框的内容，它主要是以承诺为话题，对道德、法律等方面的内容进行有机整合。并根据所学内容进一步引导学生知道在我们现代这样的诚信社会中应该如何做人，即学会承诺，做一个诚实守信的人，懂得“承诺是金”的道理。这将对青少年形成良好的思想道德观念，养成良好的道德习惯有着重要的现实意义。

【教学设计意图】

本节课要注重充分发挥学生的主体作用。在教学过程中，主要通过生活中的事例让学生体会，并结合学生自身的生活实际，关注学生的实际体会，注重培养学生诚实守信的行为习惯。本节课通过情景再现、小品表演、问题讨论等方式来培养学生分析、解决问题的能力，促使学生养成信守承诺的良好道德品质，并深刻体会承诺的重要性。

【教学重点】

解读生活中失诺的危害。

【教学难点】

引导学生认识并分析承诺的重要性，做一个信守承诺的人。

【教学方法】

情境体验法、小品表演法、续编故事法、小组合作探究法。

【教学准备】

1、课前让学生搜集一些有关承诺的俗语、成语或名言警句。

2、课前组织学生进行小品情境表演演练。

3、制作多媒体课件。

【板书设计】

1、信守承诺是我国人民的传统美德。

2、既然作出了承诺，就要兑现承诺。

3、信守承诺会获得回报。

【教学反思】

通过对《承诺是金》这一课进行全面反思后，本课教学基本达到教学过程中预先设计的三维教学目标。一堂课成功的导入很重要，首先是以故事导入激发学生学习兴趣，引人入胜。知识大比拼这一环节，把学生的兴趣又推进一步，并开阔了学生知识的海洋，尽情发挥所长。在老师的指导下，把书本知识，现实问题寓于滑稽的小品中，学生抽时间，挤时间去编、演，在演练中修改，充实内容。这个过程既提高了学生的创作与欣赏能力，也给大家带来了乐趣，是一种快乐的学习方式，在这种快乐中体现合作精神。最后又让学生续编故事，把学生的学习兴趣推向高潮，积极地参与到课堂中来，每一环节给学生带来的不仅仅是对知识的掌握和提升，更重要的是学生思想情感的升华，内心深处真正理解承诺给人们带来的实际意义。

第三篇：承诺是金教案

八年级思想品德新授课教案（25）

第9课 承诺的分量 项目二：承诺是金

教学目标：

[情感、态度与价值观]

1、通过生活中的实例，懂得在许诺时要量力而行，感受信守承诺的重要性。

2、养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，增强自己对社会的责任感，树立正确的为人处世的态度，使自己愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。

[能力与知识]增强对他人对社会的责任感，树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

教学重点与难点：信守承诺的重要性是本课教学的重点。教学方法：阅读感悟，合作交流、自主探究、分层训练、归纳总结 教学工具：多媒体 教 时：一教时 教学过程：

一、学情检查：

（一）讲评练习

（二）导入新课：在浩瀚的大海上，你是一个携带着七样东西远航的探险家，突遇风浪，船体超重，你不得不做出取舍：健康、财富、机敏、才学、荣誉、美貌、诚信只能留下一样，你会做出怎样的决定？

3、揭示目标（略）

二、合作交流

（一）出示自学思考：

为什么说“承诺是金”？（信守承诺的重要性）

（二）自学检查： 我们要信守诺言，因为：

（1）信守承诺是我国人民的 ；

（2）既然作出了承诺，就要_____。只有兑现自己的承诺，才能算是一个_____的人，一个值得 的人；

（3）信守诺言会获得。

（三）师生研讨 活动一：读故事,明事理

阅读古代宋濂的故事，思考：从宋濂的故事中你能得到什么启示?

阅读感悟:

1、“说话算数”，是自古崇尚的好传统。

2、孔子讲：“民无信不立”。

3、孟子说：“言而有信，人无信而不交”。

4、孟子说：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

5、民谚：“一言既出，驷马难追”。（结论一）信守承诺是中华民族的传统美德。

讨论：你在生活中是怎么看待诚信的?如何让自己做一个诚实守信的人? 活动二：说说心里话

做出了承诺，要不要兑现承诺?（结论二）既然作出了承诺，就要兑现承诺。活动三：知识大比拼： 信守承诺会得到回报吗? 阅读材料：“五包”承诺提出后 如果你是厂长，你会怎么做?为什么? 讨论：两个企业的不同结局说明了什么道理? 自主探究：

阅读教材P106第一节及以下小字材料。思考：（1）谈谈你能从中的出什么结论？（2）谈谈你对这个结论是如何理解的？

信守承诺的回报：信守诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助；

信守诺言会使你在孤独的时候得到友情的温暖；信守诺言会使你获得别人的信任、尊重和赞誉；信守诺言会增强你的自信，更加自尊，有更多机会获得成功！（结论三）信守承诺会获得回报。

（三）讲故事：你知道哪些“承诺”的故事？

三、分层训练：

1、“有所许诺，纤毫必偿”这一古语的意思是说（）

A.不讲诚信的人，就难以在社会上立足 B.人一旦许下诺言，就要忠诚地履行自己的承诺C.做人不讲信用，就会失去朋友 D.做人要言而有信，才能得到别人的信任（）

A.吾日三省吾身 B.天下兴亡，匹夫有责 C.人之所以立，信、智、勇也 D.己所不欲，勿施于人

3、在“免监考考场”中，有的学生遇到难题时，也曾有过作弊的念头，但想到考前自己作出诚信考试的承诺，最终还是放弃了作弊的念头。这表明（）①既然作出了承诺，就要兑现承诺②承诺是金

③承诺是一件困难的事，所以没有必要这样做④诚信教育能引导学生自律

2、中华民族自古以来具有信守承诺的优良品质。下列说法中能体现这一品质的是

A.①②④ B.①②③ C.①④ D.②③④

4、阅读课文P106郑培民同志的先进事迹，回答：上述材料对我们有什么启示？ 参考答案：

①信守承诺是我国人民的传统美德；

②既然作出了承诺，就要兑现承诺。只有兑现承诺，才能算是一个有诚信的人，一个值得信赖的人。③信守承诺会获得回报。

④我们要向他学习，做一个信守承诺的人。

四、总结反思：

1、学生小结本课内容：

2、教学反思

五、课堂检测：（讲义）

第四篇：《承诺是金》教案

《承诺是金》教案

教学目标

1、明白信守承诺的意义。

2、学会信守承诺。

教学重难点

1、树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

2、信守承诺会获得回报。

教学过程

一、导入新课。

师：你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将首先舍弃哪件行囊呢？排出你舍弃的顺序并说明理由。

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去了诚信。你所拥有的一切：金钱荣誉才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

二、讲解新课。活动一：《诚信故事》

宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢？”

又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发下起了鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”果不其然，宋濂后来成为明朝著名的大文学家。师：从宋濂的故事中你能得到什么启示？信守承诺是中华民族的传统美德，阅读书上P105的小故事，你有什么感受？

生：信守承诺的重要性。做人要言而有信、一诺千金。

师：信守承诺是中华民族的传统美德。从古至今凡是有所成就的人，都能做到信守承诺。讨论：你在生活中是怎么看待诚信的？如何让自己做一个诚实守信的人？ 过渡：没有把握时不要轻易承诺。一旦做出承诺，就一定要兑现。

践约守信是我们诚实做人的核心！在好多人的人生天平上，沉下去的那端是健康美貌机敏才学金钱荣誉，惟有诚信这一端高高翘起。诚信，变轻了。你是随波逐流？还是„„

活动二：说说心里话：做出了承诺，要不要兑现承诺？

师：既然做出了承诺，就要兑现承诺。虽然兑现承诺会很困难，需要我们付出许多时间、精力甚至金钱。但是，我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！为人诚实，言而有信，兑现自己的承诺，才能得到别人的信任。

出示材料：萧王庙位于萧王庙街道永丰村百花岭，是为了纪念北宋县令萧世显的功绩而建的，全称为“灵应萧王庙”。萧世显身为地方县令，但生活简朴、廉洁奉公。他在上任前曾立下誓言：为官要主福八方。他在奉化主政时期，体察民情，出门从不坐轿。公元1022年，奉化境内出现蝗灾，这时的禽孝乡也说是现在的后竺和周边的几个村庄也发生了蝗灾。那时正是收割季节，眼看快成熟的稻谷被一批批蝗虫啃光。萧世显急得心如刀割，他不顾辛劳，亲自带着部属，冒着酷暑视察灾情，并且与老百姓一起参加到消灭蝗虫的战斗中去。那是六月酷暑，夏日炎炎，萧县令灭蝗心切，竟将捉到的蝗虫一只只咬死，以解心头之恨。由于咬蝗虫过多，中了毒，又受酷暑炎热，行至长寿、禽孝两乡界地时，头晕目眩，突发中风而逝。萧县令以生命为代价实现了他当初“主福八方”的誓言。人们得知萧县令去世了，非常伤心，纷纷赶来追悼。为了纪念他，人们在他身亡的八角墩上建造寺庙，即萧王庙。

师：萧县令用生命的代价实现了自己的诺言，我们也要从身边的小事做起，做诚信的人。总结：兑现自己的承诺，才是一个诚信的人 活动三：知识大比拼：信守承诺会得到回报吗？

1980年，贝兆汉接手亏损严重的广州白云山制药厂。当时该厂只有一个制药车间，四口铜锅。1982年，贝厂长率先提出“五包”，即在各厂家普遍提出的“三包”(包修、包退、包换)之外，还包产品降价损失和药品淘汰损失。承诺刚出，考验来了。这一年，国家卫生部门颁布了淘汰127种药品的决定。一箱箱出厂不久的药品被退了回来，索赔的信函雪片般飞来。厂里人傻眼了，这要赔多少钱呀！但是厂长贝兆汉一咬牙说：照赔！该赔多少就赔多少！我们说话算数。硬赔进几百万元。七月份，国家又对130多种药品下调了价格。很多商家又写信来要求索赔。这时，厂里已经拖欠了员工一个月的工资，退休员工的工资也发不出来了。许多员工怨声载道，退休员工甚至冲进办公室质问厂长„„后来，没过几个月，“五包”的回报来了。商业部门都知道“白云山”是讲信誉的，跟他们做生意不会吃亏。“白云山”的产品供不应求，生意越做越红火。现在，白云山已经由原来的一个只有四口铜锅的制药车间发展到涉足多个行业的企业集团，曾一度排名中国500家最大工业企业榜首。

提问：这些经历说明了什么？人为什么要践约守信？

师：诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质。同时，诚信也是企业的立身之本，成功之道，是企业发展的根基。在践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功。

活动四：反省自己的行为，填写教材P105的感悟。

三、结束语。

信守承诺，兑现承诺是人的美德。孔子讲“民无信不立”，孟子说“言而有信，人无信而不交”。信用是一种承诺，一种保证，一种真诚；信用就是一诺千金，做人最根本的一条便是信守承诺。在中华民族博大精深的文化底蕴中，“诚信”二字的分量可谓是沉甸甸的。在我们这个时代，人格信誉是自身最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本。李嘉诚总结自己的成功经验时说：“人的一生最重要的是守信，我现在就算有多十倍的资金，也不足以应付那么多的生意，而且很多是别人来找我的，这些都是为人守信的结果。”一个诚信的人，他的一生将因此而受益无穷。

第五篇：承诺是银 践诺是金—诚信文章

承诺是银 践诺是金

——浙交工集团三公司 以诚信求发展纪实

从一个小小的公路工程队一跃而成为浙江省强大的公路施工企业，从原来的小打小闹发展到现在的规模化施工，浙交工集团三公司几年迈出了四大步，环境变了，施工力量大了，队伍素质高了，市场竞争力强了，旧貌换了新颜，职工满怀着对公司发展的憧憬和自信。人们在称赞之余问道：三公司快速发展的秘诀是什么？诚信。在强手如林的建筑市场，三公司靠诚信赢市场，以诚信做市场，凭诚信发展市场，硬是拓出了风光无限的新天地，公司产值连年攀高，职工收入稳步增长，他们凭着诚信在全国公路市场树立起良好的企业形象，赢得了广阔的发展前景。

靠诚信赢市场 视用户为上帝

“诚招天下客，誉从信中来”。2005年三公司为了进一步提高竞争能力，扩大生产经营规模和市场份额，从公路总承包二级资质升到一级资质。完成升级初期，他们就把企业诚信建设作为公司改革的重要内容之一，认真按照《公司法》、《合同法》的要求，建立和完善企业的信用制度。新资质开始运行后，公司首先加强了合同管理，指定专人负责合同和客户档案管理工作，对客户的档案采用动态更新管理，一有新的信息便及时载入。公司还应根据客户信用信息情况对客户作出内部信用等级的评定，并按信用等级及发展潜力归类进行管理。

为了真正做到重合同守信用，切实对业主负责，热情为项目服务，三公司给所有项目发放了项目满意度调查表，对项目合同执行、施工状态、业主评价、公司服务态度等项目进行调查，由项目填写意见并签名。在公司每季度召开的总结会上，公司领导都要认真研究意见，并提出有效的改进措施。几年来三公司一直坚持发放项目满意度调查表，及时回收并向有关部门反馈用户意见，改进工作方法、服务态度，赢得了项目及其他部门的好评，提高了公司的诚信度和知名度。可见一个企业讲诚信，这个企业的社会公信度就高，人们对这个企业的产品就感到放心。

凭诚信发展市场 树优质服务形象

“把经营的方式转向市场，把管理的理念转向服务”，履行为项目服务的宗旨，是三公司的基本定位。三公司引导职工转变陈旧的思想观念，从生产型向服务效益型转变，坚持以市场为导向，以效益为中心来组织企业的生产经营活动，创建全员参与诚信建设的环境。他们把诚信建设渗透到管理工作的每一个环节，每一道工序，每个职工的具体行动中。把“干一项工程、树一块牌子、塑一个形象、创一方信誉”真正成为全体员工的共识，使诚信的良好风尚在实践中不断发扬光大，树立“浙江交工、百年交工”的品牌。

三公司十分重视对职工讲诚信，依靠职工办企业，依靠职工加强诚信建设。在开展“共铸诚信，做诚信职工，办诚信企业”的活动中，他们积极响应上级号召，公司内部制订了《诚信建设实施纲要》、《企业诚信经营自律守则》等，公司领导自觉兑现给职工的每一项承诺，在提高经济效益的基础上提高职工的收入，积极改善职工的生产、生活环境，从细微之处体现对职工的关心和爱护。职工发自内心地说，公司领导对我们讲诚信，我们也要对企业和社会讲诚信。

诚信是一种吸引力、是一种销售力、是一种竞争力。如果我们放眼百年，从更长远的视角来理解什么是企业的核心竞争力，什么是企业基业长青的基础与核心？百年企业一定有一个坚实的、经得起时间检验的要基，那就是以诚信为基础的核心价值系统，它是一系列建立在诚信基础上的企业远景，以及为企业全员所高度认可并转化为员工强大内驱力的、应用于企业所有层面的价值观体系，这些才是真正的企业凝聚、发展壮大、贡献社会、百年辉煌的坚实基础。实践证明，诚信是企业实力的外在表现，质量信誉是企业发展的基石，提高服务质量是企业发展之道。在三公司近年的发展中，诚信建设起到了举足轻重的作用。

练杭L2标项目部 杨俊华

2008年6月20日