党员小导师开学初总结[优秀范文5篇]

第一篇：党员小导师开学初总结

很高兴，12界的新生报到了。因为在这之前已被认命为党员小导师，对于还不是正式党员的我，感到非常荣幸，非常自豪。这也是我成为预备党员以来做的第一件最有意义的事，那就是作为党员小导师，本着自己的职责去做好自己分内的事。

新生开学的第一天，和其他党员小导师一起特地到东校区，尽一点力所能及的微薄之力。刚到校园，就被那边热闹，活跃的气氛渲染了，校门口有秩序地摆满了各种生活用品，几乎都是我们学生自己组织的。偌大的校园里新生成群结队的走着，说说笑笑，相当有活力，也对即将见到的新生们产生期待。踏进她们寝室的一瞬间，整个人都非常的舒畅，好像自己面对的是自己的新同学，看着她们有对大学美好憧憬而闪闪发光的眼神，感觉自己又回到了自己刚进大学时的情景，满是期待，满是自信，满是希望。

接下来就是跟新生们敞开心扉的交谈，几个比较活跃的新生就会问一些问题，我就会很开心很自豪的说自己所知道的，从生活到专业知识再到安全方面的问题都有涉及。在这期间也发现了一些问题，第一，新生们对大学生活的热情和期待是毋庸置疑的；第二，对新的校园还很陌生，由此提议逛校园，大家都很开心；第三，她们对自己所选的专业并不是很了解，当我回答她们专业方面的时候，从她们的眼里体现了迷茫又有自信。

然后是军训的时候，我带的新生所在的班级是在体育馆的C区，天气还算凉快，所以新生们都很庆幸很开心。

以上是我作为党员小导师在12界新生开学初的总结，以后我会再接再励，努力做好应尽的职责，希望新生们在大学里尽情展现她们的风采，更上一层楼！

第二篇：党员小导师工作总结

党员小导师工作小结

自去年9月份担任2011届本科班党员小导师以来，我一直履行好作为一名党员小导师应尽的职责，对所带寝室的学生进行政治上的引导、学习上的指导以及生活上的帮助。现将这段时间的工作作如下总结：

在作为小导师的这段时间内，我始终秉承着“任重道远、持之以恒”的工作态度，在保证每半个月至少一次与被联系人面对面交流的基础上，尽可能地通过电话、短信、QQ等各种联系方式与她们进行沟通。并且在我和所带寝室同学的共同努力下，我们取得了不错的成绩。

作为党员小导师，首先进行的是政治上的引导。第一次下寝室时，我就调查了是否有入党的意愿，她们都表示想加入中国共产党，有些人表示很小的时候就有这种愿望了。后来，在自己积极向党组织靠拢的表现以及同学、老师的推荐下，**，**，**三位同学很荣幸获得了党校培训的机会，并且顺利通过，**还获得“优秀学员”的称号。

学习上，她们总体勤奋肯学，所以成绩也相当不错，当然我觉得这也有自己的功劳，自己平时对她们的学习比较关心和重视，像期末、期中考试的成绩排名我都会去问，并且根据结果会做出相应的举措:对成绩好的同学加以表扬，并鼓励带动身边的同学一起学习、共同进步；对于那些成绩不怎么好的同学，我会不断地鼓励她，给她们信心，并且帮助她们一起分析学习上的不足与缺陷，制定学习计划，同时会根据自己的学习经历与经验，给她们一些指导性的建议。可能每个人都有自己的学习方式，我的学习方法对她们来说也不怎么管用，但我始终坚信：讲了总比不讲的好。经过上一学期的努力，大部分同学都进了专业前30名，而且**同学成绩特别突出，取得了专业第4的好成绩。同时，**，**，**三位同学也顺利通过了CET4。

在学习搞好的同时，她们也不忘做好班委工作，搞好同学关系。她们在班级都扮演着相当重要的角色，其中**同学担任团支书、**任生活委员、**任心里委员，她们都怀着一颗为广大同学服务的心，默默地在自己平凡的岗位上为大家做事。还有几位同学也不满足于仅仅在班级发展，为了拥有更宽广的发展舞台，更好地锻炼自己的能力，团学社是她们最佳的选择，到现在快一年了，也得到了部长、副部的高度认同。虽然我工作经验不多，没多少可跟她们分享的，但我始终支持她们那一丝不苟的工作作风，以她们而骄傲。

生活中，她们很乐观。偶尔心情不好，她们也会来找我来谈心，我是她们最忠实的听众，同时也是最好的开导者。在这么多次的交流中，我明白了我跟她们不仅仅是导师跟同学的关系，更多的是朋友之间的那种心与心的交谈，有时候，我也会拿自己不开心事跟她们讲，后来发现她们的乐观往往会感染我，使我变得开心起来。生活中，寝室同学关系和睦，即使有不开心的地方，她们也学着包容、保证不伤害任何一方。寝室卫生也是我每次必问的一句话，因为我觉得寝室卫生的好坏，能看出一个人对待生活的态度。在寝室长**的带领下，她们寝室获得“三星级寝室”的光荣称号，为她们寝室赢得了良好的学习和生活环境。

当然，这些成绩的取得固然值得我们骄傲。但我觉得自身在指导她们的过

程中还存在一些问题。

首先，我觉得没有充分调动所有同学的积极性，存在有极个别同学特别活跃、其他几个比较沉闷。虽然这是由性格决定，当我觉得这是可以改变的，特别是在外在的推动下。但是我没在这方面作出过努力。

其次，有时候因为自身有事，没能亲自到东校区看望她们，只有通过打电话来了解她们的情况。这没能履行好自己当初“每半个月进行一次面对面的交流”的承诺。

这次党员小导师工作虽然已经一段落，但在最后的一次下寝室时，我对她们说：可能我以后不怎么主动来联系你们了，你们有什么需要我帮忙的就尽管提，我会力所能及地帮助你们解决问题的。后来，有个同学还表示特别感动，可能有点不舍吧。通过这次小导师工作，我学会了很多、也成长了很多。对我来说，这是一次自我情商的培养，同时也是自身的一种挑战，我觉得自己的沟通能力、语言表达能力在工作中得到了锻炼，也有了相应的提高。在这里也非常感谢学院领导给予我的“为新生服务”，体现党员先进性的机会。

以上是我个人对党员小导师工作的总结，没有轰轰烈烈，只有点点滴滴！希望对我以后的学习、生活有帮助！

电科084：黄霞

2011年6月6日

第三篇：党员小导师工作总结（精选）

党员小导师工作小结

自从去年九月起，担任2011届新生电气112班的党员小导师以来，我一直尽心尽力地履行着，作为一名合格的党员小导师应尽的职责。与此同时，我也受益良多，感触颇深！

记得开学之初，当我接到这个光荣的任务时，我的心情是无比激动的，记得当时党组织还为我们每位党员小导师颁发了一本“聘用书”，这更加坚定了我必须对这份工作树立起“任重道远、持之以恒”的信念！

作为一名党员小导师，我首先想到的并不是怎样去教导学弟学妹们。恰恰相反的是，我认为，正所谓“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的党员小导师，应该有一个健康进步的思想。我首先严格要求自己，记得在与她们接触之前，我重新温习和再次深刻体会了党的重要思想。努力使自己的思想觉悟、理论水平、和各方面能力都得到了提高。

记得第一次与她们见面时，作为党员小导师的我，就积极地对她们进行了政治上的引导。我询问调查她们是否都有入党的意愿，她们都表示非常想加入中国共产党，令人欣慰的是，有些学妹表示，她们在很小的时候就有这种愿望了，并且积极地询问我入党的流程。

我详细地为她们做了介绍，并在开学之初，就告诉她们，要始终保持优异的成绩，并在大学校园里不断地寻找自我锻炼的机会，发掘自身潜力！的确，她们都很积极进取，在随后到来的班干部选举中，张晓瑜顺利当选了学习委员，何亚娟则担任了文娱委员这一职务。史艳娜虽然差几票落选了，不过她没有气馁，依然非常积极乐观地参加各种校园活动！

记得在“十佳主持人”大赛中，张晓瑜以其出色的表现进入了决赛，她的口才令人记忆犹新，并且也具备了一个主持人该有的神态举止，最终获得了“电信学院十佳主持人”一等奖的好成绩！这让作为她的党员小导师的我，感到非常自豪！当然，其他的两个学妹也积极参加学校活动，如“十佳歌手”，虽然最后没取得名次，不过勇于彰显自我的精神是值得推荐的！

学习上，她们总体而言，都是勤奋肯学的，所以成绩也相当不错，当然我觉得这也有我自己的功劳，我平时对她们的学习比较关心和重视，我常常督促她们，提醒她们：学生，本就应该以学习为重点，切不可本末倒置。而且，如果她们渴望入党，那么她们的成绩又会是非常重要的考核因素。为此，她们三个在学习上，都非常积极。每次期末、期中考试结束，我都会把她们的成绩排名告诉她们，记得大一第一学期期中考试时，她们考得并不理想，我严格地要求她们每人都写一份学习计划，并详细说明，自己在期末要考到一个怎样的成绩，对自己在专业的排名定位是多少。

我个人认为，这个方法还是起到了一定的效果，因为她们第一学期的期末 成绩，都取得了很大的进步。尤其突出的是史艳娜，她的期末总成绩是专业第二名，我觉得这是件非常不容易的事情，但在为她开心的同时，我更希望她不骄傲，能更努力地学习！另外张晓瑜取得了专业第八，我觉得进步同样明显。虽然何亚娟的进步不如她们突出，不过，她的努力，大家也是有目共睹，我在和她谈天时，希望她能借鉴其他同学的学习方法，争取让自己的成绩更上一层楼！

生活中的她们，很乐观，相处也非常融洽！因为她们的家离学校都非常遥远，像张晓瑜，何亚娟都来自甘肃，史艳娜来自河南，她们回一趟家都是非常不容易的！所以，我希望她们能把学校当做她们的新家，把我当做她们的好朋友！偶尔心情不好时，她们也会来找我来谈心，我是她们最忠实的听众，同时也是最好的开导者。在这么多次的交流中，我明白了我跟她们不仅仅是导师跟同学的关系，更多的是朋友之间的那种心与心的交谈，有时候，我也会拿自己不开心的事跟她们讲，后来发现她们的乐观往往会感染我，使我变得开心起来。

再者，寝室卫生也是我每次必问的一句话，因为我觉得寝室卫生的好坏，能从侧面反映出一个人对待生活的态度与习惯。不过，她们在这方面的表现都不错，寝室非常整洁干净，这也为她们自己创造了良好的学习和生活环境。

还有一点让我深感欣慰，因为她们真的不只是口头上说要向党组织靠拢，她们真的是用心在努力地争取入党！现在，她们三人都以顺利参加了党校培训，有的甚至还获得了“优秀学员”的称号！而史艳娜和何娅娟都已经成为了入党积极分子！相信只要她们坚持不懈，保持这种努力向目标进军的良好势头，那么，离加入中国共产党的那天，一定不会太遥远！

当然，看着学妹们从懵懂的大一新生，逐步地成长，到如今，能够完完全全地融入并适应校园生活的同时，还取得了那么多的进步！我为她们感到骄傲，也为能一步步地见证她们的成长而感到自豪！

但我认为，我自身在指导她们的过程中还存在一些细节上的小问题。

首先，我觉得没有让她们在学习与工作这两方面得到比较好的平衡，存在着工作方面特别能干的，在学习上还需要提高；而学习特别优秀的，工作能力又需要加强！虽然这是由她们自身的性格，习惯等决定的，但我觉得这其实是可以改变的，特别是在外在的推动下。但是我没在这方面做出较为及时的关注。

其次，有时候因为自身有事，不能做到每次都亲自到东校区看望她们，只有通过打电话来了解她们的情况。这没能履行好自己当初“每半个月进行一次面对面的交流”的承诺。我感到惭愧！

这次党员小导师工作也即将告一段落了，在最后的一次下寝室时，我对她们说：你们今后如果有什么需要我帮助的地方就尽管找我，我会力所能及地帮助你们解决问题的。其实，经过近一年的时间交流，我是很舍不得学妹们的，希望今后她们依旧能保持求真务实的作风，发展地更好！

通过这次党员小导师工作，不仅仅让我学会了很多东西，也让我成长了很多。对我来说，这是一次自我能力的培养，同时也是对自身的一种挑战，我觉得自己的沟通能力、交际能力，语言表达及解决问题的能力，都在工作中得到了锻炼，也有了相应的提高。在此，我要特别感谢学院领导对我的信任，给了我一个帮助学妹，体现党员先进性的机会！

以上是我个人对党员小导师工作的总结，点点滴滴都是我亲身经历的真情实感，这是让我难忘的美好回忆！也希望我自己能取长补短，在今后的工作中做得更出色。

第四篇：开学初

开学初，笔者设定了以依托教材、立足过程、多元评价、注重实效为主的表现性评价方案的设计，具体如下;

依托教材，注重评价的开放性。新课标实验教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系密切的丰富活泼的生活素材，按照一定的时空顺序设置学习内容，构筑了为学生创设了真心融入生活、真情拥抱生活的时空，在教学中，我们以教材所呈现的一个个主题性生活事象为基本线索设置学习活动及评价内容，在全期的评价过程中，每堂课做到了及时完成课本练习，并分小组长进行评议的方法。实施效果不错，学生都很认真的在当堂完成该堂课所学内容的练习。

在每个主题内容教学中，我以一个个真实性、多元化的系列实践活动为纽带，以表现性活动评价为杠杆，通过“开心俱乐部”、“沙龙聊天室”、“爱心金点子”、“相信我能行”等趣味性活动板块、“讲故事、唱歌、跳舞、画画儿、吟诵诗文、考察、展示、访谈、交流、交往、服务、操作、游戏”等活动形式，引领学生从各自的生活实际出发去观察生活、熟悉生活、感受生活、健康地拥抱生活，让他们在体验中不断丰富和积累生活经验，获得真心体验及认知发展，从而较为顺畅地将空乏的道德价值、生活常识等的说教和训诫融化为低年级学生自主的、内在的“亲历习得”，促进“知与情”的升华、“知与行”的统一，逐步形成健康与健全的人格。在教学活动中，我较为全面地关注学生在学习过程中的兴趣、态度、合作交往、交流分享、努力程度以及个性化创意表现等多元发展态势，并以恰当的评价来引领学习行为、调控活动过程、增强学习效果，充分体现新课程关于知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观整合的价值追求。起到了激励作用，学生积极地参加各种活动。

多元评价，突出灵动性

通过设计“自己评、伙伴评、老师评、家长评”等多主体、多元化评价，将评价活动变成自我、伙伴、老师、家长等主体共同参与的、多元交互共建的、充溢民主关爱的互动过程，促进学生正视自我、勇于反省、交流协商、不断改进、日益内化。但是我们并不是将所有的活动内容都设计成多主体评价，而是根据课内外、校内外活动实际来确定。对于课内活动，我采用的是自己评、伙伴评、小组长评；对于校外活动，则由伙伴或家长根据实际表现进行评价反馈。通过多元灵动的评价，增进了学生与伙伴、老师、父母的真诚沟通和相互了解。取得了良好的效果。

注重实效，突出操作性

在“老师夸”评价方式上，我力戒牵强和形式，通过活动中的口头的即时评价来规范、引导、激励学生的学习与活动行为，避免了评价行为与学习活动成为彼此游离的两层皮现象。在评价过程中，我还注重把眼光更多地投向学生的起步、差异以及动态发展的进度上：对于学困生，哪怕是微小的进步，我们也给予肯定而鼓励；对于表现突出的学生，只要他们迸出创新的火花，我们就给予热情的肯定。

学过程中，我力求通过较为全面和客观的评价，引领学生走进更广阔的生活和学习的天地，给学生搭建体验成功、快乐生活的平台，真正促进学生生动地发展。

第五篇：小学开学初自查报告优秀

小学开学初自查报告范文3篇

小学开学初自查报告1

我校根据教育局新学期开学文件精神以及XX镇教管中心的安排部署，结合学校自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校于8月30

日下午召开全体教师会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据学年初的安排落实好本学期的各校工作。今年我校教师有所变动，给教育教学工作带来了一定的影响，9月2日教师全部返岗，同日，特岗教师XX到我校报到。根据有关文件精神和教管中心的安排，本学XX镇中心小学XX老师到我校进行支教，支教时间一年。开学即到岗到位。但我校XXX老师未经学校部门同意，擅自到毕节教育局应聘特岗，于9月4日已离岗。为确保学校教学工作正常开展，经学校领导会议，暂聘在家待业青年XXX为我校代课，现学校各项工作已正常开展。我校现实有教师7人。本学期，实际在校学生119人，转出2人，转入5人，一年级新生15人，学前班38人。

开学初，我校组织了教师对校舍进行安全排查，修理损坏门窗，添置必须的办公用品，对食堂设备做了全面的检查，做好开学前的一切准备工作。

二、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息，严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用综合学科的现象;注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设中，继续抓教师强化“人为本、德为先、质为上”的教风。

三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

四、完善制度、落实管理兴校。

开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。对教师实行严格的考勤制度。继续实施优秀班级流动红旗评比制度，值周教师每周二和周五组织卫生检查小组对每个班级打扫、保持、纪律等进行量化打分，每周一总结。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。值日教师每天利用午间集合时间对学生进行安全、饮食、卫生、防疾病、乘车等方面的教育，增强学生的意识。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，在9月5日召开了家长安全会议，明确了双方职责，还与学生及家长签订了安全目标责任书。在学生的安全管理方面，我校的做法是得到XX镇教育管理中心的认可的，但是，我们并不会因此而放松，一定会常抓不懈，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，学生生活设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。

六、营养餐工作

我校营养餐工作正常开展，9月2日已正常开餐，严格按照上级有关文件精神，营养餐物品采购实行统筹统配，不能进入食堂的高风险食品，如豆芽、野生菌、四季豆等，严格控制，坚决不进入学生食堂。拒绝闲杂人员进入食堂参观，清洗、加工程序严格按照有关要求，确保学生吃上安全可靠的营养餐。

七、其余相关工作

除了保证学校各项工作的正常开展，在开学期间，还应按照有关要求做好学生的学籍工作，确保学籍系统人数与实际在校生的一一对应。

本学期，正值学生体质健康测试时间，今年的测试工作比较复杂，为达到真正锻炼学生的体质，每天必须保证学生课外体育锻炼一小时，学校还根据要求采购了各种测试仪，让学生先锻炼在进行测试，确保数据的真实性，让学生的体质在锻炼中得到提升。

开学以来，一个洁净的、安全的新校园展现在学生、教师、家长面前。XX捐资60余万元修建的校舍于9月2日举行了搬迁典礼，并投入了使用，我校师生皆有了奋发向上的动力，这都与XX的这种伟大的精神分不开的。

本学期在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照学校的工作指导思想，以科学发展观为指导，积极开展社会主义荣辱观教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶。

小学开学初自查报告2

根据上级要求和《教育部关于做好**年春季开学工作的通知》精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、全面落实开学条件保障

根据学校工作安排，学校行政后勤人员2月10日就全部报到上班，各处室制定本部门的工作计划，教务处按照要求开足开齐各门课进行课程安排、编排课表和领取课本，后勤人员对校舍门窗、水电、课桌凳、教学仪器进行了检查，有损坏的及时维修，保障开学的正常使用。

二、开展开学教育

为了让学生快速调整学习状态，适应校园生活，2月17日上午10:20至11:00，各班统一召开“开学教育”主题班会，关注学生行为习惯和班级管理，力求在短期内营造良好的学习氛围和树立良好的班级形象。

三、维护校园安全稳定

1、认真做好安全隐患的排查与整治工作。

在2月上旬，对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进行认真的排查整修。

2、认真开展安全教育活动。

认真组织安全知识宣传。利用开学典礼进行大力宣传;各班召开以假期安全小结、入学安全教育为主题的班会;利用旗下讲话、晨会对学生进行安全知识宣传、安全行为的指导。

3、开展防火知识教育。

随着春季的到来，森林火险等级逐渐加高，各班召开班会以防火为主题。

层层签订安全责任书。学校与班主任签订了安全工作责任书，班主任与家长签订了安全责任书，努力强化安全责任意识和防范意识。

四、推进新学期重点工作

(一)加强学习，增强意识

1.组织教师重新学习和钻研《XX县小学教学工作评价方案51号》、《XX县小学教学管理规范实施细则50号》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。

2.组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书交流”、“读书沙龙”等形式的读书活动，形成热爱读书的群体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。

3.重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍然分为语文、数学、综合三个教研组，以“集体备课”、“课程沙龙”、“课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。

(二)落实常规，促进发展

新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。

1.抓好学科常规六认真。帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。因此全校教师要学好并用好《XX市中小学学科教学常规》。要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。

2.抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期，学校要求每位教师认真备课，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥团队力量，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究。

3.优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。

(三)抓实教学，提升质量

学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。

1.优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。学校还将利用教研活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。

2.进一步抓实课堂教学。

(1)立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。

(2)上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。

(3)展示“观摩课”。任课教师要转变观念，加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动，认真组织好每一项比赛。

3.及早抓好毕业班的教学工作。认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，纠正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。

五、规范办学行为

1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情况。

3.切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”(即：精选、精讲、精练、精批)和“四必”(即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性;二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。

六、中小学校责任督学挂牌上岗

根据上级文件要求，我校县级督学员为XXX，我校按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式及督学事项，在校门口显著位置予以公布。

小学开学初自查报告3

“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的＇一条信念。学校始终把安全放在首位，坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。根据XX市《关于进一步加强中小学幼儿园春季安全工作》的通知精神，我校开展了办公室、寝室、教室以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。现将自检结果报告如下。

一、组织学习，提高认识。

学校在市教育局工作会议后，立即回校召开了班子成员参加的校委会安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。下午，学校又组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，顾校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各环节部门、年级组签订了《安全工作目标责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。

三、健全安全管理制度，责任到人。

制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。并制订了《安全工作检查制度》、《安全责任大事报告制度》、《治安防盗制度》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《消防安全制度》、《意外事故和案例逐级上报制度》、等，学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

四、认真检查，督促整改。

(一)开学初，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：

1、校长率领后勤人员，检查了办公室内及各班教室门窗、电路及照明情况。各班照明灯都能正常使用，各班教室门窗完好。检查了用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

2、校长率领后勤人员检查食堂、小买店，食品卫生安全工作落实到实处。

3、后勤人员检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、办公室外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。并决定定点锁门加强外来人员的管理，确保学校的安全。

4、体育教师与后勤人员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

5、后勤人员检查了学校的饮用水情况，水质水源合格，饮用水质量无问题。并教育学生杜绝吃“三无食品”。

6、后勤人员与校团委联合，对学校周边环境的情况进行摸底调查，发现学校旁边两个修理部造成交通拥挤。

(二)存在的问题及对策

交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但学生仍然有在公路上跑、穿、疯打等情况，极易造成安全事故。

校门口两个修理部影响学生上学和放学，极易造成安全事故

整改措施

积极与有关部门联系，尽快解决校门口的畅通。

我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。继续加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性的传染病预防，坚持进行晨检、午检，定时进行校舍建筑的检查，及时排查存在的安全隐患，对破损的寝室学校将及时进行翻修。将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。进一步明确责任，按照安全工作领导小组进行分工，打印上墙，各负其责，落实到人。

总得说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。